初一期中考试年级总结大会 第1篇
一、试卷、考试情况分析：
本次考试是使用《全程训练试卷》总分100分；选择题60分，材料解析30分，问答题10分。从试卷来看，试题做到了紧扣教材，注重分析、归纳和总结，对于初一的学生偏难。
二、存在的问题：
1、学生基础题得分率不高。选择题失分严重，并存在不知道如何做材料解析题和问答题。很多同学就没有真正了解题的含义（如：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。），不能把问题和材料结合起来回答问题。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
三、下一阶段的工作重点和对策：
1、析学情、定措施
①每一位同学对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。
②针对薄弱环节（材料解析题和问答题）加强练习。
2、降低教学重心，增强学生自信心。
3、加强培优补差工作
对于优等生：我们除课堂教学外，要有针对性地布一些拔高题，引导他们自学，多给予自由支配的时间，多鼓励他们看课外书，让他们向更高的层次发展，现在有的班级针对每个学生制定了努力目标，就是一种很好的激励措施。
对于边缘生：也就是优秀边缘的和及格边缘的，重视这些学生的转化，增加优秀人数、防止学生掉队。
对于差生：我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法，及时肯定他们的每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难，多给他们方法的.指导，使他们看到自己的希望。
4、注重学生良好学习习惯的培养。
①定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竞争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。
②预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容，预习第二天所学的内容。
以后，我将加强学习管理，引导同学们乐学、好学、会学，让大家学有所得、学有所长，也相信在学生的积极合作和配合下，历史成绩将会取得更大的进步。
初一期中考试年级总结大会 第2篇
初一学生期中考试总结初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查也不够仔细，没有发现，所以我应该深刻的反省自己。
英语：和数学一样，也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的英语，却没有达到自我理想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。
对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求
1：语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。
2：数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维，并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。
3：英语要锻炼自己的语感，并且多阅读英语的`文章这样才能提高我对英语语法知识的了解，并灵活的运用
4：政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考试中大放光彩。
初一期中考试年级总结大会 第3篇
刚经历过两张卷值的鼓励与打击，英语卷纸又卷席而来。但是，这次完全在我的预料之中。
叮铃铃，上课了，我还在专心致志地看书，听到同桌说这节课上英语课，要发英语卷纸了，我一合书，就放在了抽屉里，我以最快的速度拿出英语书，并且坐好。突然，老师说，发卷纸，我心中的石头没有悬起来，因为错题呢，我已经知晓了，而且我的分数也就定在了98分。我开始仔细的听着别人的`卷纸和分数，“李臻，100分”。老师的话音刚落，我怀着怀疑的眼光看着李臻，不过这怀疑并没有持续多久。终于到我了“宋子骏，98分”。我大步向老师走去，拿住卷纸后，我回到了位置上，眼睛一扫，果然是这道听力题错了，我平静地拿起笔，改正了错题，然后开始分析。这道题却似有点儿难度，因问这道题是听问句，选答语，问的是上海在哪里？我压根就不知道上海在哪里，还以为是南方，就填了一个南方，哎，错得也太亏了吧！要知道，我以前都是考100分的。都是骄傲惹来的麻烦，下一次再也不骄傲了！
谦虚使人进步，骄傲使人落后！
初一期中考试年级总结大会 第4篇
我明白这次考试老师和家长都对我的表现抱有很高的期望，但是我实际上没有达到他们的预期。对于让他们失望，我感到非常抱歉。然而，通过这次考试，我也认识到了自己存在的不足之处。正如俗话所说，任何失败都会带来收获。
也许这与答题技巧有关，但无论如何，在以后的考试中我一定要认真审题，仔细阅读题目，并确保理解准确、清晰。如果时间允许，我会多次检查，决不允许再犯类似这样的无谓错误。
我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的'。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去。
考试技巧的重要性体现在练习和日常生活中。为了避免手忙脚乱、失去方向，我会制定详细的复习计划。在日常生活和学习中，我会不断积累知识，包括语文和数学。对于语文而言，我会注重积累词汇和写作技巧；对于数学，我会多做一些难题。在英语方面，我会着重解决语法问题，并通过做完形填空等练习来提高英语水平。在下次考试中，我将更加仔细地检查答案，努力避免低级错误，确保不再重复犯相同的错误。
期中考试已经结束了，我虽然没有取得理想的成绩，但是我相信未来还有机会可以改变。下一次考试，我会更加努力，争取让老师和家长感到骄傲。对于各科目，我希望老师能给我更多的信心，即使这次不够理想，但我坚信自己具备实力。下一次考试，我一定会全力以赴，取得优异成绩！
初一期中考试年级总结大会 第5篇
在学校统一组织安排下，初一年级于4月30--31日对全体学生进行了期中考试，达到了预期效果，现把有关情况向领导及全体教师作简要汇报
一、考试组织情况分析：
本次考试前，任课教师都做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，强调了考试的严肃性、重要性，以及诚信考场的设立，激发了学生考试的兴奋点，为学生成绩的发挥了奠定了良好的基础。考试布置及监考工作做得严格有序，杜绝了迟到、早退、试卷错收、漏收等不良现象，从而保证了考试的顺利进行和真实性。其中王雅琼老师及时发现并制止了三名考生的作弊以及作弊未遂，我们级部对这种行为给予表扬和奖励。
二、试卷分析：
本次考试由学校教务、教研室统一组织各备课组自行命题，语、数、外各120分，政，史、地、生各100分，满分为760分。从各备课组上交的质量分析和与任课教师的交流来看，教师对大多数科目的试题评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中，题量适中，与平时的教研基本吻合。
三、考试情况分析：
1、整体成绩与上学期期末相比，略高一些。前10%的学生降了1名，前30%的学生上升1名，前50%的学生上升4名。其中有一名转出，但是本学期转入的学生中有5名进入了前50%，这样，实际上持平。
2、从单科总评来看，语文、政治、历史、地理、比较均衡，数学、英语、生物相比都有较大悬殊。英语相差15分、数学相差14分、生物相差13分。
3、从班级总评来看差距较大，前10%没有多大差别，但前30%65班16名，62班只有6名，相差10名，前50%64班16名与59班5名相差11名。从前50%学生相比较56、57、63、65班有进步，从均分相比较56、58、61班有进步。附下表
4、各科优秀上线人数偏少。语、数、外在95分以上分别有60人、242人、125人，政治85分以上137人、历史有69人、地理有34人、生物有56人。
四、存在的问题：
1、学生偏科现象严重，部分优生有拉分科目。
2、学生基础题得分率不高，单科成绩小于30分的大有人在。
3、大部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，相当一部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，包括一些前11-50%的学生。
五、下一阶段的工作重点和对策：
1、析学情、定措施
每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的`目标和措施。
2、树典型、发挥榜样示范作用
① 加强备课组的备课质量，交流经验统一措施。
② 各科评选进步之星和学习标兵，在班级的期中考试家长会上表彰
③ 各班对优秀试卷展览，建学习标兵光荣榜。
3、降低教学重心，增强学生自信心。
① 在培优的同时关注每班的后10名学生
② 考试不及格的同学采取补考形式，由备课组长组长挑选试题，组织补考，并及时批卷、点评
4、加强培优补差工作
班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，各备课组做好帮扶记录。
5、开展各种形式的班级活动，增强凝聚力。
① 每班5月中旬举行一次读书会
② 每班 举行一次“我在进步”的主题演讲。
③ 将感恩行动以各种形式展示出来，起到榜样的作用
6、注入爱心，加强家校联系，了解学生的家庭、性格，与学生多沟通，与家长互通信息，商讨教育之计。
7、注重学生良好学习习惯的培养。
① 定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竞争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。
② 预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容，复习当天所学的内容。
③ 整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。
8、加强学法指导，提高学习效率。
① 各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。
② 优秀生学习经验交流，召开表彰大会及各班请优秀学生总结演讲。
9、做好常规教学工作检查，发挥团队合作精神。
① 深入备课组，了解集体教研情况。
② 跟踪课堂，提出建议。
③ 作业精心设计，精心批改，加强督促检查。
初一期中考试年级总结大会 第6篇
当我知道自己考得不如意时，我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话：早知此刻，何必当初。也许我本来就比别人苯，也许我某种因素导致了全局落败，两者我更希望后者。
就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，由于有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的'，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我能够利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从此刻做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最主要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。由于此刻语文考试写作占许多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。
初一期中考试年级总结大会 第7篇
转眼间期中考试就在匆匆地2个上午中度过了，成绩出来了，我看到自己某些地方的不足。
一、语文：
在基础知识方面掌握得比较透彻。比如，对错别字的判断，对成语造句的理解与对古诗词的默写；在阅读的方面分为了两方面：
1、课文阅读，因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一些课文基本理解的题目上失分较多。
2、课外阅读，在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往多次测验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈；在作文方面，我觉得在平时的积累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以提高自己的写作水平，也应该多压迫自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备与检查。
二、数学：
本来是自己最担心的科目，但是考完之后自我感觉还算不错，可能是因为题目的难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是十分担心会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考试上，粗心大意则成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方面，我发觉自己对课本的知识了解得仍不够全面，不够透彻。而反观在计算题上面，我认为这次的题目相对而言较为简单，但我仍是十分谨慎小心地完成一道道的题目。对于这次的期中考，我对于N的规律仍是十分的头痛，自己了解了，却不知如何表达。
三、英语：
我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。
1、听力，在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反应过来；
2、选择题，整体来说在做选择题的时候，我是带着战战兢兢的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握；
3、阅读题，这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入；
4、填空题，在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵活运用；
5、作文，在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。
通过对这次期中考的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的'积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。
初一的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我有两个目标，第一个就是我要争取早一天当团员，佩带上光荣的团徽；第二个就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
初一期中考试年级总结大会 第8篇
期中考完试以后，我的心就像阴天一样，愁眉不展：终于要宣布成绩了，我的心扑通扑通跳个不停，该不会考砸吧！
我晕晕乎乎的听到老师宣布：侯翔，语文、数学94、英语69（满分70）、科学98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的`基础还是不扎实，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克服粗心，认真学习，争取做的更好；甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“学海无涯苦作舟”。
我十分期待社会成绩，我的心像云里雾罩一样，七上八下，只恐社会成绩把别的分拉下去，我好恐惧啊！
终于社会成绩宣布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我以后的学习任务会更重，竞争对手很多，稍有疏忽，就会被别人把我甩掉的！在学习上，我的缺点还很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学习，争取以后做的更好！
初一期中考试年级总结大会 第9篇
试卷分析:
本次数学期末考试覆盖七年级下册六章全部内容，其中期中前所学三章几何有45分，期中后三章占55分；试题考查基本知识和基本技能的题占绝大多数，难度适中，但有几道题考查角度比较新颖，如选择题最后一题，和倒数第二大题，让不少同学因为“没做过这样的题”而失了分；而最后一题“圆”的情境，更让部分平时数学思维和自信心方面有些欠缺的同学因害怕而不敢去想，不会去想；另外，填空第13小题出现了七年级课本中没出现的“频率”概念(小学应提到过)，造成部分学生不知所以……
班级考试情况分析:
从试卷分数看，七(1)班整体表现正常，优分比开始拿到试卷时想象中的要好(因为看到有的题“比较新”):90分以上有18人(有5人99分)，平均分正好80分!优分率(80分以上)达，及格率则为(比期中考试略低)。让人有些难受的是，期中考试班上只有两人不及格，但这次四十分以下的低分竟然有四人，40-60分之间另有三人!
一点反思:
平时表现基本决定最后的成绩。班上那几位上课不能专心听讲，作业不认真或基本不做，学习笔记也难以及时交查的同学，都没能考及格；而绝大多数考到优分的同学，无论从上课还是作业表现，都堪称优秀。不过很值得反思的是现在七(1)班确实有这样几位“天才”，上课听讲常常并不那么专心，平时作业也不算优秀，错题笔记更是马虎应付，但每每期考都能有九十多分!相反，还确实有好些位平时上课、作业和笔记都很认真的女生，一到大考成绩总不够理想--这次就有四、五位这样的同学都没上八十分。这样的情况也许可以说明:通常所谓的一些好的学习方法(比如做错题笔记)并不是万能的，很多方法是对有些人有用，但对另一些人可能并没有太大作用。所以要学好数学，一定要找到适合自己的学习方法!由此想来，我的每周要交查(错题)笔记的统一要求，以后对不同的学生可能还是要区别对待!
记得周一上午上本学期最后一节数学课，下课铃响的时候，问同学们期末考试时一定要记住哪两个字，当时同学们你一言我一语，说出了诸如“仔细”、“审题”、“冷静”、“认真”等好些词，很高兴学生们都知道老师的用意。本以为同学们因此“审题”会“仔细”些，但想不到，全班45位同学，竟然有26位“没有看到”统计题的`第一问是要求出扇形图中三个扇形的圆心角，画图都基本正确，偏偏都没有另外求(写)出对应的圆心角，白白地都被扣了三分--也是因为平时的类似练习当中，一般都只是要画图，没有这样单独要求角的(其实要画出扇形图一定要先求角的)!--那19位写(求)出了圆心角的同学，基本都在八十分以上(那五位99分的当然都在其中)，由此应该可以得出这样的结论:学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯。平时一丝不苟认真按老师要求做的同学，比较容易养成好习惯，于是就能成就好性格，关键时候(如考试时)往往就能“正常发挥”，有比较好的“命运”，取得比较理想的成绩!
初一期中考试年级总结大会 第10篇
期中考试结束之后，各班级，各位任课老师及时进行了总结和反思，并根据各班的实际情况采取了充分而有效的手段和措施，20xx年5月7日，学校在三楼会议室召开了总结和研讨会，孙主任对期中考试成绩进行了详细而认真的分析，指出了期中考试中所反映出来的问题和不足，重点安排了解决的办法和措施，为以后的教学指出了方向。王校长即席发言充满激情，极富感染力，给各位老师以极大的鼓励，各位老师纷纷表示一定坚定信心，多想办法，使初一教学上一个新台阶。
王校长从以下几个方面对老师们提出了殷切的期望：
1.想尽一切办法，调动全体学生的学习兴趣和积极性。
2. 多角度、科学地做家长的工作，充分利用家长学校这一平台，提高家长素质，更好的为我们的教学服务。
3. 老师们要放宽心态，不急不躁，既要讲效率，又有有艺术；眼睛向内，多想办法，努力提高教学成绩。
孙主任的讲话的涵盖了以下几个方面：
1、充分发挥教研组内优秀教师的引领作用，向优秀教师看齐。
2、力求形成严谨的教学风格，课堂教学精益求精，不断创新。
3、多和学生谈心交流，了解学生的心态和心理，做好学生的思想工作。
4、工作原则是：保证优秀生继续优秀；促进临界生的队伍逐渐壮大；激励后进生不断进取，看到希望。
5、青年教师要有不服输的精神，多听课，多向老教师学习，多进行教学反思，尽量不要因为班级事务而耽搁教学任务。
6、让学生跳出题海的最好办法是老师跳进题海。
各位集备组长和科任老师最后坐在一起，想办法，找思路，为下一步的工作做好准备，老师们一致认为：
一、 教师方面的成绩：
1. 老师们基本能做到传授知识与培养能力并重，注重学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣和知识素养，能注重学生非智力因素的培养和提高。2. 在教学中，老师们都很好的'做到了充分发挥教师的主导作用，做到以教师为主导，以学生为主体，以让学生进行有效的操练为主要补充手段。3. 作业布置的数量和质量协调较好，大部分老师可以做大分层次布置作业，保证了大部分学生的学习积极性。4. 都能够很好做到学科教学和班级管理的有效的统一，保证所有学科同步前进，共同提高。
二、 学生方面的成绩：
1. 各层次的学生在知识的量的获取上都能够得到满足。优等生的课堂学习效率高，能全神贯注于课堂教学，在知识的汲取上是一种临近饱和状态。中等生在学习上可以享受满足感，感到学习能给人带来充实感，学习有目标，赶超有奔头。差等生在学习上虽然有一定难度，但是大容量的课堂教学使他们学习更加丰富多彩，学习积极性得以保障。2. 虽然科任老师采取了一定措施，但是，在学生中依旧存在着其他科较好，而个别学科偏弱的现象。在某些班级里面的比例更大一些，在我们以后的工作中，加大多弱科生的关注度，老师们要想方设法尽可能地消除弱科现象。
三、 下一步的工作重点：
1. 加强时间观念，做好教学规划。应该把迎接期末考试做为下一步工作的重中之重。在保证质量的前提下，尽快结束新课，以便有充足的时间进行复习，保证学生能在有限的时间内完成从知识储备到知识输出的转变。
2. “学农问题”对期末考试的影响应该引起我们的重视。学农时间定在6月15日— 6月19日，学农结束后到期末考试仅有一周的时间，这是一个值得我们深思和详加研究的问题。
3. 把教师个人潜力与集备组的集体智慧有效结合起来，互相促进，共同提高，在最短的时间内使全体教学水平有一个大的提高。
4. 个别班级要注意班内个别学生学习态度不端正，学习积极性不高等现象，甚至个别学生上课不带课本，对政史地生等学科的认识不够。班主任老师要根据各班实际，想方设法，在班内营造浓厚的学习氛围，形成团结向上的合力，把学生的兴趣和注意力都尽可能放在学习上而不是其他方面。
总之，在学校领导和教导处领导的领导下，经过全体老师的共同努力，我们取得了一定的成绩，但是，我们要时刻保持清醒的头脑，在学校领导的英明决策下，认清和其他兄弟学校之间的差距，奋发努力，开拓进取，争取在各项工作中都能有一个新的突破！
初一期中考试年级总结大会 第11篇
期中考试已经圆满的落下了帷幕，对于这次考试我深深的反思了几点：
第一，平常的时候，作业完成情况并不是很好，总是拖欠作业，没有今日事今日毕的想法，而是一拖再拖，这是我的缺点，优点是上课的时候我会勇于举手发言，也会跟着老师的思维走，这个缺点我要一直保持下去。
第二，虽然说我上课的是总是聚精会神，但是并不意味着我上课都是老老实实听话的，比如上数学课的时候，我就很容易走神，这也是期中考试数学没有考出令我满意的`分数的绝大数原因。
第三，考试的时候太粗心，这次英语考试明明很简单，但是我却还是没有拿到一百分，原因是做完试卷后，我并没有仔细的检查，粗心大意的过了一遍之后就收场交卷了。
回顾这个学期，有好的习惯也有不好的习惯，好的习惯以后要保持下去，但是不好的习惯就不能如此对待，应该努力的克服并改正它。
期中考试虽然是一场小考试，但它给了我一个大启示，告诉我不能骄傲自大，成绩是平时积累回来的。我要以谦受益满招损为座右铭，向后半学期发起进攻。
初一期中考试年级总结大会 第12篇
老师们、同学们：
大家早上好！
今天是第十二周星期一，这学期教学时间已经过去了一半，大部分年级已经在上周进行了期中考试，成绩正在汇总，并于周五家长会期间与家长见面。在这里很有必要对半学期的教学工作来个回头望，及时总结，利于查漏补缺，利于不断进步。教师的教学常规工作，即备课，作业批改等已经检查，上周在教师例会上已经总结通报，指出了存在的一些问题，老师们在积极整改。今天早上我主要讲讲学生们在学习上存在一些问题，这些问题是我平时观察，作业检查，考试成绩反映，和部分学生交流得知的，我归纳两个方面，今天在这里当着大家的面指出来，希望能引起每位学生的高度重视，从今天开始，也要着手整改。
一是一部分学生学习缺乏动力，没有压力，没有理想，没有目标，没有计划，没有方向，被动学习，盲目应付，甚至是只当和尚不撞钟。具体表现在早自习迟到(赖床，留恋暖被窝)、上课迟到(留恋外边太阳光)、上课打瞌睡(留恋网吧玩游戏)，开小差、思想抛锚(老师提问找不到北)，跟不上老师节奏，甚至说闲话，玩手机，混时间，等下课。作业敷衍了事，鬼画桃符，相互抄袭，有错不纠，甚至不交作业。考试满不在乎，成绩高低无所谓。毕业班的极少数学生认为欠账太多，有混张毕业证，或者是放弃高考中考的念头。过渡班少数学生，感觉自己努力了一年，成效不大，想放弃，家长不同意，于是就抱着给家长念书，混日子的态度，一天混的一天黑，不问良心昧不昧，也不管自己亏不亏。
二是没养成良好的学习习惯，不会学习。起点班面对突然加重的课业负担，不适应，胡子眉毛一把抓，学习效果不佳。过度班毕业班一些学生不总结学习方法，不汲取经验教训，学不得法，效率低下。
总之，一个是态度问题，一个是方法问题。
要解决两个问题，尤其是第一个问题，必须借助家长，所以这次家长会，建议各班班主任搞个问卷调查，看看家长对自己孩子的人生是怎样定位的，对孩子期望值有多高，是不是让自己孩子到学校就是混年龄，长个子来了。我们的老师也要和家长沟通，与学生交流，共同制定奋斗目标，帮学生规划人生。要反馈学生在校表现，要解决一些实际问题，尤其是动力不足问题，给学生加油鼓劲，寻找方法。也要解决学生学习资源匮乏的问题，家长不愿意智力投资的问题。还要解决学习态度问题，把作业放在课桌上，接受家长检查。我们的学生必须在老师的指导监督下，要强制自己养成良好的学习习惯。比如：制定学习计划的习惯，课前预习的习惯，上课专心听讲，积极思考，大胆质疑，合作交流，举手答问的习惯，独立作业的习惯，书写认真、规范答题的习惯，有错必纠的习惯，及时小结复习的习惯，写日记的习惯等等。养成良好的学习习惯，功在一学期，利在一辈子。老师要鼓励学生组建学习共同体，相互监督，相互鼓劲，相互提醒，相互帮助，共同进步，互利双赢。
鼓励学生大胆质疑，带着问题进课堂，带着更深层次的问题出课堂。希望大家珍惜学习机会，不要轻易放弃，遗恨终生；希望大家勤学好问，不要不懂装懂，自欺欺人；希望大家刻苦勤奋，不要懒惰，依赖他人；希望大家惜时如金，不要挥霍宝贵光阴；希望大家大胆探索，刻苦钻研，不要浅尝辄止，满足现状；希望大家持之以恒，日有所进，不要三天打鱼，三分钟热度。我相信关庙中学学生的智力，你们有智慧搞好学习，我也相信关庙中学学生的能力，你们有办法提高成绩，让我们携起手来，为了大家的美好前途同心同德，同心同向，同心同行，努力奋斗！
谢谢大家！
初一期中考试年级总结大会 第13篇
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。
这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的`太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。
期中考试虽然已近过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的考好的！
初一期中考试年级总结大会 第14篇
期中考试已结束了，从此次考试看整体成绩一般，90分11人，60多分4人，一人不及格58分。检测的范围比较全面，难易适度，能够反映出近阶段学习的数学知识。从试卷反映的情况分析，学生总体对知识掌握的还可以，能掌握基本的知识与技能，但也不够扎实，出现了一些细节问题，今后需进一步加强。
一、存在的问题：
学生对基础知识掌握不扎实，没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题，不细心答题，个别学生计算太粗心，不检验，造成丢分。不能运用所学知识灵活解决实际问题，分析问题解决问题的能力有待提高。
二、原因分析：
认真思考，主要原因在于我的教学，思考如下：
1、我没有很好的提高学生分析问题的能力。
由于学生的分析问题的能力不强，不能很好的理解题意，所以失分较为严重、好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，存在分析和解决问题的困难。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。
2、没有把计算能力培养扎实。
本次考试，学生计算题成绩很不理想，个别学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我在这方面还极为欠缺。这里不光有粗心的习惯问题，还有计算方法。
3、没有把数学与生活实际很好的联系。
4、班级学习氛围还不是很理想，没有养成认真学习的习惯，主动性较差。上课学生积极性不高，从来就没有养成课后复习的习惯，不能举一反三。
三、改进的措施;
1、注重学生对基础知识的理解和掌握，基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习，注意创设丰富的.教学情景，激发学生学习的兴趣，练习过程中充分调动学生学习的积极性。
2、改善教师的教学方式和学生学习方式、课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，创造性的使用教材，和同组的优秀教师学习好的教学方法。
3、多关注学困生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信，并上课做到精讲多练，做到面向全体学生。
4、重视发挥优等生的潜能，制定帮助小组，1-2名优等生帮助1名学困生，利用课余时间起到监督、督促的作用。
评价：对于一名第一次接触五年级教材的“新老师”，刘老师从自身查找问题的态度令我们敬佩!找到原因，再“对症下药”，学生会不受益吗?
初一期中考试年级总结大会 第15篇
时光流逝，转眼间半个学期已经过去了，在这半个学期中经过不断的努力取得了一点成绩，但也有不少缺点，为今后更好地做好本职工作，特作总结如下：
在平时里坚持以学生为主体，发展学生的主动性，充分调动学生的学习积极性。主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的模式，而是让学生参与到教学的过程中来，让学生在课堂上自由的发言，自由的发挥自己的思维，从而做到培养学生创造性思维的目的。
在练习中坚持以培养学生的能力为主，根据课程标准以及这几年中考和市统考的模式，精心设计练习题，特别是一些事例题，尽量做到理论与实践相结合。从而让学生在练习中锻炼了能力增长了经验。
针对这次期中考试，我们也作了专门的分析，认为这次考试有得也有失。首先，在学生的.基本技能的培养方面我们做得还不够，学生还不能熟练的运用学过的指示，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步提高，我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的。其次，学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是那些后板结的同学，在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的知识，使他们学会学习。提高他们的学习成绩。再次，我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法与策略，更进一步的把我校的政治教学工作搞好。
总之在今后的工作中我们一定会更加努力，为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。
初一期中考试年级总结大会 第16篇
期中考试过去了，有人欢喜有人悲，我大概就是那个悲伤的人吧。
期中考试前一个多星期，我就开始复习，只有几门课，但我却反反复复的复习，总希望能考个好成绩。但偏偏事与愿违。成绩下降了，下降了好多好多。
我很不明白，人家上课认真听讲，我上课也一样，人家作业自己写，我也是，我还特地多买了一本资料写，可是考试成绩为什么偏偏那么差。难道这就是没有天赋吗？我不相信。但所有学科，我在数学上花费的时间最多，可为什么考试成绩出来总是不理想。事实摆在眼前，我不相信也得相信。
我比上学期努力了许多，可偏偏成绩也倒退了许多，可能我这只笨鸟没有比人家先飞吧。这世上没有天才，只有不努力的笨蛋。是我辜负了家人对我的期望，老师对我的谆谆教诲，辜负了我自己，辜负了……
我要好好制定一个计划，比以前更加努力，更加用功，我要养成一个好的学习习惯，不达目的绝不放弃，我会更加认真的听课，认真的做笔记，认真的写作业，别人一倍的努力，我就用两倍，我一定要赶上他们。
我会更努力的.，现在的时光就是用来学习的，只有现在认真学习了，以后都大好青春才会开心。现在的我们应该好好学习，继续加油，为我们的美好明天努力，拼搏，奋斗。
初一期中考试年级总结大会 第17篇
各位领导、各位老师：
下午好！
时间过得真快，不知不觉我们又渡过了半个学期的时光。这半学期来，我们七年级全体教师和谐相处、共同努力营造了一个相互支持、相互理解、团结愉快的集体。通过七年级的各班班主任勤奋工作，和全体师生的共同努力，各个班文明守纪、上进勤奋的良好班风正在进一步的形成。今天，我们在这里集会，首先请允许我向长期以来，辛勤工作的七年级的六个班主任，和各学科科任老师，表示感谢！
下面我就这次七年级半期考试的情况，简单地进行如下两方面的分析总结：
1、师生高度重视，考风考纪良好。
据了解，多数任课老师都比较重视这次考试，考试前都积极认真地组织了学生复习，考试过程中绝大部分同学都能遵守考场规则、按学校统一考试的要求认真对待考试，考风考纪良好。各位监考教师都做到了尽职尽责、认真监考，整个考试过程秩序良好，无较大问题出现。可是美中不足的是，据我所知，还是有或多或少的一些小问题，例如：收卷时，收错了试卷，以至把地理试卷装订在了生物试卷里；据学生说，考试时，个别监考老师耍手机、批改卷子时有改错题和加错分数等现象，当然，失误是难免的，但作为老师，我们应该杜绝失误。
2、总体成绩较好，分数均衡，差距不大。
具体地讲，1—4班平均总分都超过630分，最高分1102班645分；5—8班平均总分都超过600分，最高分1108班621分；9—16班平均总分都超过510分，最高分1111班548分；年级平均总分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，优秀率71%；420分以上627人，合格率93%；年级最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的学生27人。
3、与第一次月考比较进步明显，各班各科目成绩无显距性差异：月考语数外240分以上306人，段考语数外240分以上383人，三科平均分月考225分，段考233分。月考语文平均分72，段考78；数学月考70，段考79；英语月考81，段考76。
存在的问题：
4、还有43名学生成绩处于420分以下，且最低分仅有170分。
针对以上的成绩情况，尤其是针对我个人上半期的教学，通过我的反思，为了缩小与别人的差距（不敢说要超过别人），我打算在后半期，从以下几个方面进行教学教法的调整：
首先，解决三个“不适应”。
留点自由支配的时间给学生，让学生有时间去自主复习，和完成课后作业，要努力通过减轻学生的学习任务，来解决学生学习时间上的不适应。不死搬教师用书和教学参考资料，灵活处理教材。可以适当降低教学难度，控制学生的课内外作业量，从而解决学生学习理解上的.不适应。遵循“考什么，教什么”的原则，抓重点、抓考点，坚决反
对出偏题、怪题，或者布天盖地的搞题海战术，从而解决学生对“眉毛胡子一起抓”的不适应。
第二，注到三个“有意识”。
在课堂提问中，简单的问题有意识地让学习有困难的学生回答，让他们感到学习成功的快感。在小组合作学习中，有意识地安排优生帮助差生，让差生充分感受同学间的关爱。有意识地用其所长。有的学生字写得好，就应经常让他上黑板板演；有的学生普通话较好，就经常请他范读课文；总之，哪怕是学生取得的是一点点成绩或进步，教师都及时给予表扬、鼓励，让差生感受到老师的关爱，不放弃任何一个差生。
第三，狠抓课后作业的完成和辅导。
狠抓学生课后作业的完成。充分发挥学科代表、学习小组组长的作用，让他们相应担当部分差生学习的督查员，负责检查清理当天的学习内容，努力做到作业任务天天清。狠抓课后作业的纠错辅导。每次训练、评讲结束以后，教师要让学生理解错题做错的原因，明确正确的做法，对差生尽量做到逐一检查辅导，努力让他们做到“有错必纠，纠后不错”。
老师们，这次期中考试也圆满结束，对前半期的工作我一定要进行认真反思和分析，“不为失败找理由，要为成功找方法”，争取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考试中取得更加优异的成绩，也希望我的分析和发言能给大家带来启迪。
我的发言完了，谢谢大家！
初一期中考试年级总结大会 第18篇
期中考试，大家一年总是要经历几次。而每一次的期中考试，都会带给我们不同的感受。
转眼间这一学期将要过去，我们马上要迎来期中考试了，语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法平静下来，咚咚、咚咚
考试是学生们的命根，刚刚进入考场信心满满，遇到难题心情紧张，看到作文题目心情像落到万丈深渊，当你放了学看到父母时你的父母会问：考到怎么样？你会信心满满的说：当然考好了！可是事实是那么的残酷，天啊！当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中，可考出的分数并不是理想的分数。
看着80多分的`卷子心中沉重了很多，如何向父母解释呢？如何向老师交代呢？老实交代？还是欺骗
期中考试后的烦恼，还有许多。而这些烦恼的来源，都是因为我们平时不认真的后果。以后的我，要好好的学习，争取下次的期中考试能考好。
初一期中考试年级总结大会 第19篇
我连续两个星期到南京出差，正遇上昕期中复习和考试。本想能好好帮帮她，看着她学习学习，但是出差了。但是实际上我即使在家也帮不了她什么，因为平时上学时她根本没时间，晚上作业很多，要做到很晚。所以上个星期的琴都没练，我问她为什么不练，她说很奇怪，每次我一出差就很多作业，没有时间练琴，我一回来作业就少了。我只能说：“你拉倒吧”。
还好，周末时我是在家的，但是她硬是不专心复习，只把老师布置的作业做完就完成任务了。我让她好好看书，她不听，只想着电脑电视。不过还好，我是把她小四门用老师的讲义给从头到尾提了一遍，感觉还不错，除了政治背得不熟外，其它都掌握得还好，能应付考试。她最近一时期数学粗心得厉害，我又跟她苦口婆心地叮嘱数学一定要细心点，要仔细检查好。英语让她做完后，专门检查没加复数的。
这个星期我是星期三走，昕是从周二开始每天下午考试，周二语文、生物、地理，周三数学、历史、政治，周四英语，每天上午在家复习，老师让走读生每天也要六点起床背书，班主任说要抽打电话给几位家长，如果知道哪位没在六点起来背书，就要不客气了。可是昕一睡就到快八点，我催着才能起来。我想随她吧，她起来也不可能好好看书的，还不如睡睡懒觉。实际上确实上这样，即使我没出差的上午，奶奶说她在家也没见她踏实看什么书，不知道她干什么的，一会趴桌上写东西（写小说的），一会趴我们床上的。昕不安心看书，还对学校这样的时间安排很气愤，认为如果初一上午考试，下午就能安心玩电脑了。好了，我一出差，她可就能玩电脑了。实际上，我是答应她晚上弹过一小时琴后可以玩一小时电脑的，可是她一玩电脑就没影了，不仅周三晚上玩，周四早上、晚上都沉到电脑里了，也不知道钢琴到底弹了多长时间。我回来后，她奶奶告诉我，她还直说奶奶别费话了，手在嘴上吹“嘘”。
考试前，我虽然怕她数学继续粗心得离谱，但是心里感觉还是比较有信心的，因为她好像状态很好，知识掌握得也算很好，除了粗心这毛病外。
周五下午我和她爸都是五点多到家，昕还没放学。快六点时，昕打电话让我下楼帮她把自行车送到车库，她急着要上厕所（每次都这毛病）。看到我，对我说这次考试还不错，她对自己很少不满意，都是自我感觉良好。
果然，总成绩还算不错，没有哪一科目出现较大失误。总分517分，语文105分，数学110分，英语114分，历史50分得了满分，政治48分，生物和地理都是45分。她说在班上可能会是第五名。
如果是第五名，她这步子迈得可真够坚实的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，这次第5，一般人还真难办到这一步一个脚印的。
她的所有试卷我都看了一下，总体来说，她是正常发挥，没有出现较大的失误。考得较好的语文，考得不好的是数学。
语文105分，基本知识72分，作文33分。这次语文试卷做得非常好，除了填“何事长向别时圆”时把“向”写成了“相”，被扣1分，其它没有粗心扣分的地方。阅读理解第（一）题17分全得，一分没扣，真是难得。并且几乎全是考对文章的理解，有告诫我们什么，对一句话的理解，对问题的见解等。最好笑的是，有一题是问除了文中这“四堵墙”还有什么？请选择一个方面简述见解。昕把政治讲义上的题直接给搬上去了。答：“除了文中的四堵墙，我认为人应该要有自信心，自信能使我们更快乐，离成功更进一步。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的事成为可能，使可能成为现实，所以我认为人还要有自信。”第二个阅读理解题20分，她被扣5分，被扣的是品味语句的表达效果，6分题，她只得了2分，她确实没有正确地把句子中的词语理解透。第三个文言文阅读21分，她只在最后一题写启发时被扣了2分。作文40分，她被扣了7分，她写的题目是：带着自信与勇气出发。她写得比较平实，没有什么亮点，所以得33分很正常。只是莎士比亚的`那句：“To be or not to be,that is a question。”又在开头用了一次。
数学110分，说她考得不好，是因为数学试卷没有一道难题，没有一道绕弯弯的题，全是很简单的题。班上光满分就5个。虽然一再叮嘱仔细认真，但是没办法，依然是粗心。填空题错了2空，扣了6分，一个是单位km丢了；一个是前面是万人、万平方米，要求填每人拥有绿地多少平方米，她竟然还专门在数字后面给加一个“万”字，真不知道怎么想的。真是该加的不加，不该加的偏加。一题化简，化到最后符号又不对了，4分被扣了2分。还有1道应用题没仔细读题，没看到“最后回到邮局”，少算4km，被扣2分。
英语114分，也就一般。宿迁中学108分以上算是优分，班上有23个优分的。她是听力错2题扣2分，看来听力欠缺。虽然让她检查时专门检查复数的问题，但是还是有两题复数没加s，被扣2分，还有一题完形填空，她选have，应该选has，她说她考试时还犹豫到底要选哪一个，因为虽然知道选has，但是她认为初一英语中还没学到has，所以最后就选have了。真是呆到一定程度了。
小四门没什么可说的，扣分都很正常，老师对问答题的改分很宽松。昕只是政治被扣的2分有点不该，问喜欢哪组性格，她竟然选：体谅、随大流。我想她一是没理解“随大流”是啥意思，二是没仔细读题，如果仔细，不可能不选“可信、聪明、关怀他人”。还有最后一题的“体育课刚上完，小刚就脱去鞋袜在教室里给脚放风。”她竟然认为这不是不尊重人的表现。
一直以来，数学一直是她的强项，但是现在因为粗心的问题，强项不强了，并且成为打击她自信心的一个问题。哪一天粗心改善了，相信会突飞猛进的。我想经过一段时间的纠正，会好起来的。
初一期中考试年级总结大会 第20篇
通过这次期中考试，告诉了我学语文儿要扎扎实实，不能有一点马虎。我认真减套过自己后，总结出两个大问题。一，阅读能力差二，粗心马虎。以至于语文成绩才考了62分。
阅读题总是看这题读不懂意思。以至于答非所问粗心马虎，以至于我写的一句话最后两个字错了导致一题扣了三四分。以后要认真做完每一道题后认真检查。还有作文。作文先是没有条理。
二有错字，三是开头和结尾写的不精彩。我决定从双休日期，每天做一些阅读题做完后认真检查每天功课，按时消化。不懂的问题及时问老师。在期中考试后下星期一请做到每天按时预习第二天的课程。上课认真听讲。下课不到处乱跑，坐在座位上写作业，上课，急。回答问题，回家按时问系不会做的题，不抄答案自己去做，如果做错了，发下来，及时改错，搞不懂的问题，可以查看工具书。如果工具书上也没有就必须找老师问个清楚。当然，做题时要多动脑子，不能答非所问。更不能为应付差事而写作业。还要做到不偏科，不能一门科目学好了，而另一。易门科目一落千丈，这是万万不行的'。以后要认真背古诗，作业好好写。
到下一次考试的时候我会更加努力，不让父母和老师失望，我不能因为这次没考好而失去信心，我要支持而后勇，争取下次拿到满意的答卷。
初一期中考试年级总结大会 第21篇
期中考试成绩已经揭晓，虽然我心里早有准备，知道与其他班级会有差距，但是不知道差距如此之大，这是我始料未及的！看看七年级各班的成绩表，比较各科的考试成绩：总分靠后，三门主科中，语文和英语拉分不大，数学成绩不理想，其他副科成绩普遍靠后。
一、期中考试质量分析
650分-700分段：有三个人，分别是杨文豪671分，陈晓653分，胡莹莹652分；600分-649分段：有四个人；550分-599分段：有七个人；500分-549分段：有五个人；400分-499分段：有12个人；400分以下的就有六个人。全年级前50名中，只有11个人。
二、班级目前存在问题：
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。
2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
三、反思我这两个月的工作情况：
我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎都跟上。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是：
1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。
2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。
3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。
四、后期的工作的改进方案是：
1、加强与各位课任老师的'沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。?
2、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。
3、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。
4、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。
面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力带好这个班级。
初一期中考试年级总结大会 第22篇
摘要:努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完 的......
期中考试考完了，试题倒是很简单，可是我觉得考得并不理想。
生物卷纸里的题，大部分都是《学检》上的，可是我考前并没有认真复习，对自己太自信，也太过于轻敌了，并没有发挥好，虽然成绩还没有下来，可是我猜，这成绩差的也不敢让人相信。
至于语文，我更可以肯定，我的成绩有多么糟糕，数学我现在就知道自己已经错了两道题了，英语，也好不到哪去。总之，每科考得都不理想。
班主任王老师说了，小考小教训，大考大教训。这次教训可不小啊。是该努力了，刚入学，当我们还感慨着初中和小学的区别，期中考试都已经考完了，当我们在感慨期中成绩时，就已经快期末考试了。真是“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲”啊。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的`了，而且它是永远做不完的。所以我们更应该珍惜现在的大好时光，为自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题 初一，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习？很简单啊，预习、听讲、复习，做到这三点就可以了，说起来简单，可是有谁能保证做到、做好这几点呢？
预习，在书上写旁注，做笔记，不会的话画问号，把要讲的知识点看透，语文要弄懂字词、课文，数学要先做一下课堂练习的习题，熟记概念，英语则是牢记语法和句型，多背单词。
听讲，这是最重要的一个环节，老师讲的一大部分往往都是教科书上没有的，掌握了这些，甚至比作100道习题还有效。
复习，这是应该把老师一天所讲的内容及习题的错误的地方，整理在一个专门的笔记本上，方便以后复习。
还有，我认为学习必须一丝不苟。习题做错了，不算什么，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
以上就是我针对自己初一上半学期的期中考试的情况做的总结，一句话，就是：书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。
初一期中考试年级总结大会 第23篇
期中考试已经圆满的落下了帷幕，对于这次考试我深深的反思了几点：
第一，平常的时候，作业完成情况并不是很好，总是拖欠作业，没有今日事今日毕的想法，而是一拖再拖，这是我的缺点，优点是上课的时候我会勇于举手发言，也会跟着老师的思维走，这个缺点我要一直保持下去。
第二，虽然说我上课的是总是聚精会神，但是并不意味着我上课都是老老实实听话的，比如上数学课的.时候，我就很容易走神，这也是期中考试数学没有考出令我满意的分数的绝大数原因。
第三，考试的时候太粗心，这次英语考试明明很简单，但是我却还是没有拿到一百分，原因是做完试卷后，我并没有仔细的检查，粗心大意的过了一遍之后就收场交卷了。
回顾这个学期，有好的习惯也有不好的习惯，好的习惯以后要保持下去，但是不好的习惯就不能如此对待，应该努力的克服并改正它。
期中考试虽然是一场小考试，但它给了我一个大启示，告诉我不能骄傲自大，成绩是平时积累回来的。我要以谦受益满招损为座右铭，向后半学期发起进攻。
初一期中考试年级总结大会 第24篇
本次期中考试题型、题量、分值分配及比例基本按照中考模式。非选择题20道20分，占40%。由于本次考试为闭卷形式，非选择题根据中招试卷结构中的五道题减少为四道大题，分值仍为30分，占60%。本次考察七年级下册1-12课内容，主要考察繁荣与开放的社会、经济重心的南移和民族关系的发展两单元中我国古代由隋朝至元朝的发展历程。
本次考试中年级最高分49，最低分3分。其中，班级平均分及格率优秀率年级2844%12%一班2845%二班3054%26%三班2750%四班2842%11%
本次考试发现学生答题中出存在的突出问题与初三较为相同的有以下几点：
（1）对基础知识的掌握不准确、不牢固：题中出现的历史事件、人物贡献等缺乏基本的了解，初一第一单元中有涉及很多的人物，比如唐太宗、武则天、唐玄宗等，涉及他们在位期间的称谓问题分别对应“贞观之治”、“政启开元，治宏贞观”、开元之治”，其实很容易记，但是因为前三课的内容比较集中，学生就把这些知识点搞混。
（2）缺乏对知识的理解认识：很多学生存在错误的认识，以为历史只要死记硬背就行。其实不然，大多数学生害怕碰见考察时间的题，就是因为在死记硬背的情况下，很难将知识点进行串联，造成知识的分段记忆。在这种情况下，将各个事件对号入座当然很难。并且，这种记忆方法，很难将考察综合能力的题拿下。
（4）答题过程中书写不认真：部分成绩比较偏后的学生，在考试过程中，态度不认真，非选择题部分仅写几个字，字体潦草、卷面也不整洁。也有部分学生答题的时候马虎、粗心，出现添字、漏字的现象。比如“吏”与“史”两字多次强调，但是在试卷中仍是有很多的学生写错，“安吏之乱”、“诗吏”一大片。
（5）多次强调的知识仍有学生写错，说明部分学生在上课的过程中没有集中精神，认真听课，在讲解习题、学案的过程中，没有及时的更正自己的错误。
今后改进的措施，主要针对存在问题有以下几点：
（1）提醒学生重视对基础知识的学习：中考现在实行开卷形式，注重对知识的变形与组合，这就要求学生有较高的综合分析、实践、创新能力。但是这些都离不开对基础知识的记忆只有对知识熟练掌握，才会有能力的不断提高。因此，在今后的学习中还是应该强抓基础知识的过关。
（2）注意培养学生对知识的整合能力：在掌握基础知识的基础上，想要获取高分就需要有较高的`分析问题解决问题的能力。这就需要在平时的课程中对学生多做引导，使其养成勤于思考的习惯。尤其在导学案的教学中，利用小组的合作探究，提高学生的思维能力。
（3）对于审题不仔细、不认真；答题过程中书写不认真两个问题，则需要学生在平时的学习过程中养成良好的学习习惯。在平时做作业的时候对其提高要求。讲解习题的过程中引导学生正确的审题方法，抓住关键词，在弄清题意的基础上，有针对的去回答，避免偏差与疏漏。
初一期中考试年级总结大会 第25篇
时光如水，转眼间，我的时间就在减少，初中的生活已经过了一半，初二上学期已迈着坚定，沉稳的步伐离我远去，让我只能一遍又一遍的`叹息和后悔，不过，能让我做的还有什么呢?哦!对了，我还可以对这次考试做一次分析与结论。
由于考试前想好好的努力复习一下的，但，我很快的发现了自己力不从心，很是差劲，想努力，却总是没有毅力，不能坚持下去，从而导致成绩不优秀，想成功，想优秀，可是却种是有办法打消自己，让自己泄气，就如大人们所说的“三天捕鱼，二天晒网”那样，没毅力。
我所剩下的时间不多了，不久以后，我将要离开中学，离开老师与同学，我要拥有一些属于我的记忆，随着大考，小考的到来，时间逐渐变短。因此，我做了一次分析：
1.在上课时，没有认真听讲，认真做笔记。
2.在考试前，临阵磨枪，突击复习，平时不积累。
3.考试前没有深刻复习，只是随便翻了翻书。
4.复习没有复习到重点，不知道重点在那。
初一期中考试年级总结大会 第26篇
一、有理数基本概念
1.相反数、绝对值、倒数
其实在这两张张卷子里，仅仅有一道题是考查这个内容的，之所以把他拿出来作为一类题型，是因为初一期末考试，不仅仅这一个学校考查了这道题，更重要的是在三年后的中考中，选择题的第一道题，也是这样的题目。
2.基本概念
对基本概念的考查，对概念大小，所属关系的`不明确，像有理数包括正数、负数、0，很多同学容易把0丢掉。
二、科学记数法
这里会考查的是四舍五入法取近似值和有效数字问题，重点的室考查用科学记数法表示熟的问题，这类问题在中考中也会出现，而且很容易拿到分数。
三、单项式、多项式的基本概念
主要易错点在于对基本概念的理解初中政治，次数、系数混淆，查次数的时候漏查字母，查项数的时候漏查常数项。重点是合并同类项的问题，这类问题是整式加减的基础。
四、绝对值的性质、平方的性质
主要是考查绝对值和平方的非负性，以及两个非负性的综合。
五、有理数的四则运算
有理数四则运算，易错点在于去括号、运算顺序、去绝对值等。有理数四则运算也为我们初中的代数部分奠定基础，虽然小学我们对计算就一直在接触，不过初中的计算很多同学还会出现错误，主要是初中的计算与小学计算存在着本质的差别。初中的计算着重考查孩子的细心程度，过程成为成败的关键；而小学的计算主要把结果写出来，就能够得到分数。
六、整式加减
整式的化简求值，这也是整式加减的关键，在初中的计算中，并没有一个让我们算到崩溃的题，一般都会有方法可循，所以一般的整式加减的题也是一样，要先化简再求值，由于步骤很多，所以错误率就相对高一点。
初一期中考试年级总结大会 第27篇
时光流逝，转眼间半个学期已经过去了，在这半个学期中经过不断的努力取得了一点成绩，但也有不少缺点，为今后更好地做好本职工作，特作总结如下：
1、在平时里坚持以学生为主体，发展学生的主动性，充分调动学生的学习积极性。主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的模式，而是让学生参与到教学的过程中来，让学生在课堂上自由的发言、自由的发挥自己的思维，从而做到培养学生创造性思维的目的。
2、在练习中坚持以培养学生的能力为主，根据课程标准以及这几年中考和市统考的模式，精心设计练习题，特别是一些事例题，尽量做到理论与实践相结合。从而让学生在练习中锻炼了能力增长了经验。
3、针对这次期中考试，我们也作了专门的分析，认为这次考试有得也有失。首先，在学生的基本技能的培养方面我们做得还不够，学生还不能熟练的运用学过的指示，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步提高，我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的'。其次，学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是那些后板结的同学，在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的知识，使他们学会学习。提高他们的学习成绩。再次，我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法与策略，更进一步的把我校的政治教学工作搞好。
总之在今后的工作中我们一定会更加努力，为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。
初一期中考试年级总结大会 第28篇
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己会不会出错、哪些地方可能会丢分，有没有填错答题卡等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料——比上学期总分下降了60多分。
这无疑对我是一个沉重的打击，虽然这学期是高中的第一个学期，换了新的学校和新的环境，但是我上课也有认真的听课，为什么一下跌这么多？感觉我这个学习委员的职称有点黯淡无光。
后面经过几天的认真反思和总结，可能还是新的年级适应期，平时需要各科成绩都要下功夫，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定；做到以下几点：
1、课前预习第二天要上的各科内容。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数。
2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的.地方勾画或抄下来。
3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。
4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。
做到了这些我相信在期末考试后我的成绩一定会升上去。
初一期中考试年级总结大会 第29篇
这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自我考得很好，可是，当昨日语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的74分。这是我的试卷吗？不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎样会考得这么差？是我没有认真复习？我在心里一遍又一遍地问自我。我越想越难过，几乎都要哭出来了。经过深刻的反省，我吸取教训，总结出五个方面。
复习语文要从5个方面：
(一)文常；
(二)注音；
(三)解词；
(四)默写；
(五)单元知识。
在语文考试中，课内文言文与课外阅读最困难，也是最不好掌握的，所以，在平时上课时要认真听讲。对于文言文要理解每一层含义，明白每一句和每一个字的`解释。课外阅读就要靠平时的积累，在答题时，要身临其境，明确中心，认真审题，一遍不会读两遍，两遍不会读三遍，直到读明白为止。
总之，对于考试不能临阵磨枪，要注重平时的积累。善于发现，善于理解，善于思考。
“学而不思则惘，思而不学则殆。”“学问，学问，不懂就问。”“发明千千万，起点在一问。”“好问无须脸红，无知才应羞耻。”深信，在下一学期，我会有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为仅有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
初一期中考试年级总结大会 第30篇
初一学生期中考试总结 初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成绩不大理想，我对我失利的原因做了以下的总结：
语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧张导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成绩成为落下总成绩的主要科目。
数学：我不够仔细，本来不应该错的题却错了，而且检查也不够仔细，没有发现，所以我应该深刻的反省自己。
英语：和数学一样，也是不够仔细。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应该的满分的英语，却没有达到自我理想的标准。
政史地生：上课时我注意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了很多的分数。这也是我应该反省的地方。
对于期中的失利我应该深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求
1、语文应该增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要仔细的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。
2、数学应该多做难度深的题目，以便拓展我的思维 ，并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。
3、英语要锻炼自己的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法知识的了解，并灵活的.运用
4、政史地生：上课时要认真听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应该用正确的态度去学习、了解这些科目的奥秘。
最后我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考试中大放光彩。
初一期中考试年级总结大会 第31篇
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也高兴不起来，因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己会不会出错、哪些地方可能会丢分，有没有填错答题卡等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料——比上学期总分下降了60多分。
这无疑对我是一个沉重的打击，虽然这学期是初中的第一个学期，换了新的学校和新的环境，但是我上课也有认真的听课，为什么一下跌这么多？感觉我这个学习委员的职称有点黯淡无光。
后面经过几天的认真反思和总结，可能还是新的年级适应期，平时需要各科成绩都要下功夫，所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我决定；做到以下几点：
1、课前预习第二天要上的各科内容。大致看一下当天要学习的内容，不懂的.问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数。
2、上课认真听讲，把思路跟着老师走，如果还不懂，可以等下课问老师同学，在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。
3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。
4、独立完成作业，认真完成，不抄袭。
做到了这些我相信在期末考试后我的成绩一定会升上去。
初一期中考试年级总结大会 第32篇
初一期中考试后的总结：一次考试并不是句号?
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是最大的收获。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一、要反思我们的学习习惯。
上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？
二、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的'想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
三、要反思我们遵守常规的情况。
一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？
一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。及时调整自己，为下一次考试做好准备！
初一期中考试年级总结大会 第33篇
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。
在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的'英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的“来临”。
老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。
我相信我会做得更好，我将继续努力。
初一期中考试年级总结大会 第34篇
期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，英语成绩竟然出乎我的意料之外的好，数学也是一样，只有语文稍微差了点，但也考了90分。回家后，针对这次考试我进行了小结。
在期中考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。所以下次考试前一定要提前复习，合理安排时间。
再看看整张试卷。语文方面，我前面的基础和阅读做得很好，只扣了两分，但作文却扣了有八分之多，这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英语方面，我的阅读能力有待提高……
数学考了98分，虽然我没有拿到卷子，不知道错在什么地方，但我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；
2、平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握、
3、适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的.这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
妈妈鼓励我说，一次考试考的好与不好都没有关系，只要你能找出错的原因，克服不良习惯，以后加倍努力，学习成绩就能保持在前列。经过反思，使我知道了学习不能松劲，懒惰只会使人退步，一定要坚持不懈，才能有所收获！
今后我的目标就是按照我上面所写的去做，争取在期末考试考入班级前十名；其次就是在年级的排名还要再努力，取得更好的名次。
初一期中考试年级总结大会 第35篇
期中考完试以后，我的心就像阴天一样，愁眉不展：终于要宣布成绩了，我的心扑通扑通跳个不停，该不会考砸吧！
我晕晕乎乎的听到老师宣布：侯翔，语文、数学94、英语69（满分70）、科学98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的基础还是不扎实，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克服粗心，认真学习，争取做的更好；甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“学海无涯苦作舟”。
我十分期待社会成绩，我的心像云里雾罩一样，七上八下，只恐社会成绩把别的`分拉下去，我好恐惧啊！
终于社会成绩宣布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我以后的学习任务会更重，竞争对手很多，稍有疏忽，就会被别人把我甩掉的！在学习上，我的缺点还很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学习，争取以后做的更好！
初一期中考试年级总结大会 第36篇
转眼间期中考试就在匆匆地2个上午中度过了，成绩出来了，我看到自己某些地方的不足。
语文：
在基础知识方面掌握得比较透彻。比如，对错别字的判断，对成语造句的理解与对古诗词的默写；在阅读的方面分为了两方面：
一、课文阅读，
因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一些课文基本理解的题目上失分较多。
二、课外阅读，
在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往多次测验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈；在作文方面，我觉得在平时的积累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以提高自己的写作水平，也应该多压迫自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备与检查。
数学：
本来是自己最担心的科目，但是考完之后自我感觉还算不错，可能是因为题目的`难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是十分担心会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考试上，粗心大意则成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方面，我发觉自己对课本的知识了解得仍不够全面，不够透彻。而反观在计算题上面，我认为这次的题目相对而言较为简单，但我仍是十分谨慎小心地完成一道道的题目。对于这次的期中考，我对于N的规律仍是十分的头痛，自己了解了，却不知如何表达。
英语：
我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。
一、听力
在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反应过来；
二、选择题
整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握；
三、阅读题
这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入；
四、填空题
在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵活运用；
五、作文
在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。
通过对这次期中考的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。
初一的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我有两个目标，第一个就是我要争取早一天当团员，佩带上光荣的团徽；第二个就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
初一期中考试年级总结大会 第37篇
期中考试已经结束。当大家最期待的成绩出来时，有人高兴，有人哀。但我们不要再去管分数的高低了，只管找出自己的错题，加以改正，反省，为下次考试做好一切准备。
我没有考好，虽然比以前进步了，但自己预定的的分数，预定的名次却没有达到。
数学，这个自己最拿手的科目虽然和预想一样，但错题却不可饶恕：第16题，老师上课讲过吗?讲过，不下3次，可你还是错了，不会吗?不是，老师讲了那么多次，你怎么可能不会；马虎吗?也不是，每个过程都经过你精心的计算，不可能错。你告诉自己是忘了，你在骗自己，你难道和金鱼一样只有7秒的记忆吗?只有一种答案，老师讲的时候你肯定没听。所以说这个错误是不可饶恕的'。
接下来是英语，面对阅读c篇，我只能自认倒霉，阅读能力有再提高的我，面对阅读c篇，我全军覆没。所以我只能在家的时候去提高阅读了。
语文，这个我最担心的科目，除了作文，我就扣了11分，可以说进步了许多。而作文，因为我不喜欢留意身边的事物，没有记起最有把握的题材，所以没得到高分。
不要以为考完试就过去了，不用再去关心它，那只能说你是在应付考试，也是在应付你自己。考试就是考核，每次考试都是检查你这段时间所学的知识学会了没有。所以，去认真对待每一次考试吧。
初一期中考试年级总结大会 第38篇
学生之间是存在个性差异的，为了让每个学生都能在原有的基础上得到发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，我结合本班的实际情况，对本班学生进行分层教学，从中选出一部分学生进行补差，在这部分学生中，重点关注刘xx三位学生。
刘xx之前基础知识不是太好，上课听课状态不是太好，经常发呆，作业完成情况不好，经常不做完。这次期中考试75分，比之前有明显进步，而且上课时能积极回答问题，虽然有时仍然走神，但注意力时间比之前明显延长，总的来说，上课时精神状态较好。
李xx之前上课听课状态不是太好，容易走神，作业完成情况不好。再补搽之前是58分，这次考试71分，有明显进步。现在上课时敢于举手回答问题，但是回答的速度很慢，需要进一步加强引导。
张xx上课爱说话，经常走神，做题时老是马虎，反应有点迟钝。之前考试65分，这次期中考试82分，有明显进步，值得表扬。但在上课时回答问题不积极，每次都是老师点到时才回答，不敢举手，经分析，是怕说错，不够自信，在以后的教学中，会注重这方面的培养。
经过这一段时间的.补差工作，收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多，收效也不算很大，但在今后的教学工作中，我仍要继续做好补差工作，因为每个孩子都是天使，都是我们的希望！
初一期中考试年级总结大会 第39篇
转眼间期中考试就在匆匆地2个上午中度过了，成绩出来了，我看到自己某些地方的不足。
语文：
在基础知识方面掌握得比较透彻。比如，对错别字的判断，对成语造句的理解与对古诗词的默写；在阅读的方面分为了两方面：
一、课文阅读，
因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一些课文基本理解的题目上失分较多。
二、课外阅读，
在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往多次测验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈；在作文方面，我觉得在平时的积累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以提高自己的写作水平，也应该多压迫自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备与检查。
数学：
本来是自己最担心的科目，但是考完之后自我感觉还算不错，可能是因为题目的难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是十分担心会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考试上，粗心大意则成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方面，我发觉自己对课本的知识了解得仍不够全面，不够透彻。而反观在计算题上面，我认为这次的题目相对而言较为简单，但我仍是十分谨慎小心地完成一道道的题目。对于这次的期中考，我对于N的规律仍是十分的头痛，自己了解了，却不知如何表达。
英语：
我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。
一、听力
在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反应过来；
二、选择题
整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握；
三、阅读题
这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的`出入；
四、填空题
在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵活运用；
五、作文
在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。
通过对这次期中考的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。
初一的生活快乐吗？我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了；奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的第一个学期中，我有两个目标，第一个就是我要争取早一天当团员，佩带上光荣的团徽；第二个就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
初一期中考试年级总结大会 第40篇
期中测试卷刚发下来，看着试卷上扣人心弦的分数，我的心顿时凉了下来。怎么搞的，这次怎么只打这么一点分哪。上次是11名，现在是50名，回家肯定被骂死。考试时估算还还可以，怎会弄的这番结局呢?我百思不得其解。
我转念一想：这几十天来自己却实没有努力，打这些分数确实不足为奇。我拿起试卷仔细端详。有些题是上课时没听讲造成的；有些题是因为不会做导致的`；还有些题目是粗心扣掉的。粗细一算，其实可以上个650没问题的并且平时多努点力，成绩肯定不错，可事情已经发生，没有后悔药买，还是少说空话，多卖力吧!可有句古话说得好：说起来容易，做起来难呐!
这一次考试在我刚入初中大门以来意义非凡，是这次考试让我更深刻的认识到：初中不比小学，小学知识简单，即使上课没有专心，期末前十名照样手到擒来，可初中，稍稍一放松，立马有人像替补队员把你挤下去，偷懒不得。回想起以前，上课懒散，复科没多记，我真是后悔死了。老师说我智力挺好，但很懒惰，看来：“天才”在于勤奋啊!但我是一个自信、面对困难永不轻言放弃的人，面对失败，我做的就是迎难而上。一个人失败了一俩次不要紧重要的是他是不是经常失败。
我总结了一下，这几份是卷的难度并不是很难，但由于我懒惰，很少记，所以在我看来还是很难。这一次，我觉的语、生、政还算可以，历史、地理很差，不过我相信，只要我多看书、上课听讲，成绩也会赶上去的。最倒霉的是数学，明明全知道做可偏到考试，马虎的毛病犯了，不是没看清题目，就是把这题的答案写到下题了，总之，一言难尽，珍贵的分被我的马虎“馋虫”给吞掉。
虽然我这次没考好，但我会努力，下次考好的。
初一期中考试年级总结大会 第41篇
学习方面：
这一次考试及其不理想，原因有很多：
1、我上课时老说话，不但影响别人，也影响了我自己。
2、课下作业完成的不是很好，小测本和考后的卷子改错不及时。
3、没有利用好自习课，只是一味的说话。这样的坏习惯导致了考试的失败。
期中考试后我要做到：
1、每天做好课前预习。
2、预习完把第二天上的课的自主学习作完。
3、每天晚上睡觉前把今天老师讲过的内容过一遍。
4、认真改小测本和考后卷子
5、上课不说废话，不走思。
6、自习课上抓紧时间复习或写作业。
7、错题一定要多看几遍。
8、作业一定要保质保量的完成。
9、写完作业后要多拓展些数学题。
行为习惯：
这次考试最大的'原因就是行为习惯太差，比如说：写作业台磨蹭，本来一小时可以完成的作业得需要两个小时来完成，这导致了我没时间写课外作业，复习，预习和拓展。所有以后一定要抓紧时间写作业。还有不注意细节，俗话说的好:千里之堤，溃于蚁穴。所以一定要注意细节。数学题一定要自己想，不能只依靠别人。
思想方面：
思想方面在上初中以后有了很大的进步，以前想事总是爱想的太偏，遇事爱走极端，导致了我考试读不清题。但是上初中以来，我遇事不是总爱走极端了，想事想的不那么偏了，这对我审题有很大的帮助。
期末目标：
虽然期中考试没有考好，但是那我在期中考试后找到了自身的问题。
但是我不能只盲目的改正，我需要实际的目标，我的目标如下：
在班里我要考到前25名，年级里我要进前600。
我一定要实现自己的目标。
加油！
初一期中考试年级总结大会 第42篇
时光如水，转眼间，我的时间就在减少，初中的生活已经过了一半，初二上学期已迈着坚定，沉稳的步伐离我远去，让我只能一遍又一遍的叹息和后悔，不过，能让我做的还有什么呢?哦!对了，我还可以对这次考试做一次分析与结论。
由于考试前想好好的努力复习一下的，但，我很快的发现了自己力不从心，很是差劲，想努力，却总是没有毅力，不能坚持下去，从而导致成绩不优秀，想成功，想优秀，可是却种是有办法打消自己，让自己泄气，就如大人们所说的`“三天捕鱼，二天晒网”那样，没毅力。
我所剩下的时间不多了，不久以后，我将要离开中学，离开老师与同学，我要拥有一些属于我的记忆，随着大考，小考的到来，时间逐渐变短。因此，我做了一次分析：
1.在上课时，没有认真听讲，认真做笔记。
2.在考试前，临阵磨枪，突击复习，平时不积累。
3.考试前没有深刻复习，只是随便翻了翻书。
4.复习没有复习到重点，不知道重点在那。
初一期中考试年级总结大会 第43篇
政治试卷具有灵活性、开放性的特点，要求学生在掌握基础知识的基础上，会分析材料和问题，能将所学的多个知识点整合起来攻克题目，这对于刚升入初一的孩子们来说是很有难度的。通过这次考试，我反思自己前段的教学工作，觉得在以后的教学中应做到以下几点：
1、应进一步做好备课环节。努力做到吃透教材，纵横把握知识间的联系，明确重点和难点，做到心中有数。努力收集与知识点相关材料和案例，尽可能将课上的丰富生动又有内涵。
2、有计划地根据学生的`实际情况精心设计一些练习，对学生进行科学训练，提高学生的解题能力。平时应注意从答题的每一个环节去引导学生学会思考学会组织答案、学会科学表达。
3、基础知识化整为零。政治知识点比较碎，需掌握的题量也不少，我们将一级（基础）需要掌握的内容，采用每天让学生默一道小题的方法，这样考试前就不至于堆很多题，做到查漏补缺就可以了。
4、平时做练习加强学生答题的规范性和书写工整性的锻炼，如：几问写几答，要层次分明；要分条分点，用知识点答题忌用白话等，做到高标准严要求。
总之，初一的政治教学重在学习习惯、答题习惯的养成，是打基础的阶段，需要我们在激发孩子们学科兴趣的同时紧抓细落实。