学校纪律整顿活动总结 第1篇
经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行方案》一文件后，我联合本身思维、作和风格，服从脚结壮地的原则，对本身的工作进行了周全回顾和深入反思，对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的认识，为今后更好的工作奠定了根本。
一、存在题目：
比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每一条每一款，当真查找题目紧张有几点：
⑴工作风格不结壮，交易上不钻研
对付已教过的初三知识，从不深挖有哪些题目和不敷，讲课进程中对付一些办理不太好的题目就放过去了，也不自动与老教师评论辩论交换，不能把工作做实、细。凡是图个省事。照搬照抄，只是想只要结束应付了就算了。在工作中碰到噜苏、纷乱的事变，偶然会采纳遁藏的立场。贫乏一种吃苦钻研的精神。
⑵满足于近况，进修不敷自动自动
对付一个党员来讲，我对本身的要求不敷严厉，未能起到榜样领先效用，对付获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知本身乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得本身现有知识和交易本领足以应付门生。对付交易进修，政治进修不敷并且凡是拖沓，不按时结束进修任务，对付一些表面知识，政策标准也是不求甚解，在新型式样下新的教诲表面知识进修不敷，钻研不深。特别是进修笔记上笔迹潦草，质量和数量都不能包管。
⑶工作上贫乏耐烦和技巧，方法大略
进修不敷加上性情急噪凡是在处理门生题目、料理班风规律、传扬鼓励学生，与家长雷同上贫乏耐烦和工作方法，大略粗鲁导致教诲结果不好，凡是事倍功半。
⑷立异意识不敷，抱残守缺
工作上满足近况，热忱不很浓，创设性的思路不宽、不多，不能创设性的展开工作常是_穿新鞋走老路_特别表如今备课和教法上，常是老一套对待新门生。
二、分析因为
(1)思维立场上
思维上松弛导致立场上不规矩，长进心不是很强，苟且偷生。
(2)行动风俗上
我平常工风格俗和规律上较为涣散，不能及时结束功课和任务是我长年构成的一个坏风俗，爱拖拖沓拉，丢三拉四。
三、整改办法
(1)加强进修
不管是交易还是政治方面都要当真进修，用表面来教导实践。更应在学识方面进步素养，作为一名语文教授必要广博的知识和深挚的文化底细，不能满足近况，连续充电，与时俱进以求适应新局势下新教诲成长的必要。
(2)变化风俗
多年构成的坏风俗意想到就要下决议信念改正今后对工作毫不拖沓，毫不该付，当真及时，保质保量
(3)进步憬悟
时候铭记本身是一名党员，一名教师，要为其他教师和门生起榜样领先效用，爱岗敬业，勇挑重担，服从带领分派，加强责任心和长进心，不甘进步，严厉要求本身。
总之我会在今后工作中竭力改正本身弊端，补充本身弱点，使本身成为一名经验型，伶俐型，奉献型，乐教立异式的教授，让本身成为一名合格的，令人如意的，叫门生恭敬的好教授。
学校纪律整顿活动总结 第2篇
根据市发改委有关会议精神，结合我局实际，全面开展了作风整顿建设活动，深入学习，严格纪律，强化监督，边学边改，圆满完成了学习动员阶段各项规定任务，确保作风整顿建设活动顺利开展，现将我所学习动员阶段工作情况作如下总结：
一、强化领导，落实责任。
建立了检查所作风整顿建设活动领导小组，所长孔云飞任组长，负责作风整顿建设活动全面工作；副所长杨爱民任副组长，负责具体工作；李文正、彭冬梅、代成福、尤冬梅、王文玲任领导小组成员，负责本股室作风整顿建设活动工作；领导小组下设办公室，负责日常工作。
二、精心安排，编制方案。
根据我委纪律作风整顿办公室的要求，我所制定了具有可操作性、切合实际的作风整顿建设活动的实施方案。将作风整顿工作分为：学习动员阶段、自查自纠阶段、整改提高阶段、巩固发展阶段，从时间上、内容上，操作上都进行了精心安排，使作风整顿建设活动工作思路清晰，做到了心中有数。
三、严格方案实施，全面完成规定动作。
（一）开好动员会。由我委负责传达学习、区委关于开展作风整顿建设活动动员会精神，围绕树立“三观”、回答“三问”、解决“三心”问题开展了热烈讨论，通过传达学习动员和讨论，提高了认识，调动了全所干部职工参与活动的积极性，使每位同志能自觉地投入到活动中去。
（二）全面学完了规定的学习文章，每人有完整的`、统一的学习笔记，每人一篇心得体会在学习专栏中交流，都完成了高质量的调研文章。
四、严格纪律、监督到位。
从纪律作风整顿建设活动开始，所领导在全体职工会上就约法三章，对作风整顿活动进行了严格要求、严格考勤、严格检查学习笔录，严格编写心得体会和调研文章、严格开展“四个一”活动，严格强调不能有背离作风整顿建设活动的行为发生。作风整顿的全过程的监督由所长负总责，分层次，分级别进行了全方位的监督，哪个环节出了问题就追究哪个环节负责人的责任并纳入年终目标考核，奖惩挂钩。
五、边学边改,转变作风，全力服务于百姓。
（一）加强石油价格的监督检查。2月14日零时，当国家发改委下调石油价格后，我局2月15及时安排价格监督检查人员对25家民营加油站进行检查，健全了各加油站物价信息员联系制度。
（二）加强农资价格、农副产品价格和部分应急商品价格的市场监测。监测市场、店、站25个，总类10大类，品种104种。
（三）转发国家发改委关于教育乱收费居首位，通信价格、成品油价格、电力价格违法案件数量增多的信息80份。
（四）为下一阶段作好准备。发出作风整顿征求意见表100份，已逐步收回，为我所在自查自纠阶段有针对性地解决我所工作人员作风方面存在的问题奠定了基础。
学校纪律整顿活动总结 第3篇
加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风。我校始终坚持把师德师风建设作为创教育行业新风的一项重要内容来抓，深入、持久、广泛地开展加强师德教育活动，通过开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把勤教、乐教、善教落实在行动上。现将师德评估自查报告如下，恳请上级领导批评指正。
一、领导重视，组织健全，将师德师风教育放在工作首位
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，我校专门成立了 “师德师风建设领导小组”，对整个工作进行总体上的规划与部署，制定了《师德师风建设工作实施方案》，进一步对我校的师德师风建设工作提出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效开展。
学校以思想教育为切入点，不断加强学习，使每一位教师自觉用人类文明的、优秀的成果武装自己、充实自己、提高自己。学校组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，通过一系列的思想教育活动，广大教师在提高思想认识的同时，心灵也得到了净化和升华。目前，学校教师队伍团结向上，教师爱岗敬业，学校的师德师风建设走上了良好的发展轨道。
二、目标明确，制度严谨，是师德师风建设有力的保障
加强师德师风建设重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。结合我校实际，学校制定了《师德师风考核办法》、《师德师风学习培训制度》、《班主任工作条例》等一系列相关的制度措施，为师德师风建设工作的顺利开展提供了制度保障。学校还建立了师德师风建设的长效机制，将师德师风与教师的绩效考核、教师职称评定、教师评优评先挂钩，实行师德师风一票否决制度。每学年师德师风考核小组对全体教师进行考评，采取领导考评与群众考核、学生评教相结合，综合评定，把师德师风建设工作落到了实处。
三、精心组织，认真学习，重点做好班主任队伍的师德师风建设
教书育人，为人师表是教师的天职;德高为师，身正为范是教师的信条。多年来，我校始终把师德的培养作为首要的工作来抓，举办班主任工作培训，注重对年青教师的培养，组织观看名家讲座，如魏书生讲座等，通过对班主任的学习培训，让全校班主任在民主评议师德师风整改工作中率先垂范，做出表率，推动学校民主评议师德师风整改工作的深入开展。并结合学习情况，举行师德师风建设知识竞赛，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。学校要求班主任、科任教师关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。学生作业要做到全批全改。每学期里，要尽量走访所教班级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进学生早日成才。
四、抓住重点，自查自纠
师德师风建设是关系到教育工作的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学工作的关键。在师德师风建设自查自纠阶段，我们着重抓了以下几项工作。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥_员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会，签订《教师师德承诺书》。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、举行教职工师德演讲比赛，为建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，学校开展了以“学习张伟，践行焦裕禄精神”为主题的师德演讲比赛，教师们积极参与，联系自身教学亲身经历和感受，抒发了对教育事业的热爱和忠诚，对学生成长的关心和关爱，讴歌了人民教师默默耕耘、甘为人梯的无私奉献精神，充分展现了教师执着的敬业精神和良好的精神风貌，演讲比赛的开展，在锻炼教职工的语言表达能力、心理承受能力和应变能力的同时，还弘扬了焦裕禄精神，树立了新风正气，丰富了校园文化，加强了教职工之间的交流。
5、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
6、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的.问题学校及时给予了处理、整改。
7、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
五、学校在师德建设中的不足及整改措施:
1、教育理论学习不够透彻。
2、业务有待提高。
3、工作经验不足。
针对以上缺点，学校提出整改和努力意见如下:
1、在统一思想认识方面:认真学习教育教学理论，积极参加学校组织的有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。通过全校教师的学习培训，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。
2、在依法治教方面:加强教育法制建设，增强全校广大教职工的法制意识，加大教育行政执法力度，严格教育执法程序，规范教学管理，深入推进依法治校和校务公开制度。
3、在教师队伍建设方面:强化教师队伍职业道德建设，加大对教师培训、学习力度，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的教师队伍。
4、在素质教育方面:更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快新课程改革，加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。
5、在制度建设方面:针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治师德师风问题，规范教育行为，促进教育发展。
总之，我们清醒地认识到，师德师风教育活动是一件必须长期坚持的工作。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强师德师风建设，提高教师的业务素质，为学校工作的进一步发展打下坚实的基础。
学校纪律整顿活动总结 第4篇
近段时间我校组织召开教职工纪律作风整顿，通过学习了教职工的工作纪律作风整顿，我收获颇多。
我们在思想上存在的问题是：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景也有些迷茫，是教育事业养活了教师，还是教师养活了教育，在日新月异的商品经济大潮冲击中，思想不免有些活跃，看着别人能够很风光、很体面的时候，总是自叹不如，与同学聚会时总感到囊中羞涩，不能很好的处理事业和家庭的关系，不能够大刀阔斧的干工作，总认为自自己没出息，这样的认识会影响到到自己的`工作，思想不端正，就不能很好的干工作，不能放开心干工作，不能放宽心的干工作。所以必须摆正思想，端正态度，认识到教师的地位和作用，认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁、是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播，我们不能只在乎待遇和薪金，尽管有部分人在某些行业暴发，但是我们应当正确的看待这些问题，不能盲目的攀比，正确的把握这个尺度。
在执行纪律上我个人认为没有什么问题，我严格要求自己的考勤，没有特殊事情一般不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。星期天也坚持在校管理学生，认真备课、上课，不偷懒、不偷闲，向每一个四十分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、实干、巧干，争取今年的每次考试能取得优异的方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。认真履行教师义务，圆满完成任务分担的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对对待自己的事业，给学生和当地群众交一份满意的答卷。成绩，争取超额完成学校领导交给的任务，不辜负领导的厚爱。
通过本次思想作风整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，树立社会主义荣辱观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为党员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心。
学校纪律整顿活动总结 第5篇
为规范学生日常行为，最大限度减少违纪行为和安全事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展705班学生纪律整顿活动。
一、活动主题：
严明纪律、树立新风
二、活动目的：
1、提高学生的思想认识。使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。
2、增强学生的纪律观念。使其牢固树立责任观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好作风的好习惯。
3、加强常规管理，优化同学们在校学习环境，更加严格的要求和约束同学们的言行举止。
三、活动安排
1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的'自觉性。
2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度：
1)按照学校作息表，按时就座等候上课，按计划进行课程。
2)遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
3)不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。
4)用语文明，尊敬师长、团结同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。
5)劳动积极，依照值日表做好当天的清洁值日工作。
6)自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
7)依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；
8)放学后坚持学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。
3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理水平和学生自我教育自我管理能力。
四、活动效果
此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习生活习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级教学工作的更好开展。
学校纪律整顿活动总结 第6篇
在县委、县政府的统一领导下，我校展开了“纪律作风集中教育整顿月”活动。通过集中学习、组织谈话等教育活动，我对此次活动从思想上有了更加深刻的认识，并做了自查自纠。
一、通过自查自纠，我发现自己在日常教学工作中存在一些不良的习惯：
1、日常教学工作中有时做事有些拖拖拉拉，没有很高的紧迫感，缺乏雷厉风行的工作作风，以至于效率不是很高。
2、由于兼职教务副主任，日常教学工作中有时会因为教务处的工作而对本职教学工作产生一定的影响。
3、日常工作中，会因为忘了关手机而偶尔出现上课的时候电话铃响，从而影响正常的课堂秩序和教学工作。
二、存在问题的主要原因
在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：
1、思想观念僵化。有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，没有严格要求，争先创优观念不强。
2、作风纪律不实。
3、自身素质要求不严。中心的学习自律意识比较淡薄，被动学习多，主动学习少。
4、精神状态不昂扬。积极性没有充分调动起来，推推动动，不推不动，精神萎靡。
三、面对上述的不良习惯，在以后的日常教学工作中我将做出如下整改：
1、做事情雷厉风行，及时完成本职的教学工作，提高办事效率，养成高效的工作作风。
2、将本职教学工作同教务处工作区分开来，绝不因为教务处工作而对正常的教学工作产生影响。
3、坚决杜绝在上课接打手机、酗酒等不良和不负责任的行为。同时，我要在此做出保证：
1、严格遵守和执行省纪委提出的“五不准”规定。
2、严肃请假制度，决不在任何情况下擅自离岗。
总之，通过此次“纪律作风集中教育整顿月”活动，我进一步提高了认识，决心从自身做起，不断提高教学技能，将所有的精力都用到实现我校教学改革和发展的工作中来!
学校纪律整顿活动总结 第7篇
纪律是整个社会运行的基础，作为学生更是必不可少的品质。在我们的成长过程中，我们一直在努力培养纪律，不仅要遵守学校的纪律，还要培养良好的生活纪律和自律。作为一名触处于竞争激烈的学生阶段，纪律对我们的发展尤为重要。下面，我将分享我在纪律培养中的体验和感悟。
纪律是我们在学校取得成功的关键元素之一。学校的纪律规定了学生的行为准则和要求，帮助我们保持课堂秩序、良好的学习态度和道德标准。通过遵守纪律，我们能够更好地专注于学习，集中注意力并培养自律能力。在一次次的相互配合和遵循规则的过程中，我们很容易明白合作的重要性和个人责任，这将对我们未来的职场发展产生积极的影响。
在遵守纪律的过程中，我们不可避免地会遇到一些挑战。例如，在大考前的紧张期间，我们可能感到疲倦或压力太大，而违背了纪律规定，放松了学习的态度。然而，通过这些失败和困境，我逐渐意识到纪律是在困难时期维持自律的重要工具。我开始制定自己的学习计划，并在遵守纪律的过程中保持稳定。随着时间的推移，我发现，当我能够坚持纪律时，我的学习效果得到了显著的.提高。
除了遵守学校规定外，纪律还包括我们的生活和人际关系。良好的生活纪律是高效生活的基石。通过自律，我养成了早起、健康饮食和良好的时间管理习惯。这些习惯提高了我的生活质量，使我能够更好地平衡学习和娱乐。此外，纪律也与人际关系息息相关。通过尊重他人、守信用和坚持承诺，我培养了真诚友谊和与他人合作的能力。这些纪律的方面都对我的人际交往和未来的职业发展产生了积极的影响。
通过遵守纪律，我学到了很多东西。我意识到纪律培养了我的意志力和自律能力，而这些品质在学校和未来的职业生涯中都非常重要。同时，纪律还教会了我韧性和耐力，让我能够在困境中保持冷静和集中注意力。纪律推动了我的成长和发展，我将继续努力保持良好的纪律习惯，以实现更大的进步。
纪律是学生成功不可或缺的特质之一。通过遵守学校的纪律，我们培养了自律能力、合作精神和责任心。在生活和人际关系中，纪律也起到了至关重要的作用。在纪律的引导下，我们能够更好地处理挑战和困境，建立更好的交流和合作。纪律的重要性不容忽视，我们应该不断努力培养并将其带入未来的发展中。
学校纪律整顿活动总结 第8篇
开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，按照学校的统一安排和部署，我们一（4）班认真落实各项工作措施，并结合班级具体情况开展了纪律教育周活动。
一、利用班会课等时间组织学生学习《纪律周要求》和《小学生守则》。由于是刚迈入一年级的小朋友，纪律意识比较薄弱，良好的行为习惯还有待养成，所以在纪律周的学习上必须做到细化、实践化。 在星期一的班会课上，我班从纪律要求、行为规范、文明礼仪等方面采用了介绍、谈话、引导等形式开展，我还对近期班级学生的总体表现作了总结，对表现优异和进步明显的同学进行了表扬，表现不好的同学采用不点名批评的方法予以暗示，并请几名学生作了经验介绍。然后，又详细解释了纪律周要求，课后，对不熟悉环境和各项制度的新生采用了“一带一”的方式跟踪辅导。
二、根据纪律周的要求，我班特采取以下措施：
1、召开班会，明确班干部职责，加强班级管理工作。
2、实行班级量化考核，天天有记录。
3、卫生负责人坚持对班级所辖卫生区督查管理。
4、在学习、纪律上，学生之间互相监督、互相约束。
三、一周情况反馈
本周同学们的总体表现情况良好，各个方面的违纪情况较少。在课间纪律，排队整队方面有很较大改进，无人违规。在文明礼仪方面，学生都能够主动的向老师问候，待人有礼。但不足之处也很多：课间纪律保持不太良好；课堂上仍有些小朋友自制力较差，调皮好动，无法专心上课；在早读课上仍有个别同学迟到，时间观念还有待提高，这可能是因为年龄较小的原因，有待改进。
总之，通过本次纪律整顿，我们都有进步了。当然不足也是有的，只不过我们都进步了，不足以后一定会边走边改的，希望每位同学能自觉遵守各项纪律，做一名三好学生。
学校纪律整顿活动总结 第9篇
我们认真学习了行风政风纪律整顿大会上的讲话精神，如同经历了一次思想的洗礼，对我工作中存在的十个问题，我深刻反思了自己思想行为方面的不足，查找出自身存在以下问题与不足：
一、理论学习较松懈
其主要原因是思想认识不深，认为那些政治理论、教育理论对于一线教师来说，学不学无所谓，所以只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，其根源在于本人主观的思想倦怠，不思进取，客观上理论修养不够。
二、业务水平有待提高
和周围同志及老教师比，自己的经验匮乏，业务水平还有一定的差距，特别是对新课标的学习还不够深入，不能及时动态地了解新的教育理念，不能与时俱 进，其根源是思想僵化。
三、教研力度不够
作为中段教师，近年来虽然也认真参加课题研究、集体备课等各项教研活动，但总觉得我校的教研氛围不够浓厚，成绩不够显著。自己虽然在教学方法的研究上做出了一些努力，但是却很少写出质量高的教研论文，总是以教学任务重，时间少等借口搪塞推脱，久而久之，导致自己的教育研究水平进步不大。
四、工作作风不够扎实
遇到困难不能“知难而进”，有时有任其自然的松懈思想，在工作中不能开拓创新，总是墨守成规，畏首畏尾，生怕工作出现错误，有不求有功但求无过的思想存在，工作不积极主动，总是认为办好领导交代的工作就行了，不能做到勤思考，想点子，从而使工作停滞不前。
有问题就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：
一、积极参加政治学习，提高认识，更新观念，树立先进的教育理念，用科学的知识武装头脑，对待教育事业要忠诚热爱，把它当做自己的理想去追求，做好教学中的每一件小事。
二、要加强理论学习，认真研究教学方法，提高业务水平和教学能力，备课要认真，努力提高课堂效率，增强教学艺术魅力，争取教学质量再上新台阶。
三、多反思教学过程，总结教学经验，向身边的每一位同事学习，变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高，勤学习，勤思考，多总结，再将所得的教学经验、方法运用到教学实践中去。
四、在工作中严于剖析自己，认真进行自我批评，通过不断反思来促进自身成长。在工作中要强化精品意识，要么不做，要做就尽最大努力做好。对待自己所负责的工作要大胆，积极主动，不能只停留在上传下达的层面上，要从工作要求出发，与同科室同志一道，群策群力，高质量完成各项工作。
五、要乐于奉献，实现自我。作为一名教师要有志向，更要乐于奉献，通过奉献来实现自己的志向。
学校纪律整顿活动总结 第10篇
时光如逝，大一的生活已经过去了一半，到了年末，孔子曰，五日三省吾身。恰巧这个月是南阳师范学院的纪律教育月，学校开展了丰富的教育活动。xxxx六班作出了自己的年末纪律总结。我们六班的同学经过半年的相处，大家都把同学当成了自己的家人，每个人在这个大家庭中都生活学习的很快乐。但是班级还是出现了一些不文明的行为，也有少数同学违反了班里的纪律。总的来说有一下几个方面：早操方面主要是早操迟到，无故旷操以及做操不规范；学习方面，双语迟到，双语不到，双语不认真听而在玩手机或说话，上课不认真听讲或看小说玩手机。，还个别同学请假的时候老师给批的是看病的假却自己回家了也没有给宿舍管理老师说一下，这是不诚信的行为。还有一些同学酗酒，甚至滋事，为宿舍的同学带来不便。“无规矩，不成方圆”！没有纪律，一个团体就会涣散；有了纪律一个团体就有了基本保证，就能够使这个团体更有组织性，更有生命力。有一句歌词：“纪律中有无穷的战斗力”，说的实在太形象了。
由于甲流问题我们这一届同学没有进行军训，同学们各方面行为没有得到规范，使得刚开学的时候班级纪律松懈。经过干部们几个月的努力认真的管理、更重要的是同学们的友好配合，班里大多的不守纪律的同学改掉了自己缺点，班里出现的一些有返学校纪律的行为得到了很大的改观。但是存在早操和双语问题。接下来说一下xxxx六班下一个阶段对这两个问题的解决办法和对违反纪律的同学的整治办法。对于早操问题，班长和体育委员制定了一个措施。每天早上六点十分进行点名，未到的记作迟到，按照教育科学学院制定的扣分细则扣去该同学纪律量化分一分。无故旷操的同学按照扣分细则扣出量化分两分，如果被学生会查到要通报。早操不规范的同学会警告，凡是因为某位同学做操不规范而影响系里体育成绩的会口对应的量化分并通报批评且交上一份深刻的检讨报告。对于早操非常标准的同学每周会适当加鼓励分。虽然已经做了几个月，还会有一部分同学早操不会做的，对于这样的同学会把这些同学和那些早操很规范的同学安排在相近的'位置。对于一些经常旷操并补假条的同学上报系里体育部处理。
双语训练是我们系的特色，有助于同学们普通话水平和英语水平的提高，更能锻炼同学们上台的能力，久之可以让同学们在台上或在许多人面前可以更好的发挥自己的语言表达能力，对同学们未来的发展有很大的好处的。但是有一部分同学不重视双语训练，出现迟到和不认真对待的现象。为此班长，学习委员和量化委员制定了一些处理办法。有双语训练的早上，班长在七点三十五在七点四十之间点名，未到的同学记作迟到，直至双语训练结束还没有到的同学算旷课处理。双语训练期间学习委员除了主持外要记下台下不认真听的或玩手机吃东西的同学，先提醒他，若不听的话按违反课堂纪律处理。对于经常旷双语和双语不守纪律的同学上报系里，由学习部处理。
另外由于行风评议，学习免除了同学们宿舍里超额使用的水电费，这为大家带来了方便且减轻大家的经济负担。但是有一些同学在宿舍里肆意使用大功率用电器，这种行为即误解了学校的好意，也给宿舍里的所有同学的安全带来了隐患。班长和自律委员多次在班会给大家强调不要使用大功率用电器。大家要互相监督，对于使用大功率用电器的同学会上报系里自律部处理。
以上就是xxxx专业六班的纪律总结，班干部会更加努力为大家服务，大家也会配合班干部的工作。我们会把班级领导的更加和谐，同学们会学习和生活的更好。
学校纪律整顿活动总结 第11篇
回顾过去的两年，我的大半责任,便是维持自身的纪律, 这也使我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅.因为我不能也不会用强硬的口气对别人说话!毕竟,我们都是大学生.都有一定的处事原则和自我约束能力. 但俗话说的好：“没有规矩不成方圆”，这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是“规矩”还是“尺度”都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握，才能达到“成方圆”之目的。 自我担任纪律委员以来，在全班同学的支持下与他们的自觉下，管理工作得到顺利进行。全班同学比较积极上进，遵守校纪班规，虽然偶尔会有违纪现象，但总得来说，班上纪律还是有好转. 在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，自己想办法去解决。到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决，在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如
果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对。 都在努力协助辅导员、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作. 协助团委和班长总结班级纪律情况，解决班级中存在的问题，为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境. 在这学期后期发生了一些不高兴地事情，但是我还是在班级和辅导员的帮助下得到了圆满的解决，让我学习到了很多东西，让我更加成熟了，面对事情的时候不在是冲动，而是理智的解决事情，这说明我在这个职位上得到了很多的锻炼。 一个学期已经结束，在纪律管理方面也将告于段落，其中有许多地方没有做好，努力在下一个学期改正自己的形象，我知道
这条路上有许多挑战，下半个学期进一步加强管理，让同学从心里上认识到纪律的重要性。
学校纪律整顿活动总结 第12篇
根据党委、办事处的统一安排部署，我们认真参加了为期三天机关思想纪律作风整顿活动。在活动中，认真学习了机关管理规定、《政府工作报告》，听取了市委党校讲师作的《人生价值观》报告，每位同志认真记了笔记，认真进行了讨论，谈体会、话感受。通过学习讨论，使部门工作人员更牢固掌握各项纪律规定，增强了遵章守纪的自觉性，对这次思想纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。对照工作实际，现将存在的主要问题和下步整改措施汇报如下：
一、存在的主要问题
一是政治理论学习不够。平时只满足于读书、看报，参加集中组织的学习多，自学少，对党的_精神和科学发展观缺乏系统的学习，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，缺乏一种刻苦钻研的精神。
二是创新思维有待进一步加强。理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，不用先急着干，领导有安排再开展工作，对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，不能创造性地开展工作。
三是工作作风还不够扎实。仅对面上的事情做的多，但是对工作还缺乏系统化和高质量的要求。
四是组织纪律遵守不够，部分同志还存在上班有迟到、早退现象。
二、今后的整改措施
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。几天来，自已结合理论学习，对部门和自身存在的主要问题和不足进行了认真反思，深刻剖析产生这些问题的`根源与危害，并制定了今后的整改措施：
一是加强政治理论学习，树立正确的人生观、价值观和世界观。一名优秀的干部不是天生具备的，而是在不断的学习、不断的改造、不断地创新及实践中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。只有通过学习政治理论，才能具有正确的人生观、价值观、世界观，才能在政治上始终保持清醒的头脑。因此，我们将进一步增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，理论联系实际，思考分清是非，真正做到学习致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观、价值观和世界观，不断提高自身的政治素质。
二是严格纪律，提高工作效能。没有严明的纪律，就没有坚强的队伍，更没有强大的凝聚力和战斗力。因此，我们应深刻认识到这次整顿的迫切性和重要性，迅速地把思想认识统一到党委、办事处的决策部署上来，认真解决存在的突出问题。要严明工作纪律，忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退、擅自离岗。要严以律己，从我做起，强化服务意识和效能意识，制定工作目标和计划，真正做到“落实“二字上，进一步提高工作效能。
三是转变作风，提高工作水平。努力做到在平时工作、生活、学习中严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，脚踏实地做好本职工作，切实履行工作职责，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。
强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作，增强责任感和紧迫感，以高度的责任感、事业心，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。
学校纪律整顿活动总结 第13篇
近几年，学生纪律问题在教育界引起了广泛的关注。为了解决这一问题，我校积极开展纪律整顿工作，通过一系列的措施，逐渐提高了学生的纪律意识。在参加纪律整顿活动的过程中，我深刻体会到了纪律整顿的重要性，也对自身的改变有了更深刻的认识。
首先，纪律整顿使我意识到了纪律的重要性。在过去的学习生活中，由于缺乏对纪律的重视，我常常自由散漫，没有明确的学习计划和安排。然而，在纪律整顿活动中，我意识到纪律对于个人发展的重要性。纪律可以帮助我们规范行为，提高效率，更好地完成学习和工作任务。纪律还能培养自律能力，锻炼毅力，为未来的成长打下坚实的基础。因此，我深刻认识到纪律是成功的基石，只有坚持纪律，才能在学习和生活中取得更好的成绩。
其次，纪律整顿使我明白了纪律的培养需要从细微之处做起。在参加纪律整顿活动的过程中，我发现纪律的培养不能只停留在口号喊得响亮，而应从细微之处做起。比如，按时上课、按时完成作业、准时吃饭等。这些看似微不足道的小事，却能对我们的纪律观念产生深远的影响。只有从这些小细节抓起，才能逐渐培养起良好的纪律习惯。尤其是对于那些渐渐放松纪律要求的学生来说，这些小事更能让他们切实感受到纪律对于学习和生活的重要性。
再次，纪律整顿教会了我如何正确处理个人与集体的关系。在纪律整顿活动中，我们要求学生服从统一管理，遵守规章制度，这需要我们在个人兴趣和集体利益之间作出权衡。例如，有时候我们可能不愿意遵守上级的安排，而是希望自由发挥个性。然而，在纪律整顿的过程中，我明白了个人的力量是有限的，只有通过与集体的统一行动，才能更好地发挥个人的优势和价值。因此，纪律整顿让我学会了如何正确处理个人与集体的关系，明确个人的责任与义务，树立正确的人际关系意识。
最后，纪律整顿使我认识到自己的不足与进步的.空间。在纪律整顿的过程中，我发现自己在纪律方面还存在着一些问题。比如，有时候我会拖延时间，做事不够有条理；有时候我会消极怠工，缺少对学习的热情。然而，通过纪律整顿的活动，我逐渐认识到了这些问题，并开始努力改正自己的不足。我明白只有不断追求进步，不断完善自己，才能在纪律整顿中发挥更大的作用，为学校和社会做出更多的贡献。
综上所述，纪律整顿活动是一项对学生进行教育和引导的重要任务。通过参加纪律整顿活动，我深刻认识到了纪律的重要性，明白了纪律的培养需要从细微之处做起，学会了正确处理个人与集体的关系，也意识到了自身的不足和进步的空间。我相信，在今后的学习和生活中，我会以更加积极的态度去坚持纪律要求，努力成为一个遵纪守法、自律有序的学生。
学校纪律整顿活动总结 第14篇
学校开展的学生纪律整顿活动，如同一盏明灯，照亮了我在纪律方面的认知之路，让我收获颇丰。
在活动之前，我对纪律的理解较为肤浅，认为只要不犯大错就行，对于一些小的纪律问题并没有太在意。例如，在自习课上，我有时会和同学交头接耳，讨论一些与学习无关的事情；在校园里，偶尔会不注意保持环境卫生，随手乱扔垃圾。我并没有意识到这些看似微不足道的行为，其实已经对学校的纪律和秩序造成了一定的影响。
随着纪律整顿活动的推进，学校通过多种方式对我们进行了纪律教育。老师们耐心地讲解纪律的重要性，让我们明白纪律是学校正常运转的保障，也是我们学生健康成长的必要条件。学校还组织我们观看了有关纪律教育的视频，视频中展示了一些因违反纪律而导致的不良后果，这些真实的`案例让我深刻认识到了纪律的严肃性。
在反思自己的行为时，我感到十分惭愧。我意识到自己的那些小行为不仅影响了自己的学习效率，也干扰了其他同学的学习。同时，不注意环境卫生的行为也破坏了校园的美观，损害了学校的形象。我开始明白，遵守纪律不仅仅是为了遵守规定，更是为了培养自己的良好品德和行为习惯。
为了改正自己的错误，我下定决心从点滴做起。在自习课上，我努力克制自己，不再与同学聊天，而是集中精力完成作业和复习功课。如果有问题需要讨论，我会选择在课后合适的时间进行。在校园里，我时刻提醒自己要保持环境卫生，将垃圾扔到垃圾桶里。我还积极参与班级的纪律管理，提醒身边的同学遵守纪律，共同营造一个良好的学习环境。
通过这次纪律整顿活动，我不仅在纪律方面有了很大的进步，而且在个人成长方面也有了新的认识。我学会了自我约束和自我管理，明白了只有遵守纪律，才能让自己的学习和生活更加有序和高效。同时，我也体会到了团队合作的重要性，一个良好的班级纪律环境需要我们每一个同学共同努力来维护。
在今后的学习和生活中，我将继续保持对纪律的敬畏之心，严格要求自己，做一个遵守纪律、积极向上的好学生。我相信，只要我们每一个同学都能自觉遵守纪律，我们的学校将会变得更加美好，我们也将在这个良好的环境中茁壮成长，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
学校纪律整顿活动总结 第15篇
为了全面贯彻进一步改变工作作风，严肃工作纪律，提高工作质量和效率，在我校开展了作风纪律整顿活动。通过第一阶段的认真学习讨论，本人就此次集中整顿工作有以下几点体会和认识：
一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识
加强作风建设是落实中纪委十七届六中全会的精神关于进一步加强干部作风建设的要求，是我们推进我校快速发展的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设朝气型、学习型、效能型、正气型、创新型学校的需要。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。
二、积极学习有关作风整顿的学习材料
参加整改活动，认真作好学习的笔记，边学边改。在方法上，采取批评与自我批评，对于自身的问题，积极改正，全面提高自身建设。通过整顿作风彻底解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。
三、通过这次深刻学习，开展批评与自我批评，深刻查找自己思想、工作、纪律中存在的问题。
对照整顿要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在思想懒惰，得过且过，做一天和尚撞一天钟的.思想，在工作作风上存在形式主义、没有创新的问题；在组织纪律方面存在卡点，不到时间不到位的问题。
针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。
总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名人民教师，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，同时，在整顿中严格要求自己，做到思想不松懈，遵守纪律不动摇，扎实、高效、彻底地完成学校领导分配的各项工作。其次，应从现在做起、从我做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为我校的发展添砖加瓦。我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒。始终牢记责任使命，大力推动我校改革与发展。始终牢记党纪国法，爱岗敬业，甘于吃苦勇于创新。
学校纪律整顿活动总结 第16篇
开学伊始，按照县局的安排我校在全体教师中认真开展了纪律作风教育整训活动。通过整顿，全校教师队伍的思想、工作作风有了明显改观，为推动我校教育教学的发展提供了坚强有力的思想和组织保证，现将有关情况总结汇报如下：
一、高度重视，精心组织
1、抓宣传发动，积极营造氛围。
开学伊始，学校就召开班子成员会，及时传达县局文件精神，研究部署我校作风建设整顿工作。2月24日召开了全体教师思想作风教育活动动员大会，教师全员参加。会上校长薛光明做了重要讲话，指出了当前教育系统作风存在的六大主要问题，并要求在这次作风整训中要做到“六边”，即边学边问、边学边省、边学边剖、边学边改、边学边论、边学边评，以突出学习的实效。全体参会人员在思想上受到了极大的震动。同时，校广播室加强了这方面的宣传，学校还挂出横幅标语，营造了浓厚的学习氛围。学习动员阶段，我们将做好思想发动，提高大家的认识，统一大家的思想作为着力点，把深入分析存在的诸多问题，对于教学质量提升、通过人才培养评估以及学院生存发展等的严重危害作为切入点，把调动、协同党员干部的组织、引领和带头作用作为突破点来抓。通过层层动员学习，基本上达到了人人有认识提高、个个有思想触动的目标。
2、抓组织实施，落实“三个阶段”。一是成立工作领导小组。成立了教师思想作风整训领导小组，由薛校长任组长，其他班子成员为小组成员。下设办公室，张永强任主任，负责活动的日常安排工作。二是严格按县局学习活动工作要求，结合我校实际，精心制定了《平木学校教师纪律作风教育活动方案》。将学习活动分为三个阶段进行：第一阶段通过集中学习与分散学习，落实学习整训；第二阶段通过教师自查与反思等形式查找问题与不足，开展批评与自我批评。第三阶段通过修订完善相关规章制度，见此项工作所取得成绩坚持长效化。
二、严格程序，不走过场
为严格落实活动方案，确保活动效果，校领导提出了在工作要求上要善于“借势”，把这次作风整顿当成教育的一种机遇，即改进作风、振奋精神的机遇，解决教师队伍中存在的一些突出问题的机遇，促进教育发展的机遇。在工作方式上要采取“三个结合”，即学习上的集中灌输学习与分散学习相结合，检查上的批评与自我批评相结合，整改上的教育与惩处相结合。在管理上要着眼于每一个细节，严格程序，不走过场，抓好检查与督导。
1、抓学习的落实。
通过严格考勤、督促检查，在学习中切实做到“三个保证”，一是人员保证，全体教师人人参加集中学习，因出差、开会等情况不能参加的，也及时进行了补课。二是时间保证。从3月1日开始利用下午和晚上的时间，组了集中学习，分散学习时间均得到了保证。三是效果保证。活动办公室现已检查了学习笔记共46本，600字以上的心得体会共39篇，学校也按有关要求做到了学习、工作两不误。如语文组的学习心得每位教师都从思想状态、教学实际、理论学习等方面进行了深刻反思，质量普遍较高。数学组为让教师对此次整训活动引起高度重注，统一下发了“整顿学习笔记本”字样的笔记本，并保证了每次的学习笔记在200字以上。
2、抓教师政治学习。
学校要求全体教师树立创先争优意识，要开拓进取，争创一流，树立创新意识；要淡泊名利，服务大局，树立奉献意识。学校教育党支部也认真组织全体党员召开了生活会，每一个参会人员都在会上进行了深刻自我剖析，指出了自身在学习上，纪律上以及服务意识等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。
3、抓制度的建设。
建立健全各项管理制度，一是严格落实责任制、责任追究制及首问责任制，强化教师的主人翁意识，提高班子集体的凝聚力和战斗力。二是配合此次纪律作风整顿，制定了《关于加强教师队伍思想作风建设的实施意见》等制度，力求将作风的整顿深入到各个细节，并形成长效机制。四是明确整改时限，严明工作纪律对问题和意见我们要求部门和个人务必提出整改措施，涉及教师个人的问题要求一周内提出整改意见，并书面交教研室，教研室针对教师的个体问题则通过个别谈话、集体听课、警示训诫等，监督整改。
三、落实整改，务求实效
为保证作风建设的实效，使之更好的推动各项教育工作的开展，我校始终将教育整顿活动与教师的本职工作紧密结合，以工作的好坏来检验作风整顿的成效。
1、务实进取，转变作风。
实现了工作作风的转变。经过整顿，教师的工作作风实现了四个方面的转变，具体表现为“四多四少”：一是校长主任下教研、进课堂的多了，坐办公室的.少了。各教研组围绕“教育质量年”和“双高普九”等工作，表谈发言，各抒己见。二是肯管事、敢管事的多了，不管事、怕得罪人的少了。以前许多制度不够落实，停留在纸上，学校管理都存在很多问题，现在通过进一步健全制度，查找问题，加强整顿，领导班子管理意识、责任意识增强了，机关干部、教师遵章守纪的自觉性也增强了。三是课堂教研的人多了，搞花架子、图形式的少了。以前走马观花，课堂搞花架子，现在深入实际，听课的多了。尽量做到了双面打印，能节约一分钱是一分钱。
2、顾全大局，畅通政令。
畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好”。带头维护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。
3、改进方法，大胆创新。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。
四、所取得的五个方面的收获与成效。
一是教师的思想认识、敬业精神得到了提高。
通过整顿，教师对学院强化管理、严明工作纪律的认识有明显提高，大家对抓教风、促学风，抓教师、促学生，抓教学、促质量有了进一步的认识，敬业精神、工作责任心有明显提高。
二是教师的工作态度与教风得到了改进。
整顿中，绝大多数教师都能认真备课、精心组织教学，改进教学方法，提高教学效果，努力克服不足。
三是教师的工作纪律与师表观念得到了增强。
整改以来，教师上课抽烟、接打电话，迟到、早退的现象明显减少，随意调课、换课甚至旷课的现象不再发生，教师都不同程度地开始注意自己的师表形象，纪律观念得到增强。
四是教师工作的规范化和精神面貌得到了改观。
整改活动中的令行禁止，以及随着我们对授课计划、教案书写、教研活动、科学研究等方面的规范要求，教师工作的规范化逐步改观。有的教师积极进行教学改革，有的虚心向专家、向同行学习，精神面貌为之改观。
五是教与学、师与生的关系得到了改善。
整改活动中，大多数教师特别是过去学生有意见的教师，都能够积极主动地与学生进行交流，注意关心爱护学生，注重平等对话，因而使教与学、师与生的关系得到了改善。
五、努力方向
纪律作风整顿是一项长期的任务，必须长抓不懈。我们将一如既往地把纪律作风整顿做为一项长期性的工作抓紧抓好，做到集中整顿和平时督查一个样，以新的思想观念、新的精神面貌、新的工作作风不断开创我校教育教学工作的新局面。
整顿活动有结束，整改工作无尽时。我们将进一步深入学习和领会薛书记、莫院长关于纪律作风整顿的多次讲话精神，紧扣10年工作重点以及迎评促建工作实际，紧紧围绕“七项狠抓”，继续深入地开展整顿活动与各项教学工作：一是狠抓学习提高，切实统一思想；二是狠抓问题整改，坚持常抓不懈；三是狠抓制度建设，严格规范管理；四是狠抓活动载体，提高教学质量；五是狠抓评估工作与教学质量工程，促进人才培养水平大幅提升；六是狠抓目标管理，努力完成各项工作任务；七是狠抓教学工作信息反馈，切实发挥教学督导委员会与学生信息员的作用。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。我们一定会振奋精神，凝心聚力，开拓进取，创新工作，从而为学院各项教学工作任务的圆满完成以及未来事业的长足发展不懈努力！
通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。
学校纪律整顿活动总结 第17篇
为贯彻落实州纪委、州教育局、市纪委和市教育局关于教育领域腐败和作风问题专项治理工作文件精神，更新师德观念，规范师德行为，提升师德水平，强化师德素质，大力加强师德师风建设，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。现对学校开展腐败和作风问题专项治理工作自查汇报如下：
一、健全机构，加强教育，把腐败和作风问题专项治理工作常态化
1.学校坚持把腐败和作风问题专项治理摆在教师队伍建设的突出位置，学校领导高度重视师德师风工作，把腐败和作风问题专项治理工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由书记丁明江同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。
2.利用教师培训、教职工大会，组织教师学习关于师德工作的整改的文件，学习教师师德规范、十九大精神以及教师法、 教育法 、义务教育条例相关法律等；学习《新时代中小学教师十项行为准则》。
3.加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。
二、抓住重点，自查自纠，把腐败和作风问题专项治理工作具体化
召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，针对在招生、录取、分班、教育教学工作等方面存在的突出问题开展专项治理，重点查处7个方面违规违纪行为进行了深入、全面的自查自纠工作。
1.查贯彻教育方针情况。看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，领导干部是否有招生、阳光分班等行为；是否有转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的行为。
2.查热爱学生、尊重学生人格情况。看在教育教学活动、学生管理、评价中是否有不公平公正对待学生的行为；是否有体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生的行为；是否有任何形式的虐待、_、骚扰等侵害学生的行为。
3.查为人师表、廉洁从教情况。看是否有收受家长、学生礼品、礼金、购物卡、有价证券的行为；是否有组织、参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的行为。
4.查遵纪守法及遵守社会公德情况。看是否有酗酒、酒驾、赌博、传销、违反社会公德现象；是否有参与“校园贷”“套路贷”行为；是否有参与黑恶势力违法犯罪活动的行为。
5.查树立教师良好形象情况。看仪表是否朴素端庄，是否有校园内吸烟、上课拨打手机的行为；是否有损害集体荣誉和不利于团结的`言行；是否有经商办企业、从事微商、网店等营利性活动的行为。
6.查严谨治学态度情况。看是否有责任心不强，敷衍教学，执教水平和能力不足，教育教学质量低下的现象；是否有在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、营私舞弊的行为。
7.查工作作风、工作纪律情况。看是否有无病请假、请假手续不规范的问题；是否有工作作风不踏实，违反上下班纪律，有令不行、有禁不止的行为。
三、自查自纠情况
1.学校属于义务教育阶段，单一学区，不存在违规招生行为和违规择校行为。
2.自xxxx年起，学校在全市率先实施了“阳光分班”，不存在违规择班问题。
3.重点排查了以及教师有偿介绍补习班、介绍生源，到社会办学机构兼职等违规行为。以前极个别教师偶有违规办班补课行为，都进行了及时处理未在发生。
4.重点排查了变相强制学生乱订教辅材料，指定地点购买复习资料，以及在订购教辅材料中收取回扣等违规行为。
5.重点排查了教师利用年节收受家长或学生礼品、礼金、购物卡、电子红包、有价证券，以及让学生家长支付应由本人承担相关费用等违规行为。
6.不存在利用职务影响干预插手学校招生入学、装备采购、基础建设、职称评审等工作，以及截留克扣“学生营养膳食补助”等违纪行为和腐败问题。
7.存在对学生出现的错误教育耐心、急躁，对学生管理过严等问题。
四、 整改措施
1.加强领导，落实责任制。要把腐败和作风问题专项治理工作作为一项事关全局的重要工作，切实做到工作安排部署、集中整治措施、发现问题查处、政策要求落实“四到位”，确保腐败和作风问题专项治理工作制度化、常态化。校长是本学校开展腐败和作风问题专项治理工作第一责任人，认真组织专项整治工作落实。专项整治工作要注重实效，坚决杜绝走过场、搞形式。建立和完善开展腐败和作风问题专项治理工作的各项制度，要把师德师风建设与校风、教风、学风建设结合起来，全面推进学校工作。通过专项整治，解决好发生在人民群众身边的师德师风突出问题，使广大群众切身感受到教师队伍的变化，让学生受益、家长满意、社会认可。
2.正向引导，坚持正面教育。大力弘扬师德师风正能量的先进典型，不断提高每位教师的思想政治素质和道德修养，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观。积极宣传正面引导，每年要评选、推荐、表彰一批师德先进个人，并作为职称评定、岗位聘任的重要依据。积极开展有影响的主题教育活动，展示师德建设和教书育人优秀成果，通过拍摄电视专题片、召开现场展示会、举行演讲报告会等形式对先进典型加以宣传和推广，充分发挥师德师风典型人物的榜样引领作用。
3.严明纪律，突出问题导向。成立开展腐败和作风问题专项治理工作领导组和督查组，加大明察暗访查处力度，要做到有案必查，有错必究，坚决查处影响大的典型案例，形成持续的震慑。对工作开展不实，自查自纠不严格、不彻底，甚至发生严重疏漏或者隐瞒不报、弄虚作假的，从严从重处理；对问题整改不到位、造成不良影响的，追究相关人员责任；对师德师风等久治不愈、群众反映强烈的突出问题，实行“零容忍”。为每位教师设立师德档案，每学期评定填写一份，记载师德评定结果和受表彰处罚情况。
4.畅通渠道，接受社会监督。坚持以人民为中心的教育发展理念，坚持行政监督与社会监督相结合，建立学校、教师、家长、学生四位一体的开展腐败和作风问题专项治理工作监督网络。充分发扬民主，邀请广大学生家长积极参与，认真听取学生家长意见建议，真诚接受监督，把人民群众满意不满意作为开展腐败和作风问题专项治理工作成效的重要依据。
学校纪律整顿活动总结 第18篇
纪律作风整顿提高行政效能活动自查报告按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，5月1日至9日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查自纠阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的'精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。
三、改进措施
1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。
学校纪律整顿活动总结 第19篇
6月21日上午，县畜牧局开展“讲纪律、重执行、树形象”廉政教育宣讲活动，特邀县纪委审理室主任姚传印同志进行专题辅导，畜牧局党组书记、局长王东红主持会议。
县纪委审理室姚主任围绕当前党风廉政建设和反腐败斗争总体形势、基层党员干部违反“六大纪律”的具体表现、中央“八项规定”精神及典型表现、如何理解新形势下的监督以及习惯在监督下干净干事等五个方面，作了深入阐述和权威解读，并结合典型案例对基层党员干部执行“八项规定”需要把握的几个突出问题进行了深入浅出的讲解。通过此次此教育，广大党员干部对当前反腐败工作新形势、新要求、新动向有了进一步的学习和认识，进一步明确了为人民服务的'宗旨观念，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，防止触碰纪律红线。
会上，王东红局长指出，今天的讲座深入浅出，有标准、有条规、如何做，分析细致，事例典型，通过姚主任的报告，每个人对全面从严治党的理解，进一步提高廉洁自律意识，推进我局的党风廉政建设和反腐倡廉工作，具有十分重要的意义。
最后，王东红要求广大党员干部在日常工作和生活中，讲纪律，守规矩，重执行，特别是在面对是与非，白与黑面前，要勇于坚持原则，忠诚，干净，担当，努力完成局党组交给的各项工作任务，以务实的态度，扎实的工作作风，重树畜牧部门良好形象。
学校纪律整顿活动总结 第20篇
为了解决开学以来学生普遍存在的一些问题，根据学校要求，从思想教育入手，开展了“学生纪律整顿提高月活动”，通过这次活动的启发和引导，多数学生改掉了以前思想滞后、目标茫然、纪律松散、生活无序等劣习，从而端正了学习生活态度，强化了自我的责任感，班风大为改善。
通过这次活动的开展，班级明显地进步了许多，优秀了许多。但目前也还有少数弊端。个别的学生自控力差，时间观念缺乏，放任自由，随心所欲，无视目标的存在，把学习目标放之高阁，毫无过问，也还有个别纪律性差，习惯不良等等。针对这些不足，在今后的班级工作中，要进一步地强化学习，发挥榜样的`带头作用，使班级的纪律、学习问题做得更好。根据现在班级存在不足，在下一步的工作中，要着实透彻地摸清班级情况，有针对性提出带鼓励性的班级目标及班级工作计划。进一步重视发挥学生在制定计划目标中的积极性、主动性，准确地找差距，减少盲目性，滞后性，提高各方面工作的效率，使学生学有所获。对于个别的学生采取“多提醒、抓典型”的态度，严格要求每一位学生，让他们认真地履行自己所规划的承偌，是班级的纪律、学风更优秀的保持，并更进一步地提高。
总之，本次活动的开展，其意义之大，影响之深。它不仅以舞台的形式让学生得到了锻炼和展示，还让每一位学生深刻全面地审视了自我。端正了自我。我的班级将会在本次活动的影响下，进一步地做到更好，相信在这次活动的开展中，人人都受益匪浅。
学校纪律整顿活动总结 第21篇
XX院按照《XX年全区公安机关开展纪律教育学习活动方案》的安排，结合当前正在开展的创无违纪活动、新“三项治理”、社会主义法制理念教育等活动，结合巡警工作的实际，迅速动员部署，精心组织，积极开展有针对性的教育，确保取得实效。
一、领导重视，精心组织
XX大队领导班子高度重视纪律教育，把纪律教育学习月活动作为当前一项重要的工作来抓，按照分局的总体方案，结合X警当前的工作实际，认真研究制定本部门的具体教育方案，成立由XX大队长为组长，XX教导员为副组长的领导小组，落实层级责任，提出了明确的要求，深入动员部署，精心组织实施，做到一把手亲自抓，领导干部带头学习，带头作辅导报告，带头撰写学习心得，迅速掀起纪律教育学习活动月的热潮。
二、教育载体和形式多样化，增强教育的针对性和有效性
紧紧围绕“坚持反腐倡廉不松懈，建设为民公安不动摇”这个主题，大队领导班子认真领会分局开展纪律教育月活动动员会议的精神，科学合理安排学习的时间，采取发短信、岗前自学、集中学习等方式认真组织民警学习，提高民警纪律教育学习的积极性和主动性，切实做到“五个一”，不断创新教育载体和方式方法，增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，以教育促工作良好效果。一是由大队集中组织全体民警学习《XXXXX》、《XXX若干规定》以及社会法治理念文件，有针对性地解决党员民警在思想、政治、作风、纪律上存在的突出问题，并以此为切入点和突破口，要求全体民警要加强道德修养，坚定思想信念，要树立正确的世界观、人生观、权力观，增强各级党员干部特别是领导干部的公仆意识。二是观看《底线失守的代价》、《穷途末路》和《祸起特权思想》等专题片，大队根据本部门的实际拟定了10个讨论题目，要求以中队单位进行一次正反典型教育的专题学习讨论，教育民警特别是领导干部要举一反三，以此为鉴，拒腐防变、干净干事，严守各项纪律，从警示片中吸取深刻教训，防止特权思想，树立忠诚可靠、执法为民、秉公用权的新时期良好警风。三是注重教育实效，切实做到“五个一”。大队在纪律教育学习月活动中围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，一级抓一级，层层抓落实，切实做到“五个一”，明确要求每位民警要经过认真学习，深刻剖析，撰写出有一定水平的心得体会，分管领导要对民警的学习心得进行认真按级签批。
三、深入开展自查自纠，及时解决存在问题
大队以纪律教育学习活动月为契机，结合日常工作，找准切入点，积极开展自查自纠，认真查找工作和作风建设方面存在的问题，把解决好群众反映的突出问题作为纪律教育和整改落实的重点，剖析近期大队民警被投诉事件中发现以下问题：一是由于大队民警以近两年加入公安队伍的新同志为主，缺乏工作经验，个别民警存在遇事不够冷静，处置的方式方法在“度”上掌握不准，有时出现执法粗暴现象。二是极个别留在X警工作十多年的老同志，由于身体和心态等问题，存在消极思想，工作中出现出勤不出力，责任心不强，不能真正发挥骨干带头作用。针对剖析出来的问题，大队在X月X日迅速召开专题会议，组织全体民警学习相关的法律知识，通报近期一些反面的典型案例，剖析问题存在的根源，着重从“冷静”、“度”、“作为与不作为”去分析和解决自身问题，要求中队会后及时找出整改的切实措施，解决存在的问题，防止走过场，巩固和延伸教育效果。
通过一个多月纪律教育的学习，大队全体民警提高了认识，统一了思想，更加坚定了理想信念，剖析和解决了存在的突出问题，增强了民警遵纪守法的自觉性，进一步筑牢了防腐拒变的思想道德防线，确保在以后的工作中切实做到“立警为公，执法为民”。
学校纪律整顿活动总结 第22篇
按贵办《关于印发的通知》(黟编办字〔20xx〕7号)文件精神，我社于3月下旬扎实开展了“3·10”机构编制纪律教育主题宣传日活动，现将活动开展工作总结如下：
一、领导重视，明确主题
为切实加强机构编制工作，我社主要领导亲自参与并指导开展“3·10”机构编制纪律教育主题宣传日活动，明确活动主题：预防机构编制违规违纪，严肃机构编制纪律，严格机构编制管理。
二、形式多样、营造氛围
我社立足机构实际，结合供销改革工作，组织全体党员干部集中学习相关文件、在编人员参加主题活动测试、印发宣传页等，加强机构编制政策法规的宣传。
三、存在问题和意见
此次活动的开展，机构编制政策法规宣传取得了一定的积极效果。由于我社是全省供销系统综合改革试点单位，工作任务重，加上历史遗留问题多，今年7月、8月各退休1人，需选招或选调增加编内人员2名。通过此次活动，希望县编办给予关注和支持，同意调配编内人员2名，以推进机构正常运转。
学校纪律整顿活动总结 第23篇
按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，我校开展了教师工作纪律作风集中整顿活动，全方位的进行自我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应的有效整改措施。返岗教师都有自己的工作岗位,每位教师认真对照教师工作纪律要求执行，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据教师的自查情况及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的.，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过得去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。
2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。
3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。
4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。
二、原因剖析
1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造，导致其思想上对现代教育理念认识不够。
2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。
4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。
5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。
三、改进措施
1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。
2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。
3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。
学校纪律整顿活动总结 第24篇
纪律整顿周是学校开展的一项重要活动，旨在提高学生的自律能力和纪律意识。作为一名学生，我在这次纪律整顿周中有了一些收获和体会。下面，我将从自己的角度，以五个连贯的段落，分享我的心得体会。
首先，我认识到纪律的重要性。在纪律整顿周中，学校规定了严格的行为准则，比如要求学生按时上下课，不迟到早退；要求学生文明用餐，不浪费食物。遵守这些规定，不仅是学校的要求，也是对自己负责的表现。我明白了，只有守纪律，才能够营造出一个良好的学习环境，让自己能够更好地专注学习，提高自己的成绩。
其次，我学会了自律。在纪律整顿周中，老师要求我们每天按时起床，按时吃饭，按时做作业。这要求我们养成良好的作息习惯和时间管理能力。在这一周中，我严格遵守了这些要求，发现自己的生活和学习都变得更加有条理。我意识到，只有自律，才能够培养出良好的习惯，提高自己的学习效果。
然后，我感受到了纪律带来的自由。在纪律整顿周中，学校对我们的自由进行了一定的限制，比如限制用手机的时间，限制外出的时间。起初，我对这些规定感到不解和不满。但是随着时间的推移，我逐渐体会到了纪律带来的好处。没有了手机的干扰，我能够更加专注地听讲，更加集中地思考。没有了随意外出的'机会，我更能够专注于学习，提高自己的学习成绩。我渐渐明白了，只有在一定的纪律约束下，我们才能够得到更多的自由。
接着，我认识到了团队合作的重要性。在纪律整顿周中，学校组织了一系列的团队活动，比如集体晨跑、集体晚自习等。在这些活动中，我们要求整齐划一地上操，要求互相帮助、互相合作。通过这些活动，我们加强了彼此之间的联系和沟通，增强了团队意识和集体荣誉感。我明白了，只有在团队合作中，才能够实现更大的价值和更好的发展。
最后，我体验到了成就感。在纪律整顿周中，我严格遵守了各项规定和要求，取得了进步。每天按时起床，文明用餐，按时上下课，让我感到充实和满足。特别是当我看到自己的成绩有所提高时，我觉得非常有成就感。我相信，只要保持良好的纪律和自律，我一定能够取得更好的成绩，追求更大的成功。
总之，纪律整顿周是一次让我受益匪浅的活动。通过参与其中，我认识到了纪律的重要性，学会了自律，感受到了纪律带来的自由，了解到了团队合作的重要性，体验到了成就感。我相信这些收获和体会将伴随我进步，帮助我在今后的学习和生活中取得更大的成功。
学校纪律整顿活动总结 第25篇
为深刻的贯彻落实公司工作作风纪律整顿的精神，为个人在以后工作中完成目标任务，现将个人近期的工作作风自查情况报告如下：
一、我的工作
自加入公司，担任成本合约部土建造价工程师岗位，立足本职工作，积极学习;参与土建类认质认价工作，服从公司安排，在公司领导及部门负责人的指导下，梳理了以下工作：
1、公司项目各个阶段的成本进行测算;
2、公司项目各个阶段进行预算、结算等;
3、参与建设工程的招投标，组织工程招(议)标的工程量清单和控制价编制及审定等工作;
4、参与施工图技术交底及图纸会审等;
5、项目工程量变更及现场签证的复核;
6、为公司提供合约、经济、价格及材料选取等的建议;
7、根据项目的设计图纸，对项目的建设成本进行估算，为项目的投资及成本控制提供依据;
8、根据公司相关规定，并按照合同规定，审核施工单位的付款申请，审核每月完成的形象进度及配合完成工程进度款的支付;
9、完成上级领导交办的其它工作任务。
二、作风纪律自查
1、工作不够积极主动
对待工作缺乏积极主动的超前性，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，没有把工作做实、做深、做细。
2、工作有时不够严谨
在工作中有时粗心、麻痹大意、不够细致、不够严谨。
3、工作方法简单
只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
4、业务钻研不够
没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。
5、缺乏大局观意识
在处理工作时，缺乏站在部门角度、公司角度看待问题，不善于站在大局的高度思考和行动。
三、下一步整改方案和措施
针对在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习
学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学好专业知识，更要认真学习领会公司相关政策文件，提高自己的修养。
2、提高工作水平
自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力，遇到问题多看、多想，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。
3、建立大局观意识
紧跟公司战略步伐，随时站在大局的高度思考和行动，这样，才能真正高屋建瓴的做好各项工作。
学校纪律整顿活动总结 第26篇
对于逃课、迟到、上课睡觉这些错误，让我想了很多东西，反省了很多，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
我冷静的想了很久，我这些的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
我也要通过这些事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这些事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心。希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
学校纪律整顿活动总结 第27篇
为进一步贯彻落实《全区教育系统教育整顿工作实施方案》要求，全面进行教育整顿工作总结提升，我校现将有关情况总结汇报如下：
一、高度重视，精心组织
1、成立领导小组，制定具体的工作方案，积极动员部署。
从7月份开始，学校就召开班子成员会，及时传达区教育局文件精神，研究部署我校教育整顿工作。召开了班子会，校长会，各校召开教育整顿活动动员大会，教师全员参加。会上校长张宝奎做了重要讲话，指出了当前教育系统存在的一些共性问题，并要求在这次整顿中要做到“六边”，即边学边问、边学边省、边学边剖、边学边改、边学边论、边学边评，以突出学习的实效。同时，学校还挂出横幅标语，营造了浓厚的学习氛围。
学校成立了教育整顿工作领导小组，由张校长任组长，其他班子成员和村小校长为小组成员。明确责任，党组织落实管党治党的主体责任，校长是第一责任人。
结合我校实际，精心制定了《西大营子镇中心小学教育整顿工作实施方案方案》。将学习活动分为三个阶段进行：第一阶段动员部署阶段。第二阶段学习教育阶段，集中学习与分散学习，开展政治教育、党史教育、警示教育，推动教育整顿走到实处；第三查纠整改阶段，大力弘扬刮骨疗毒精神，边查边改，坚决肃清害群之马、彻底整顿顽疾毒瘤。第四阶段持续整改、建章立制、总结评估，固化成果，推进源头治理。
二、严格程序，不走过场
为严格落实活动方案，确保活动效果，校领导提出了在工作要求上要善于“借势”，把这次教育整顿当成教育的一种机遇，即改进作风、振奋精神的机遇，解决教师队伍中存在的一些突出问题的机遇，促进教育发展的机遇。在工作方式上要采取“三个结合”，即学习上的`集中灌输学习与分散学习相结合，检查上的批评与自我批评相结合，整改上的教育与惩处相结合。在管理上要着眼于每一个细节，严格程序，不走过场，抓好检查与督导。
1、抓学习的落实。
通过严格考勤、督促检查，在学习中切实做到“三个保证”，一是人员保证，全体教师人人参加集中学习，因出差、开会等情况不能参加的，也及时进行了补课。二是时间保证。从7月份开始集中学习，分散学习时间均得到了保证。三是效果保证。活动办公室现已检查了学习笔记共46本，600字以上的心得体会共39篇，学校也按有关要求做到了学习、工作两不误。每位教师都从思想状态、教学实际、理论学习等方面进行了深刻反思，质量普遍较高，统一下发了“整顿学习笔记本”笔记本，并保证了每次的学习笔记在200字以上。
2、抓教师政治学习、师德教育学习、警示教育学习。
学校要求全体教师树立创先争优意识，要开拓进取，争创一流，树立创新意识；要淡泊名利，服务大局，树立奉献意识。学校教育党支部也认真组织全体党员召开了生活会，每一个参会人员都在会上进行了深刻自我剖析，指出了自身在学习上，纪律上以及服务意识等方面的不足，提出了整改措施，并形成了文字材料。
3、抓制度的建设。
建立健全各项管理制度，一是严格落实责任制、责任追究制及首问责任制，强化教师的主人翁意识，提高班子集体的凝聚力和战斗力。二是配合此次教育整顿，制定了《关于加强教师队伍思想作风建设的实施意见》等制度，力求将教育整顿深入到各个细节，并形成长效机制。
三、落实整改，务求实效
为保证教育整顿工作的实效，使之更好的推动各项教育工作的开展，我校始终将教育整顿活动与教师的本职工作紧密结合，以工作的好坏来检验作风整顿的成效。
1、务实进取，转变作风。
实现了工作作风的转变。经过整顿，教师的工作作风实现了转变。
2、顾全大局，畅通政令。
畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强大局观念、全局意识，树立“一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到“说了算，定了干，干就干好”。带头维护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位，少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。
3、改进方法，大胆创新。
改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。
四、总结提升，持续整改、建章立制，固化成果，持续推进源头治理
教育整顿是一项长期的任务，必须长抓不懈。我们将一如既往地把教育整顿作为一项长期性的工作抓紧抓好，做到集中整顿和平时督查一个样，以新的思想观念、新的精神面貌、新的工作作风不断开创我校教育教学工作的新局面。
学校纪律整顿活动总结 第28篇
近年来，学校对学生生活纪律的整顿工作日益加强，旨在营造一个良好的教育环境和秩序。本人也积极参与其中，在整顿中感受颇深，深刻体会到了纪律整顿的重要性，并得到了一些宝贵的心得体会。下面将结合自身的经历，解释为什么要整顿生活纪律以及生活纪律整顿的重要性。
生活纪律整顿的目的在于培养学生的自律能力和准则意识。通过强化纪律，学校旨在让每个学生明白规则的重要性，进而自觉遵守规则，增强自我管理的能力。正如人们常说的，“规矩不越，离不开庙。”在学校，遵守纪律是学生行为的准则，只有在良好的纪律环境中，学习和生活才能充满秩序和规律。比如，对宿舍的'整顿管理能让学生保持干净整洁的生活环境，提高学习效果，并培养良好的生活习惯。因此，生活纪律的整顿不仅对学生的学习和生活有益，而且对培养学生良好的品德修养也起到了积极的促进作用。
在生活纪律整顿的过程中，我也获得了一些关于自律和规则意识的心得。首先，自律是培养个人优秀品质的基础。学校要求我们按时上课，按时完成作业，按时照料好自己的个人卫生等，在这个过程中，我懂得了时间的珍贵，养成了严格自律的习惯。其次，规则与自我约束是不可分割的。在校园生活中，制定并积极遵守规则，可以让学生更好地适应学校的文化和环境。学校规定了课堂纪律，联谊活动的守则等，并对违反规则者进行相应惩处，这让我明白了没有纪律约束的自由是虚无的，只有依规矩而行的自由才是真正的自由。
生活纪律整顿的重要性体现在多个方面。首先，纪律整顿有助于维护学校的正常秩序。校园是学习的地方，只有创造一个和谐、安全、纪律严明的学习环境，才能提高学生的学习效果。学校通过整顿生活纪律，规范学生行为，严惩违反纪律的行为，保证了校园的安全稳定。其次，纪律整顿的进行有助于培养学生的责任感和团队合作意识。学校鼓励学生参加各种集体活动，比如班级组织的实践活动和社团活动，这些都需要学生们共同遵守纪律和规则，增强团队合作的能力，培养学生的责任感。在我参与的其中一次实践活动中，大家积极参与，互相协作，通过遵守纪律和规则，成功完成了任务，收获了珍贵的团队经验。
在纪律整顿过程中，也存在一些挑战和困难，但这些都锻炼了我个人的意志力和自我约束力。首先，早上起床是许多学生面临的困难。学校规定每天早上六点半起床，不少同学在早晨的冷峻时刻还躺在温暖的被窝里，这是对自己意志的一种考验。然而，通过艰苦的努力，我成功地战胜了这个困难，培养了早起的习惯。其次，学校鼓励学生多参与体育活动，对身体健康也有明确的要求。对我来说，强化体育锻炼的计划始终是一个挑战，但我发现只要我坚持，改变我的生活习惯，我会体会到运动对身心健康的益处。
通过这次纪律整顿的经历，我深刻体会到了生活纪律整顿的重要性和好处，并从中获得了一些宝贵的心得体会。我明白了只有遵守规则并自我约束，才能拓展自己的潜力，培养自律和责任感。规矩纪律作为一种行为准则，对于塑造学生的行为习惯和规范行为至关重要。同时，纪律整顿也是培养学生集体主义意识和团队合作能力的有效方式。虽然纪律整顿的过程中会遇到一些困难和挑战，但只有坚定地信念和积极面对，我相信我能逐渐养成良好的纪律习惯，并在日后的学习和生活中受益匪浅。
学校纪律整顿活动总结 第29篇
在学校纪律作风教育整顿学习活动中，我认真学习了各级领导的讲话，重温了《中小学教师职业道德规范》，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己自己在思路、工作、作风建设等方面存在着严重的不足，现自我剖析如下：
一、存在的问题及根源：
1、理论水平不高，对党的方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握，对先进文化的理解不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅，思想和方法存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得起学校，对一些不良、消极现象熟视无睹，这是错误的。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的领导的标准要求自己，廉洁自律意识不强。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。
二、整改措施：
1、加强学习，提升素质。牢固树立终身学习的观点，学政治、学理论，提高自身综合素质。
2、振奋精神，务实创新，彻底改变落后的思想观念，严格制度，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
3、严于律己，提高能力，加强自身形象建设，内强素质外树形象，提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精湛、管理有方的小学部主任。
学校纪律整顿活动总结 第30篇
xx交警大队按照支队党委的安排，紧紧围绕群众反映强烈、社会各界关注、各级领导关心的突出问题，结合大队实际，认真开展纪律作风整顿活动。认真研究，明确重点，从实际出发制定整改方案，采取四项措施，确保查摆整改活动取得扎扎实实的效果。
一、充分认识查摆整改阶段的重要性。
查摆整改阶段从9月25日起，大队高度重视，积极召开个人剖析会议，针对民警不同工作性质明确查摆整改的重点、提出具体工作要求。全体民警、协警自觉主动地参与到活动中来，对照上级要求和群众意见，每一位民警、协警结合自身学习、工作，深刻查摆，在大家面前讲出自身的优点和不足及今后的努力方向。
二、明确查摆整改的重点，确保取得实效。
大队对照人民群众对公安交管工作的新期待，认真研究，明确查摆剖析的重点，深入剖析交警工作和队伍建设中存在的薄弱环节和突出问题。从思想观念、大局意识、精神状态、工作作风、廉政等方面认真进行查摆，针对查摆出来的问题，认真制定整改措施并切实整改到位。在民警、协警个人剖析会上采取领导提、同志点、自己查等方式，让民警深刻剖析与认识自己在学习、思想、工作作风等方面的问题。同时，大队进行民主测评，凡是称职率达不到60%的，按照相关规定，对其实行诫勉谈话、组织跟班学习教育和整改。会上，民警轮流讲述了自己存在的问题，并接受点评和评分，同事之间也踊跃发言提出建议。
三、广泛征求意见，认真开展自查。
大队通过召开座谈会、设立征求意见箱、组织问卷调查等形式广泛征求意见5条。征求民警、协警对领导班子和单位的意见3条；民警个人的`查摆坚持内部自查、互查、领导提示、召开座谈会讨论、引导等形式进行。通过召开支部会或民主生活会，积极开展批评与自我批评，主动查找领导班子和每个民警、协警，在队伍建设、执法办案和学习、工作、生活中存在的问题，查摆自身不足，深挖思想根源，写出自查剖析材料，找准存在的问题，制定整改措施。
四、领导干部带头，严格落实责任。
大队领导以身作则，率先垂范，带头转变作风，带头抓落实，带头查找问题，带头进行整改。同时，对民警查找的问题进行正确引导，及时发现问题，解决问题，一级抓一级，层层抓落实。针对查摆剖析出来的问题和不足认真进行梳理归纳，深刻分析原因，找出存在的症结，能够改进的马上改进，能够解决的迅速解决，真正做到群众反映强烈的问题查不清不放过，查出的问题责任不清不放过，整改措施不落实不放过。
此次纪律作风教育活动，大队采取多种形式，努力把思想政治工作做深、做细、做实、做透，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，特别是对重点人员要早打招呼、早提醒，及时把问题解决在萌芽状态，坚决防止队伍发生违法违纪问题。通过此次活动的开展大队队伍建设、规范执法、接待群众等方面工作都有所提升，队伍精神面貌好，工作积极性高，辖区交通秩序畅通，群众评价高、近期无投诉事件发生。在今后的工作中大队依然坚持严字当头，始终绷紧加强队伍管理这根弦，始终做到严格要求，严格教育，严格管理，以铁的班子、铁的决心、铁的纪律带出铁的队伍。
学校纪律整顿活动总结 第31篇
近期学校进行的学生纪律整顿活动，对我来说是一次深刻而有意义的经历，让我对纪律有了全新的认识和理解。
在活动开展之前，我在纪律方面存在一些不足之处。我常常在上课铃响后才匆匆跑进教室，导致上课迟到；在课堂上，有时会因为觉得课程枯燥而分心，偷偷做一些与课堂无关的事情，如看小说、画画等。对于学校的规章制度，我虽然知道，但并没有真正从内心去重视和遵守，总是抱着一种侥幸的心理。
然而，纪律整顿活动的开展让我意识到了问题的严重性。学校通过召开大会、班级讨论等形式，强调了纪律对于学生成长和学校发展的重要性。老师们列举了许多因纪律松散而导致学习成绩下降、同学之间关系紧张以及发生安全事故的例子，这些真实的案例让我触目惊心。我开始反思自己的行为，认识到迟到不仅会影响自己的学习，也会干扰老师的教学和其他同学的学习状态；在课堂上不认真听讲，不仅浪费了自己宝贵的学习时间，也辜负了老师和家长的期望。
为了改变自己的不良行为，我积极参与到纪律整顿活动中。我首先制定了一个详细的作息时间表，每天提前起床，预留足够的时间洗漱、吃早餐和前往学校，确保不再迟到。在课堂上，我努力集中注意力，将与学习无关的物品放在一边，时刻提醒自己要认真听讲。如果遇到难以集中精力的时候，我会主动站起来听课或者向老师提问，以保持自己的专注度。同时，我还积极参与班级组织的纪律监督小组，与同学们相互监督、相互鼓励，共同遵守纪律。
经过一段时间的'努力，我明显感觉到自己在纪律方面有了很大的进步。我不再迟到，课堂上也能够认真听讲，积极回答问题，学习成绩也有了一定的提高。更重要的是，我深刻体会到了纪律对于个人成长的重要性。纪律不仅是一种约束，更是一种引导，它帮助我们养成良好的学习和生活习惯，让我们更加自律、自信。
通过这次学生纪律整顿活动，我明白了只有遵守纪律，我们才能在一个有序的环境中学习和成长。在今后的学习和生活中，我将继续严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，做一个守纪律、讲文明的好学生。同时，我也会积极倡导身边的同学一起遵守纪律，共同营造一个良好的校园环境，为我们的成长和发展创造更好的条件。