文学社活动计划总结语录 通用128句
1. 结合读书节，开展征文竞赛，并及时做好表彰工作。
2. 开展“我的社团，我的家”演讲活动。
3. 激发兴趣，诱发潜能
4. 召开社团干部工作会，制定新学期的工作计划，布置任务。
5. 文学社骨干选拔及社员培训
6. 活动过程中的摄影工作由某某部负责。
7. 组织会员参加校社联组织举办，以及院校举办的各项活动，活跃了氛围。
8. 加大投稿力度，定期向著名报刊投稿，争取学生的作品能再各类报刊上发表。
9. 对文学社成员提出要求：坚持写周记，根据老师要求定期交作品，用心使用电子文档，多投稿。
10. 你在生活中看到什么是绿油油的?(师小结)
11. 按期写作。组的重要内容还在于通过写作提高水平，所以作文组的成员须在每周撰写一篇作文，作文组骨干将在老师的指导下选出优秀的文章刊录在《萌芽》期刊或学校网站上。
12. 了解文学社的宗旨、目标、规范等。
13. 社团活动的展开除了我们社员们的努力外更离不开全校师生的支持和参与。我们认真对待每一次的征稿活动，所有的文章由文学社成员、部长、社长、指导教师层层筛选而来。对于自由投稿的文章，我们也由本社社员进行初选，指导教师进行修改。争取使我社成为每一个文学爱好者们一个放逐梦想的舞台。
14. 国家各级刊物
15. 社员按要求按时完成作品。
16. 文学社活动总结
17. 做好稿件的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教务处提供正确详实的资料
18. 开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。时间为周二中午，地点在阶梯教室。讲座由特聘的语文教师主讲，每次围绕写作的一个方面展开(如《修辞让你的文章出彩》、《谈谈文章的开头和结尾》等等)。12月份，我们争取邀请兴化市作家协会主席以及部分作家给大家做一次写作专题讲座。
19. 招新工作。招收若干名爱好文学，并具有一定文学功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。
20. 公布：社干名单及其应选文章，我们将于最近张贴在校园橱窗栏内，接受学生群体监督。
21. 文学社社员培训，邀请我市知名文学社指导老师或主编、开两次以上讲座。
22. 音响设备和照相机的租借与归还，横幅的准备等由学术部和组织部负责，
23. 举行习作点评、名篇佳作赏析等研讨交流活动。
24. 热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓自己的眼界，特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。
25. 通过讲座、沙龙、诗评等各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新苗。
26. 发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。
27. 复试：在阶梯教室设考场，现场面试。由指导老师共同评议，从中筛选出10人。面试合格者，即可正式成为社团干部。
28. 期末进行一次成果展。
29. “花带行”户外采风
30. 举办写作知识讲座
31. 学期结束，评选优秀社员。
32. 定期活动。由于孩子在学习上存有惰性，所以应该把作文组的活动定期化、制度化，原则上以月为单位举行作文比赛、授课、读书交流、小演讲、小辩论等活动
33. 到许慎文化园举行“清明祭先贤”活动。
34. 招收新生入社：宣传文学社，招收新会员。
35. 游戏“拉个圆圈走走”
36. 期末评出“文学社优秀社员”。
37. 选拔文学社社员
38. 落实文学社的采访工作：采访学校领导、先进教师、优秀学生以及“校园艺术节”等相关活动中的主要负责人。
39. 文学社总结大会
40. 风采展示：由本社团社员展示之前准备好的节目，调动活动气氛，为之后的互动环节做准备。在此环节中，也可现场邀请教授和嘉宾积极参与，展现自我！时间大概控制在半小时左右。
41. 培养骨干。为把作文组的工作和活动做好、做长久，应该把骨干培养工作做扎实。新学期一开始，就选拔出写作能力较好、活动能力较强的优秀学生，安排在文学社作文组的骨干位置上，通过老师培训、交代任务等方法逐步提高其写作、鉴赏、编辑等能力。
42. 加强与兄弟学校的沟通交流，与其他校文学社团体开展联谊活动，互相学习、共同提高
43. 制定社团计划
44. 文学社讲座活动
45. 经验准备：认识生活中一些圆形的物体，会唱“拉个圆圈走走”的歌。
46. 出第40期刊《鼎新文学》。
47. 在这一年里，我们不仅继承了以往优良的制度建设，并在大家集思广益下，秉着“以会员为主”理念，增设了“会员分管制度”，即每个部长负责联系沟通几名会员，成为一个会员小组，定期交流，经过实践的证明，整个社团的气氛更加融洽，会员与部长的关系较往届有了更加密切的进步，真正做到“以文会友，与友论文”！
48. 把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
49. 视频欣赏。观看一些优秀视频，通过体会片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。
50. 加强专业指导力量。当部分社团已达到较高的层次，原有的社团辅导者在专长方面已经不能胜任社团学生特长发展的辅导要求，从而使这部分社团因得不到有力的指导而处于徘徊状态。
51. 教授讲解：有请主讲教授开始主讲，时间在一小时左右。讲解过程中，由某某部负责现场纪律。
52. 向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。
53. 活动参与人员入场，由某某部与办公室负责。要求让参与活动的所有成员有序入座；社团成员签到工作由办公室负责，注意要在装饰工作完成后与活动开始前的五分钟内完成。
54. 定期开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
55. 机构设置
56. 举行趣味知识竞赛。
57. 借着三进校园的强风，联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。
58. 教师对社员进行文学创作、鉴赏讲座，给学生以启迪和指导。
59. 文学社宣传——专家讲座
60. 《绿风》报刊编辑及其有关事项。
61. 在教室内寻找圆形物。
62. 勤于动笔，非常认真地完成习作任务，并坚持向社刊投稿。
63. 群策群力准时出版《雨荷》刊物。
64. 开展一次文学实践活动。
65. 出版文学社社刊，每学期一期。
66. 布置假期写作任务
67. 加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及其他一些文体的写作。
68. 配合学校工作出好宣传校报
69. 结合校庆，读书节，开展作文竞赛活动。
70. 作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力。
71. 社员每月至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。
72. 师幼用“金灿灿的XX”玩身体节奏游戏。
73. 报名：由学生自主报名，将个人介绍连带一篇个人作品交给专门负责人。通过此关即可成为正式社员。社员初定为100人。
74. 文学社征文比赛
75. 号也叫别称、别字、别号。《周礼〃春官〃大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号；后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。
76. 师有感情朗诵有关秋天的段落。师：秋天的房子变成了什么颜色?
77. 开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。
78. 策划开展“文学娱乐竞赛”活动。
79. 文学社骨干第一次会议。
80. 收集并整理学生优秀习作，举办习作展
81. 向学校网站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。
82. 时间：每周三下午第二节课后
83. 配合“家长开放日”出好第三期专栏。
84. 保证课时。保证文学社定期开课一次，每生每月至少上交稿件一篇，教师集中改稿一次。
85. 本学期，多渠道的丰富同学们的文化素养。
86. 文学社社员培训：文学沙龙
87. 我们依照前一年制订好的计划，本着我们提高会员写作能力与口才的理念，针对会员的学习需要，展开一系列的富有文学韵味的特色活动内部辩论赛，写作比赛，创作心得交流，定期定时举行征文活动，切合学校工作热点，并提高会员的写作动手能力等等，都力图展现我们的文学风采。并且进一步提高学院的文学氛围，从而真正的秉承了“文学为人学”的信念，这也得到了广大会员的认可。
88. 举行“清明”节征文竞赛活动
89. 我国是世界上最早使用姓氏的国家，大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。
90. 培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。
91. 充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
92. 组织好本校学生参加各级作文大赛。
93. 加强文学社的对外宣传工作，鼓励社员及时为“学校网站”提供高质量的稿件，扩大文学社知名度。
94. 制订文学社章程，并指导其有效地组织开展活动。
95. 把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
96. 引导幼儿观看PPT，阅读故事，初步欣赏故事内容
97. 教师开展系列习作指导讲座，拓宽视野，增长见识。
98. 每周定期开展文学社辅导讲座。
99. 本次^v^全国中学生百牛文学社”评选将于2014年12月15日前揭晓, 获奖名单将在《语文教学与研究》2014年第12期隆重登出, 奖牌、证书将于寒假前寄至各获奖学校。
100. 围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
101. 深化素质教育，通过文学社开展的参观采访、交流研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
102. 定期组织文学社成员参加各类作文竞赛，积极参加各级各类写作竞赛。定期向各级报社、杂志社等媒体推荐文学社学生作品。
103. （学校）组织秋游活动，体验、写作
104. 在文学社的探究活动中激发学生学习语文的兴趣
105. 装饰教室由某某部（部长：某某）协同某某部（部长：某某）组织人员
106. 参评方式
107. 配合教务处搞好每年一次的“读书节”活动并组织“建国60周年征文大赛和第四届“蒙山杯”作文大赛
108. 活动名称：“我的大学生活”征文比赛
109. 相机问题，活动太多，难以借到相机；
110. 全员参与，营建适合发展的组织体系。
111. 勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛。
112. 鼓励社员外出进行社会实践活动。我们期望能透过一些社会实践活动来挖掘社会与文学之间的紧密联系。这个期望争取家长与学校能多多支持。
113. 在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、演讲、踏青、诗歌朗诵、经典诵读、走进儿童文学经典世界等活动，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
114. 召开社团干部工作会，制定新期的工作计划，布置任务。
115. 文学鉴赏。写作需要涉取广泛的知识，提高学生写作水平，首先要培养他们良好的阅读习惯。由文学社骨干在老师的指导下负责遴选好文章、好范文、好书籍让学生进行阅读，并交流感想、撰写阅读笔记。
116. 文学社优秀社员作品交流
117. 提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是什么东西。
118. 积极配合社联的工作，在20xx年十一月份的社联晚会活动上，我们积极参与。
119. 加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。
120. 围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观、采风等活动。文学社团社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
121. 健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
122. 做到活动定时间、定地点、定内容。
123. 欣赏诗歌以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。
124. 进行发动宣传，择优录取，确定文学社成员。
125. 理解并尝试结合已有的经验运用描写色彩的词语：绿油油、红艳艳、金灿灿。
126. 活动时间通知我们较晚，准备太仓促。以上几点问题导致我们的工作不好开展，从而影响到新闻稿的发表。
127. 特约编辑：协助总编副总编完成审稿、评稿等日常工作
128. 加大投稿力度，组织好本校学生参加各级征文比赛。
文学社活动计划总结语录 通用30句
1. 确定社团名称
2. 师生边完整欣赏PPT边讲述绘本，进一步帮幼儿理解故事内容
3. 明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。
4. 文学社走进社会，亲近自然采风活动
5. 师：想想生活当中哪些东西是红艳艳的?把你的答案放在心里，等会儿和小鼓一起说出来。(师先示范敲小鼓说“红艳艳的XX”幼儿再尝试说。)
6. 幼儿在活动过程中，能根据谜面的特征，通过联想，推测，判断，很快找出谜底，师幼配合默契，达到预期的教学效果。
7. 地点：二号楼三楼
8. 加大投稿力度，定期向著名报刊投稿，本学期学生习作在市级以上报刊上发表的篇数上一个台阶。
9. 鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。学校尽可能地为学生创建发表平台。
10. 本学期，文学社内部分工更为合理更为明确。
11. 通过学习散文诗，了解季节的变化。
12. 将本学期优秀社员的作品整理成册，推出《小企鹅》社刊。
13. 办刊活动
14. 学好语文课，主动参与课堂，认真完成作业，确保语文学习成绩在班级领先。
15. 师：老师告诉你们一个秘密，我有点害怕，但是我会加油的!小兔子的房子也有个秘密哦，秘密就在老师的儿歌里，你们可要仔细听哦!(师配乐朗诵散文诗)
16. 接龙游戏，学习分角色阅读绘本
17. 做好文学社的创建工作，发展好第一批文学社成员，进行文学社组织建设。
18. 教师每次朗读一则谜语，幼儿猜出后，就出示挂图，指导幼儿看看，讲讲。
19. 通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
20. 发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设龙门中学的校园文化氛围。
21. 出版《远航》第五期
22. 文学社宣传——文学作品展览
23. 父亲节诗歌朗诵会。
24. 出版《远航》第三期
25. 正确诱导，形成社团活动的评价方式。
26. 师：你们有没有听出这房子的秘密?(幼儿回答)那你们想不想看看小兔子的房子呢?(师出示自制的房子)
27. 活动时间：
28. 带领学生走进社会，走向广阔丰富的生活大舞台。如带领学生走进工厂、军营、街道社区、报社、电视台、等地参观学习。
29. 配合教务处搞好每年一次的读书节活动并组织建国60周年征文大赛和第四届蒙山杯作文大赛
30. 文学欣赏：推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的`意境，学习其表达方法。
文学社活动计划总结语录 通用77句
1. 明确社团宗旨
2. 校报
3. 作文竞赛。在文学社里举行1至2次的作文竞赛，提高学生的写作水平。
4. 活动内容：
5. 宣传：在校园橱窗中张贴文学社招新海报，并委托各班的语文教师代为宣传。
6. 积极向红领巾广播站投稿。
7. 学生总结交流；
8. 活动设想
9. 明确社员义务，分工到位，协调管理。
10. 举行城关中学文学社宣传周
11. 健全文学社组织机构，发展一批文学社成员，培养一批学生文学骨干。
12. 作文辅导课2次。
13. 成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。
14. 着力推荐学生作品上网上报
15. “五月花带”开放日
16. 社员每两周至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。
17. 在有关老师的指导下，定期开展各项文学活动，努力培养一批文学爱好者，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
18. 健全文学社队伍，完善各部门工作，要求编辑发行部与记者宣传部牢固树立主人翁思想，认真作好本职工作。
19. 加强文学社的对外宣传工作，鼓励社员及时学校手抄报提供高质量的稿件，扩大文学社知名度。
20. 指导思想：
21. 12月为学校元旦文艺会演排演两三个文艺节目。这项活动由副社长黄x同学负责。
22. 评奖办法
23. 活动主要内容：
24. “情系花带”留言板活动
25. 指导老师与社员共同将作品评出等级，由社长做相应登记。
26. 活动计划
27. 以人为本，组建多种形式的社团活动。
28. 联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。
29. 在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。
30. 做好文学社招新的策划工作。（社委会）
31. 始终坚持以“文学”为主，在一年一届的新生中招取有文学方面特长的学生作为社员，使之能负责办好社团，不断充实文学社，发展文学社。
32. 召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
33. 学期结束，评选优秀社员，给予奖励，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
34. 继续完善文学社网站建设，增设qq群，开通翠竹文苑博客空间，为文学社成员提供交流平台，多方位完善、展示文学社形象，提高文学社的影响力。
35. 继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的.视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力
36. 引导幼儿观察绘本封面，引起阅读兴趣
37. 发挥学生的文学特长，活跃校园文学创作，丰富课外生活，拓展第二课堂。
38. 及早落实校报的出刊以及发行工作。
39. 在高一年级文学社社员的基础上，以校园文学竞赛兴趣小组活动为突破口和切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的校园文学大课堂活动，通过文学阅读、文学鉴赏和文学创作活动，发挥文学艺术所具有的特殊教育功能和美育功能，发展学生心灵的自我完善，让他们具备较高的人文素质和文学修养，更好地挖掘情商，启迪智慧，培养想象能力和创新精神，使之成为二十一世纪社会主义建设的合格人才。
40. 按时参加社联组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社联规章行事。
41. 教师引导幼儿集体欣赏PPT。(1―3个圆的内容)
42. 在9月底召开本学期第一次社团会议，构建社团组织，向社员公布本学期文学社即将开展的活动内容，鼓励社员积极参与活动，上交习作。
43. 明确奖励额度，提高师生关注、支持文学社工作的力度，鼓励教师用心向外界推荐社员优秀作品。凡本校“紫藤花”文学社员作品获奖、发表，均予奖励。
44. 游戏延伸：用创编的句式进行游戏。
45. 指导阅读：相比大阅读而言，对文学社成员提出更高的要求，要求他们建立精美的读书笔记本，经此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。
46. 要求活动提前通知。经过这一学期以来的不断摸索与改进，文学社已经能够游刃有余地开展各种工作了。
47. 围绕写作开展的`一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。
48. 积极为我校报刊供稿。现基本每期都有我社学生的作品被刊登。
49. 社员通讯员：大力宣传文学社，定期向文学社推荐稿件负责日常收稿、联络通讯等工作。
50. 师有感情朗诵有关夏天的段落。师：夏天的房子又是什么颜色的?你又是怎么听出它是红色的呢?
51. 我们将邀请全国著名作家、评论家组成评审委员会, 本着公开、公平、公正的原则, 对刊物进行严格的评审, 优秀社员习作将陆续在《语文教学与研究 (读写天地) ) 《语文教学与研究 (综合天地) 》和《文学教育》卜刊出。
52. 弘扬传统文化精神，丰富校园文化，活跃学生课余生活，促进全校学生文学素质和个性特色的发展。
53. 活动主题：
54. 社会实践：让学生学会从生活中寻找素材，从社会实践中寻找源泉。
55. 教师巡回指导，重点帮助理解力差的幼儿理解谜语。
56. 以文学社为中心，举办一次全校性的作文大赛。
57. 通过文学社培训等活动，发展学生思维空间，激发学生创作热情，提高学生阅读和写作能力，培养文学新秀。
58. 文学社诗歌朗诵比赛
59. 组织社员参加各级各类作文竞赛活动，如板桥杯、兴中杯、新概念作文大赛等，争取让较多学生获奖。
60. 出社刊。
61. 活动宣传
62. 加强文学社的对外宣传工作，鼓励学生积极投稿。
63. 发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设第四实验小学的校园文化氛围。
64. 报名时间
65. 师有感情朗诵有关春天的段落。提问：春天的房子是什么颜色的?你从哪个词里听到房子是绿色的?(让幼儿尝试说出“绿油油”)
66. 活动资料。今年的活动资料将由社团骨干们一齐策划。我们期望搞大家想搞的活动，讨论大家感兴趣的话题。
67. 首批学生作品上网
68. 社长：审议、处理社团各项规程，组织、领导社团活动，对各项工作及活动负责，组织召开联席会议，对文学社重大事项进行商讨决议
69. 文学社由社长组织成员，每月抽空分小组对稿件进行审验、修改。
70. 工作计划：
71. 开展“读名著、品经典”——《平凡的世界》活动。
72. 在全校范围内举行现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加，活动地点在阶梯教室。让学生在规定时间内完成作品，佳作由文学社指导老师评出。
73. 继续创办社刊《新苗》。力争《新苗》校刊成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。
74. 鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。
75. 每次活动由活动指导老师安排活动，由社长负责考勤登记。
76. 建立社团成员的自由流动机制。社团组织并不是一个固定不变的集体，它允许社团成员的合理流动。随着“优存劣汰”的自然生存状态，一部分兴趣转移或不能适应社团发展的成员自然地离开原来社团集体，进入另一个更适合于自己兴趣领域的社团集体，这一合理的人员流动对增强社团组织的活力具有积极作用。
77. 在文学社的交流研讨活动中开拓语文实践活动的新领域
文学社活动计划总结语录 通用68句
1. 在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣，提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
2. 加强指导教师对文学社的辅导和指导工作。
3. 启动文学知识娱乐活动。
4. 继续办好两周一期的文学社报。
5. 通过各项活动，拓展学生的文学视野，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。
6. 物质准备：创设环境，有意识地在教室里摆放一些圆形的东西。
7. 制定计划，筹划做好文学社的健全工作。
8. 组建文学社
9. 某某部与某某部男生负责“还原”教室桌椅摆放，女生负责清理气球与彩带以及清除垃圾。
10. 在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。
11. 有序开展活动。
12. 文学欣赏：推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。
13. 向《小作家》推荐优秀作品。
14. 为了丰富社员文学生活，开拓社员的视野，积累写作素材，文学社计划在本学期开展一次采风活动，并在社员采风后写下的较好文章以供日后展出。
15. 本学期计划出版社刊三期，力求提高质量水平，在排版方面精益求精，再创新水平。
16. 总结表彰，对本学期积极参与文学社活动的社员进行表彰。
17. 激发学生写作兴趣，扩大学生视野，引领学生提高阅读和写作水平，为学生提供展示和锻炼自己的平台。
18. 广泛宣传，统一社团建设的正确认识。
19. 初步阅读绘本，了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。
20. 先猜第一只盒子里的东西。
21. 定期组织文学社学生外出社会实践活动。
22. 明确分工，建立科学有效的管理架构。
23. 活动主要出席人员邀请
24. 师小结
25. 开辟校园博客，为学生作品交流搭建平台。
26. 鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向“外”投稿。
27. 工作安排
28. 老师再请幼儿猜一则谜语，要求幼儿猜出来后不要用嘴讲出来，而是到教室里去找出来。
29. 积极向“内”——学生校刊《萌芽》投稿。
30. 发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的`课外生活，配合建设龙门中学的校园文化氛围。
31. 负责老师坚持每月一次的社团例会。
32. 做好文学社的健全工作，发展好文学社成员，进行文学社组织建设。
33. 以文学社为根据地，开展丰富多彩的语文实践活动。
34. 文学社的所有同学都要积极地投身于文学阅读和文学创作实践之中来。文学阅读方面要按照要求来读；文学创作方面，作为文学社社员，首先是要把你的每一篇老师布置的作文写好，学会写应试作文，能得高分；其次是积极、主动参加文学社活动，经常给《冲浪》杂志投稿，这是你的义务，但这个稿子与你的应试作文要有区别；第三是积极参加各级各类作文竞赛，作文获奖说明你的作文得到了专家学者的认可，能极快地提高你的自信力；第四是向全国各省各类报刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最后是自觉进行文学创作方面的研究。文学创作不可能老像考场作文那样，老是800字左右，那是不能成为文学家的，也不能适应未来社会对各类人才的要求。
35. 创办社刊《xx》。
36. 学期末召开表彰大会，对学期中表现优秀的通讯员社员颁发奖品和荣誉证书
37. 告诉幼儿，老师要给大家念一首儿歌，这首儿歌是讲一样东西，但儿歌中不讲出这样东西的名称，只讲出它的样子，用处或者是它的颜色，声音和其他特点，这样的儿歌叫谜语。
38. 每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件，形式不限，内容随意。（每月20号之前上交）
39. 文学社社员培训。
40. 社员招聘
41. 活动对象
42. 贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，培养小学生写作能力。
43. 深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
44. 能积极主动的参与文学活动，感受四季带来的色彩美。
45. 幼儿自主阅读绘本4―5个圆的内容。
46. 作品交流。通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。可以选取周四下午为文学社作品交流时间。
47. 由专业教师做好社员通讯员的培训工作，在初一新生中招收部分优秀社员和通讯员并颁发证书
48. 要求活动的主办单位自备相机（这点还有待加强），
49. 姓氏是公共的，名是代表个人的。“名”的产生也是在氏族社会时期，同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释：“名，自命也。从口夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。意为，黄昏后，天暗黑不能相认识，各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”，婴儿出生三个月后由父亲取名。
50. 经典诵读：以《论语》《百家姓》《千字文》《三字经》等经典文学名著为主，开展经典诵读活动，打下扎实的古文底子。
51. 充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
52. 配合“国庆节”以“爱我中华”为主题举办征文比赛。
53. 配合校“文化艺术节”出第二期专栏。
54. 为确保本次^v^全国中学生百牛文学社”评选活动圆满成功, 各参评单位须交200元报名费, 用于评审、颁奖等各个环节, 相关费用请报名前从邮局汇至:430079武汉市华中师范大学《语文教学与研究》杂志社金涌收, 在汇款单附言栏内注明^v^百牛文学社^v^字样, 然后将汇款收据复印件与3期社刊一并寄出。
55. 我们要继续强化辅导机制，充分发挥校园文学中老师的引路作用。在校园文学竞赛兴趣小组建设中，我们要加强辅导，引领学生一步步地迈进文学殿堂。今年我们在去年对地方人文资源《东淘诗人吴嘉纪》的诗歌兴趣小组研究的基础上，增加《王艮与乐学思想》的研究，对这两套校本教材继续进行全程辅导。因为它们即将成为教育部“十一五”规划课题《新课程改革与校园文学研究》的成果“地方教育资源课程”。在引导学生研究的同时，并把它们和高考诗歌鉴赏联系起来，与学生的诗歌创作联系起来，让我们的学生在对校本课程研究的同时，收到美的熏陶和文学素养的提高。
56. 做好文学社部门招新工作。（各语文老师）
57. 在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
58. “缤纷花带”社刊的印发
59. 出版好《远航》社刊。
60. 组织好《我的眼里只有你》的征稿及相关事宜，推选最佳作品在橱窗中张贴。
61. 应该积极搞出版工作，积极对外交流，通过学习不断充实自我、发展自我、完善自我。
62. 组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。
63. “字”只是限于古代有身份的人。《礼记〃曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。
64. 师：今天圆形宝宝玩得真高兴，我们也来玩个“拉个圆圈走走^v^的游戏吧。
65. 结合学校活动，引领社员阅读经典诗词，颂祖国。
66. 组织好本校学生参加各级征文比赛。
67. 出版《远航》第四期
68. 活动主持人交由某某和某某负责选拔和确定，尽量把机会留给大一新
文学社活动计划总结语录 通用103句
1. 文学社的第一次踏春活动
2. 20xx年1月开展评选优秀文学社成员活动（评比条件和具体办法另行文）。
3. 请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）
4. 11月以“我的一日”为题，进行一次作文比赛，经指导教师评改后，将其中优秀的作品推荐给校刊，争取发表。
5. 开展教师节“我眼中的老师”征稿活动。
6. 创建社团刊物
7. 落实文学社下设的撰稿部的采访工作：采访学校领导、先进教师、优秀学生以及校园艺术节等相关活动中的主要负责人。
8. 师生互动：针对教授演讲主题或自己感兴趣的问题，各参与人员可举手进行提问，请老师解答疑惑。当举手人数过多时，主持人可进行随机选取。提问人员可获得一份小小的奖品。所有提问次数仅限5次。
9. 写作活动
10. 继续开展文学讲座，以扩大文学社成员的视野，提高文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。讲座邀请校外或校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力
11. 在文学社活动中发展学生的语文特长
12. 教室申请，会长凭活动策划书申请合适教室。因本次活动规模较大，建议申请大教室。
13. 开展“看经典老片、写个性影评”活动。如观看《放牛班的春天》
14. 作为学生团体，自我组织、自我创办各项活动，提高社员的积极性与主动性，让社员最大限度发挥才能，从中学到经验。
15. 召开本学期一次社干、社员会议，向社员公布本学期文学社即将开展的活动，鼓励社员以及对文学有兴趣的大学生积极参与，上交作品。
16. 体验“圆形物体变变变“带来的快乐。
17. 幼儿自由组合，四人一组围坐成一个小圆圈。要求幼儿在老师讲的时候认真听，听完后动脑猜。猜出来后，小组内幼儿相互讲讲为什这样猜。
18. 文学社成员每周五上交一篇稿子，上缴社长，社长收齐后交给主管老师。鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员编辑部做到择优出《新苗》校刊。
19. 开展读书活动，交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学习风气。
20. 召开全社新学期社员大会，部署全社本学期工作。（社委会、各部门）
21. 保障有力，落实行之有效的活动制度。
22. 作文辅导课1次。
23. 活动名称：文学社征文展
24. 出示两只盒子，提问：每只盒子里都装着一样东西，不能看，怎么猜出里面的东西呢？
25. 活动名称：“首届校园原创剧本大赛”
26. 了解诗歌欣赏的一些基本方法。
27. 发挥指导教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养；
28. 10月中旬组织文学社成员看一场电影，观后进行一次影评比赛。聘请学校有关教师组成评委会，评出一等奖一名、二等奖三名、三等奖九名，并给予一定奖励。这项活动由社长李xx同学负责。
29. 健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在教师指导下开展好各项活动。
30. 社员通讯员：大力宣传文学社，定期向文学社推荐投稿负责日常收稿、联络通讯等工作。
31. 配合“国庆节”及校迎接“双优学校复检”的验收工作出好第一专栏。
32. 有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。
33. 本学期文学社工作要开展得要认真仔细，积极发动鼓励同学们投稿，通过多种渠道宣传提高刊物的影响力。积极开展校际交流，将优秀文章寄往知名机关和有关报刊杂志等。
34. 加强校园文学竞赛兴趣小组活动的辅导，请所有语文老师结合语文学习实际，按照作文竞赛的一般要求和每次竞赛的具体要求进行确有成效的指导。本学年，我们有两大赛事必须参加：一是中央教科所和《中学生》杂志社举办的“第六届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛”；二是江苏省教育学会、江苏省校园文学总社举行的第三届“校园文学杯”新作文大赛。我们要在高一所有同学参加竞赛的同时，着重对竞赛兴趣小组的学生给予更实在的指导；对高二年级去年的竞赛兴趣小组仍然保留他们参赛的权利和义务。并对两个兴趣小组的作文进行评定后送交竞赛组委会终评。
35. 举行“生活处处有语文”手抄报比赛。
36. 校刊
37. 在活动中，让学生把读书感悟、文学欣赏、抒发练笔结合起来，提高学生的`语文素养。
38. 重视积累,抒写我心
39. 有效、正常地开展文学社活动，在活动中培养、训练成员，提高文学社的吸引力。
40. “青春花带”野炊活动
41. 把找到的圆形物用绘本的句式念出来。
42. 有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容
43. 建立健全的文学社管理章程。聘请社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
44. 校园风铃诗海拾贝如歌岁月情感天空我思我想每期一星佳作欣赏??（具体栏目随内容而增减）
45. 活动策划书由办公室（部长：某某）负责，主持稿由某某部和办公室共同负责。
46. 拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
47. 部门没有加强新闻稿写作水平的训练，导致新闻稿质量不高，从而延误发表时间；
48. 活动名称：校园问卷调查
49. 举行“红色经典”影片欣赏
50. 社员优秀习作展
51. “飞舞花带”佳作展廊
52. 开展各项文学活动，调动文学社成员参与的积极性，努力培养一批文学爱好者，和语文尖子生。
53. “我爱花带”大合照
54. 哪些东西是金灿灿的呢?
55. 每周组织一次习作阅读指导活动。赏析经典，指导学生写作实践。结合学校开展的读书活动，推荐一些优美的古今中外的名篇，学会欣赏其中的意境，学习其表达方法。相对于普通学生对文学社成员提出更高的要求，要求他们养成摘记的好习惯，借此带动班级的读书活动。指导他们读书方法和写读后感、读书笔记的方法。将读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。
56. “书香花带”阅读会
57. 结合社会新闻校园新闻，写评论。
58. 通过教师提问和观察，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。
59. 读书汇报会
60. 可以制定和完善社团常任与轮岗相结合的小干部制度。它能体现社团成员主动参与民主管理的真实意义，有利于充分发挥社团成员的个体才能并实现社团人员之间的优势互补，同时也是形成社团内部竞争氛围，使之始终能处于良性发展的重要因素。
61. 9月份，为了庆祝教师节，以“我爱教师”为主题，要求每个文学社成员为教师做一件好事。这项活动由副社长李xx同学负责。
62. 文学社的常规活动：
63. 穿插节目
64. 拍照水平强化不够；
65. 制订文学社章程；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。
66. 活动目的：
67. 办好“小企鹅”刊物，配合学校积极开展各项活动。
68. 教师指相应的物品，进行填充式创编绘本
69. 收集佳作，为下学年出刊作准备。
70. 力争花雨梦文学社报成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。
71. 加强文学社的对外宣传工作，鼓励社员及时为“学校网站”提供高质量的稿件，扩大新荷文学社知名度。
72. 同时我们还形成了“干部问责制度”，即会员，部长定期反映上级工作中所存在的不足与问题，以此我们社团机构的办事效率，以及干部的工作能力有了一定的改观！
73. 开展以经典诵读、文学欣赏、写作指导为主要形式的兴趣活动。
74. 文学讲座
75. 在学校开展活动的时候，社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
76. 学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。
77. 在辅导老师的指导下，定期开展活动，提高学生的写作水平和欣赏水平。
78. 全部人员合影，之后由主持人宣布活动圆满结束，社团内部成员先欢送老师与嘉宾，做好善后工作后再共同离开教室。
79. 组织社员参加各级各类作文竞赛活动，如“新概念作文大赛”等，争取让较多学生获奖。
80. 每月安排阅读教学专家、作文辅导经验丰富的领导、教师开展一次习作专题讲座。
81. 相关事项
82. 师：春天一天天过去，夏天来了，房子又会变成什么样呢?
83. 地点：学校图书馆
84. 猜一猜第二只盒子里的东西。
85. “花带印象”沙龙
86. 文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5篇左右的作品能够在各级刊物发表。
87. 召开文学社成员动员会，宣布文学社的规章制度。
88. 办出富有特色的校报来。
89. 建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。
90. 校园网
91. 充分挖掘社员的.写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
92. 在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
93. 每位社员回去后，写一篇听后感，三天后交给每个部门部长，最后由各部部长统交办公室。
94. 邀请报社、电视台记者、大学教师及其他各部门各行业专业人员为学生作讲座，介绍各种知识。
95. 参评对象
96. 为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面永争一流。
97. 充分挖掘社员的`诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
98. 在学校开展活动的时候，引导文学社团社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。
99. 积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。
100. 继续完善文学社的规章制度，制定文学社工作计划，文学社章程、完善文学社组织结构
101. 文学社社员培训
102. 寻找教室中的圆形物品
103. 文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。
文学社活动计划总结语录 通用36句
1. 每天坚持写日记，每两个星期看一本课外读物，写读书笔记。
2. 做好投稿的数据统计工作，本着公平公正的原则，为教务处提供正确详实的资料
3. 做好吸收新会员的工作。制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。
4. 编辑部做到择优出刊。
5. 文学社成员每周一上交一篇稿子，叫编辑部副社长处，副社长收齐后交给主管老师。
6. 学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。
7. 热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。
8. 建立文学社社员挡案资料卡，包括学生详细资料，星级评定、作文发表登记等。
9. 带领学生贴近自然，感受家乡秀美的自然风光。带领文学社社员走进岳麓山、烈士公园、一师范场等地参观游览。
10. 干部筛选：由指导老师共同评议，确定参加复试的人选，约15人。通过此关，即可成为社团干部候选人。
11. 完成雨荷文学社的建设，确定人员，确定活动时间、讨论活动议程。
12. 采风活动
13. 创办刊物。为较好地共享信息、交流思想、鼓励创作，创办《萌芽》作文期刊，主要内容包括“老师传经送宝”、“写作方法交流”、“优秀作文展示”等，期刊以小册子的形式发到社员中、学生中间。她既是学生们交流的园地，也是作文组工作的一面镜子。
14. 建立社团组织
15. 争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按计划有序进行。
16. 加强新闻稿和拍照水平的训练（曾多次利用例会时间进行了详细的讲解）。
17. 指导学生参加各类作文比赛及投稿，编辑出版校刊作文。
18. 让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。
19. 主持人宣布活动正式开始，并做开场致辞（十五分钟之内）。
20. 定期手抄报，展示文学社成员文学作品。
21. 文学社积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表或获奖。搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集。
22. 把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。；
23. 健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地在全体文学社成员指导下开展好各项活动。
24. 时间：每周三下午三节课后
25. 加强对外联系，实行校际交流，提高学生整体水平。继续与全国10多个省市50多所中学文学社团进行联系，互通信息，共同发展。适当时邀请校外专家学者来校讲学；校内老师对兴趣小组的同学至少作两次专题辅导和文学创作辅导。
26. 围绕写作定期开展系列活动，如“每天一诗”诵读活动、 “书香班级”创建活动、读书有奖知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文活动等，为文学社的社员的习作提供条件，并对学生进行专门的习作指导，要求学生力争每次上交的习作题材新颖，有一定质量。
27. 按期写作。组的重要内容还在于通过写作提高水平，所以作文组的成员须在每周撰写一篇作文，作文组骨干将在老师的`指导下选出优秀的文章刊录在《萌芽》期刊或学校网站上。
28. 绘本《圆》人手一本。
29. “花带诗语”诗歌朗诵会
30. 组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
31. 写作指导：指导练笔，掌握片段写法；掌握开头、结尾的方法；学会写人、记事、描景、状物等文体的写作方法；学会段落划分，写出一篇有主题的文章。
32. 以《小企鹅》为纽带，吸引更多的老师和学生参与其中。
33. ，举办一场文学讲座。校领导、老师将全力支持，热情邀请文化底蕴深厚或影响力大的文坛高手作一次演讲，提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。
34. 谦虚好问，主动向老师请教，争取老师、同学的帮助。
35. 活动目的:
36. 循序渐进,夯实基础