小英雄雨来人物分析作文 第1篇
一说到抗日小英雄，想必家第一个想到的便是雨来。没错，雨来在我们的心中已经成为了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨来，一个十二岁的小男孩能够有这样的勇气，这绝对不是平常人能够做到的'。鬼子软硬兼施，让雨来交出李叔。雨来面对着种种诱惑，毅然决然地选择了保护李叔。然而，鬼子并没有善罢甘休。鬼子毒打了雨来，但是在这个时候雨来并没有动摇，更没有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下来，溅在课本的那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这里是我感触最深的地方，这句话同时也是雨来坚持保护李叔的信念。我们是中国人，我们要时时刻刻都想着我们的祖国。不知道如果我们遇到雨来的这种情况，我们会做出什么决定呢?是为了自己而出卖李叔还是冒着生命危险去掩护李叔呢?估计一定有很多同学连第一关都过不了，一看到糖块和金戒指便会改变主意吧。就算挺过了第一关，面对鬼子的毒打以及生命的威胁，估计家也不会有几个人仍然选择保护李叔吧。
即使这样，如果突然有一群鬼子闯入你家，问你这样的话，你一定就会被吓呆了，哪里还能像雨来一样和鬼子斗智斗勇呢?这也就是雨来的过人之处。
万幸的是最后雨来没有死，如果他死了的话这将是多的遗憾，在没有看到雨来没有死的消息之前我一直都在为雨来祈祷。让我们一起学习雨来，一起做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
小英雄雨来人物分析作文 第2篇
晋察冀边区的北部有一条还河乡，河里长着许多芦苇。因此，这村就叫做芦花村。雨来就是这村的。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友就在这条河里玩耍。妈妈不让雨来玩水，可雨来还是照样玩。
一天，爸爸从集上回来，同妈妈商量，让雨来上夜校。教夜校的是东庄学堂的女老师。上课了，雨来掏出课本，小心翼翼地翻开，课本是土纸油印的。雨来怕弄坏了，还向妈妈要了一块布，包了一个书皮。晚上，雨来从夜校里回到家，躺在炕上背学会的课文。这时爸爸回来了，他叫妈妈明天去雨来的姥姥家，叫雨来的舅舅把村里的民兵带到区上集合。说完就走了。
第二天，妈妈让雨来在家里看家，自己到东庄去了。吃过午饭，区上的交通员李大叔来到雨来家，把盛糠皮的缸搬开，跳进地上的一个洞里，叫雨来把缸搬回原地，然后赶紧到别的院子里去。
雨来刚把缸搬回去，就冲进来几个人，他们把雨来绑起来。鬼子把雨来家翻遍了，一个鬼子军官问雨来有没有一个人跑来，雨来说没看见。那个扁鼻子的军官又用了诱骗、威胁等方法，可雨来就是不说。扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他吧雨来的脸打得青一块，紫一块，还向他的胸部打了一拳。
鬼子打累了，雨来还是说没看见。扁鼻子军官气的嗷嗷的叫：“枪毙！枪毙！拉出去！拉出去！”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三枪儿，听到枪声都呜呜地哭了。
李大叔等了很久，不见雨来来搬缸，就往另一个出口走出去。当她听到雨来被鬼子打死在河里的时候，他十分伤心，跟在大家后面一起往河沿跑。到了河沿，大家才知道雨来没有死，在枪响以前，雨来就趁鬼子不注意，一头扎到水里了。
小英雄雨来人物分析作文 第3篇
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，读完《小英雄雨来》后，书中的这一句话不停在我的脑海萦绕，让我的心弦颤动不已，不禁为雨来的爱国精神和勇气而赞叹。
雨来是一个游泳健将。妈妈不让雨来到河里游泳，可雨来却不怕，他总会趁妈妈不注意时偷偷跑去游泳。虽然他比较调皮，但他热爱祖国、热爱学习。一本小小的课本，也会像宝贝一样爱护着，我读到这里，我心里感到十分地羞愧。雨来会好好珍惜课文，我们现在却毫不珍惜，甚至在课文中乱涂乱画。当我再读到雨来在破烂的夜校读书时，我再次感到羞愧，联想到我上课的环境，既宽敞又明亮。雨来在那么恶劣的环境里都能好好学习，而我们拥有那么好的学习环境和条件，却不懂得加倍珍惜……
在心里，令我感触最深的是雨来为了掩护交通员李大叔，无论日本鬼子怎样诱哄，雨来都不说出李大叔的下落。即使他的鼻子和脸被打得青一块、紫一块的，也毫不动摇，只是淡定地用手把血一抹，依旧咬咬牙，坚持了下去。我不禁想：如果是我，我能坚持下去吗？因此，我非常钦佩勇敢的雨来。作为中国人我们今天之所以能当家作主并过上幸福的生活，就是因为有这些革命先辈们，他们抛头颅，洒热血，出生入死，浴血奋战，同日本鬼子进行了艰苦卓绝的斗争。雨来这种面对凶残的敌人宁死不屈的爱国主义精神激励着我，鼓舞着我，我要以顽强的意志去克服学习上、生活上的每一个困难，让自己不断地成长。
《小英雄雨来》让我清楚地认识到了人生的价值，从今往后，我会懂得珍惜自己的生活和现在生活的来之不易。我要向雨来学习，做一个堂堂正正的中国人，一个热爱学习的少年！
小英雄雨来人物分析作文 第4篇
我读了《小英雄雨来》的故事，我深受启发，文章写了：晋察冀边区接续部有一条还乡河，河里长着芦苇，河边有一个芦花村，12岁的雨来就是这个村的。雨来最喜欢在那河里游泳。秋天，爸爸从集上卖苇席回来，商量让雨来去上夜校，雨来就去夜校读书了。有一天他正在读书，爸爸回来跟妈说有情况，让妈妈第二天去老家送信，雨来自己看家，雨来自己看家的时候，有革命同志跑到他家的地道里，后面有日本鬼子到他家，他不顾个人安危，他跑到河边，跳到河中，雨来得救了。
这篇文章里的雨来是那么的机智勇敢，那么意志坚强，我们一定要向雨来学习。虽然他岁数小英雄不论大小，有志不在年高。我们要向雨来学习，学习他那儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。
小英雄雨来人物分析作文 第5篇
上了小学一年级之后，在陈老师的指导下我读了好多的故事，有芭比公主、小红帽的童话故事，有阿凡提的民间故事，还有抗日英雄的故事。其中我最难忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，妈妈说：“有了小英雄故事的陪伴，我会成长得更快更好。”
一年级上学期，我参加我们班上讲故事的海选，我就讲了《海娃智送鸡毛信》的故事，后来陈老师还让我代表我们一(1)班在学校的入队仪式上给整个一年级的同学讲了这个故事。那一天，我大大方方地走上了学校的舞台，绘声绘色地给同学们讲了海娃机智勇敢地把一封重要的鸡毛信送给八路军的故事。当我讲到海娃开动脑筋把信绑到领头羊的大尾巴下面的时候，我感觉同学们都听得很认真。当我讲到海娃两次从敌人那儿逃了出来，并且有意带错路，最后让八路军消灭了日本鬼子时，我感到同学们都和我一样很高兴。
妈妈知道我很喜欢海娃，就问我，你觉得海娃身上有哪些优点呢?我仔细想想，回答说：“海娃勇敢、聪明、不怕困难。”妈妈说很对。妈妈说那你还要想一想，你该向海娃学习什么?
对呀，我向海娃学点什么呢?对的，我要学习海娃的勇敢，我因为胆小，上次春游去恐龙馆，我就没敢进去，后来好不容易大着胆子进去了一半就又跑了回去，看到同学们开开心心地进去，开开心心地出来，说着里面好玩的东西，我羡慕得不得了。下次，我一定要勇敢地进去，要学习海娃的勇敢，这样我才能了解更多的恐龙知识。
还有我平时在学习上遇到了困难，有了题不太会做了，还有什么事情做不好，就容易着急，而且恨不得爸爸妈妈老师快来帮我。妈妈对我说，这样不好。我要向海娃学习，不怕困难，以后要自己开动小脑筋多想办法，不能急躁，遇到困难时不要总想着依靠别人，海娃在那么危险的时候可都是自己想办法动脑筋的。
海娃是个小孩，但是在我心中他可是个大大的英雄，也是我成长的好伙伴。我一定会好好向他学习，天天进步。
小英雄雨来人物分析作文 第6篇
芦花村的雨来，游泳本领高，经常在还乡河中嬉戏。
秋天时，雨来的爸爸、妈妈让雨来上夜校，跟老师学习知识。
有一天，交通员李大叔匆忙地跑进雨来家，躲进伪装的洞里。雨来帮李大叔的忙后就机智地往院子跑，可还是被可恶的`鬼抓住了。敌人用物质去引诱雨来，想从他的口中得到八路军的消息，雨来巧妙地应付了敌人。敌人见雨来不肯透露出八路军的消息，很着急，便开始残忍地毒打他，迫他说出来。但雨来坚强不屈，终究没有屈服，没把八路军的消息说出来。敌人知道已经无法从雨来口中得到我党的机密，就用枪毙这个办法来解决雨来。
不一会儿，枪响了。村里的人伤心极了，含着眼泪寻找雨来的尸体。鬼子走后，在河岸下游，雨来突然从芦苇丛中探出头来，原来他趁敌人不注意时跳入河中快速地游走了。
小英雄雨来人物分析作文 第7篇
雨来，一个平平常常的名字，但是当我读完他的故事后，“雨来”这个名字刻在我的脑海中，他的英雄事迹令我感慨万分，我由衷的赞叹他那勇于面对危险，沉着冷静的心态更赞叹他那强烈的爱国主义精神。从读完到现在，书里的种种剧情依然是记忆犹新。
12岁的雨来生活在晋察冀边区，是个开朗活泼的孩子，他经常和小伙伴们一起玩耍，久而久之，他们都成为了形影不离的好朋友。
因为是_时期，鬼子经常来扫荡，有一天雨来自己看家在这儿时，交通员老李急忙的`跑到雨来家的地道里面躲了起来，刚躲好，一群日本军迎面而来，雨来吓了一大跳撒腿就跑他吉林的跑到了一棵树上，不幸的是被鬼子逮了个正着，就这样子被绑了起来，鬼子兵问他:见“过一个人来过这里吗？”雨来死活不说，这时一个鬼子从兜里掏出一块日本赶快又把手指上的金戒指给予来看。显然，他是想诱惑他说出真相，可是雨来不屑一顾，这下鬼子急啦，高声大喊“枪毙！”看到这里我担心级了但是他临危不惧，冒着被枪毙的危险，也不出卖交通员老李，这种精神令我敬佩就是有些大人也帮不到这一点何况一个孩子呢，_时期的中国有这样勇敢的孩子也是屈指可数的。
读完《小英雄雨来》这本书才感到雨来，这孩子不是个平凡的人，有着不屈不挠，宁死不屈。的可贵精神，又具有强烈的爱国心，就像书中说的:我“们是中国人，我们爱自己的祖国”虽然战争已经远离我们了，但是爱国之心永远还是保存着，现在我们这些学生应该好好学习，长大的时候有出息了，为祖国效力，让祖国更加的强大!
小英雄雨来人物分析作文 第8篇
上学以来，我学过很多课文，但是最喜欢的，《小英雄雨来》。这篇课文，通过雨来上夜校、掩护交通员、与鬼子斗智、脱险等几件事，表现了他爱憎分明、英勇机智等优秀品质。
小说一开头，描绘了芦花村美丽的自然景色。文中多次写景，为的是烘托主题，引发人们祖国的大好河山绝不容敌人践踏，坚决赶走帝国主义的共同感受。接下去，文章刻画了一个机智、灵活、勇敢的小英雄形象12岁的雨来。文章不是一下进入高潮的，而是有一个过渡，这就是小说的第二部分：上夜校。小说在这里为人物奠定了一个思想基础：我们是中国人，我们爱自己的祖国。接着文章笔锋一转，点出引线交通员李大叔。这时外面咕冬咕冬的脚步声和鬼子的说话声音都能听见，说明鬼子已经近在眼前了。雨来临危不惧，沉着地将李大叔藏好，并把敌人的注意力引开，脚下像踩了风似的拼命往后院跑。当他被敌人捉住后与敌人进行了不屈的斗争，那鬼子军官满脸堆笑，拿糖果、戒指、金钱等引诱雨来，可雨来连看也不看，坚定地回答：不知道！敌人又用毒打来吓唬雨来，雨来根本不吃这一套，敌人的`企图又一次破灭了。小说在这里，又一次写我们是中国人，我们爱自己的祖国。在这行字的上面却染上了小雨来的鲜血。敌人施尽了软硬手段毫无收获，便恼羞成怒，想把雨来推出去枪毙。但是，我们的小英雄却凭着他那高超的游泳技术趁敌人不备，一个猛子扎下去，从水底潜游走了，把敌人气得半死。
小说在结尾部分以明快的笔调告诉人们：雨来没有死！并自然地结束全文。这篇文章还运用了大量比喻句、象声词，使文章内容更加具体、形象。
这就是我喜欢这篇课文的原因。
小英雄雨来人物分析作文 第9篇
在暑假里我读了一本书，名字叫作《小英雄雨来》。
这本书主要讲述的是十二岁的雨来掩护革命干部，并在八路军战士一起同鬼子进行英雄的斗争，他不怕鬼子的刺刀，视死如归；他没有因鬼子的威胁、诱惑而屈服，并多次机智地逃出日本鬼子的魔爪。小雨来从站岗放哨、为大人们打掩护，到与特务、日本侵略者斗智斗勇，都发挥出了自己的智慧，与乡亲们一起进行了灵活机变的抗敌活动，最终打败了敌人，取得了胜利。雨来是二十世纪的英雄，是故事里的英雄，看似离我们遥远，但他就是千千万万中国人、中国少年的代表。雨来的`抗争让我们感受到了一个中国人对侵略者的痛恨，对自己国家的深深热爱，对保护人们的子弟兵的深深拥护。他的故事帮助我们回忆了这片大地曾经受到伤害。雨来那种对敌人的激愤与对家乡和祖国的热爱化作一种力量，激发我们的勇气和斗志，这本书告诫我们：当我们珍惜这个和平年代的同时，要有勇气和智慧去迎接生活中遇到的困难和挑战。
小英雄雨来这种热爱祖国，机智勇敢的品质值得我们去学习。读完这本书我收获满满。因此，我们要努力学习，将来为国家和人民作贡献。
小英雄雨来人物分析作文 第10篇
晋察冀边区北部的还乡河边有个小村庄，叫芦花村。12岁的雨来就住在这个村，他的游泳本领很高。
秋天到了，雨来的爸爸回家说让雨来上夜校，雨来非常爱惜自己的书，还包了个书皮。在学校里，雨来学会了“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
鬼子又在“扫荡”了，雨来的爸爸当了民兵。第二天，雨来的`妈妈要到她姥姥家去。晌午，被鬼子追赶的交通员李大叔到雨来家落脚。雨来把李大叔藏好，把书藏在怀里，就往后院跑，有人大声喊：“站住”！雨来没理他。到了后院，雨来抱着一棵桃树往上爬，可是鬼子已经追到了树下，伸手把雨来从树上拉了下来。
鬼子问雨来：“你看见有人跑进来没有？”雨来说没看见。鬼子又用糖和金戒指来诱惑他，他还是说没看见，鬼子又毒打他，雨来的鼻子被打出了血，血滴在书上，他还是说没看见。鬼子的阴谋没得逞，气得把雨来拉出去枪毙。
村民听到了几声枪响，以为雨来死了，都伤心地哭了。
敌人走远了，人们都往河边跑，人们没有找到雨来的尸首，连一滴血也没看见，忽然，铁头发现了雨来。原来枪响前，雨来趁鬼子不防备，一个猛子扎到了河里，鬼子向水里打枪，可是雨来早就从水底游到远处去了。
小英雄雨来人物分析作文 第11篇
读完《小英雄雨来》这部令人动容的作品，我仿佛看到了一个小小的身影，在战争的硝烟中，以他的机智、勇敢和坚韧，为家乡、为祖国贡献着自己的力量。这部作品不仅让我感受到了雨来的英勇事迹，更让我看到了一个普通孩子在特殊时期展现出的非凡品质。
雨来，一个生活在战争年代的孩子，他的生活并不富裕，甚至充满了危险。然而，正是这样的环境，锻炼出了他坚韧不拔的性格。当雨来被日本鬼子抓住，面对敌人的威逼利诱，他始终坚守着自己的信念，没有透露出一丝一毫关于交通员藏身之处的信息。这种对祖国的忠诚和热爱，让我深感敬佩。
雨来的机智和勇敢，更是让我印象深刻。面对敌人的种种手段，他没有被吓倒，反而用自己的智慧化解了危机。当敌人准备枪决他时，他机智地跳进河里，成功逃脱了险境。这样的勇气和智慧，让我看到了雨来作为一个孩子的坚韧和勇敢。
这部作品不仅让我看到了雨来的英勇事迹，更让我看到了一个普通孩子在特殊时期展现出的.非凡品质。雨来的故事告诉我们，即使在最困难的时候，只要我们坚守信念，用智慧和勇气去面对，就一定能够战胜困难。
读完《小英雄雨来》，我深受启发。雨来的故事让我明白，无论身处何种环境，我们都应该坚守自己的信念，用智慧和勇气去面对生活中的挑战。同时，我们也应该珍惜今天的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
小英雄雨来人物分析作文 第12篇
抗日战争时期，晋察冀北区北部有个芦花村，十二岁的雨来就住在这村里。
在盛夏的时候，雨来和铁头、三钻儿等最喜欢在靠着村边的环乡河里游泳，藏猫猫、狗刨、立浮、仰浮，在这些人中，雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，既不沉底还能将小肚皮露在水面上，但依然让妈妈很担心，怕雨来淹死去当替死鬼。
秋天，卖苇子席的.爸爸从集上回来后，跟妈妈商量着送雨来去上夜校，将来可不能当个睁眼瞎。教夜校的是东庄学堂时的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发，教着他们读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
在第二天，雨来一人在家，正趴在炕上念红布皮包着的识字课本，忽然看到通信员李大叔跑到家里，忙把墙角那盛着一半糠皮了的缸搬开，躲了进去。转眼间，鬼子就发现了雨来，雨来吓得急忙向树上爬，可还是被鬼子抓了下来。机智勇敢的雨来为了掩护通信员李大死也不肯承认，任由扁鼻子军官将他脸上的肉揪起青一块，紫一块，白一块的，鼻子被打的出血也咬牙坚持，就在鬼子不注意的时候，冷不防地钻进了河底，因此获救。
后来在一场与鬼子大战里，面临枪林弹雨，雨来因为太兴奋，跑得太快，不幸跑到了敌人中间，正让敌人逮了个正着，雨来如钻进网里的小鹰，想挽回都挽回不了，他奋力地挣扎着，却无济于事，就开始拼命地咬人，在这时，敌人用枪把子将雨来头一打，雨来就像折断的小树，“铛”一声倒了下去。
在敌人的疯狂灌水下，雨来又慢慢地恢复了知觉，与敌人斗智斗勇一番后又回到了杜绍英边，可因为伤情严重在医院疗养了一个月，最后八路军也赢得了胜利。
小英雄雨来人物分析作文 第13篇
读了《小英雄雨来》这篇课文，我觉得雨来真是一位名副其实的小英雄，死也不说出交通员李大叔的躲藏地点。当敌人要杀害他时，他却机智地逃走了，他可真聪明!
这篇课文讲了中国抗日战争中期时12岁的雨来为了保护交通员李大叔而机智地与敌人_地故事。有志不在年高，不一定年纪大的人才会有志气。
当我读到“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙!拉出去，拉出去!’“时，我不禁紧张起来，我害怕雨来会被日本鬼子打死了，再也不能为自己的国家效力了，他一定会很遗憾、很伤心。
比起雨来，我可差远。要换我站在敌人面前，早就吓得两腿发抖，早把交通员李大叔供出去了。哪像雨来，在敌人面前，镇定自若，无论敌人说什么，他都不告诉敌人李大叔躲在哪里。我没有雨来勇敢，没有他机智。我应该在课堂上认真学习，长大后要保卫祖国，让祖国的`科技发达，不会受到别国的侵略，别国的轻视。