廉洁教育主题征文作文 第1篇
说起清廉，有人觉得他是于谦诗中的”粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”有人觉得他是王冕口中的”不要人夸好颜色，要留清白在人间。”还有人认为清廉与自己相隔着千山万水，其实我倒觉得这清廉就隐藏在我们所学的知识里，折射在我们周边的人身上，只要细心拾取，以此作为榜样，就能从中有所收获。
那”清廉”到底是什么呢？
清廉即公正，又是为官的根本。谈到公正，就不得不说说那铁面无私的标杆，包公了。
包公早年丧母，是嫂娘将他养大。包公去知县当官前一天中午，嫂娘做了一条鱼给他吃。第二天，嫂娘问他：“昨天的两条鱼，哪一条好吃？”包公说：”昨天那条好吃些。”嫂娘就骗他说：”我昨天做了两条，你怎么只说吃一条呢？”包公便马上改口。嫂娘听了，知道包公孝顺，不惹自己生气，但还是严厉的告诉他：做官不能只看大官的脸色就歪曲事实，不敢秉公执法，就像今天这样，以后势必当昏官。听完嫂娘的教诲，包公方知嫂娘给自己吃鱼的良苦用心。此后，果然刚正不阿，秉公执法，受到世人敬仰，千古留名。这公正清廉，不就是我青春的榜样吗？
这清廉的榜样，不仅只有在历史上，我的身边有也有一位清廉的'榜样。她就是我的语文老师。
每每当天空蒙上一层白纱时，她就已经早早的来到学校。在静悄悄的校园里，总能看到她奔跑在操场上的身影，之后带着满身汗水，精神百倍的投入到工作中。回到办公室，办公桌上放置着未批改的作业，让他眉头蹙紧。只见她来到桌前拉开椅子，坐了下来，喝了一口水，她就开始认真的批改起我们的作业了。我们潦草的字迹，把她细腻的评语衬托的更加明显。等到我们来上晚自习时，她会端着那些批改后的作业，针对每一位同学进行解剖分析，直到我们能说出错题的原因，她才会露出满意的微笑。她从不厌烦我们一次又一次的提问，而是会耐心讲解，让我们说出：”老师，我终于懂了，谢谢您！”
每一个课间，路过她的办公室时，总会看到她那辛勤的背影，指不定又在为我们备课呢！每一个清晨，一个清新的身影，总会唤醒我睡意仍浓的双眸。我深知，我良好的学习习惯，优异的学习成绩，都是因为有您的言传身教，有您的鼓励鞭策。亲爱的语文老师，您不仅是我的良师益友，更是我一个青春中值得学习的榜样。
我相信，未来的我一定是一个优秀、清廉的人，因为我的青春有榜样！
廉洁教育主题征文作文 第2篇
今天，该写作文了。我翻开语文书一看，原来是写那篇“我与清廉仙居”。“好难哦！我连‘清廉’是什么意思都不知道，还写什么作文呀。”我喊着。
正在洗衣服的妈妈听到了，对我说：“清廉就是指某一个国家干部大公无私，一心一意为国家为人民服务，不在私底下收别人的贿赂。”我想：“我爸爸不正是一个为国家为人民服务的`干部吗。”
“我爸爸是不是像妈妈说的那样，是一个清正廉明的国家干部呢？”我想着。我用手托着腮，脑子里开始浮现出爸爸在日常生活中点点滴滴的事情。
我爸爸生活很简朴。尽管爸爸每月的工资很高，但爸爸从来都不买名牌的、高档的衣服。在一个季节中，爸爸一般只要二、三件衣服就够了，除非有什么特殊情况。爸爸下班回来，不管妈妈烧什么菜，爸爸都会吃，从不挑三拣四。
有一次，一个人来到我们家，来找爸爸谈点事情。我在房间里做作业，隐隐约约听到爸爸说：“你的礼物我不能要，要按国家政策办事。政策是国家规定，不是我一个人说了算。”我从门缝里看见，那个人带的黑袋子里面有二条香烟，尽管爸爸很爱抽烟，但是他还是把那人和袋子送到门口，请他带回去。
我为有这样一个爸爸而自豪。如果所有的干部都像爸爸一样，世界就会更美好。
廉洁教育主题征文作文 第3篇
廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
廉洁，就是公正不贪污，清白无污。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民;三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法;四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
在新的历史条件下建设廉洁文化，就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力;就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展。
廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。
是否包含廉洁文化是衡量一种文化是否先进的重要指标。文化是一种软环境。从文化的角度来审视廉洁，以廉洁的尺度来评判社会，是廉洁文化最为根本的特征。廉洁文化不仅是一种道德观念，还是一种价值尺度。一个社会的廉洁氛围浓厚不浓厚，是衡量这个社会是否健全的一个重要指标;一种文化是否先进，应看这种文化是否包含廉洁文化。缺乏廉洁理念的文化是难以长久支撑的，廉洁文化的研究和传播不够深入的文化是不完善的，排斥廉洁精神的文化更是腐朽落后的。从这个意义上说，廉洁文化是先进文化的题中应有之义。
廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。
建设廉洁文化是一个复杂的系统工程，需要全社会共同努力。
加强对廉洁文化的研究与宣传。通过廉洁文化的研究，形成系统的廉洁文化理论，用以指导廉洁文化建设的实践，推动廉洁文化建设良性发展。在理论研究的基础上，还应充分利用大众媒体覆盖面广、群众关注程度高的特点，加强对廉洁文化的宣传，经常刊发和播出关于廉洁文化的影视作品和文艺节目，宣传报道廉洁文化建设的进展、成效、经验和先进典型，在全社会培养廉洁理念、树立廉洁意识、营造廉洁氛围，形成大力推进廉洁文化建设的社会环境。
说起廉洁文化，我们便会想起诚实守信，但我们小学生哪几个是完全做到的呢?今天老师就给我们讲了一个故事：皇。甫绩是隋朝有名的大臣。他三岁的时候父亲就去世了，母亲一个人难以维持家里的生活，就带着他回到娘家住。外公见皇甫绩聪明伶俐，又没了父亲，怪可怜的，因此格外疼爱他。
外公叫韦孝宽，韦家是当地有名的大户人家，家里很富裕。由于家里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾。皇甫绩;就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。
外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教。私塾开学的'时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按照家法重打_板。
有一天，上午上完课后，皇甫绩和他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋。一贪玩，不知不觉就到了下午上课的时间。大家都忘记做教师上午留的作业。
第二天，这件事被外公知道了，他把几个孙子叫到书房里，狠狠地训斥了一顿。然后按照规矩，每人重打_板。
外公看皇甫绩年龄最小，平时又很乖巧，再加上没有爸爸，不忍心打他。于是，就把他叫到一边，慈祥地对他说：“你还小，这次我就不罚你了。不过，以后不能再犯这样的错误。不做功课，不学好本领，将来怎么能成大事?”
皇甫绩和表兄们相处得很好，小哥哥们都很爱护他。看到小皇甫绩没有被罚，心里都很高兴。可是，小皇甫绩心里很难过，他想：我和哥哥们犯了一样的错误，耽误了功课。外公没有责罚我，这是心疼我。可是我自己不能放纵自己，应该也按照私垫的规矩，被重打_板。
于是，皇甫绩就找到表兄们，求他们代外公责打自己_板。表兄们一听，都扑哧一声笑了出来。皇甫绩一本正经地说：“这是私塾里的规矩，我们都向外公保证过触犯规矩甘愿受罚，不然的话就不遵守诺言。你们都按规矩受罚了，我也不能例外。”
表兄们都被皇甫绩这种信守学堂的规矩，诚心改过的精神感动了。于是，就拿出戒尺打了皇甫绩_板。
后来皇甫绩在朝廷里做了大官，但是这种从小养成的信守诺言、勇于承认错误的品德一直没有丢，这使得他在文武百官中享有很高的声望。
我们作为学生，一定要以这种精神作为目标，可我去发却现班级里了还是有人没做到。就拿写作业这件事来说吧，有些同学没写作业答应老师要补好的却偷偷溜走，所谓逃的了和尚逃不了庙，可是的二天仍然不做，日复一日，年复一年，使他的成绩始终保持倒数。
廉洁关乎诚信，诚信者注定廉洁，不廉洁者必不诚信。同时，诚信作为一切道德的基础，没有诚信我们将失去做人的方向。因此作为一名小学生首先必须从诚信做起，从小就能崇尚节俭，知晓廉耻。只有这样，将来我们才能成为建设国家的优秀接班人。
廉洁教育主题征文作文 第4篇
苏轼曾说过：“执政之涵养。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志；未有不能正身，而能正人者；胜固欣然，败亦可喜；浩然天地间，唯我独也正；无事以当贵，早寝以当富，安步以当车，晚时以当肉；崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名；千夫之诺诺，不如一士之谔谔。”廉洁，是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污。古往今来，有许许多多的人都把廉洁看作生命一般，终身为廉洁奉献。在古代的时候就流传着许多有关廉洁的小故事。
春秋时期，宋国有一个人上山采石时，采到一块宝玉，他担心别人会来抢，想拿去卖，又怕被商人占了便宜。想来想去，他决定把这块宝玉送给京城里的大官。于是，他带着宝玉，来到京城掌管工程的大官子罕府中，献上宝玉。子罕觉得很奇怪，便问道：“我和你素不相识，你为什么要献宝玉给我？我可从来不收别人的任何礼物。”那人以为子罕怀疑这是一块假玉，就答道：“这块玉我请玉匠看过，确实是一块真玉，价值连城，所以我才送给你的。”子罕说：“我把不贪的品格当作珍宝，你把这块玉石当作珍宝，如果你把玉给了我，我们两人就都丧失了珍宝，不如你我还是各自保存自己的珍宝吧！”那人跪下恳求道：“我们小百姓，拿着这样珍贵的东西，是不敢出门的，我把它先给你，是为了免于祸患。”子罕就让那人暂时留下，请玉匠把那块宝玉雕琢加工好，然后帮他把玉卖掉，把所得的钱全部交给那人，并派人送他回家。
子罕觉得人生最珍贵的.宝贝不是什么不贪仅是一个方面。总体来说，子罕，贵道，利万物而不争！在生活中，我们也应该像子罕一样，要洁身自好，不夺人所爱，不能随随便便拿别人的东西，在尊重别人的同时也问问自己的心。
人生中有许多东西是我们无法改变的，但我们可以选择人生选择好自己的人生方向。子罕以廉洁为宝，教育我们做人要遵守本分，钱财是身外之物，我们不要过度贪图，在金钱，利益面前，时刻永远清醒，廉洁才是真正的宝贝，它的价值远远大于任何美玉珍玩。
廉洁教育主题征文作文 第5篇
古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。清廉修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。
诚信做人，清白为官，踏实做事，勤政为民。
徜徉亘古，卷卷浩史中，总有股股贪婪之浊流让我们历历在目；渺渺青史里，也总有那阵阵廉洁之风让我们刻骨铭心。中国，一个礼仪之邦，一个道德之国，无论是孔子还是孟子，无论是屈原还是范仲淹，廉洁之风，修身之气，贯穿始终。还是那句话：”憎贪官，戒贪心，思贪害，拒腐不贪分民忧，解民愁，保民安，执政为民。”
当今世界，物欲横流，廉洁修身，有时己被金钱，名声，利欲抛之于脑后。然而，国无廉洁修身之风气，衰败倾颓之势，必将指日可待！因此，反腐倡廉，静心修身，势在必行！学生在大学之时，文化基础学习基本完备，思想尚未受到歪风邪气的侵袭，犹如初生之犊，若能于此最佳良机修身养性，步入社会后才能婉如出淤泥而不染之莲，身正心明！
廉如深山幽兰，不言自芳；欲似长堤蝼蚁无孔不入。要做到达则兼顾天下，穹穷则独善其身，属实不易。因此，廉洁修身，任重道远！多植荷花塘自清，勤读修身到自明，名节重于泰山，利欲轻于鸿毛，功名利禄，只不过是身外之物。
而她是一位为国分忧的巾帼英雄……
有人说，西子美的无奈，玉环美的凄凉，貂蝉美的虚无。他们都是被水滋润过的女人，似水的柔情，与江南潺潺细流，巍巍青山融成一幅永恒的山水画。
你的那句”我愿意！”像春天的惊雷，惊醒了万物，也惊呆了汉元帝，可懊悔又有何用，毕竟君无戏言啊！
”我要千里迢迢去匈奴，把我们中原的文化带给匈奴，给他们带去和平，安宁和兴旺。”他信心满满地说。
她把归宿选在了远离故土的'戈壁荒漠，可她如花容颜在大漠中依然美丽动人，飞沙走石也不能不为她心动。
”孔雀东南飞，五里一徘徊。”为什么她走得这么潇洒，头也不回？
”边患刚刚平定，为确保胡汉长治久安，呼韩邪决定与汉朝和亲，这是‘国之大事’，她怎么能不为国分忧呢？”
”宁胡阏氏”―――多么高贵的称谓，这不正是他给匈奴带去了和平，安宁和兴旺的福音？
或许，江南的杨柳轻烟，如花美容，终归要经过大漠里的沧桑跋涉，渐渐变成塞外风景，她义无反顾地来过了，带着江南女子特有的柔情与坚毅。
这位在西边长大的如水的女人，却是一位廉如深山幽兰，不言自芳的巾帼英雄……
廉洁教育主题征文作文 第6篇
小时候，家就是温馨的港湾，是父亲早出晚归的背影，是母亲精心烹制的饭香。
我的爸爸是一名小学校长，他对自己严格要求，坚持把单位的每一分钱都用到学校、教师、学生身上，用到美化校园、增添教学设备上，极大地改善了学校的育人环境。为了节省资金，上级教育部门组织的多次外出考察他都没有参加。外面有人请客，他从不应酬。学生转学送礼，他每次都是婉言谢绝。记得有一年冬天，天气非常寒冷，有位教师看到他每天早上在寒风中巡视校园，便悄悄给他买了一件羽绒背心，他非常感动，但衣服说什么也不肯收，他对青年教师说：“你的心意我领了，只要你努力工作，比送我什么都珍贵。”
作为一名校长，他不知什么是名牌，不认识鲍鱼鱼翅，很少出去旅游。但我从没有听过他的抱怨，他也没炫耀过自己的付出。内退以后，他主动当起了校外防溺水_，每天去水库查看是否有学生下水游泳，以防意外发生。夏日炎炎，身上的衣服被汗水湿透了几回也从无怨言。他没把自己上升到清正廉洁、无私奉献的道德高度，只是觉得，自己应该这样去做。爸爸曾给我讲过很多廉政方面的典籍故事，因此我知道了“不为五斗米折腰”的陶渊明、两袖清风的于谦、直言死谏的海瑞···但是，真正教会我为人处世原则的，是爸爸，他在教育系统40余年兢兢业业、坚守原则的一线工作经历是我一直以来工作学习的目标和榜样。
在我新入职时，爸爸就告诫我做人要树立正确的世界观、人生观、价值观。他经常说，无论是为“公家”，还是为自己的“小家”，都需要时刻把“廉洁”二字深深地刻在脑海里，做到守廉抱朴，让单位领导放心，让家人引以为荣。从我迈出校门到如今工作已有十年，爸爸的言传身教我时刻不敢忘记，它就像一盏明灯，一个路标，在人生道路上指引着我以扎实可靠的作风，走稳走好每一步。
现在，我和爱人双双加入了中国_，党教育我们要恪尽职守，廉洁自律，忠诚担当。我们传承家风，牢记家训，我们一起学习，共同进步。现在的我们也在无声地教育感染着我们的`孩子，塑造着孩子的人格和性情。我的女儿今年只有四周岁，她最喜欢的就是五星红旗和党徽，“别人的东西我不要”是她口中常常念的儿歌，“遵纪心中有戒尺，清廉守底线......”《_员言行歌》唱起来有板有眼。都说父母是孩子最好的老师，我们用自己的一言一行教育着孩子，感染着孩子，因为我们坚信只有健康、清廉的家风世代相传才能让我们的孩子确立人生的座标。
家是最小国，国是千万家。家风优则作风优，家风正则党风正，家风纯则政风纯，家风清则社风清！让我们从自身做起，传承清廉文化传统，弘扬社会主义核心价值观，让社会的正风正气发扬光大，让清廉家风世代相传！
廉洁教育主题征文作文 第7篇
最近在写完教育无痕后，继而研究家风对孩子的影响，进而深知家风是最无痕的教育。
美国的爱德华和珠克两个家庭，家风传至八代。爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有13位当过大学校长，100多位教授，80多位文学家，60多位是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事。他的子孙有300多人当过乞丐和流浪者，400多人酗酒致残或夭亡，60多人犯过诈骗和盗窃罪，7个人是_，总之没有一个是有出息的。两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。所以说，家风的好坏直接决定子女的成才与否，而且不仅是一代。
这正如苏霍姆林斯基一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续着自己！”
所以，家风是一种综合的教育力量，是父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭氛围，是通过日常生活影响家庭成员的生活习惯、思维方式的一种无形的力量。对孩子们则是一种无言的教诲、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的`教育。生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。
家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。
上面爱德华和珠克两个家庭是极端的例子，但无不说明家风的重要性。而更多的体现在百姓家庭中的家风是最值得玩味的。
一般来说，“家风”是一种由父母（或祖辈）所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。
廉洁教育主题征文作文 第8篇
廉是做人之本，洁是做事之根。廉洁，是绽放于人性之谷的一株幽兰。一个廉洁之人，他的眼睛投射的是如星星般明亮、如泉水般清澈的光芒。
自古以来，青史留名的廉洁之士俯拾皆是。海瑞、狄仁杰、司马光、包青天、白居易等都是清廉如水的官员。他们诚实守信，勤劳节俭，谦虚礼让，自省自律，遵纪守法，秉公办事，不徇私情。
记忆犹新的是，东汉的庐江太守羊续，为政清廉，自有高招。他把下属行贿送他的`鲜鱼，悬挂在大堂屋檐下，风吹日晒，几天就干了。后来又有人送鲜鱼给他，他指着干鱼对来客说：“你还想让我把鱼挂起来吗?”送鱼的人只好悻悻而返。
正是廉洁悬鱼的羊续，激励了于谦两袖的廉洁。当杨士奇、杨荣、杨溥主持内阁朝政之时，于谦所奏之事，早上呈递，晚上批复。“三杨”去世后，太监王振掌权，作威作福，肆无忌惮招权纳贿。百官大臣亦争相献金求媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳白银百两，若能献白银千两者，还可款待酒食，醉饱而归。而于谦每次进京，坚决不带任何礼品。有好心人劝说他：“您不肯送金银财宝，难道不能带点土特产去?”于谦潇洒一笑，甩了甩袖子，说：“我只有两袖清风”。为此，于谦曾赋诗赞道：“喜胜门前无贺客，绝胜厨传有悬鱼。清风一枕南窗卧，闲阅床头几卷书。”
俗话说：天上的鸟死于贪食，水中的鱼死于诱饵。愿每个人都能成为无愧于天地良心的廉洁之人，让廉洁之事，从小做起;让廉洁之风，从我传承。
廉洁教育主题征文作文 第9篇
在诗人周敦颐的眼中，廉洁是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；在爸爸的眼中，廉洁是“坚持原则，坚守初心”，在妈妈的眼中，廉洁是“清廉自律，廉洁从教”。“廉洁”这个字眼很早就在我的心中扎下了根。这源于我小学时亲身经历的一件事情。
一年一度的大队委改选又开始了。我跃跃欲试，这一年我积累了不少奖状，为的就是这份荣誉，为的就是我心目中那心心念念的“三道杠”。我作了充足的准备，竞选稿，PPT，当然，还有最重要的――选票！同学们手中的每一票对我来说都很重要，只有超过半数，我才有进一步竞选的资格。可这时候我却有点犯难了。宣以为，我上周刚打了他的小报告。窦俊杰，我代替老师把他的作业本没收了。陈锦鹏，我刚跟他说“你再这样，咱们没法儿成为好朋友”……这下可糟糕了，一不留神得罪了这么多人。我绝对不能输在选票上！于是我有了一个绝妙的办法，偷偷地拉选票。下课时，我无比忙碌，到处找同学说悄悄话，送糖果给他们吃，还许诺，下次老师检查作业时，我会放他们一马，谁让我是数学课代表呢，手中还是有那么一点儿小小的权力。可是，好事不出门，坏事传千里。这拉票的小伎俩突然被老师发现了，结果可想而知，我被班主任刘老师约谈了。刘老师递给我一本书，让我读读他们的`故事。
第一个便是包拯的故事，包拯即人们常说的包公，他一生不知为百姓破了多少案子，但他从来不贪污老百姓的一分一毫，不管是谁，只要触犯了法制，包拯都会秉公执法，从来不会冤枉一个好人，也从来不会放过一个坏人。不仅如此，包拯对任何事物都是清廉不阿的态度。他上任后得知，以往在端州任职的知州，总要在上贡朝廷的端砚数目之外，再多加几倍，作为贿赂京官的本钱。包拯一改陋习，决不多收一块。离任时，就连他平时在公堂上用过的端砚，也造册上交了。包拯是一位多么清廉的官员啊，也正以为他的清廉与正直，所以他的故事才会千古流传，他的品质才会被世人所赞扬。
刘老师说，我知道你现在正在做的事，我希望你能停下来，好好反思自己的行为是否“清廉”。刹那间，我好像明白了什么，我原本做的事正正当当，光明磊落。我打宣以为的小报告，是因为他上英语课写数学作业，我希望他能改正；我没收窦俊杰的作业，是因为他抄袭，我希望他能及时止损；我跟陈锦鹏说没法做朋友了，是因为同学们说他心胸狭隘，作为好朋友，我希望能刺激他，帮助他改正。这些做过的事，是我原本作为一名班干部认真负责的表现。群众的眼睛是雪亮的，大家一定能理解我。但是，我现在做的事情却很多余。而且同学们现在都知道，我正利用手中那微不足道的小权利为自己谋私利。这可真是一件可怕的事情！
其实，我在班里竞选大队委，无论同学们给谁投票，都是源于对这位同学的信任。我到处拉票的行为着实让人难堪，即使成为了大队干部，同学们又有几个愿意信任我呢？同时也毁坏了这场竞赛的公平性，也将原本存在于心中的廉洁消灭得干干净净。现在我明白了，“廉洁”的校园需要从自己做起。我退出了这次竞选，决定下一次从头开始，全凭实力。
我们生活在一个充满美好与廉洁的社会中，我们是这社会的一员，我们都应该将廉洁牢记于心，从自己做起，营造廉洁、诚信、节俭的好风气，创造良好的学习氛围，为每一位同学的健康成长奠定一份坚实的基石，让廉洁之花开在校园的每一个角落。
廉洁教育主题征文作文 第10篇
近年来，我国的反腐斗争取得了积极进展，由此形成了社会正义、清正廉洁的新气象。清正廉洁是一种新时代的道德概念，也是一种传统道德哲学在当今变得更加活跃、更加深刻的有益结果。认真深化清正廉洁的建设，有利于增强全民团结，有助于建设美好社会，有助于弘扬传统文化。
一是提高全民团结的意识。清正廉洁的理念是非常重要的，除了关注政府的公正和官员的廉明以外，还要重视全民的正义感和道德要求，强调道德对社会的重要性，激励全体公民投身社会主义社会经济文明进步的进程中，树立正义、诚信的'精神。
二是把清正廉洁的理念融入到日常行为中去，使之成为全社会的行动准则，严肃党纪国法，规范行政行为;严格反腐，建立完善反腐机制;让一切行为都以诚信为基础，以真诚服务为根本，以实干服务为准则。在日常生活中，道德也是一个坚实的联结点，缔造团结和睦的氛围。
三是注重精神文明建设，增强公民道德观，不仅要加强文化教育，还要注重教育队伍廉洁之风，增强队伍政治立场和精神面貌，使其更加强调社会主义核心价值观，更加贴近社会现实，努力把学习者培养成有正义感、有道德观念、有良好品行和严谨认真负责任的社会团结者。
清正廉洁是构建良好社会环境的重要准则和条件，必须坚持以党的政治纪律和政治规矩为指导，牢固树立社会主义道德准则，激发团结力量，凝聚清正廉洁的共同信念，杜绝贪污腐化，营造诚信廉洁的社会环境，促进文化、社会、经济发展，推动社会全面进步。
推进清正廉洁建设，要求各级党员干部充分认识清正廉洁的重要性，端正行为表现，始终做到忠诚、担当、克己、奉献;要强化道德修养，使理想信念成为日常行动的指导思想，以身作则，无时无刻不在努力实践;还要坚持反腐根本原则，建立健全严明的法治体系，推动政府公正、公平、公开的廉洁治理，使政治环境更加清正廉洁，有效地引领和影响全民，形成共同的主体意识，团结一心，争创清正廉洁的中国梦。
廉洁教育主题征文作文 第11篇
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁老师用心血和汗水哺育我们这些花朵。校园是我们播撒梦想之种的沃土，是莘莘学子求知的乐园，她美丽而神圣。“廉洁”这一词，看似与校园无关，实则意义重大，校园也需要廉洁。
廉洁是一个人的重要品质，也是中学生必须培养的品质。有人在校园中围成一堆打群架，有人躲在黑暗的角落搞早恋，还有人竟然像社会上的不良青年出口成脏，吸烟喝酒嚼……如此这般，你可千万不要去效仿。因为这不是我们中学生可做的事，这都是不廉洁的表现。
俗话说“诱惑无处不在，善恶一念之间”。在校园中，我也遇到过检验自己廉洁品行的事情。
有一次，我吃完美味的午餐，往教室中走。突然，我看到，在那光滑的地板上有一张疑似——钱的东西，我小心翼翼的拾起一看，“赫——”我惊讶了一声，一张崭新的50大洋，躺在了我的手中。难道我今天走了狗屎运吗?我开心的弹了弹，反正没人知道钱是我捡的`，不如，我就，嘿嘿——私吞!我两步做一步开心的走着，突然犹豫了一下，我想：这会不会是假的?我将钱印在阳光下一看，有一朵花清晰的显在了钱上，没错啊!不是假的啊!但是我的内心，为什么这不不安呢?走着走着，我才明白，是我的道德心在觉醒。那我应该怎么处理呢?这毕竟是不不义之财;重新放回原处?也不对，万一被别人捡走了呢?灵光一闪：可以去交给老师!唉，我怎么这么笨呢?我交给老师后，老师重重的表扬了我，说我拾金不昧。这么说的我都有点心虚了，昧还是昧了，只是及时“反思”了而已。这件事之后，我想了很久，一个人如果没有廉洁之心的话，他该怎么为人处事?世界上没有掉馅饼的事，要掉了那也是个陷阱。所以，我们应该洁身自好，学习像莲花一样“出淤泥而不染”的精神。如果每个人都有廉洁之心，我相信，我们的校园，我们的国家才会更加美好!
智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐。人生唯有廉洁重，世界须凭骨气撑。作为新时代的中学生，我们要敢于抵制不良风气，身体力行地营造风情气正的校园氛围，为创建和谐校园、廉洁校园贡献自己绵薄之力。
廉洁教育主题征文作文 第12篇
廉洁是我们中华民族的传统美德，它不仅是指官吏的清正廉洁，更是指普通百姓品格的高洁正气。自古以来，正是一代又一代的清廉正气的传承，才让我们的民族兴盛起来。
“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。”这段话出自北宋的官员包拯。他一生为官，清廉公正，心系百姓，是妇孺皆知的清官，被百姓们誉为“包青天。”
包拯一生身居高位，但他廉洁无私，一身正气，等到了晚年，担心自己的后代子孙出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，在上面镌刻下了著名的《诫廉家训》来警示后人。上面的大意是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能称为包氏后代，甚至死后都不能葬入其家族墓地中，不遵从此训者，一概不是包公子孙”。
“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明的《饮酒》表达了他对大自然的喜爱和对腐败官场的鄙弃，宁愿毅然决然的辞去官职，也不愿与他们同流合污，从始至终都保持着自己高洁的态度。
很多人都钦慕陶渊明悠闲的田园生活，但这些人往往做不到靖节先生的果断，他们放弃不了官场的诱惑，没不愿回到简单质朴的生活。而先生却无畏的离开官场，独自游荡，做田园里的孤独客，他的人生诗意而洒脱。
“不为人知畏己知。”这是出自清代官员叶存仁的'诗。当时叶存仁离职返乡，僚属为其送行，为了避人耳目，特地在半夜里用小船送来大批的礼品。叶存仁见此情景，提笔写下了一首诗：“感君情重还君赠，不为人知畏己知。”书毕，便将诗和礼品一同赠还给了下属。这句诗的意思是：“感谢君的情义，还给君的赠予。不是害怕别人知道，而是害怕自己知道。”在没有人知道的情况下，依然能够坚守自己的节操和道德，这不正是清廉为官的最高境界吗？
我们普通人的一生可能并不会像他们的一生那样精彩，但我们遇到的种种诱惑却是同样的。当我们面临现实生活中的诱惑时，应该坚守住自己的底线，给自己的灵魂一座清净的归宿，这样才能踏实安稳。
梅花不屈服于刺骨的严寒，坚韧地挺立在傲雪之中，才得以在寒冬中绽放美丽；荷花不屈服于淤泥的包裹，顽强地生长在泥地之中，才得以在荷塘中亭亭玉立。我们只有不忘自己的初心，踏踏实实走好自己的路，不惧这一路上的艰难险阻，尽自己的全力，做一个“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的人。
廉洁教育主题征文作文 第13篇
廉洁到底是什么？廉洁是一种高尚的品德！廉洁就是奉献，不求索取，凭着两袖清风，养一身正气！在纷纷扰扰的尘世中坚守自己的人格尊严，恪守自己的廉洁誓言，不伸手，不张口，保持着自己的清白。既不随波逐流，又能一尘不染，更能默默地奉献。
在封建腐朽的古代，当官的为了权势压榨百姓，用从百姓那里剥削来的钱财布匹去讨好上司，在当时这种黑暗的风气广泛流传时，于谦作为其中的一股清流，不受外界的污染，不随波逐流，空手入京就职，并题诗“清风两袖朝天去，免得阎罗话短长。”“清风两袖”表达的便是于谦的廉洁，为官不贪不污，清白高洁，廉洁奉公，他光明磊落的做法让后人赞颂。
圣人孔夫子曾说“君子坦荡荡，小人长戚戚。”君子修身养性，通过自然的规律去约束自己，达到天人合一的境界。而小人因不修自己，向外求名逐利，斤斤计较，患得患失，以满足自己的私欲。听君一席话，胜读十年书，想必“坦荡”便是孔子的廉洁吧。
我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。廉洁是其中重要的一项美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。
廉洁文化的重要性在于：如果校园不充满廉洁文化的'芳芬，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。
廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年、是成长中的新一代。担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园、是时代的呼唤、是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育。将我们这一代青少年带入时代的高峰。
廉洁文化自古以来就在我们民族文化中有着独特的位置和落点、而这种民族文化中的精粹就应得到进一步发扬光大。教育事业在国家发展中具有先导性、基础性和全局性作用，在国民教育中加强廉洁教育、构建校园廉政文化氛围、能够让孩子从小具有预防腐败的免疫力、无疑也是建立健全惩治和预防腐败体系的一项基础性工程。有关专家认为，青少年身上存在建设型或破坏型双向发展的可能性。廉洁教育进校园，让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，以确保成长为健康的社会主流力量、对今后社会发展大方向具有战略好处。
开展廉洁文化进校园活动、使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识、树立廉洁光荣，腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心。培养正确、用心、健康的理想信念、道德观念、法治意识和社会职责、成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径来实施，重点把握编写校本教材、研究教育方法和提高教师素质三个环节。努力增强教育的针对性和有效性、要优化环境氛围，着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境。用心动员广大师生全员参与，在全程渗透、时时关注、人人重视上做文章。
大家共携手致身边党员干部的倡议书活动、开展在社区清风行当好社区宣传员等社会实践活动，让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。每个班级也能够结合实际开展一系列的廉洁主题班会活动。在新的历史条件下建设廉洁文化。就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为、增强人们拒腐蚀的潜力。就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向。以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务。使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践、让廉洁文化深入人心。构成良好的社会精神风貌、增强人们的精神力量，促进廉洁社会的构成和发展。