活动总结语录简短 优选48句
1. 28小组办公室
2. 旅行前没有造势，许多同事未能加入到活动中来；
3. 6月3日、6月17日组内开展思品教学“同素同构”的校本教研活动（为了更符合思品学科的学科特色，这里微调了主题，将同课同构改为同素同构）。
4. 注意事项：1）安全2）天气；3）禁忌；4）药品。
5. 《快乐与发展》书中提到:引导幼儿积极运用多种感官感知周围事物，在参观过程中不断丰富相关经验，能用自己喜欢的方式表达感受与发现。我们班在小升中的活动中，能够与中班幼儿充分的互动，大带小游戏丰富多彩，让幼儿在充分感知的基础上，主动地去学做哥哥姐姐，如:和哥哥姐姐一起玩中班的户外玩具，到中班和哥哥姐姐一起吃饭、一起喝水，和哥哥姐姐玩中班的活动区，和哥哥姐姐一起学做中班操，邀请哥哥姐姐到小七班一起游戏活动等等，在和哥哥姐姐一起做事情的同时，感知小班与中班的不同，如:哥哥姐姐是用筷子吃饭，哥哥姐姐吃饭是自己拿碗找老师盛，哥哥姐姐自己排队接水喝，哥哥姐姐自己冲毛巾、拧毛巾等。
6. 开设“清凉果吧”，结合夏季主题，帮助幼儿对夏季特征有进一步的了解，引导幼儿多喝水多吃水果等。
7. 工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的状况发生。
8. 创新思路，开创教科研工作新局面
9. 调整活动区，大胆的尝试与创新。
10. 课题组成员以课题带动全组成员进行“小学生数学学习中两极分化的成因及对策”研究，全组成员在课题研究中都得以提高业务能力以及教学水平。
11. 活动组织一定要全面，照顾所有人，让大家都参与（大家是来参加活动的，不是来当培训得）
12. 学习了大量相关理论，为本课题的深入研究作了充分的、必要准备。
13. 更新教研观念
14. 邀请哥哥姐姐参与我们班上的活动区活动，和我们一起游戏，直观的指导我们的活动，感知哥哥姐姐多么棒，从而激发了幼儿学做哥哥姐姐的愿望。
15. 如何调动低年级学生的的学习兴趣进行教学？
16. 活动流程
17. 不足及今后的努力方向
18. 学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。 本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
19. 学习领会《纲要》精神：用《纲要》指导教学过程，明确各领域目标的内容、要求，设计活动，根据课题选择教学实践中的问题开展行动研究，重视课题研究、记录等。
20. 以活动为载体，丰富校本教研的内涵。
21. 具体做法和活动开展情况
22. 旅行过程：1）安全工作要做好，强调强调再强调，安排好一前一后负责人；2）内部分工主要在于清点人数与叫早一定明确责任人；3）认识导游，并告之自己是主要协调人，沟通一些基本信息，彼此熟悉，介绍公司相关领导；4）行车过程比较枯燥乏味，需要与导游沟通好，营造良好氛围，提供娱乐节目；5）组织活动需要提早看场地，通知最好群发信息；6）出现状况反应要迅速，解决过程需及时向领导反馈。
23. 创设浓厚的教研氛围
24. 活动时间及地点
25. 教学中虽然注重了学生的主体地位，但没有很好地关注大部分学生。特别是对学困生的指导没有做到位，如在练习的过程中没有对学生的学习情况进行了解。
26. 动员全厂职工针对各自的岗位积极提出合理化建议，并对好的建议给予奖励。共提出合理化建议数十条，此项工作的开展，充分
27. xx老师在活动中能够很好的考虑幼儿的年龄特点，非常注重游戏化，把一种用筷子枯燥技能的培养，调整成拟人化的小猪和我做朋友、我喂小猪来吃饭、我带小猪去旅行的游戏形式，使孩子们完全沉浸在游戏中，寓教于乐。她还考虑了幼儿的年龄特点，注重了因材施教。“食物”的大小质地不同，幼儿游戏时的难易程度就不同，很好的保护了幼儿的自尊心，培养了幼儿的自信心
28. 集团公司于20xx年2月召开了20xx年度表彰暨20xx年工作动员大会的会员代表大会，审议了董事长的行政工作报告和工会工作总结报告，一致通过了工会与行政方签订的“集体合同”“企业女职工权益保护协议”“劳动安全卫生专项集体合同”“工资集体协商协议”保证了职代会的公正客观性，职工权益得到了维护。
29. 27年级组读书沙龙x办公室
30. 员工经济工作方面
31. 《快乐与发展》书中提到:引导幼儿积极运用多种感官感知周围事物，在参观过程中不断丰富相关经验，能用自己喜欢的方式表达感受与发现。我们班在小升中的活动中，能够与中班幼儿充分的互动，大带小游戏丰富多彩，让幼儿在充分感知的基础上，主动地去学做哥哥姐姐，如:和哥哥姐姐一起玩中班的户外玩具，到中班和哥哥姐姐一起吃饭、一起喝水，和哥哥姐姐玩中班的活动区，和哥哥姐姐一起学做中班操，邀请哥哥姐姐到小七班一起游戏活动等等，在和哥哥姐姐一起做事情的.同时，感知小班与中班的不同，如:哥哥姐姐是用筷子吃饭，哥哥姐姐吃饭是自己拿碗找老师盛，哥哥姐姐自己排队接水喝，哥哥姐姐自己冲毛巾、拧毛巾等。
32. 每堂课成功的、值得大家学习的地方很多：杨清青老师对学生的训练很扎实，不摆花架子；注意学生学习方法的指导，指导很细致、到位。特别是设计了通过媒体的演示用着拳头数大小月，生动形象地展示了如何数大小月的方法，使学生印象深刻。通过探讨交流，让每一个学生都参与了探索解决问题的过程，给学生营造了一个民主、宽松的课堂环境。杨胜萍老师的课堂，数学活动贯穿始终，注重生活与数学学习的有机融合，课堂生动而有效。
33. 系部作品未按要求上交，有不少无作者、无班级、无名称的作品。这给我们的后期整理及获奖作品的评选工作带来了诸多不便！
34. 精选了一批精干教师，组成了一个朝气蓬勃的、富有课题研究经验及能力的课题研究团队。
35. 由于周六兴趣班开办的缘故使得部分教师未能全程参与，对这部分教师来说实为一种损失。
36. 加强各层次教师培训，促进教师专业发展：巩固教师职业道德、专业思想，掌握专业技能。建立个人成长专业档案，开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析，进行专题研讨，外出参观，观摩示范课等，根据教师不同层
37. 理清园本问题，形成问题库，做好课题申报：幼儿园的教育教学主要是指集体教学活动，研究的重心在于幼儿园教育教学具体的实际中。它是完成教育任务的主要途径。结合本园的问题。认为成功的教育活动不在于结果，而在于过程，产生了《优化幼儿园教育过程实践》的课题，并进行了课题论证及申报工作。
38. 活动目的
39. 教师的专业化成长步伐跨越式前进，如：现代化信息技术的应用能力、观察的敏捷度与深度、分析评价的能力、提升撰写的能力等。
40. 提高认识，加强领导
41. 作业上交再及时些。
42. 8的捐书活动，看似只有2天，但其实活动前期的准备工作是很辛苦的`。一方面要加大宣传力度，尽量利用各种宣传途经，如校广播站、宣传画展示、海浪bbs、邮件倡议书、图片展、微博等等。尽量让更多的海大学子明白我们此次活动。另一方面又要完善我们团队的规模，由于我们此次活动是青协、爱心社、项目组三方第一次进行合作。团队刚刚组建不久就进行大规模的捐书活动，这在必须程度上也存在一些困难。因为团队组建还不够完善，还没有进行细化的分工。虽然困难重重，为了此次活动，“黔心粤动项目团”的每一个人都努力做好自己的每一项前期准备工作。
43. 10月28日至10月30日
44. 在早上收拾东西返回的.时候，显得有几分慌张，忘了提醒大家检查自己的东西，返校后有人说手机丢了，搞得大家都像丢了心似的有几分不自在，好在后来在会长的帮助下，我们陪他乘车返回找到了手机，但这这是万幸，如果他的手机找不回来的话可能很久后提到这次活动他都还会耿耿于怀。
45. 部分老师参加州温市地理（历史与社会）初高衔接研讨活动，然后组内汇报学习心得；
46. 教研成员团结一心，互相帮助。
47. 在评说课的课程中，执教教师能充分认识到自己的不足，听课教师也能积极地提出了自己的观点。起得了互相学习，共同进步的效果。
48. 前期工作准备不充分，宣传力度不够，以至于个别院系在征集作品期间敷衍了事，上交的作品质量较差。
活动总结语录简短 优选30句
1. 加强集体备课
2. 自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动，本次活动很有利于宣传自律委的整体形象，但我们并有完美的抓住这次机会。
3. 围绕课题内容进行探讨实践：开展园本教研工作的短期时间内，我们结合课题讨论工作中的问题。如教师教学中如何体现《纲要》精神；如何把握幼儿的主体与教师的主导作用；如何引导幼儿进行实践；发展他们的认知能力；如何处理好预设与生成关系；如何进行教学反思再实践等等。12月份我园进行了集体备课，一人上课，集体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位教师提供实实在在的平台，每位教师都能参与，这种教研模式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，分享一些教育策略，体会自己与他人教学行为背后的教育理念，通过分析与对比，处理环节的异同，将抽象的理论具体、形象化。潜移默化地提高教师素质，贯彻《纲要》理念，同时还组织老师选择身边的典型事例学习教育叙事写作。
4. 旅途过程中，没有照顾好领导同事旅途感受等。
5. 工会班子能够认真地按时参加上级工会举行的各项培训，做到认真听讲，认真记录，不断提高政治理论水平和业务素质。
6. 积极参加市初中社会.思品学科毕业升学考试复习会议；
7. 造势：宣传线路宜人景色，以及独特的风土人情。开展有奖征文，摄影比赛等，提高同事们参与旅行的积极性和热情。宣传物品提早准备；
8. 学校双方领导就对口支援工作做了广泛的勾通和交流，根据两校间的实际情况，针对师资培训、教育教学管理、物质支援等方面做了详尽的安排，并根据相关事宜，将要开展的相关活动都做了较为详尽的联谊计划，并按计划认真组织开展和落实。
9. 及时的家园沟通，是良好的家园配合一致教育的基石。
10. 选取路线：与旅行社沟通行程，请他们提供尽可能多的适合的景点与行程提供给各位领导、同事参考。
11. 选择旅行社：业务员负责任，旅行社有实力，重视我们公司这个团。
12. 教学目标落实不到位，教学思路不清晰。
13. 充分收集教学资源，丰富教研网站
14. 翁郎教学点的王青梅老师在执教的是一年级语文，作为一个即将退休的老教师，对课堂的认真态度，让所有的年青老师由衷敬佩，激发了年轻教师对教育事业的热爱。
15. 加强口语交际教学。激发兴趣，引起学生交流的欲望。经常为学生创设情景，使学生在互动中进行口语交际训练。不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
16. 进行安康杯活动，进行了安全知识培训和考试，按部门进行了板报比赛等活动，20xx年6月全市各有关部门的领导在我公司观摩消防演练活动。使安康杯活动开展得有声有色。通过检查评比有效地堵塞了安全隐患，为企业生产经营提供了有力的保证。
17. 活动开展情况
18. 本次活动中，所有的上课教师都能认真地去备课，在课堂上也能认真地去贯彻一些新的教学理念。如尽量地体现学生的主体地位，让学生成为学习的主人。
19. 《新课程标准》等新课改以来的各项指导性理论文献。
20. 教师的教研热情空前高涨。
21. 给孩子提供更多的交流平台。在语文学习中，引导学生积极发言，大胆发表自己的看法，读书以后可以谈谈自己的学习体会。有不懂的问题，与老师同学共同探讨。在语文教学中，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
22. 加强新课标及新课程理念的学习。
23. 活动背景
24. 同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是当我们离开吟诵现场的时候，那现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。
25. 年轻教师课堂教学经验不足，面对课堂教学中出现的一些突发事情不能灵活地应对。
26. 基本情况
27. 建立健全园本教研制度：为确保园本教研的正常开展，修改了教研制度。初步拟定了园本教研工作的学习制度、考勤制度、教师培训制度、园本教研档案制度等，还有一些亟待建立的制度，把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中，针对园本教研工作及时调度，及时解决。
28. 昂英教学点的瞿天珍老师在执教三年级数学中，充分体现了学生的主体地位，以学生为主，让学生知其知，更让他们知其所以然。
29. 活动中虽总结出了不少有价值的经验，但缺少在实践中的复论证。
30. 本次教师观摩课活动真正起到了示范引领的作用，在活动中2位教师为大家展示了不同风格的课堂教学。杨清青老师为大家展示的是年、月、日的认识教学；杨胜萍老师为大家展示的是一节锐角钝角的认识教学。
活动总结语录简短 优选88句
1. 加强对外交流
2. 教育家叶圣陶先生关于作文教学的“自能作文，不待老师改”等相关教育教学理论。
3. 组织者一定要有大度得思想（总有人指这指哪，真正叫他组织，狗屎一堆（无任何偏见思维））
4. 多媒体教学手段利用率不高，部分教师不会用、不爱用。提高课堂教学质量，是学校的中心工作，学校的教学工作就是以课堂教学为主要阵地的。因此我们必须研究课堂教学，抓住课堂教学不放。学校要想提高教学质量、提高学校的办学水平，必须有一支过硬的教师队伍，高素质的教师队伍不仅是提高课堂教学质量的前提。
5. 日常做班级卫生工作时的几个细节
6. 每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等
7. 我们开展了一系列的初步研究工作，并取得了一些成效。
8. 10月10日至10月27日
9. 为了更好的开展好两校的联谊活动，开学初，双方领导都能针对现行的学校规章制度进行了广泛的探讨与交流，从面进一步完善充实学校各方面的规章制度，有效地保证了，两校联谊活动的顺利进行，促进了两校双方的共同发展。
10. 加强听评课活动
11. 资金问题。由于我们项目团刚刚组建不久，前期的流动资金极少。为了尽量减少资金，我们不得不减少宣传单的打印与发放，这也在必须程度上降低了我们的宣传力度，本来我们能够利用站点的时候进行宣传，但由于我们宣传单不够，导致还是有部分海大学子没有完全知晓我们的捐书活动，2天的大范围捐书，还是有部分海大学子不知情。
12. 建立健全园本教研制度：完善有力的制度是确保园本教研工作顺利开展的基础，20xx年我们将针对本园教学实践中亟待解决的.问题，提出研究、解决方案、完善教研制度，明确制度要求，落实工作责任，以规范、严谨、切实有效的机制促使“园本教研”的有效开展。
13. 展出期间，部分同学诚信度不够，有重复投票现象。有些经工作人员及时发现给予阻止，其余的投票真实性有待考究。
14. 25年级组读书沙龙x办公室
15. 包干区的划分和自行车的排放问题
16. 宣教工作方面
17. 旅行方案制作：行程合理，紧凑。负责人对选定的行程一定要非常熟悉，内部员工分工明确。安保组尤为重要，一定要选择责任心较强的男士担任。
18. 部分教师在知识结构上存在不足，对学科知识掌握不牢固。如在教学过程中出现一些知识性错误。
19. 教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责;健全了^v^校长直接领导--教科室具体管理--课题组负责落实^v^的三级管理模式;完善了^v^校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体^v^参与的教研网络，形成了^v^人人重视，全员科研^v^的良好氛围。
20. 我园重视园本教研，专门成立园本教研课题组。园本教研立足于本园实际问题去有计划、有目的地去寻求理论依据，指导实践解决问题的研究工作，幼儿园成立园本教研课题组，园长为课题级负责人，并组织全园进行学习，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。会后下发了园本教研学习资料，通过自学和集体学习相结合的方法，让全园职工领悟园本教研的目的，边学习、边探索性开展园本教研工作。
21. 活动一定要计划全面，就算有一点疏漏，可能就会对本次活动产生负面影响（人性本就如此）
22. 活动结算
23. 学习气氛浓厚，讨论积极。
24. 全面提升教师的信息素养
25. 继续加强阅读基本功的训练。高年级的朗读要求，要做到正确流利，而且要有感情。一定要多读少讲，把较多的时间留给学生读书，培养语感，体会感情。高年级的默读训练，既要提高理解水平，又要提高默读速度。在读书中引导学生，发现语言规律，学习表达方法。如体会观察细致和表达生动，体会用词的准确，体会借物喻人的写法等。
26. 预备会上对学生的常规教育
27. 活动主题
28. 教师对教材的掌握不是很熟悉，备课不透彻。
29. 活动一定要得公司领导得支持（某些人就是喜欢拍马屁）
30. 其他各级各类相近课题研究成果及经验教训。
31. 5月6日组内开展地理教学“同课同构”的校本教研活动；
32. 我公司严格执行厂务公开制度，由工会主席监督定期整理企业内重大事项，在召开例会、或其他会议上向下传达，或以书面通知形式张贴到公司公告栏中。
33. 规范体现在教研活动的组织体系上。
34. 加强教材的学习掌握，吃透教材，掌握各个知识点的衔接。此次活动虽然结束了，但是我们的学习过程是长期的，我们只有在实际的工作中不断地学习、探索、总结，才能使我们的教学工作不断进步。
35. 活动小结
36. 学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教研，亲自参与搞教研。各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导处、教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。领导的重视，唤起了教师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。校本管理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手，老师们消除了^v^课题研究高深莫测^v^的畏难情绪，95%以上的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。
37. 加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。
38. 强化意识，激活教科研工作兴奋点
39. 在以后的教学中要支持新教学理念，尝试—探索—交流—实践—总结。
40. 对学生进行了全面的摸底了解，为课题的深入开展作了必要准备。
41. 旅行收尾：确保最远的同事回家的安全性，这个要在旅行开始之前就考虑好，必须将其纳入合同内。
42. 注重对学生进行情感教育。
43. 本课题组的成果
44. 以^v^自主^v^为前提，营造实效教研的氛围。
45. 活动人员
46. 规范体现在教研活动的准备与整理上。
47. 开展“同课同构”教研活动。目的是在提升教师的执教能力方面，从“同课异构”关注的是教师的教学设计能力，到“同课同构”关注教师的实现能力的提高。同样通过互帮互组互学互长，提高课堂效率，促进教研组建设。以主讲老师为主，组内其他老师听课评课，大家就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等提出反思，推动课堂教学的变革。
48. 特助t恤纪念品有很好的纪念好处，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。
49. 作文教学从内容入手，作文讲评重在激励。引导学生深入生活，感受生活的酸甜苦辣，积极引导学生参加学校或班级的各项活动，体验活动带来的无限乐趣，为学生的.作文提供丰富的素材。指导学生把所见所闻所感真实地写下来，抒发最真实的感情。讲评时多肯定优点，少说不足，给更多的自信。好的篇章、段落，可选读可展评，给更多激励。
50. 人员安排：每一天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。
51. 素质教育方面
52. 部分老师参加州温市初高*政治教学衔接研讨活动（高二政治复习，然后组内汇报学习心得）。
53. 完成了课题研究的前期调查论证工作，为本课题的制订、顺利开展打下了坚实基础。
54. 继续开展初高中学科教学的的衔接的研讨活动。立足课标，分清初高中的学科教学要求的侧重点和核心素养，协调初高教学内容的衔接，提高课堂的有效性。
55. 在全厂范围内号召开展员工经济技术创新活动，制定了活动计划，累计节约资金达近百万余元，对职工提交的创新方案均进行评比。通过技术创新活动的开展，广大职工更加爱岗敬业、积极投身了到工作创新当中。
56. 年轻教师的活泼的教学态度能激发学生的学习兴趣，认真执行新教学理念。
57. 烧烤，多么让人期待的时刻，可是后来才发现我们自己带的
58. 前期准备时间过于匆促。2天的站点，需要超多的人力，7号开始捐书活动，但是站点人员的名单直到6号晚上很晚才最终确定。6号晚上的动员大会也不怎样成功。虽然在此之前，我们“黔心粤动项目团^v^骨干成员有对站点人员进行必要的培训与讲解，让大家初步知晓我们活动的具体状况。但是活动当天，还是出现了部分站点人员对我们此次捐书活动的一些细节状况不够熟知，导致在向别人宣传的时候出现一些小问题。而且部分站点人员因为不熟悉我们的活动，所以很多时候不敢上前去主动向别人宣传我们的捐书活动，这也就错过了一个宣传机会。
59. 30小组读书沙龙x办公室
60. 听课教师都能够虚心地听课、学习，认真地去评课。在评课过程中能够结合某一环节谈出自己的见解，然后进行进一步的交流。在交流中每一位教
61. 老师在课堂上如何把握问题的梯度？
62. 在教学中有的地方只注意了知识的讲授，师生互动比较少，让学生在自主探究和小组合作学习中领会知识、形成技能、培养能力。
63. 做到了人员的合理安排，资源的充分利用。
64. 积极与市课题组、学院教育科学系联系，加强园本教研的专业引领。请专家寒假期间针对园本教研实验园的一线教师进行园本教研培训（讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题研究，如何说课等）。
65. 组织建设方面
66. 女工工作方面
67. 在篝火的时候有的人不愿意参与，或许是认为自己是客吧，可是这样对活动多多少少都带来了一些影响
68. 在职代会上进行了民主评议公司行政和工会干部的工作。
69. 在“创先争优”活动中，制定了活动方案，由工会委员分别负责各项工作，不定期向工会主席汇报工作进展情况。
70. 本期我们数学组与银田学校数学组进行了校际交流活动。
71. 4月15日组内开展主题为“中考研究”的校本教研活动。
72. 洽谈价格有技巧，三家左右竞争，让他们自己降价。提前编制预算费用表、旅游补助一览表，确定好参与人员名单。
73. 书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。
74. 个别班级文明谦让表现不足。在同乘一辆车时大同学谦让小同学表现还不够好，希望有此现象的班级要积极改进。有些班级在班级里布置实践角时还应再及时些。
75. 8的捐书活动，看似只有2天，但其实活动前期的准备工作是很辛苦的。一方面要加大宣传力度，尽量利用各种宣传途经，如校广播站、宣传画展示、海浪bbs、邮件倡议书、图片展、微博等等。尽量让更多的海大学子明白我们此次活动。另一方面又要完善我们团队的规模，由于我们此次活动是青协、爱心社、项目组三方第一次进行合作。团队刚刚组建不久就进行大规模的捐书活动，这在必须程度上也存在一些困难。因为团队组建还不够完善，还没有进行细化的分工。虽然困难重重，为了此次活动，“黔心粤动项目团”的每一个人都努力做好自己的每一项前期准备工作。
76. 教师虽然具备了一定的写作技能、储备了相当的实践经验，但仍缺乏对此的整理与对外交流。
77. 洽谈行程与选定旅行社时，谈判技巧缺乏；
78. 班队工作手册、班级日志的填写说明
79. 激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。为了对在课题研究中表现突出的教师给予鼓励，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名^v^睿智教师^v^。
80. 11月01日确定展览地点并装裱作品；
81. 规范体现在计划的制定上。
82. 文体工作方面
83. 坚信自己一定会成功组织公司活动（和业余活动一样得组织方式，不过需要照顾得更多）
84. 缺乏一个明确的分工，使得有的人没有真正的参与，忙的人很忙，而显得人却不知道该做什么，需要做什么。
85. 旅行前期准备，心思不够细腻，导致了效率低下；
86. 职工维权工作方面
87. 鼓励学生多读书，读好书，可交流读书感受，可写读书笔记，可开班级读书会。
88. 民主管理工作方面