最美司机吴斌作文600字 第1篇
今天下午，我在路边等车回家。由于是放假，搭车的人很多。我等了很久也没有等到一辆便宜而人又少的车。看着西下的太阳，我不禁着急起来。这时，一辆出租车在我身边停下，司机从车窗伸出头，问我：“同学，到华蓥吧？”我点点头，问到：“多少钱？”“5元，其他的的士都是6元的。”我看看车上人不多，便上了车。
车驶进了高速公路，我闲着没事，便打量起司机来。他已年过半百，头上已有许多银丝，脸上有一道一道的皱纹。看起来已经饱经生活的风霜。他坐在驾驶做上，手握方向盘，眼睛注视着前方，目不斜视，那专心致志的样子真叫人肃然起敬。
不一会儿，车已经出了高速公路，有一个乘客住在城郊，老司机又把车开向城郊。乘客下车时，老司机说到：“您住在城郊，我们一般不送（乘客）到城郊的，您就那6元吧。”听他说话的语气，我并不觉得他贪财，而觉得他似乎因为生计才这样说的。
车又向城里驶去（我住在城里），车上只有我和老司机了，城郊的路很平坦，人少车也少，老司机便对我说：“同学呀，现在的钱不好挣啊。刚才就晚了几秒，乘客就上了别人的车了。要好好学习，将来找个好工作。”我点点头。他说话时，像我的老师，也像我的父亲。
下车时，我站在路边望着那出租车远去，直到它消失在我的视野。这时，那老司机的样子又浮现在我的眼前，那句普通但又意味深长的话，又回响在我的耳际……
最美司机吴斌作文600字 第2篇
在我记忆的长河里，有许多令我可亲可敬的人，其中我最敬佩的还是一辆公交车上的司机。
那是五年级的一个炎热的星期天。我、张怡然、耿祥森打算一起去三里河公园玩。我们在等车亭那等车，7路车来了，我们上车后。不一会儿就到了人民医院站，司机看了看没有人等车就要开走了。突然听见一个老奶奶在喊：“等一等，等一等。”司机马上停住车看看，他看见不远处有一个老奶奶拄着拐杖琅琅跄跄地向车跑来，司机等了等，等了两三分钟，车上的人都不耐烦了，可是司机还在等，好不容易老奶奶上车了，司机说：“真是对不起，耽误大家的时间了。”大家都说：“没关系、没关系。”司机这才开动了车。
第二件事是我们仨而下了车后。我们快走到体育器材那里了。张怡然说这里没有意思，让我们到水车那里玩。我和耿祥森都同意了。刚走了几十米，就听见后面有人喊：“你们三个先别走，等一等。”我们三个听着奇怪，就转过身来看，原来是刚才公交车的司机。他气喘吁吁地说：“你.....你们跑跑.....的可.....可真快.....快啊！”我就问：“叔叔，你干什么？”他说：“那.....那个小.....女孩的钱.....包拉.....在车上了。我.....给她送.....来。”张怡然一摸口袋，果然钱包没了，就连忙向那个叔叔道谢，那个叔叔说了一声不用谢，就走了。
我永远忘不了那个叔叔为追我们而把一车乘客扔在路边，竟是把一个里面只有三十来元钱的钱包还给我们。每当我坐公交车时，就会想起那位叔叔。
最美司机吴斌作文600字 第3篇
大家都座过出租车吧！你看，司机舒舒服服地坐在驾驶座上，自如地掌握着方向盘，左转右扭，让汽车自由穿梭在大街小巷，看上去像自由的鱼儿一样惬意，其实他们很辛苦。
出租车司机每天很早就会起床，他们开始做准备工作，洗车身，打扫汽车里的卫生，更换、整理座套，还要加油。
一辆出租车有两个人倒班开，每个人都要开十几个小时。他们除了吃饭、上厕所，一直坐在座位上，不能像我们一样有课间活动，他们很容易得腰椎病。他们不能按时吃饭，经常饿着肚子送乘客。有一次，我看见一个司机买了一个夹饼，三两下就将夹饼吞下肚，赶紧上车去送乘客了。
出租车司机还有一个困难就是上厕所，有时候是找不到厕所，有时候是要运送乘客，他们只好憋尿了。有一次，我坐出租车，刚一上车，女司机就问妈妈：“能不能让我先上一下厕所，实在太急了。”我们就说：“行，你去吧！前面路边就有一个公厕。”她赶忙停好车，一路小跑过去，一上完就又赶紧回来。这个阿姨很感谢我们能理解她。
开出租车还是一个危险的工作，晚上，有的坏人会假扮成乘客，用刀威胁司机，或者掐住司机的脖子抢劫车或者金钱。
出租车司机的工作还很寂寞，因为没人和他交流，有的乘客还和他们说说话，有的不会跟他说话，所以司机们都很喜欢听广播。
车租车司机就像加了车的马一样辛苦，当个车租车司机可真不容易呀！
最美司机吴斌作文600字 第4篇
我们的身边有许多高尚的人，正因为有他们，我们的世界才变得更加美好，那位司机叔叔曾给予我宽容，它让我难以忘怀。
上个星期，我独自一个第一次去图书大厦看书，不知不觉，从下午两点半，看到了六点半，走出大厦，天已经隐隐有些黑了。
第一次独自坐车出门，我找不到了回家的站牌，我迷茫的在路上走着，这时，我看到不远处停着一辆出租车，得打车回去吧，于是，我快步走到粗租车钱，低声 向叔叔去冷泉村吗？叔叔和爱的看看我，爽快地答应了。我上车了，路上我打量了叔叔一下，方正的脸上有一双不大的眼睛，小的时候。细眯成一条缝，很适合山，叔叔在车上和我有数有效。车在马路上疾驰着，不一会儿，我们便到了家门口的胡同口，车里的计价器上显示三十元，我摸摸兜，却只有十五元，我忐忑的将口袋里的钱掏了出来，紧张的撰在手心里，叔叔似乎看透了我的心思，说道：“小朋友，是不是钱没带够呀？”我不安地点了点头，“没事儿，有多少就交多少”于是，我把十五元钱递给叔叔，叔叔将皱巴巴的钱慢慢展开，放进兜里，对我说“天色晚了赶紧回家吧，就算是我做了一件好事！”内疚之感油然而生，叔叔折磨元把我送回来，而面对钱不够的我，没有一句责备的话，我怎莫能让叔叔吃亏呢？连忙说“您等一下。”我飞奔回家，想妈妈那了十五元钱交给叔叔，叔叔在我和妈妈的道谢声中开车走了。
身边还是好人多呀！望着渐渐远去的粗驻车，妈妈感慨道，宽厚的叔叔在我焦急之时帮助了我，不斤斤计较，在我心中，他就是高尚的人。
最美司机吴斌作文600字 第5篇
一天清香袅袅，万里无云，鸟语花香。我坐在公交车里，欣赏窗外美景。
汽车到了站，上来的人很多，茫茫人海中，有一个年近十岁，矮小的男孩，把手掏进裤兜，翻了几下，挠挠头发，慌张的朝四周瞟了几眼，趁司机不注意，没有付钱就溜上了车。结果没有逃出司机的“法眼”，被一眼认了出来，突然，男孩汗如雨下，脸“刷”的一下红了，腿开始发抖，支支吾吾的，很不自然。
司机看到这情景，火冒三丈，对男孩吼：“没付钱还上公交车？下车！”司机气得脸都绿了。
男孩渐渐低下头，迈着沉重的步伐，一步一步的慢慢走下公交车，坐在木椅子上，低声啜泣着。
不久，一个年似40岁，穿着便装的中年妇女匆匆跑来，和男孩低低地说着些什么，男孩的头低得更低了，但停止了哭泣，似乎明白了什么。
车缓缓行进着，母子俩的身影也渐渐远去
隔了一段时间，我去坐公交车，惊喜的发现，是同辆车，同个司机。一个熟悉的身影映入我的眼帘。待近一看，原来是上次那个被赶下车的小男孩！他这次带钱了吗？只见他的手放进口袋，掏出两枚一元硬币，叮的清脆一响，硬币掉入投币箱里。
过了几站，那个男孩起身要下车了。他热情地和司机说了一声：“爸爸再见！”司机转头看了儿子一眼，摆了摆手，这时我心中不禁一颤，车子仍在缓缓的行进，但司机师傅的背影却在我眼中变得无比高大！
最美司机吴斌作文600字 第6篇
策略一：细节放大法——细腻传神，纤毫毕现。
美段示例
过了大约五六分钟，父亲又一次对母亲说：“叫她起来吧。”母亲终于会说出从起来到现在为数不多的话。“再让她睡一会儿吧，昨晚学到这么晚，再让她这么早起来的话，白天上课该累了。”也许是母亲的话说服了父亲，父亲不再作声。低着头，轻轻的折着柴火，发出叭叭的响声。
锅里的水开始不停地要求出来，发出轻微的反抗声。这时母亲总会把锅开一个小口，让他们自由。因为母亲怕它们的反抗声会耽误我几分钟的睡觉时间。
门外的交谈在这短短的十几分钟之后，会再次响起。这次是这么的清楚，这么的清晰，也许他们就站在门口。“把她叫起来吧。”“好，叫她吧。”“好，叫她吧！”门被轻轻地打开，伴随的饭菜香味的爱瞬间充满了屋子，母亲轻轻地推推我说：“起来吧。”我“嗯”了一声，母亲会稍微停留。我也会像赖床似的躺上一会儿，因为我不想让母亲看到我泪流满面的样子。
母亲出去了，对父亲说“起来了”。于是门外的声音会变得稍微大一些……
（选自满分作文《生活让我感动》）
技法解读
生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受，在内心中引起强烈的不同于一般的瞬间感觉，哪怕细化成一声问候，一个动作，一种眼神……它们都能流淌出令人艳羡的情水，打动读者的心，从而产生共鸣，作文的高分也就接踵而来。
本文从细节的动情点入手，采用以小见大的手法，于细微的生活素材中将真情自然而真切地抒发出来，读来动人。特别是细腻而动人的语言、动作、心理等描写，将自己的感受和父母那“细节的爱”抒写得淋漓尽致，将对亲人爱的感激推向。
策略二：人物素描法——情真意切，感人肺腑。
素描法是文学创作中的描法之一，用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。运用这种方法对素材进行加工时，要求不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化。
美段示例
驾驶室传来一声巨响，一块大铁片突然从天而降，穿过挡风玻璃，击中吴斌腹部。被击中时的一瞬间，吴斌看上去很痛苦，已经说不出话来，腹部都是血，他本能地用右手捂了一下腹部，但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍着疼痛把车缓缓减速，停靠在路边，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客，回头对受惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全”。他很疼，身体一直在抖。做完这一切，他就突然瘫倒在下来，一动不动了。
（选自满分作文《最美》）
技法解读
对于一些生动的人物素材，可以通过一定的合理想象，对人物的外貌、语言、神态、动作等进行白描，精雕细琢，不加任何的评论，反而更能打动人心。
最美司机吴斌的人生完成了最美的绽放，也让整个社会为之感动。本段所呈现出的他忍着剧痛完成使命的全过程，对人物进行特写镜头般的素描，未加着色，产生了震撼的效果，定格为人们心中荡气回肠、催人泪下的心灵图景。
策略三：转换视角法——独辟蹊径，耳目一新。
最美司机吴斌作文600字 第7篇
自己家的楼底下，有一个大大的绿色垃圾桶，这样的大垃圾桶在小县城随处可见，现在甚至在农村，也有了，这样的垃圾桶，为的就是能够让城乡环境质量得到保证！
所以，平日里就是，家里有什么垃圾的时候，自己也会跑到楼底下，放到垃圾桶里面。
大概是因为城里的人比较多，然后垃圾桶也经常事满满的。虽然，就是这种垃圾桶，有专门装垃圾的车，一天来倒一次。
每当凌晨四点多的时候，楼底下的装垃圾车就会准时出现，记得自己刚开始住到这里的时候，还在想，什么车大半夜的动静这么大，难道不睡觉吗？
后来自己才知道，原来是装垃圾的车子。自己住在这里两年多了。这两年多的时间里，无论春夏秋冬，每个凌晨四点多的时候，垃圾车总会准时在楼底下响起，把垃圾桶里面的垃圾倒的干干净净的。
尤其是现在，寒冬腊月，这么冷的天气，自己就是到了七点送孩子起床的时间点起床，自己都会一直叫喊着太冷了，太冷了，更何况是凌晨四点多的时候呢。
想一下，他们也真的是不容易啊。
也许有人会说，他们不也是为了挣钱。不过，就算是为了挣钱，让我们做，我也相信自己肯定做不来。虽然自己也知道，好多人为了生活在负重前行着。
而我们也每天叫喊着，成年人的世界里多么的不容易。只是，自己的这点辛苦和他们比起来，自己真的是要幸福太多太多了。
虽然大家都是为了挣钱，为了生活，但是，那些开垃圾车的司机，还是为了我们得城市更加的美好，而付出了太多的辛苦！
也确实值得我们学习！
最美司机吴斌作文600字 第8篇
他，是一位平凡的公交车司机，但他的一言一行却让我非常感动。
他，长的挺胖，圆圆的脸上镶嵌一对大而明亮的眼睛，穿着一件白衬衫，站在车旁招呼我们上车，望望他，他好像很疲倦。
我和爸爸要去奶奶家，买了一条鱼，便上了他车。车开了，现在的他正全神贯注地盯着前方，但有时他也会和身旁的人聊会儿天。还没几分钟，奶奶家已经到了，我和爸爸便急忙下了车，车开走了，爸爸望了望手，才发现我们把鱼忘到车上没拿。我一想：唉，这回的鱼算是白买了，白白送给了那司机。我虽然这样想，但还是希望司机可以给我们送过来。爸爸急得指着自己的鼻子骂：“我怎么这么粗心呢，鱼丢了怎么办？我为什么不拿呢？”说完就在原地转，我呢，就向车开走的那个方向望，“这条鱼是给奶奶补身体的，丢了你还得再买一条，你亏不亏呀，爸爸，你也太粗心了吧！要是那司机能送过来就好了……”
“嘀——嘀——”一辆出租车停到我们身旁，司机下了车，一手提着鱼，一手摸着头上的汗，走过来笑眯眯地对爸爸说：“这是你的鱼吧！我车上人太多，好不容易送完了，就赶忙给你们送来了，你们没等急吧，没误你们的事吧？”爸爸和我感动得一时不知说什么好。司机走时，我问了他一句：“如果换作其他的司机，早就把鱼拿走了，为什么您还要给我们送来呢？”他笑着对我说：“做人就要诚实，如果我不把鱼拿回来，我怎么能得到别人的信任呢？哪还有谁愿意坐我的车呢？”说完他上了公交车把车开走了。
司机叔叔，我一定向你学习，做个诚实守信的人。
最美司机吴斌作文600字 第9篇
【关键词】丰富作文形式；体验；说写结合；指导细节；列提纲
在进修学校做教师培训工作，一线老师教学中的困惑是我工作的入手点。就我县老师在作文教学方面学生无内容可写，作文指导无从下手等共性的问题，我深入一线课堂，用自己的行动来解答老师们在作文教学中的困惑。《语文课程标准》关于学生的写话指导和习作指导有明确的要求，如：
多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。
……
我通过课内和课内外的有效融合，让学生在体验中享受快乐的作文课堂。
1.课内教学：丰富作文的形式，让学生在快乐中体验观察，搜集写作素材
《语文课程标准》中指出：写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。
小游戏。“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，在于让小学生作文就像游戏一样，在“乐写”中体验作文的乐趣。
把小游戏引入作文课堂，不断更新游戏的内容。如击鼓传花、画鼻子、正话反说、猜谜语、掌声的魔力等，以《掌声的魔力》为例，把宝藏藏起来另一个同学寻找，当他接近宝藏时掌声强烈当他离目标远时，掌声变弱。要求学生1.仔细观察 寻宝人的动作、台下同学神态2.用心倾听（掌声的大小变化、其他声音）3.认真思考活动的诀窍、收获的知识。
为让学生把活动过程写得详略得当，我设计“活动脱口秀”1.细说动作不重复。（如看、走、摸、翻、伸……）2.观察神态有一手 （镇定、慌张、开怀……）引导学生抓住细节描写。
在游戏中观察感悟，生动有趣的游戏极大地调动学生玩的积极性，进而让学生说写的兴趣变得强烈，游戏作文教学成了学生的期待，学生对游戏有一种期待，也是对作文有一种期待。丰富多彩的游戏情景给作文教学课堂带来了无限的生机和活力。在快乐游戏中，在最自然放松的状态下，教师巧妙地予以语言的引导，让他们的兴趣始终处于亢奋状态，就会，作文也就水到渠成了。
做实验。如鸡蛋浮起来了、热胀冷缩、纸锅烧水、针的沉浮、辨别生熟鸡蛋等，这些有趣的科学实验，孩子们兴趣大增，观察实验的过程，感悟有趣的科学现象，做一个小小的科学家，学生做得有滋有味。例：《鸡蛋浮起来了》，随着我一勺盐一勺盐的加入，鸡蛋由原来的“懒洋洋”的沉入水底，慢慢的浮上了一点，水也由原来的清澈透明，变成了乳白色，有同学还把指头伸进水里，用舌头舔一舔，把鸡蛋拿出来舔一舔外壳，当放了两勺盐之后，鸡蛋还没浮起来，是怎么想的，说说你的想法。我指导学生对实验过程作了详细的说明，包括实验用品，实验步骤，实验中遇到的问题，以及实验中新的发现等都作了具体的说明。每一个实验的步骤都放慢节拍，让学生仔细的观察，用心去体会，说一说自己的感受。有了这实验的过程，学生们也有话可说，有内容可写。
变魔术。自从刘谦在春晚上的魔术闪亮之后，班里的孩子对魔术充满好奇。我把魔术搬到作文课堂，孩子们欢呼雀跃。如：剪不断的细线，巧取纸币等，让孩子们看一看，试一试，猜一猜，想一想。他们仔细的观察你做魔术的每一个动作，把你的每一个动作写的传神！把自己激动、好奇的心情流露出来，把文章写得有声有色。
做手工。用纸杯做一个小企鹅，做贺卡、做麦比乌斯圈、做树叶贴画等 ，每一个步骤的动作，引导学生细致的写出来，做手工过程中有同学们的合作的快乐！有做成功的喜悦！有写作的表达！
零食、水果进课堂。为了引导学生观察，如可比克薯片、水果等都是我们写作的素材。如《可比克薯片》，我给孩子们买上他们爱吃的可比克薯片，先让他们按一定的顺序观察，摸一摸，尝一尝，调动多种感官，让学生体验！写出自己的感受。
……
2.课内外融合，引向生活
写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。和孩子们一起做红薯丸子，才会有《飘香的红薯丸子》佳作，长豆芽，观察豆子每一天的变化，写观察日记等，户外课，和孩子一起去打枣，挖红薯，摘草莓，和孩子们一起下地收麦，收玉米等，有了这些切身的体验，孩子们体验的是收获的快乐和写作成功折快乐！写《最敬佩的一个人》不但关注自己身边的人，还可以是电视上的小人物大英雄，我是以发生在我们身边的热点事例和热点人物为例来拓宽学生的思路的，如最美妈妈吴最美妈妈吴菊萍，最美教师张丽莉，普通的杭州司机吴斌，在风口浪尖上的刘翔的越挫越勇等，引导孩子们关注生活，从生活中发现真善美，做文与做人达到完美的融合。
有了这些体验和观察，调动学生所有的感官去观察，去想象，思维能力得到了很好的训练，情感体验肯定丰富了不少，学生也有了强烈的表达欲望，作文的动力。
在这些过程中，指导学生把看到的说一说，说写结合，把所做的，所想的抓住细节，写得详略得当。并把每一次写作做好全程的指导，列好提纲，教会学生谋篇布局，详略得当。
在作文教学中，多用一些心，和学生一起享受作文课堂，就会让作文课堂其乐融融，课堂因体验而快乐，因生成而美丽。
参考文献
[1] 巢宗祺等，语文课程标准（实验稿）解读，湖北教育出版社，2002年第1版。
[2] 大鼻子李教授新体验作文系列
[3] 邵军，经历体验积极对话，小学语文研究，2005年第1期。
[4] 做生活的歌手，教育科研论坛2012第7期
[5] 《青年教师 2012第06月刊
最美司机吴斌作文600字 第10篇
诚实守信是我们中华民族的传统美德，而我见到的一位出租车司机的诚实表现，使我十分感动。
那是去年暑假，小姨打电话邀请我们到北京做客，我一蹦三尺高，终于可以去首都游玩了，这可是我的梦想啊！到达北京后，爸爸叫了一辆出租车，开出租车的是一个年轻的小伙子，短短的头发，显得很精神，他很热情，说话满口京味，知道我们是外地人，一路上还给我们介绍这里介绍那里。
到了小姨家后不久，爸爸“哎呀”一声，一下子就从沙发上站了起来，说：“我把公文包落在了出租车里，里面有好多证件，还有手机和钱呢！”一家人顿时像热锅上的蚂蚁，小姨跑出去看，出租车早已没了踪影。正在大家着急的时候，妈妈的电话响了起来，是一个陌生人打来的，对方语气很着急，他问我们是不是丢了个黑色包？妈妈说：“是的，我们正着急呢！”对方原来是那个出租车司机，收工的时候发现后座上有个黑色的皮包。他从电话通讯录里找到了我妈妈的电话，打了过来。爸爸这时总算松了口气，司机叔叔让我们到六里桥车站去找他。
当我们到达车站时，那位叔叔真的在那儿等我们，手里还拿着爸爸的黑色公文包，爸爸过去握着他的手说：“谢谢你，小伙子，耽误你做生意了，你真是个好人！”那个叔叔笑眯眯地说：“不客气，这是我应该做的，请您确认一下物品是否完整？”爸爸检查了一下，没有少任何东西。叔叔说：“出门在外，物品应该好好保管，下次一定注意啊！北京欢迎您！”
这位出租车司机让我感动，让我难忘。他是我们每个人学习的榜样，他的精神鼓励我做一个诚实的人，这使我受益无穷。