初一打篮球的作文 第1篇
大家都知道世界上有许多球比如：足球；乒乓球；羽毛球；铅球。但是我喜欢打篮球。
记得，在我十岁的时候我觉得玩电脑没什么意思，就去上外面玩。在我出去时看见爸爸在看打篮球我不知不觉走上前去看了起来。我看着看着就入迷了。于是，我就和爸爸说：“爸爸，我以后要长姚明那么高，参加国家队为国争光。”爸爸说：“不错，小孩子有理想有抱负是好事。”于是，我报了一个篮球班，我努力刻苦的学习，果然，没有白费。过了几周我已经会运球，投球，三步上篮了。算是学会篮球的基本功了。就这样我日复一日，年复一年，随着我个子的长高，投球也更加准确了。在我13岁上六年级时学校举行了篮球比赛，我参加了，我们队先摆了一个522-B阵型，敌人摆了一个422-C阵型。第一场我们以8：11的的成绩输了。第二场比赛开始了我们队的人都发怒了，我首先冲上前去连续投了10个三分球我很高兴，后结束的时候我们以126：110的比分获得了胜利我很开心。很自豪，心想以前的练习果然没有白费啊！
在学校同学称我为“篮球高手”；在家里爸爸。妈妈称我为“篮球迷”。篮球可以让我获得快乐。获得自豪；获得悲伤；获得痛苦。但是我还会打篮球，因为，我喜欢篮球。
初一打篮球的作文 第2篇
篮球，这项在全球影响力超大的运动，自从我接触到它，就被深深地吸引住了，从此，我深深地爱上了篮球。
我最崇拜的篮球球星是凯文·杜兰特，在场上司职小前锋，现效力于金州勇士队。杜兰特的篮球技术十分了得，是个全才，能得分，能送助攻，能抢篮板，还能盖帽。我平时一直努力向他学习，学习他的投篮，学习他的过人技巧，梦想有一天也能达到他那出神入化的篮球技术高度。
爱上篮球后，我仿佛成了一个被下魔咒的人，整天想着篮球：平时一有空，我就会抱着“初恋情人”——篮球，到楼下的篮球架刻苦练习篮球技术;一下课就与同学拿着篮球下楼打;走路回家的时候，我常常想象我手中拿着篮球，路边的大树就犹如一个个防守球员，转身——胯下运球——过人——上篮;有时放学放得早，我便会和同学到旁边的师院西区打球，周末也总是会一起打球;就连睡觉的时候，脑海里还一遍一遍回想着偶像杜兰特那一个个精彩的投篮……
练了大概三个月以后，我高光的时刻到了。那是一节体育课，和我同学们一起打篮球，比赛刚开始没多久，我就单刀带球，连续变向过了两人，面对防守三步上篮，一个拉杆，对手无能为力，只能眼睁睁地看着篮球入筐。
在比赛中，我抢到篮板，持球向前，突然加速，一个大幅度变向过人，随后又加速再过一人，来到对方半场。我先向左侧刺冲，突然象杜兰特一样，，一个转身过掉对方球员，又冲到三分线的右边，在对方拼命追我时一个跨下运球变向，杀进里面，一个假动作假装投篮，待对方跳起准备盖帽时，一个三步上篮，得分!小伙伴们都惊呆了，一个劲地搂着我说：“烘辉，你真牛，太牛了!”
这个球直到比赛结束，回到教室，大家都还津津乐道，感到不可思议。
最终，我们队以30：8大胜对手，我一个人就包揽了全队一半以上的得分，还拿了十次篮板，三次助攻，两次盖帽，成为了全场的“MVP”(全场最佳)，那一刻，我仿佛正站在NBA(美国职业篮球联赛)的赛场上，意气风发。
我爱篮球，爱在球场上运球奔跑，享受每次得分后的喜悦。以后，我要继续练习篮球，争取有朝一日，我能进入NBA，加入金州勇士队，和我的偶像凯文·杜兰特一起，开创一个像姚明和麦基一样的王朝，名垂青史!
初一打篮球的作文 第3篇
关于篮球的初一作文
11月的风，微凉，太阳被云关在了屋子里，它无法看到翠苑中学篮球赛场上的热烈气氛，它也听不到篮球场上的战鼓轰鸣，它也听不见大家的加油与呐喊！我们多么期待太阳跟我们一起见证这一切呀！
11月23日，下午4点，我校迎来了校季篮球赛的首战，对阵的是初一（8）班。随着裁判的一声哨响，拉开了比赛的序幕。争球，我队中锋将球抢到，传球，前锋一个三步上篮，球进了！一开场，我队篮球健儿的强大气势让对方不知所措。
场上篮球健儿们气势如虹，篮球就仿佛是一个吸铁石，每一位运动员们想着如何应对各种求。场下的同学也不甘落后，为这自己班的球队加油！场上却只有那呐喊声，仿佛要震开天上厚厚的云层，这些加油呐喊是运动员们的'强心剂。在同学们的呐喊声中，在各位球员的努力下，我们队比8班领先！
五分钟后，下半场开始，经过休息时间的调整，对方已找回状态，稳住了阵脚，开始组织起了有效的反攻，双方开始的拉锯战，但是，随着时间的流逝，双方队员的体力在下降，投球也没刚开始时的准确，这个时候，谁能控制篮板球，就能控制比赛。关键时刻，我队的中锋战了出来，牢牢的控制了篮板球，给我队的进攻创造了机会。最后在我校篮球健儿的奋力拼搏下，在同学们的热情呐喊下，我们队完胜！
要有收获，就要有付出。当知道有篮球联赛的时候，离比赛也只仅仅有3天的时间，在我的眼里，我认为球员们特别的棒，短短的时间能赛出风格，赛出水平！几天的努力没有白费，三天的时间，终于取得了该有的成绩，他们的刻苦精神，值得我们学习，他们体现了我们班的风采，在我们的心中就是一颗闪亮的明星！
这虽然是一场比赛，但是，我相信收货的还是友谊与技巧两队相互学习着各个优点。我们与8班属于兄弟班，比赛中总有输赢，但是我相信我们的友谊永远都是那么的美好！明天我们继续加油，初一三班，你们是最棒的！加油加油！
初一打篮球的作文 第4篇
或许算不上是一个铁杆球迷，也不会去疯狂地爱上姚明，对于麦迪，也只是在一旁静静的欣赏。
第一接触篮球是在小学三年级。我被选入校篮球队，那时候没有什么套路和打法，只是凭着感觉尽可能多地去投篮，运气好的话，一场比赛可以进十个球。那时候没有认真地看过正规比赛，最多也只是参加过市级小学生篮球赛。体育老师也曾帮我们联系过教练，但因为贪玩，总是逃课跑出去，所以球技一直还停留在三年级的水平。
那时候的我们似乎总是快乐的，头顶的那片天也总是高远而清澈的，并不用为学习和成绩发愁，因为那时的知识简单到我们不用写作业也可以名列前茅。
认识NBA，已经是初中的事了。知道那里有世界上最棒的球队，知道乔丹可以从半场以外命中，不过却不明白为什么玻璃球板不会被击碎。上了初中，就没有碰过篮球，因为那时的男生女生已经被“严格地区分开来”。至于篮球，似乎也只是男生的一片天地。女生在场边充当最忠实的啦啦队，呐喊声和尖叫声可以响彻整个天空，男生们和着这样的旋律会命中一计漂亮的远投。
上了高中，我们都多了份成熟，不会再在操场上尖叫着为男生加油，只是静静地坐在场边欣赏着这些因篮球而潇洒的大男生。而他们也会因为场边有一个漂亮美眉而更加努力。后来，认识了一个朋友，他酷爱篮球。因此，慢慢地，我知道了在NBA中有一个火箭队，火箭队有他最崇拜的姚明，还有我最喜欢的麦迪。麦迪有一双忧郁的大眼睛，笑起来很可爱，给人的感受像是一个尚未成熟，有些孩子气的大男生，他很神奇，会在第四节进行他的“麦迪时刻”，会在最后一秒扭转局势。
随着学习任务日益繁重，男生们对篮球也只能望而却步。同桌说要打最后一场比赛，算是“篮球告别赛”可是，篮球就是有样的魅力，让他将“第二次告别赛”推得遥遥无期。
喜欢篮球，因为感动于五个人完美的配合和忘我的团结精神;喜欢篮球，同时也被火辣的拉拉队的热情所感染，他们用强劲的舞姿，跳动的节奏缓解了场上紧张的比赛气氛;喜欢篮球，我学会了怎样以最好的状态应对每一次挑战，怎样以最大的热情来迎接生活。
初一打篮球的作文 第5篇
只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。
现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
我爱打篮球可不是一般的爱打。有，表哥带我去学校打篮球，打得很激烈，到了傍晚时，表哥说：“秀，回家了。”我说：“哥，再等会！”“不行！快！把包背上，回家。”表哥严肃地说，我还是无动于衷，表哥生气地说：“你再不走，我就自己走了，”我把哥说的当成耳边风，心想：反正，你也只是吓吓我，表哥看我还不走，就发动摩托车，旁边的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后来，哥总拿这件事来形容我对篮球已经到了痴迷的程度
难忘的要算是上次学校篮球比赛。那天，我们班的同学穿着洁白的校服，来到操场，“一二加油！”我们为自己打完气后，比赛开始了，“1﹕0，初一（2）班，“裁判员宣布，再下来，比赛进入了*，呀！不好，初一（3）班进了一球，我一看，该找机会投球了，乘对方队员不备，我来个“声东击西”法，投进了一球。“现在场上的比分是22﹕20，初一（2）班，”后，我们以34﹕20赢了初一（3）班，我们一蹦三尺高，拿到奖状，我们大家笑容满面地照了一张合照。
打篮球会让我的身体越来越棒，而同学们的团队精神也是“更上一层楼”啊！我爱打篮球！
初一打篮球的作文 第6篇
我是一个普普通通的学生，但我喜欢篮球，是我心中不可缺少的一部分，我心中还燃着对篮球的无比热爱。
在赤日炎炎的天空下，我不断的练习着。输过，败过，但我未曾哭过，因为篮球火还在燃，那我为何倒下呢？？重现站起来，重新握住球，重新开始，重新进行我的王朝之路！！我不高大，甚至很矮，也没有的运动素质，但我会玩命地扑向篮球，因为我爱篮球，所以，一直有一种信心激励着我，是我不断地拥有新的力量继续向前进！！！
浙江舟山定海区定海五中初一:why
初一打篮球的作文 第7篇
只见篮球在我双手间飞舞，留下了一道棕色的影子，一个转身，又向反方向一个急转弯，加速突破，“过了!”我高兴地说道，没错，我在和舅舅打篮球。
今天艳阳高照，又是一个好天气，我来到了舅舅家，和舅舅一起打篮球。舅舅说：“篮球是一项多人进攻性运动，以得分为主要目的，想要打好篮球，基本功一定要扎实，基本功不扎实，练再花哨的动作也没用。首先我们要练好控球，控球能力不行，你就会根本拿不到球。”于是，我开始苦练控球。
舅舅看我练的差不多了，开始教我第一种技巧欧洲步，这是一种上篮技巧，可以有效地晃过敌人。在上篮的第一步要踩在防守队员的左侧，假装(真的)传给队友;第二步要踩在防守队员的右边，以便过掉防守队员，最后上篮。我练的第一次在第二步时重心不稳，摔了一个“狗啃泥”。舅舅说，由于我重心过高所以才会摔倒，第二次我重心压低了一点，果然很有用，轻轻松松的进了一个擦板球。
接着，舅舅又教了我一种技巧，叫跳步，这是一个投篮动作，可以让你防守队员之间形成一个空位，以便投篮。首先，假装三步上篮，向前迈一步，然后往侧面一跳，两只脚落地，稳住身体后，马上起跳投篮，中间不能有间隔，否则就会犯规。第一次，我落地时没有稳住身体，投了一个“漂移两分”，经过我的一番练习后，我投了一个漂亮的跳步。
第三种技巧是拜佛过人，这是一种过人技巧，可以轻松得过人，首先，我们要将重心移到左腿上，防守队员如果没有转移重心就直接过掉他，如果他也转移了重心就继续转移，由于你是进攻方，掌握着主动权，他会比你慢一步转移重心，所以只要当他来不及转移重心就过掉他。这个动作比较简单，我一下就学会了。
第四个技巧也是最实用的一个，转身过人，这个动作有点像背打，只是加了转身，只见篮球在我双手间飞舞，留下了一道棕色的影子，一个转身，又向反方向一个急转弯，加速突破，“过了!”我高兴地说道，就这样，我把技巧都学会了，舅舅说这只是基础，想要真正打好篮球，这些是远远不够的，并说，下次回来要看我这些动作，我说了句好，然后我就回家了。
这真是快乐的一天啊!
初一打篮球的作文 第8篇
简单的球体被赋予生命的活力，绚丽的弧线勾勒出可贵的友谊。旋转、奔跑，挥洒激情与汗水。一颗褐色的篮球闯入了我平淡的生活中，它让我成长，也充实了我的生活。
很小的时候，父亲偶然带回一只篮球，那时的我还不知如何去玩它，只知道抱着球来回拍打，父亲就带着我去篮球场上看大孩子们玩。我很喜欢看别人打篮球，看着篮球场上的人们抢球、传球、灌篮，总会心生羡慕之意，立誓长大一定也要像他们一样在篮球场上驰骋。慢慢地，我长大了，可是因为一次意外让我的腿部受了伤痛。自那开始，我对篮球变得畏惧，再也不敢拿起它，只远远地看着场上的人们打，渐渐失去了当初对篮球的那份热爱。看着男孩们日日夜夜苦苦地练习，心里不禁萌生出一个疑惑：他们为什么这么喜欢篮球，究竟是什么让他们坚持拼搏篮球?
一个深夜，我很晚才回到家，路过球场，微风吹拂，引起四周沙沙轻响，透过婆娑树影，几个人影还在球场上活动。这么晚了，谁还在那里?我慢慢走上前。”噔噔噔”篮球落地的声响越来越大。我定睛一看，清冷的水泥地上，几个男孩还在打篮球。只见其中一个男孩飞速奔跑，一个转弯，鞋与地面发出剧烈的摩擦，越过前方防守队员，再一个大跳，双手将篮球扣进篮筐，其余人见此都鼓掌欢呼起来。正当赛事进行到高潮，其中的一名队员在抢球中突然摔倒，扭伤了脚踝，他强忍着不吭一声，试图站起来继续比赛。其他的队员围在他的身旁，搀扶着他，鼓励着他。月光下，只见那名队员的额间都冒出了冷汗，他强忍着疼痛重新站了起来，继续回到比赛当中。我看着他们抢球、肉搏、训练技巧、与队员相互默契配合，一遍遍的尝试，即使每个人都累得气喘吁吁，脸上依旧漾着最开心的笑容，晶莹的汗水挂在发梢，在夜晚的路灯下熠熠生辉。看到这里，我不禁被他们不懈的精神所折服，篮球在他们的心中不只是一项体育运动，更是一种坚持不懈的精神。在比赛过程中，它教会我们坚持;在队友失误时，它告诉我们包容;在训练受伤时，它鼓励我们坚强，这就是篮球的魅力，这就是热爱篮球的人们所追逐的梦想。
这一刻，我也站上了球场，拿着一颗篮球，重拾我儿时的誓言。我相信只要不轻易言败，绳锯木断，水滴石穿，终有一天，我也可以在球场绽放光彩。
初一打篮球的作文 第9篇
教学目标
1. 语言知识目标：
1) 能掌握以下单词：rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry
2) 能掌握以下句型：
① Don't eat in class.
② You must be on time.
③ Eat in the dining hall.
2. 学会用英语表达一些标志的含义。
3. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法
3. 情感态度价值观目标：
能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆;无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。
教学重难点
1. 教学重点：
1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;
2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。
3) 情态动词must及have to在用法上的区别。
2. 教学难点：
掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。
教学工具
多媒体
教学过程
Ⅰ. Warming-up and revision
教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：
Please stand up/ sit down. Close the door, please. Look at me and listen to me.
Don’t open your books. Don’t talk. Let’s begin our class.
学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。
Ⅱ. Presentation
教师出示书上1a 的图片，向学生提问。
指着图上奔跑的男孩提问
T：What’s the boy doing? S: He’s running.
T: Where is he running? S: He’s running in the hallways.(板书，教读)
T：Can you run in the hallways? S: No, I can’t.
T: So please don’t run in the hallways.(板书，教读)
(= You can’t run in the hallways.)
学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意。
T：Why is he running in the hallways? S: He’s late.
T: Oh, he’s late for class.(板书，教读)
You can’t arrive late for class.(板书，教书) = Don’t arrive late for class.
Ⅲ. 1a
T: Now, Look at the picture on your textbook. Each of the students is breaking one of these rules.
Please finish 1a.
学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。
Ⅳ. Listening
1. T: Now let’s listen! What rules are these students breaking? Write the numbers after names?
2. 学生们听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规;听之前，学生要读会英文名。
3. Check the answers:
Ⅴ. Pair work
请两位学生朗读1c部分的句型;要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规。(学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上;教师应给予帮助)
Ⅵ. Listening
1. Work on 2a:
First, let's read the sentences in 2a together.
T: Now, let's listen to the recording. Check the activities Alan and Cindy talk about.
Ss listen to the recording and check the activities they hear.
Play the recording again for the Ss to check the answers.
2. Work on 2b:
Make Sure Ss know what they should do.
Listen to the recording again. Can Alan and Cindy do these activities? Circle can or can't above.
3. Check the answers:
Ⅶ. Pair work
1. Suppose you are Alan and your partner is Cindy. Talk about the rules in 2a.
2. Let some students come to the front and act out the conversations.
Ⅷ. Role-play
1. Read the conversation and find some rules in this school?
2. Ss read the conversations and find the answers to this question.
3. Check the answers:
( Don't be late for school. Don't bring music players to school. You always have to wear the school uniform. You have to be quiet in the library. )
Homework:
1. Remember the new words and expressions.
2. 完成下列句型转换试题
1)I can play computer games on weekends.(一般疑问句)
_________________________________? Yes, ____________.
2) He has to wear uniform.(变否定句)
He _____ _____ _____ wear uniform.
3) I have to wear sneakers for gym class.(一般疑问句)
_____ you ____ ____ wear sneakers for gym class? Yes, I ____.
4) They have to wash clothes.(提问) ____ do they have ____ ____?
5) You can’t go out on school nights.(换一种表达) _______ go out on school nights.
6) Don’t talk in class.(同上) No _________.
课后习题
1)I can play computer games on weekends.(一般疑问句)
_________________________________? Yes, ____________.
2) He has to wear uniform.(变否定句)
He _____ _____ _____ wear uniform.
3) I have to wear sneakers for gym class.(一般疑问句)
_____ you ____ ____ wear sneakers for gym class? Yes, I ____.
4) They have to wash clothes.(提问) ____ do they have ____ ____?
5) You can’t go out on school nights.(换一种表达) _______ go out on school nights.
6) Don’t talk in class.(同上) No _________.
Section A (1a-2d)
Main sentences:
1. Don't arrive late for school. You must be on time.
2. —What are the rules?
—Well, we can't arrive late for class. We must be on time.
3. Listen to music in the music room.
4. We always have to wear the school rules.
5. We have to be quiet in the library.
初一打篮球的作文 第10篇
My favorite sport is without a shadow of a doubt basketball.
And, funny story, I met a NBA basketball player for the first time in my life at an airport when I wasn’t that familiar with NBA.
I looked at him and didn’t know who he was.
Now I think about it, it was Kobe Bryant.
Wow! I had no idea! What a waste of opportunity!
I mean, I could’ve asked for an autograph.
But i didn’t. Ooooh, I hate myself.
I’m a huge fan of the . Lakers.
There’re too many reasons for this.
To start with, it’s dynasty in the forming.
Some people say that Shaquille O’neal and Kobe Bryant,
THAT was a dynasty!
But I’m not a big fan of Shaq; I love Kobe.
Being a guard, he’s all around.
He scored 81 points back in in a game against the Toronto Raptors.
In , around the same time of the year, he scored more than 50 for four consecutive games.
And this year, he’s taking the Lakers all the way to the Final after beating San Antonio Spurs in the Western Conference Final.
And before that they beat Utah Jazz.
We often say that there’s no easy game in the West.
And Kobe and his team came all the way.
That could only mean one thing--They’re unbelievably good.
I play basketball whenever I can.
And I even imitate some of Kobe’s moves.
I’m not that tall, but still, I can jump shoot, do the lay-up, and if the hoop is low enough, do a slam dunk.
Being a guard is like being a captain of a team.
You initiate every attack, you decide the offense strategy.
And when you give out assists, you’re helping other teammates;
when you’re hitting three-pointers, you’re encouraging the whole team.
When you do a lay-up in a fast break, you’re pissing off your opponents.
The more you play basketball, the more you find there’s more to basketball than just a physical game.
It has a mental state to it.
How to be selfless, how to contribute to the team instead of just thinking for yourself, how to work with others--these are also questions we have face in real life.
The NBA has a catch-phrase, i love this game. It’s more than i can say about it.
And this year, i found it was changed.
Now the motto is “Where Amazing Happens!”
David Stern is absolutely a genius.
Basketball provides me more than exercise, but more importantly, inspiration and encouragement in life.
I love it.
(426 words)
雅思口语高频词汇：你想学的技能-篮球
Basketball 篮球英语
球场-court
前锋-forwards
后卫-guards
中锋-center
后场-backcourt
前场-frontcourt
得分后卫-shooting guard
组织后卫-point guard
大前锋-power forward
小前锋-small forward
篮框-rim,basket
争球-jump ball
攻方-offense
守方-defence
计时器-shot clock
打成平分-tie
加时赛-overtime(OT)
运球-dribbling
身前快速运球-speed
双手交替运球-crossover
身后运球-behind-the-back
腿间运球-between-the-leg
转身运球-spin
传球-pass
胸部传球-chest
反弹传球-bounce
过顶传球-overhead
大力传球-baseball-type
身后传球-behind-the-back
投篮方式-shooting form
直接篮下得分-layup
大力灌篮-the dunk shot
跳投-jump shot
勾手投篮-hook shot
投篮命中率-field goalds(FGs)
三分球命中率-3-point FGs
罚球-foul shot
罚球线-free throw line
篮板-rebound
攻方篮板
守方篮板
助攻-assists
内线得分-points in paint
暂停-time-out
卡位-screens
人盯人-men-to- men defense
区域防守-zone defense
盖帽-blocking
失误-turnovers
撞人犯规-charging
阻挡犯规-holding
推人犯规-pushing
技术犯规-technical offence(fouls)
常规赛-regular season
雅思口语:a person who you admire(NBA球星)
好多迷恋NBA的娃都视James为偶像和终身奋斗目标，其实在雅思考官那里听得最多的球星，不外乎Kobe，Jordan和James，偶尔也会有迷妹们聊聊姚明。无论讲的是哪位传奇人物，用到的词汇多多少少都很相似，因为毕竟是讲他们的篮球生涯嘛。
比方说开头的简介，都是a professional basketball player for the (Team) of the National Basketball Association (NBA). 在介绍获得奖项的时候，都可以说has won _ NBA championships and _ NBA Most Valuable Player Awards.“是美国最知名最具影响力的运动员之一”也可以按套路说成he has been ranked as one of America's most influential and popular athletes.“NBA得分王头衔”叫做NBA scoring title，“头号得分手”可以是leading scorer，“新人王”叫做NBA Rookie of the Year. “NBA选秀”是NBA draft，常用的搭配是He was selected/chosen in the NBA draft by the (Team). “在他的带领下”有个固定搭配，就是under his leadership.
在雅思口语中介绍这种比较专业的人物的时候，难免会遇到不太会表达的固定用法，此时如果有足够的备考时间，不妨多去查查专业的表达，如果对面的考官跟你一样是某位球星的死忠粉儿，可能这种相见恨晚的共鸣会让你的考试体验high到爆。(不过不要对考官会因此给你加分抱有太大的幻想，评分标准里木有逗考官开心这一条……)
下面就以伟大的球手詹姆斯为例，看看雅思口语里面介绍NBA明星的套路：
I'd like to talk about Lebron James, who's a legendary basketball player. He's the captain of every basketball team he has ever been in.
Cleveland Cavaliers spotted him in the 2003 NBA draft, when he was still a high school student. And he won MVP twice during the next 7 years.
What I admire about him is that he's got great leadership and organizational skills.
I remember in 2007, he was playing for Cleveland Cavaliers, in which there was no All-Star Player except himself. And his teammates were no better than those benchwarmers in NBA teams. However, under his leadership, they managed to beat all the strong teams in the East, like Boston, and compete with Spurs in the final game, he didn't win the championship, though.
And in , he moved to Miami Heat with another two All-Star Players in his team, Dwyane Wade and Chris Bosh. And in the next 4 years, they went through to the final every year and won 2 championships.
In , he moved back to Cleveland, his hometown, and last year, he helped his hometown win a first championship in the past 100 years.
What influenced me most is his spirit. Although he's the most powerful player in NBA, he's a giver. He would make necessary sacrifices for the benefit of the team. I think that's what makes him a great player and leader.
这个名人话题在Part 2的人物类别里面绝对万能，无论机经怎么变，肯定可以派上用场，所以如果你爱篮球爱NBA，那么不妨好好准备一位球员，毕竟介绍自己崇拜的人，肯定不会缺内容的哇。
雅思口语：地道口语常用10句
1. How many pages did you end up with? 你的(报告)最后有几页?依照大多数人的习惯, “你的报告最后有几页”这句话通常会把它翻译成, “How many pages did you get finally?”是不是啊?但事实上如果是老美来说这句话, 他们会说的是， “How many pages did you end up with?”也就是说, 当老美提到“最后”这个概念时, 他们通常用的是 end up with 这个片语。所以如果你要说，“看了那么多的房子之后, 我们最后还是买了湖边的那栋房子”就是，“After seeing so many houses, we ended up with buying the one on the lakeside.”所以 End up with 也有“最后有什么样结果”的意思，再举个六人行 (Friends)里面的例子，有一次 Monica 问 Rachel 和牙医师约会的结果怎样? 她的回答就是，“We ended up having sex on his chair.” (我们结果在他的椅子上发生关系)Monica 听了之后差点没昏倒。 我想大家不难从这几个例子当中发现，在许多地方用 end up with 会比 finally 来得更为恰当。2. That project turned out to be a big flop. 那个计划变成一个大失败。讲到“变成...”这个动词，become 会是许多人唯一能想到的英文翻译。所以这个例句许多人会翻成“That project became a big flop.”对，这样讲完全没错，但各位下次不妨可以学老美用 turn out 这个片语来代替 become， 这样子这个句子就会变成 “That project turned out to be a big flop.” 听起来有没有比较顺口呢?另外老师上课时在讲到数学运算时也常说 turn out 例如最常见的，“If you multiply the first equation by 2, the two equations will turn out to be exactly the same.”(如果你把第一个式子乘以 2, 这两个式子就会完全一样。)3. I ate salad, soup, steak and pudding. On top of that, I drank two cups of coffee. 我吃了沙拉，汤，牛排和布丁，除此之外，我还喝了两杯咖啡。讲到除了什么之外，以前老师教我们的都是 besides, in addition to (包含的除外)，不然就是 except(不包含的除外, 详见注1)所以这个例句一般人的讲法会是，“Besides/In addition to salad, soup steak and pudding, I drank two cups of coffee.” 但除了 besides/in addition to 之外，老美也很喜欢用 on top of that 这个片语。而且当他们在讲 on top of that 都还会特别强调加强语气，通常能表现出一种夸大的语气来吸引听者的注意。比方说吧，“她的未婚夫不但有五栋房子和二部豪华轿车，银行里还有十亿元的存款”在这里重点是最后的十亿元存款，所以句子这么造，“Her fiancé has five houses and two luxury cars. On top of that, he has 1 billion dollars in the bank.”4. We're gonna have two parties back-to-back next weekend. 下周末我们将连续有两场派对。“连续”这个概念在英文中的说法有很多。最简单的可以用单一副词 consecutively，例如例句就可以翻成 “We're gonna have two parties consecutively next weekend.”当然你也可以用片语 in a row 或是 back-to-back 来替换这个 consecutively。In a row 原意是排成一列，例如 three days in a row 就是三天排成一列，也就连续三天的意思。而 back-to-back 字面上则是“背贴背”, 当然也有连续的意思在内。所以比方说期末考到了，哇咧，明天居然连续考三科。这个用英文说出来就是“We'll have three tests in a row tomorrow.”或是 “We'll have three tests back-to-back tomorrow.”5. I have another class right after this. 我随后(下一堂)还有课。我刚来美国时常被诸如，“我随后(下一堂)还有课”，“下一辆公车随后就到”这样的句子困扰。原因是我觉得“随后”如果翻成 immediately(马上)似乎不太对，但又想不出什么其它替代方案。后来我才慢慢了解原来“随后”就是用 right after 或是 right behind。(单指空间上的之后)所以要是上课时坐隔壁的不帅的男生问你，“Have a cup of coffee with me after class?”(下课后一起去喝杯咖啡吗?) 拒绝他就是， “I'm sorry, but I have another class right after this.” (很抱歉耶, 我下一堂还有课。)或是像有时候公车挤不上去，司机伯伯就会告诉我，“There is another bus right behind this one.”(下一辆公车随后就到。)提醒各位，right 在英文中常常有“马上”的意思，例如，“I will be right back.” 就是我马上回来的意思。所以如果你去掉 right 单说 “I have another class after this.”当然也可以，但意思会变成，“我之后还有课”(也许是下一堂，下二堂有课不一定)，但如果是用 right after this class 则很明确地指出了是“下一堂”。6. Knock it off. I can't stand this anymore. 停止吧!我再也不能忍受了。“停止”这个动作在英文中有许多的表示方式，例如最简单的 stop 就是一例，但是除了简单的 stop 之外， 老美也喜欢说，“Knock it off.”或者是 “Cut it out.”例如看到两个人在打架，你可以赶快说，“Knock it off”或者是 “Cut it out.”来劝他们快点住手。Knock off 这个片语还有许多其它的用法， 像是台风把高压线给吹掉了，在这里你就可以说，“The typhoon knocked the power line off.”或是上数学课时老师说把 x 给消去，这里的消去也可以用 knock off 喔。造个句子就是，“If you knock off x in this equation, you will end up with the final solution.” (如果你把 x 从这个式子给消去的话, 你就会得到最后的答案。)7. How can we get through this (situation)? 我们要如何度过这个(难关)呢?讲到度过某个困难的时刻，或许你的直觉反应是要用 pass 或是 overcome。但是另外还有一个你想不太到的说法：get through 或是 pass through。例如有一次我搭一个老美的车因超速被警察拦下来，他就很紧张地说，“How can we get through this?” (结果最后他还是无助地被警察伯伯开了一张罚张。)或是当有人遭逢不幸，我就会安慰人家说，“No matter what's going to happen, we will get through this hard time together.”(不管再来会发生什么事, 我们都要一起过度难关。)注意一下如果是要讲的是你已经遭遇过的事情，则过去式 got through 和完成式 have been through 同样好用。 例如期末考好不容易结束了，你可以松口气说， “I'm so glad I got through finals week.” (我很高兴终于考完了。) “I'm so glad I have been through finals week.”(强调“已经”考完了。)8. We have to work this problem out by tomorrow. 我们必须在明天之前解决这个问题。讲到 work out 这个动词片语，它在英文里的用法可是千变万化的。首先例如解决问题，老美除了说 solve 之外，也超爱用 work out 的，所以解决一个问题你不但可以说 solve a problem，还可以说 work a problem out。不过有时候还要看看上下文的意思，如果我说， “Let's work out some plans for the holiday.” 这里的 work out 翻成解决当然不太恰当，所以你可以把它翻成“作出来”。整句的意思就是，“让我们为假期拟定一些计划。其实 work out 不单单可以代表“解决”(solve)的意思，或是“作出来”的意思。它还可以代表“成功”(succeed)。例如你写了一个程式，但你不知道能不能成功地执行，你就可以说，“I don't know if this program is gonna work out.” (我不知道这个程式会不会成功。) 或是男女朋友交往，但你觉得你们俩个人不可能有结果，这句话就是，“I don't feel this relationship is gonna work out.”当然啦，许多人都知道 work out 还可以代表运动 (exercise)的意思。(通常是指在健身房所作的运动)所以从这里不难看出老美其实很喜欢用一些很简单的单字，如 work out 就可以用来替换比较难的 solve 或是 succeed。也算是美国口语上的一种趋势吧!9. I have to work on your name. 我必须练习(发出)你的名字。讲到这个趋势， 那我再考考大家知不知道 practice (练习)这个字可以用什么字来代替?想到了没?答案是用 work 就可以代替 practice 喔! (通常 work 之后会再加上介系词 on，成为 work on something)像是有一个老美问我叫什么名字，我告诉他我叫 “Kun-Lin”结果他发了两次都发不对，自己就笑了笑说，“Sorry, I have to work on this one”其实他想说的就是，“Sorry, I have to practice this one.”(很抱歉我必须练习一下。)的意思啦!跟 work out 一样，work on 用在不同的地方就有不同的意思。像是你去餐厅服务生要收盘子时就会问，“Are you finished or still working on it?”(你吃完了吗?还是要继续用?)所以在这里 work on 可以当“吃”解释。但是如果你到医院去，听到有人说，“The doctor is still working on his patient.” (医生还在医治他的病人)。 Work on 在这里又成了治疗 (heal) 的意思。(这个 work on 在这里如果翻成“吃”就太可怕了吧!)但是我想告诉大家，虽然 work out 和 work on 在不同的场合有不同的解释，但大家不必去死记每一种的解释，只要看一下上下文，通常他们的意思都很明显。10. I really need to kick back during the holiday season. 我假期时真的需要好好放松一下。最后讲到 relax 这个字，relax 在口语中可以代换成 kick back。听来是不是有点奇怪呢?但这真的是蛮流行的讲法。例如我在广播上常听到，“Kick off your shoes and kick back for a while.”(脱掉你的鞋子，好好地放松一下自己。)Kick back 这个片语还有许多其它的意思，但都跟字面上的意思“踢回去”有关。例如报复 (revenge)。“The United States decided to kick back after the incident”(事件发生后，美国决定要报复。)或是像拿回扣也是用 kick back 喔， 例如， “The company had to kick back a lot to the corrupt officer.”(这家公司必须给腐败的政府官员很大一笔佣金)
初一打篮球的作文 第11篇
一场篮球赛，用厮杀决策着输赢。一位篮球员，穿梭于倒计时，千钧一发，掷下一球。一个篮球，玩游在手指间，目睹过腥风血雨，享受过万人独宠，是输赢的主宰。
篮球不再是男生独享的运动了，女生也可以互相较量。对于我而言，一个体育细胞极好的女生是特别富有魅力的，所以我想挑战一下第一次的女篮比赛，这也是我想要大展身手的一次机会。
年龄是不可能阻碍我对篮球的疯狂追求的!所以，我们展开了3V3的模拟篮球赛。嘿咻，首先是吴总拦下了球，此刻全场的聚集点极速凝聚到持球者身上。但螳螂捕蝉，黄雀在后，我早早悄悄咪咪地躲在后头，故意拍掌给队友吴总传达信号，果不其然。嗖，是篮球划过天际的一道漂亮弧线，敌方迅速把注意力转向我，似几只猛虎朝我扑。面前是人障一般，我把球撸在手心里，眼线一瞄，跃起，传球给小曹，小曹不负众望，以她的投球技术，得分很稳。
后来训练结束，却意外得知吴妹妹打球打得脚趾头都磨破了，我皱紧眉头，真是时机不巧，创可贴恰逢告罄，我也没有什么药膏，心中紧紧揪着的是吴妹妹的痛。我相信，她所付出的努力，一定可以得到回报!
篮球魂，不是你多酷爱篮球。是你在一场篮球赛中，球员之间默契碰撞出的火花，教会了你什么叫做团结。
阳春三月，草长莺飞。体育节悄然而至，恰是如火如荼。
女篮成员基本已经定型了，接下来是每个参赛选手都要度过的训练期。训练导致三节晚自习，我的课桌上是散乱不堪的课本，是满天飞的草稿纸，以及写字不像字，埋头奋笔疾书的我!我埋怨女篮训练把我愉快的午休给消磨得一点儿也不剩，只顾奔向操场，人球合一。有时还挺后悔，老身已经年过豆蔻，为什么还要和这群孩子愉快地抢篮球呢?
但我们个别女生连规矩完全是处于一窍不通的，我家吴妹妹有个习惯，拿到球后啊，很是高兴，死命抱着球，冲过层层阻碍，只身于篮板下，如飞燕一般轻跳，于是篮球就被这双玲珑小手送进了篮筐。这种走步形成的犯规如常客般往来，吴妹妹太过自责，梨花带雨，惹红了眼眶。我们不约而同地去安慰她，鼓励她，因为懂她的感受。
我曾几度被球砸过眼睛，与球擦过鼻梁。队友都来安慰我，因痛而浸湿的泪花瞬间化为乌有，一鼓作气重新武装。
初一打篮球的作文 第12篇
我一直以为只有汽车尾气，煤炭燃烧这些会排放二氧化碳，没想到生活中处处都有微弱的“碳”势力在侵害着我们大家和我们赖以生存的家园——地球。
现在我们学校在宣传低碳生活，我渐渐的知道了怎么样减少碳污染。开始了“低碳生活”。以前我总把家门口的电灯开上个彻夜，水从晚上滴到早晨，冰箱里放的到处乱七八糟的东西，这样既浪费水电，又增加了二氧化碳的生成。为了我们的生存环境能得到改善，低碳生活必须从我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每个细节上注重节能减耗，除了做作悼词楸匦肟疲渌奔涿槐匾牡颇懿豢途×可倏庋湍芗跎俚绲婆懦龅亩趸肌＜依锏牡缙骺乓材芘懦龆趸迹土⌒〉氖只绯夭遄材芘懦隹膳碌亩趸迹灰涞缙鞒渫甑缇土⒖倘∠戮涂梢约跎俣趸嫉呐欧拧1淅锞×磕芘欧耪耄庋湍芗跎俦涔ぷ鞯拇问佣锏郊跎俣趸嫉呐欧拧？盏魉淙荒芨颐窃谙奶齑戳挂猓氖彝饣茨芘欧懦龃罅康亩趸迹晕颐亲詈媚芫×可儆茫灰偃梦颐堑牡厍呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我们一定要重视“碳”排放，不要再让它危害到我们的生活，让我们一起行动起来，保护我们美好的环境。
初一打篮球的作文 第13篇
它诞生于人间，用自己的“躯体”划出了一道道赤炼的火焰;它降落于地球，用自己和地球相似的模样，为一项运动撑起了一片天;他站立在球场上，为人们带去了希望与胜利。它就是篮球，它带着使命来到了我们的身边。
篮球不只是一个玩物吗?它会有什么使命呢?
那么，我想说：“它不仅有使命，而且意义重大”对于球员来说：篮球的存在就等于是希望的存在，在球场上，球员手中运着球，也就是把希望握在了手里，而它所代表的的意义对于一个国家来说也是不同凡响的。篮球是向心凝聚力的象征，是团结国人的核心力量!
超级球星乔丹曾说过：“对于我们而言，球场上的不是几个球员，事实上，只有一个，因为我们是一体的。不是我们在运球，而是我们追逐的球在奔跑。”一个球队赢球的关键不在于个别球员的战斗力如何，而是要靠球队之间的默契，和球员之间的信任，也就是我们所说的团结。而篮球的作用就好像一个导火索，是它引领着一个个的球队团结起来，将球员们的心连在一起，铸成一条牢不可破的防线。信任的体现就在于队员愿意把球传给你，不只是为了解决眼前有可能失去球的机会，而是他信任你，这种感觉说不出来，但是给人心灵的震撼是无穷的，这是在球场上，如果换做在日新月异的今天，在这个社会上，在这个国家里，这种团结与信任又会怎样呢?
知识改变了命运，使人们的生活有了很大的改善，提高了生活的质量，各种高科技摆在人们眼前，简单，方便的生活唾手可得。国人的文化生活得到很大的发展，中华人民站起来了!但是又应该如何让这个站起来的巨人稳健的走下去呢?
这个问题引起了人们的深思，国家前进需要的会是什么，她不是机械，不需要柴油;她也不是电器，不需要电力;其实，很简单，走路需要的是双腿的互相配合，身体协调运动，维持平衡，全身上下的各部分的合作才会走稳，走对，走好……
这里就有谈到了团结和信任，事实上团结就是建立在信任上的，胜利的果实需要团结友爱的团体共同摘取，篮球的“使命”亦是告诉人们只有精诚合作，团结友爱，才能使民族振兴，是国家乃至世界富强，我爱篮球，因为我爱我的祖国!
初一打篮球的作文 第14篇
Everytime I went across the court near my community,a strong feeling,with eager,with desire,raised found it's really an uncompetible and awesome sports I have ever experienced,the moment I was rebounding,I would find the blessing happiness in admit,that's a little bit crazy,while the same reason I'm fond in playing,also watching NBA games,Kobe Bryant(你可以自己写)is my favorite super star player,my only should practice day and night to reach his height,though a day-dream.
That's me,a fantastic basketsball fans,and I will keep it forever.
初一打篮球的作文 第15篇
今天的天和刚进初一的天一模哟样，太阳柔柔地照射到大地，花儿懒懒地开着，风偶尔吹过，叶子借着这几丝发出“沙沙”的声音。一年的声音就这样伴随着笔尖在纸上发出的声音结束了……
再过几天就要其摸考试，大家学习骤然紧张起来。是啊，谁不想以一个好的成绩来结束处一呢?明年就是处二了，我们离中考更近一步了，随着处二的到来，课业负担也逐渐加重，我们再也不会像初一这样轻松。说实话，我有一点不想离开初一。
这种不想离开不是六年级时要和朝夕相伴的同学们告别的一一不舍，而是一种轻松、快乐。在这一年的生活中，有太多太多美好的回忆让我值得留念，我怕到了初二以后会没有时间去会回忆，甚至可能会忘记，
王老师，记得吗?我们刚开始时那一幅幅可爱的笑脸把大家的距离拉近了。你第一次让我们写一篇关于新老师的作文，我写的您，您在我的作文本上画了一个笑脸并且打了个高分，我开心极了。于是我把作文给小学同学看，大家都说我的作文写得很好，发到自己的主页上，许多跟我年龄相仿的同学都说我遇到了一个好老师，前途一片光明~~~~~我心里美滋滋的。作文
从这以后，我傻傻地将身边发生的事写成作文发到主页上，大家傻傻地欣赏着我的作文，我的到了一条条关于表扬的留言条，为此，我的作文浏览量一比以前多了许多，大家都向我讨教作文。
就这样，我的作文才在考试中拿了49分的高分，这也多亏了老师您让我写的第一篇作文，让我喜欢上了写作文。
初二的大门近在眼前，我和同学们也即将跨进去，愿大家用一个好的知识告别初一，用新的面貌迎接处二!
初一打篮球的作文 第16篇
作文一：打篮球
只要提到篮球，我眼睛就发亮。打篮球是我的爱好，因为篮球不但可以锻炼身体，还可以增进大家的团队精神。而我的梦想就是当一名篮球运动员。
现在，打篮球成了我生活中的一部分，上体育课时，我会在自由活动打篮球，每当双休日的时候，表哥就会带我去他学校打篮球。
我爱打篮球可不是一般的爱打。有一次，表哥带我去学校打篮球，打得很激烈，到了傍晚时，表哥说：“秀，回家了。”我说：“哥，再等会!”“不行!快!把包背上，回家。”表哥严肃地说，我还是无动于衷，表哥生气地说：“你再不走，我就自己走了，”我把哥说的当成耳边风，心想：反正，你也只是吓吓我，表哥看我还不走，就发动摩托车，旁边的一位大哥哥提醒我：“你哥走了!”我一看，呀!真是，我抄起包就跑。后来，哥总拿这件事来形容我对篮球已经到了痴迷的程度
最难忘的要算是上次学校篮球比赛。那天，我们班的同学穿着洁白的校服，来到操场，“一二加油!”我们为自己打完气后，比赛开始了，“1﹕0，初一(2)班领先，“裁判员宣布，再下来，比赛进入了高潮，呀!不好，初一(3)班进了一球，我一看，该找机会投球了，乘对方队员不备，我来个“声东击西”法，投进了一球。“现在场上的比分是22﹕20，初一(2)班领先，”最后，我们以34﹕20赢了初一(3)班，我们一蹦三尺高，拿到奖状，我们大家笑容满面地照了一张合照。
打篮球会让我的身体越来越棒，而同学们的团队精神也是“更上一层楼”啊!我爱打篮球!
作文二：我最爱的运动打篮球
现在，不少男孩子都喜欢打篮球，而我也不例外。每当电视上转播“NBA”的比赛，我和爸爸都不会错过，里边有我喜欢的“科比”、“姚明”……
“现在我决定周六周日早上打篮球，当晨练!”爸爸在看完一场比赛后，大声宣布，“万岁”!我开心得跳了起来。“早上谁都不许睡懒觉，全给我起来!”
到了周末，我早上因过分激动而睡不着，熬到了六点就起床了，我把爸爸妈妈全都叫了起来。
我们来到了开发区体育中心，那里的空气果然比市区的，要清新许多，我不由地深呼吸了几大口。那儿有一条长跑道，跑道中间是足球场，跑道上有许多人在锻炼，还有一些人在球场上进行足球训练，四周都是篮球架，已有不少人在那里锻炼了。
我们一到那儿，我便一把抢到球，奔向篮框，跳起来把手一勾，球便直接掉进了篮筐。“YES，成功!”我十分开心，大叫道，“快来呀!”爸爸妈妈笑着从边上走了过来。爸爸说：“让我们来场比赛吧，妈妈作裁判!”“来就来!”比赛开始!我先发球，因为老爸没打，没手感，我一直用我的拿手绝活—-打板加三步上篮，打出了11比4的高潮，渐渐地，老爸的手感打回来了，他连续追分，追到14平时，我觉得有点紧张，使出了浑身解数，做出了一个个高难度动作，得分一会儿我高，一会儿他高，渐渐地我们进入了白热化状态，老爸一个又一个盖帽，把我搞的有点不知所措，最后，我以46比52败了，我们都十分开心，爸爸又教我了一些技巧，动作，我相信，在不久的将来，我一定会打赢他的!
打篮球是一个非常好的运动，它能强健体魄，还非常有趣哦!
作文三：打篮球
星期六早晨，本来是我睡懒觉的时间。可是我要参加“sba”，(美国有nba，我们就来一个sba。)所以我就只好早早地起床好去赴约打篮球。
我们几个小朋友兴高采烈地一起跑向市政府的篮球场。到了目的地我们分好队，就开始了一场激烈的篮球赛。哨声一响我把球发给了队友。因为队友个子较高，所以很顺利地接到了篮球，然后一个漂亮的急转身，稳健地运球带球，眼看就可以投篮了。可对方的两个队员将“高个子”团团围住，一人夺球，一人紧盯着“高个子”的动作，只是对方的人员太迟钝，“高个子”的假动作，趁对方跳跃拦球之时，一个转身已将球传给了就在篮球架下的我。我用尽全身力气，脚一蹬，便高高跃起，将篮球快速地投进了篮网里。耶!球进了!我兴奋极了，正要蹦起来庆贺。那不争气的家伙蹦出了边界。
我们越打越激烈，个个都显出了看家的本领，针锋相对、你争我夺，互不相让。那篮球就象是长了翅膀，一会儿飞到这个手上，一会儿又跳到那个手上。一会儿从这个头顶呼啸而过，一会儿又从那眼前一闪即逝。大家跳的跳，跑的跑，一不小心，头被迎面而来的篮球砸中了，可是顾不上疼，望球便夺。不好，又踩到队员的脚了，身子一斜，一个趔趄，瞧，又撞到对方球员的身上，哈，两个人一起摔倒。一个鲤鱼打挺，两个人又同时站了起来，马上又加入了激烈的交战中。因为大家身高不同，都有占优势的地方，所以球力也就不同。激战了近一个多小时，大家直战得大汗淋漓，气喘吁吁的球赛才结束了。我们这帮女兵竟然以12︰3的战术赢了那些自认为是男子汉大丈夫的男将。这回他们可是肚里空空—无话可说了。
经过这次比赛我感到我的篮球技术不是很高，今天能赢，完全靠大家出色的合作配合。以后我一定多多练习好和大家取得更好的成绩。
作文四：打篮球
每天下午，我都要去风雨操场打篮球，今天也是一样。
我准时来到风雨操场，其他人也准时到了，开始分队。我方队长是许泽鹏，队员有我，许泽恒，赵宇航，以及锅巴综合实力4，对方是实力超强的胡海炜，会“九阴白骨爪”的菜容楠，周翔宇，抢篮板能力能和我一战的吴启源，以及他们的队长“战神”吴仔。综合实力，比赛开始!
一开始许泽鹏就立即来了一个跳投，许泽鹏炯炯有神的双眸紧紧地盯住了篮筐，跳了起来，球却打在篮板上，飞向赵宇航，难道许泽鹏是故意的?就当赵宇航准备以一个潇洒的动作接球时，吴仔突然从地上跳了起来，抢到了球。这么多动作都在一瞬间完成，实力较差的菜榕楠都看呆了!吴仔乘着没有人防他，犹如彗星一般冲了过去。我立刻回过神去，想去阻挡吴仔，但吴仔巧妙的把球从我身旁运走，然后投篮，不过没中，许泽鹏刚准备去抢篮板，但却被吴启源抢先了!吴启源将球传给吴仔，但是用力太大，出界!许泽鹏笑着接过了球。许泽鹏将球发给了我，我将球传给最近的锅巴，锅巴投篮，没进，球随即被“金雕”赵宇航抢到，但是菜榕楠来了!他施展九阴白骨爪，就是乱抓，搞得赵宇航“遍体鳞伤”，赵宇航连忙把球传给我，我投篮，没进。吴仔用它最快的速度抢到了球，然后来了一个凌空后仰，投篮!中，比分0：3，吴仔队领先，吴仔发球，吴仔将球发给吴启源，吴启源发给了锅巴!锅巴给了我，我传给许泽鹏，许泽鹏立马以一个标准投篮回敬了吴仔刚才的3分。比分2：3.!许泽鹏接到球后，直接跳投，干净利落。4：3!我们真是开心啊!后面比赛越来越精彩，我也进了一球!最终比分为25：24，吴仔队1分饮败，嘻嘻，吴仔，你们要加油啊。
我很喜欢打篮球，明天下午也要去打!
作文五：我爱打篮球
大家都知道世界上有许多球比如：足球;乒乓球;羽毛球;铅球。但是我最喜欢打篮球。
记得，在我十岁的时候我觉得玩电脑没什么意思，就去上外面玩。在我出去时看见爸爸在看打篮球我不知不觉走上前去看了起来。我看着看着就入迷了。于是，我就和爸爸说：“爸爸，我以后要长姚明那么高，参加国家队为国争光。”爸爸说：“不错，小孩子有理想有抱负是好事。”于是，我报了一个篮球班，我努力刻苦的学习，果然，没有白费。过了几周我已经会运球，投球，三步上篮了。算是学会篮球的基本功了。就这样我日复一日，年复一年，随着我个子的长高，投球也更加准确了。在我13岁上六年级时学校举行了一次篮球比赛，我参加了，我们队先摆了一个522-B阵型，敌人摆了一个422-C阵型。第一场我们以8：11的的成绩输了。第二场比赛开始了我们队的人都发怒了，我首先冲上前去连续投了10个三分球我很高兴，最后结束的时候我们以126：110的比分获得了胜利我很开心。很自豪，心想以前的练习果然没有白费啊!
在学校同学称我为“篮球高手”;在家里爸爸。妈妈称我为“篮球迷”。篮球可以让我获得快乐。获得自豪;获得悲伤;获得痛苦。但是我还会打篮球，因为，我喜欢篮球。
初一打篮球的作文 第17篇
我最开始接触篮球的时候是六年级，那时，我只会抱着这圆滚滚的球跑来跑去，要么就用右手傻劲儿的拍，丝毫没有对它产生一点儿兴趣，甚至把姑姑送我的那个篮球放在床底下放了好长时间，也没有理会过它。
后来，我无意中观看了一场nba球赛，我被球员的华丽姿态深深地吸引了，看那勾手一投，球便笔直地稳稳地一头扎进了篮筐，一气呵成，十分流畅。还有那动作华丽的上篮，只见球员在守卫森严的禁区一跃而起，面对防守人员的拦截，在空中开始了身体对抗，一瞬间，身体开始下落，就当你以为他将以落地进攻失败而告终时，他忽然在下降过程中两腿一蹬，手臂一挽，就将球送入篮中，不偏不倚，正中靶心。
那些nba球员的精湛技艺和他们那超帅的动作姿态无不吸引着我，我从来不知道原来人可以把篮球打得那样好，可以打到随心所欲登峰造极的境界!于是，我幻想着自己有朝一日也能成为那样棒的球员。这样以来，我就下定决心开始练球。从此，我便热爱上了篮球。
从那以后吴店各地的球场上便多了一个身影，那就是我。一开始，我的技术差得吓人，那时，能投进一个球就是我最大的喜悦。后来，在我的长年累月的练习之下，我的水平也越来越高，我也越来越爱篮球了。后来，打篮球已经逐渐成为我的享受，每一次练球我都能明显地感受到自己的进步。我在锻炼中享受着进步，享受着篮球给我带来的快乐。篮球已经成为我的爱好，成为我生活中不可或缺的一部分了。
每当我在球场上打球时，我都会感到来自心底的一种舒适。虽然每次我也会急于求成，甚至会对着篮球大发一顿脾气，但每当我投进一个好球时，我的手掌上就会有一种特殊的感觉——痒痒的感觉，仿佛能够使人上瘾，我拼命地想要再来一次，每次我都能感受到来自内心的力量，感受到内心的慰藉，我十分享受这种成就感和满足感。
慢慢地，我对篮球有了一份特殊的感情，我很希望自己有朝一日能够成为像科比、詹姆斯、韦德那样的球员，我会朝着这些目标奋进。
我享受我的爱好，我享受进步，我一定会继续走下去!
初一打篮球的作文 第18篇
每天下午，我都要去风雨操场打篮球，今天也是一样。
我准时来到风雨操场，其他人也准时到了，开始分队。我方队长是许泽鹏，队员有我，许泽恒，赵宇航，以及锅巴综合实力4，对方是实力超强的胡海炜，会“九阴白骨爪”的菜容楠，周翔宇，抢篮板能力能和我一战的吴启源，以及他们的队长“战神”吴仔。综合实力，比赛开始！
一开始许泽鹏就立即来了一个跳投，许泽鹏炯炯有神的双眸紧紧地盯住了篮筐，跳了起来，球却打在篮板上，飞向赵宇航，难道许泽鹏是故意的？就当赵宇航准备以一个潇洒的动作接球时，吴仔突然从地上跳了起来，抢到了球。这么多动作都在一瞬间完成，实力较差的菜榕楠都看呆了！吴仔乘着没有人防他，犹如彗星一般冲了过去。我立刻回过神去，想去阻挡吴仔，但吴仔巧妙的把球从我身旁运走，然后投篮，不过没中，许泽鹏刚准备去抢篮板，但却被吴启源抢先了！吴启源将球传给吴仔，但是用力太大，出界！许泽鹏笑着接过了球。许泽鹏将球发给了我，我将球传给近的锅巴，锅巴投篮，没进，球随即被“金雕”赵宇航抢到，但是菜榕楠来了！他施展九阴白骨爪，就是乱抓，搞得赵宇航“遍体鳞伤”，赵宇航连忙把球传给我，我投篮，没进。吴仔用它快的速度抢到了球，然后来了一个凌空后仰，投篮！中，比分0：3，吴仔队，吴仔发球，吴仔将球发给吴启源，吴启源发给了锅巴！锅巴给了我，我传给许泽鹏，许泽鹏立马以一个标准投篮回敬了吴仔刚才的3分。比分2：3.！许泽鹏接到球后，直接跳投，干净利落。4：3！我们真是开心啊！后面比赛越来越精彩，我也进了一球！终比分为25：24，吴仔队1分饮败，嘻嘻，吴仔，你们要加油啊。
我很喜欢打篮球，明天下午也要去打！
初一打篮球的作文 第19篇
冷风刺骨，凉飕飕的，但们的似火，因为我们的期盼已久的终于拉开帷幕了。
我们分了两队，一队是雄鹰队，队长是施喻潇，一队是山东高速队，队长是崔梓瑞。还成立了居委会。上场前队员们在做热身活动时跑完一圈，大喊一声加油，他们这声呐喊让我感受到了他们的信心。比赛前队员穿好队服，队长开始讲战术，贾也给他们讲有哪些注意事项。随后嘟一生比赛开始了，一开始球就落到了安娈昕手上，然后穿给了崔梓瑞。别看他个子小，这可是他的优势所在，他可以自如的在赛场上穿梭。球刚到他手上就被施喻潇挡住了去路。可是崔梓瑞巧妙的躲开了，一个上篮球进了。这是我最的镜头之一。还有李科霖运球时一不小心漏了他一下子跪在地上抱住了球，不让球被抢走，虽然裤子脏了，但他因为团队感受没有顾及他这种团队精神让我。又一次施喻潇捡了一个漏球在运球时有人高喊：他走步了，他走步了。但完全没有打破他勇猛的气质，但是不小心把球运到了界外。结束了，最后山东高速队以24：4战胜了雄鹰队。后来老师问崔梓瑞为什么叫山东高速队，他说：在CBA山东队没赢。想替他们赢一次。他们队果然赢了。第一，比赛第二。这句话很重要。小白杨就应该，团结，向上!将成为我们小学时的一个!
初一打篮球的作文 第20篇
不许你再看球赛，不许你买球星的海报，更不许你再碰篮球，否则你的下场就会和这张海报一样!
”爸爸一边教训我，一边将我的偶像勒布朗·詹姆斯的画像烧成了灰烬。
老爸封了电视机电源开关，没收了遥控器，锁住了我的篮球和我的运动装备。那一刻，我真想揍老爸一顿…… 为了NBA，不知吃了多少苦头，我才能在电视前看到心中的偶像在球场上的雄姿;不知花了多少零用钱，我才能得到一张珍藏版球星海报;为了拍到更多球星头像，我把老爸那内存高达2G的手机里存了个爆满……唉，谁让我爱NBA呢!
N次摔倒，是我热爱NBA的开始。20XX年的NBA的选秀大赛中，我看到勒布朗·詹姆斯以探花的身份在第一轮就被国王队选中。年轻的詹姆斯，是我这个充满稚气的孩童眼里的英雄，是他让我爱上了篮球，认识了篮球，抱起了篮球。我梦想着有一天能像他一样“酷”，因此而苦练球技，一次次摔倒，一次次爬起，重复了多少遍，我仍然坚持着。
B次挨揍，是我为NBA付出的牺牲。精彩的暴扣，是詹姆斯的招牌动作，我当然效仿，从此吃尽苦头。在家练球时，我打碎了老爸心爱的水晶茶杯，老爸二话不说，揪过我就是两巴掌，打得我脸上火辣辣地疼。另一次为了看完篮球公园，我从下午5点在电视前苦撑到晚上12点，终于看完了篮球公园，却疲倦得忘了关电视，迷迷糊糊在沙发上睡着了，结果迎来了早上6点的另一顿痛扁。教训深刻啊!
但我仍然无悔地爱着NBA。
A次哭泣，是NBA给我的最大痛苦。转会到骑士的勒布朗·詹姆斯率领他的一群黑骑士杀进季后赛，挺进东部八强，首次带领骑士夺得东部总冠军。但是，在他们雄心勃勃地争夺全国总冠军时，却在马刺队面前屡战屡败，最终还是输了。那一刻，我哭了，但我并没有哭出声，只是涌出了几滴泪水。这该是我人生中最难过的哭泣吧，为了NBA，为了我心中的英雄——勒布朗·詹姆斯。
现在老爸不在家了，“三个不许”已经对我构不成威胁了。新的赛季已经拉开帷幕，不管三七二十一，大家和我一起打开电视，为骑士队加油吧!
初一打篮球的作文 第21篇
不管是严寒，还是酷暑，操场的篮框下总会有三四个身影，如饥饿千年的野狼，争抢着“食物”。忽然，一个熟悉的身影从视线中跑过，迅速地从正在运球的同学手中夺过篮球，然后，他一个娴熟地转身运球，来到了篮框前。他，一双炯炯有神的眼睛，专注地瞄了一眼球框，高高的鼻梁微翘，最后，自信地起身一跃，球从手中一蹦，在空中划过一道弧线，完美地正中目标。看见球进后的他，嘴角露出一丝笑意，高兴地对其他人做了一个“V”的手势。
他，就是我的表弟，一个升入初中之后，与篮球结交的少年。
回想小时候，他高于我的耳下，而现在呢?天天与篮球“约会”的他，身高似一夜春笋，反而让我低于他的耳下，不久，他的身高更高了。这不得不让我对篮球有了一番遐想。对于篮球，他似乎从来没有放弃过，就算手受伤，也要打篮球。
拨动时间的轮回，回到那天放学时分。学校的教室里空无一人，突然的几声投球声响，打破这片沉静。像往常一样练球的他，在一次抢球途中，一个不小心，脚一滑，身体即将与大地来个热情的拥抱时，他迅速地伸出右手支撑整个身体，但是由于冲力过大，不幸的事情发生在了他的身上。“啊??”的一声，荡漾在夕阳收起最后一抹晚霞的天际。
几个稀星皓月的夜夜溜走。终于，他抬着石膏手走出了束缚自由的医院。他脸上带有一丝忧郁的神情走进了校园。他的手被洁白的石膏包裹着，这似乎有损形象，但他依旧我行我素，摆出自己最帅的那一面。他站在操场的一个角落，痴痴地看着一个人，一个身着一套白色的休闲服的学弟。这个学弟额前的刘海被汗水润湿，时不时喘几口粗气，汗水从他的脸颊流下。此时的他，眸子里闪现一个篮球，按奈不住的他带着受伤的`手奔向那儿。
他面带微笑，左手打球，敏捷地运球，完美地投球，这些动作似乎在诉说他刚与篮球的接触时，一把辛酸苦累。他之所以这样努力，是为了像心目中的偶像一样厉害。尽管在练球时，累到整个人躺在地上，酸到他的腋窝到手臂之痛，任然锲而不舍。
俗谚：“功夫不负有心人”。这不，在20XX年的秋季，他成功的加入了校队，乐得他眉开眼笑。就因这事，好几天来我家之后，总跳起来摸门沿最高处。
他，就是我的表弟，一个热爱篮球的少年。
初一打篮球的作文 第22篇
这是一个平凡的星期二，天下着小雨。我的心情也像天气一样阴沉，_唉，今天的体育课又要泡汤了!_
_体育课，到外面排队!_
_什么?下雨天还去?_
_天哪!去风雨操场，一定要打篮球!_
起初的惊讶很快变成了惊喜。我们排着队来到了体育馆，刘老师已经在那了，这节课还真是打篮球。
做好准备活动后——比赛马上就要开始了。我们来到篮球场，由于篮球架被移出了正规的场地，我们只好追随它的脚步，来到了体育馆的墙角。几个女生则坐在篮球架的下面，留下了_安全隐患_。由于不在正规的场地，现在出界线都没有了，我们只好就地取材，用几个显眼的东西当界线。分队是这样的，我、张正源、黄皓辰、寿力栋一队;刘雨鑫、杨泽宇、沈奕涵、郑佳晖一队。
比赛开始了，刘雨鑫一马当先，借着高大的身材抢到了球，他们配合默契，用车轮战术对付我们，慢慢地向篮球架靠近。一片混乱中，不知是敌队的哪一位向球框一投，球在空中划出一道惊险的弧线落入球框，刘雨鑫队进球!加两分。
接下来，敌方发球，由于我方已经熟悉了敌方的车轮战术，敌方的进攻处处受阻，每个人都被我方的人守着，使敌方的车轮战术无法实现。但是，我方的进攻也不容乐观，敌方的_核心人物_杨泽宇借着自己_娇小_的身材在人群中窜来窜去。最后，我方由张正源的带领下，突破重围把比分扳了回来，二比二。
正当我们再一次进攻时，不知球被谁撞了一下，竟然飞向了坐在篮球架下的女生。但她们被撞似乎没察觉到，还是和刚才一样。_经验十足_的我们知道，这是女生们发飙的前兆!果然不出三秒，女生便气势汹汹地向我们冲来，_尘土飞扬_了好一会儿才平息下来。我们同情地望着_肇事者_，怀着_悲伤_的心情继续比赛……
一节课很快就过去了，篮球比赛也很快就结束了。真期待下一次的篮球比赛。
初一打篮球的作文 第23篇
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，丰富多彩的课外活动开始了。同学们像小鸟一样飞出了教室。同学们有的聊天，有的跳绳，有的踢足球，还有的比赛跑步。同学们三个一群，五个一伙，校园顿时笼罩在欢声笑语中。
最近，我们大家和篮球成了好朋友，无论男生女生，玩起篮球都会全身心投入，场面热火朝天，不亦乐乎。这一天，我们又聚在一起玩起了篮球，“智多星”赵晨烨想出了一个好玩的游戏：扔球。大家都同意了，纷纷争先恐后地向上抛去，你一下，我一下，使劲全身力气往高抛。球忽高忽低，不时落地，大家你争我抢，热闹极了。我们班的“大力士”张博扔的球飞的最高。正在我们羡慕不已时，他的球突然飞到了办公楼的门板上，球像淘气的孩子耍死皮不肯下来。顿时我们傻了眼，个个急的像热锅上的蚂蚁，坐立不安，又急又气。
就在这紧急关头，大家想出了第一计“以毒攻毒”。用另外一个篮球瞄准哪个篮球发射!连续投了好多球都一一闪过了，这时有人感叹命中率也太低了吧!。眼看一计不成又生一计“狼狈为奸”，“搭人梯”，由于同学没站稳，反而摔了一个大屁墩。计策不见效，同学们个个愁眉苦脸，无计可施，大家心里更是着急了。
就在万般无奈之时，同学们的目光“唰”的一下移了过去，原来是我们郭老师来了!“郭老师，郭老师”大家像看到救星一样欢呼起来。
郭老师看到我们着急的样子，马上上前帮忙，我们说明情况后，郭老师先给我们提出了出了第一个问题问大家：让大家观察地形，看篮球离那个点最近?我们异口同声地说：办公楼二层。紧接着郭老师又提出了第二个问题：要让篮球落地需要借助什么工具?大家这时都想到了体育组的竹竿。只见郭老师微笑着点了点头。大家恍然大悟，此时仿佛找到了灵丹妙药，同学石天赐三步并做两步跑到体育组把竹竿借来了，只见郭老师不紧不慢地轻轻一桶，球乖乖地掉到了地上，顿时掌声欢呼声响彻校园，大家高兴地蹦来跳去，球又在大家的手上传来传去，我们又沉浸在欢快的游戏中了。
通过这件小小的事情后，我明白了一个道理：遇事不要着急，要有耐心，多动脑筋，最终总会找到解决问题的好办法。
初一打篮球的作文 第24篇
初一的生活，蕴藏着许多珍贵的回忆。我从一个懵懵懂懂的小学生开始成熟长大，变成了男子汉。在这个成长的过程中，有辛酸，有痛苦，有喜悦，有欢乐，有我第一次学习的烦恼，有我第一次淘气的惩罚，更有第一次知道了什么是师生爱，懂得了什么是同学情------
初一的这一年，我真的学会了很多。以前我不愿做，不想面对的事情都是选择逃避，但是上初中后，我才懂得了凡事没有一帆风顺的，不能总依赖父母的袒护，将来我要走自己的路，独立生活，所以，从现在开始就要学会承受，遇到事情要鼓起勇气，壮起胆子，勇敢地去面对。
现在，我已长大了，做每一件事情之前都会多问问自己，这样做合适吗?会不会做完了后悔呢，这世界上可没有后悔药可买呀。当你失去了一个机会，就永远不会再找回来。
在这初一一年的学习生活中，一个“父亲”领着八十九个“儿女”，从陌生到熟悉，从惧怕到依赖，由“战神”变“慈父”，由“浪子”变“孝子”，其中的许许多多酸甜苦辣，只有身在其中的人才能细细品尝，苦涩，泪水，甜蜜，幸福-------一切的一切都是爱。
新的起点就会有新的收获，告别了初一，说明我已经长大，迎来了初二，说明我还要继续努力学习。虽然我不舍，我依恋，但是我必须向她挥挥手，说再见。“学海无涯”知识的海洋有无穷的宝藏，我要在知识的海洋里遨游，畅想未来。
再见了初一的生活，我会在你的基础上更进步，更优秀，以饱满的热情迎接初二的新生活。
初一打篮球的作文 第25篇
教学目标
Teaching aims (教学目标)
1. 学习祈使句的否定形式。
2. 学会使用祈使句表示规则。
3. 能够熟练使用can和can’t表示许可。
4. 能和同学谈论校规。
教学重难点
Language points (语言点)
1. 词汇：1)名词n. rule, hallway, hall, fight
2) 动词v. arrive, listen, fight, wear
3) 形容词 adj. sorry, outside
4) 词组 be on time, dining hall, listen to…
2. 句型：What are the rules? We can’t …./Don’t …/We have to …
Can we … ? Yes, we can./No, we can’t.
What do you have to do? We have to …
Difficulties (教学难点)
1.祈使句的否定形式。
2. 如何谈论规则。
教学过程
Teaching steps (教学步骤)
1. Warm-up and revision(课堂热身和复习)
(1)Greet the class.
(2) Listen to a song.
T: Do you like this beautiful song?
Can we listen to it in class?
T: Can we listen to music in the classroom?
What can we do in the classroom?
What can’t we do in the classroom?
【教学设计说明】通过听歌曲来导入本单元的主要话题——规则。让学生自由谈论在教室里可以做的事情和不可以做的事情，帮助学生培养秩序感。
2. Presentation (呈现新知识)
(1) Present the new words: classroom, hallway, dining room, fight, arriv e late for class.
Show some pictures of the new words on the screen. Have Ss read these words.
classroom, hallway, dining room, fight, arrive late for class
(2) Flash some pictures quickly on the screen. Have Ss say the words according the pictures as quickly as they can.
(3) Show some pictures of different activities that are happening in the school.
Help Ss understand the school rules.
T: Can you run in the hallways? Don’t run in the hall ways.
T: Can you fight? Don’t fight.
T: Can you listen to music in class? Don’t listen to music in class.
T: Can you eat in the classroom? Don’t eat in the classroom.
You can only eat in the dining hall.
T: Can you arrive late for class? Don’t arrive late for class.
You must be on time.
【教学设计说明】图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更价值观的理解新单词的含义。此环节重点在新单词及词组的意思和发音上，所以要尽量让更多的学生张口说，必要的机械操练是必不可少的。
3. Drill (练习)
Show the pictures as quickly as possible. Have Ss say the new words. Then use the new words to make conversations.
T: Let’s play a game. Please say the new words as quickly as you can. Then make a conversation like this:
A: What are the rules?
B: Don’t …
【教学设计说明】此环节为机械操练，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。机械操练时应注意着重提问成绩较差的学生，由于机械操练比较简单，因此是激发后进生兴趣，培养后进生自信的一个很好的途径。
4. Work on 1a (完成1a)
(1) Which rules are these Ss breaking? Write the number of the rule
next to the student.
(2) Talk about the picture with Ss using the target language.
【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使祈使句表示规则。
5. Work on 1b (完成1b)
(1)Listen. What rules are these Ss breaking? Write the numbers after the names.
(2) Student A is a new student. Student B tells Student A about the rules. Make conversations with your partner.
A: What are the rules?
B: Well, we can’t arrive late for class. We must be on time.
【教学设计说明】此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。
6. Work on 2a & 2b (完成2a和2b)
(1)T: Please turn to page 20. Look at the activities in 2a and read them aloud.
(2)T: Listen. Check the activities Alan and Cindy talk about.
(3)T: Can you get the answers? Listen again and check your answers.
(4)T: Listen again. Can Alan and Cindy do these activities? Circle can or can’t.
【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。帮助学生掌握情态动词can表示许可的用法。
7. Work on 2c (完成2c)
Student A is Alan and Student B is Cindy. Talk about the rules in 2a.
A: Can we listen to music, Cindy?
B: We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.
【教学设计说明】此环节既能充分练习学生的目标语言，使学生学以致用，同时也能极大的调动学生们的课堂参与率.
初一打篮球的作文 第26篇
What Makes Success?
People always talk about being successful, they think that success is hard to reach, most of them can’t be successful all their lives. In my opinion, success is not hard to reach, there are two factors that make success. One is the knowledge. When we go to school, we store the knowledge and prepare for the future. Rome is not built in a day, so we must learn as more as possible. Another is persistence. We will meet all kinds of difficulities, if we give up quickly, then we will not see the happy ending. Only the one who can never give up will get what he wants. In a word, success is not hard to reach.
初一打篮球的作文 第27篇
我的爱好有很多，比如说看书，搭乐高，打羽毛球，踢足球，打篮球，在这么多爱好中，我对篮球情有独钟。
记得在去年的夏天，有一次晚饭后我和妈妈在湖边散步，路过湖边的篮球场时我看见场内的几个哥哥正热火朝天地打着篮球。他们身材高大，体格健壮，篮球在他们手中传来传去，一会就朝篮球架飞去。哇，中了!我禁不住狂呼起来，心里暗暗在想：我也要像大哥哥一样。于是缠着妈妈带我去学篮球，妈妈看我那么着迷，也没有拒绝，就一口答应了，于是我和篮球结缘了。
终于有一天我来到了篮球馆，看到眼前的景象一下子就惊呆了：有的人在原地拍球，有的拍着球满场跑，有的反手投球，有的站得很远，轻松的就将球投入了篮板我迫不及待的想学到这些本领，马上就跟着教练来到了上课的场所。
教练先是让我们跑步热身，可不是吗?打篮球不仅需要良好的体力也还需要很好的耐力，不然根本坚持不了一场激烈的赛事，所以平时要多加训练，锻炼体能。我暗暗想这还真不容易啊。热身20分钟后，教练看我额头已经有些冒汗了，便让我停下来在原地拍球。一开始，篮球如同一只调皮的小精灵一样，左一下，右一下，一点都不听使唤，急得我满头大汗，还是控制不好。教练拍了拍我，示范给我看，原来拍球手指不仅要张开还要向下弯曲，这样才好控球，不让球到处跑，拍球时要用指尖拍。经过教练的悉心指导，很快我便能熟练地拍球了，并能控制好球。控球是打好篮球的第一步，我已经迈出了第一步。
后来，教练又教我传球、运球，我开始也老是弄不好，教练很有耐心的一遍遍教我，演示动作要领，我一想到球场上大哥哥的高大的身影，我就一遍遍反复地练习起来，功夫不负有心人，经过一段时间的练习，这两个要领我已经能熟练掌握了。接下来教练便用魔鬼式的训练方法教我们扣球，投球，抢球，胯下运球和一些战术，虽然很累，但是当我把球投到篮板里时，我觉得非常高兴，而且我打篮球，也让我的身高从年初的1米32长到了1米39了。时间久了一起练球的小伙伴都有了默契，球场上更多了欢声笑语。
啊，我爱篮球!篮球不仅让我快乐，还让我收获了友谊。
初一打篮球的作文 第28篇
Hobby
Everyone has a hobby, some people like swimming, some people like playing video games. Fishing is my father's favorite hobby. He goes fishing every Sunday morning, and goes home in the hobby is playing piano. I started playing piano from five years old. I like to play it after school. I have a plan, I want to play a birthday song for my mother, because next monday is her birthday. I think she will like my present very much.
初一打篮球的作文 第29篇
Chinese Meals
In China, people usually have three meal a day, they are breakfast, lunch and supper.
People usually have breakfast from seven to nine in the morning. There are many kind of food for them to eat, such as nuddles, eggs, fried dough sticks and soy milk. They have lunch at about twelve at noon, usually have vegetables, meats and rice. They have a short rest after lunch. Supper is about at six in the evening. All the family eat together, they eat the same kind of food as the lunch. Some people like to have some fruits after the meal.