关于描写初三生活的作文 第1篇
这样的生活是怎么开始的我已经不记得了，似乎就只有这么一条路，除了学习还是学习。清晨的阳光照在每个人疲倦的脸上，告诉我们一天的奋斗又要开始了。
盼望着，盼望着，好不容易下课铃下了，老师却听而不闻，继续着长篇大论，等宣布下课时，抬抬手望望手表，时针又无情的走过了几分钟。正打算休息一会，上课铃又不期而至，真倒霉啊。不得不翻开书本，跟着课代表念书，静静呆着座位等老师来上课，唉。初三的生活，何时才是尽头啊……
放学铃响了，却没有丝毫轻松，今晚的作业，怕是又要和夜晚搏斗了。依旧骑着单车，从球场路过，呆呆地停了下来，望着那矫健的身影，恨不得把书包扔下，去和他们一起打，只是，这种想法永远只是想法，现实永远是现实的，似乎注定，初三了，就要和隔离甲型流感病人般，也和这球场说再见了。回了回神，又仿佛清醒了许多，于是，车轮又开始转动，向着家的方向，前进……
晚上，匆匆吃完饭，匆匆洗了一下澡，又要重新回到学习的怀抱了。于是，时间又从一笔一划，一撇一捺中静静流过，实在不行了，趴在桌上休息一下，可是，无意抬抬头，又望见墙上写着的一句话——离中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起笔来，奋笔直挥…。
初三生活就是在奋斗中度过的，我们只有一个信念，现在的.努力才能换来明天的实力，有实力，我们的未来就不是梦！
关于描写初三生活的作文 第2篇
我已经步入了初三。初三的生活并不是像想象中那样苦。苦中有乐，回味无穷。就像一杯醇美的咖啡，细细品尝后，苦尽甘来。
进入初三，学习固然紧张。课程的进度要比以前快了很多。每天的作业也会经常使我手忙脚乱，课堂没有时间完成作业。课程的难度加大，理解起来也没有从前那么快。可以说几乎没有时间考虑别的事情。只是觉得时间过得飞快，但这不是没有好处。时光飞逝激励我们努力学习，不要浪费时间，使我们的生活变得充实。如果把人看做机械，把正经学习看做有用功，把不必要的娱乐，胡思乱想看做无用功，那么在总功一定时，额外功越小，机械效率越高。所以最好不要以作业太多，时间太紧作为懒惰的借口。
作业难度大又是初三学习中的一大特点。有时由于思维的阻塞将一些简单的题也当做难题，这样以来极度地挫伤了解决问题的信心和积极性。但我从不言放弃。虽然输多赢少，但是每当我自己解决出来，就感到有很大的成就感。我总听到有人抱怨作业越写越多，越写越难。仔细想想，当真如此。这更加挫伤我的积极性和自信心。但是难题当真就很难吗？我认为只要学会变通，大多数所谓的难题便不再困难。它们只不过是训练了自己对知识的掌握和变通能力。在学习生活中，每当解决了一个难题，就是掌握了知识，就是收获了经验，就是获得了莫大的成就感。
欢乐在初三生活中是必不可少的。每天在身边每时每刻都在发生一些趣事，当时一笑而过，可以放松紧张的心情。事情过后再回想一下，也是一种享受，或许可以得到一些经验和教训，使心中不再空虚，同时提高了生活的质量。这不是在苦中求乐吗？
考试更是初三生活中重要环节。每一次考试都要认真地对待，这虽然会使我更加地匆忙，但是考好的喜悦会化解掉一切的.劳累和痛苦。就像是炎炎夏日的阵阵凉风，使我顿时神清气爽，气血通畅；虽然考试会有失败，但是给了我们前进的动力，鞭策我们更加努力学习。总有一天，清凉的风会吹在身上，使我们感受到努力的成果。
现在正是人生最关键时期之一，我们只有坚持不懈，永不言败才会成功。
初三生活永远是多彩的！
关于描写初三生活的作文 第3篇
几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋
夏去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。也正是从这天起，我的初三生活开始了……
学校，家，学校，家……两点一线线的忙碌生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题，在纸上飞快的书写着一个个英语单词，在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已是司空见惯。
伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”此话不假，唯有努力学习才是真正走向成功的道路。换句话说，只有脚踏实地的走好每一步才能成功，其实我们都明了。己亥年的6月就是优胜劣汰的关键。中考场上向来都是狭路相逢勇者胜。我们一旦退后，强大的对手就会将我们踩在脚下，所以只有我们自己足够强大成功，才会离我们稍近一些。
初三生活的我们，第一次有了自己的秘密，又有了心灵的目标，最终发觉那只是一个遥远的彼岸，永远想到达却永远也到达不了。初三的我们，一边听着班主任要抓紧时间，不要贪玩的劝诫，一边却在脑子里飞快的盘算着周末该去哪儿打篮球。初三的我们一面在感叹作业太多太烦一面却又不得不在家长沉甸甸的目光中背起那沉重的书包。初三的道路一半平坦，一半迷茫。
初三，你既让我欢喜又让我忧愁，不知该把你忘记还是该把你铭记在心，但我还是要感谢你，因为是你陪伴我度过了这艰难的时刻!
关于描写初三生活的作文 第4篇
今天是三中第六周。我好开心。我最喜欢我的宿舍216。我们是18班和19班合并的宿舍。不要小看这个宿舍216。有很多有趣的事情。一栋楼只有一个混合宿舍。到了那个宿舍就能听到了。我走进去笑了，这让我很痛苦。我同学叫18班的人到处泼水。难怪他们在笑。我看见门前有一只鞋。我猜18班的人一定是和19班的人合谋的。我们这边真的有人上钩了。难怪我的同学头上都是土。终于，我忍不住大声笑了起来。现在同学真的很生气。他召集19班的'人讨论。他们为什么不反击18班？
别看我们闹的那么大，但是我们很开心，很开心，患难与共，吃饭有饭吃，思考有问题。我们太幸福了。这让我明白，快乐是多种多样的，就像生活的五味，它是酸的；甜；苦；辣；咸的就不一样了，比这个还要复杂。我问和我在楼上的你们宿舍是不是很开心，回答五花八门，让我好奇了一下。现在，我似乎明白了。
如果把幸福和生活结合起来，真的很神奇。生活就像一个无味的瓶子，承载了太多……幸福就是这样。但是，这种快乐需要自己慢慢去体验，去发现，去理解，去琢磨。要达到的条件是，一个人需要努力探索，才能获得幸福，才能知道幸福的美好含义。
关于描写初三生活的作文 第5篇
时间流逝，宛若少女的泪水，送来的是光阴的歌声，初三的生涯就这样结束了，已经是准毕业班的学生。
老师总是在课堂上给我们灌输各种心灵鸡汤，总感觉每节课都在反省自己的不足。考虑自己接下来要怎么做，但对我仿佛起不了什么作用，这样的.想法至多只能维持短短的几个小时，也许一下课就会忘掉。
有时候上课真的很瞌睡，尤其是英语老师轻柔而又动听的催眠曲。我的脑袋忽上忽下，心惊胆战；一下课，像一个有糖的小屁孩活蹦乱跳，似乎一直都精力充沛，谁也不知我竟在英语课上昏昏欲睡，可真是幸运啊……
初三本来是一个埋头苦学，奋力一搏的最佳时期，好为初四的学习生涯打下一个坚实的基础。可我却不求上进，每天像八十岁的老太太过着无忧无虑的生活。邻近期末考试的那段时间，总是被班主任点名说没有之前踏实。果然，成绩比上次退步了一些，但不管退步多少都算是退步。我不敢再像这样颓废下去，因为后果太可怕，甚至不敢想，我自欺欺人，不敢面对现实，活在幻想的世界里。
初四，意气风发的我正向你走来。中考近在眼前，我相信只有努力就没有我过不去的坎坷。只要风不停的吹，我的努力也永远不会停下。希望明年的我，春风得意……
关于描写初三生活的作文 第6篇
自从上初中之后，繁重的作业与父母一次又一次的催促，我再也没有童年那么自由安详的时光了。
顶不住学习压力的我，竟想到了一个好地方，我试探着问爸妈：“回趟老家，如何？”，爸妈答应了。回到老家，爸妈和爷爷奶奶需要去走访亲戚，于是把做饭的任务交给了我，爷爷补充了一句：“二老姨给我们的一袋新米在灶台旁，拿去煮粥。”一向都没有做过饭的我有些手忙脚乱，房子里被我弄得“云雾缭绕”，像仙境一般。阳光被切成一小束一小束，温柔地洒在我的脸上，如丝绸一般柔软。锅中的水与米正打得火热，米虽被一次一次的抛起，但仍不服输的继续战斗，无法劝架的我无奈地盖上了锅盖。
我搬来了一只咔咔作响的竹椅，拿了一本喜欢的书，借着夕阳散落的光在厨房门口看起书来。不知何时听到瓦片上有一阵轻微的震响，我抬头一望，是一只黄色的猫蹲在屋檐上机警地看着我。它见我没有反应，便跳下，找了一个有亮光的角落蹲着。它用爪子挠挠秀气的脸，好像在美美地打扮自己，接着又捋了捋自己那丝绸般柔软的毛，卷成一团睡了。不知谁家的狗不时叫了几声，鸡也跟着咯咯咯地回应了几声，但终究恢复了宁静。抬眼望去，院子中央荷缸中不知何时生长出一片荷叶，静静地立在淤泥中，夕阳照射在荷叶上，像是翠玉镶上了金边，令人心生怜爱。
只听见突突的`声音，是锅里粘稠的泡泡顶起了锅盖，我解开锅盖，只见米和水已经完全融合，米不再像活泼的女孩般跳跃着，而像雍容稳重的贵妇缓缓转着身子。一股新米的清香扑鼻而来，我赶紧抄起勺子舀了一碗，我要先吃为快啊！猫似乎睡醒了，又似乎在梦中，呆呆的看着我。我从桌上夹了半条鱼扔给它，它优雅地走到食物旁，品尝了起来。我摸了摸它的头，感激它下午安静地相伴，它也呜呜的叫着。这个下午——一个人，一本书，一只猫，一片荷叶，一只咔咔作响的竹椅，一碗阵阵飘香的新米粥——一段美妙的时光。
我这才发现，原来自己所向往的生活状态，不是期待而来，而是追寻与营造。院子里又响起功夫茶具的叮当作响，巷子中又传来“草菓、豆腐”的悠闲吆喝……
那个下午，我又见到了我那向往的安详的时光。
关于描写初三生活的作文 第7篇
在课余里，初三作文：我的课余生活有：弹电子琴、打羽毛球、看书、玩魔方、游泳、下棋、学书画……其中，我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球。
电子琴，是一个能弹出各种声音的'乐器。经过我两年的学习，总结了一些经验：有的小朋友总是跟不上（书上要求的）节奏。那么你在家里练习的时候，就从你能跟上的节奏开始，一点一点地往上提速，直到你弹到书上要求的速度就可以了；我在学校里常常没有别人学得快，但我弹给老师检查时，总是我弹得最好。这是因为我坚持每天弹琴半个小时。虽然你没有天赋，但你只要坚持练，就一定能弹好，甚至比别_得还好。
看书，不仅能让我学到许多知识、让我增加想象力，还能提高我的阅读理解能力和写作水平。我现在是三年级（的学生）了，（老师）对我们阅读理解和写作也抓得紧了。好多小朋友因为不爱看书而造成分数下降。原来，我最头疼的事情就是看书，但是现在，只要我手边放着一本书，我就会（情不自禁地）翻开书，津津有味地看起来。爸爸妈妈常称我是“小书虫”。
打羽毛球，可以提高我的反应能力，还能锻炼身体。以前，我发球的时候，总是发空，接的时候，还总是接不住。可是现在，我发球的时候，每次都是一遍成功；我接球的时候，也接得很好。我还常常把爸爸妈妈打输呢。
玩魔方、下棋可以提高我的动手能力和逻辑思维能力；游泳可以强身健体；学书画可以让我的字写得更漂亮，还可以让我的画画得栩栩如生。你们说我的课余生活丰富不丰富？
专家点评:
这是一篇五年级学生写的叙事文章，介绍了“我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球”的故事，进而表现出课余生活的丰富，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，文约而意丰。
关于描写初三生活的作文 第8篇
“听说，又要模拟考试了……”我后面的一个同学在对我说，“什么，又要考，我们都快被考傻了！”我惊讶的叫道，从那以后，我发现全班同学的桌子上都有了一大摞的复习资料为考试备战，我也不甘落后，拿起我的复习资料，陷入题海中……
就这样过了一个星期，星期一的早晨老师宣布：“明天开始模拟考！”“啊……”全班同学几乎异口同声的说，“好，下面我来宣布考号，请同学们记一下啊！……”我记上了我的考号，回到家之后，感觉非常累，没有复习就躺下睡了……
“小懒猪，起床啦！”我的闹钟响了，“对了，今天考试！”我马上以飞快的`速度穿好了衣服，洗好了脸，刷完了牙，没有吃早饭就往学校飞奔而去，到了学校，我已经是满头大汗了，我找到了我的考场位置，坐了下来，我真的好累呀，我稀里糊涂的考完了这几场考试，也不知道考的怎么样。
回到家之后，我一头在栽在床上睡着了。唉，只能等明天公布考试成绩了，唉，我这几天真的好累呀！……
因为是昨天晚上很累的缘故，所以早上起来特别没精神，我慢吞吞的吃完早饭，出门打了辆车，就到了学校。正好赶上上课，早自习，老师公布成绩，我以全校80名的成绩掉到了百名之外，这就像是一根针刺到了我的心，“别灰心，以后有的是机会！”我暗自鼓励自己，我又一次陷入题海中……
让我意想不到的是，模拟考试刚结束，老师又杀了个回马枪，又要小测一下，听到了这个消息，我彻底晕了……
我晕晕乎乎的考完了这一次测验，我什么感觉也没有，就是一个字：累。
这时我才发现，原来是初三生活竟然如此之累，但是为了能考上一个好高中，我也只能坚持到底啦！
关于描写初三生活的作文 第9篇
在丰富多彩的初中生活中，有很多事情。这些东西构成了我的初中生活，丰富了我的人生阅历。让我给你介绍几样东西。
首先：运动会
今年秋天，学校举行了一次秋季运动会。消息传开，学校一片欢腾，学生们纷纷报名，踊跃参加。我也不甘示弱，赶紧报了200米田径。为了在运动会上取得好成绩，我每天早上都努力练习跑步。我父亲支持我参加运动会，每天早上和我一起跑步。这让我很感动。运动会终于到了，我很激动。我在恐惧中迎来了我的竞争。站在起跑线上，热血沸腾，紧张得浑身发抖。随着发令枪嘭的一声，我像离弦之箭一样跳了出去。中途，我上气不接下气，为最后的荣誉而战。我咬紧牙关，用尽全力奔向终点。虽然我只获得了小组第四名的糟糕表现，但我仍然感到非常欣慰。
第二件事：历史学家
从小对历史感兴趣，有两个梦想：钢琴家和历史学家。因为已经过了电子琴10级，所以现在专注于钢琴。当我来到初中时，我很兴奋有了历史这个科目。每当我上历史课，我都会炫耀我的历史知识。人家给我起了个外号：历史学家。真的不配，但是听起来很有用。为了不辜负这个称号，以后我会更加努力的学习历史。在这里，我给大家分享一个学好历史的方法：平时多读历史故事和书籍，在故事中轻松学习历史，培养兴趣，这样在背历史知识的时候不会晕头转向，一头雾水。
我最喜欢的书是《明朝那些事儿》。今天也写一下自己的中学生活，没什么惊天动地的，一点一滴的，平凡的。那些东西，像波浪一样，起起落落，成为我记忆的长河。
关于描写初三生活的作文 第10篇
時间过得很快，在不经意间中，大家已踏入了初一。初一時间过得很快，在不经意间中，大家已踏入了初三。初三时大家中学生活最重要的一年。初三的生活是精彩纷呈趣味的。
它弹奏着生活琴弦上的一个个音乐符号，使生命的旋律越来越丰富多彩而五彩缤纷。它无时无刻不纪录着学员的一言一行，它无时无刻不主要表现着尘世间的每一种真心。
初三生活，悄悄的打开了我早已蒙尘的观念的大门。这些啼叫的文本，会来教你诸多精致的翱翔方法，使我们已不热衷若隐若现似雾的诗，也已不做那缥缈似云的梦。在时光的消逝中，正确认识雾纱后边的自身人生的路面坎坷而悠长，但紧要处通常仅有两步。走稳走坏，都是会深深地危害你的一生。初三，更是这一紧要处！也就是说，它是一次给你绽放青春的机会，最少它也是一次给你放飞梦想的机遇。我很喜欢语文，如同钟爱生活一样。我总是以为自身是语文科意味着，这科学得比较好。
可进到初三，。我察觉自己的视线是多么的窄小，而知识的海洋确是那麼的开阔。科学的颠峰等待我们去攀爬，造型艺术的圣殿等待我们去打开。学精语文，便是对自身精神实质上的全方位包裝。也更是从那一刻起，我便走向信心，走向主动，走向积极。我竞选到了学生干部，开始了我更为完善的生活。我觉得，即便沒有光辉的将来，却能有无悔的往日。相信，到我白发苍苍的情况下，回想到初三这一段生活，仍无外乎最柔美的追忆。是它使我懂得了取得成功的真谛：必以信念做朋友，工作经验做咨询顾问，慎重为兄长，期待为守护者，才可以取得成功在望。
倘若，生命中未曾有这种，那将是大家一生中较大的憾事。听说读写的训炼，使每一个人的素养进一步提高了。每一个全过程，都使大家体会着努力的.幸福快乐，每一个全过程，都使大家体会着人生的斑斓。能够那样说，大家的初三生活，不管在什么时候，在哪儿，都像璀璨的太阳光一样明丽，像天上展翅翱翔的年青的鹰一样豁达大度，像浩瀚无垠的海洋一样包罗万象。它会使我们一生获益——使大家填满青春活力，填满信心，填满造就！使大家的人生越来越亮丽五彩缤纷！
我很喜欢初三的生活。
关于描写初三生活的作文 第11篇
一直以为学习是一件很无聊的事情，没想到渐渐爱上了学习，爱上了忙碌、充实、快乐的校园生活。
一大早，伴随着凉风，随着一个又一个的人群向老师走来，他们放下书包，翻开书本，开始了一天的校园生活。
晨读课上，大家统一朗读课文，伴以鸟鸣，十分优美整齐。虽然有些学生还没有朗读，但是在课代表的管理下，所有的学生都在朗读。成了清晨校园里不可或缺的声音。
学生最喜欢的课是体育课。上体育课，可以自由奔跑，享受阳光，挥洒汗水。
早上上完第四节课，大家肚子都饱了！学生们兴奋地跑出教室去拿饭盒，都笑了。和我争论的时候不能忘记开玩笑，但是同学之间的友谊还是很牢固的。有的同学甚至一次吃了四顿午饭，饭盒都快捂鼻子了。大家一起开心的分享午餐，一起聊天，一起欢笑，老师们顿时热闹起来！
吃饱饭后，是时候开始一下午的`紧张学习了。在知识的海洋中旅行，在良好的氛围中学习，每个人都充满活力，没有人落后。
辛苦了一个下午，甜美的铃声一响，同学们立刻由严肃变成了活泼，一边说话一边整理书包。擦窗工擦窗户，扫地，倒垃圾，值日组的同学都很忙，让大家都能有一个更好的学习环境。
说了“拜拜”就该回家了。学生们三三两两地手拉手讨论他们自己的事情。
然后每天都发生同样的事情，就像工厂里的机器，每天都在做同样的事情。虽然校园生活每天就八节课，但是课下课后，和同学在一起的快乐时光是难以忘怀的。
我热爱校园生活。我不仅喜欢在校园生活的道路上慢慢行走，感受春夏秋冬的气息，还喜欢和同学们一起玩耍，一起聊天聊天，一起研究课题，互相帮助。
我热爱校园生活。虽然我很紧张，很忙，很努力，但是我很充实，很快乐。两个月的长假让我不耐烦了。我想快点飞到学校，和同学呆在一起。
关于描写初三生活的作文 第12篇
初三的生活是单调乏味的。每天三点一线的生活，越来越胖的书包压得我喘不过气来。每天早上起来看到的就是那堆积如山的书本和练习册。那杂乱如麻的X，Y，Z，那枯燥无味的`正反比例函数，每天晚上梦见的是那复杂的物理竞赛题，嘴里还念念有词。初三是上天给予我们的黑色幽默。
初三了，我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”；初三了，我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”；初三了，我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别；初三了，队了试卷、书本，其它一切的一切都与我无缘。单调吗？我无言。
爸妈的叮咛时刻伴随着我。好不容易抽出点时间看看电视，不过半个小时就被赶回了屋。带着一脸的不愿意，又坐回了那个再熟悉不过的椅子上。又开始了乏味的工作。直到控制不住，打开了电脑。带上耳机，听自己喜欢的音乐。然后又随手登上腾讯QQ。嘀嘀声接连不断。一咬牙，抽出键盘。敲击声把妈妈引来。随即而来的是妈妈的训斥声。我突然觉得自己好无助，好委屈。于是，眼泪夺眶而出。
初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，真应了那句“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”还真有“典故”呢！考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其它便什么也没有了；考试后，同胞们便怨声重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our命over！”“呜啦，神啊救我！”
关于描写初三生活的作文 第13篇
记不起是从何时开始这种生活了，每天就只是学习，吃饭，睡觉，再学习，再吃饭，在睡觉……踩着单车去学校，每个人的脸上都丝毫见不到青春的阳光，只有一丝的疲倦。拖着沉重的`步伐，背着沉重的书包，怀着沉重的心情，一步一步踏上楼梯，便又开始了一天的奋斗，
盼望着，盼望着，好不容易下课铃下了，老师却听而不闻，继续着长篇大论，等宣布下课时，抬抬手望望手表，时针又无情的走过了几分钟。正打算休息一会，上课铃又不期而至，真倒霉啊。不得不翻开书本，跟着课代表念书，静静呆着座位等老师来上课，唉。初三的生活，何时才是尽头啊……
放学铃响了，却没有丝毫轻松，今晚的作业，怕是又要和夜晚搏斗了。依旧骑着单车，从球场路过，呆呆地停了下来，望着那矫健的身影，恨不得把书包扔下，去和他们一起打，只是，这种想法永远只是想法，现实永远是现实的，似乎注定，初三了，就要和隔离甲型流感病人般，也和这球场说再见了。回了回神，又仿佛清醒了许多，于是，车轮又开始转动，向着家的方向，前进……
晚上，匆匆吃完饭，匆匆洗了一下澡，又要重新回到学习的怀抱了。于是，时间又从一笔一划，一撇一捺中静静流过，实在不行了，趴在桌上休息一下，可是，无意抬抬头，又望见墙上写着的一句话——离中考只有不到100天了。于是乎，睡意全消，又拿起笔来，奋笔直挥…
那天梦中，我听到了一句话——今天的努力，明天的实力。
加油。
关于描写初三生活的作文 第14篇
和别的初三同龄人也许不同的是，我的初三生活依旧保持原样。不是说我没有认真对待这份中考前的时光，而是我认真对待我活着每一天的时光。我每天都会保持固定的作息，有学习，也有休息。
我的生活习惯是受我的爸爸妈妈影响的，当然，也是因为我认同他们的这种生活方式，这样的生活是自律的生活，亦是可持续发展的好习惯。我们家每天都会早睡早起，这一点对于放假了要睡懒觉的人老说可能难以做到，但是我们家却很习惯，因为我们每一天都有要学习的东西，也有要放松自己的时间，不保证正常的早睡早起，那我们第二天的状态就会一团糟，不能保证温故而知新的学习不说，连一起玩耍放松的时间也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都会早固定的时间早睡，在固定的时间早起，起床第一件是把课文背一遍，这样记忆才会更牢靠。等书背完了，我就去洗漱吃早餐，这时候妈妈已经按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用认真吃。我也想过帮妈妈做早餐，但妈妈告诉我，那是我长大之后可以调整的习惯，现在我的主要任务就是学习，我只用保证自己的学习就可以了。等吃完早餐，我就去上学了，在学校里我也非常认真刻苦，因为我知道偷懒一天，明天的'学习量就会更大，那我就更加吃不消了，还不如每天都坚持把学习量完成好！我在学校就会把作业都做完，回到家再把近期功课复习，把初一初二的知识翻出来重新温习，每天都完成固定的量，保持认真的状态，在一天学完后，我还能看一会儿课外书。别看我每天看课外书的时间与初三生活不太搭似的，其实正是这些课外书使我的成绩比别人更好，因为这些书在潜移默化中让我有了想象力也有了创造性的开阔思维，做起题写起作文来都比别人要更胜一筹！
关于描写初三生活的作文 第15篇
一股淡淡的香味弥漫在沉闷的空气中，转头凝视。在浓郁的树荫下，几抹鹅黄似乎是记忆中最难忘的气息和颜色。每当这种情况发生，你就会知道桂花开了，秋叶香了。
粉笔灰像活泼的小精灵一样在阳光下飞舞。我坐在面对讲台的座位上，看着嘈杂而无聊的教室，突然听到一股淡淡的香味，熟悉而亲切，仿佛是记忆中最难忘的气息。转头凝视，窗外，一棵树长着郁郁葱葱的绿叶，几片淡黄色隐藏在其中。一只白鹭飞过宁静的沼泽地，芒果鸟在盛夏的树上歌唱她是我们的老师，淡淡地捧着一本书，慢慢地读着，跟着一缕香，慢慢地走着，踱步到教室里，给沉闷的空气注入新的'活力。
教室里很快静了下来，学生们自觉地回到座位上，翻开书本，和她一起慢慢地读着：“树林里蓄着雨，慢慢地冒出烟，冒着热气的藜，为东方买单……”她也读着，微笑着，温柔地看着我们，陶醉在这首美丽的诗里，在这个清晨，花香久久不散。朗朗的书声从敞开的窗户里传出，仿佛就像典故中的“声树，很铿锵”。我看见窗外的蓝天上有几朵白云。
秋天越来越浓，花儿也开了。阳光透过天空中的几朵白云，浸透了花朵的芬芳和鲜艳的颜色。它从窗户斜射进教室，照在三英尺高的桌子上。
她站在讲台上，一如既往地为我们讲解考点。即使在紧张的复习阶段，她还是那么有耐心，一遍又一遍的重复。桂花香从窗户飘进来，给她的声音增添了明亮的色彩。到最后，她会慢慢走下讲台，一个个问我们：“今天的课你们听懂了吗？”或者“还有什么不明白的吗？”她关切地看着我和我们，像窗外那只亮黄色的鹅一样温暖。窗外，柏树书上停着鸟儿，它们的啼叫声婉转。于是，一个早晨，一天，一个学期，三年就在桂花的芬芳和鲜艳的色彩中悄然而至。
后来秋风渐渐凉了，云涌了上来，三叶草的花也凋谢了，打破了整个地方的金黄色。我一个人靠在窗户上，为桂花的凋零和时间的流逝感到难过。我猛然抬头，看到她关切的眼神，想叫，闻到一股清香，才知道桂花开了，秋叶飘香。
关于描写初三生活的作文 第16篇
初中——在很多人的眼里是乏味的、无滋无味的。但在我眼里，初中却是多姿多彩的。如果初中是一片彩色的海洋，那么我就是被染成彩色的小鱼；如果初中是一盏彩色的灯，我就是被灯照得五彩缤纷的花朵；如果初中生活是彩色的'窗帘，那我就是被映得花枝招展的窗户……
我向水里看，水面像镜子映出了趣事；我向灯上看，灯上现出了趣事；我像窗帘上看，柔美的布为我讲述了初中生活的趣事： 自习课上，是我们无比向往的课了，那可是我们自由的天地。每一节自习课都过得那么的“饱满”！
俗话说：“山上无老虎，猴子称霸王”，这个班里一群闲不住的“猴子”又看是上窜下跳！ 伴随着轰隆一声，我差一点钻到桌子底下——防震！哎呀！地震局的叔叔阿姨们可千万不要发出错误的警报，那只是我们班同学摔倒而已。 这名同学坐在倒着的凳子上，四脚朝天。这只“猴子”可能是玩“杂技”玩砸了！不过“高空飞人”这个项目的难度系数还是挺高的！ 这只淘气的“猴子”在自习课上不老实，专门捣乱，哗众取宠，这次尝到后果了吧！ 这老天爷，可能真的看不过去了！在这只“猴子”要挣扎着站起来的时候，从蹲、半蹲、直立……“你在干吗？”完啦，我们班的“大王”来了，正好看到这名同学，直立在那里…… 后果众人皆知！
老师让这名同学把桌子搬到最后前靠着后黑板上自习。啊！我们真像在幽静的深山老林…… 眼前的这件事，也许是趣事。但是这名同学为什么要做这样的动作？认认真真学习才是做学生的本份，而不是哗众取宠……
我关上记忆的大门，原来初中生活也是丰富多彩的，他是一片彩色的海洋，他是一盏彩色的灯，也是彩色的窗帘，打开我们心中的童真和欢乐！
关于描写初三生活的作文 第17篇
时间，有时被各种各样的事情切割得支离破碎。有些人习惯一气呵成完成一件事，剩下的零星时间也就一晃而过了。但是，在繁忙的生活中，碎片化时间还是可以好好利用的。
碎片化生活，指的`是吧点点滴滴的时间拼凑起来，有点“化零为整“的意思。什么又算是碎片化时间呢？我们来举几个例子：比如课间休息、午休、自修课？假如你每天有十分钟闲余时间，一星期就是一小时十分钟。一小时能干好多事呢！课可见利用碎片化时间十分重要。最重要的还是如何利用好它。
我们可以在别人休息或无所事事的时候，完成工作和学习。这等于是给自己定了一个小小的目标，利用碎片的时间来完成他们。小目标又不会让你像大目标一样压力太大，能让学习更高效，又不会使你身心疲劳。比如，你连续背单词超过三小时的时候，一定感觉非常累，脑子好像转不动了。而利用上学路上、饭后散步等零星时间来背单词，就不会感觉太疲劳。
碎片化生活也不会打乱你的生活节奏。例如，为了完成大目标而取消某个安排，你一定很烦恼，而碎片化生活则不会。若干个“时间““编织”在一起，则会形成一张硕大无比的“时间网”，让你完成任务。
可见碎片化生活不但有益，而且现在很多人都在使用这种生活方式。如今的生活节奏越来越快，碎片化的生活方式也流行了起来。
所以，让我们也行动起来，利用好碎片化生活，从而更好、更高效地完成学习任务。
关于描写初三生活的作文 第18篇
秋意逐渐弥漫开整个校园，一个月的生活也将要拉着尾巴溜趟了，脑子有无数优美的语言来形容初三，却发现生活一直安然平淡，没有太大的咆哮，彼此心里却都藏着“武器”，时机一到，便展开那一场没有声音，却“杀气”浓浓的战争。
当然这些比喻有些夸张了，其实生活中还是存在无尽美好的画面的`。初二的时候，许多次考试都会因为英语而拖住后腿，使得总是不能进步，一直徘徊在一百多名，有时的几次高分又会有些别的科目的小差错，使我不禁丧失了许多信心，再经历了初二下学期老师的调动，更加是失去了自信。如今第一次考试，很多次试卷都又证实了我英语的不足，不禁有些心寒。
但，英语课上更加认真了，仍然记得那一次的课，曹老师她说在她的课上问题出来，只要会就站起来回答，不管是一个人，两个人还是整个班。听了后有些惊讶，又为我自己的胆怯有些害怕。所以一个月下来我仍然记得那天我站起来回答的第一个问题。那段时间大家都还是很没有信心，一个问题下来，班上就炸开了锅，可当老师说“Stand up， please”后，班上又全部安静下来，大家其实都会，只是因为胆怯所以没有能够战胜自己，那时我能感受到心里一直“扑嗵扑嗵”直跳，很想站起身，却像粘在凳子上一样，把凳子向后移了些准备起身，把脚从凳子中抽出，却心里像有颗巨石压着一样，能够感受到我的脸已经烧开了，我黙黙地在心里说了一句：“让我来拯救大家吧！”然后站了起来，内容已经忘记，却记得老师说了声：“Very good， sit down please。”心里乐开了花，又一直在“嗵嗵”地跳。往后几乎每堂英语课我都会站起来，一次、两次、三次，好像往日的羞涩全部逃得无影无踪了。
有时候，我会问我自己，为什么会站起来回答这些问题呢？这些问题都这么简单，思考一会想到：自信也能够帮助我提升英语啊！每次都觉得对于这个答案很满意，好像学习也变得美好起来。主任说、老师说学习不是一个快乐的过程，但我觉得有些时候在学习中战胜自己，在学习中得到一些自己所期待的东西，学习也会很快乐啊！
这些都是初三十分美好的东西啊！
关于描写初三生活的作文 第19篇
初三，一个充满未知与挑战的年级，我站在这个新的起点上，满怀憧憬地畅想着我的初三生活。
初三，是知识的巅峰。我期待着这一年里，我能够深入钻研各个学科，不断拓宽自己的知识视野。在课本之外，我还将通过阅读、讨论和实践等方式，不断提升自己的综合素质。我相信，通过努力，我能够在这个知识的殿堂里取得优异的成绩。
初三，是友情的考验。在这一年里，我们将面临更多的竞争和压力，但友情将是我们最坚实的后盾。我们将一起分享学习中的点点滴滴，一起度过那些难忘的'时光。我相信，在初三的这一年里，我们的友情将更加深厚，成为我们人生中最宝贵的财富。
初三，是梦想的起点。这一年里，我将更加清晰地认识到自己的梦想和目标。我将制定详细的计划，努力提升自己的能力和素质，为实现梦想打下坚实的基础。我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定会在初三这一年里开始起航。
初三的生活虽然充满挑战和困难，但我相信它也会带给我无尽的乐趣和收获。我将以更加乐观的心态去面对这些挑战和困难，以更加坚定的信念去追求我的梦想。我相信，在未来的日子里，我会在初三的生活中实现自己的价值，绽放出自己的光彩。
站在初三的起点上，我满怀信心地期待着未来的生活。我相信，只要我付出足够的努力，我一定能够迎接初三生活中的每一个挑战，实现自己的梦想。
关于描写初三生活的作文 第20篇
天边一轮红日缓缓落下，夕阳的余晖勉强能照亮颤抖着的手臂，温度缓缓降低，这是最难坚持的时刻，尤其是在美好的时期和尖利的打击的交映之下。“再坚持一下就好了，”我对自己说，“反正美丽的月亮就要出来了”。
当思绪融在诗意的夕阳里，又飞向皎洁的月华中，我得以坚持下来。
我对语言的恐惧源于作文。小学六年来，我都曾多么想克服自己的心魔，却从未坚持下来过，仿佛作文不是用笔在试卷上翩翩起舞，而是在古罗马斗兽场，终在数万人的注目之下，与一只猛兽用笔在搏斗，如那惨败后狼狈倒地的小丑，直到上了初中才迎来我生命中的转折。
初中时，我的语文老师总说语言源于生活，可我总是没有这样的感受。每到作文课上，我总是只能写出四五百字的作文，而且主旨迷离，情节如同瀑布一般，从头直到尾。瀑布中露出来的却仿佛不是水，而是泥浆，浑浊着一团，如何都舒展不开。读起来僵硬而短促，更没有什么金句可言。
除了语文，我的其他科目成绩还算可观。人们都说单单是作文这一项，就把我的竞争力消磨殆尽了。虽然这种话我不是第一次听，可仿佛觉得刺耳，便下决心做出改变。不久后，便是月考，写作文时，我全身冒汗，双手颤抖几乎握不住笔。对别人来说富余的时间，在我这里只能被白白挥霍。漫长的煎熬后，考试结束了，我的手变僵硬了，试卷上只有草草几笔。
出成绩时，我耳内嗡嗡地蜂鸣。他人的.讥笑，老师的苛责，使我爆发了。我逃出教室，一路飞奔，最后依在球场的球门柱上，一抬头：天边，夕阳落山了……
从那以后，我每周都带着作文本来到那足球场边，从黄昏到月明，他人在回家途中时，我在奋笔疾书；他人在家享受游戏欢乐时，我在办公室请教老师，修改，再修改作文。
就这样，无数个夜晚过去，经历了老师无数次批评，同学千百次讥笑，最终却也看到了老师赞许的目光，家人的傲娇的微笑，同学钦佩的认同。写作虽然是小事，却也让我看清生活的本质。莫泊桑曾说过：“生活不会像你想象的那么好，也不会像你想象的那么糟。”人的脆弱和坚强都超乎想象，有时一声训斥，讥笑让你泪流满面，有时发现自己咬牙坚持走过很长的路，却很值得。
一个缓缓升起皎洁月亮，必然托住了无数次的日落，此时，你不在是小丑，坚持爬起来，你就成为了英雄，这也许是生活中坚持的本质，坚守后的馈赠吧！
关于描写初三生活的作文 第21篇
美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美，也有时装模特绚丽的美，有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，然而有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美。
那年夏天，我们全家去海滩边避暑，海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡，完全没有酷热的感觉，反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。
我，则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体，让我吃了几口水。
“哇，好咸啊！”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水，便随手把空瓶往海滩上一扔，准备在潜下水。可就在这时，旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起，然而便走了，我一开始以为她就是把空瓶捡去卖钱，便下了水。
下午烈日当空，我们准备回家了，我却又不禁意的发现那位阿姨还在收瓶子，她又在沙滩上立了块牌子“保护环境，请勿乱扔垃圾”，许多人看到此情景都感动了，甚至有人帮她收废品。瞧，这只但就是就是一个不起眼的阿姨，可她却给我们起了多大的作用！
美无处不在。我们要善于在生活中发现美，那样，生命才会更完美！
关于描写初三生活的作文 第22篇
徘徊在一楼的教室前，望着教室里堆放的杂物，满屋的灰尘静静地躺在破桌子上、黑板上、电棒上……时过境迁，转眼间，已从原来的一楼教室来到三楼的教室，老师、同学也有一丝陌生的感觉……
初三、初三，望了望教室里埋头学习的同学们，我发出了一声叹息，又赶快投入到了紧张的学习中；回想到刚进初一时的我，认为一切都将从新开始，摆脱了升初中时考试的噩梦，一切都是新鲜的，那时没有压力和烦恼，没有太多作业和大量的单词，现在一切都好像是灰暗的，作业、作业，还有压力……
如果说七年级是梦想的工厂，八年级是梦想的包装间，那么九年级就是梦想的零售部或者是梦想的扼杀者了。七年级有太多的空间，用来思考和抉择；八年级就是去奋斗的过程；九年级才是最后的冲刺，一旦冲刺成功那么就会有更多的机会供你选择。上了高中，就等于梦想触手可及了。初三决定了人的一生，这艰难的一步就看你如何抉择了。
初三，也可以说是最辛苦的一年了，听往年初三的`同学说：“努力的时候，总感觉时间不够，作业、锻炼，一切都需要时间和精力，有时还弄得一身是伤，却还要练习，就为了考上高中。”现在才开学几个星期，就已经知道了作业多，压力大，但还是要努力。今年可以说是幸运或者说可怜，幸运的是有太多的时间休息，可怜的是没时间学习。俗话说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”用这句话来形容九年级的我们是再合适不过了。
初三是一个跳台，一个隔开富人与穷人的跳台，苦了这一年，换回新生活，不要留恋从前，把握现在向前迈进吧！我的初三生活，我拼搏并充实着！
关于描写初三生活的作文 第23篇
光阴似箭，日月如梭，转眼间，初中生活已经走向了倒计时。初三，一个平凡的词语中，却包含着不平凡的意义。初三的生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸尽在其……那么，我的初三生活又是什么样呢？
酸酸的话梅
初三了，我已经不再是初一初二时的模样，每天要早早地到校，用一张试卷来“唤醒”我还在沉睡的大脑……每天又要晚晚的.到家，用一书包的作业来结束我一天的生活……初三了，功课也很紧张，一天天死循环的主科课生活我也已经习以为常了，虽然很累，但依然要硬着头皮听老师们的“三字经”！虽然不情愿，但却依然要打开超级厚的辅导材料做题……我初三的`生活就像一颗酸酸的话梅…酸中，又带着什么滋味呢！？
甜甜的糖果
拿着一张考得不错的试卷，我的心情持续“阳光明媚”。是呀！初三了，当然要努力学习！为着梦想而进发！一次优异的成绩，何尝不是我的又一次提高呢？在家的努力与在学校的认真可算是没有白费！这次终于结下了一颗香甜的果实！老师对我的认可，家长对我的表扬也让我充满正能量，这种能量会让我白尺竿头更进一步！我再次看向那张满是对勾的卷子，心中也是无比的欣喜……我的初三生活，就像一块甜甜的糖果，甜中，要带着什么滋味呢？
苦苦的咖啡
“去！给家长打电话！”老师对我的吼道，我有些不知所措，犹豫着拨通了妈妈的电话……“人家孩子在家里不能按时完成作业，还需要您多管管啊！”听着老师和妈妈的对话，我别提多后悔了……那天因为时间太晚，疲惫的我把作业撇到一边“都这么晚了，明天到学校再说吧！”我说着便躺到床上进入了梦乡，第二天，我匆忙赶到学校，本想抄一下别人的却被老师逮个正着……唉！我的初三生活就像一杯苦苦的咖啡，苦中，又带着什么滋味呢？
没错，不管是酸，是甜，是苦，都带着幸福的滋味，初三的生活也许就是这样吧，苦中带甜，甜中带酸，时钟，麻烦你走的慢点好吗？
关于描写初三生活的作文 第24篇
时间就像海绵里的水，挤一挤，总会有的。
而我每天的时间都被安排的满满当当的，我爱学习这句话也不是说说而已的。
我每天会花费八个小时的时间在看书上面，古今中外的书籍，我都会看，并且还会相应的做好笔记，我希望我看过的书都能留下我的印迹。
在我读四年级的时候，我的语文老师就告诉我，学海无涯。知识是无穷无尽的，如果你想要获得更好的成就，你必须要自己的精神世界丰富起来。应该很大一部分原因是受到了小学时候的语文老师的影响，不管在审美场所看到她，手上总是会拿着书，她爱看书的习惯可谓是影响了我们整个班级的学习氛围，她会把自己的书放在教室后面的书柜上，从先秦文学到唐诗宋词再到四大名著，以及现当代的`好多著名的文学。外国文学自然也是少不了的。
小时候养成的良好的学习习惯我一直都没有丢弃，我会坚持看书练字，在完成自己的学习计划之外的时间我会去听网课，我的爸妈为了我获得更好的学习资源与学习环境，他们送我去各种的读书训练营，还去听各种大师的讲座，我会用心的去学，珍惜每一次跟优秀的人相处的机会。
在我的身边也有很多的人都是喜欢学习的，我也很喜欢跟他们相处，我们在一起可以谈论自己喜欢的文学以及科学知识，我们也会把课堂当中学到的知识在生活当中验证。我很庆幸我能有拥有一群爱学习的小伙伴与与我一起学习。
我以后也会倍加珍惜自己的时间去学习。