写作培训总结感谢语简短 第1篇
尊敬的海纳川全体老师：
你们好!我是海纳川的一名普通学员，我叫张雪，于今年九月份来到海纳川学习，至今已三个月!
我自小是一个很惧怕在众人面前讲话的女孩子，天生羞涩，由于没有得到过很好的锻炼机会，致使现在只要身处三个人以上的场合，我心里就会产生莫名的焦虑和慌乱。因为不敢说话，害怕被人关注，所以只要一开口说话就结结巴巴，面红耳赤更是常有的事，甚至有的时候紧张的连话都说不出来。
我已经恨透了这样的感觉，但又无力去改变，只能活在这个被自己圈定的唯唯诺诺缩手缩脚的世界里，让我越来越让我感到快要窒息。记得在今年九月份的一次会议上，领导不经意的问我部门现在有多少人(我当时是负责部门里各项信息我统计工作)，所有人都在看着我，我竟然因为过度紧张脱口而出说了句：_我、我、我、我、我我我我不知道，你问别人吧_，如此生硬且没有礼貌的回答立刻让所有人都投来异样的目光，我当即面红耳赤、大脑一片空白，只能默默忍受着别人的窃窃私语和在背后的嘲笑!如此窘相，让我再也无法压制住那根在自己内心里埋藏了二十几年的毒刺，我痛下决心不管用什么办法一定要将其彻底拔掉。
改变自己，从这一刻开始。于是我通过在网上的搜索，了解到海纳川的培训机构，并报了名参加培训，说实话当时并没有抱有太大希望，只是想把在这里的培训当成是改变我心里障碍的办法之一。
记得那天我第一次走上海纳川培训班的讲台讲话，依旧是胆战心惊，哆哆嗦嗦，在老师和学员的鼓励下，我终于语无伦次的做完了简短的自我介绍，在这里，没有嘲笑，没有比较，只有共同进步和彼此鼓励!带着这份轻松和快乐的心情，带着每一次学习所给予我的思考，忽然之间发现自己成长了，那是一种可以让心灵不再带上枷锁的成长，那是一种不再被困惑缠绕的`成长!
通过在海纳川一个月的培训班学习，加上两三个月培训俱乐部的不断训练，让我真正了解并认可了这个培训机构，每位学员都有着巨大的改变和进步，这种潜移默化的变化，也许我们看不见摸不着，但却是对我们每一位学员心灵世界的洗礼，这将是我们受用一生的宝贵珍藏!现在我坚信，只要自己肯努力，就没有改变不了事情，海纳川，我人生道路上的第一个转折点，除了一份深深的感激，我不知道还能说些什么!我们把内心的脆弱留在了这里，带走了是一份坚定从容的自信和对未来充满激情的期待。我会继续留在海纳川学习和实践，为自己将来的职业生涯涉取更多的能量和财富，坚定踏实的走好每一步。
最后，真诚的感谢海纳川全体老师，是您们的辛勤和智慧改变了我们每一位学员的人生道路，点亮了我们心底深处那片最黑暗也最怕被人触碰的角落，在那片角落里，种种不良心态如同毒刺一样已经在那里潜滋暗长许久，是你们的力量，将我们心底里这些重重障碍彻底根除!我作为一名普通的学员，虽然来到这里并不久，但我_脱胎换骨_的改变相信每一位同我一起学习的学员都看的到，我们都是为了一个理想来到海纳川，我们共同努力、共同进步，通过这样一个人性化的平台彻底提升自己，找回前所未有的自信!至此，请允许我代表海纳川的全体学员再次真诚的对海纳川培训机构道一声：谢谢!
海纳川16期当众讲话学员xxx
写作培训总结感谢语简短 第2篇
作为一名中文系的学生，我非常喜欢公文写作这门课，公文写作课程采取理论与实践相结合的方式，采用例文分析方法，让我对公文不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。一直以来我也在努力学习，加强锻炼，增强自己的实际写作能力，经过近一个学期的学习，有老师的辛勤教导和平常的不断付出，我认为自己收获很多，并且在今后也会更严格督促自己去更好的学习公文写作。
一． 我对“公文写作”的认识
从字面意义上讲，公文写作是指公务文书的写作，是文件的拟稿工作，它是机关制发文件的第一个工作环节。学习过程中，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料；狭义的则是指通用公文和专业公文。
公文的种类有很多，比如“通知”、“批复”、“请示”“意见”等，此外，每一类公文中有很多精确细致的分类，比如“通知”这类我们经常接触到的文种，它下面就有分：发布指示的通知，颁布规章的通知，晓谕性通知，会议通知，任免通知，批转、转发文件的通知。了解掌握它们尤为重要，因为这对写好公文起着关键的作用。
另外让我特别注意的是上述文种虽有相似之处，但每一种都有其独特的功能作用，不能相混淆。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过一学期的公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二． 实际操作能力的培养
这一学期，各类公文的写作是我们学习的重点，课下我进行了
一些练习，对老师布置的作业也认真完成。因此，我对它们的概念，分类，写作方法有了进一步形象化的了解。以“申请”为例，通过做练习，我发现里面有很多小的东西需要我们注意，像“你系关于??请批复”这句话在申请中是不可以出现的，还有落款的时间是要用汉字写的，不能用阿拉伯数字，所以我认为学习公文一定要细心，如果不仔细，就会出现小的错误。
一般而言，公文的写作都分成3部分：标题，正文，落款。尤其是正文部分，有很多值得注意的地方，它需要依据，需要理论，要说清楚事项，它所使用的文字是严肃，庄重的，不允许有口语或歇后语出现。在刚开始练习时，我写的公文就是作文，没有理论依据，用词模糊，表达不清晰，经过训练后，我会很自觉的运用像“根据，为了，决定”等这些公文中经常出现的词，而且能比较准确的运用公文。当然我做的练习离正规的行政公文还有些距离，我会继续努力学习。
三． 加强对公文写作的学习
通过学习公文写作，不但增加了自己的理论知识，也对我的实际生活产生了很大的影响。比如对“计划”的学习，使我学会了在日常生活中也对自己的工作制定计划安排，它能够使我高效率地完成任务，掌握应变主动权。我保持了拟订学习计划的习惯，在以前，我只是大约定个时间，可以说是草稿的形式，而现在，我有意识的地去训练“计划”的写作手法，会在学习计划中写明确切的目标，列出具体的事项，让我知道怎么做，便于操作落实，并且有具体的时间，这样出来的成品要比以前的具体，而且可行性也高了很多。
学习公文写作让我受益匪浅，所以在今后的学习中，我还会完善自己公文写作的理论体系，更多的把自己学到的理论运用到实践中去，相信公文写作会带给我更多的收获。
写作培训总结感谢语简短 第3篇
紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：
一、政治思想方面：
积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，领会会议精神。新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安排的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养，努力使自己成为一名政治上过硬的人民教师。
二、教育教学方面：
1。了解学生。对于所教班级的学生，了解他们知识技能的发展水平，兴趣、需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。
2。课堂教学。关注全体学生，构建和谐课堂，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必做，演示实验力求生动有趣、可见性强，并鼓励学生利用生活物品进行简单易行的实验，激发学习兴趣。课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得了优异的成绩。 4。课后辅导。初中学生普遍贪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按质按量完成作业，缺少及时订正、消化吸收的习惯，个别学生有畏难情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状，平时多鼓励、督促、交流，分层作业要求，让后进生和优秀生都学有所成。
3。教研方面。积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。在教学之余，本人还积极参加教学技能竞赛，在县、市物理教师实验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省实验技能大赛中获得二等奖。
三、工作考勤方面：
本人热爱本职工作，服从大局，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。
当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。