博士后个人总结范文 第1篇
为加强对在站博士后研究人员的管理，按照国家博管办和省博管办的要求，根据《河南农业大学关于博士后管理工作的实施细则》，特制定我校在站博士后研究人员中期考核办法。
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻落实科学发展观和科学人才观，进一步加强和改进博士后管理工作，完善管理制度，健全工作机制，着力提高博士后培养质量，实现培养与使用相结合，选才、育才、用才一体化，充分发挥博士后制度在人才强校战略中的独特作用。
二、考核范围
根据国家有关要求，凡被国家博士后管理委员会办公室批准进站的博士后研究人员，均要参加流动站组织的中期考核。时间选择在博士后进站工作一年左右时进行。
三、考核内容
博士后中期考核主要考核博士后研究人员的敬业精神及研究工作的进展情况。研究工作进展情况包括研究计划的实施、取得的'阶段性成果、研究中存在问题及难题、下一阶段工作计划和目标等。
四、考核标准
博士后中期考核共分4个档次，即优秀、良好、合格和不合格。
（一）优秀标准
1、进站后工作进展很快，初步作出创造性阶段成果；或申请到较高水平的课题；或获得国家基金资助，有较强创新能力。
2、进站后录用或发表在国内核心刊物（含国际期刊、国际会议）学术论文1篇以上，或发表、录用论文被SCI、EI、ISTP等3大检索收录。
3、综合素质好，工作态度刻苦认真，科学作风严谨，协作意识较强。
（二）良好标准
1、进站后工作进展快，已取得初步成果；或正在申请高水平课题。
2、进站后录用或发表本专业有较高学术水平的论文1篇；或完成重要意义的研究报告1篇以上。
3、综合素质较好，工作态度认真，科学作风严谨，协作意识较好。
（三）合格标准
1、由于客观原因进入课题较迟，工作进展受到影响，但工作努力。
2、进站后只撰写过一般性学术论文或研究报告。
3、综合素质尚可，能力一般。
（四）不合格标准
1、由于主观原因迟迟不能进入课题，项目进展缓慢，本人工作不够努力。
2、进站后没有撰写过1篇论文或研究报告。
3、综合素质差。
五、组织领导
博士后中期考核在校博士后管理委员会领导下进行，校博士后管委会办公室（以下简称“校博管办”）负责组织实施。考核实行院为主体，两级管理，校博管办统一牵头，博士后流动站所在学院分别组织进行。学院要成立专家考核小组，对申请考核的博士后逐人进行考核。专家考核小组的组成不得少于5人，且成员一般应为熟悉本研究领域的教授级专家组成，合作导师可以担任考核小组成员，但原则上不得担任考核小组组长。流动站同时要指派考核秘书1人，具体办理中期考核事宜。
六、程序与方法
（一）个人总结。博士后本人对个人进站以来的工作情况进行全面总结，并填写《河南农业大学在站博士后中期考核表》（以下简称《中期考核表》，见附表）。
（二）博士后就进站以来的工作情况向考核小组做中期报告。报告内容主要包括：研究内容、工作进展、预期效果、存在问题，承担课题及获得主要业绩等。
（三）考核小组根据考核标准，对博士后进站以来的敬业精神、研究工作进展、科研能力及存在的问题作出综合评价，确定其考核档次。
（四）博士后流动站就考核情况形成书面报告报校博管办，并将《中期考核表》交校博管办存档。
七、结果处理
（一）对中期考核优秀及良好的人员予以表彰。
（二）对中期考核合格人员谈话了解情况，并指明不足。
（三）对中期考核不合格者应劝其退站。
（四）若有特殊情况，应由博士后所在流动站作出书面说明，与学校博管办进行协商后报请校博士后管理委员会主任审批。
博士后个人总结范文 第2篇
转眼间，走出象牙塔一年了，参加工作也快一年了。在社会这所新的大学继续学习之路。当然，学习就少不了老师。孔子曰：三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。在这一年中，在这现实生活中，不断体会着生活。从一个学校理论的学习到实际工作的转变，内心满是激动与兴奋。
还记得第一次走进自己要工作的车间，第一次接触要一起工作的同事，心中不免有些陌生与不适。看着他们各自忙碌的身影，我感觉自己不知所措。不过这种感觉很快就消失了，车间领导把我介绍给班组同事，同事们都鼓掌表示欢迎，让我感到集体的温暖。我又融入了新的集体，又有一种归属感。
回首往事，时间不曾停留。在日常的工作中，我对炼油行业一窍不通，到有一个大致了解，再到慢慢熟悉具体岗位上的操作。这样一步步走来，是各位老师的不断教导。从看着师傅们操作的好奇，到师傅指导自己操作的兴奋，我在不停地成长。还记得第一次采原料样品，师傅说手轮转21圈，最后要慢慢开，脸不能正对着采样口。我当时有些惊讶，没想到就这样一个小小采样蕴藏这么多“玄机”。这是最初接触的工作，也是最基本的工作。每次接班前，都有例行的预检查，这也是很好的学习机会。有一次，跟着师傅预检查，走到两器下，师傅去检查加平衡剂的管线。师傅对我说这里有个漏点，我用手感觉吹出来的风，果然是漏了。这让我学会了细致工作，不放过任何细小环节。细节决定成败。这样的例子不胜枚举，在工作中还有很多个第一次，在这些过程中都有师傅的身影，每多一次这样的经历，自己的经验就会长一分。有位哲人曾说过，增加智慧有两个途径，一是学习前人的经验，另一个是自己犯错误。我要做的就是不断汲取师傅们经验，为我所用。
路还很长，在成为一名合格的石化人的道路上，没有终点，有的只是一次次向新的目标出发的起点。活到老，学到老，与时俱进，才能不断适应时代的要求，不被社会所淘汰。
博士后个人总结范文 第3篇
人文与经法学院xx我叫xx，是来自xx大学人文与经法学院xx级西方经济学专业硕士研究生，xx学年奖助金测评成绩为，名列专业、班级第一。共发表学术论文7篇，其中在国内核心期刊(cssci)上发表1篇;国际会议收录5篇，其中2篇ei检索，1篇istp检索;1篇文章获学院研究生年会三等奖。
参加国家自然科学基金项目(《复杂系统视角的西部国防科技工业与区域经济协同创新网络研究》)、教育部人文社会科学基金项目(《西部国防科技产业自主创新与产业成长的协同机制研究》)各1项，并主持西北工业大学研究生种子创业基金项目(《我国装备制造业技术创新能力评价研究》)1项;参入编撰专著(《我国西部国防科技工业发展研究》)1部。
作为项目负责人，我组织了多次调研活动，编撰经济调研报告数篇，并积极与每一位团队成员沟通协作，了解项目进度和遇到的问题，共同制定解决方案，提前并圆满完成了立项任务。5位项目成员的科研能力都得到了极大的锻炼和提高，在20xx-20xx学年奖助金评定中，2人获一等奖助金，3人为二等奖助金。
我将自己的考研经历和心得付之成文，在人大经济论坛、西工大新闻网、大学生文学网等网络媒体发表文章《写在考研之后的日子》，得到多方积极反馈和褒扬。我组织并实施了研究生新老生经验交流会，从学习、科研、生活等方面跟他们进行直接的交流，并对他们的研究生生活给予一些有用的建议，以帮助他们尽快融入研究生阶段的生活。利用暑期实践的机会，赴陕西省城固县古路坝小学进行义务支教，为当地学生传授知识并了解当地的教育现状，全面提高了自己的综合素质。
回想这一年，感觉很充实、很快乐，获得了进步与成长，也取得了不错的成绩。可刚跨入研究生阶段的生活，我跟所有的研究生新生一样，感觉很茫然和惶恐，因为与大学本科相比，研究生阶段的学习内容和要求都发生了巨大的变化，学习方式也开始由被动地接受型向主动地探索型转变，面对着不曾接触过的课题项目，面对不曾做过的科学研究，面对着要用自己的所学独立去解决一些实际问题，我一度感到无所适从，但是后来通过不断学习、坚持和努力，我成功跨越了这一段“惶恐期”，现在把我的做法和感悟付之文字，以期于人有所启迪。
首先，摆正心态，虚心向学。研究生阶段的学习枯燥而乏味，需要我们赖得住寂寞，踏踏实实去学，扎扎实实去做，经过阶段性的训练和学习，我也慢慢练就了严谨的治学态度，能够全身心的投入学习和科研活动中，也渐渐习惯和享受这种学习状态。
研究生阶段需要学习的内容很多，每一阶段都会遇到不同的问题，要解决这些问题，除了自己只有不断学习之外，还有虚心向老师、同学请教，这样可以提高自己的学习效率和节省自己的学习时间成本。从刚开始的论文选题，到研究方法的选取，再到评价模型的应用，我请教过多位老师和同学，它成功地解除了我的困惑，也使得我快速获得了我所需要的知识。多学多问，这是我积累知识的最有效的途径。
研究生的生活自己可支配的时间相对较多，为了能够学习更多的知识，我充分利用一切可以利用的时间，每一天的时间都排的很满，包括假期大部分时间一直在学校进行科研活动。
为了提高学习效率，每天及每周都会制定学习计划，并设法保证计划的实施和进度。每一学期前、每一阶段任务的完成之后，我都会与导师进行沟通，安排本学期的任务进度安排或阶段的计划，而且无论是自己学业的大的计划，还是每一阶段所要完成的进度安排，我都有一个宏观的规划和科学的时间安排。统筹的规划和科学的时间安排，使得学习、科研、生活相得益彰，能够最大限度地使时间效用最大化。
再次，夯实理论基础，着力培养创新意识。
研究生阶段的学习要求我们对事物有较深入的认识及较高层次的独立思维能力和创新思维，作为一个跨专业的学生，没有经过本学科的知识体系的系统地梳理和学习，专业基础知识相对薄弱，研究生入学以来，一直在“补课”，自己重新学习了经济学的核心课程，还有包括前沿的英文专著，通过对他们著作的研读，让我明白了经济学的严密、研究方法的严谨以及思维方式的新颖和独特。
随着对基础知识的巩固，我确定了自己的研究方向，阅读了大量的相关研究领域的论文、专著，一方面，自己做好归纳和总结，把握学术前沿，另一方面，记录自己知识的盲点，通过查阅相关资料和向老师请教等方式获得问题的解答。
同时，通过阅读文献的方式，了解本研究领域的现状，学习、消化本领域最新的研究成果、研究方法;总结目前本领域在国内外的研究进展，列出当前研究工作存在的缺陷以及急需解决的问题;尝试用有别于目前已有的方法与理论的.新方法、新理论去解决这些问题，从而获得自己论文写作的思路和灵感。
经济学的问题，实证研究是经济学问题研究的一个主要的方式，而实证研究需要扎实的计量学、统计学知识。进行课题研究以来，我充分发挥了数学基础好的优势，扎实学习了《数理统计》、《计量经济学》这两门最抽象的课程，还自学《经济学理论和方法》、《数据包络分析》、《econometrics》等教材，熟练掌握了因子分析，dea，granger因果检验，耦合度和关联度等计量方法，学会了deap，eviews，spss等各种软件的操作。
尝试从不同角度和用不同的计量学方法对经济学问题的进行研究，这极大地开阔了我的学术视野，也锻炼了我多角度地分析和解决问题的能力。
对于已经掌握的计量模型，先充分理解其实质内涵，再通过阅读文献和不同计量方法对比的方式，获得不同计量方法的特点，对于一些研究方法的不足，并设法用已学的知识加以改进。比如，传统的数据包络分析法对于较少的评价单元并不能进行有效的区分和排序，我通过加两个虚拟的评价单元，并构造了相应的线性规划式，成功克服上述缺陷，为数据分析评价理论提供了新的方法。通过对理论方法的创新，在国内核心刊物上，发表相关论文3篇，另有3篇被相关国际会议收录并ei，istp数据库全文检索。
再次，积极参与课题项目，锻炼提高。
随着学习的深入，我积极参加导师的课题项目，先后参入国家自然基金项目，教育部人文社科基金项目各一项，并申请西北工业大学研究生创业种子基金项目，通过申请、PPT展示、专家提问等环节，顺利获得立项。作为项目负责人，我每周都开展进度汇报会，及时反馈各成员的进度和遇到的问题，积极进行协商，并共同制定解决方案。由于我们的团结协作和刻苦精进，我们提前并超额完成了立项任务。
团队成员的科研能力也得到了极大的锻炼和提升，5位项目成员，在20xx-20xx年学年的研究生奖助金评定中，2人获一等奖助金，3人获二等奖助金。我们还通过专家打分、行业匿名的方式获得了国防科技工业企业的数据，对西部国防科技工业企业的竞争力进行评价，申请了国家级及省部级基金项目，相关研究成果由专著《我国西部国防科技产业发展研究》收录发表。
我们还对陕西省城固县经济动因进行调研，了解当地经济发展现状并获得相关数据，编撰了《陕西省城固县经济动因调研报告》，加深我们对经济学这门学科的理解，也学习了课本上没有的知识。我还积极参加学院举行的学术会议、论坛，通过参加《国防科技工业与地方经济融合论坛》，了解了该领域的研究动态和学术前沿，扩大了自己的学术视野。
在人文与经法学院第六届研究生学术年会中，我撰写的论文《我国省域科技成果转化的有效性评价》荣获三等奖。
最后，参加实践活动，全面成长。
我除了参加各类学术科研活动，抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识外，还参加学校、学院组织的各项学习实践活动，如组织并实施了研究生新老生经验交流会，从学习、科研、生活等方面跟他们进行直接的交流，并对他们的研究生生活给予一些有用的建议，以帮助他们尽快融入研究生阶段的生活。
我将自己的考研经历和心得付之成文，xx网络媒体发表文章《写在考研之后的日子》，得到多方积极反馈和褒扬。利用暑期实践的机会，我去了陕西省城固县古路坝小学进行义务支教，为当地学生传授知识并了解当地的教育现状，这些活动的参与使自己得到锻炼，也极大地提高自己的交流沟通、组织协调能力。
我知道所有成绩的取得，与各位老师的关怀、支持和鼓励以及同学之间的团结互助密不可分，我会以更加饱满的热情，更加踏实的心态，不断充实和挑战自我，以期获得更佳的成绩。
光阴荏苒，转眼间来xxx就快一年了。想来惭愧，来了这么久还没有做出来什么成果，一直都想向您汇报工作呢，但是总感觉还没有做出来什么，不好意思，怕会令您失望，呵呵!在xxx的这段日子，虽然没有做出来什么，但也学到了很多，非常感谢您硕士期间对我科研技能的训练，如果没有您前期的这些培训，估计我会更难以进入博士期间的课题。虽然现在进展有点慢，但是有了前期的一些基础后，我明白，接到一个课题，我该怎样去处理接下来的一些科研工作。总体感觉还算可以，学到一些东西。
说到这，不仅使我想起，我刚入学的时候很迷茫，因为当时就听说研究生和本科生学习方式不一样，搞科研会很难，发文章更难，甚至有人还说很难毕业。另外，更重要的还是要选好导师，当时我也不了解，所以也就不知道该怎么去选，我入学的时候是自费，感觉自己基础又不好，怕很多导师都愿意接受公费的学生，如果我选不到好的导师愿意接受我的话，我怕我进入状态很难。我一直很感谢xxx老师，是他让我认识您这么好的老师，也很感激您能接纳我作为您的学生，我感到非常的荣幸!
想想我研一刚开始对科研什么都不懂，当其他课题组的同学还都是一片迷茫不知道该干什么的时候，您已经给我们每个人安排了适合自己的课题，让我们能够很快进入角色，在您的耐心指导下，我们每个人的科研进展都比较顺利。但是这可辛苦您了，呵呵。因为当时我们什么都不懂，是您帮助并且教给我们怎样去调试和运行程序，给我们讲述一些科研思想，指引我们正确的走上科研之路。最开始写文章，我们不知道该怎样去写，又是英文的，文章的结构框架，逻辑顺序都不会。刚开始我们每个学生的论文，几乎写的都是乱七八糟的，没有逻辑，没有结构，有时候自己看自己的文章就感觉不知道在说什么，抓不住重点。但是您仍然不厌其烦地给我们每个学生都认真的修改，包括英语语法都要帮我们进行修改，一遍，两遍，三遍。而且还边修改边教给我们以后该怎么写，文章框架该怎么搭建，哪一部分该怎么写，写什么等等，这些使我终生受益!每当我同学说他们写文章的时候不知道该从何下手，结果出来了也不知道该怎么写，不会整理的时候，那时我就感觉自己特别的幸运，我说：我们老师都手把手的教我们的，一点一点的给我们讲文章的框架结构以及该如何去写。他们都好羡慕我，来了一句：“你们老师真好，好羡慕你哦”，我当时特高兴，为我能拜读在您的名下而骄傲(尽管我学的也不好，呵呵!)。而且您总是处处为我们着想，为了让我们能够顺利读博以及有助于奖学金的评定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感谢!
其实,您不仅交给我们如何做学问，做科研以及如何培养锻炼自己的科研能力，而且还教给我们做人的道理。您除了跟我们聊科研,还会给我们讲一些关于人生及做人的态度。您学术思想丰富，治学态度严谨以及乐观豁达的人生态度，这些对我无形的影响与熏陶，使我终生受益!“一日为师，终生为父”，学生永远都不会忘记您的教诲。我感觉每个人都应该怀着一颗感恩的心，感恩身边帮助过你的每一个人。您就像自己的父母一样那么的无私，关心照顾自己的孩子，处处为我们着想，不仅考虑学生的现在而且考虑学生的未来。为了能让我们学到更多的东西，接触不同的学科领域，拓宽自己的知识面，为以后能够在工作岗位上顺利发展打下基础，您根据个人情况给我们联系其他的导师把我们送到了不同的地方继续深造。非常感谢您把我送到xxx老师这里，xxx老师也是一位非常好的和蔼可亲，平易近人的好老师和您一样处处为学生着想。xxx老师学识渊博，学风正派，为人正直，待人诚恳。嘿嘿，我想想就感觉自己好幸运，能在影响我人生的最重要的两个阶段遇到两位这么好的老师，真好!!!在此，我真诚的说一句：老师，您辛苦了，谢谢您!!!
自xx年入学真正成为一名硕士研究生以来，我受到了导师、周围老师以及同学的帮助，并且获得了很大的进步。在这里，我要对这一年多时间的思想、学习、工作与生活方面进行一下总结，为接下来的研究生生活确定方向，进一步完善自我，提高个人能力。
在思想上，我依然坚定着自己的政治理想与信念，不断的向党靠近，希望在自己的努力进取与追求上进的积极的思想态度下，能够早日达到党的要求，从而成为一名光荣的_员。虽然我现在还不是党员，但是仍要以党员的标准来要求自己，不断提高自己的思想觉悟与思想认识，认真实践学习科学发展观。在对科学发展观的学习过程中我发现，它对我的思想与科研理念有很大的指导作用。
国家以发展为重中之重，而科研又以国家的需要与社会的需求为方向，科学发展观以发展为第一要义，指导我在学习科研知识时不能盲从，要在前人的基础上开拓创新，不断发展和丰富所学知识;它以人为本，指导我在学习工作中不能眼高手低、要用实践来取得发言权。
它的基本要求是全面、协调、可持续，指导我做学问要一步一个脚印，不断前进，且勿急于求成;它根本方法是统筹兼顾，告诉我在搞科研时要综合考虑，不要丢三落四。
在学习上，慢慢的将学习与工作的重点由只是按部就班埋头读书转变到有目标的思考与科研创新中，这是与大学学习的极大的不同。而在这一年多的学习过程中，我的自我学习的能力与专业水平都有所提高，这是令人欣慰的。
1)专业基础课的学习。
经过一年的专业课程的系统学习，我在遥感专业方面认识到了自己知识理论的欠缺与综合能力的不足。虽然本科是遥感专业出身，但是在遥感这个大方向下还有很多的理论基础知识不牢固。在不断的知识学习中，不仅掌握了遥感的机理、过程及发展方向，而且明白了不同的遥感方式及遥感类型，为我的研究方向的快速熟悉奠定了基础。
2)拓展研究内容并明确研究方向。
在研一期间不仅仅是学习专业基础知识还在导师的帮助与项目的支持下，拓展了自己的研究内容，学习了当前处于大气遥感前沿的数据同化与模式大气质量模拟。在掌握前沿动态的条件下将现有知识与成熟的理论研究与当今热点相结合，扩展当前的理论体系与知识结构，让我领略了遥感世界的另一片天空。
由于工程浩大，现在只能停留在研究与学习的状态下，真正的应用实验还存在一定的困难，所以在邻近毕业时最终确定的方向是针对当前我国大连石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在学术研究过程中我不断拓宽知识面，阅读国内外文献，掌握科研动态与发展方向，熟悉了研究方向的现状、方法，并积极与导师进行交流。
积极实践前人的研究方法，深刻体会前人的技术路线及研究过程中考虑的遥感问题。并争取在前人的基础上创新。对研究过程中遇到的问题能够通过导师的帮助、通过网络资源、图书馆资料、以及周围老师和同学的帮助顺利解决。
3)掌握遥感数据的下载方式和遥感数据处理手段。
学习了常用的免费遥感数据的下载，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遥感图像处理的原理及处理手段，其中主要包括遥感数据几何校正、辐射定标、大气校正、图像融合、图像分类等。
4)遥感图像处理软件与空气质量模式。
掌握了遥感专业图像处理软件erdas image、envi、程序设计软件idl、matlab等，程序设计的能力得到提高。且对空气质量模式有了更深一步的了解与初步应用。
博士后个人总结范文 第4篇
“做一名合格的安全员”是我现行本职工作的追求目标，自肩负安全员这个重任以来，我始终保持清醒的头脑，勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，在现行岗位上任职一年来，严格按照年初制定的工作目标，全面贯彻“安全第一、预防为主”的方针，强化安全生产管理，xx年在所长的正确领导下，农电公司有关领导的信任与支持下，从事我非常珍惜这个安全角色，以积极的态度投入工作，今年的工作我感到非常充实的一年。现将一年来工作总结如下：
1、以“做一名合格的安全员”作为自己工作的动力，思想上围绕爱国爱党，行动上处处想着局利益积极上进，协助所长认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例，扎实作好安全培训工作，坚定地履行《安全责任书》，努力实现公司三级安全生产目标。在管理中敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，对安全意识淡雹经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头通过安全日活动、生产运行分析会一起学习安全方面技能知识，吸取分析事故教训，总结事故教训，不断增进业务水平的提高，只要利于企业发展利于安全生产的自己身先立足。
2、在所长的正确领导下，认真对辖区的设备和人员进行职能监督，在计划、布置、检查、总结、考核生产工作中，杜绝习惯性违章行为，坚决狠杀无票工作，坚决惩治保护器退出运行行为，使自己能掌握分管的设备运行情况以及威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节。
3、在农电设备组的亲自指导和工作布置下，及时了解安全生产情况。月月能深入村检查安全生产、每月分四次对设备进行夜巡和特巡，对设备的缺陷进行分类，落实督促设备组进行完善。使设备能健康稳定运行。能及时完成上级领导交给的工作任务。
4、积极主动牵头做好“安全性评价工作”、“创一流供电企业”和做好“春季”、“夏季”、“秋季”“冬季”安全大检查活动，在这些活动中以严、细、实的要求认真扎实开展，取得良好的效果，受到上级的表扬。
5、认真履行职责，在落实“安评”工作中严把安全关，督促电工切实做好查评工作，共查出缺陷一万余条，目前已完成整改xxx条缺陷的整改工作，进一步提高了设备的健康水平，大大改善了全镇安全用电局面。
x年在安全管理工作中虽然取得了一定成绩，但于领导要求还存有一定差距，新的一年里，我将严格按照上级领导的要求和指示精神，进一步狠抓安全管理，为实现全年安全用电无事故，保障人民群众生命财产安全和正常用电作出更大贡献。
博士后个人总结范文 第5篇
光阴荏苒，转眼间来xxx就快一年了。想来惭愧，来了这么久还没有做出来什么成果，一直都想向您汇报工作呢，但是总感觉还没有做出来什么，不好意思，怕会令您失望，呵呵！在xxx的这段日子，虽然没有做出来什么，但也学到了很多，非常感谢您硕士期间对我科研技能的训练，如果没有您前期的这些培训，估计我会更难以进入博士期间的课题。虽然现在进展有点慢，但是有了前期的一些基础后，我明白，接到一个课题，我该怎样去处理接下来的一些科研工作。总体感觉还算可以，学到一些东西。说到这，不仅使我想起，我刚入学的时候很迷茫，因为当时就听说研究生和本科生学习方式不一样，搞科研会很难，发文章更难，甚至有人还说很难毕业。另外，更重要的还是要选好导师，当时我也不了解，所以也就不知道该怎么去选，我入学的时候是自费，感觉自己基础又不好，怕很多导师都愿意接受公费的学生，如果我选不到好的导师愿意接受我的话，我怕我进入状态很难。我一直很感谢xxx老师，是他让我认识您这么好的老师，也很感激您能接纳我作为您的学生，我感到非常的荣幸！
想想我研一刚开始对科研什么都不懂，当其他课题组的同学还都是一片迷茫不知道该干什么的时候，您已经给我们每个人安排了适合自己的课题，让我们能够很快进入角色，在您的耐心指导下，我们每个人的科研进展都比较顺利。但是这可辛苦您了，呵呵。因为当时我们什么都不懂，是您帮助并且教给我们怎样去调试和运行程序，给我们讲述一些科研思想，指引我们正确的走上科研之路。最开始写文章，我们不知道该怎样去写，又是英文的，文章的结构框架，逻辑顺序都不会。刚开始我们每个学生的论文，几乎写的都是乱七八糟的，没有逻辑，没有结构，有时候自己看自己的文章就感觉不知道在说什么，抓不住重点。但是您仍然不厌其烦地给我们每个学生都认真的修改，包括英语语法都要帮我们进行修改，一遍，两遍，三遍。而且还边修改边教给我们以后该怎么写，文章框架该怎么搭建，哪一部分该怎么写，写什么等等，这些使我终生受益！
每当我同学说他们写文章的时候不知道该从何下手，结果出来了也不知道该怎么写，不会整理的时候，那时我就感觉自己特别的幸运，我说：我们老师都手把手的教我们的，一点一点的给我们讲文章的框架结构以及该如何去写。他们都好羡慕我，来了一句：“你们老师真好，好羡慕你哦”，我当时特高兴，为我能拜读在您的名下而骄傲（尽管我学的也不好，呵呵！）。而且您总是处处为我们着想，为了让我们能够顺利读博以及有助于奖学金的评定，你把自己的排名放到文章的后面。真的很感谢！其实，您不仅交给我们如何做学问，做科研以及如何培养锻炼自己的科研能力，而且还教给我们做人的道理。您除了跟我们聊科研，还会给我们讲一些关于人生及做人的态度。
您学术思想丰富，治学态度严谨以及乐观豁达的人生态度，这些对我无形的影响与熏陶，使我终生受益！“一日为师，终生为父”，学生永远都不会忘记您的教诲。我感觉每个人都应该怀着一颗感恩的心，感恩身边帮助过你的.每一个人。您就像自己的父母一样那么的无私，关心照顾自己的孩子，处处为我们着想，不仅考虑学生的现在而且考虑学生的未来。为了能让我们学到更多的东西，接触不同的学科领域，拓宽自己的知识面，为以后能够在工作岗位上顺利发展打下基础，您根据个人情况给我们联系其他的导师把我们送到了不同的地方继续深造。非常感谢您把我送到xxx老师这里，xxx老师也是一位非常好的和蔼可亲，平易近人的好老师和您一样处处为学生着想。xxx老师学识渊博，学风正派，为人正直，待人诚恳。嘿嘿，我想想就感觉自己好幸运，能在影响我人生的最重要的两个阶段遇到两位这么好的老师，真好！在此，我真诚的说一句：老师，您辛苦了，谢谢您！
博士后个人总结范文 第6篇
1、继续坚持_爱岗敬业、讲求奉献_的工作作风。
2、深入学习_与时俱进、力求创新_的工作方法。
3、继续秉承_团结协作，善谋合力_的工作态度。
虽然我在半年的工作中取得了一定成绩，但离上级的要求和同事的期望还有一定的距离，主要表现在工作主动性还不足，专业知识以及实际操作还不够熟练。
对此，我将在今后的工作中努力学习，遇到问题多想办法，积极出点子，做好好厂区卫生，高标准严格要求自己，积极主动的学习制水工艺各个环节的原理和细节，各设备维护技术。20xx年是我人生中重大的转折点，在今后的工作中，我还将不断总结与反省，不断鞭策与充实自己，提高自身素质，为水厂发展做出自己的贡献，努力工作与水厂共同进步，共同成长。
在此，我向各位领导致以谢意。
博士后个人总结范文 第7篇
您知道在我们这个世界上有多少种能力吗？据说这个世界上只有一个人知道答案，他的名字叫能力天神。能力天神是这样分析能力的：思维是一种能力，行为也是一种能力，语言更是一种能力，这个世界有多少种思维，多少种行为，多少种语言，就有多少种能力。 能力天神把全世界所有的能力，都放到了一个能力盒子里面。传说有一次能力天神大发慈悲，所有人都可以排队在能力盒子里抓取一种天赋的能力，于是人们蜂拥而至，排起了长队。第一个人抓走了军事能力，他成为了军事家；第二个人抓走了科研能力，他成为了科学家；第三个人抓走了经营能力，他成为了企业家；第四个人抓走了政治能力，他成为了政治家。。。。。。当最后一个人站在能力天神面前的时候，能力天神用力的摇了摇盒子，那个人笑着问：没有了？能力天神笑了笑说：没有了！最后一个人叹了口气：我就知道，好运不会这麽轻易降临到我头上的，不能靠运气，又没有天赋的能力，我能干什麽呢？能力天神把盒子往那个人手里一塞，笑着说：你只能去做营销了，不过别忘了盒子下面的话。那人把空空的能力盒子翻过来，盒子下面只有六个字：做营销靠自己！
从此以后，营销就成为了一个不需要任何天赋的职业。无论你运气如何，无论你是男是女，无论你性格怎样，无论你年龄大小，无论你学历高低，无论你经验多少，营销的大门永远对你敞开。一旦进入了营销这一行，所有营销人员就只能靠自己，所有的营销能力都要自己在训练中获得。每个营销人员的成长，基本都会经历六个能力阶段：自我约束阶段；自我管理阶段；自我激励阶段；自我训练阶段；自我总结阶段；自成一家阶段。
每个人进入营销大门的时候，手里都只有一种东西，空空的能力盒子。能力盒子被别人拿空了，但别人得到的东西，并不是我们失去的。所有营销人员能够向能力盒子里装的第一件东西，就是对自己的约束。市场蕴藏着无限的可能，但每个营销人员的时间，空间和精力都是有限的。营销人员必须首先训练约束自己，约束自己的思维以市场为导向，约束自己的行为以所代表的企业为立场，更重要的是学会约束自己的语言，多听，多问，少说，能不承诺就绝不承诺，一定要承诺，3天能够做到的事情，一定承诺5天做到。
自我约束的下一个阶段，训练的是如何进行自我管理。温馨的提示大家，不是训练怎样去管理别人，而是管理自己。管理最简单的解释就是主持或负责某项任务，约束自己是被动的，每个营销人员都必须学会主动的管理自己。营销人员必须主动管理自己的心态和素质，管理自己的资源，管理自己的时间，管理自己的信息，最重要的是管理自己的精力。管理最简单的方法就是计划，组织，协调和控制，能够管理自己精力的营销人员，绝对不会把自己不喜欢的事情拖着不做，更不会把自己喜欢的事情做过了头。营销人员的精力管理，就是时刻保证，可以把精力投入到能够最有效率的产生价值的市场；品牌；客户和产品上面。
自我管理的下一个阶段，训练的是如何进行自我激励。营销人员没有可以依赖的好运气，更没有天赋的能力，遭遇长时间的努力但得不到期望的回报，甚至遭遇接二连三的失败和挫折，都是无法回避的必然。营销人员的自我激励，绝对不是一句“可以成功，可以失败，但绝对不可以放弃”能够表述清楚的。营销人员的自我激励是一种自尊，做人就做最好的自己，无论我表现怎样，我一定能够做的更好；营销人员的自我激励是一种自信，无论别人怎样看待和评价我，我自己一定永远看重我自己；营销人员的自我激励更是一种自知，无论一个营销人员有多成功，无论别人怎样的恭维和奉承，营销人员都不会自恋到忘记自己有几斤几两的程度。
自我激励的下一个阶段，训练的是如何进行自我训练。对于营销人员来讲，活到老学到老，永远是一种不现实的理想状态。信息不是知识；知识不是文化；文化不是素质；素质不是能力；能力不是业绩；业绩不是价值；价值不是一切！这个世界上值得学习的东西浩瀚如海，营销人员不过是市场上的一叶孤舟，营销人员不需要成为海洋知识博士，但营销人员必须训练自己的航海能力。训练这个鬼东西到底是怎样的，我们在职业营销选手训练的第一天已经讲过了。业余营销选手很好学，他们跟客户学，跟市场学，跟上司学，跟下属学，跟书本学，跟专家学，学来学去，真正能运用到市场上的不过十之一二。职业营销选手把客户的案例，市场的规律，上司的教诲，下属的错误，书本的理论，专家的观点，都当作一种环境，一种训练自己的环境。营销人员进入自我训练阶段以后，就明显的划分出职业营销选手和业余营销选手了，业余营销选手一直在学习别人，职业营销选手一直在训练自己。
自我训练的下一个阶段，训练的是如何进行自我总结。为什么富有的人越来越富有，贫穷的人越来越贫穷，最主要的原因是：富人经常总结他为什么会变得富有，贫穷的人只是想着怎样才能变的富有，没有时间和精力去总结自己为什么如此贫穷。一个没有时间和精力去总结自己的营销人员，即使不断的训练自己，结果只能成为最厉害的狗熊，虽然比所有狗熊掰过的玉米都多都大，但走出玉米地的时候，手中仍然只有一个玉米。对于营销人员来讲，总结表面上是对过去的回顾、检查和分析，实际上是获得经验教训和规律性认识的唯一途径。业余营销选手基本都很难进入这个阶段，业余营销选手不习惯自我总结，总是希望别人帮他们总结，所以他们常说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路！职业营销选手只相信：高人指路不如自己幡然一悟，这一悟其实就是自我的总结。
自我总结的下一个阶段，训练的是如何自成一家。对于营销者来讲，每一次幡然一悟的总结，都可以获得一颗珍珠，但如果你不能把这些珍珠穿成一串项链，你永远都不能算做一个职业营销选手。世界上最简单的营销，就是拥有自己的营销模式，这个问题我们在《营销其实很简单》一书中，已经讨论过了，营销从来不是一门出世的学问，营销是一个入世的活动！
对于所有营销者，你欣赏别人的一套，你排斥别人的一套，其实这些都不重要，最重要的东西是：你必须有自己的一套！职业营销选手不会去幻想，别人都认同自己这一套，职业营销选手更不害怕，别人质疑甚至诋毁自己这一套，作为一个职业营销选手，不管怎样都必须自成一家，拥有自己原创的营销模式。
博士后个人总结范文 第8篇
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻落实科学发展观和科学人才观，进一步加强和改进博士后管理工作，完善管理制度，健全工作机制，着力提高博士后培养质量，实现培养与使用相结合，选才、育才、用才一体化，充分发挥博士后制度在人才强校战略中的独特作用。
二、考核范围
根据国家有关要求，凡被国家博士后管理委员会办公室批准进站的博士后研究人员，均要参加流动站组织的中期考核。时间选择在博士后进站工作一年左右时进行。
三、考核内容
博士后中期考核主要考核博士后研究人员的敬业精神及研究工作的进展情况。研究工作进展情况包括研究计划的实施、取得的阶段性成果、研究中存在问题及难题、下一阶段工作计划和目标等。
四、考核标准
博士后中期考核共分4个档次，即优秀、良好、合格和不合格。
（一）优秀标准
1、进站后工作进展很快，初步作出创造性阶段成果；或申请到较高水平的课题；或获得国家基金资助，有较强创新能力。
2、进站后录用或发表在国内核心刊物（含国际期刊、国际会议）学术论文以上，或发表、录用论文被sci、ei、istp等3大检索收录。
3、综合素质好，工作态度刻苦认真，科学作风严谨，协作意识较强。
（二）良好标准
1、进站后工作进展快，已取得初步成果；或正在申请高水平课题。
2、进站后录用或发表本专业有较高学术水平的论文；或完成重要意义的研究报告以上。
3、综合素质较好，工作态度认真，科学作风严谨，协作意识较好。
（三）合格标准
1、由于客观原因进入课题较迟，工作进展受到影响，但工作努力。
2、进站后只撰写过一般性学术论文或研究报告。
3、综合素质尚可，能力一般。
（四）不合格标准
1、由于主观原因迟迟不能进入课题，项目进展缓慢，本人工作不够努力。
2、进站后没有撰写过论文或研究报告。
3、综合素质差。
五、组织领导
博士后中期考核在校博士后管理委员会领导下进行，校博士后管委会办公室（以下简称“校博管办”）负责组织实施。考核实行院为主体，两级管理，校博管办统一牵头，博士后流动站所在学院分别组织进行。学院要成立专家考核小组，对申请考核的博士后逐人进行考核。专家考核小组的组成不得少于5人，且成员一般应为熟悉本研究领域的教授级专家组成，合作导师可以担任考核小组成员，但原则上不得担任考核小组组长。流动站同时要指派考核秘书1人，具体办理中期考核事宜。
六、程序与方法
（一）个人总结。博士后本人对个人进站以来的'工作情况进行全面总结，并填写《河南农业大学在站博士后中期考核表》（以下简称《中期考核表》，见附表）。
（二）博士后就进站以来的工作情况向考核小组做中期报告。报告内容主要包括：研究内容、工作进展、预期效果、存在问题，承担课题及获得主要业绩等。
（三）考核小组根据考核标准，对博士后进站以来的敬业精神、研究工作进展、科研能力及存在的问题作出综合评价，确定其考核档次。
（四）博士后流动站就考核情况形成书面报告报校博管办，并将《中期考核表》交校博管办存档。
七、结果处理
（一）对中期考核优秀及良好的人员予以表彰。
（二）对中期考核合格人员谈话了解情况，并指明不足。
（三）对中期考核不合格者应劝其退站。
（四）若有特殊情况，应由博士后所在流动站作出书面说明，与学校博管办进行协商后报请校博士后管理委员会主任审批。
博士后个人总结范文 第9篇
【关键词】新媒体 思想政治教育 自我教育
【中图分类号】G41 【文献标识码】A
作为高校思想政治教育的重要途径，自我教育是指学生在教师的积极引导下，从自身发展的实际水平出发，根据社会标准及自身发展需求，自觉地进行自我认识、自我控制、自我评价、自我反思，达到有效地调控自己的思想、心理和行为效果的教育活动。在信息复杂多变、文化多元的新媒体环境下，大学生的主体意识不断增强，独立思想能力不断提高，自我教育在大学生思想政治教育中不仅更有必要更有可能，而且其作用也正日益凸显。
大学生思想政治自我教育面临哪些问题
新媒体，又称数字化新媒体，“是继报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动技术，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及由数字电视机、电脑、手机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态”。新媒体是一把“双刃剑”，在给大学生的思想政治自我教育带来前所未有的方便快捷的同时，也加深了大学生对新媒体及其衍生物的趋从和依赖，束缚了他们的理性思维，使他们的思想政治自我教育面临着进退两难的尴尬境地。
自我教育绦辛较弱。执行力是大学生有效达到自己设定的思想政治教育目标的行动能力。高校思想政治自我教育是否有效、是否到位，与其思想政治自我教育的执行力紧密相关。正值青春年华的大学生精力充沛、思维敏捷，易于接受新事物，面对迅猛发展的“互联网+”、云计算、4G等信息技术，层出不穷、铺天盖地的信息资源，他们能主动融入新媒体环境，有接受思想政治教育的愿望。但由于缺少外在监管，生活相对独立自由，自我约束不足，少数大学生仍然习惯于被动接受外在教育，容易沉迷于虚拟的新媒体世界，被无关或不良信息诱导，不能有效进行思想政治自我教育。大学生既得益于新媒体提供的全新的思想政治教育平台，又容易因过度娱乐化而为其所累，在思想政治自我教育的执行力上大打折扣。
自我教育存在重成绩轻修养现象。大学生是新媒体的热心受众，接受和使用微信、微博、QQ等新媒体的速度快，能熟练掌握和运用各种新媒体查找所需的思想政治自我教育平台和资源，建构丰富的思想政治自我教育资源库。但从教育动机上看，大学生在利用新媒体进行思想政治自我教育时，又呈现出重知识轻实践、重成绩轻修养的倾向。在教育过程中，理想化、知识化和表面化的教育思维，打破了认识―认同―内化的思想政治教育规律，使得原本知、情、意、信、行为一体的思想政治教育演变成了抽象的形式化的知识条块及其论证体系，使思想政治教育出现了功利性的应试倾向。受此影响，在新媒体环境下，大学生在思想政治自我教育过程中也形成了应试心态，多为考试、考研而临时性利用新媒体搜索强记知识点，从而忽略了自身思想政治素养的提升。这种应试思维和实用心理，不仅偏离了思想政治教育的初衷，也难以让大学生将的世界观、人生观和价值观真正“内化于心”和“外化于行”。
自我教育易受复杂环境影响。新媒体技术发展日新月异，信息层出不穷，碎片化、娱乐化、跨界化趋势明显，使得各种网络思想政治思潮的交流交融交锋日益频繁尖锐。“普世价值”、“民主”、“新自由主义”、“”等社会思潮不断涌入大学校园，大学生思想政治自我教育逐渐趋于开放、多样、重叠和交融。这无形中增加了大学生思想政治自我教育的难度，对大学生收集、整理、表述、分析、辨别思想政治教育信息的能力提出了更高要求。如果大学生对信息的筛选和辨别能力不强，如果教育者和社会不能给予错误思潮强有力的理论回应，那么，大学生就很容易在眼花缭乱的社会思潮面前迷失方向，对主流意识形态产生动摇。从而导致他们在思想政治自我教育过程中，遭遇到前所未有的世界观、人生观和价值观的认知挑战和冲突。
如何引导大学生进行思想政治自我教育
培育自我教育意识。自我教育意识是大学生进行思想政治自我教育的前提，在一定程度上决定着新媒体环境下大学生思想政治自我教育的实际效果。培育大学生的思想政治自我教育意识，首先需要有问题意识。“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。”思想政治自我教育的瓶颈在于理论有时与现实脱节，不能用来分析和解决现实中各种复杂交织的矛盾，而这些矛盾正是大学生思想困惑和行为迷茫的源头。正确解决思想政治教育过程中遇到的现实问题，需要教育者树立问题意识、坚持问题导向，以启发式教育引导学生追溯问题产生的源头，寻找解决问题的路径。培育自我教育意识，还需形成知行合一意识。行为举止不仅是教育的有效渠道，也是判断自我教育成效好坏的试金石。教育者应更加注重实践，强化大学生的思想政治自我践行，将学生的道德情操、政治参与度、社会主义核心价值观践行等思想政治实践活动的量化纳入到思想政治教育考核体系中，彻底扭转教育中重知轻行的不良倾向。同时，教育者应秉持“身教重于言传”的观念，率先垂范。
优化新媒体环境。新媒体为大学生思想政治自我教育提供了自我总结与反思、朋辈交流、社会实践、学习榜样之外的崭新平台。高校应该而且可以为大学生思想政治自我教育创设良好的新媒体环境。首先要在硬件上加大投入，增加校园新媒体的数量和种类，做好新媒体硬件设施的建设和维护，形成学校官网主页及手机版、新闻网、英文网、官方微博、官方微信、团委手机报、思想政治教育专题网等思想政治新媒体矩阵。高校要主动探索新媒体与思想政治教育融合的方式，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的新媒体平台，广泛组织健康向上、充满正能量的新媒体思想政治教育活动，形成线上线下思想政治教育的合力。高校还要建设一批既懂新媒体又有较高思想政治素质的思想政治教育队伍。如何让思想政治教育在新媒体平台上生根、开花、结果？既需要加强对新媒体建设和管理人员的思想政治教育，也需要提升思想政治教育者的新媒体素养。
提升新媒体素养。新媒体环境对进行思想政治自我教育的大学生的新媒体素养提出了更高要求。大学生的新媒体素养通常包括新媒体的认知素养、信息甄别素养、道德法律素养、运用与传播素养以及安全素养。提高大学生的新媒体素养，可以在课程设置、宣传培训、资源整合上下功夫。一是通过开设公选课，在政治理论课、哲学、人文社会科学等课程中增加新媒体素养教育内容，让新媒体素养教育走进课堂，渗透大脑。二是充分利用面向学生的校报、校刊、广播、电视、网络、电影等校内外媒体资源，对大学生进行宣传和培训，让他们广泛接触新媒体知识，广泛参与办报、办刊、办网、办台，获得关于新媒体的切身体会。三是邀请知名新闻媒体人，向学生宣讲或与学生共同借助新媒体平台制作思想政治教育专栏、专题，了解身边新媒体的状况。四是借助社会教育对大学生的影响力，发挥非营利性组织、媒体和学界三种社会力量的优势，形成推进新媒体素养教育的合力。
博士后个人总结范文 第10篇
正文主体应包括主要工作内容、成绩及评价、经验和体会、问题或教训等。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。
（1）纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。纵式结构常用于说明事物的过程、程序。如亨利·法希尔的《蝉》。文章虽用倒序，在介绍蝉的生活习性时，却一直穿着对蝉的生长过程的说明。这一过程是：
第一阶段，蝉卵孵化成幼虫；
第二阶段，幼虫钻入地下又爬上地面；
第三阶段，幼虫蜕皮到扔下皮飞去；
第四阶段，成虫在阳光中歌唱。
例如朱自清的《春》，这篇散文就是很典型的横式结构模式。文章中间的“绘春”部分描绘了五幅图：“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”，不仅把春天的动人景象描绘得淋漓尽致，更是使文章内容丰富，结构严密，层次井然。