演讲后的感想的作文 第1篇
就在前几天，学校组织了一个阅读比赛，邀请学校里的24个班级都来参加，规则是：每个班级里面通过班会举办班级里的讲故事大赛，然后通过老师和同学分析每位演讲的同学读的怎样，再去参加学校的比赛。阅读要跟读书有关系的，要有创新。演讲的同学来了先抽自己的号码，四年级先开始。分数是百分制，时间要控制在5~7分钟，不达标准则扣分。
我们班当然也举行了班级里的讲故事大赛，每一位同学都拿着自己的稿，非常细心的读了。最后，班里的同学一致评选了一位朗读很不错的同学——聂子清。
这个比赛，并不是所有同学都能去当观众，老师要选一些安静的同学参加。老师选了我，我非常开心。
比赛那天，我和老师选择的其余几位同学一起去当观众，同学们都特别兴奋。我的脑海里无限浮现着同学们大声朗读时候的样子。
我们进了多功能厅，坐到了自己的座位，很安静地等待着演讲比赛的开始。
过了十分钟，比赛开始了，聂子清抽到了15号，是第三个出场的。
第一个读的是四(4)班的一位女生。她非常有感情地朗读了全文，中间还不忘做一些动作。她朗读完了后，我和同学都开始鼓掌。
第二个读的是四(2)班的一位男生。那位男生迈着整齐的步伐走上了讲台，用着动听、尊贵的声音为大家朗读着自己关于读书的故事。
第三个就是我们班了，此时此刻，我的心情非常紧张与激动。同学们都知道聂子清读的语速太快，常常连四分钟都达不到。我的心里默默祈祷着：聂子清你一定要读慢点啊!聂子清带着微笑上了讲台，大声地、带有感情地朗读着。聂子清读完后，我和同学使劲地给他鼓掌，我的手都拍红了。因为每次读完后，评委老师就会告诉我们这位选手读了几分钟，所以我静静地呆着，并没有吵闹，因为我想更清楚地听到评委老师说的时间。评委老师开口了，可是这个时间却不是我们想要的，聂子清才读了3分多钟。
第四个朗读的是四(1)班的男同学，只见他穿着整齐，一点也不慌张地走上了讲台，非常有感情地读完了整篇文章。
最后，老师算分了，我终于知道了我们班的得分，这个结果我和同学还是比较满意的：我们班得了九十多分。
接下来就是五年级、六年级大哥哥大姐姐们的演讲了。见到都是比我们大的哥哥姐姐，我很认真地听了他们讲的每一个故事。他们每次登场时，都会面带微笑，非常有亲和力;他们读的感情运用的非常好，好像把我们带入了文章讲述的'场景一样;他们每一个故事都是让人极其意想不到的：有的故事让人忍不住捧腹大笑、有的故事则让人想落泪、有的故事会让人立刻愤怒……总之，每一个故事，都是一个惊喜。
六年级读完以后，就该颁奖了。我心中忐忑不安，生怕得不到奖状。但，当老师在念到“二等奖：四三班，聂子清”的时候，我的悬着的心终于下来了。我们班还好得了二等奖，这也算是一个我们一直努力的不错的奖励。
这次比赛我非常开心。不仅仅是因为我们班获得了二等奖，还是因为我在五年级、六年级的会心朗读下让我知道了很多知识，也让我吸取了很多朗读的经验!
演讲后的感想的作文 第2篇
《科技与人文的和谐共生》这场演讲，对我来说是一次深刻的思考与自我反省。在准备过程中，我深入研究了科技发展的利弊，以及它如何影响我们的生活方式、价值观念乃至社会结构。当我站在台上，将这些思考转化为语言，传递给听众时，我能感受到空气中弥漫着一种微妙的`紧张与期待——人们既对科技的进步充满期待，又对其可能带来的负面影响感到担忧。
演讲结束后，听众们的提问和讨论异常热烈，他们从不同角度提出了对科技发展的看法，有的担忧隐私泄露，有的则期待科技解决更多社会问题。这些交流让我意识到，科技与人文的和谐共生并非易事，它需要社会各界的共同努力，需要我们在享受科技便利的同时，也不忘关怀人性、尊重伦理。这次演讲，不仅是一次思想的碰撞，更是一次心灵的洗礼，它让我更加坚定地相信，科技与人文可以携手共进，共创美好未来。
演讲后的感想的作文 第3篇
最近这一段时间，我们学校开展了“新学期，新希望，我的中国梦”演讲大赛，要求老师在班里评选出优秀同学，去学校里演讲。于是，我在家里精心准备稿子，希望自己可以去学校里演讲。可是，我一面对那么多同学我就哆嗦。
到了演讲的这一天，很多同学摩拳擦掌，可对我来说是个悲剧，我可不想出丑啊!老师把前面几个同学叫起来演讲。看他们说的那么好，我真为自己感到丢人。到我了，我哆哆嗦嗦地站起来，走到讲台前，清了清嗓子，说道：“新学期，新希望，我的中国梦……”我的鼻尖已经冒出细汗，这时候，我看见好朋友用期待的.眼光看着我，心里平坦了不少。
终于演讲完了，同学们热烈鼓掌，让我感觉很愉快。本来我幻想过几百种出丑的表现全都烟消云散。
如不不是那次演讲，我不会知道，自己并不是那么差、
演讲后的感想的作文 第4篇
今天晚上，给上师大的团校组织讲了一些应聘面试的技巧和思路，顺便简单的介绍了企业组织的一般结构，人力资源管理的一般结构。
我觉得大学生是一群可爱的年轻人，有着梦想和热情，但是对社会的认识、对企业的了解，受到比较大的限制。倒不是说学校的安排问题，而是说这些年轻人，缺乏清晰具体的职业认知，也缺乏必要的途径，可是毕业就要面临职业选择。这就是一个矛盾：在校无法了解职业特点，离校就要马上去适应职业要求。
作为一名企业管理咨询顾问，接触了那么多的企业，也深深了解企业对大学生的要求，以及企业对杰出人才的渴求。而大学生的创造力，却在初次的职业选择中，一点一滴的.消磨殆尽，这真是中国智力资源的浪费啊。
因此，我一直认为，如果能为大学生做一点事情，提供有关企业、有关职业发展、有关个人成长方面的帮助和建议，那应该是一件很有意义的事情。于是，从05年的海事学院、到07年的西安电子科技大学，再到08年的上海师大，我很愿意参与他们的活动，也很愿意把我的工作感受告诉这些可爱的年轻人。只是，呵呵，机会并不多阿......