初中语文答题公式总结 第1篇
第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称：便于情感交流。
第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。
1.象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
2.对比手法 ：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。
3.讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
4.欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
5.衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
6.前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
7.设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
8.文章开篇的常见写作手法有：
①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。
②也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的
③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈……
④或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采
⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。
⑥开门见山。
⑦倒叙开头
9.文章末尾的常见写作手法有：
①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。 (又称卒章显志)
②出人意料，又合乎情理
③ 戛然而止，发人深省
④照应开头
初中语文答题公式总结 第2篇
节选自何君华的《礼拜二午睡时刻》，全文请大家自己寻找。
问题：分析“背包客发表游记”这一情节在小说中的作用。回答： 交代了驴友蜂拥而至的原因，为“奇迹”消失作铺垫，使小说情节急转直下。 （总共3分，如果只写出一点给2分）分析： 这是小说的第27段，写了游客发表游记，小小的善意带来意想不到的坏的结果。按照答题套路，题的角度都可以归纳为：结构+内容+具体内容作为一道分析情节和段落作用的试题，在答题的时候，需要从三个角度来思考： 具体写的是什么内容？ 与中心内容有何关系？ 结构上有何作用？按照公式操作，可以看出，这结构上是“铺垫”.为什么铺垫呢，当然是为奇迹的消失，奇迹消失的原因，就是因为驴友的蜂拥而至。 虽然给大家展现了答题公式的作用，但是公式真的不是万能的，只是辅助手段，仅仅提供思考的方向。 要想真正的答好题目，还要结合具体的句子来分析。
初中语文答题公式总结 第3篇
A.比喻：生动形象
B.比拟：生动形象
C.夸张：突出事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
D.排比：加强语势，使文章的节奏感加强，更利于表达强烈的感情。
E.对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美。
F.反复：强调突出某种事物或某种感情。
G.设问：引起注意，引发读者思考。
H.反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文章的气势和说服力。
R.引用：语言凝练，言简意赅，增强文章的诗情画意或者文化内涵，有时候也加强真实性或起印证作用。
J.反语：加强表达效果，产生幽默感、讽刺性或更加强烈地表示亲密有好的感情。