数学教师语录 必备39句
1. 一息尚存需努力，留作青春好范畴。
2. 我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
3. 一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。
4. 哥们，如果不擅长讨女孩欢心，那就去讨自己的未来欢心吧。男人，不是来征服女人的，而是来征服世界的。
5. 重心构建教育评价体系。
6. 看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
7. 婆婆和媳妇之间永远有打不完的战争，因为她们在争夺同一个男人。
8. 英语二十六个字母我都认识，拼起来就不认识了
9. 满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
10. 你们进了实验室我就高兴了，就像进了动物园。
11. 学科生活结合综合发展。
12. 珍惜今天的拥有，明天才会富有。
13. 物以类聚，人以群分，这句话对男人很贴切。跟上进的人交朋友，跟有人生品位的人交朋友，你会获益很多。
14. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
15. 善用内在潜能，你就是走运的人。
16. 用爱打开学生心灵窗户。
17. 创设生活情境，体会数学的作用，培养学生的应用意识。
18. 整个课堂教师应始终保持着师生平等关系，不断鼓励与赞赏学生，形成互动。
19. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
20. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21. 情景：没人回答老师的问题，被叫起来的同学也都说“不知道”）你们生错了时代！如果你们生在抗日战争年代，个个是英雄。因为不管敌人怎么严刑拷打，你们都说“不知道！”“不知道！”，绝对是英雄！
22. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
23. 去发现一个有潜力的男人，往往比去傍大款更切合实际。并且你会更有成就感。
24. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
25. 都是老题了,还念念不忘得出…除非高考命题人换了,不然的.话…(这话说得…)
26. 蚁穴虽小，溃之千里。
27. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
28. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
29. 如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。
30. 大事靠想，象上帝一样创意，小事靠做，象奴隶一样落实。
31. “非命题?-是不是“不是命题”啊?
32. 高考其实是很不公平的，有那么一个实例。有一个德高望重的长者，很是和好奇自己为什么当年高考数学那么高分呢！毕竟自己没怎么学。当他做了教育部的人，去查试卷的时候，发现自己曾经的成绩只是“9”分，但巧的是一只蚊子很配合地躺在那里，死得像个“1”。“9”分就成了“91”分。
33. 您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
34. 和善可亲的立场，永久是教师杰出教态的注脚。
35. 一个女人的品位在于她身边站着一个怎样品位的男人。女人一生最成功的事情之一，便是选了一个对的男人。
36. 教学中应创设符合学生逻辑思维方式的问题情境，遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。
37. 语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
38. 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。
39. 有次星期六数学补课，我们在下面做题目，他在讲台上一个人无聊了，自言自语道，一号猪头，二号猪头，三号柱头。。。，最后嘟囔了一句，我都进了猪圈了。
数学教师语录 必备146句
1. 想了解一个男人的好坏，先去看他身边是一群怎样的朋友。
2. 把错误控制在人为可控制的范围内(拿嫦娥一号来说…)
3. 学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。
4. 人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。
5. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
6. 圣明的教师赐与学生的不是现成的常识宝殿，而是鼓动勉励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
7. 教书育人，好事无量。
8. 我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。
9. 上大学你们就自由了
10. 一个成功的男人身边，需要一个相对优秀的女人。而这种优秀，与她的容貌无关，与她的内涵相连。
11. 如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理。
12. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
13. 有钱没文化，就用诺基亚。
14. 你也只是想想而已!
15. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
16. 经验是负债，学习是资产。
17. 教师最年夜的幸福就是看到孩子们在成长！
18. 英语老师:
19. 什么是男人？数学好的是男人，理科就是要比文科好。
20. 教师是孩子的镜子，孩子是教员的影子。
21. 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
22. 把买化妆品的钱去买两本好书，漂亮的容颜固然可以让人眼前一亮，丰富的内涵却能让人经久不忘。
23. 不是天方夜谭也差不出多了!
24. 生命必须有裂缝，阳光才能照进来。路上有坎坷，人才变得坚强起来。
25. 为人要正直，做事重责任。
26. 亲自动手实践，寻找数学有生活中的应用，培养学生的应用意识。
27. 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
28. 讲授相长，在教育和讲授进程中，我们也会学到良多。
29. 努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。
30. 连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。
31. 不要总想着玩弄感情，小心它有天会玩弄了你。
32. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
33. 正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。
34. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
35. 态度决定一切，习惯成就未来。
36. 椭圆中心-“椭心”?
37. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
38. 把她的地位放在游戏之上，毕竟她是那个肯能会陪你一辈子的人，游戏只是消遣罢了。
39. 循循善诱，诲人不倦的是教员。
40. 无论怎样，永远不要对未来失去信心。
41. 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。
42. 不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。
43. 人生，因为有竞争，人们才有动力；人生，因为有奋斗，人们才追求卓越。
44. 面对人生旅途中的挫折于磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。
45. 要使教学顺利有效，必须进行研究。
46. 假如别人和我一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。
47. 学科教师要加强业务学习，重视教学研究，不断借鉴、吸取别人的先进经验，提升自己的教学水平，不断、提炼自己教学中成功的做法，下决心剔除自己平时惯有的不好习惯，从而形成自己独有、高效且吸引学生的课堂教学风格。
48. 没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
49. 这个世界上，最值得你爱的，除了父母，还有自己的女人和哥们，然后才是你自己。
50. 挖掘生活素材丰富教学知识。
51. 教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
52. 一日,某位同学在出黑板报,找不到尺,就在后面兜啊兜。这是陈兴国来了,曰:嘿嘿,找不到尺了吧 同学曰:恩
53. 你们这些智商约等于零的„„
54. 真正的有钱人都不漏财，只有像中国的某些土财主那样才没事开个破悍马在街上臭显摆！
55. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
56. 你与人为善，但永远不要指望别人的回报；你是善良的人，但永远不要假设别人也是善良的人。
57. 哈哈，校长不好意思让我再带文科班，让我去高一带直升班了，这叫什么，触底反弹，哈哈哈哈
58. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
59. 要把阳光洒向教室每个角落。
60. 心态决定命运，自信走向成功。
61. 人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。
62. 有一次好像是要交什么钱买参考书，但没有提前通知。有很多男同学没有带钱。于是问陈兴国借，我们都知道他很有钱。陈兴国说你们要多少
63. 不忙碌，不烦恼，绽放你的微笑，感受生活的美好，把幸福紧紧拥抱。
64. 莫放松点，莫轻视微。
65. 师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳 交融，并达到教学相长之目的。
66. 有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
67. 普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。
68. 你们毕业以后都是什么?可能是：CEO.CFO.UFO^^……什么的
69. 明正道，求善德。
70. 在爱情里，永远不要抱怨什么。
71. 一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。
72. 心灵的沟通胜于知识传递。
73. 但我画图不准,往这边来吧!还是不准!我向它做垂线,我也向它做垂线!我连线…
74. 在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学习用具送给他们，在生活上关心他们。
75. 北京人进北京大学，上海人进上海大学
76. 通货膨胀给我带来了极大的困扰，尤其是猪肉涨价，使我的生活水平下降了N个百分点！
77. 观念决定思路，思路决定出路。
78. 当一个清高的女孩遇到一个高傲的男孩时，总有一个人会卑微下来，但是如果可以，不要把自己放得太低。
79. 你要真正了解一个人，你要看他为什么而喜，为什么而怒。
80. 虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。
81. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
82. 数学要***的，形成条件反射，就像我拳头打上来，你马上躲开。你不会的话，我可以帮你试试，每天啪啪几个拳头。
83. 说话作为工尴尬刁难我们之主要，正如骏马对骑士的主要;讲堂讲授与否，在于作为骑士的教师把握骏马的能力凹凸。
84. 如何的教员培养了如何的学生。
85. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
86. 以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
87. 用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。
88. 教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
89. 一个女人如果第一眼就让男人想到性，那么她是很失败的。
90. 为了自己想要的未来，无论现在有多难熬，都必须得满怀信心的坚持下去。
91. 一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。
92. 你们这种人、也啧啧戆度，跑到晋元来就是来害我砸我饭碗的
93. 女人的友情来的快，去的也快。其实男女感情远没有你跟姐妹的感情可靠，所以，珍惜你们之间的友情吧。
94. 有同学说我有性别歧视，可是我不歧视男性，不歧视女性，我歧视中性，你可以说我不够包容。
95. 在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……
96. 要获得孩子的尊敬和爱戴，起首要学会尊敬孩子的人格，要尽可能多地要求一小我，尽量多地尊敬一小我。
97. 为学应须毕生力，攀高贵在少年时。
98. 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
99. 一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。
100. 天荒地老，教师的童心不泯。
101. 你们一人浪费一分钟，一节课就这样过去了!
102. 下次写作文时写个数学题算了!一看就跑题!省事!
103. 现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
104. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
105. 教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
106. 咱们学校够好的啦，我去几个同类院校听课的时候，有老师问我，你们平时都怎么设计板书啊？我十分蔑视的告诉他们：我们平时都用多媒体！
107. 没有爱的讲授，好像无水水池，终将群鲜枯竭。
108. 视责任为美德。
109. 爱情是你的，环境是大家的，谈恋爱请不要污染环境。
110. 体育老师今天请假了，把数学卷子拿出来。
111. 任务不是某一个人的，而是每一个人的。
112. 教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。
113. 放弃很简单，但是放弃之后就会失去所有的希望，放弃的结果很沉重。
114. 没带就是没写，不要狡辩。
115. 理想很丰满，现实很骨感。
116. 你们又不理我了是不是?我上的不是课，是寂寞^……
117. 善待你自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。
118. 看得见是实线,看不见是虚线,而有的学生“视而不见”!
119. 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
120. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
121. 庸人永远不会受到机会的光顾，因为机会只喜欢那些有进取心的人。
122. 在常识的舞台上，最赅博的教师也是最谦善的学生。
123. 我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
124. 让我们用本身的行和本身的心去教育我们的孩子。
125. 联系新旧教材，吸取精华，抛弃糟粕。
126. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
127. 并非单凭智力就能成功，除此之外，还需要成功的动力，艰苦的努力以及相信自己的勇气。
128. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
129. 数学练习的合作性和实践性，使学生自主完成。
130. 化学老师:
131. 心灵塑造的最佳工程师。
132. 我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，5块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人!
133. 不罢休让孩子去做，如同血液轮回遭到阻碍，是会防害孩子加强体质的。
134. 耽误大家两分钟，我讲完这道题就下课!
135. 陈兴国要求班长每天在黑板上上写一个大大的“耻”，期中考试我们班级考了文科班第二名，但我们班级第一次月考考了文科班最后一名。太平了一个月。一个月以后的月考我们班又考了最后一名。然后陈兴国对我们说：在这一个月里教室里面不准有人笑，谁要是被我看到他在笑，一定要给我个理由，不然叫你们家长来讲清楚
136. 教师的最年夜幸福就是把一群群孩子送往抱负的彼岸。
137. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
138. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
139. 心专才能绣得花，心静才能织得麻。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
140. 大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。
141. 从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。
142. 要心中有图…
143. 不能做到的，就不要承诺。男人，膝下有黄金，嘴里也有黄金，不要轻易答应什么，因为你可能会食言。
144. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
145. 学习这种事情，绝对没有绝对，一切都是因人而异。
146. 教师与画家分歧的是他要缔造真善美的活人。
数学教师语录 必备89句
1. 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
2. 一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！
3. 在集体讲授中，要尽量多地要求每一个孩子，也要尽量多地尊敬每一个孩子，让每个孩子对本身都有决定信念。
4. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
5. 教师要融于师生的相互理解中。
6. 我宁愿用扇子赶100个苍蝇去广州也不愿意教你们这帮人。
7. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
9. 什么不一定啊,一定不是!
10. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11. 在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在1起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
12. 睡12小时还懒洋洋的,为什么?没有放松!换句话说,你处于僵硬状态!
13. 即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。
14. 多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。
15. 不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。
16. 又坐在那里思考人生了是不是？选择生还是选择死。
17. 如果不是生在帝王富贵家，那么找女朋友，不要只看重她的长相，而要学会欣赏她的内涵。你找伴侣，不是在找情人，而应该是在找妻子。
18. 凡事多找方法，少找借口，强者不是没有眼泪，而是含着眼泪在奔跑！
19. 衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
20. 指导学生发现生活中处处有数学。
21. 如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
22. 童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校!
23. 一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。
24. 教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
25. 什么是椭圆？就是把圆踩了一脚。
26. 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
27. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
28. 今天心情不错，点个名～～你们发完信息告诉你们的同学来上课了么?发完了，一会再给他发一条说，老师没带点名册。
29. 做女人要做聪明的小女人。
30. 这是口答题!
31. 没写也给你分了,得分是综合因素,不是你的因素…
32. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
33. 大学做好三件事：读书，锻炼身体，找到自己的另一半。
34. 永久用赏识的目光看学生，永久用宽容的心态面临学生。
35. 世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。
36. 模拟生活创设情境。
37. 欧洲的天堂：有法国的厨师，意大利的情人，德国的警察 欧洲的地狱：有中国的钱，德国的情人，意大利的厨师。
38. 坚持启发式，避免注入式。
39. 聪不聪明是父母给的，用不用功是自己做的。你们即不聪明，也不用功，这就是“天灾人祸”。
40. 读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
41. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
42. 当你抱怨学生太笨的时辰，你也该自问：甚么叫诲人不倦。
43. 一个人能活五年一只猪能活五年但不能说明猪就是人
44. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
45. 不成功的人，看到机会前面的危险；成功的人，看到危险后面的机会。
46. 为什么英文要有26个字母？为了方便数学的换元。
47. 物理老师:
48. 说别人比自己容易。我也在想：我天天抽烟，怎么还没得肺炎？
49. 时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。
50. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
51. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
52. 一个人要活得开心，前提是你的精神世界要圆满。
53. 翻一翻黄历，今天是不是不宜物理？
54. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
55. 人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。
56. 想法产生看法，看法产生做法。
57. 学习任务从布置到检查我们一定要根据艾宾浩斯记忆规律曲线，科学合理且有计划性。检查内容提前就让学生明确，量由少到多，及时检查新学知识，反复检查已学知识，检查可通过“自查――互查――教师查”的程序进行，在每一个环节之间留给学生补救的时间，应坚决避免“一检查作业，大部分学生不会，学生不会教师就生气，教师生气学生就挨批，学生挨批学习积极性就受挫”的现象发生。
58. 有人把教师比方成蜡炬，照亮了他人燃烧了本身。我认为只有此时，我们才真正了一切。
59. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
60. 这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。
61. 婆婆妈妈的结果：男性女性化，女性大妈化。
62. 对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。
63. 不妨说，我的清高源于我的无能，只不过我安于自己在这方面的无能罢了。
64. 我整天看^v^宇，他和别人握手，我也会握。但是我伸出手没人来。
65. 对省级高中数学教师培训。
66. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
67. 独物之教风，以尽匹夫之责。
68. 我是不是走错地方了，这里是寝室还是教室？
69. 你一生担负的责任很多，但最重要的是四个，对自己的父母负责，对自己的未来负责，对自己的女人和感情负责，对这个世界负责。
70. 据说他有一件蓝格子的外套，从05年10月份一直穿到06年4月份，更可怕的是这件衣服是98年买的
71. 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
72. 你们做实验是重在掺合，说重在参与都抬举你们了！
73. 爱情是一种冲动，婚姻是一种妥协。
74. 给自己一个方向，不求地老天荒。给自己一个信仰，不必一路慌张。
75. 你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
76. 一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
77. 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
78. 有些事只能说不能做，有些事只能做不能说，有些事不能做也不能说，有些事既要做也要说。
79. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
80. 千方百计想办法提高学生数学学习兴趣。一要不断改进课堂教学，让所有学生都能积极参与学习过程之中，充分感受数学学习给自己带来的乐趣;二是不放过每一次表扬学生的机会，让他们时刻能感受到成功带来的快乐;三是积极创设各种数学学习情景，认真开展各类英语学习活动，让学生在活动中积累经验，提升兴趣。如组织开展数学角、数学小表演、数学竞赛等活动。四要进一步密切师生关系。教师应深入学生之中，及时了解学生学习动向，学习困难，知道学生所思所想，研究学生学习心理，走进学生心灵，急学生所急，想学生所想，激励为主，诲人不倦，进一步和谐师生关系，让学生接纳你，喜欢你，让学生因你而努力学好这门学科，真正“亲其师，信其道”。
81. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
82. 动一下嘛！让我知道你们还是活的。
83. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
84. 在过量地要求孩子的同时，也应当尽量地尊敬他们。
85. 有意见可以提是不是，虽然我不会采纳，法律也没问过我的意见是不是？
86. 教师的加法是增添桥粱，教师的减法是削减冷落。
87. 现在你们要努力啊，要考研[微博]，硕士读完念博士，博士读完念博士后，然后再努力一把，争取跑到博士前。
88. 客观展现生活中的数学原形。
89. 不要拿自己的弱点跟别人的优点做比较，那样你会很自卑，就比如说不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学„„当然，有些同学可能连数学都比不过人家„„
数学教师语录 必备101句
1. 往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
2. 小事成就大事，细节成就完美。
3. 我看美国总统。和我们没什么两样，我还比他帅点，为什么我不是总统？
4. 自然本身就是值得尊重的，人认为自己是地球的主宰，将会把地球逼入绝境，最后逼自己陷入绝境。
5. 相当相当差!
6. 所有幸运和巧合的事，要么是上天注定，要么是一个人偷偷的在努力。
7. 数学老师:
8. 对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
9. 写…是需要失分的!说实话,脑子一点都不转!为什么?说实在的,没有那么多为什么,这是送分!一送就是5分!
10. 有次他在高谈阔论，说道男生就是比女生聪明，别看现在有些女生成绩好，等高考的时候男的爆发一下，那些女的就不行了。然后说到他们班一个成绩比较差的人说，说不定XX爆发一下就能进上大了。接着这男生在下面叫嚣到，陈老师，我的志愿可是复旦数学系。这下轮到老陈脸抽筋了（那可是他的老窝啊），他说道，你要是考的进，我就吐口血吐到对面那幢楼去。
11. 强烈谴责那些上课睡觉的同学„„你们使打扫卫生的大妈们增加了工作量——每天除了扫地还要擦掉你们流在桌子上的口水。
12. 爱情，是需要用心经营的。恋爱也是一门艺术。
13. 不容易啊„„
14. 我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。
15. 怎么不做眼保健*„哎，你们心灵的窗户不要啦。
16. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
17. 如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
18. （情景：一道数学题，填充分性必要性）有个问题是没有提但大家却公认的。你写了充分条件，若不是必要条件，一定要交代，不写就是错。如果不写也对，那么爽了！你写“一个条件”就可以了。
19. 管不来小孩就不要生小孩,你们这种人你们父母怎么会把你们生出来的,生小孩谁不会啊,中桑(***)也会生小孩的,猪也会生小孩的
20. 乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
21. 三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，谢谢您，敬爱的老师!
22. 想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。
23. 重新领会新旧教材的编写。
24. 你可以为了父母去教训自己的爱人，但是不能为了爱人去背弃自己的父母。如果她对你父母一直不好，那么她可以离开了。
25. 就算会彷徨，也还要去闯我要的幸福，在不远处我的骄傲无可救药。
26. 英语啊，我很好的。英语嘛，就是阴沟里去。蔬菜，就是饭吃得太饱。
27. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
28. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
29. 同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。
30. 性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。
31. 设计生活实际、引导学生积极探究。这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。
32. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
33. 剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！
34. 成功并没那么难，只要努力和拥有展现自己的平台，每个人都能成功。
35. 今天的努力，明天的实力。
36. 上海市政府到现在有项内容都没有做好。那就是黄浦江一直没有盖子。因为知道自己太笨了所以就去跳黄浦江。所以，你们以后谁进了市政府，要建议去给黄浦江弄个盖子。
37. 大男子不能一日无权，小女子不能一日无钱。
38. 教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的`就是“表现机会”和“思考时间”。
39. 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
40. 历史老师:
41. 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。
42. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
43. 在人生的旅途中，一定要学会自己拯救自己，这样才能在逆境中奋勇前行。
44. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
45. 不要一看答案就明白,一看题就想不出来
46. 语文老师:
47. 人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
48. 生活从来不会刻意亏欠谁，它给你一块阴影，必会在不远处撒下阳光。
49. 你们笑什么？只能我笑，你们不能笑。
50. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
51. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
52. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
53. 数学老师：看好啦我要变了!
54. 设计质疑教学，激发学生学习欲望，促使学生主动参加实践获取新知识。
55. 运用多媒体创设情境。
56. 左手一本《论语》，不伤害别人；右手一本《孙子兵法》，保护自己。
57. 班主任:
58. 儒家治世，道家治身，佛家治心。
59. 教给学生正确的学习方法，培养学生良好的学习习惯。比如数学概念、公式记忆法的化整为零的卡片记忆法、组合法、类比记忆法等等。我觉得关键还应是并经常性地予以指导，使他们真正掌握这些方法，我们的教学一定会事半功倍。
60. 非学无以成才，非志无以成学。
61. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
62. 做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
63. 时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。
64. 太阳下最光辉的职业是教师。
65. 女人必须在20至25岁确定恋爱关系，男人挑女人可以在20岁至70岁。
66. 名同学在翻箱倒柜后，找出了他支离破碎的讲义，兴奋地大叫：“我出运啦!我有淋病!”
67. 奉献人生，付出才会有收获。
68. 我们每个人都不能抱怨自己的出身，没有好的家世，那就去创造好的家世。
69. 一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
70. 青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。
71. 常识不存在的处所，愚笨就自命为科学;教师不存在的处所，蒙昧就酿成了聪明。
72. 教师要融于师生的彼此理解中。
73. 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
74. 我怀疑牛顿是不是被你们气死的。
75. 你还写个负值!写一个不够,还写两个!
76. 有梦想什么时候都不算晚。尽管可能会失败，但是知道自己尽力了。
77. 那些上课认真听讲的期末考试没有达到90分的，来找我我给你90分。不认真听讲的过了80分也过来找我，我给你们500RMB。
78. 能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。
79. 同学们要多读书，书里面什么都有，有好吃的，有别墅，有大帅哥，有大美女。
80. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
81. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
82. 爱情就像化学物质，激情燃烧完就没了;而亲情却一直能延续，是因为有一份责任感。
83. 一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。
84. …吗?笑话!不是的!
85. 买菜不会用函数，打针不会建立坐标系是不是？
86. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
87. 准备种子，就收获果实；准备努力，就收获成功；准备今天，就收获明天。
88. 如果你们以后万一有机会上了大学„„我们是说if，虚拟。
89. 你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
90. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
91. 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。
92. 东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。
93. 如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
94. 运用实物（挂图）创设情境。
95. 女人要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点。
96. 笔不要转，转你的大脑。
97. 我对待睡觉的同学，通常只用只用一招，就是上到一半的时候我们就悄悄的换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没。
98. 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
99. 那几分是虚构的!
100. 在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
101. 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
数学教师语录 必备91句
1. 师德是一面镜子。
2. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
3. 在教育的百花圃中，百花吐艳离不开花匠爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕作者心的浇灌。
4. 新课导入生活化，激发学习兴趣。
5. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
6. 哎哟喂，就你们这种素质的人，去参加高考不是浪费钱吗，到时候也肯定是收到一张通知：谢谢参与。你们有这点报名费还不如给我买包香烟来！
7. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
8. 你看我们学校清洁班的，一个月才600块，我上一节课就不知这点了，所以我建议下次谁再不及格就去清洁班上一天班
9. 母爱的伟年夜的地方在于可以容纳孩子最可训斥的行动。
10. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11. 在讲授上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
12. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!
13. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
14. 建立长效的激励表彰机制。一是每次检查、竞赛都应有记载，对成绩优异、进步明显或比赛优胜等及时予以讲评和表扬;二是根据平时情况记载定期做好阶段性评比，对优胜学习小组和个人进行公示，并通过各种形式进行大力宣讲，或通知家长或予以一定的物质奖励等，树立典型，带动全班。三各班应积极予以配合，最好以班为单位，对各学科予以整合，形成各学科齐头并进之势。
15. 要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
16. 你们老是欺负我！~~(无语....)你们自己看看作业上那么多大批高,不是在欺负我吗?等到高三你们把一个个大批高联起来,肯定能从地球到月球绕几圈！!(狂汗！!~~~......)
17. 因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。
18. 走好自己的路，也要迈好自己的步，少理那些在背后说三道四的废物。
19. 上善若水，厚德载物。
20. 鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
21. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
22. 利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
23. 头脑中要有载体(正方体)!
24. 因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。
25. 重心选择新的教学方式。
26. …你虚心点!
27. 尊敬和爱惜孩子的自负心，要谨慎得像看待一朵玫瑰花上颤抖欲坠的露水。
28. 学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。
29. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
30. 人生目标确定容易实现难，但是如果不行动，那连实现的可能也不会有。
31. 学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
32. 对社会的感概语录
33. 做人低三分，做事高三分。
34. 人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
35. 失恋了，本来只是失去了一段本来不属于自己的爱情，但你并没有失去整个世界。
36. 生命不仅属于你自己，它是一个约定。人的出生其实就是跟父母的约定。
37. 我迷茫，但是我从不逃避现实。我怯弱，但在必要时我会拿出足够的勇气。
38. 生存是人的本能，我教你们是为了我自己，我们就一年的缘分，你们死活管我屁事，我教你们也是同情你们父母，有你们这种小孩也算他们倒八辈子霉
39. 研究表明，猪比狗聪明，稽查组用猪鼻子拱伐拱伐就找出毒了。
40. 教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。
41. 藏在心底的话并不是故意要去隐瞒，只是并不是所有的疼痛都可以呐喊。
42. 孩子是可以爱护的，想上天空，想潜蚁穴，常常他们思惟跳跃比我们要快很多。
43. 语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
44. 教师的人格是教育的基石。
45. 没人举手?那我点名了
46. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
47. 博学、耐烦、宽容，是教师最根基的本质。
48. 充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。
49. 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
50. 以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
51. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
52. 这个世界没有谁会因为没了谁而活不下去，因为我们都是坚强的孩子。
53. 重心更新新的教学目标。
54. 对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。
55. 人生只有一次，不要总演配角。就算不是最耀眼的一个，但我有我的独特。
56. 你们把我说过的话都记住，写在本子上，每天拿出来看一看。就像以前^v^语录一样。
57. 不要总是用自己的小聪明来证明自己有多蠢。
58. 你坐在阳台上，一只脚在里面，另一只脚跨在外面。和自己说：做出来就进去，做不出来就跳下去。那人人都会做了。
59. 什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
60. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
61. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
62. 愿你努力工作，也愿你享受生活；愿你脚踏实地，也愿你仰望星空。
63. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
64. 教师是火种，点燃了的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步结壮地向上攀缘。
65. 同学们，你们要是没啥事，就可以买瓶雪碧，喝光，然后灌上凉水，在天安门前把水倒头上然后大喊一句：“**万岁！”你就会见识到什么是世界上最快的出警速度。
66. 教师，是播撒常识的种子，传递文明火把的使者。
67. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
68. 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
69. 如果，你不能给她一个美好的未来，那么，请不要把她哄上床。
70. 尊敬儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
71. 政治思想方面，
72. 插空!-我不会给你插空的!我用的是分类法…
73. 上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。
74. 就你们这样，考工技大像考北大。
75. 分,烫手啊!
76. 教学中能从学生的生活实际出发，让学生感悟到数学学习的意义与价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学习和实践，基本上能摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，课堂教学中努力做到从生活中导入，在生活中学习，到生活中运用。如：我在上等比数列一课时，不再像传统教学那样采取直接从概念导入，而是提前让学生进行课前预习有关细胞分裂若干次以后的细胞总数问题，独立探索，由此知道细胞在整个分裂过程中不断增加个数，而这一问题可以由等比数列来处理，再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中捂出等比数列数学模型与实际的细胞分裂问题的关系，建立了数学中等比数列的概念。在学习的过程中学生就明白了等比数列的重要性，产生了学习的内在动力。
77. 没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
78. 向量只是包装,就如拨了一层又一层,里面只是一个苹果…
79. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
80. 以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
81. 爱情不是追来的，所以，永远不要认为被男孩追是理所当然的。但是，你对他的考验是必须的。
82. 自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。
83. 数学说穿了就人人都会了。所以关键，是要自己去做。
84. 严于己，尔后勤于学生，这个无愧为教师的本分。
85. 学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
86. 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
87. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
88. 凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。
89. 我们一起来口答第…题…
90. 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
91. 每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。
数学教师语录 必备140句
1. 别光顾着低头看书啊，看我!
2. 具有生活化、应用性的练习。
3. 必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。
4. 你不能把直线延长…
5. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6. 心灵塑造的最好工程师。
7. 你所看到的世界，永远不要相信；你所看到的世界，只是你能看到的世界
8. 对峙开导式，避免注入式。
9. 我说你们都生错了年代，要是生在抗日战争时期，各个都是英雄了，你们真是临危不惧啊。（因为我们数学很糟糕了，但大家都不急啊，就快高考了还很笃定的样子）
10. 不要相信男人的甜言蜜语，面对喜欢的女孩时，不认识字的男人也会变成一个诗人，而诗人本来就不生活在现实中。
11. 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
12. 德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
13. 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!
14. 每位有自负的教员城市让学生自负心有阐扬的机遇。
15. 倾泻血汗的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
16. 教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制光辉的春季。
17. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
18. 因为我知道你不会,所以我没有说!
19. 创造具体情境，力求课堂生动活泼。
20. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21. 教师的工作是激起孩子对人生无穷的好奇心。
22. 幼苗需要泥土的滋养，孩子需要教师的爱惜。
23. 你们是我教过最差的一届学生!
24. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
25. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
26. 怎样的老师造就了怎样的学生。
27. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28. 我在晋元什么都不怕,你们别以为你们拖的了我后腿,就算你们考的一塌糊涂,明年校长照样让我教高三,跟你们说,是你们笨.我的水平是绝对没问题的,像我们这种人做事情是没纰漏的,让我碰上你们这群猪算我倒霉,但是我再说一遍,你们是影响不到我的,我年年都照样教高三！!
29. 把这些题目好好较弄一弄。
30. 有些学生基础太差!发明手写印刷体!(向量上面没带箭头)
31. 上厕所都要打批发？
32. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
33. 那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。
34. 懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。
35. 随时预防遇到色狼。必要时向他胯下踢，用力程度自己把握。
36. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
37. 看我干什么!我脸上有字吗?
38. 老老实实做人，认认真真教书。
39. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
40. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
41. 等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话。
42. 虚伪的男人总倾向于喜欢你的容貌，真正的男人总倾向于爱你的内心。
43. 创设开放的、富有探索性的问题情境教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进步学习的动机，还能使学生在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用基于以上的认识，我认为在小学数学教学中创造各种适合教学需要的情境可以激发起学生学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中帮助学生真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高学生的能力，使学生得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。
44. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
45. 爱情是一种感性，婚姻是一种责任，家庭是一种理性。
46. 学高为师，身正为范。
47. 学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。
48. 以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
49. 节省一分钟,刘翔都跑几个来回了!
50. 给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。
51. 现在你们要努力啊，要考研，硕士读完念博士，博士读完念博士后，然后再努力一把，争取跑到博士前。
52. 女孩子要了解男孩子，让他喝酒；男孩子要了解女孩子，让她花钱。
53. 动手操作创设情境。
54. 心灵的沟通胜于常识传递。
55. 整个楼层就你们班声音最大!
56. 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
57. 要想得到一年收获，就种谷子；希望得到十年收获，就去栽树；要想得到一生收获，就去育人。
58. 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。
59. 为了梦想，我们不懈努力。
60. 慈父+慈母=教师
61. 师生之间心与心的交汇的地方是爱的圣地。
62. 太阳下最辉煌的职业是教师。
63. 如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。
64. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
65. 教书育人是教师的本分，既有苦，也有乐。
66. 教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
67. 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
68. 你被什么保护，就被什么限制，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。
69. 人生历程不能全由自己来安排，但人生的道路却全靠自己一步一步地去走。
70. 您是点燃学生理想之火的人，您是接种希望的人，您是保证民族未来优良素质的人。因为有了您,懵懂的孩子听到知识的声音，智慧让他们张开了朦胧的眼睛。因为有了您，勤劳朴实，创新睿智的新一代正在健康成长，因为有了您，世界才变得如此美丽。
71. 以德动人，为人师表。
72. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
73. 语文老师以前做数学题，把有关系的两个字母分别求出了它们的范围，再去求它们的公共范围，然后老师给了他一个大叉。这就叫“画蛇添足”。
74. 努力是为了更好的选择，或者是为了自己能自由选择。
75. 对爱情亲情的语录
76. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的花匠终将迎来争奇斗妍的。
77. 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
78. 课改使我改善了学生的学习方式，提升了学生学习的水平。通过学习课标，我意识到：“学习方式不仅决定一个人的思维方式，而且成为一个人的生活方式。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式进行教学，这样，学生是踏着别人踩出来的路走，而新的学习是要学生自己去找路走。“课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识，同时也能关注学生获得这些知识的过程，让学生在获取知识的过程中提升学习水平和能力。
79. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
80. 中国人的2大特点：不爱说实话，不爱听实话。
81. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
82. 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
83. 教育教学。
84. 不是要嫁有钱人，而是嫁一个愿意给你钱的人。
85. 我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
86. 教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
87. 在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
88. 别把自己的窘境迁怒于别人，我们唯一可以抱怨的，是不够努力的自己。
89. 想让光辉，就别华侈芳华。
90. 用千百倍的耕作，换来桃李满园喷鼻。
91. 方程的解你写坐标啊!
92. 男人没有你想象的那样好，可以真爱，但不要深爱，在爱情里为自己留个退路，否则受伤时会措手不及。
93. 我送大家一幅对联：说你行你就行不行也行/说不行就不行行也不行/横披 不服不行
94. 习惯改变命运，细节铸就终身。
95. 有理想的人是幸福的人，因为他们不会让自己的欲望在世俗世界沉沦。
96. 不会背是吧，回去给我抄一百遍。
97. 最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。
98. 世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。
99. 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
100. 教学例题简单易懂创设生活情境。
101. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。
102. 职业道德是做人之本，为师之本。
103. 让教学因爱而充满生命力。
104. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
105. 作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。
106. 儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。
107. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
108. 教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
109. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
110. 如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
111. 你们以后就上“家里蹲”大学。
112. 经验的积累，将会使你的气质慢慢发生变化。
113. 婚姻，是一种现实，也是一种未来的希望。你嫁一个人，不仅要嫁给现实，还要嫁给未来。
114. 儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。
115. 对生活的感悟语录：
116. 教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
117. 教师应当长于发掘孩子的潜能，培育他们包罗进修能力在内的多方面能力。
118. 不要责备那些在你落难时没有帮助你的人，我们要学会自己一个人。
119. 教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
120. 我爸妈起这个名字是为了让我振兴中国，结果我没做到，所以你们爸妈对你们报什么希望都是白搭，你们只配去挖煤睡天桥底下
121. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
122. 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
123. 一个男人爱你的时候，你往往会感动于细节，同样，一个男人不爱你了，你也可以从细节中来发现。
124. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
125. 无论你遇到仼何挑战，当别人不看好你的时候，你仍然可以看好自己！
126. 高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。
127. 一个人并不是生来就是要被打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他。
128. 你们现在还在振动，而且还是受迫振动。
129. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。
130. 教导主任:
131. 世界上有两样东西你不能欺骗，一样是浩翰的宇宙，一样是自己的良心。
132. 反应一下嘛，这么经典的题，怎么一点反应都没有？真是可怜。
133. 终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。
134. 谈一次恋爱的就成功的人是很不划算的，失恋使一个人更成熟。
135. 教你们我至少要少活5年，如果我一年赚20万的话，5年就是100万，乖乖~你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》
136. 让数学课堂走进现实生活。
137. 一边去吧!
138. 人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
139. 能获得家长和孩子的尊重和爱好，这是教师的价值地点。
140. 什么呀!瞎说!
数学教师语录 必备24句
1. 不能承受的时候，你就接受吧，接受现实的安排，沉淀困苦，放过自己。
2. 童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。
3. 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风在温柔。
4. 晋元中学就我口气最大，为什么我口气大，因为我本事大。
5. 地理老师:
6. 一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。
7. 有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。
8. 儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。
9. 重心树立新的教学观念。
10. 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
11. 把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。
12. 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!
13. 看我的，跟我来，一起干。
14. 这个世界上，最值得你爱的，除了父母，只有你自己。
15. 任务布置量一定要合理。切忌量太大，要有层次性，可因人而异，确保有充分的时间完成作业，确保绝大多数学生能完成作业，一定避免出现大部分学生完不成，造成法不责众的现象，这样，既使我们严肃批评也收不到应有的效果。
16. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17. 有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
18. 教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
19. 水至清则无鱼，人至察则无徒。
20. 组建合作学习小组，充分发挥全员力量，努力形成全体学生互帮互助、共同进步、友好竞赛、兴趣不减的长期坚持认真学好数学的学习氛围。很多事情一个人坚持就显得“异类”，很难成功，就是再好玩的游戏，一个人玩的时间长了也会觉得乏味没有意思，学习更是这样，真的需要一个众人坚持的良好氛围，所以组建合作互助、竞赛共进的学习小组尤为重要。一是综合考虑、各方协调组建相对固定的“组内异质，组间竞赛”的学习小组;二是指导各小组制定出每学期的学习计划，计划应切合本组实际，突出“互助”与“竞赛”，讲求短期目标与长期计划相结合，应具体可操作性强，要有层次性;三是在学生自主的基础上制定出竞争对手，每组有对手，每人也有对手;四是教师要教给学生互助的方法，并经常性有意识地组织开展各类比赛，让每位学生，每个小组在竞争中增强学习的积极性和主动性，提升学习兴趣。
21. 谈早恋：是我无意发现你们有意在一起，还是我有意发现你们无意在一起。
22. 当你从床上下来那一刻，你在他心中就开始贬值了。如果你把一切都给了现在的男友，那么，除了老公这个称呼，你还能留给你未来的丈夫什么？
23. （在物理老师面前）大家回家先做物理啊，如果晚了，就睡觉吧，身体要紧。（谁都知道应该先做数学，如果晚了，也要做完，数学要紧）
24. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。