对遵守校规校纪的看法作文 第1篇
被誉为“万世师表”的伟大的人民教育家陶行知先生非常重视师德修养，他本人为培育英才呕心沥血，百折不回，表现出崇高的师德；他精辟的师德理论，是新世纪师德建设的宝贵财富。他在强调教师地位和作用的同时，又中肯地指出“要人敬的必先自敬，重师首位在师之自重”。这“自重”的关键在于教师要提高自身素质，加强师德修养，他指出“我们深信教师应该以身作则”，“各人的一举一动，一言一行，都要修到不愧为人师的地步”。本学期师德修养的学习，使我意识到以下几点：
一、我们必须要忠于党的教育事业。
二、我们应关爱自己的所有学生。
陶行知先生认为，爱是一种伟大的力量，没有爱，就没有教育。“爱满天下”是他奉行的格言，他以博大的爱倾注在学生的教育上，哺育了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本，教师要以陶行知先生为榜样，关心每一个学生，对学生全面关心，做到既遵重、信任、爱护学生，又坚持严格要求学生。教师对待学生的态度直接关系到学生性格的形成，，而教师对待遇学生态度的好坏取决于教师道德素质高底。
师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的教师心中考虑的只是“爱生”，强调学生的独立人格，始终把学生人格遵严放在第一位。眼中没有“好生”“差生”，课堂提问、批改作业、工作安排等都一视同仁，尽自己最大的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情况。深入了解学生，潜心研究教育的自身规律，选择公正合理的态度、方法教育学生。愿意听取学生及其家长或监护人关于教师教学、管理、行使职权的意见。在学生有意或无意地冲撞、伤害自己，能理智的对待，冷静地分析，正确地解决。
三、我们需诚待家长和同事
家长与教师都是学生的教育者，共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。一个师德高尚的教师应懂得家长如果能积极参与孩子的教育，学生在校表现可能会更出色。把家长视为自己的伙伴和合作对象。与家长沟通学生的情况，听取家长对教师和学校工作的意见。经常把学生在校的情况（包括学科的学习成绩、技术和能力的发展、学习态度、品行、学习中存在的问题等）定期向家长传达。此外，还通过许多其它方式与家长沟通并争取他们的合作。
一个师德高尚的教师还能心诚地对待领导和同事，力图避免侵犯同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价，与同事和睦相处，相互分享快乐、分担忧愁。师德高尚的教师能组成一个紧密的教师团体，才能产生高效益的教学效果，创造良好校园氛围，形成良好的校风。
四、多研。我们还应勤学
陶行知先生指出：“一位进步的教师，一定是越教越要学”，知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。要奉献全部精力来精通自己所授的专业知识。
现代教育技术的发展为教师提供了许多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命力和广阔的发展前景。教师要学会运用这些教学技术并且做新的科学技术的应用者和推广者，做教师教学的行家里手。
新时期的素质教育需要成千上万的高素质教师去实施，高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，才能完成此项艰巨而伟大的任务。只有把教师的道德素质提高了，才能把素质教育落到实处。因此，新世纪的教师要以“万世师表”陶行知先生为光辉榜样，不断提高师德修养，为实施素质教育，培养新一代高素质人才，作力量。
对遵守校规校纪的看法作文 第2篇
人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，何以成方圆？
我们的校园清新淡雅，书香弥漫、花香萦回，正是理想的学习场所。同学们，当你轻踏在洁静的地板、静坐在明朗的教室里、穿行于鸟语花香间，你是否感到无比的快乐、舒适呢？如何保持这优美的学习环境？遵守校规显得犹为重要。我们只有按照它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，让我们学习得更舒适。如今，我们正处于习惯养成的最佳时期，也正是提高我们自身素质的黄金阶段。养成了良好的习惯。具备了良好的素质，不仅现在对我们有巨大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财富。将来我们面向社会，不仅需要出色的`学业，更应该具备良好的素质和较高的修养。我们的素质和修养从何体现？我们的人格魅力从何而来？它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。在这方面，大家做的已经非常好了，但我们也不无遗憾的发现，校园中仍存在着一些不好的现象，让我们来反思一下自己吧：吃完饭后，你有没有轻轻的将餐盒放到合适的位置，还是自以为潇洒地随手一扔？见到老师，你有没有恭恭敬敬地问一声好，还是装作没有看见悄悄地走开？看到了校园里的垃圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地走开？对于校规校纪，你有没有认真遵守，还是置若罔闻？
我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是学会做人。如何做人？校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
有这样一则故事：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现么？同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，在仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。在此，我向各位同学提出以下建议：
在校内，严格遵守校规校纪，不带手机等违禁物品，衣着朴素得体，不戴首饰不化妆，爱护校园环境，尊敬师长，团结同学，礼貌待人；在校外，遵守交通规则，爱护公共财物，不随地吐痰，不乱扔垃圾，举止文明，处事得体，展现正中学子的文采。
对遵守校规校纪的看法作文 第3篇
世界上最伟大的力量就是习惯！坏习惯使人丧失理想，好习惯则能成就梦想。习惯对一个人来说至关重要，它直接关系到一个人的工作效率、生活品质和人际关系。好的习惯可以助您一臂之力，成就您的梦想；坏的习惯则如扶不起的'阿斗，使您丧失斗志。
习惯的养成不是一时之功，它需要长期的积累，需要坚持不懈的毅力。良好的校纪校规是学生学习、生活、成长的保证！为了建设良好的校风，营造良好的学习环境，促进学生素质的全面发展，规范学生行为，我校制订了《校纪校规公约》从安全管理、常规管理、教育教学管理、班级管理等方面制定了条款。对学生的日常行为进行了规范，在一定程度上规范了学生的行为。
小学生在入学、升国旗、纪律、卫生、课外活动、考试、课外锻炼、课外活动、放学、就餐等方面制订了详细的规章制度和要求，使学校的管理更加规范。学校政教处还对各项规章制度进行了全面的检查和督促，发现问题及时处理，同时加强了师生的思想教育。
通过学习《校纪校规公约》，各班开展了主题班队会，根据养成教育的要求，从校园安全、常规管理、教育教学管理、班级管理等方面制订了班级公约，利用班队会时间加强学生行为规范的训练，通过具体活动，加强学生文明礼貌、安全防范、常规教育等。学校还利用校讯通平台，加强与家长沟通，争取家长的配合，共同教育学生。
通过学习《校纪校规公约》，学生的行为规范了，学校的校风、班风、学风更加优良，学生们养成了良好的行为习惯，促进了学生素质的全面发展，使学校形成了积极向上的氛围。
对遵守校规校纪的看法作文 第4篇
在校园生活中，校纪校规是学校行为准则的体现，贯穿学生的整个学期，也是帮助学生形成好习惯和道德观念的重要方式。对于我来说，认真遵守校纪校规已经成为了一种习惯。在这里，我将分享我的经验和体会，希望能够帮助更多的同学。
首先，我们要明确校纪校规的意义。校纪校规不仅是校园生活的约束准则，更是规范我们行为的道德准则。在遵守校规的过程中，我们不仅要明确自己的规范，更要注意谦虚、尊重和积极。当我们能够正确的理解这一点的时候，我们校纪校规的重要性也就更为清晰。
其次，我们要坚持在学校中树立好的行为习惯。在校园生活中，每个人都会有自己特殊的习惯。但是，我们要认识到一点，在校园中，我们所有的'行为都应该是围绕校纪校规来进行的。因此，我们应该坚守自己的学校规范，并把它作为我们的仪式感，如此才能保证在校园中保持良好的形象。
再者，我们要创造一个良好的现场氛围。提升学校文化，建设良好的校园文化是我们学校的方针和目标之一。为此，学校鼓励我们在校园中创造一个良好的现场氛围。通过放歌、起舞，积极参与各种校园活动，营造良好的气氛，增强彼此之间的感情。同时，我们也要注意校园内的言行举止，言行得体，彼此尊重，维护校园秩序。
最后，我们还要注意网络安全。现今的学生校园生活依赖于手机和网络，在使用手机和网络的时候一定要遵守学校的相关规定。不要轻易的发表不当的言论和举动，切记诋毁其他同学或学校，以免给我们的学校带来不良影响。
总之，校园生活是我们一段难忘的经历，每个人都可以在校园中获得宝贵的经验和学习成果。在这段学校短暂的学期中，我们应该遵守学校的规定，把校纪校规铭记在心中，在此基础之上不断完善自我，不断提升自我在校园中的形象，为我们的母校添光彩。