大草原的祝福语 推荐98句
1. 联欢会现场布置（气球，拉花等）：各班主任。
2. 播放《咚咚喹》，简介咚咚喹。引导学生掌握“咚咚喹”、“舍巴日”等具有土家特色的节奏。
3. 不断提高科学文化和教育理论水平。
4. 看一看，小鸟演示“跳格子”游戏，跳到哪个格子就唱出那个格子里的音符，碰到休止符就不出声。
5. 小合唱《爱在心中》
6. 完整地表演音乐童话剧《小猫钓鱼》
7. 复习《读书郎》
8. 辽宁（盘锦）
9. 节奏练习：
10. 识读乐谱
11. 漳州（福建）
12. 《非诚勿扰》不仅赢得了大龄单身男女的青睐，也让江苏卫视的收视率一路飙升，今天，来自电力行业的抄表工、抢修工、计量人员他们也满怀希望地来到了现场，他们能否选到心中的另一半呢？市场营销部的小品《非诚勿扰》是否能给你留下深刻印象呢？请《非诚勿扰》的美女和嘉宾们闪亮登场。
13. 说一说这首歌曲与我们平时的歌曲有什么不同。（有很多方言）
14. 本册教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。
15. 学唱《读书郎》
16. 情境引导，学习歌曲
17. 歌曲表演
18. 聊城天沐温泉：济南周边最好也是档次最高的温泉，价位要远远高于上述两家。位于聊城市冠县。
19. 主动上台并用领唱齐唱等不同形式演唱，合着节奏在前奏呼喊“舍巴日”。
20. 能学会唱歌曲《多年以前》，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。
21. 第二遍看歌谱听老师范唱。
22. 孔雀
23. 播放课件《那达慕大会》（背景音乐：《草原上》）
24. 掌握正确的歌曲演唱方式
25. 相声《农村十八怪》
26. 律动激趣。
27. 青海湖，藏语名为“措温布”（意为“青色的海”）。位于青藏高原东北部、青海省境内，中国最大的内陆湖。由祁连山脉的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成。
28. 歌曲《明天你要嫁给我》（没搞清楚歌名，是《明天你要嫁给我了》还是《这天你要嫁给我》）
29. 芭蕾是怒放在春天的花朵，春天是芭蕾旋转出的梦幻，随着脚步起舞纷飞，春天和芭蕾融为一体，演绎着高贵和浪漫，诠释着纯真和欢快，春天的芭蕾是梦在春的指尖流淌，是情在芭蕾的花蕊上含笑。《春天的芭蕾》带着绿莹莹的春韵流泻心间，请欣赏舞蹈《春天的芭蕾》。
30. 在教唱环节，因为歌曲速度较快、歌词又比较绕嘴。所以可先将歌词进行分析辅助学生理解并记忆歌词再感受歌曲；再将学唱整首歌曲速度放慢，效果会更好！这样就节省了部分时间为欣赏环节的充分聆听做了更好的铺垫！
31. 蜗牛
32. 总结
33. 在电力系统中，有一群特殊的人，他们出现在大街小巷，田间地头，他们随叫随到，信守，流动成一道靓丽的风景线。对工作，他们认真负责，对客户，他们耐心细致，在爱情的路上，他们又经历着怎样的困难重重呢？请欣赏农电工作部带来的小品《耐心考验》，表演者：
34. 导入：欣赏动画片《草原英雄小姐妹》片段
35. 尝试填词
36. 了解“四二拍”
37. 学唱歌曲 师：下面请同学们跟着老师的琴声一起来试一试吧。生……
38. 乌龟
39. 在听赏《每当我走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。
40. 从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。
41. 提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。
42. 亥革命后，为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”，1949年^v^以公历1月1日为元旦，因此元旦在中国也被称为“阳历年”或“公历年”，“元旦”的概念，在不同时代、不同国家，具体所指也不尽相同。
43. 小结
44. 6
45. 整体情况
46. 跟琴完整演唱两段
47. 导入。
48. 鄂尔多斯草原：鄂尔多斯高原海拔1000至1500米，属大陆性气侯。鄂尔多斯大草原视野面积长40公里，宽30公里，总面积1200平方公里。核心区由一个蒙古大包和多个蒙古包组成的蒙古包群，其中189顶豪华蒙古包，4顶超豪华总统套蒙古包和50顶传统蒙古包。
49. ；“老师是怎样关心、爱护我们的”等等。
50. 伊犁草原（新疆）。有声名在外的那拉提、后起之秀的唐不拉、传统的牧场巩乃斯，伊犁草原均展现出超然绝美的气质与外表。
51. 夏天到了，小朋友来到了小河边，你看到什么？（鱼虾螃蟹），他们的心情是怎么在变化的？我们来听听这一句，你来感受一下。（教师范唱）
52. 完美结课
53. 学生欣赏乐曲的第一主题 让学生带着两个问题去欣赏：
54. 能用不同的方法和装饰材料制作小猫头饰。
55. 阿勒泰（新疆）
56. 培养学生良好的音乐欣赏习惯，学会欣赏音乐，体会乐曲意境。教学方法：综合应用文字，图片，动画和视频等资料来进行教学活动。
57. 表演
58. 认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意各类学生。
59. 了解音乐这种独特的表现形式。
60. 上报活动总结：何开斌：文字及照片
61. 随音乐加入舞蹈动作和长鼓伴奏，在聆听、模唱、接龙唱中体验歌曲的风格特点。
62. 处理歌曲 边唱边解决情绪问题
63. 演奏
64. 这是一首山东民歌有很浓厚的地方特色，今天我们一起来欣赏一下。
65. 内蒙古（额济纳旗）
66. 丽江（云南）
67. 现代舞《眉飞色舞》
68. 听一听：小朋友们，大家都想一起去小鸟的家园看看吧!（歌曲《多年以前》音乐加朗诵，画面为森林深处，蓝天的小鸟在欢乐地歌唱。）
69. 播放《小猫钓鱼》的音乐。
70. 初听。
71. 师生问好，安定情绪。
72. 双兔
73. 掌握歌曲的速度特点，学会用轻快、活泼的音色演唱《四季童趣》
74. 河南豫剧《朝阳沟》以其优美的旋律、生动的情节，在现代剧中占据着举足轻重的作用，也让普通百姓耳熟能详。老干部代表队带来的豫剧《朝阳沟选段》，那熟悉的唱腔，能否让我们的心头再掠过一份怀念？请听《朝阳沟》——亲家母你坐下一节。
75. 练唱“伢儿”的发音方法。
76. 教学进程安排
77. 教学重点：
78. 学习歌曲《老师呀，请你别生气》
79. 学唱歌曲。
80. 鹿
81. 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
82. 学唱衬词部分。
83. 教学进度表
84. 练习伴奏
85. 学生跟唱，要求唱出歌曲情节变化的语气。
86. 学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《山村来了售货员》。通过音乐参与和实践，使学生潜移默化的接受歌曲中多变的节奏。
87. 通过自编动作表演歌曲《草原放牧》，体验天真可爱、交流感受，分享表现音乐的快乐成果。
88. 基本情况分析 ：
89. 2012年7月30日，青海省气象科学研究所最新的遥感监测结果显示，青海湖面积持续8年增大。
90. 潘帕斯草原位于南美洲南部，阿根廷中、东部的亚热带型大草原，北连格连查科草原，南接巴塔哥尼亚高原，西抵安第斯山麓，东达大西洋岸，面积约76万平方公里；
91. 激情引趣，听赏导入。
92. 大象
93. 歌曲《一个像夏天，一个像秋天》
94. 联欢会时间：2013年12月31日下午
95. 欣赏乐曲的开头：引子
96. 大年三十（除夕）还不是国家法定假日，属于放假调休日。
97. 出示实物介绍琵琶。
98. 鹦鹉
大草原的祝福语 推荐35句
1. 能在歌唱表演中，溶入、表现自己的感情。
2. 教学过程：
3. 拓展：体验民俗
4. 每个人在四季里都有最喜欢的活动，除了歌词里的活动，你还喜欢什么活动呢？课下试着把你喜欢的活动编成歌词或者图画表现出来，下次有机会咱们再一起展示好吗？
5. 学会小组间的分工、合作、交流、探究，增进学生的友谊。
6. 教学重点难点
7. 学会聆听、感知、体验、理解音乐作品，并尝试进行简单的创造。
8. 体验琵琶协奏曲《草原放牧》的情绪、速度、结构及所塑音乐形象。
9. 歌曲《朋友》
10. 充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
11. 3 2
12. 学情分析
13. 教学措施
14. 复听歌曲，“寻找四季”
15. 听赏《小河边长的花朵不要摘》。
16. 小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
17. 师：同学们，让我们一起来听听，这是来自哪个季节的声音？（教师弹《嘀哩嘀哩》）
18. 诗歌《致橡树》
19. 玩一玩：同学们可不能输给小鸟呀，自己也来试试吧!A.请学生上台在音乐格子中跳一跳，看谁最棒。
20. 小品《唐僧取僧》
21. 复听乐曲，师：乐曲分为几段？。生: 三段
22. 济钢小鱼儿温泉度假村：位于济南东北部，沿工业北路或工业南路直行到济钢，在继续东行到机场路路口北行，路上有标识牌。
23. 在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。
24. 公司汽车队是清一色的转业军人。退伍不褪色，他们始终保持军人的思想和作风，纪律严明，技术过硬，在“急、难、险、重”的任务中冲锋在前，为企业发展做出了突出贡献，被誉为“八一车队”。下面就请欣赏由他们给大家带来的军旅歌曲《咱当兵的人》。
25. 认识到要从持续发展、终身教育的视觉去考虑问题，不仅是以学生为本，还要强调其个性发展。
26. 写祝福语献给老师，去向自己班的老师和别的班的老师祝贺
27. 呼伦贝尔草原：位于大兴安岭以西，由呼伦湖、贝尔湖而得名。总面积约10万平方千米，天然草场面积占80%，是世界著名的三大草原之一。地势东高西低，海拔在650米至700米之间，是中国保存完好的草原，有^v^牧草王国^v^之称。这里地域辽阔，3000多条纵横交错的河流，500多个星罗棋布的湖泊，一直延伸至松涛激荡的大兴安岭。
28. 强调学生的学，以学生为本。
29. 你有一个花的名字，你有一个花的笑容，美丽姑娘卓玛拉，是盛开在草原上的圣洁的格桑花，摇曳成一串美丽让我们向往。机关歌伴舞《卓玛拉》让你如痴如醉！
30. 介绍朝^v^。
31. 没有做不到，只有想不到。在备课时，我觉得这首歌曲旋律快而且节奏较难，所以把重点放在节奏处理上。但通过节奏模仿，按节奏读歌词，难点很快被突破，学生把节奏唱得很准。而同时我发现另一个问题：学生唱歌时咬字不清，例如“娃”“耍”“他”“下”等开口音，由于学生初学，对歌曲不熟，唱得很闷，不开。如果在按节奏读歌词时，对开口音咬字进行一下处理，效果会好得多。
32. 初听歌曲
33. 小结。
34. 云南（腾冲）
35. 舞蹈《感恩的心》
大草原的祝福语 推荐36句
1. 2014年10月20日9时50分，青海湖海心山北侧出现“龙吸水”壮观场景。
2. 联欢会目的石景山黄庄学校每年新年都会以班级举办迎新年欢会，凭借联欢会为依托，展现黄庄学校师生的精神面貌，使学生树立勤学、苦学、善学的学风，学好本领，做一个知恩、感恩对社会有用的人，使全校师生以更加饱满的热情投入到下一年的工作和学习当中，实现自己心中的梦。
3. 听赏歌曲《每当我走过老师的窗前》
4. 从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。
5. 养成良好的音乐课堂常规。
6. 分小组合作表演。
7. 导学辨音起舞
8. 联欢会安全：周仲海、王玉虎、陈斌
9. 拓展延伸：
10. 听赏歌曲并参与表现
11. 教学重难点：
12. 在学习《猜谜谣》一课，通过聆听、参与、体验，使学生感受祖国不同地方的不同语言，丰富学生的情感体验。
13. 采用多种教学手段，提高教学艺术性。
14. 舞蹈《快乐崇拜》
15. 跟琴学唱前两个乐句，注意断奏句和长句的气息控制。
16. 教材分析： 教材理念及特点：
17. 组织教学，师生问好
18. 新课导入
19. 创作实践
20. 随琴演唱歌曲
21. 因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
22. 情感处理：
23. 6 1 2 —53等附点部分的节奏。
24. 培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]此文转自斐.斐课件.园ffkj.net大胆表演、自我肯定、欣赏他人、乐于参加活动等学习过程性行为。
25. 播放口笛独奏《苗岭的早晨》片段，教师带学生
26. 复习《猜谜谣》
27. 演唱
28. 通过聆听、体验、感受与鉴赏这首乐曲，激发学生学习音乐的兴趣，联系音乐与生活，培养学生热爱音乐、热爱祖国的情感。
29. 教学目标：
30. 师：刚才听到的乐曲是用什么乐器演奏的？你能模仿一下演奏这种乐器的动作吗？（几位学生回答）；师：说得真不错，是由笛子演奏的，你们喜欢听笛子吹奏的声音吗？
31. 教学准备： 多媒体课件、钢琴
32. 敲敲。
33. 通过学习这首歌曲，使学生初步感受蒙族音乐的特点，并形成热爱民族音乐的美好感情。
34. 活动形式：以歌舞、小品、游戏、互动的一场联欢会
35. 分工明细
36. 学生跟琴演唱，注意力度变化。
大草原的祝福语 推荐30句
1. 聆听歌曲并回答问题
2. 三亚
3. 综合性艺术表演
4. 能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重点难点：
5. 元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。元，谓“始”，凡数之始称为“元”；旦，谓“日”，“元旦”意即“初始之日”，元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元，中国历史上的“元旦”之名称指的是夏历（阴历，又称农历）正月初一，有现存文献记载的“元旦”一词最早出现于《晋书》。
6. 表现与创造
7. 要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
8. 学习《山村来了售货员》。
9. 呼伦贝尔东部草原（内蒙古）。呼伦贝尔草原东起大兴安岭西麓，西邻中蒙、中俄边境，北起额市根河南界，南至中蒙边界。总面积约10万平方公里，天然草场面积占80%
10. 指导学生在歌曲前奏处和着 2/4X的节奏喊“舍巴日”。聆听并感受《摆手舞》的歌曲。
11. 啄木鸟
12. 引导学生了解草原英雄小姐妹的生动感人的故事，培养学生热爱祖国，热爱集体，勇于战胜困难的思想感情。
13. 播放歌曲《小河边长的花朵不要摘》，同学们仔细的聆听，感受一下宁夏民歌的特色。
14. 组织教学
15. 老师引导学生了解“四二拍”。
16. 土家歌曲的风格化演唱，利用多种形式学唱歌曲，表现歌曲，加入“舍巴日”的节奏喊唱以增强《摆手舞》演唱的表演性。
17. 新课学习1初次聆听
18. 边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手。
19. 歌曲《今夜无眠》
20. 刺猬
21. 济南国科温泉：沿二环东路北行过黄河大桥，沿308国道西行，在308国道上都有国科指示牌。
22. 解析附点节奏、三拍子
23. 为乐曲伴奏
24. 你们还知道哪些有关四季的歌？我们一起来唱一唱。
25. 世界上大多数国家都采用了国际通行的公历，把每年1月1日作为“元旦”。
26. 表演。
27. 能凭借童话剧《小猫钓鱼》的音乐，富有创意地自编剧情，进行创造性的表演。
28. 通过完整聆听音乐作品，使学生完成对歌曲的学习。小组合作，集体参与，丰富的表现，增强学生对音乐的兴趣与爱好。教学重难点：
29. 聆听歌曲
30. 学唱歌曲《四季童趣》
大草原的祝福语 推荐67句
1. 其中，现行法定年节假日标准为11天。春节放假3天；清明节放假1天；劳动节放假1天；端午节放假1天；中秋节放假1天；国庆节放假3天。
2. 参与游戏，学习新知
3. 能学会《老师呀，请你别生气》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。
4. 教学目标： 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。2 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
5. 让学生上台打拍子，掌握“四二拍”的打法。
6. 课堂小结：
7. 新课学习
8. 筹备组人员
9. 小品《踏雪寻梅》
10. 《出塞作》
11. 师：春天，是一个万物复苏的季节，同学们来说说看，在春天的时候，你都可以做些什么有趣的事情？
12. 聆听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象。
13. 练一练，吹一吹
14. 现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
15. 教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。
16. 要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
17. 加强自身基本功训练，提高工作水平。
18. 走进土家寨 情境导入 播放《土家喜爱咚咚喹》。
19. 虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
20. 太平洋是世界上最大、最深、边缘海和岛屿最多的大洋。
21. 认识长鼓、练习长鼓节奏。
22. 再次复听全曲：要求学生将对两段音乐的感受即兴编舞表演，表现出草原小姐妹的活波可爱的形象。
23. 死海。
24. 激发兴趣，创编舞蹈
25. 通过学唱歌曲《四季童趣》，感受歌曲四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生感受生活、热爱生活。
26. 按照分工，各司其责，认真筹备。
27. 教学难点：
28. 学会演唱歌曲《草原上》，通过听、唱、舞、奏等大量的音乐实践活动，初步感受内蒙古地区的民族风格。
29. 教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏，形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。本课是融歌曲、律动、表演为一体的较为全面的综合课。
30. 《边方春兴》
31. 班级联欢会主题名称：“留住温暖，留住爱”。
32. 歌曲教学
33. 教材分析
34. 一首歌一个意境，一首歌一种共鸣，一首歌一段心声，一首歌一份回忆，农电工作部的歌曲联唱带给我们不一样的感觉！
35. 情况:沙特阿拉伯以“石油王国”著称，石油和天然气资源极为丰富，石油工业是沙经济的主要支柱，在国民经济中起主导作用，是世界上石油储量、产量和出口量最大的国家之一，石油收入占国家财政收入的百分之70以上，石油出口收入约占出口总额的百分之90，截止2001年，沙特已探明石油储量约362亿吨，占世界储量的百分之25，居世界第一位，按目前石油产量估算，沙特石油仍可开采80年左右。
36. 西乌珠穆沁草原，是世界四大草原之一，草原风貌保存完整，是唯一汇集内蒙古九大类型草原的地区，也是中国北方草原最华丽、最壮美的地段，素有天堂草原之美称。
37. 创设情境，节奏练习
38. 依据《全国年节及纪念日放假办法》第二条的规定，元旦属于法定节假日。
39. 提高教学质量措施
40. 法定节假日是指根据各国、各民族的风俗习惯或纪念要求，由国家法律统一规定的用以进行庆祝及度假的休息时间。法定节假日制度是国家政治、经济、文化制度的重要反映，涉及经济社会的多个方面，涉及广大人民群众的切身利益。
41. 引导学生聆听《草原放牧》，培养学生完整聆听音乐作品中独奏的民族乐器和西洋管弦乐队协同演奏所具有鲜明的民族风格，还有着丰富的表现力引导学生动手主动参加音乐实践活动，了解什么是协奏曲。
42. 《寄刘驾》
43. 再听录音
44. 评价总结
45. 河北（坝上草原）
46. 执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。
47. 那拉提草原，位于新源那拉提镇东部那拉提草原位于那拉提山北坡，是发育在第三纪古洪积层上的中山地草原，东南接那拉提高岭，势如屏障，西北沿巩乃斯河上游谷地断落,地势大面积倾斜，山泉密布，溪流纵横；
48. 培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的自我表现欲望和能力。
49. 三句半《酒店小传》
50. 复听全曲：启发学生根据乐曲标题名称及琵琶弹奏的音色，感受音乐所表现的情景，进一步体验两个主题所表现的鲜明对比，并用图形表示。
51. 跳跳摆手舞 引导模仿 播放《摆手舞》，指导学生模仿摆手舞。邀请学生主动展示摆手舞动作，并给予鼓励。
52. 大年三十不属于法定节假日。
53. 出示四幅画面（摔跤、射箭、骑马、挤马奶）。师选择不同的画面，全体学生做出相应的表演。
54. 国家:沙特阿拉伯;
55. 学唱歌曲
56. 初步了解朝^v^的风土人情，用轻快的声音准确、有感情的演唱歌曲，体验朝^v^人民采桔梗时的愉快心情。教学重点：用自然的声音有感情的演唱歌曲。教学难点：歌曲中的附点节奏和一字多音。教具准备：多媒体课件、长鼓、电子琴。
57. 浙江舟山（东极岛）
58. 能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。
59. 春天是希望、是憧憬、是梦放飞的地方。春天里，喜庆笼在了每个人的眉梢，春天里，那抹粉红羞涩了绿的外套，夺目耀眼的中国红缤纷了春的色彩，也带来了西平电力又一个春天！姑娘们和小伙子们带着《春的序曲》舞出了西电人对春的喜爱和向往！请欣赏由带来的开场舞《春的序曲》。
60. 能即興编舞、编配伴奏，培养良好的创造力和协作能力。
61. 财务报销：何开斌、贾晓健
62. 通过气息练习、断奏练习、旋律模唱等方法，学唱歌曲《四季童趣》
63. 欣赏乐曲
64. 动一动小朋友随《森林的歌声》的音乐律动(小鸟飞)进教室。
65. 竖笛小练习。（结合学唱歌曲，演奏so、la、mi三音进行练习）
66. 朝鲜语演唱。
67. 编一编土家的旋律
大草原的祝福语 推荐32句
1. 教师一句一句地教唱歌曲，让学生在模仿教师的范唱过程中掌握对歌曲的演唱。
2. 随乐曲（自选乐曲）自编动作进教室。（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生能跟随音乐节拍或节奏做律动）。
3. 我国面积最大的湖泊是：青海湖。面积：4583平方千米。
4. 复习演唱歌曲
5. 教学目标
6. 舞蹈《穷开心》
7. 对比学习《我是草原小牧民》 1初次聆听
8. 定向
9. 范唱、介绍桔梗。
10. 指导思想
11. 因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
12. 江西（婺源）
13. 师范唱
14. 课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
15. 第一遍听录音范唱
16. 音乐导入，进入情境
17. 复习竖笛的吹奏技巧 左手在上，右手在下。
18. 说一说收获
19. 钻研教材，认真备课，做好课前准备。
20. 通过自编动作表演歌曲《草原放牧》，体验天真可爱、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
21. 把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
22. 播放歌曲《草原上》。
23. 教材分析：
24. 地点：各班教室
25. 师：唱完了春天和夏天，让我们一起跟着琴来唱唱秋天和冬天。
26. 思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
27. 天苍苍，夜茫茫，风吹草低见牛羊，美丽的草原，我的家。辽阔的草原赋予了草原姑娘的能歌善舞，草原姑娘是一朵盛开的花，长在蓝天白云下，长在青草流水边，草原姑娘是我们心中永远的梦。欢快的舞蹈《草原姑娘》带给我们来自草原的问候！请欣赏变电运行部和检修中心联队带来的《草原姑娘》。
28. 引导学生聆听《草原放牧》，了解内蒙古民歌的特点，培养学生完整聆听音乐作品中独奏的民族乐器的民族风格，还有着丰富的表现力引导学生动手主动参加音乐实践活动
29. 教学重点难点： 重点：能有表情地演唱歌曲。难点：能较好地解决
30. 他们，披星戴月，让一条条银线在空中穿梭，他们，情洒大地，用真心守护着万家灯火，迎峰度夏，他们严整以待，迎峰度冬，他们不辱使命，他们用一双双粗糙的手绘制着西平电力美好的蓝图，他们用钢铁般的意志加固着西平电网的坚强，他们黝黑的脸庞写满艰辛，他们坚毅的目光满载希望。他们就是平凡的电力工作，张霞等人的诗朗诵《祝福平凡的电力工人》，让我们祝愿送给他们！
31. 奖项设计：
32. 听一听，猜一猜(播放歌曲《森林的歌声》。)导语：欢迎小朋友来到音乐森林做客，看，小鸟都唱着欢快的歌儿欢迎你们呢，听，是哪些小鸟来了呢?（生答。）