迎接新生班会总结 第1篇
社会的不断进步，科学技术的飞速发展，以及中国汽车行业的崛起，中国的汽车和其他车辆的不断增加，给大家的日常活动带来了各种交通隐患，特别是校园周边交通安全隐患。
交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人 类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？
行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不要骑车带人或者过快地行驶，不在人行道上骑车，过马路时，推车前进。
交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边， 谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的'人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。
通过本次的主题班会，我深刻意识到遵守交通规则的重要性，希望都能引起重视，为创造和谐的环境，我们需要共同努力。
迎接新生班会总结 第2篇
班级常规检查包括如下内容：出勤、仪容仪表、常规纪律、文明礼仪、两操、卫生、节能环保、开展教育活动等内容。班级每周量化总分100分。
一、出勤（5分）
迟到1分/人，早退1分/人，旷课3分/人
二、仪容仪表（10分）
1、学生装。未穿校服1分/人，校服乱写乱画1分/人。
2、发型1分/人。要求：头发不烫不染，前不挡眉，侧不挡耳，女生过肩长发要扎马尾辫，两边鬓角要卡起来。烫发1分/人次，染发1分/人次，怪异头型1分/人次。
3、首饰挂件1分/人。
4、鞋1分/人。高跟鞋1分/人次，时装鞋1分/人次，拖鞋1分/人次。
5、书包。单肩包1分/人次。
三、常规纪律（30分）
（一）集会纪律（5分）
1、大型集会或比赛的到位情况（2分）
各班应按规定时间到位集合，到位后应按要求站好或坐好，不得讲话。以主持人主持讲话为准，迟到的班级大会通报，扣2分（由主办部门报学管处）。对于在教室内召开的班校会，班主任要认真组织，根据认真程度给予评分，不开班校会的扣2分。
2、大型集会或比赛等集会纪律（3分）
说话人数：5人次以下分，5~20人次2分，20人次以上3分。
（二）午休纪律（7分）
午休期间，要求没有特殊情况的同学在校午休。要求在教室内趴在课桌上休息；写作业每人次分，说话、打扫卫生（只允许1人打扫）每人次分，上课、考试扣2分，纪律差扣4-7分。（学校组织活动除外）
（三）自习课纪律（3分）
严格按照自习课要求，教室内保持安静，学生不能说话或讨论问题，不能随便下位、换位，不能随便外出，不能干与学习无关的事。
（四）课间纪律（2分）
课间时，在教室及大楼内进行文体活动或跑跳打闹、乱喊乱叫，否则扣1分/人。
（五）学生外出纪律（3分）
学生在校期间，不得随意外出，无出入证外出者扣1分/人，不听劝阻，态度恶劣，强行外出者，包括爬墙者，扣3分/人，视情节给予纪律处分。
（六）体育锻炼活动（5分）
各班要在学校规定的时间内进行体育锻炼，无故迟到扣分/人，缺勤扣分/人，对于统一性集体活动，活动质量2分，纪律2分。连续两次无故不参加体育锻炼的班级，本月体育锻炼活动给予0分。
（七）其它违纪（5分）
违反公共道德、校规校纪者视情节扣分，对屡教不改者全校通报批评，扣2分/人，给予纪律处分者，扣5分/人。
四、文明礼仪（25分）
1、师生问好（5分）
见到老师或外来参观人员主动问好的，不说脏话，班内形成良好的班风，说脏话者分/人。
2、吃零食（5分）
学校不允许带、吃零食（方便面、棒棒糖、口香糖、三无产品、碳酸饮料），不论是自带还是订餐公司发的食品，不允许带到校园里，1分/人次。
3、乱丢渍纸（5分）
1分/人次，一学期同一人被抓两次通报批评，每班3人次被通报，该班失去该学年评优资格。
4、无视师长（5分）
5分/人，对无视老师，不听老师劝导，出言顶撞，辱骂老师的学生，根据情节给予处分。
5、其它情况（5分）
玩游戏机2分/人次，玩扑克、纸牌等2分/人次，打架3分/人次，抽烟3分/人次，酗酒3分/人次，赌博5分/人次；学校给予通报及以上处分的学生，每名学生扣5分。学生在校期间，不准随意使用手机，上课期间手机要处于关机状态， 2分/人次。
五、课间操10分
人数2分，集合2分，质量2分，纪律2分，服装分，班牌分，跑操1分。
六、眼保健操（5分）
同学们应按照要求认真做眼保健操，不做眼操的班级不得分，上体育课的班级眼操结束后回班。
七、节能环保：（3分）
做课间操及教室无人时情况。要求关灯，关风扇，电脑及投影仪（超过一节课不用），留人不超过4人；开灯、开风扇各扣1分；留5-10人（包括值日生）扣1分，11-15人扣2分，后面递加。（平常根据具体情况进行抽查，确保节能环保）
八、卫生（10分）
地面（室内及门前3包）：2分；门、框、墙裙（教室内外）：2分；玻璃（临近走廊、前后门）：1分；黑板槽：1分；卫生用具：1分；垃圾：1分；书架：1分；其它（电灯、电扇、电视机等）1分。
注：清扫不彻底扣除一半分，如不清扫不得分。
九、开展教育活动及材料上交（2分）
1、班会（1分）
要求：确实开展教育活动，按照学校每月德育教育主题，自行设计安排本班当月的班会，至少有一次对应当月主题的主题班会，其他班会时间，可自行安排班会，不能挪作它用。学期初学校统一发放“39中班级月度德育活动计划表”，之后各班自行到学管处领取，每月第一次班会前，将该表如实填写完毕后交学管处，迟交不交不得分。交表后如遇特殊情况需要调整计划，请在相应计划时间之前到学管处修改。学校将根据各班计划进行抽查。
2、晨报（1分）
学期初统一发放晨报表一张，每天上午9:00以前到卫生室交晨报表，交表的同时领第二天的表，填表时要求实事求是，认真填写，填写不规范的、有缺项的扣分，没有按时交的扣分。
十、加分项
1、卫生方面（3分）
主动申请并承担功能教室或校园一定区域卫生清扫任务的班级，根据清扫的质量予以加分。工作周期原则上是一周，活动顺序按照申请顺序。若申请后无故不履行保洁职责，效果较差，今后将不再录用。原则上此项每月只能申请一次，特殊情况除外。保洁区域另行通知，申请表到学管处领。
2、特色主题教育活动成果（5分）
按照学校每月教育主题要求，召开相应的主题教育班会或其他教育活动，或者根据班级、学校教育的实际需要，组织召开的主题教育班会（黑板上要写上班会主题）或教育活动，取得良好效果的，予以加分。上报材料要求：上报材料包括策划方案、学生感悟（上报5篇）、活动照片资料（开班会黑板要有班会主题的照片或教育活动现场的照片）和活动总结。策划方案至少包含班会或教育活动主题、策划人、流程安排和具体内容等，具体内容可以是幻灯片或文字材料。上报时电子稿交学管处，上报时间为每月第四周周三之前。
3、拾金不昧（2分）
我们对拾金不昧的同学将予以表扬，并酌情加分。
注：加分项在月度或学期统一加分。
迎接新生班会总结 第3篇
6月10日晚七点三十分，北京市中学部九年级毕业班会在中学部二楼教室如期召开。顾校长、小学部柴主任、国际部韩主任、小学部崔教师以及中学部全体教师出席了本次班会，与九年级同学一齐度过了一个活力而难忘的夜晚。
九年级毕业班会以“留住青春的纪念”为主题。共分为：“徜徉学校”、“放歌飞扬”、“应对中考”、“毕业感言”四个部分。同时播放ppt和同学们自制的视频。可谓形式多样、资料丰富。
在最终的“毕业感言”中九年级的学生以这样的句子来表达了他们对树人学校、对王校长、对所有的教师们的浓浓深情：“今年夏季，别情依依。我们就要说再见。此时窗外夜色阑珊，以往多少次抬头，望见学校上空的繁星，亲爱的教师，亲爱的'伙伴，也像这满天星辰。路再远，你们也在身边，世间再复杂，也有温暖。那长廊中间的柳，小亭边侧的金银树，还有日间灿烂的遍地黄花。几首歌，难尽欢，今宵梦会暖。祝福母校、祝福校长、祝福教师，伙伴们再见!”
在一派温馨而略显惆怅的气氛中，学生们与大家分享了在树人的三年青春时光，又用他们最诚挚的语言表达了对母校、对青春、对友谊的无比珍惜与热爱。这一切都深深的打动着在场的教师们。孩子们，放心去飞吧!祝愿你们学业有成!前程似锦!不管你们去往哪里，母校，永远都是最牵挂最支持你们的母亲!
亲爱的同学们，让我们手牵手，此时此刻，我们仅有一句共同的心声：爱，在心中!爱，永相忆!
迎接新生班会总结 第4篇
（一）班级管理
1.对于刚刚迈入大学的门槛，有高中生转变为当代大学生，学生们对大学里的很多事情都充满了好奇与憧憬，并且精力充沛，做事情干劲十足。当下在他们刚入学进入新班级，首先就应该给他们提出响亮的口号，使他们有明确的学习目标和崭新的精神风貌。
2.选出并组织了一支有号召力，有能力并且团结有凝聚力的班委会，使他们充分发挥学生部的力量，起到很好的表率和带头作用。班委会成员能及时与辅导员和任课老师们沟通，积极配合老师的工作，为同学们营造良好的学习氛围，使班级的日常工作顺利进行。
3.建立并实施班级量化管理细则，不能让学生进入大学就自由散漫，应该对他们行为形成约束。
4.抓好学生的思想教育工作，现在的大学生基本已经是以“00”后为主，而如今的大学生面临的主要客观问题,一是家庭经济困难 ,二是就业困难。所以在当今的社会中，更要努力帮助他们树立正确的人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，帮助学生正确认识现在的人才需求形势，树立自信心，顺应当今社会的发展。
（二）班风建设
1.坚持定期给学生们开班会，增进和同学们之间的感情。每次班会都对近期学校里班里的状况进行总结，有褒有贬。并请学生发言，也可以提问，我和班里的学生共同解答同学们在生活学习上遇到的难题。这样不但增进了我和学生们之间的感情， 是我对他们有了更进一步的了解，同时也增强了班级凝聚力，使同学们更加团结。
2.鼓励学生积极参加学校里及学院里组织开展的活动，我在宣传委和文艺委的帮助下，做好宣传工作，让同学们在大学里除了学习科学文化知识以外，能够更好的得到锻炼。
（三）因材施教，关注每一位学生
作为一名合格的辅导员， 不但要做一名合格的教育者、 管理者， 更要成为学生的朋友。必须了解每一个学生的情况，多和他们沟通，不但要认识他们，更要多多的了解他们。每天定时整理学生档案材料，记住每一个名字的读法和写法，曾担任职务、获奖情况、特长等内容，并对照照片，反复记忆，在头脑中形成一张张 “名片”。在工作中， 投入更多的感情， 以温和的态度和真挚的情感，拉近彼此的距离。我一直认为，有付出一定会有汇报，用爱去感染我的学生，同样他们也会这样回报我。尤其是对于家庭经济状况困难却自强不息的学生，更应该给予多一些的关爱。除了落实生源地助学贷款、助学金、学校勤工助学等方式的帮忙外，根据他们的自身意愿和要求，积极通过自身的朋友圈，给他们找一些力所能及与学习有关的工作，一方面给予他们物质上的帮忙，另一方面，有助于他们的学习。辅导员肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好， 把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，才能把辅导员的工作做好。学生在学校都希望得到老师的关心、爱护和帮助。辅导员的爱是博大精深的爱， 它像阳光一样， 洒向大地上每一个角落。不能喜爱优等生，歧视后进生。针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，在班委们的帮助下，我协助开展了一些课外活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。并且考虑到学
迎接新生班会总结 第5篇
关键词：班级文化；班级精神；班级形象；班风；转化；和谐班集体
班级教育作为文化传承的一条重要途径，归根结底也是一种文化，它是班级灵魂所在，是班级发展的动力和班级建设成功的关键。班级文化是由班级成员在学习交往活动过程中所形成的理想信念、价值取向、情感态度、思维方式、行为方式及其物质表现形式。班级文化的核心是班级精神。以此为线索来进行探究，从矫正班级形象开始，我这十几年的班级文化建设实践逐步演变成为一种在形象塑造中培育和提炼班级精神的独特发展历程。下面就如何转化问题班级，培育班级精神，创建和谐班集体进行论述并对其中具体操作方法加以说明，希望能给同仁们提供参考和帮助。
一、转化班风矫正班级形象
班风是指一个班级绝大多数学生言行、情感、精神面貌等方面的共同倾向和表现。班风差的班级普遍表现为缺乏凝聚力和驱动力，缺乏正确舆论、健康的人际关系和积极进取的精神。为尽快改变班级形象，刚接手新的班级时，先通过各种途径和方法摸清班情，了解班级潜在力，使班级建设目标建立在客观基础上。下面以2008届6班为例来进行论述。
我用一周的时间调查了班情，本班纪律涣散，没有和谐的人际关系，缺乏凝聚力，七年级一年在学校的各项活动中成绩平平，没获得好的名次，文化课考试总平成绩年级倒数第一。得知本班好多学生特长体育。找到了体现班级特色和优势的机会，也就找到了转变班级形象的突破口。经过艰苦训练和精心组织比赛，在校田径运动会上，获得了年组团体总分第一名。特别是集体项目包揽了男、女四块接力金牌，充分展现了同学们团结拼搏的精神。运动会后及时组织了总结表彰主题班会，提出了“六班最棒”的班级形象设计和“团结拼搏”的班级精神。在运动会大获全胜的大好形势下，学生很自然接受了这个班级形象，认可了这种班级精神。本次运动会极大的增强了班级凝聚力，正确舆论基本确立，良好的班风逐渐形成。
运动会获胜不是目的，“最棒”形象的核心和根本目的还是学习上和各个方面的和谐发展。此前提出“最棒”的形象诉求只是利用运动会获胜所形成的“晕轮效应”。为此班会上我郑重告戒同学们不能盲目乐观，我们的文化课总平成绩是倒数第一。学习也要有拼搏精神，要进一步追求“学习成绩最棒”的完整班级形象。
鉴于学生学习基础较差，语数外三课在短时间内不可能抓上去。但政史、生物这样的识记性较强的科目，在短时间内大幅提高成绩完全有可能。于是请课任老师加强辅导，并让学生集中精力学习这几门课，以造成局部优势。由于学生刻苦学习，期中考试出人意料，总平分前进了三名，初步改变了成绩差的形象。于是我又借势大张旗鼓的宣传，强化了学生对“最棒”班级形象的认同。从运动会得胜到班风转变，再由班风转变到成绩提高，六班有表及里地完成了从“烂班”到“最棒”班级形象的初步转变。与此同时，班级的文化也产生了一定的变化，学生在轻松活泼的环境中个性逐步合理化，在越来越和谐的班内心理氛围中有了追求上进的信心和强烈愿望。
二、巩固培育班级精神
要让班级精神落地生根，根植在全体学生的心里，必须引导学生在学习和活动中不断取得成绩，创造相应的优势和特色，从而使班级精神变得充实、饱满，有血有肉。班级形象的基本落实只是完成了班级形象矫正和班级文化的初步转变，作为班级文化核心的班级精神却未真正形成，还处在培育过程中。因此，接下来要做的就是要进一步实现“最棒”的形象诉求，在巩固“最棒”班级形象的过程中培育独特的班级精神。
为了调动学生的学习积极性，使每个学生都得到健康成长，利用班会和其它时间，开展了形式多样，内容丰富的活动。如：诗朗诵，爱六班见行动演讲比赛，学科及生活常识小竞赛，猜谜活动，才艺展示会，春风谷雨踏青野炊，清明节到烈士陵园扫墓，五四节“传承五四爱国志，做自强不息好少年入团宣誓暨演讲比赛”，端午节散文、诗歌、绘画书法作品展，七一参观博物馆重温党的光辉历史了解我市发展历史及远景规划，中秋田园采风，国庆节爱中华登长城，元旦综合文艺联欢会等。通过活动使学生受到了爱党爱国教育和优秀传统文化教育，亲近了大自然增长了见识，通过活动给学生搭建了展示自我的平台，提供了切磋交流，增进了解，互相学习的机会，使每个学生发挥了各自特长，找到了自己在班级的位置，提高了每一个学生的自信心。
期中考试后精心组织训练了班级篮球队，虽然各班实力相当，但经过多次险胜，一路过关斩将，勇夺八年级男子篮球比赛冠军。元旦环湖越野赛经过全面动员，早操比别的班级多跑两圈，下午课外活动也进行了训练，又一次取得八年级团体总分第一名。拔河比赛中虽无优势，但也以积分多一分再次险胜，赢得第一名。因为文艺活动方面的人才比较缺乏，所以请了专业人员进行了认真排练，结果在元旦文艺汇演中也取得了二等奖的好成绩。一次次的获胜极大的鼓舞了同学们的士气，振奋了精神。
期中之后，健全了班级组织，讨论制定了切实可行的班级制度：《班干部岗位责任制》、《值周班长制度》、《周百分考核制度》、《监督检查制度》等，从组织和制度上保证了班级文化建设的顺利进行。为了发挥班级文化对学生的熏陶与浸润作用，对教室进行了绿化美化。购置了鲜花；统一订做了浅蓝色桌布；设置了文苑、竞赛栏、图书角等；对板报进行三周一更新，装裱张贴了一些有激励作用的标语。班级学生总是在一定环境中活动的，在活动中他们既受到精神环境的影响，同时也受到物质环境及其所蕴涵的意念的感染。整洁的桌椅，干净的地面，合理的布置，美观的摆设，醒目的标语等，无一不给学生透露出一定的信息，给学生一种美的感受，让置身其中的学生油然而生一种积极向上，奋发图强的情感。形成了班级良好的文化氛围。
为把同学们争取优异成绩的奋斗精神转变为班级精神，我又通过多种形式以学生的这种精神激发他们的自豪感，同时以此来强化他们的这种奋斗精神。一学期下来，期末考试总平成绩已跃居全年级第三名。经历多次实现“最棒”形象的诉求之后，一种良好的班级文化已基本形成，并在潜移默化地发挥作用。一种独特的“团结拼搏，力争上游。”的班级精神已经在长期的实践中基本形成，一个和谐发展的六班展现在了全校师生面前。
三、提炼和升华班级精神
班级精神是班级成员的主导价值取向，它要通过凝练、简约的班训体现出来，为此，适时提炼出具有针对性、认同性的与班级文化相支撑的班训对班级建设、学生行为有重要的导向作用。八年级各项活动都取得了很好的成绩，学习成绩稳步提高。盘点一年来一次次的胜利，我感到应该到提炼班级精神的时候了。于是精心组织了一次“什么是六班精神”的主题班会，引导学生提炼出了“未雨绸缪，团结拼搏，奋发图强，勇往直前”的班训。随着“六班精神”逐渐成为我与学生共享的“奋斗哲学”，一种强势的班级精神已经形成。这种通过长期实践打造出来的班级精神，在九年级阶段发挥了水到渠成的作用。在九年级紧张的学习之余同学们组织开展了一系列别开生面的活动，在学校的各项活动中不断创造了新的记录。并为校运动队输送了八名队员，他们以主力出场代表学校参加我市初中组田径和球类比赛，为学校争得了荣誉。六班中考取得年级总平第一的成绩。一位女生夺得我市中考状元，38人升入高中，其中10人分别考入音体美特长班，高中升学率达到90%（我市平均升学率为60%），其他学生也分别考入技校和外地中等专业学校。毕业回访中发现同学们把这种精神带到了新的集体，好多同学在新集体里担任了班干部并发挥着重要的作用，“六班精神”得到了升华和传播。“六班精神”将永伴08届六班的每一位同学，激励着他们在各自人生道路上勇往直前，奔向美好的明天。
参考文献
迎接新生班会总结 第6篇
按照区教育局普教科德育工作部署及学校工作安排，德育处继续以“德育 为首、安全为重、以人为本、注重实效”的德育工作理念为指导，以打造霍元甲 文武学校“以文睿智，以武养德”的思想教育为目标，以秩序校园建设为抓手， 做好学生行为习惯养成教育， 培养学生道德品质和健康人格，不断创设有利于培 养少年儿童健康成长的育人环境。
一.德育处的工作目标
1.加强年级组、班主任队伍建设。坚持“有布置，有检查，有反馈”的 “三 有”原则，创设“公正，公开，公平”的“三公”平台，加强年级组的团结协作， 进一步调动班主任班级管理及年级组工作的积极性， 落实 “让主动成为一种习惯， 让创新成为一种目标”管理。
2.规范“秩序校园”要求，引导学生养成良好习惯，发挥班级督查，值勤老 师监督记载的作用，并用活动和实际体验，增强感恩思源、励志意识，逐步营造 “国际精品校”的创建氛围。
3.强化思想教育，提高学生文明素养，增强安全责任意识，落实安全工作责 任，提高学生健康的心理素质，确保校园无责任事故发生。
4.加强小学部与家长的联系，争创让家长满意，让学校满意的文明，积极向 上的小学部，努力形成德育工作的强大合力。
5. 强化少先队工作，努力提高道德培养的实效。
二.德育处工作重点
(一)重视德育队伍建设，全面提升育人质量。
1、加强年级组、班主任队伍建设。树立年级组、班级先进典型，引导年级 组、班主任 “比、学、赶、超”，继续落实“爱、靠、严、细、实”五字方针。
继续细化班主任、班级常规工作考核。坚持有布置，有检查，有反馈的“三有原 则”及“干与不干，干好与干差”不一样的原则;创设更加公平、公正、公开的 “三公”考核平台，调动班主任工作的积极性、主动性;努力推动了年级组、班 级各项工作、活动争相开展的良好局面的形成。
采取班主任例会、理论学习、经 验交流等多种形式， 重点做好校内培训的同时，努力为班主任争取走出去学习的 机会，加强对班主任的培训，提高管理水平;规范落实主题班会课，继续坚持推 门听课、先周备课制度;根据区教育局普教科工作安排，引领全体教师参与课题 研究，深入研究学生、研究班级管理，营造一种在研究状态下工作，在工作状态 下研究的良好育人氛围;做好班主任、学生成长档案管理工作;提高解决实际问 题的能力，使常规管理水平不断得到新的提高。
2.加强全员育人工作力度， 提高师德水准。教师的职业道德建设是推进德育 工作的根本保证。
结合教育局德育工作部署会提出的以科研推动德育教育，全体 老师要让主动成为一种习惯，让创新成为一种目标，参与到学生的教育中，我们 也将通过规范、引导、学习培训和考核等加强教师队伍建设，突出工作实效;引 导全体老师面向每一个学生，做到“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心 理上疏导”，体现以人为本的育人理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生 活等各方面需要，营造 “全员育人、全科育人、全程育人”的氛围，创建学生 健康成长的温馨和谐家园。
(二)以养成教育为重点，整体构建德育体系，切实提高德育实效性，打造平安和谐校园
1.细化学生习惯要求，抓实秩序校园建设;增强并激发学生感恩励志意识、 责任意识、自主意识。结合学校秩序校园建设，在上学期的基础之上，继续从卫 生、纪律、礼仪、安全、等几个方面细化各项常规要求。
通过细化处室人员、年 级组长和值勤老师监督任务， 发挥更大的督促作用; 引导全体老师树立大局意识， 全员参与，齐抓共管，使学生例规成习;通过宣传动员周、规范周、强化周、达 标周，逐步强化学生良好习惯形成。在主题活动教育中重言传身教，以爱换爱， 通过主题教育活动， 激发学生的责任意识、 自主意识， 进而把崇尚良好行为习惯、 感恩一切， 善待帮助自己的人， 转化为自我励志行为， 营造良好的教育教学环境。
2.发挥校园小喇叭功效，表扬为主，批评为辅，每周实时播报，时时播报， 从学生的思想根本出发，鼓励学生多做好事，多做对的事，加强学生思想规范。
3.落实主题班会，充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德 育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结 合点，在教学中有机渗透德育教育。另一方面要上好国家课程《品德与生活》 、 《品德与社会》 ，对学生进行思想品德教育。
4.在校园内开展“弘扬健康文明、争做阳光学生”的系列实践活动，帮助 学生讲究公共卫生、树立公共道德、规范公共行为。实践活动的重点是开展“讲 卫生、讲礼仪、讲道德”教育，通过教育传承中华民族“爱清洁、讲文明、重礼 仪”的传统美德。要求学生实现“三管住” 。即：管住自己的口，不随地吐痰; 管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为 习惯。
三.安全工作常抓不懈 大力开展法制安全教育。
学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工 作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 充分利用班会，升旗活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不 玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责 任感，让学生在校园内进行安全活动。
四.完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制
(1)、定期开展好家长与学校的联系工作，充分发挥家校通的对学校教育、 教学管理工作的监督、评价作用，推进民主管理的进程。 (2)、积极开展电话回访活动。每位班主任一学期的家访率力争 100%，并做 到“勤、诚、实” ，使电话回访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
五.发挥少先队员的主力功效，培养优秀少先队员
1.加强和改进少先队员思想道德建设。
以“做一个有道德的人”为载体，继续对少先队员进行爱国主义教育，集体 主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活 动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革 命传统教育、 理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的 革命传统教育和法制教育， 强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想 道德建设之路越走越宽广。
2.加强行为规范的养成教育。
开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼 貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成 教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过国 旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使 用礼貌用语” 、 “给老师献上一杯水” 、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。适时 举行《守则规范记我心》演讲和班会活动。
3.推进少先队实践活动，促进少年儿童健康成长。
利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七_的生日， 教师节，国庆节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，深化 “小公民道德建设计划” 。深化拓展“中国少年儿童平安行动” ，开展以学习自护 知识、培养自护能力为主题的体验活动。
4.加强少先队的基础建设。
(1)开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员” 、 “我生活在少先队组织中” 、 “我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育。
(2)开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护 者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高辅导员的思想 政治素质和业务素质， 引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特 作用。
【2017德育处工作计划二】
一、工作思路：
提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我县中小学德育、体育工作的进一步科学化规范化。
二、工作重点：
1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动，提高人员素质：德育干部“新学校”岗位培训，读书交流;班主任培训、班主任素质大赛;体育会课及课标培训;合唱技巧培训等。
2、继续推进中小学生习惯养成教育。通过 “养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，不断提高师生对习惯养成重要意义的认识，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。
3、进一步加强中小学德育创新研究，联系我县实际，初步探索发展性德育模式的构建，以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范化。
4、继续组织开展校园文化建设活动，进一步推进学校社团活动建设，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。
5、继续组织开展中小学心理健康教育。组织1-2次中小学心理健康教育培训;以获得心理咨询师资格的教师为师资基础，在全县教师中普及心理学知识，协助有条件的学校建立心理咨询室。
6、定期调研，及时掌握学校体育工作总体情况，继续协同相关股室工作，确保完成体育三年行动计划。
7、承办**市20xx年大、中学生田径运动会。
8、继续推进落实“校园一小时体育活动”。
(1)进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评
估标准》，通过评估进一步增强体育工作的实效性。
(2)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导。
(3)指导各校开好校级运动会。小学阶段组织和参加校级、乡镇级运动会，中学阶段组织和参加校级、县级运动会。指导各校根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，小学阶段适当增强趣味性，中学阶段适当加强竞技性，努力提高学生参与的积极性。
(4)指导各校充分利用课外活动时间组织各类小竞赛活动。
(5)组织举办各类体育赛事。
德育工作具体安排时间表：
(1)3月初中小学“养成教育强化月”，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研。
(2)3——7月份：全县中小学以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。
通过主题班会、升旗活动、征文>演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国复兴梦做出贡献。
(3)4月中旬组织合唱技巧培训。
(4)3—5月份组织并指导首批考取心理咨询师资格证的教师，紧密结合教育教学工作，选取个人兴趣点，继续深入学习研究，形成40分钟至3个小时的专题讲座，5月底前上交讲稿和PPT。
(5)暑期进行中小学及幼儿园教师发展心理学理论及实践的培训，德育干部和优秀班主任的业务培训。
(6)7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。
(7)9月份结合中小学“养成教育强化月”活动，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研;征集德育工作创新案例;选取试点校，在北京专家指导下建设首批学校心理咨询室。
(8)10月下旬举办中小学班主任素质大赛。
(9)12月下旬组织德育工作交流会：专题1---中小学生行为习惯养成教育;专题2-----中小学心理健康教育;专题3----德育工作课程化(含社团活动的开展)
体育工作具体时间安排：
(1)3月中旬召开全县中小学学校体育工作会暨大课间操颁奖总结会，做好**年总结，布置2015年计划。
(2)3月份开展季节性疾病防治宣传教育活动和健康校园创建工作。
(3)3至6月份、9-11月份将不定期对全县中小学大课间操进行质量抽查，并将抽查情况纳入大课间操评估体系。
(4)4-5月份指导各中小学举办学校春季运动会，举办春季运动会的学校及时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。
(5)4月上旬举办全县中小学生篮球赛，选派优胜学校参加市中小学生篮球比赛。
(6)4月初中毕业升学体育考试报名工作。5月上旬组织初中升学体育测试工作。
(7)5月选派优秀体育教师参加市体育优质课评比活动。
(8)“一校一品牌，一生三爱好”市级示范校申报工作。
(9)7月份组队参加市中小学生乒乓球比赛。
(10)9月上旬召开全县中小学体育工作会。
(11)9月承办**市大中学生田径运动会。
(12)9月中旬举办中学生异程长跑接力赛，组队参加市中学生异程长跑接力赛。
(13)10月做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。
(14)10月举办全县第二届中小学生跳绳比赛，组队参加**市中小学生跳绳比赛。
(15)10月组织全县体育教师参加**市第二届中小学体育教师教学基本功大赛。
(16)10月-11月份指导各中小学举办学校秋季运动会，举办秋季运动会的学校及时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。
(17)11月迎市教育局关于“一校一品牌，一生三爱好”检查督导工作。11月迎市局督导检查各县(市、区)落实学生每天一小时校园体育活动
(18)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。
(19)12月中旬举办全县中小学生乒乓球比赛。
(20)做好20xx年全县中小学校体育工作评估和年度报告
迎接新生班会总结 第7篇
一、常规管理精细化
为推行班级精细化管理，结合学生实际，我制定了具体的班级精细化管理细则。将管理责任具体化、明确化，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。权力层层有，任务个个担，责任人人负。
首先，成立了学生值勤小组。每个小组由一名班干部和两名学生组成，负责巡查课间纪律，每天检查做到定时、认真、负责并做好详细的检查记录。及时制止课间活动中的不良行为，保证了正常有序的课间活动。
其次，定于每周二召开一次班委会。对学校的各项要求及时做到上通下达，会上各成员汇报上周值勤情况；班主任布置本周学校及班级的各项工作要求，让学生明确本周各项检查监督的重点，明确努力的方向。
二、养成教育规范化
对学生进行日常行为规范的养成教育是我在班级德育工作中的首要内容。根据《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》的要求，结合学生实际，我班制定了详细的班规、班纪和卫生、纪律细则。把精细化管理要求体现在细则中，利用班会把细则内容传达给全体学生，结合值勤小组的检查，及时监督学生的行为习惯，让学生时刻以细则作为自己行动的准绳，为精细化管理细则的落实奠定了坚实的基础。
三、卫生管理标准化
为了将卫生细则具体化、明确化，做到：“事事有人管，人人有事干”，使卫生工作日常管理的每一个环节都要做到精细。我们的目标是：态度精心，过程精细，结果是精品。
结合卫生检查细则，我根据学生实际做了具体的卫生分工，把分工明细表张贴上墙，人人明确要求和责任。室内卫生分工明确，除课桌自己整理外，教室内每一样物品的卫生都有专人负责，并有具体细致的目标要求，各负责人员及时反馈卫生检查，事事有专人负责管理，各个环节分工明确，责任到人，我及时检查指导，措施得力，所以学生打扫及时、有序，且清扫彻底、干净，这既保证了室内外环境的整洁干净，也培养了学生良好的卫生习惯。
对于个人卫生，经过大家共同商讨，集思广议，形成了我们独特的检查方法：每天清晨卫生委员“把门”，负责检查个人卫生，久而久之，学生的个人卫生习惯逐渐养成，自觉讲究卫生的意识大大增强。这也督促了学生良好卫生习惯的主动养成，这一举措也得到了家长们的一致好评。
以上各个方面的卫生我组织值勤小组不定时地抽查，检查结果奖罚分明，通过评比，既能及时地反馈发现的问题，也督促了各小组对自己分管卫生的日常管理，同时培养了学生良好的卫生习惯，使卫生细则真正“细”在“实”处。
四、纪律管理制度化
为规范约束学生的站队行为，班会上同学们畅所欲言，纷纷献计献策，因此我们制定了严格的“路队长”职责。学生按居住地分列站队，放学带队走出校门东西各到指定位置后才可以出列找家长，未见家长者不得随意散队，每队民主选举产生“路队长”，由各路队长负责记录本队学生上下楼、放学路上等一系列过程中的纪律情况，利用班会课及时总结反馈，表扬先进，树立榜样，奖罚严明，杜绝了违犯路队纪律的现象。各队学生监督路队长，可向班主任及时反映路队长的所作所为，这样互相监督，互相督促，变原来的强行约束为自觉遵守，为人人养成良好的行为习惯奠定了基础，督促了学生良好行为习惯的自觉养成。
课间操要求做到站队快、静、齐，带队上下楼不拥挤，不大声喧哗，不争抢楼梯，保证了上下楼梯的纪律。做操时，动作规范、认真，在老师和同学们的共同努力下，课间活动整齐、有序，无乱打闹等现象，课间活动秩序井然。
迎接新生班会总结 第8篇
20xx年，我院迎来了361名新生。他们的到来，为管理学院注入了新鲜的血液，令管理学院更显生机和活力。为帮助同学们尽快地完成由中学到大学的转变，更好地融入大学生活，学院在校领导、机关的指导下开展了一系列富有特色、丰富多彩的入学教育活动。学院的新生们都表示在新生入学教育活动中收获颇丰。现将我院入学教育的阶段性情况总结如下：
一、校史院情介绍。9月15日下午学院新生班级在第一教学楼举行了第一次班会暨院领导与全体新生的见面会。学院领导向同学们介绍了学院的发展历程、办学条件与合作办学项目运转情况，使新同学对学院的办学体系有了一个系统的全面的认识，各新生班班主任也对学校做了简要的介绍，使同学们对学校和学院的发展历程有了较为清晰的认识。同学们纷纷表示要向学校与学院所要求的精神靠拢，端正学风，及时调整学习方法，全面协调发展，努力成为一名优秀的职大人。
二、学院专业设置介绍。9月24日晚自习时间，学院各教研室负责人对院设置的各个专业进行了详细的介绍，同时耐心地回答了同学们关于专业学习方面的问题，并对同学们今后的学习和生活提出了建设性的意见。同学们都表示将尽力学好各门功课，进一步夯实专业功底，早日适应大学的教学模式，为今后的进一步发展打好基础。
三、适应大学生活与理想、诚信教育。为帮助同学们树立远大的理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生优秀的品质，尽早适应大学生活，学院特别安排了“如何适应大学生活”的讲座，通过讲座同学们进一步了解了大学生活，并表示要对大学生活做好详细规划，树立切合实际的理想，使大学生活更加丰富多彩。讲座同时指出作为一名在校大学生践行诚实守信信念的重要体现就是要做到严于律己、诚实诚信。同学们在感受诚实守信重要性的同时也体会到学院的关心和爱护。
四、职业生涯规划。为了让同学们规划好大学四年的学习生涯及以后的职业生涯、明确学习目标和职业目标，学院结合学风建设、学生成长成才等相关问题，开展了职业生涯规划讲座。为了能让同学们更深入地了解职业生涯规划，学院特别邀请有丰富经验的讲师，全面系统地分析职业规划的重要性及如何设计好职业规划，从而帮助同学们设计好大学生活，让大学的学习充实而又有深刻意义。会后同学们都信心满满地表示将根据自己的规划努力学习，完成自己的目标和理想。
五、团学辅导教育。团学教育辅导旨在让学生学习党、团的基本知识，增强党的执政理念和宗旨，了解入党的基本程序，党、团组织的关系等，为党组织的发展壮大培养优秀人才。为此学院结合学校实际情况，安排相关负责老师详细地介绍了党建、团建相关知识，为同学们传授了开展主题团日活动的具体方法，让同学们在多姿多彩的大学生活中提高、完善自我。为了让同学们更详尽地了解入党及党建方面的相关知识，学院还根据实际情况开展了20__级新生入党启蒙教育活动，活动的开展加强了大学生思想政治教育，引导和帮助了12级新生了解党的基础理论和基本知识。通过本次学习，学生们真正明白了入党工作虽是一时之事，而做好党的工作却是一世之事，是贯彻生命始终的事。
六、大学安全教育专题。安全教育是入学教育的必备内容，是对全体新生可能会出现的问题进行预防教育。学院结合学校安全教育相关材料，通过安全教育讲座和安全知识学习，让新生了解了学校的环境、安全管理有关规定及人身安全、财产安全等注意事项。这对于培养学生的安全意识和自我保护意识都是十分有意义的。
七、学校规章制度的学习。辅导员和各班助理班主任分别就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍，并对学生的奖惩措施加以全面的说明。这些渗透性的教育使同学们对我院的各项规章制度有了更细致的理解和深刻的认识，使同学们在明确权利和义务的基础上，为促进德智体美劳全面发展指明了方向，从而对促进我院管理工作的发展起到了积极地作用。
入学教育是新生过好大学生活的基石，马虎不得。正是基于对新生入学教育重要性的深刻认识，我院开展了以上内容全面，注重实效，管理严格的入学教育，给同学们留下了深刻而良好的印象，为大家完成心理转型与角色重塑、尽快适应大学生活奠定了坚实的基础。当然这只是一个开端，接下来我们还会继续努力，探索和创新有特色的教育形式，为同学们的大学生活提供更好的服务和学习环境。
迎接新生班会总结 第9篇
新生入学教育是新生入学接受的第一个大的教育科目。是新生教育的开始，俗话说万事开头难，开好头对于工作的实施有着重要的作用，不仅关系新生工作的开展，还关系到新生的大学发展，为此，我们高度重视，不断总结，一方面配合学校学院两级开展工作，另一方面，我们也积极探索，有针对性的开展特色活动，特此总结如下：
一、新生入学教育的主体是新生，如何让新生参与其中，让学生能够乐于接受教育，直接关系到教育质量的提高，为此我们克服困难，加大力度调动新生参与积极性，充分发挥学生主观能动性。不管是学院活动，班级活动我们都看重参与度，通过改变形式增加内容，提高参与，并且让学生能够自主组织相关活动，提高自主参与度；
二、突出专业特色。作为管理专业学生的入学教育，我们尤其注重加强对学生管理意识的培养和管理习惯的形成，为此，一方面，我们安排各项活动都遵循管理的科学性与艺术性的结合，严格活动管理，从活动开展中发现管理，另一方面，我们实施学生自主管理，让学生能够体验管理，并且在学生管理中实时启发点拨，强化管理意识，管理首先要管理自己，为此我们也通过教育活动，让学生提高自我管理能力；
三、个性化特色化机动化管理教育，密切关注学生动态，关注不同学生的不同的特点，开展大众化教育的同时，开展针对性强的对象式教育。同时实时根据学生教育开展的广度和时间的推进，不断改变教育方式方法，实现不同阶段的差别化教育目标；
四、注重学生的养成教育，习惯必须在未形成之前加于引导改变，这才是教育之根本，为此我们通过各项活动加强对学生良好习惯的培养，其中我们开展内部外部竞争，提高竞争意识，养成守时习惯，卫生习惯；
五、注意教育学生学习状态的回归，大一新生经过漫长的假期，还有很强的假期综合症，加上入学教育期间自由时间较多，学生很闲，为此我们多次组织了关于专业的讨论，组织相关座谈会，组织时事热点大讨论，回归状态，为下一步专业教学开展打下基础；
六、注意发挥模范典型的`作用，通过典型带动教育，通过典型感化教育，这典型不仅有内部学生典型，还有学长辅导员典型模范作用。
新学期伊始，我系的老师及团总支学生会的全体成员开展为期两天的新生接待工作，顺利完成此次接待工作，现将本次工作总结如下：
（一）学院领导的高度重视：
为切实做好我院20xx年新生接待工作，体现学院各级领导对新生到来的重视及关心，学院成立了迎接新生工作领导小组，院长、科长和各辅导员为新生接待工作的顺利开展提供决策、管理上的保障。
（二）人员安排：
本次接新生的每个负责人都是经过精心挑选，注重实干型，责任心都比较强；另外，各项工作都明确了职责，由上而下形成了直线型的组织结构，信息传递较快，责任明确，有利于随时随地处理突发事件，同时也可以应付报名高峰期的局面。每个志愿者在开展工作之前，都先对工作流程进行了解和熟悉，做到对每个工作环节都熟悉，随时可以补充到人手不足的任何一个工作环节之中去。
（三）时间安排：
实干型人员的挑选，充分适应考虑值班时间的全天性，最大限度地保证了在新生报告的各个时间段，工作现场都有人员负责各项工作，为新生的报到提供尽可能的便利。
（四）工作方式：
“一条龙服务”的工作方式。每一个新生从一进入校门的那一时刻，就由我们的学生或班干部负责接待，直到办完一切手续安顿新生住进宿舍，全部过程由同一个志愿者负责，在接待新生的同时，也对学生家长提供了贴心的服。这种接待方式得到学生和家长的一致好评以及院系领导的肯定。
尽管整个工作过程都开展得比较顺利，但同时也存在一些不足的地方，这些问题也不容忽视，在此提出并予以总结，以便有利于今后接待新生的工作的顺利开展。首先，材料登记和整理较为混乱，特别是第一天，由于报告人数较多，工作人员也不可避免地出现漏登记或登记不完整的情况，并且在后面的整理工作耗费了不少的人力和物力。其次，后勤工作不到位，在接新生之前，安排志愿者对新生宿舍进行全面的检查和清洁时候未能及时针对存在问题事先提请有关部门注意并解决，许多新生家长对宿舍有些许微词。我们将正视如上问题，以便更好地完成学院交给我系的工作。
迎接新生班会总结 第10篇
养成教育是大学生一生受用的教育。俗话说：“习惯决定命运”，而行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。好的行为习惯对于成功路上无疑是强大的助推剂，坏习惯会是人生路上的羁绊。本人主要从以下几方面来实施：
（一）抓好班级常规，实施一周一日管理制度，并与操行评定挂钩。
班上实行班干轮流值周，学生轮流值日的管理制度，学生值日负责管理整个一天的日常事务，从早读到就寝，对出现的问题作出及时处理，如处理不了的上报值周班干，班干处理不了的报告辅导员。学生值日情况记入操行评定，班干则以一周情况记录来作为考核依据，这样让学生充分感受到肩上肩负的责任，同时也能够充分理解他人，养成能够担当的好习惯。
（二）加强班委建设，让班干部在工作中起好模范带头作用。
班干部本着自愿、自主的原则产生，要求班干部在工作中一定要自律，做好其他同学的榜样。每周班干部对自己进行一次自查、反省，及时发现工作中的不足，每月召开班委会成员会议，进行一个月的工作总结，同时在期末将由学生评出班干部的工作业绩及量化分，这样对班干部的自主管理能力得到了培养，同时也提高班干部的自律性。
（三）发挥主题班会的作用。
每学期至少召开五次主题班会，班会主要结合热点问题及学生中出现的一些普遍性问题来召开，如“学会感恩”、“树立公德意识”、“职业规划”等，把活动落实到行动中。班会和能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。主题班会召开对公德意识、学习习惯、行为习惯较差的同学起到很好的推动和教育作用。
（四）创建文明课堂，抓好学生的学习。
高职高专学生很大一部分学习不够努力，他们进入大学后，不再像高中那样有既定的目标，学习积极性不高；再加上大学课堂不再追求升学率，许多学生上课睡觉、玩手机、或出现逃课现象等。这就需要辅导员制定严格的考勤制度，每天进行巡课，及时检查班级的学习情况和出勤人数，并且做好检查记录。另外，对所有班级上课实行签到制，督促课堂考勤的班干部要增强责任意识，认真做好每节课的考勤工作，制止学生逃课现象。另外，在班上树立正面、积极的学习榜样，提高学生教室学习自律性。对学习成绩一直位于前列，要求她们介绍学习方法，讲解学习心得，让学生取长补短。同时可以鼓励学生进行一些考试，如普通话、计算机、英语过级考试等，这样让学生有事可做，班上就会形成好的学习氛围。
（五）增强学生节约意识，创设和谐环境。
人数多的学校，学生节约一滴水、一粒饭、一度电，累积起来将会是成千上万元。学校采取了用水、吃饭、用电刷卡制度，有效地制止了浪费现象。如文明就餐教育，要求学生打饭时保持良好秩序，自觉排队；保持良好的个人饮食习惯和好的坐姿，不乱扔食物残渣；自觉回收餐具；不在食堂内大声喧哗，保持一个安静的就餐环境；爱惜粮食，不铺张浪费；光盘行动等。学生在就餐时养成良好的习惯，同时在其他生活环节中也会做到有条不紊，校园内形成和谐的生活环境。
二、总结
迎接新生班会总结 第11篇
【关键词】中专院校；学风建设；策略
一、学风的含义
所谓学风，学指学习、风指风气。狭义的学风是身为学子，治学读书的风气。尤其指学生对待学习的态度和主观能动性，它具体表现在学生的思想状况、学习态度和行为习惯上。
从广义上说，学风是一所学校在办学实践中经过不断摸索、总结、积累、沉淀、凝聚、升华而成的治校方略、办学精神。它展示了学校的核心理念、文化氛围和学术风气；它包含着师生的精神面貌、学术思想和宗旨原则；它体现了一所学校的性格、气质和魅力；它是学校求生存、谋发展、树信誉、创品牌的根本保障、内在动力和精神支柱。
二、目前中专院校学生存在的不良心理特征
近几年来，由于高等教育的大众化和普及化，人才市场的竞争也日趋激烈，社会对毕业生的学历要求不断趋高。中专生早已失去往日等同于大学生“天之骄子”的桂冠，同时随着中专院校招生计划的调整，使得中专生源中有许多 “基础教育弱势群体成员”。这部分学生有着许多不良心理特征。主要表现为：
（一）学习目的不明确，学习动力不足
中专院校相对于重点和普通高中，录取的分数相对要低一些，但各专业的收费相对要高一些。中专院校中许多生源是来自相对经济较为发达的地区、家庭条件相对富裕和优越的学生。他们往往自认为是“口含金钥匙出身”王子公主，心中有一种“高人一等”的优越感，并且他们总觉得自己的人生会永远一帆风顺；他们有美好的憧憬却缺乏远大的理想，有广泛的兴趣爱好却缺乏强劲的学习动力；他们认为上了中专目标已经达成，是该松口气时候了；他们学习目的不明确，不少学生认为上学只是走过场、拿文凭的简单途径；他们安于现状，人云亦云，认为只要能“混”到毕业，成绩好坏都一样。这都是学习目的不明确，学习动力不足的表现。
（二）心理不平衡，自信心不足
由于录取分数相对较低，加之不良的社会舆论的影响，中专生又存在一定程度的自卑心理和抵触情绪。一方面，学生对录取到中专的现实、毕业后的可能遇到就业困难而感到忧郁和焦虑。另一方面，他们自认为动手操作、社会活动和组织协调等综合能力并不差、只是由于“一时大意、中考失利”就要从此“低人一等，矮人一节”，因此感到不满和怨恨。在这种情况下，一部分学生能够变压力为动力，正视现实，奋起直追。但另一部分同学却失去了学习的信心，看不到自己人生的价值，从此自暴自弃、得过且过。
（三）畏难情绪大，自控能力差
中专院校的大部分学生，思想活跃、兴趣广泛，往往综合素质并不差。但其中考成绩却与重点高中的学生有一定的差距。究其原因，很大程度是因为这一部分同学一直没有养成良好的自控能力和学习习惯，他们对课程内容往往“挑肥拣瘦”，对基础文化科目的学习积极性、主动性不强，文化基础相对薄弱。进入中专以后，因为自控能力较差，加之有畏难情绪，往往遇到自己感兴趣的学科就相对认真一些，遇到自己不感兴趣或基础较差的科目便“破罐子破摔”，不认真听讲，不主动思考。旷课、逃学也成了家常便饭。
（四）思想波动大，调节能力差
中专院校的许多学生思想波动较大，一方面原因是因为许多同学在入校前，对所学专业的选择缺乏自主性，多是受父母、老师、亲友等的影响，为了容易录取、容易就业，在对所学专业还缺乏必要了解的情况，就“糊里糊涂，不知不觉”的进行了选择。进入学校后，这部分同学往往一旦遇到学业上的困难，无法自我调节，而萌生出自己走错了门、入错了行的消极想法，从而失去学习信心和学习动力。
另一方面的原因，主要是来自社会不良思潮的影响，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的快速发展，国内外各种思想互相碰撞、相互渗透，种种不正之风也乘虚而入。利己主义、拜金主义、成功主义、消费主义、性自由主义等等不良思潮不断蔓延、漂染、渗透、侵蚀。而自控能力、调节能力较差的学生，自然成为了“易感人群”，这必定造成学生巨大的思想起伏和波动，也必定影响学风的建设。
三、学风建设的具体措施
针对上述学生的心理特征，要创建优良学风，营造良好的学习氛围。应该从以下几个方面着手：
（一）一帮、二严、三管齐下
“一帮”是指：广泛实施“一帮一”活动，在学风建设中， 应该充分的发挥好学生中先进分子的骨干作用、先锋模范作用。让优秀学生一对一地帮助后进同学；化繁为简、化整为零，调动广大学生的学习激情，形成你追我赶、互帮互助，刻苦学习、奋发向上的学习风气。
“二严”是实施“一帮一”活动的前提条件，即必须要求学生干部树立良好形象；严格要求自己，严格遵守组织纪律；要求他们从点滴做起，从自身做起；以自己的实际行动在思想、学习和各项活动中做典范，带好头。
“三管齐下”是指把思想教育、素质教育和学风建设有机结合起来，充分调动学生的学习积极性、主动性。一方面，要切实加强思想教育，使学生明确学习目的，明确只有努力学习才能实现个人价值，才能承担历史赋予责任。另一方面，因为现如今许多学生家庭条件优越，从小父母溺爱，生活富足，养成了个性强、怕吃苦的心理特点。因此必须培养他们艰苦朴素、吃苦耐劳、踏实肯干的优良作风和心理素质。只有这样，学生才能战胜畏难情绪，在学习习惯和组织纪律上提高一个新台阶。
（二）三抓、两查、一个标准
为了帮助学生端正学习态度，养成学习习惯。可实施“三抓、两查、一个标准”措施。
“三抓”即狠抓学生到课率、补考率和考试违纪率。首先严格落实班级考勤制度，可采取三方面的考勤（班主任考勤、任课教师考勤和班干部考勤）结合。对于个别特例，采用“说服教育与重点要求”相结合，努力使他们重新走回了教室，只要抓好学生到课率，学生补考率自然会有所下降。另外，考风考纪的建设对良好学风建立具有至关重要的作用，所谓“考风不正则学风不正”。因此要加强学生考前教育宣传和狠抓考风考纪工作，树立优良的考风，营造良好学习氛围。
“两查”就是要坚持定期深入课堂检查、深入学生寝室进行检查。对检查中发现违纪的同学，采取“教育与批评并举，要求与帮助齐俱”的方法，要求他深刻反思，明确目标，认真作出改正计划。
“一个标准”是强调无论男生还是女生，无论当地学生还是外地学生都要坚持一个标准，一视同仁。即要求每位学生虽然在性别、籍贯、家庭情况上有所差异，但都必须严格遵守学校的各项规章制度，不能搞特殊化， 要求每一位同学都应该以身作则，身体力行，树立严格的自律意识。人人上进、个个争先，互帮互学、团结互助，营造和谐的校园氛围，促进良好学风的创建。
（三）扎营四个阵地，建立五种制度
扎营“四个阵地”，即以“学生团支部、学生社团、班级和宿舍”为重要阵地，充分发挥基层团组织的政治优势和组织优势，依托班级、宿舍以及学生会等健康的学生社团和组织，努力从多角度、多渠道、创造性地开展各项学风建设活动和校园文化活动，如：定期举行“班级学风建设主题班会”；组织“优秀学生学习经验交流会”；开展“一名团员一面旗帜”活动；邀请任课教师开展“名师讲坛”，“师生联谊”等。通过这些活动能有效地营造充满活力、积极向上的校园文化氛围，全面推进学风建设。
建立“五种制度”包括：
（1）课堂考勤制度：课堂是学生学习的前沿阵地，是学生获取知识、培养能力、提高素质的主要平台。抓好课堂考勤有利于维持正常的教学秩序，有利于创造良好学习氛围，形成良好学习风气。教师应该做好课堂考勤，量化考核、奖惩分明。
（2）主题班会制度：教师可结合班级实际情况，定期组织一些形式多样、内容丰富的主题班会，如演讲会，讨论会和学习经验交流会等。通过教育和引导，既可以达到提高认识、统一思想的目的，也能充分发挥学生的主动性，培养学生的自主意识。从而达到巩固班集体和良好学风的目的。
（3）学生早晚自习制度：学生早晚自习制度是一项需要长期实施的制度，它的开展能有效地帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，提高学生学习自觉性，营造了浓厚的学习氛围。也可适当让学生们在早晚自习期间就学习问题进行互相交流讨论，即增强他们的自信心，也增进了彼此之间的友谊。
（4）联系任课教师制度：班主任应该主动增进与任课教师的联系，经常深入学生课堂，了解课堂教学和学生学习情况，了解学生的思想动态，定期与任课教师交流。努力与各科教师协作配合，把教师的力量都集中到一起，全面提升教学水平和教育质量，推动学风建设。
（5）联系学生家长制度：教师应该主动加强与学生家长的沟通。采用面谈、电话、信函等方式，把学生在校的学习情况、生活情况通报学生家长，并听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，争取学生家长对学校教育和管理工作的支持与配合。同时也可以向学生家长了解学生成长历程和个性特征，以更好地掌握学生的思想动态，从而有效地帮助学生端正学习态度，规范学习行为、养成良好的学习习惯。
四、小结
学风建设是学校教育教学工作的系统工程、是一场持久战，应该长期不懈地狠抓落实。我们应该树立“创建优良学风，从我做起”的主人翁意识，明确学风建设的重要意义，真抓实干、务求实效，不断探索学风建设的好方法、好经验，为培养社会主义事业的合格建设者和接班人努力奋斗。
参考文献：
[1]王正荣.浅析新形势下中职生的学风建设[J].中小企业管理与科（下旬刊），2009年第5期
[2]左磊.中专学校教学中管理人员的激励[J].科学咨询（教育科学），2009第9期
[3]秦子雄.职业中专学校实施素质教育的障碍及对策[J].经营管理者，2009年第9期
[4]蔡凤婷.当好中专班主任的几点心得[J].中国商界（上半月） ，2009年第3期
迎接新生班会总结 第12篇
一、德
具有良好的工作作风，人格品质和强烈的责任心，热爱教育事业，坚持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，敬业爱岗，满腔热忱地做好教学教育工作，关心爱护学生，以身作则，严谨治学，严格自律，具有良好的修养，健康的心理，高尚的思想，积极的人生态度和吃苦耐劳，乐于奉献的精神。
二、能
1、通过主题班会，找学生谈心等，引导学生树立正确的世界观、人生观，养成良好的道德情操，指导学生处理好心理发育过程中遇到的各种问题，帮助学生形成良好的心理品质。
2、通过日常的科学管理，如纪律，秩序，制定学习计划，总结得失，讲究卫生，尊老爱幼的习惯，引导学生养成良好的行为习惯，使学生学会做人。通过辩论赛，知识竞赛，运动会等活动，培养学生的组织能力，参与意识，培养学生的能力。
3、针对学生的特点，促进学生个性发展。
4、沟通各个任课教师，及时发现问题，协调各科教学，促进学生会全面素质的形成和发展。
5、在教育和管理工作中，充分调动学生的积极性和主动性，引导学生自我教育，自我管理，全面发展。
6、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生易于接受的生动活泼的形式，引导学生自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯。
7、努力拓展知识面，形成良好的知识结构。
8、用电脑记录管理班级情况。
三、勤
担任高二37班班主任和36、37、38的物理教学工作，积极参加班主任会议，按质按量完成班会，检查学生宿舍，召开班委会，填交各种表格，班级日常管理等等，经常与家长电话联系。
四、绩
本班学生尊敬教师，努力学习，大多遵守校规校纪，操行评定及格率100%，优秀率48%，住校男、女生分别获得文明宿舍二、三等奖，上学期获“文明班级”“洁净杯”第五名，运动会年级第三名（本学期），学报评比二等奖，每周卫生分经常获前六名，目前，学生上进心很强，学习热情很高。
五、不足之处
对学生要求不够严格，致使有几个同学请假太多，对学生关心不足，有特困生流失，学生成绩与第一层次相比，差距仍然很大，与学生家长的联系和沟通太少。
迎接新生班会总结 第13篇
会上，蓟书记首先代表学校向新入职的9位特岗教师以及来自黑龙江的5位援疆教师表示热烈欢迎！他向全体教师简单介绍了xx学校的概况、发展情况以及学校近年来在各项活动中取得的成绩。接着，这些新教师分别作自我介绍，并表达了他们对xx学校的向往与热爱，表示一定能够尽自己最大的努力为学校发展贡献力量！
随后，学校各部门主要负责人就上学期以来的工作情况向大会作了汇报，同时针对一些难解决的问题也提出了具体整改措施。教务处主任陈刚说，上学期教学工作总体情况不错，但是还存在一定问题，新学期要严格管理和落实，加大检查力度，特别是对45岁以下教师的练字和每月的心得体会更要严格，要不断提高教师的自身素质。教研组主任说道，教研与教学工作同等重要，要树立终身学习观念，在点滴中积累经验来提高教研水平和能力。政教处主任裴小林说道，对学生的安全教育工作要常抓不懈，要加强班级管理，教育学生要爱护公物，从小培养他们良好的习惯。总务处主任说，学校的卫生、安全和绿化工作也要进一步加强，各班主任、各任课教师都有责任去管理好住宿生，让他们守规矩、做文明人。
接下来，常校长作了重要的讲话。他对来到xx学校的各位新教师和援疆教师表示热烈欢迎，希望他们能转变角色尽快投入到工作中来。常校长对全体教师提出来几点要求：一是，要强化责任意识。常校长说，要做一个有社会责任感的好教师，要深知自己身上沉甸甸的`责任和荣誉。他说，各位教师一定要正确认识自我，持之以恒、注重积累，勤思善变、学以致用，学会在否定自我中超越自我。二是，要宁静致远，净化自己的心灵。在学习、生活和工作中要保持平和心态，做一个心胸开阔的人。常校长说，良好的心态源于对生活的热爱，因此要时刻用和谐的心态去对待学习、生活和工作，只有这样才能够使自己的能力得到提升，也会使自己的心灵得到净化。三是，要加强对班级的管理。常校长说，对待学生最怕对他们“不抓、不实、不理、不救”这“四怕”。
所以说，一定要在今后的工作中努力克服这些困难，做到精细化管理、人性化管理。他还特别强调，作为老师一定要“呵护人性，体现人道，口下留德，手下留情”，做学生成长的陪伴者，让每位孩子健康快乐成长。
最后，学校书记蓟做总结讲话。他也对各位教师提出了许多希望和建议。他说，希望全体教师能在新学期开好头，起好步，继续以饱满的热情投入到工作中来，为学校的发展增光添彩！
迎接新生班会总结 第14篇
XX年10月31日—10月5日
二 主办单位
主办：西工大福州服装学院团委
协办：学生会学习部
三 活动主题
实践八荣八耻 宏扬精神 倡导勤俭之风
四 活动总结
为了让学生了解世界性节日，引导学生放眼世界，开阔视野。为了丰富校园文化，加强学院学风建设。也让学生重新认识勤俭的重要意义，继承和发扬中华民族的传统美德。在学生中倡导勤俭节约，倡导合理消费、合理理财。反对铺张浪费。树立勤俭节约之风。让学生更好的理解精神，继承我党我军优良的革命精神和艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。在次深入的学习和认识树立社会主义荣辱观的，更深层次的理解“八荣八耻”的精髓。经院学工部批准，团委组织部和学生会学习部合作，在全校范围内组织一系列的有关世界勤俭日活动。
（一）06级各班召开“实践八荣八耻 宏扬精神 倡导勤俭之风”主题班会
这次班会上06级入学后第一次召开主题班会，但是从班会的效果和组织班会的形式上来说绝对给大家一个新的认识。从班会的效果来看各班都在做了充分的准备。他们认真的搜集材料，认真的学习有关知识，在班会上能过积极的发表自己的见解，这不仅让同学们更好的认识勤俭的重要性，也丰富了大家的知识面，交流了大家的思想，活跃了班级气氛。从各班班会的形式上更是让听会的学长们对这些学弟学妹刮目相看。班会的形式多种多样，形式的变化能让同学们更好的理解活动的意义，更好的在学习和生活中实践这些内容。例如，06级艺术设计四大班的班会是以晚会的形式、艺术设计一班是分组讨论的的形式、艺术设计三班和五班是辩论赛的形式。这些丰富的活动形式，不仅调动了同学们的积极性，也有利于活动目的实现。也在另一个角度说明06级新生有教高创新能力和开拓思维。
班会活动中，团委组织部在各班都安排了人员对班会情况做了详细的记录，从他们的记录来看大家对06级的班会都比较满意的。他们放弃自己晚自习的时间对各班情况进行了了解，这对以后的工作是十分有力的。他们的这种奉献的精神在无形中给06级的新生做出了榜样。也体现出作为一个学生干部的价值所在。
另外，06级各班的团支书和班委的同学在活动中，也起到了至关重要的作用。班会作为基层团支部的活动，他们积极准备，认真的搜集资料。让同学们更好的在活动中学习而后进步。
但是，事情总是不能那么的完美，在活动中也出现了一些问题有待于解决。
1结合时事的程度不够，活动是以勤俭为主题的，大多数的班级对这一主题的理解是可以的，但是今年的两个热点树立社会主义荣辱观和纪念胜利70周年，有的班级对此理解不够，因此，结合热点不是很好。其实这和我们宣传不到位有很大的关系，今后一定在热点方面多下工夫，使我们的校园文化活动更加丰富多彩。
2在安排听会人员的时候，因为有些班上课的原因。造成06级的新干事没能有机会去听会，失去了很好的学习和提高工作能力的机会。这也是我们对事情想的不够全面造成的。在今后的工作中，考虑问题必须要全面这是我们需要提高的地方。
以下是各班班会的相关资料照片
（二）“实践八荣八耻 宏扬精神 倡导勤俭之风”世界勤俭日征文比赛
这次征文比赛是面向04、05、06级公开征稿的，用文字的形式来表达自己的一些观点，更能让自己的观点在大家面前得到认同。自征文通知发出之日起同学们积极准备，认真对待。在截稿日期前共上交作品近百篇。从文章的内容可以看出同学们对勤俭节约的认识在活动中有了明显的提高。而且能结合当前的很多时事。很好的完成了活动的要求。
勤俭的重要性是不言而喻的。通过征文比赛的形式，让大家更有兴趣参与的活动中来，让大家用心去感受勤俭，用笔表达自己的见解。而且多参加比赛类型的活动，对大家也是一个不错的锻炼机会。从大家对比赛的认真程度不难看出，大家对机会和自身提高的一种渴望。[1]