幼儿园护苗专项行动总结 第1篇
为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据xx省“扫黄打非”工作领导小组办公室关于开展“护苗20xx”专项行动的文件通知精神。我校结合实际，开展了一系列工作，现将工作总结如下：
“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的关键途径，是推进未成年人思想道德建设的重要方法。我校充分认识这项工作的意义所在，把它和学校的综合治理、精神文明创建等多项工作结合起来强抓。成立了学校“扫黄打非”工作领导小组，以保障各项“扫黄打非”工作扎实、有效地开展。
学校领导小组及时组织全体教职工学习文件精神，并同教师一起利用学校的网络、多媒体等方式进行学习，以便教师更好地对学生进行言传身教。首先学校对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出了校园。随后各班召开“健康读书，文明上网”等相关的主题班会，让学生认清不良图书的危害性所在，远离不良读物的重要性。并且要求班主任教学生辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防上当受骗，鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。
在活动中，我校通过国旗下讲话、各班班会、制作手抄报、观看相关教育视频等形式向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义，增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀的自觉性。营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。并借助课堂渗透法制教育，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。教育学生远离网吧。各班利用班会活动课时间，分批观看 “远离网吧，拒绝_，反对_”的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对_危害的认识和对_本质的认识，从而提高学生的警惕性和自我保护能力。加强对中小学生的教育引导，增强自觉抵制有害出版物和网络信息的能力，防止有害读物在校园传播蔓延。
这些宣传活动潜移默化中引导学生绿色阅读、健康上网，抵制网上不良信息，并呼吁家长一同监督，为孩子的健康成长贡献力量。取得预期成效。
幼儿园护苗专项行动总结 第2篇
青少年是祖国的未来，是国家兴旺发达的希望所在。校园及周边是青少年成才成长的重要场所，饮食安全直接关系到青少年身心健康和千家万户美满幸福。近年来，各级各有关部门紧密配合，协调联动，积极开展校园及周边食品安全治理，校园食品安全状况稳中趋好，但仍有部分地区学校特别是部分中小学校对食品安全重视不够，食品安全风险隐患依然存在。为切实加强校园及周边食品安全治理，桥头镇镇政府根据区食品安全委的要求，在全镇范围内开展中小学校校园（含幼儿园，下同）及周边“食品安全护苗行动”现将情况汇报总结如下：
一、工作目标
（一）校园及周边食品生产经营持证率100%；
（二）校园及周边违法食品摊贩取缔率100%；
（三）校园及周边食品安全违法案件立案查处率100%；
（四）校园及周边食品生产经营索证索票、台帐建立率100%；
（五）校园学生饮用水合格率100%；
（六）校园食品安全信息公示率100%。
二、整治范围
（一）全镇中小学校校园及周边（校门外道路两侧200米范围内）食品生产经营主体，重点包括学校食堂和校园及周边食品生产加工小作坊、小餐饮、食品摊贩、食品销售店等；
（二）向中小学校供餐的集体用餐配送单位；
（三）学校饮用水。
三、整治重点和主要内容
（一）清理无证无照。全面清查中小学校校园及周边食品生产经营主体，坚决取缔无证无照食品生产经营者。
（二）规范生产经营。重点检查学校是否将校园食品安全作为学校安全的重要内容，是否实行食品安全校长负责制；校园及周边食品生产加工小作坊、小餐饮、食品摊贩是否严格遵守新修订的《湖南省食品生产加工小作坊小餐饮和食品摊贩管理条例》；食品销售店是否落实食品经营主体责任，是否存在制售假冒伪劣、掺杂使假、腐败变质食品等违法违规行为；集体用餐配送单位是否严格落实原料采购、加工制作、清洗消毒、成品分装和配送运输等关键环节控制要求；学校饮用水是否符合国家标准，管理是否符合规定要求。
（三）严打违法行为。从严查处校园及周边食品无证无照生产经营、采购使用法律法规禁止生产经营的食品及食品原料、滥用食品添加剂和使用非食用物质等违法行为，对涉嫌食品犯罪的线索或案件，依法向公安机关移送；同时公开曝光违法违规案件。
（四）构建长效机制。各单位各部门要在镇政府的统一领导下，各司其职、各负其责，齐抓共管、形成合力，全面推进学校食堂“明厨亮灶”和学生食品安全责任保险，加快完善市场准入、退出及日常管理制度，充分发挥人大代表、政协委员、新闻媒体、青年志愿者、家长委员会等社会力量广泛参与校园及周边食品安全治理，探索建立“综合治理、网格管理、定期巡查、社会共治”的长效管理机制。
四、组织领导
成立全镇中小学校校园及周边“食品安全护苗行动”工作领导小组（以下称领导小组），镇长吴国辉任组长，分管安全工作的镇党政办主任张雄为副组长、食药监站站长蒋华、派出所所长、桥头镇卫生院、5个学校负责人为成员。领导小组下设办公室，蒋华兼任办公室主任。各单位各部门应成立相应的组织协调工作机构。
（一）镇食安办负责专项行动的组织协调，组织有关部门开展联合执法检查，调度、督促有关部门开展专项行动，对专项行动进行考核评议。
（二）食药监站负责学校食堂、集体用餐配送单位、校园及周边食品生产加工小作坊、食品销售店、小餐饮店等食品生产经营者的监督检查。
（三）各中学校要搞好本级学校的食品安全，同时负责督促辖区内小学、托幼机构履行校园食品安全管理责任，加强对学校食品安全责任体系及食品安全应急方案实施情况的督查、指导；督促学校食堂、商店达到食品安全标准，指导学校开展食品安全教育宣传活动，引导学生合理饮食，自觉抵制垃圾食品。
（四）各卫生监督协管员负责辖区学校饮用水卫生安全的监督检查。
五、工作要求
（一）精心安排部署。将专项行动列为“‘平安学校创建’和校园及周边治安综合治理工作”的重要考核指标；镇食安办要充分发挥好组织协调作用，加强本辖区“护苗行动”统筹调度；相关部门加强协调配合，层层压实责任，层层传导压力，推动各级各部门齐抓共管，形成监管合力。
（二）强化督查督导。各监管部门要按照“三化”（责任网格化、检查表格化、监管痕迹化）管理要求，深入基层、深入食品生产经营单位，强化现场监督检查和整治成效，确保各项工作落到实处。对责任不落实、监管不作为、情况不报告、问题没有及时解决的单位和工作人员，要严肃追究责任。镇食品安全办将组织督查和暗访，定期通报各乡镇专项行动工作开展情况，通报情况将作为年度绩效考核的重要依据。
（三）加强舆论宣传。要坚持一手抓整治，一手抓宣传，营造专项行动的浓厚氛围和强大声势，提高群众知晓率与参与率。各监管部门应邀请媒体参加飞行检查和暗访抽查，曝光检查和抽检发现的食品安全问题和风险隐患，提高专项整治的效果和震慑力。要积极引导家长委员会、青年志愿者、新闻媒体参与学校食品安全治理，畅通有奖举报投诉渠道，强化社会共治。
（四）加强信息报送。镇食安办要定期召开联席会议，分析学校食品安全状况、梳理食品安全风险隐患、研究处置措施。
幼儿园护苗专项行动总结 第3篇
按照省人口计生委《关于开展“六一”慰问留守儿童活动通知》及高新区人口计生委的要求，“六一”儿童节期间，为贯彻落实国家、省人口计生委创建幸福家庭活动试点工作会议精神，营造关爱留守儿童的社会氛围，促进流动人口计划生育家庭幸福，结合我办的实际情况，在全办范围内开展“六一”关爱留守儿童活动。具体做了以下几方面的工作：
一、成立xxx事处“关爱留守儿童”活动组织机构
为了切实加强对我办流动人口管理的规范化管理，办事处成立了流动人口管理领导小组，组长由办事处主任担任，副组长有分管计划生育工作的领导担任，成员由政府办、计生办、教育、公安派出所、卫生、民政、村计划生育专干等部门有关人员组成，具体负责对“六一”慰问留守儿童活动的领导，精心组织，深入开展走访慰问活动。把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，探索和创新关爱行动的新途径，切实维护流动人口计划生育家庭的合法权益，促进家庭和谐幸福。
二、积极有序开展“六一”关爱留守儿童活动
加强宣传。充分利用简报、广播、人口学校等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童的浓厚氛围。与此同时，做好留守儿童信息摸底工作，要求办村干部及时到各村组及学校收集留守儿童信息；建立留守儿童档案，了解掌握留守儿童家庭基本情况，做到底数清，情况明。
开展走访慰问活动。“六一”期间，各村对留守儿童，特别是独生子女和双女户中的困难家庭进行走访慰问，送去慰问品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使流动人口计划生育家庭感受到党和政府的温暖。
总之，我办能够及时按照上级的统一部署，积极主动，精心组织，合理安排，明确时间，明确任务，明确责任，较好地开展了这次活动，取得了较为满意的效果（统计留守儿童xxx人，慰问活动形式有走访、发放慰问品等，慰问人数xxx人，赠送物质xxx人、件、次），达到了预期的目的。但由于流动人口工作的特殊性和广泛性，我们需要面对的问题还有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，确保我办流动人口管理工作不断迈向新的台阶！
幼儿园护苗专项行动总结 第4篇
职业中专：“大包干”全覆盖落实不够 ，部分班级走访人数不合要求。谈心谈话也未做到全覆盖，只谈了部分师生；特殊学生排查未见记录。
南县一中：“护苗专项行动”资料未整理归档；“大包干”有纸质安排表，但落实情况不佳，未见相关记录；学生陪读楼安全隐患排查未引起重视，安全排查工作未启动。
玉潭实验学校：家校交流沟通次数较少，对学生的心理掌控方面还较欠缺；单亲留守学生的个案分析不具体；安全管理台账简单化、形式化。
立达中学：对个别特殊学生未建立工作台账，未制订工作方案；如心理咨询室有学生疑似抑郁症，心理咨询室未及时告知学校和班主任，相关工作措施也未落实。
麻河口镇方谷小学：家访记录表交由学生或家长自行填写，未突出体现“大走访”工作主体。
方谷高中：分片包干走访区域分配欠合理，一名教师包干走访区域达到6个乡镇，因此教师通过电话家访的较多。
华阁镇中心小学：班主任和任课教师包班级、包学生没有具体明确的名单表；未建立班级心理健康教育台账。
青树嘴镇中学：组织领导小组成员的责任分工不明确，未细化，未建立班级心理健康教育台账。
茅草街镇沪南小学：活动时间滞后，截止县局督查日，教师家访率只有27%；家访记录中信息不全，有的班无家访时间，有的班无学生基本信息，个别班无家长电话。未建立行政与教师谈心谈话台账。
金色童年幼儿园：个别班级家访记录信息不完整，缺家访时间、家长姓名、关注类别等，幼儿情况未完全摸清楚。园长与教师谈话仅3人，未做到全覆盖。
三、后段工作要求
（一）提高思想认识，加大督查力度。各校要充分认识“护苗专项行动”的重要性和必要性，认真开展“素质教育思想”大讨论，务必加强家校联系，积极收集整改学校管理中存在的问题隐患，重点做好学生极端行为预防教育工作。进一步加大指导、督促、督查力度，细化责任分工，层层落实学校、年级、班级、学生大包干责任体系。
（二）突出工作重点，坚持全员覆盖。要重点关注六类学生（心理健康发展有困难的学生、家庭经济有困难的学生、学业发展有困难的学生、留守学生及单亲家庭学生、流动人员随迁子女、身体有残障的学生），特别关注思想情绪波动大、学习成绩滑坡快的学生，务必做到大谈心、大走访、大排查不留死角、不落一人；管理大反思要涵盖所有领域、所有岗位。
（三）创新工作方法，完善档案资料。各校要通过专题培训、专家指导、案例会诊、班科联系、家校平台等方式和阵地，提高“护苗专项行动”实效；对六类学生要有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶；要按照五大块，结合学校统计汇总表、班级统计表、学生家长意见汇总表分类整理台账资料。
“护苗专项行动”开端良好，各校要再接再厉，不断完善“护苗专项行动”长效机制，创新形式，丰富内涵，使工作制度化、常态化。
南县教育局办公室
2019年5月13日
幼儿园护苗专项行动总结 第5篇
按照上级工作部署要求，永安市监所组织开展护苗xxxx专项行动，努力净化中小学校周边的市场环境，守护少年儿童身心健康成长。
一、严查主体资格。对校园周边各类经营主体开展排查，不留死角，同时对校园周边的各类黑网吧，尤其是隐蔽经营的家庭网吧进行检查，坚决取缔无证无照经营户和超范围经营等各种违法行为。
二、强化监管力度。强化对学习用具、玩具等儿童消费品市场的监管力度，采取突击检查的方式，对校园周边的文具店、杂货店等逐一进行了检查。检查中，监督人员在永安小学附近的文具店内，发现其销售当下流行的危险玩具牙签弩，立即要求经营户下架停售，并向经营户宣传有关牙签弩一类玩具的潜在危险性，告诫其在进货环节要把好商品的安全关，不得销售有安全隐患的商品及三无产品。
三、加强协作，密切配合。加强与政府相关部门的协调本配合，加强对校园周边书摊、报亭、音像销售点等场所治理整顿，从严查处非法书刊、杂志以及光碟、录音带等各类非法出版物，彻底清查恐怖、暴力类书籍、图片，涉及色情内容的口袋书。
截至目前，共出动人员xx人次，对学校及幼儿园周边的经营户进行了检查，发出整改通知书x份，暂时未发现黑网吧等问题存在。
在毕业墙项目训练时，一堵米的高墙，光滑、没有任何工具，要求所有的队员都翻越过去，才算胜利。在这个项目中，我不想说我学到了团结的力量是无穷的，也不想说集体的能力是伟大的，更不想说人的潜能是无限的??这个游戏给于我的，除了感动，还是感动。为第一个爬上墙头，坚持救上个一个又一个同伴的朋友感动!为在下面咬着牙甘当基石，让一个个同伴们踏着自己的肩头求生的朋友感动!为指挥大家伙儿逃生，用自己的双手将同伴们一个一个高高举起的朋友感动!直到墙下只剩下了一个同伴，再没有人给他当基石供他向上攀爬的时候，于是，一个体重较轻的队友从墙头上垂了下来，墙下的队友坚定的抓住了墙上同伴的手。当最后一人成功跃上墙头的时候，响起了经久不息的掌声。
那一刻，我真的有点想哭这次拓展训练的体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。二是做事要先做计划，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思考。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，需要你的耐心和智慧，通过分析、判断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通交流，才能建立多赢的局面。四是要学会相互配合。在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。五是要因村适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、长处和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要积极、快速的转换自己的角色和心态，准确定位，服从安排。为了完成团队的任务，我们必须遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。
毕业墙拓展训练心得体会范文2
毕业墙，是最后一个项目，趁我还记得，趁我还感动，在此记录一下上周参加大自然拓展训练营中的一个难忘的拓展训练项目，教练带着我们走到墙板下，我以为是躲避阳光休息一下，心理还暗暗地猜测这墙的用意;休息不多时，教练就向我们介绍这最后一道难关
4米高的墙板，所有队员，不借助任何外力，道具只有我们的身体(衣物不可用)。所有的人必须在规定的时间内全部翻过墙。虽然我们心里一直在打鼓，跟教练说这个不可能做到，但是教练用坚定的眼神给我们打气，说一个人是很难过去的，对于一个团队来说却能轻而易举;
大家开始七嘴八舌，我们很快就想到搭人墙的方法。上面有人拉着，下面有人墙支撑，中间的人比较容易上去。但是还有一条要命的规定，上去的人不可以再下来当人墙。这样就面临两个问题：第一个人怎么上去?最后一个人怎么上去?
大家商议10分钟后开始行动，负责搭人墙的同事动作很标准，面向墙壁一腿半蹲一腿弓步，踩踏点只有两个，弓步的大腿面，还有肩膀。最下面搭两层人墙，人墙上面再搭一层，这6个同事是我们的中流砥柱。其它人围成半圆双手展开，手心朝上高举过头，众人一起形成一个保护网。然后我们的第一个英雄，踩着6名同事的肩膀，在大家的保护和加油声中翻过毕业墙。
此后的过程开始顺畅，第一个人拉上去第二个人，两个人再分工拉上去第三个人……可是参加活动的人们体型不一，有一些非常彪悍的，是我们人墙的不二人选，然而他们上去的时候却不是那么容易。这往往需要下面的人墙承受更多的重量，上面的同学也要增加人手，密切配合。当时有一个超重量级的小胖儿要上去时，大家都为他捏了一把汗，因为人墙差点被他踩倒，上面的同学不管是负责拉手的，还是负责拉脚的，都有点难负重荷!气氛很紧张，人心却是空前团结，加油声整齐而响亮，半圆形的保护网也时刻戒备着。当小胖儿最终翻过求生墙的时候，大家都一阵欢呼。
最难的是最后一个人如何上去。下面已经没有求生墙了，而他无论跳得多高都不可能够到上面的人。大家商议之下，有一位英雄站出来，以倒挂金钟的姿态迎接下面的人，以自己的身体作为媒介把他接引上去。这个真的很危险，我们的英雄头部充血，青筋暴起，还要尽力向上牵引，让其它人抓住下面的伙伴，当他俩都顺利越过求生墙的时候，有些女孩子已经忍不住落泪了。
教练说，你们本来说不可能做到，但是你们做到了。你们本来说需要60分钟，现在可以告诉你们，你们只用了30分钟。这个项目需要的就是团队的配合和信任。每个充当保护者的人都很重要，没有你们的保护，谁也不敢翻过这座墙。那些充当人墙的同学，请你们站出来，大家看看他们的肩膀，每一个都有青紫色的淤青。第一个和最后一个上去的同学，也请你们站出来，你们值得大家为你们鼓掌喝彩。在我们的工作中，很多事情都需要团队的配合，而且总有些人比别人付出的更多，有时候我们甚至看不到他们承受的压力和伤痛。但是从今天起，我希望你们尊重和爱护团队里的每一个人，为那些付出更多的人鼓掌喝彩!
幼儿园护苗专项行动总结 第6篇
一、指导思想
积极响应广东省护苗行动，帮助青少年提高自我保护意识和应急避险能力，预防和减少青少年安全问题的发生。通过一系列活动，进一步加强对学生的自救自护教育，让学生了解自救自护的基本常识，教会学生掌握自救自护的一些方法，提高自我防范能力，促使学生健康快乐成长。
二、成立活动小组
为保障活动方案的正常开展，确保活动经费落实，达到活动目的，收到良好效果，特成立本次护苗行动活动小组
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxx
二、活动内容与途径
1、加强对学生的日常管理，充分利用少先队活动课、主题队日活动、专题安全活动日等，开展以安全自护为主题的活动，组织学生学习安全自护的知识。
2、通过校级层面（如：校会、国旗下的讲话）落实对学生的自救自护教育，懂得人身安全的意义。
3、注重学科渗透，通过课程教学（思想品德、专题教育、社会、班队会）中的教育资源，融入自救自护的教育。
4、通过生动活泼的活动，在活动中学会自救自护的方法。
5、整合教育资源，利用和教育平台，每月向家长发送1次《安全自护小知识》，提醒家长关注常见的青少年安全问题，指导家长配合做好学生的日常监护工作，调动家庭的积极作用，形成教育合力。
三、具体措施
1、认真上好每学期的交通安全教育课，让学生通过直观案例了解交通安全的重要性，交通事故现象照片震撼心灵，引导学生遵守交通规则。
2、正确认识校园安全教育，定期组织学生查找校园安全隐患，做好对学生的校园安全教育，开展形式多样的校园安全教育活动，预防校园事故发生。
3、充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传，组织、指导全校消防安全常识的普及及教育，每学年开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
4、利用专题教育课对学生进行防震减灾的教育，了解地震的成因、地震 带来的灾害、如何减少地震造成的灾害，结合印度洋海啸事件，了解一些自然现象，每学期至少组织2次防震演练。
5、加强突发事件应急教育和防暴力教育，每学期组织一次校园暴力突袭防护演练，学会应对突袭事件。
6、每月开展一次以居家安全、活动安全、出行安全、意外处置等为主题的团队日活动。聘请当地交通、消防、公安等
相关领域的专业人员到学校进行形式多样的安全教育活动。
四、活动安全
1－2月份：成立活动小组，制订活动方案；
3－4月份：通过广播、宣传栏、和教育平台短信等形式宣传自护自救的重要性，提高教师、学生、家长的认识，开展安全自护主题板报比赛；
5－6月份：各班利用电教平台组织观看安全教育影视片；组织一次防震避险应急演练；
7－8月份：利用暑假时间，开展居家安全出行安全意见处置主题手抄报和作文比赛；
9－10月份：邀请法制副校长到校上专题安全课；
11－12月份：组织开展防火演练和防校园暴力突袭演练；做好护苗行动安全教育年资料整理归档，总结活动经验，谋划新一年安全专题工作。
xx镇中心小学
2015年4月10日
幼儿园护苗专项行动总结 第7篇
今年以来，根据全国、省、市扫黄打非办有关文件精神，我区认真部署，制定专项工作方案，扎实开展扫黄打非•护苗20xx专项行动，截至目前，已收缴非法出版物219件，现将有关情况汇报如下：
1、突出校园周边文化市场综合整治。各部门以维护未成人合法权利为出发点，积极履行职责，建立健全校园周边文化市场综合监管机制。9月，由市扫黄办、市文广新局及市文化市场行政执法总队牵头，区文化、教育部门联合开展扫黄打非•护苗专项，着重对中小学校、幼儿园的教材教辅订购、使用情况，以及校园周边的文化市场经营场所实施检查，未发现违法违规经营行为。4月以来，区文化部门已检查出版物经营单位173家次，查处无证经营单位1家，违规经营单位2家，检查印刷企业36家次。城管部门形成对校园周边环境整治的常态化，截至目前已开展专项整治55次，整治涉及学校37家，对31所学校周边在上下学特定时段派人定点管理。4月，在学校周边共查处各类无证摊贩100余家。工商部门加强对校园周边文化经营场所证照的检查，检查校园周边商户46家次。
2、加大违法违规案件查办力度。今年以来，我区进一步加强了与上级部门、区内各部门之间的沟通协作，着力查办出版物市场方面的大案要案。8月，区文化市场行政执法大队查处一起无证经营出版物，并先行登记保存所销售的图书共计50册。
3、重视加强舆论宣传引导。我区始终将法制宣传作为日常检查中的重要一环，4月，结合知识产权日，开展了法律法规的宣传培训。文化部门联合区行业协会通过微信、qq、网站、短信等方式向业主发送各类工作信息500多条。以未成年人为对象，加强正面引导，举办第七届书香xx读书节、第十一届未成年人读书节，依托红领巾阅读天使等志愿者服务团队，引导青少年开展有益身心的阅读活动。开展系列活动120余场，进一步营造全民阅读氛围。
幼儿园护苗专项行动总结 第8篇
新冠期间，有计划地组织和推进安全教育。以确保各项工作的如期开展。
在活动中，老师和小朋友们一起了解了常见预防措施。真正把安全教育与幼儿的身心发展融合起来，把疫情期间需要注意的问题，根植于幼儿的脑海里，并落实到实际当中去。
幼儿园卫生保健工作的开展直接影响着幼儿的健康成长，幼儿园的卫生保健工作不同于其他教育阶段的工作，它要求教师所做工作更细致更高效。
做好幼儿园卫生工作，促进幼儿身体健康，防范新冠疫情，武溪中心幼儿园对操场、教室、玩具等进行全面消毒。
根据幼儿园安全教育的普及，让幼儿将安全意识刻入脑海已经成了头等大事，防盗安全知识知道校园内常见的盗窃方式防抢安全知识以及处理方式防骗安全知识以及熟记报警电话。
食品安全关系到幼儿的健康甚至生命。食品安全是最重要的。幼儿都需要保持食品安全。巩固各个环节、各个方面的责任，努力提高监管的效率。
为了增强我园全体师幼在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，我园组织全园师幼进行地震、消防、校车安全演练。
为进一步提升武溪镇摩托车、电动车骑乘人员和汽车驾驶人员安全防护水平，减轻道路交通事故后果，降低交通事故发生率。我园开展与其相关的安全知识普及，让幼儿知道交通安全常识，了解交通规则，预防以及减少安全事故的发生。
防性侵教育已经成为家庭教育与学校教育的焦点之一。幼儿被性侵的现象屡见不鲜。所以，我们有必要让孩子了解自己的身体，树立正确的性别意识，增强防骗意识，走出性教育的误区，建立健全幼儿防性侵教育体系，使幼儿健康成长。
我们召开未成年人保护学习会议，共同学习。促进教师们相互的沟通与合作，集思广益，提出改进性及开展性的工作方案。只为促进幼儿身心健康安全。爱从未止步，学习从未停止。
我们不可能一辈子为孩子遮风挡雨，也无法预知未来，我们唯一能做的就是帮助孩子练就可以躲避危险的智慧。
为促进幼儿身心健康安全， 我园通过开展一系列主题教育活动，为幼儿普及自我保护知识，提高自我保护意识，学习一定的自我保护方法。
保护未成年人，意义重大也义不容辞!
武溪中心幼儿园一直在行动的路上!
倾心呵护未成年人
努力促进健康成长