练字的感想作文450字 第1篇
我快要上三年级了，暑假在家练习钢笔字。钢笔字和铅笔字不同，写法有很多窍门……
首先握笔的时候手不能太紧，下笔时要聚精会神。刚开始练习时，速度要慢一点，认真写好每一笔每一划。写完之后要及时对照范字，看看自己有哪些不足，下次再写时好加以改正。
刚开始练习的'时候，我的字也写的不好！后来妈妈说勤能补拙，叫我每天多写几遍，写的遍数多了，字也就慢慢的变好看了。练字一定要心平气静，只要坚持练习，就一定能把字写好！
练字的感想作文450字 第2篇
俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人。培养学习态度、习惯的过程，情感也会从中得到熏陶。经过这学期在湘农学堂的学习，我对练字有了新的体会，即，练字就是磨炼一个人的品性，练就一种处事之道。我把我的练字心得归结为以下两点：
一、练字需临帖。一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。我们可以时刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何掌握。比如，“盘”字要写成“且”字状才能灵动，避免臃肿；上中下结构的字要注意中线；半包结构的字要写的匀称不可偏向。这些我们大都可以从字帖中发现，但如果只是一味按照自己的想法练字，既容易浪费时间又容易走入练字误区。
二、每天进步一小点。想要练好书法决不是件简单的事，最重要的是，它不是件一朝一夕就能成功的事。可能你天天坚持练习但是却不见有多大长进，让好多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。所以，在每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己达到一个或多或少有进步，能给自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。这也让我懂得，字想要进步，人必须进步。人不能只停在之前的'阶段，新的阶段应该有更高的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的态度，练字是慢慢磨性子的过程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。同时也知道，要养成一个好的写字习惯是非常不容易的，习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课。要树立“提笔就是练字”的观念，写字由课内向生活之中延伸。
练字的感想作文450字 第3篇
这个暑假，张老师让我们练习写钢笔字，经过一段时间的练习，我对练字有以下几点体会和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握笔方式要正确。
三、听书法老师教范字时要认真，先分析每个字的'结构，再看好每一笔，每一划在哪写。
四、写字的时候要认真，不能三心二意。
五、一定要保持页面整洁，不能随意乱画。
小朋友们，练字是一个长期的事情，要想写好字，一定要持之以恒哦！
练字的感想作文450字 第4篇
看着那一排排整齐的蓝色钢笔字和老师批阅的一个个“优”，我心中不由得升起对我上个月的的练字故事的.怀念。
上个月，我写的字并不是很好看，可我却自认为我的字很好，直到有一天妈妈说我的字大小不一，占格非常不标准，我才认识到我的字并没有那么好看。老师告诉我说，字是一个人的第二张脸，写得一手好字可以受用一生，让人看了赏心悦目，所以我下定决心一定要写好字。
我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持练半个小时。每次我的字得到进步时，老师也总会对我进行表扬。终于功夫不负有心人，我写的`字有了很大的进步，看着作业本上老师给的一个个“优”字批语，我的心里就像吃了蜜一样甜。从此，我在班里每天下午的写字课都会认真的练字，直到现在，我的字也经常得到老师的表扬。
练字的感想作文450字 第5篇
星期日，9月2日
我练过字，也因为字写得好而得奖，我非常高兴，但是中间也有一段非苦，非常累的感受。
上学期，我把所有的作业都写完了以后，我拿出钢笔和字帖练字，那时候我觉得练字很简单，就是拿着笔描上面的字，要是把字描好看了就描好了。可是，当我开始练的时候我觉得就像我想象的那样简单。可是就往后面就越不想练了，因为后面就越来越难了，时不时，还会出现一些句子，到了背面练的就都是句子了，没有一个词，和一个单独的字。这是，我就不想练了，也对自己没有信心了。
可是，妈妈说过，只有自己努力了，才会得到你想要的结果。这是，我又提起精神来，把要练完的字练完。练完后，我翻开看着，露出了满意的笑容。在学校里，只要学校比赛写字，同学们都会选我去比赛，当时我非常高兴，因为在同学眼里，我的字写的.很漂亮。每次听到广播上说写字比赛的名次时，我都会很高兴，老师和同学都会很开心，因为广播上说我得的`是一等奖。
在这段时间里，我懂得了一个道理，那就是;只有自己努力，才会得到你想要的结果。我希望在新的学期里，我的字还会更进一步。
练字的感想作文450字 第6篇
上学期末发起的教师大连基本功—教师练字活动已经持续一段时间了。寒假里，要求教师每人书写一本田字格，假期后，也没有放松，教师们仍然坚持书写。通过一段时间的练习，从老师们所交的练字本看，每位教师都有不同程度的提高。
为了能提高老师们练字的积极性，提高练字的`效果，从今天下午开始，学生练字的时间，除了各班班主任在班里坐班之外，其余教师全部到四楼多媒体教室集中练字。下午还没有到打铃的时间，有的老师已经坐在教室里聚精会神的开始了练字。那一刻，三四十个教师坐在一个教室里，听不到说话的声音，只听到笔尖在纸上沙沙的响，那一会儿的感觉好像又回到了学生时代，大家好像在上自习课，都在安静的学习。
实际上，有时我们缺少的就是这种氛围，一个安静的学习的.氛围，不光是练字，下一步，学校硬件建设好了，教师有专门的图书阅览室，更需要这种安静的氛围，大家都在集中精力学习，就是给其他教师说事，也是小声的，互不影响的，如果坚持下来，达到了这一步，那教师的业务素质的提高就快了。
铃声响了，10分钟很快就过去了，老师们都感觉时间太短了，刚刚进入状态就打铃了。下一次，是否能在延长一些时间。
练字的感想作文450字 第7篇
暑假里张老师给我们布置了一项特殊的作业就是练字。这项作业，班上的同学们可自愿参与，我们的张老师也会和我们一起练字。
每当我看到桌子上一年级的语文书时，我就想：我一年级写的字怎么那么难看呀？我一年级时写的'字龙飞凤舞，歪七扭八，一点也不好看，奶奶给我买了一套字帖让我天天练。虽然我的字写出来比以前好看了一点，但是还要继续练习。因为我想练得跟张老师的字一样好。
奶奶告诉我练字要有恒心，要凭自己的耐性和毅力，才能练出自己喜欢的，令别人赏心悦目的字。
我知道练字的关键在要有恒心，有恒心者事竞成，不光练字要认真，做其他的事情也要认真仔细，这样就会离自己的目标更近一步。
练字的感想作文450字 第8篇
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人。培育学习看法、习惯的过程，技巧，从不会到会，靠人引路或自己探究;从会到熟，必需经过反复的书写训练。情感也会从中得到熏陶。经过这学期在湘农学堂的学习，我对练字有了新的体会，在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的胜利之即，练字就是磨炼一个人的品性，练就一种处事之道。我把我的练字心得归结为路。具体应从以下几方面努力，以下两点：
一、激发动机，培育意志。
一、练字需临帖。一本好的字帖就相当于随身的书法老师一样。我们可以时根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是刻从它那里学到一笔一划该如何运笔，一间一架该如何把握。比方，“盘”字要写一种推动人的行为活动的内在缘由。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人成“且”字状才能灵动，避开臃肿;上中下结构的字要留意中线;半包结构的字要写类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需的匀称不行偏向。这些我们大都可以从字帖中觉察，但假如只是一味依据自己的要。中小学生练习写字是提高书写水平，把握科学文化学问的需要;成年人练习写想法练字，既简洁浪费时间又简洁走入练字误区。
字是传递信息，提高工作效率的需要;从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的二、每天进步一小点。想要练好书法决不是件简洁的事，最重要的是，它不需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的'引导，是件一朝一夕就能胜利的事。可能你天天坚持练习但是却不见有多大进步，让好逐步形成的，并由此产生情感，形成深厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的多人灰心丧气因此而停止练习，这样就半途而废，最终难以有所成就。所以，在动机。否则，无意练字，牵强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快;这样又每天每次的练习中，给自己提一点要求，让自己到达一个或多或少有进步，能给会反过来影响写字的兴趣。
自己继续坚持的动力的水平，这样才能越练越有劲，越练越有动力。这也让我懂意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的得，字想要进步，人必需进步。人不能只停在之前的阶段，新的阶段应当有更高欲望后，还要根据练字的要求，拟定准备，选择练习手段，循序渐进地进行练习。的追求，另外，在练习的过程中，要有持之以恒的看法，练字是慢慢磨性子的过这种自觉确定目的、支配和调整自己的行动，克服困难，以到达预期目的的心理程，在处理其他事情的同时，也要有种不怕麻烦，不怕吃苦的精神。同时也知道，活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很简洁的事，俗话说“字无百日功”。
步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以把握书写要领，写好为练字要经受一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，原则，从而到达预期的目的。
会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，假如不具备良好的练规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必需加强练字意志品面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，质的锻炼，用耐烦、恒心、信念克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对比一之以恒。要长准备、短支配，求质不求量，天天写、天天练。假如每天能坚持写个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不当在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结快不泄气，成果显著不高傲，只要马不停蹄，勤练不辍，终会到达理想的目的地。构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步把握汉字的
二、循序渐进，规矩练字。
书写技巧。
循序渐进是人们学习科学文化学问的一个普遍原则。这一原则要求依据学科
三、临摹结合，把握规律。
的规律系统和人的认识能力进展顺序进行学习，从而逐步地、系统地把握基础学古今学书练字的阅历证明，临摹字帖是最好的训练途径，是行之有效的方法。问相基本技能。这一原则是由学科学问本身具有严密的规律系统确定的，也是人摹帖，就是把字帖放在比较透亮的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一们的认识及其能力进展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。假如摹写的是毛笔字汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演化为部帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;假如摹写的是钢笔字帖，则描写的首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的规律系统。练习写字就应当遵循笔画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为笔轨道和字形结构。
汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比方，字的临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。得像，并留意轻重、节奏和粗细的转变。这样，久而久之，就可学到字帖上字的但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必需结合字的结构一起练习，因笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。临——是指临贴，看着写。摹——是结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内指摹仿，也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习。描红——中国以容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一前的练习毛笔字，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透亮纸，练习书法者描那个红字，叫描红，如今基本上少了，描红通常是九格之前很少接触书法，如今经过两个多月的练习，我最终领悟到了书法也是门宫。以上三种都是中国练习书法者的方法，但还有其他的，如：拓印、用水练习很美的艺术，它是有精神和灵魂的。
练字的感想作文450字 第9篇
第一天，我发现笔不听指挥，想着很简单的字，可怎么也写不起，写起来就歪歪扭扭，奇形怪状的，自己都看不下去了，我又撕了重写！第二遍，三遍，四遍……终于，有点起色了。我给妈妈看我自己认为还不错的字，结果妈妈说，一堆错别字，让我好好检查一下，我很不耐烦地说：“不写了，反正怎么也写不好，就这么发吧！”
妈妈看我这表情，停下手中的活，走到我面前，拿了个本子，她亲自写了一个，让我仔细看着，只要笔画不错，字自然就写得好看了。一开始我不信，她让我动手试试，我也敷衍了事，后来我竟然真的发现，笔画对了，字真的写得漂亮很多，还有一点，用铅笔写的.字比用黑笔写的好看！我开心的掌握了技巧，原来我黄喆斌也有这么聪明的时作候，我沾沾自喜，感觉自己无所不能了。没一会功夫，就写好一课了，这个字和以前的相比，真的判若两人。啊，原来他们好的字是这样子来的，我拍好照片等着老师评价，那等待的.心情，比中彩票还紧张呢！过了好久老师终于点评了，良好！我太高兴了，原来我也能得到老师的肯定！接下去的几天，我每天都认认真真地写，把写字当成了我最喜欢的一件事，一遍写得不满意我就擦了写第二遍，直到自己认为好了才拍照接龙！
其实我知道，朱老师是想通过暑假，把我们的字都纠正回来，字好看了，人就自信起来！现在的试卷，都是电脑阅卷，如果字写不好看，是很吃亏的。我想写了这么久，我们群里的那些同学，也都和我一样，有了这么深刻的认识，所以应该都会写好！最后，还是希望我的字能越来越有漂亮，朱老师总是说，字是一个人的第二面容，字漂亮人也会变帅！
练字的感想作文450字 第10篇
听别人说学好书法也是需要花很多时间的。果真这样。但经过两个多月的书法练习我也学到了很多。至少我们学习它可以了解更多的书法学问写字技巧。还放暑假前夕，徐老师来我家访问，她说我的字写得太潦草，一点气概都没有，能了解一些历代书法家和书法家的作品。特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。
我听了很惭愧，下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本，我每学书法，假如真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣。果真没错，我们天坚持练字。一开始我还算认真，一笔一划还有些顿笔，但练到后来就嫌练字太起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的慢太累，于是就不太认真了，字还是潦潦草草、龙飞凤舞的，几天练下来还是老特点。我觉得篆书的笔画是特殊优美的，隶书是比较柔软的，只有楷书是挺立有样子，没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹，意为“蟹爬字”。力，有气概的。而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书。因为我能感受过了几天，我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆，顺便也去游览了兰亭，路上导到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事：王献之是王羲之的儿子，自幼我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较简洁聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口，渐渐的他高傲了。一天，王献之问把握了。
他爸爸到底要多长时间才能练好字?王羲之说：“写完院里这18缸水，字才能写要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不简洁好。”王献之又练了几年，把一大堆写好的字给父亲看，希望听到几句表扬的话。的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有确定的了解，然后要把握他的书法谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时，才现出较为满意的表情，特点和运笔技巧。其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，顺手在“大”字下填了一个点，然后把字稿退还给了献之。
我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生献之不服，又让母亲看他写的字，母亲看了后，指着王羲之在“大”字下加的的背景。只有这样我们才能全面的把握某种书法风格。学书法，我认为我们最好那个点儿，叹了口气说：“吾儿磨尽三缸水，惟有一点似羲之。”王献之听后很泄还是得从临摹开始，我们要留意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的`好东气，母亲鼓舞他要坚持不懈地练下去，就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不西吸收过来，才能高自己的书法水平，假如不向他人学习，就不能丰富和造就自舍地练下去。功夫不负有心人，献之练字用完了18大缸水，最终在书法上有了突飞猛进，人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要留意对名帖进行商量，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探究慢慢形成自己的风格和特点。
最终，我觉得学好书法，也得有确定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有转变，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能镇静地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。我信任只要我们付出了努力就确定能够学好书法的。
练字的感想作文450字 第11篇
下午，我把所有的作业都做完了。便无聊起来，扫视着我的房间。突然，我的目光停留在一瓶毛笔墨水上，心想：我已经好几个星期没写毛笔字了，今天就练练我的手法吧！想完，我就在柜子里拿出砚台，打开毛笔墨水的盖子，在砚台上倒上几滴墨水。从笔筒里拿出一枝黑色毛笔，拔下笔套，蘸了几下墨，正要写，呀！纸忘拿了，急忙从抽屉里抽出几张纸来，写了起来。奇怪，这毛笔在别人手里写出来的字好漂亮，怎么到了我手里写出来的字就变样了呢？歪歪斜斜，这手老是不停使唤，难道是握笔的方法不对？还是好久没有练习？
正当我犯愁的时候，爸爸走了过来，手把手的教我正确的`写字方法。经过努力练习，写出来的.字果然比刚才端正多了，好看极了。
于是，我重新拿出一张白纸，在纸上写了这么几个字：好好学习，天天向上。并且在旁边画了一只小兔。
最后，我把笔墨洗干净，收拾好。把自己的作品挂在墙上，用它时刻提醒自己，望着自己的作品，心里乐滋滋的。
那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放暑假时学校老师给我们布置暑假作业，我想就利用暑假时间来练一练字吧。先练几天吧！
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点烦了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。
最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一点的进步，今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验：凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。