听写之后作文400字 第1篇
动物的种类数不胜数，形形色色，它们都有各自的特性。生活中，人们常常会遇到一些问题，通过观察，可以从动物身上得到启示，例如：放学回家做听写作业时，我常常会遇到家里没有人帮我听写的情况，怎么办呢？我脑子一闪，从鹦鹉身上得到了启示，想设计一款“鹦鹉听写器”。
鹦鹉有个特性——能学人说话。这是为什么呢？其实这是因为当空气通过鹦鹉口腔中的鸣管时，鹦鹉就很容易发出声音。养鸟人常常会训练它们，因此鹦鹉们就有了模仿人类说话的本领。
这款“鹦鹉听写器”的构造以模仿鹦鹉口腔中的鸣管为主，有两个主要功能。首先，它有听写功能。仪器里面有个小摄像头，把需要听写的内容一拍，选择语言和速度，系统就能立即收到信息，并在短短几秒不到的时间内按要求开始播放听写，这与鹦鹉学人说话的`原理一模一样，多方便啊！其次，它还有个批改功能。用小摄像头，拍一下需要批改的内容，听写器就像一位小老师，不仅速度快，而且检查非常仔细，可信度、准确度达100%。错词通过批改发现后，还可以统一统计，加入错词本，里面有详细的讲解和相对应的题目，多多积累，丰富知识，让今后复习更有针对性和更快捷。
鹦鹉给了我很大的启示，我要发明这款“鹦鹉听写器”，这样就解决了没人帮忙听写的问题，同时还能批改并积累词汇。在日常生活中，只要多用心观察，就能从动物身上得到许多启示，解决生活中的许多问题。
听写之后作文400字 第2篇
近年来，因为现代发明了各种高科技。所以，越来越多的人用键盘书写，导致许多人把我们中国那美丽的汉字文化忘记，不知道怎么写。为此，我们学校举行了小学生汉字听写比赛。
星期四下午，在老师的选拔之下，产生了两名学生代表班级去参加比赛——那就是我和刘严锋。当我的知我将去参加比赛时，既高兴又担忧。
星期五终于到来了，我怀着惴惴不安的心情来到了实验室，这时，我的'心情更加紧张了，双腿发软，我努力告诉自己：“不要紧张！”
终于，试卷发下来了，我拿出笔，正准备写第一个字，虽然我之前告诉自己千万不要慌张，可是，我的心却不由自主地加速了，写字的手不禁微微颤抖了起来。这时，一个“猢狲”把我难倒了。我马上打开脑子中的百度，可是，不管我怎么绞尽脑汁，脑袋里始终搜索不出这两个字。中午的时候，我还临时抱佛脚在家里看了一会《中国汉字听写大会》呢！时间一分一秒在不知不觉中流逝，实验室里只听见同学们沙沙的写字声。终于，考试结束了，我心中的大石头总算放下了。不管结果如何，我都会尽力而为。虽然我有几个词语并没有写出来，但是，我一定会在下次的比赛中再接再厉。
听写之后作文400字 第3篇
同学们，你们看了我这个题目，一定会想：听写有什么妙招呢？听写妙招。是什吗呢？别急，等你听了我下面的介绍，就知道了。我的妈妈因为书读的不多，所以听写的时候很不方便，如，当妈妈报谴责时，她就说：“一个言字旁，一个走之底，再一个贵，啊，不是贵，下面不一样。再一个责。”因为这个原因，我听写的速度缕次下降。
后来，我在听英语的'时候受到启发，“研究”出一套听写妙招。打开复读机，按下跟读键，把要听写的词语报一遍，然后再按一下就可以听到自己的声音了。瞧，我又要听写了，拿出复读机，语文书和听写本。一切准备完毕。我戴上耳机让复读机进入“放音功能”英语磁带里的句子和单词一下子“涌”了出来，我连忙按下了“跟读|对比”的按钮，这时屏幕上出现了“跟读”两个字表示你可以报词语了。报完词语，你再按一下刚才的按钮，耳机里会传来刚才你报的那些词语。这个方法真方便方，而且很实用。
听写之后作文400字 第4篇
前几个星期，中央一台突袭“中国汉字听写大赛”，瞬间风靡全国，汉字竟成了人们津津乐道的话题。这不，我们班顺风而行，在星期六下午举行了106专场的汉字听写大赛。两竖列为一大组，每大组依次派六名同学参赛，看过汉字听写大赛的人都知道规矩。只可惜设备简陋，没有人家那么高级的电子书写。主持人在黑板上用粉笔画好十字格，边框用胶带粘好，防止被擦掉。
第一位出场的是杨雨欣同学，他要写的是“饮鸩止渴”，同学们顿时全部死机，全然不知主持人在说些什么。之后比赛十分快速的进行下去，同学们上一个卡一个，上两个卡一双，实在令人痛苦，不知评委从哪里找得这些这害人的词语。“擀面杖”乃吃饺子的必备佳品，但大多数同学只知饺子味道，哪里会写这个“ɡǎn”。
这时，主持人喊出一个大家似乎听得懂的词：“ti hu guan ding”，同学们这时激动万分，赶紧写个“提壶灌顶”，正喜不自胜，答案却是一盆冷水，“醍醐灌顶”，晕倒一片。马上就轮我上场了，我自知定是写不出来。果然，我要写的是“yan shu”，我一听，就知道是童话故事中常出现的善良老鼠，却怎么都想不起来这个“yan”来，耳边是刘言对它外貌及习性的'介绍，但即便他的解释有多么详细，我也难以写出，只得默默离去。
最后的结果可想而知，即使有复活赛，竞赛者无一生还，只要写出一个词语，就能被全班同学敬仰。下课铃打响，同学们如释重负似的蜂拥跑出教室，比赛以平局结束。
听写之后作文400字 第5篇
语文课上，老师突然说要听写。上午不是听过了吗，还要听，又不是听得超差。
“第一个，”老师开始报了，我有点紧张，不知道老师听什么。“葛佳明”。全班“咯咯咯”一阵狂笑连葛佳明也笑个不停。我们才知道听写同学的名字。
当老师报到“第七个。陆瑞彪”我们异口同声地“啊”了一声，紧接着，同学们七嘴巴舌地说了起来。
“喂，你怎么起了这个名字，找打啊！”
“不会取个省力的吗？”
听写完，同桌互改。我发现几乎都是“陆瑞彪”这个错得多。老师拿了几个同学的'展示：“秦倩雨秦灏”错得多，什么：“秦金鱼陈浩”，都聚在这里。
“谁知道我们为什么要听写名字？”老师问。葛佳明：“记住同学的名字才能记住童年在一起的时光。”
是啊，班级就是第二个家，家里的伙伴可不能忘记。这次特殊的听写，多令人难忘啊！
听写之后作文400字 第6篇
最近，我校举行了首次汉字听写大赛，使我们也能体验一把书写汉字的魅力。
星期四，老师挑选了五个同学来参加我们六年级的比赛，我便是其中一位。听到这个消息，我激动万分。心想：我要珍惜这次的机会，为班级增光添彩！
比赛很快就到来了，我怀着忐忑不安的心情上了场。虽然我一直告诉自己不用紧张，心跳还是不由自主地加快了许多。主考官说了第一个词“残阳”。我的'心咯蹬一下，我没有见过这个词啊！怎么办？只能蒙了。阳肯定是太阳的阳，只不过“残”么，就蒙一个残缺的“残”吧！没想到我提交之后发现竟然对了，真是有惊无险啊！
我们的车轮赛在紧张又激烈中继续进行着，报出来的词语由易到难，随着一个个生僻而又难理解的词语被主考官流利地念出，场上选手在车轮赛中一个个败下阵来，陆续被淘汰。几轮PK下来，只有三位女选手和我继续留在场上。 这次汉字听写“冠军”究竟花落谁家？我更紧张了，生怕自己敌不过做事仔细的女生，我的心悬得老高老高的，我也暗暗安慰自己：在关键时刻可千万不可掉链子呀！我深吸一口气，握紧了拳头，决心要与她们“拼”到底。三位女选手败在了“嘶哑”和“辩驳”，“抖擞精神”上，我的词语书写全部正确，赢得了本次汉字听写大赛第一名。
这次比赛使我感知了中国汉字的博大精深，还让我知道了自己所学的知识真是九牛一毛，沧海一粟呀！
听写之后作文400字 第7篇
我们班举行过许多活动，有羽毛球比赛、有欢乐一家亲、有放风筝等活动……但是让我感到最难忘的是一次既简单又短暂的听写大会！
听写大会开始了！我们四个组来比赛，当张老师说要比赛的时候，大家都忙着翻书、复习、记住，都怕写错为小组拖后腿。我也很紧张，一直忙着翻书，还在桌上用手指来写一下，怕到时候上忘了怎么写。
“宽阔、薄雾、笼罩、沸腾……”开始报了，同学们紧张地上去写，有些人一不小心写错了，他们的组员提醒到：“写错了，写错了!”有些人忘了怎么写，小心地向下面看，他们的组员在想尽办法去提示他，还有的人胸有成竹地走上讲台上写，下面的.组员在紧张地看着他，不敢发出任何声音，怕影响他们，导致他们写错。
终于轮到我了，我要写的词是“榕树”，我紧张地走上讲台，拿起粉笔，仔细地回忆着，在写下。听见下面的组员小声地说了声：“对了。”我才敢走下讲台。
到了最后，该批改了。小批改员打着勾，他打勾打到哪里，我们就看到那里.看看是哪错了，好让同学记住。有两个组有人写错了，他们的组员就会很失落，甚至还忍不住说他几句。冠军最后是我们组和另一个组。
随着我们开心的笑声，结束了这次开心难忘的听写大会。我喜欢这种可以轻松学习，玩得开心，又可以记得牢固的听写大会。
听写之后作文400字 第8篇
“……首届汉字听写大赛现在开始！”你可千万不要以为来到了中央电视台汉字听写大会的现场，其实这是我们真光中英文小学模仿中央电视台的电视节目所展开的活动。我握紧了手中的粉笔，不错，我就是这些选手之一，豆大的汗珠从我的脸盘上坐滑滑梯似的滑下来，手也因为紧张而变得有些僵硬。“空隙”不等我们准备好，老师就开始报词了。我手忙脚乱地拿出粉笔，在黑板上写下了这个词。……“精粹”“什么？”我小声说道，望了望周围的'同学，他们也是一脸茫然，惊异地看着前方。“乱写算了。”我“唰唰”在小黑板上写下了两个没有半毛钱关系的字：“精翠。”“请同学们举起小黑板。”我把它翻过来并举了起来，同时不忘看向身后的正确答案，“oh，No！”选手们都一脸的懊悔。
“鸠占鹊巢”老师又即而报到，“鸠占雀巢？”我小声的嘀咕道，在黑板上写下了我自以为正确的答案，“好，请举起小黑板。”终于到谜底揭晓的时候了，我暗暗地想到。我扭头看向屏幕，“原来是鸠占鹊巢啊，写错字了！”一声惨叫从我嘴里传出。
最终我的得分是14分，位于第一，可我对这个成绩很不满意：我们听写了40个词，可我连一半都没有答对。失败！看来我得加大词汇量了呀！
听写之后作文400字 第9篇
我们的母语是汉语，汉字博大精深，稀奇稀奇真稀奇，今天汉字要开听写大赛。
老师把我们分成8个小组，开始了，第一组倾城队的选手走上了台，结果，他的手气背的不行，刚开始写的不慌不忙的，到了后面，只听见有人大叫：”写错了，那是时的.场面甚为壮观，第一组“出师未捷身先死”
下面所有的选手都跃跃欲试的，现在轮到我们了，有位女将上场了，她的手气是一流的，抽到了简单的“舒服”这个字，所以我们这队拿下了这幸运的一分。
最可惜的是胜利队，他们的水平在我们这谁都知道，只可惜就失之毫里，谬以千里，错了一个点和撇。他们就和冠军擦肩而过。
第一局除了我们队，其余的各队都全军覆没，虽然如此但我们也不敢掉以轻心，以更大的努力对待下一局的比赛。第二局开始，其他队不甘落后，挺身而出，大家都打起十二分精神参战，这第二局的竞争更激烈了，各路选手个个都志在必得，准备拼死一搏了，终于我们队不敌其他队，败下阵来。虽然我们输了，但我们懂得了：我们的汉字是我们的骄傲，中国文化博大精深，需要我们以后更努力地学习、去领悟。
听写之后作文400字 第10篇
这是我在一中实验的第八周，这周的第一节生物课，老师就让我们复习一至三单元的内容，说下节课听写。
生物居然也有听写？只可惜那两天作业太多，写也写不完，哪有时间复习？到了下一节生物课，老师果然让我们合上书本听写。一共听写了二十八道题，每一道题我都觉得似曾熟悉，轻轻松松就把所有题目的答案写出来了。心情愉悦，因为这次听写的题目对我来说压力不大。
听写结果，我是班上的第一名，我好激动啊！我错了一道题，很简单的'一道题，那道题似乎全班就只有我一个人错了，有点不可思议，真是又好气又好笑。一个同学拿我的卷子上去投影给大家改正，我忙用手捂着脸，心里说“不要！不要！”
最后还是妥协了，提醒他：投影就投影吧！把我那名字技术处理一下，千万不要放出来。真是尴尬，给我点面子！
也有感悟：只要平时学习认真，不管什么生物、地理、历史……听写还是默写，只管来吧。
听写之后作文400字 第11篇
第一节作文课，陈老师说要听写，我十分疑惑，心想：明明是作文课，为什么要听写呢？我看了看周围人的反应：有的人哇的一声叫起来，好像是平时听定特别不好的那种，有的同学及不情愿的拿出笔和纸，准备听写，还有的得意洋洋的'拿着笔，准备老师报听写，一副自信满满的样子，好似在说：听写，我是最擅长不过了的。旁边的王晗霓大叫起来：“明明知道我是不擅长听写了，为什么还要听写听写？这分明是针对我的吗！真讨厌！”
“姚民”陈老师报出了姚民的名字，大家的目光一下了投到姚民身上，姚民低下了头，好似在想：陈老师，我又没做错什么事，干嘛报我的名字啊？“姚民”陈老师又重复报了一个，大家又盯着姚民看，那种眼神里有话，貌似在说：姚民，陈老师叫你呢！你怎么，还不站起来！“徐湘楠”聪明的我一下子就知道了！老师在报听写，姚民和徐湘楠只是听写的词语，没有别的意思。接着陆陆续续的报到了我，我飞快的写好了，而有些人为我的“儒”写不出来而苦恼，也有人为了我的“妮”而去别人那偷看。报好了听写，我得了个100分，而有些人却因为把“池锦斐”写了“池棉斐”，把“蔡钧如”写成了“蔡钓如”，把“周颖”写成“周疑”而丢失了分数，真不应该啊！
这次的听写真特殊啊！
听写之后作文400字 第12篇
星期天，我和其他五位同学参加学校里的汉字听写选拔赛。
先上场的是五年级，他们听写的词语几乎都是四个字的，我把听写的词语都记录到演草本上。
经过漫长的.等待，终于轮到四年级比赛了，我们按着顺序上场，第一个是高逸飞，我心里暗暗为她鼓劲加油。
高逸飞熟练地操纵着步步高家教机，没过多久，就写完了。第一题是实验题，就是试验一下选手们会不会操作家教机。
高逸飞听到第二题的时候，还是像刚才一样用手刷刷地写。当公布答案的时候，评委们发现她把鼻写出头了，所以她就落选了。
轮到我了，我坐在了号座上，开始听第一个词。评委念到：“狂欢。”我把“狂欢”听成了“黄昏”了，幸好第一道是试验题，要不然我就落选了。
评委说：“旅行”，我差点就听成了“履行”，要不是有解说，那我就完了。结果，有一个人写错了，被刷了下去。
该听第三个词了，评委说：“哈密瓜。”我在上面写：哈密瓜。虽然我写对了，可我还是有一点紧张，但是其他两个人写错了，我被选上了。
我们班的姚子健、黄云舒、倪土也落选了，只能靠我一个人了。
我听评委说：“弥漫。”我把弥漫写成了“迷漫”，结果也落选了。
接下来是复活赛，评委把我们班黄云舒复活了，因为她两次成绩都比较好。
人生处处有遗憾，但有些遗憾是可以弥补的，我要弥补这次遗憾。
听写之后作文400字 第13篇
我最讨厌听写，常把我的脑子弄得一团糟。这不，语文老师又布置听写了。讨厌！这个词立刻出现在我的脑筋里面。烦啊、烦啊、烦，烦啊、烦啊、烦……我的'痛苦之旅又开始啦！
回到家，我先把作业告诉爸爸、妈妈。然后，吃饭，吃完饭刚准备休息一会，妈妈的崔崔崔又来了。一会：“君逸，快点写作业！”我答：“等一会。”妈回：“那快点。”我答：“知道啦！”妈回：“快点！”我答：“语文作业只写一半。”于是，我去写作业。刚写完，妈妈的崔崔崔又来了：“把听写也做了吧。”听写、听写又是听写，讨厌！难道你们脑子里就只有听写吗！不要！可是我再妈妈面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看词语了。看了大概有个两三遍。妈妈就来了。从此，便开始了我的超超超级痛苦之旅。我不断的鼓励自己，没事的，不就是听写吗，一会就过去了……即使我不断的鼓励自己，但是，到了真正听写的时候，我的手又发软了。一个个词语钻进我的脑子。过了几分钟，终于完了。我的脑子却像进了水样的。特难受，以后我更讨厌听写啦！
听写之后作文400字 第14篇
昨天，我们班进行了一次听写比赛。
这次不是听写十个词语了，而是写壹佰个词语，每个词语得1分！你说，这词语多不多？要听写完，必须用半节课的时间！面对这壹佰个词语，我是否能打100分呢？
中午醒来后，陈炜烨告诉我说，我考了100分！我不相信，可心里却十分十分地高兴，整个15分钟都在想着100分。到语文课了，老师说，要读一些分，这些分有好有坏，有高有低。这时，老师说：“最差分71分，错29分；倒数第二是73分，错27个。有三个100分，五个99分，七、八个98分，四个97分。”我想：我会是陈炜烨说的100分吗？
果然不出我所料，我和另外两个同学考了100分，这让我觉得特别高兴。壹佰个词语100分，很少人能做到。虽然只是个小小的100分，但我认为，有一些机会，只有认真、细心的人可以做到。如果对它的态度不认真，成功就会从你手中失去。正如有一句话叫“煮熟的`鸭子飞走了，道理不就是和这句话的含义一样？”
听写之后作文400字 第15篇
今天是我最期待的一天，也同时是我最紧张的一天。因为今天下午有一个汉字听写大赛，我不知道自己的成绩会怎样。
今天下午第二节课下课以后，我们就排好队去多媒体教室比赛的了。
我们到了以后，坐在座位上，我们那好了笔，就开始了。第一组上去以后，监考官念了词，他们就开始写了，我们也在纸上开始写了。就这样接着第二组、第三组、第四组......到了最后一组的'时候，我就上去了。我紧张极了。我仔细地听完监考官念的词就开始写了。写完以后，我觉得我写的对，但到最后，我还是输了。
最后一场的时候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一个词的时候，她们都没有写对。第二个词的时候，仇雯萱写对了，得了第一名，为我们班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名还是九班的。
虽然我这次输了，但我下次还会努力，一定会赢得第一名！
听写之后作文400字 第16篇
上课铃响了，老师要给我们听写，同学们听了都很紧张，可我更多的是好奇，不知道要听写什么。
突然，老师叫了“卢令”这个名字，同学们都睁大眼睛瞪着他，只见他坐得东倒西歪，难道是被老师……。可他的同桌写着“卢令”这个名字，我似乎明白了，原来是听写我们班同学的名字，我快速地把这个名字写出来，同学们好像也明白了，大家都在认认真真地写，只见刘子谧还在摇着她周围的人，问听写什么?可都没回答她，她看见周围的人都在写“卢令”这个名字，这才恍然大悟。
老师接着又报了侯金沅的名字，这个名字对我来说太难了，只会写这个“侯”字，只见周观杰摸了摸头，又用脑子想了想，可还是没想出来。我看了看同桌的`，她也不会写，只好等下一个名字了。
老师报了最后一个名字——“李垣姮”。我想了想，觉得会写，又觉得不会写，李垣姮她算是我的老朋友了，如果写错了，她就会发脾气的呀，哎，怎么办?我正好和她同桌，偷偷看到了李垣姮的“垣”字。
听写结束了，我觉得这个游戏既好玩又有趣！
听写之后作文400字 第17篇
今天，王老师给我们听写十七课的生字词。我很快就写完了，因为上午我已经把生字词写了两遍了。听写完后，王老师又让我们默写曾几的《三衢道中》，这个就更不用担心了，我这几天写了很多遍了。
我写完以后交给妈妈给我检查，我信心满满的对妈妈说：“妈妈，我这次一定能得一百分！”。妈妈仔仔细细的检查了一遍后，指着“绿阴不减来时路”的.“阴”对我说：“你看看这个字是不是不正确啊？”我接过听写本，犹豫了一会儿，就把“阴”改成了草字头的“荫”。
妈妈把我改完后的听写内容发给王老师检查，王老师给我标出了“绿荫”有错误。我赶紧打开语文课本找到了《三衢道中》，顿时我眼睛瞪得比盘子还要大，还真是“绿阴”。我又查了查“阴”是树荫的意思。
这件事告诉我，背诵古诗不要死记硬背，要弄清楚每个字的意思。如果自己认为对的事情，一定不要被别人的话动摇，要对自己有信心。
听写之后作文400字 第18篇
今天的天气真是美好啊，你要问我为什么美好，我会说：“今天开太阳了，说不定过年还会开太阳呢！
今天早上，我起了床，刷牙洗脸，就开始吃早饭了，吃了稀饭之后，我就开始认认真真地开始写作业了，写好作业后，遥思任来了也蛮久的，现在我来介绍一 下他吧，他是我爸爸同学的儿子，读四年级，在深圳。他读完了第五单元的课文，然后他就开始记生字了，记好生字后，我就开始给他报听写了，在中途，我就发现 他有几个字写错了，但是没有给他指出来，因为那样对他不好，会导致后面的词错的`更多。终于，听写完成了，我在给他改出了，我发现他写错了十六个词语，真是 错的多啊。还好他现在只要每个抄三遍，如果像我们，错一个，抄十遍，换上遥思任，他非得抄一个多小时，因为他抄四十八个词就抄了半个多小时，真是慢哪。它 他终于抄好了，抄好后，我再把错的给他重新再报一遍，还是错了两个，他记好后说我不用你报，都会默写了。
听写之后作文400字 第19篇
上周四下午，全校同学在操场排着整齐的方队，聆听完主考官老师宣读竞赛规则后，汉字听写大赛初赛的佼佼者们按照名单顺序，一个个登上前台，其中就有我的身影。虽然我在赛前做了充分准备，但在全校师生的众目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳个不停，这时，我按照老师事先教我的方法，用数数来镇定心情。
决赛正式开始，主考官用标准的普通话报读词语，我洗耳聆听，专心书写，开始写得十分顺利，觉得非常简单，觉得这些词不就是我都平时学过的吗?我用余光扫了一下台上的其他同学，同学们个个都还在认真书写，再看看台下，许多人正在冥思苦想，我窃喜，天空中蒙蒙细雨像小精灵般也赶到决赛现场看热闹。可好景不长，渐渐的，我遇上了拦路虎，一个词不会写，接着又来一个，好像听都没有听过……这时，我紧张和焦急的心情倍增，很多似曾相识的字，也不知跑哪儿玩去了，怎么也记不起来。半个小时很快过去了，能尽力写出的.汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了，可试卷上开满了天窗。看着这一个又一个天窗，大脑中闪现出老师失望表情和不及格的分数，我心里非常难过和无奈。
比赛虽结束，但我心里没有丝毫轻松。它让一惯不服输的我深感祖国文字的博大精深，从小认真学习祖国文字，打下坚实的基础的种子在我心中萌发。
听写之后作文400字 第20篇
我以前在中央电视台看过别开生面的汉字听写大赛。今天翰林老师把这场难忘的比赛放在了翰林课堂上。
比赛前，我拿出语文书认认真真地看了起来，心想：我经常要写错字，这下可要出丑了！
比赛拉开了帷幕，老师说：“准备”教室里顿时鸦雀无声。“瓜果”。老师报出了第一个词语，我飞快地在纸上写了下来，想：怎么这么简单，简直小菜一碟，我一定能全对。可接下来第二个词就难了，老师报了个 “波光粼粼”，这下我可不会写了，急得像热锅上的`蚂蚁 ——团团转，手里也出了一堆汗，真想偷看一下。可汪老师说过，偷看了就取消比赛资格，没办法了，只好空着。就这样一个一个地听写下去。听写结束了，我提心吊胆地把试卷交给了老师。
终于令人激动的时刻到了，我双眼紧紧地盯着老师，“黄嘉和第一名”。我马上昂首挺胸地走上了讲台，拿来了我心爱的战利品。
这次比赛让我知道了学好中国汉字是多么重要啊！
听写之后作文400字 第21篇
星期五上午第一节语文课，王老师有事没来，让英语老师来看我们听写。
听写是由班长李佳昕报的，当时听写的是第五单元。等报到一半的'时候，班长报“石阶”这个词，有几个男生开始捣乱了，明知道那是石阶，可是却故意问道：“什么?时间啊?几点啦?”班长急了，就说：“是石阶，是石阶，听懂了没有?”那几个男生又说：“哦，哦，是石头中间的那个石间呀?”大家哗的笑倒了一片。
“生命”，班长继续报道，“喂，李佳昕!什么叫生命啊?”有人又故意问，全班再次哄笑。紧接着“轰隆隆、轰隆隆!”响起了打雷声，原来是坐在后面的袁昕瑞将胳膊在桌上使劲的敲。李佳昕把他拉到讲台上，可他还不在乎，又把讲台敲得“轰隆隆”的响。“哎，你可别把讲台敲塌啦!”李佳昕说。这时下面又有个男生在捣乱被李佳昕给揪了上来，站在讲台上，还向我们做鬼脸，惹得大家大笑。
这些男生真够调皮的，王老师不在，班长都拿他们没办法，听写也写不下去。屋顶都快被他们的声音给冲塌了。
听写之后作文400字 第22篇
星期天的下午，天气阴沉沉的，但我还是很火热、高兴，因为我要去参加小记者活动，今天的活动内容是观看汉字听写大赛。
我来到市艺术馆门口，先到大记者那里签到后，就走进比赛大厅，很高兴还遇见了我们班的班主任周老师，当时现场观看的人真多啊!人山人海。
听写大赛当中，有很多哥哥姐姐都被淘汰了，有一位姐姐是福州一中的，一不小心写错了，还有一位哥哥也接着被淘汰。最后只剩下两个双胞胎姐妹，她们是宁德市树德学校的学生，一个叫陈汪，一个叫陈洋。两人在比赛中很冷静、细心，姐姐还不停地鼓励着妹妹，几个回合后，妹妹陈洋写错了一个字失败了，最后的冠军是姐姐陈汪，全场都在给她掌声。
听说陈汪、陈洋和另外三个还要去北京，参加中央电视台20xx中国汉字听写大赛，真的很佩服她们。我想，我也要认真读书，也很想能参加这样的'比赛。学习中不懂的字我会，不能随随便便、粗心大意，以后一定好好地向她们学习。
这次听写大赛给我留下了深刻的印象，我永远都不会忘记的……
听写之后作文400字 第23篇
天空仿佛没有原来那么蓝了，太阳也仿佛不像原来那么亮了，全班同学的呼吸声仿佛没有了，教室里静得出奇。
托管课又到了，语文老师板着脸，把报听写的本子端过来，摔在讲台上，生气地说：“没有一百分的，这一课的词语抄十遍！”我一听，顿时呆住了，心脏提到了嗓子眼，头冒出了一颗颗豆大的汗珠，心里默默祈祷着：老天爷啊！请你发发慈悲吧！我可不想抄十遍的词语呀！求求您了！让我的听写变成一百分吧！但是，事情并不是我想得那样，老师严厉地报到我的名字：“黄梓萌！”我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上了讲台，伸出抖双手，领过本子，坐回自己的`位子上。我久久地凝视着错字，呆呆地坐在哪，不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，定睛一看，并没有看错，我发自内心大喊：no！为什么！天呐！我无法承受事实，看着错字就仿佛看见了自己跌下悬崖。我觉得我灵魂出窍了，身体软绵绵的，连动也动不了。
唉，幻想，是美好的，可事实，却是残酷的。谁叫我粗心大意地把“清晰可辨”听成了“清晰可见”呢？我恨不得乘上时光机，回到报听写的时候。可是……可是……我只能乖乖地把词语抄十遍，要不然，应该怎么办呢？
唉，我只能把这个粗心的坏毛病改一改了。
听写之后作文400字 第24篇
我的目标是“听写大王”，这不，老师叫我们把课本上的.“词语盘点”全部抄下来。晚上，我从7点写到9点钟，手都酸了，眼睛都快“冒烟”了。老师还叫我们买一本字帖，每天写两页。这个不算太难，我可以坚持做到。
“听写大王”的竞赛终于开始了。老师念第一个词语：“知识”。哈哈，这也太简单了吧，连一年级的都会写，“听写大王”比赛，也不过如此嘛。我心里正得意扬扬，可是，老师突然来了个“梦寐以求”。这“寐”字怎么写啊？这个字老师根本没讲过，唉，看来只能瞎蒙了。“寐”与“寂”长得似乎有点儿像，时间不够，只能写这个了。之后的几个词语我都写对了，比赛就这样结束了。
过了几天，结果终于出来了，因为一字之差我只得了年级段的“听写大王”。唉，“大意失荆州”啊。
听写之后作文400字 第25篇
要期末考试了，我们都投入到紧张的复习当中去了。
今天，又是星期天。妈妈对我说：“你把语文书后面的每个单元的词语盘点在巩固一下，看还有没有不会写的字？”我说：“好的.。”于是，我拿出了妈妈给我写好的拼音，我就一个单元一个单元的自己默写下去。本来妈妈是要给我听写的，可是，因为考试的时候，我们都是看拼音写词语的。因此，这样的方式是最好的。要不然，我即便是写出来了，要是在拼拼音的时候，出错了，也是白搭。我一边拼着，一边写着。可是，由于有几个拼音是同音的，我也不知道要写哪一个词语了？于是，我就问妈妈：“我应该写哪一个呀？”妈妈又生气地说道：“你自己写，考试的时候也可以问吗？”我只好自己写了。我一边写着，一边嘴里嘟囔着：“等一下写错的话，可不管我的事情。”
就这样，我一个单元一个单元的写着，直到全部写完为止。写的我的手都酸死了，真是命苦呀！
听写之后作文400字 第26篇
昨天晚上，一家人观看了中央台的《汉字听写大赛》。参赛选手都是从各省选拔出来的，年龄只有十五岁，综合素质都不错。
当主持人说出一个词语时，孩子也在准备好的本子上写，大多数他还能写出来，也是正确的。最有趣的是听写“dài zōng”时，孩子和他爸不约而同地喊道“神行太保”。原来这几天他正看《水浒传》呢！里边的戴宗被称为“神行太保”。可是听了主持人的解释，我们才明白：这里要写的是五岳之首——泰山，也就是“岱宗”。中国汉字中的.同音词非常多的。
所有的选手中，我最喜欢内蒙古队的李响悦，一个文静优雅的女孩，沉着冷静，面带微笑，写出来的字也非常漂亮。当她的队友离开时，她一个人勇敢地走上前，一次又一次闯过来，尤其是听写“槽子糕”和“毕肖”，连带队老师都在发蒙，她却一下子写对，充满自信地提交答案。令人佩服！可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一词把她打败了。越是难的却能记住记准，越是简单的却忽视了。这样的例子在另一个选手身上也出现了，她写“武”字多了一撇，这样离开赛场令人惋惜！
现在，电脑、手机走进了人们的生活，有不少人以为会不会写汉字、写好写不好都没关系。这种看法是错误的！中国的汉字是世界上使用人口最多的一种文字，我们一定要写好祖国的文字。
下周五晚上接着看比赛，和选手们一起学习！
听写之后作文400字 第27篇
上周四下午，全校同学在操场排着整齐的方队，聆听完主考官老师宣读竞赛规则后，汉字听写大赛初赛的佼佼者们按照名单顺序，一个个登上前台，其中就有我的身影。虽然我在赛前做了充分准备，但在全校师生的众目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳个不停，这时，我按照老师事先教我的方法，用数数来镇定心情。
决赛正式开始，主考官用标准的普通话报读词语，我洗耳聆听，专心书写，开始写得十分顺利，觉得非常简单，觉得这些词不就是我都平时学过的吗?我用余光扫了一下台上的其他同学，同学们个个都还在认真书写，再看看台下，许多人正在冥思苦想，我窃喜，天空中蒙蒙细雨像小精灵般也赶到决赛现场看热闹。可好景不长，渐渐的`，我遇上了拦路虎，一个词不会写，接着又来一个，好像听都没有听过……这时，我紧张和焦急的心情倍增，很多似曾相识的字，也不知跑哪儿玩去了，怎么也记不起来。半个小时很快过去了，能尽力写出的汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了，可试卷上开满了天窗。看着这一个又一个天窗，大脑中闪现出老师失望表情和不及格的分数，我心里非常难过和无奈。
比赛虽结束，但我心里没有丝毫轻松。它让一惯不服输的我深感祖国文字的博大精深，从小认真学习祖国文字，打下坚实的基础的种子在我心中萌发。
听写之后作文400字 第28篇
我以前在电视上看到了一个非常好看的节目“汉字听写大会”。那里的哥哥姐姐实在是太棒了！好多我不会写的字他们都写出来了。现在，我们学校也举行了“汉字听写大会”的活动。
今天下午的第一节课刚开始，一群组织比赛的老师们就面带微笑的走进了我们班的教室。那时，我真是太紧张了，心都“扑通、扑通”的跳了起来。教室里安静的连呼吸声都听得到。
听写大会首先第一项是认字。主持老师刘老师用点名器点出了是三个人，后来熊老师又点了两个人，他们分别是余芳菲和许木子。许木子上台后吓得脸色苍白，熊老师十分体谅，就让她回到座位，改换出我们班“胆大包天”的唐朝睿来参加比赛。
每个人的`读词时间只有20秒。有的读得多，有的读的少。让我们印象最深的是余芳菲。她个子虽然小，但是她把10个词在20秒内全读出来了。不仅刘老师给了她掌声，我们全班同学也给了她热烈的掌声。
认字比赛结束后就是听写比赛了，四年级的关老师报了10个词，首先，她报了一个“馈赠”，我开心极了，突然她又报了一个“水浒传”，我想：完了，这个词我不会写啊，怎么办啊？只见刘老师说：“时间到，请同学们停笔。”唉，关老师报了10个词，我只写了5个，真是糟糕呀！
听写比赛结束了，听写大会也就结束了。如果我平时能更加积极的进行听写准备，把玩和看课外书的时间多用一些在复习生字的方面，那我一定会比现在考得更好，会更开心。
听写之后作文400字 第29篇
这个星期六，我以小记者的身份，去七中参加了一个活动——汉字听写大赛。
我们到了七中，一栋栋高大的教学楼矗立在眼前，哇塞！比我们的教学楼还高还大。
我怀着忐忑不安的心情进了考场，我很紧张，心跳也不由自主地加快了。终于开始考了，我听着学校大喇叭报出“橱窗”，听到这个词，我心想：这词真简单，下面一定也不难。谁知后来随着大喇叭念出一个个我认为生僻而难以理解的词后，让我感到头晕脑胀。像“黛眉”、“磅礴”等词，更是让我摸不到头脑。终于有一个我熟悉的词了——“开辟”。
紧张的比赛结束了，我发现掌握的词语不过是九牛一毛啊！
我们怀着激动的心情在刺眼的阳光下等着颁奖。这次我虽然失败了，但我不甘心，我一定要在下次的听写大赛中更加努力，取得优异的`成绩。
这场汉字听写大赛既提升了小学生传承发扬汉字文化的信心，又是一场别开生面的文化大餐。让我们体会到，汉字是一门艺术。如果用得好，就会让文章变得妙笔生花。
君子曰：学不可以已，学习是没有止境的。
这次活动让我增长了很多的知识，真是一场难忘的大赛！
听写之后作文400字 第30篇
天空仿佛没有原来那么蓝了，太阳也仿佛不像原来那么亮了，全班同学的呼吸声仿佛没有了，教室里静得出奇。
托管课又到了，语文老师板着脸，把报听写的本子端过来，摔在讲台上，生气地说：“没有一百分的，这一课的词语抄十遍！”我一听，顿时呆住了，心脏提到了嗓子眼，头冒出了一颗颗豆大的汗珠，心里默默祈祷着：老天爷啊！请你发发慈悲吧！我可不想抄十遍的词语呀！求求您了！让我的听写变成一百分吧！但是，事情并不是我想得那样，老师严厉地报到我的`名字：“黄梓萌！”我的心怦怦直跳，忐忑不安地走上了讲台，伸出抖双手，领过本子，坐回自己的位子上。我久久地凝视着错字，呆呆地坐在哪，不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，定睛一看，并没有看错，我发自内心大喊：no！为什么！天呐！我无法承受事实，看着错字就仿佛看见了自己跌下悬崖。我觉得我灵魂出窍了，身体软绵绵的，连动也动不了。
唉，幻想，是美好的，可事实，却是残酷的。谁叫我粗心大意地把“清晰可辨”听成了“清晰可见”呢？我恨不得乘上时光机，回到报听写的时候。可是……可是……我只能乖乖地把词语抄十遍，要不然，应该怎么办呢？
唉，我只能把这个粗心的坏毛病改一改了。