适合朗诵的情感语录 汇总106句
1. 你我曾经有过约定，一起白首，一起徒步旅游，一起走过天涯海角。而如今你却成为别人的某某，我们在爱情的十字路口，你往北，我走南，含着泪却假装微笑，都倔强的不愿回头。
2. 我不是天生的王者，但我拥有骨子里的骄傲。
3. 练写字词
4. 心简单，世界就简单，幸福才会生长;心自由，生活就自由，到哪都快乐。周末愉快!
5. 你给的伤，是永远都无法抹平的，永远都留在回忆中。
6. 当初我看上你，因为我脑子进水了，现在我脑子抖干了。
7. 听朗读录音，正音、正句读。
8. 在这个世界上，没有一个人是孤岛;失去了陪伴，也失去了生存的意义。
9. 在爱情漩涡里我丢失了自己，但却不愿丢失他。
10. 望尽星辰美丽是你，书尽泛黄扉页是你，千山万水归处是你。
11. 作者写日，却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么?课文中写道：生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求?
12. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。——鲁迅
13. 齐读《日》，感知内容。
14. 你很美所以你别皱眉.
15. 《小王子》作者：圣·埃克苏佩里
16. 你知道心字为什么是三个点吗？爱你多一点，想你多一点，宠你多一点。
17. 理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义。
18. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
19. 不言不语，所有疼痛都放在心里，一个人抱抱自己。
20. 说自己“平治天下，舍我其谁”，骂别人“无父无君，是禽兽也”这样的话难道象是出自温良恭俭让的儒家学者之口吗？这人偏偏正是孔子学说的继承者孟子。请同学回忆初中所学的孟子的相关知识，说一说自己对孟子的理解。
21. 在《月》中，月亮给作者最突出的感觉是什么?你通过文章中的那些描写体会出来?
22. 所有的付出所有的努力，最终都会绕个大圈回报给你自己。
23. 其实我很好，只是会偶尔难受一下，只是会在某一瞬间突然很想某个人，只是会在听到某一句熟悉的话时很难过;有些人出现了，又走了。然后一切回归原点，只是多了一份沉甸甸的回忆。
24. 这个世界上，兴许有人比我更优秀，但没人比我更懂你；兴许有人比我更合适你，但没人比我更爱你；我永远是陪你终身的人。
25. 饿和想你都得忍着.
26. 感情在无论什么东西上面都能留下痕迹，并且能穿越空间。——巴尔扎克
27. 人们常说飞蛾扑火——自寻死路，飞蛾长得既丑又渺小，又不自量力，为何作者却对它大加赞美?夸父逐日，渴死旸谷，作者为什么却异常的怀恋?
28. “你不可能适合每一个人，但对于那个值得拥有你的人来说，你就是最完美的人选。”
29. 听说太理想的一切都不可接触。
30. 分手，所有的理由终究都会成为借口。
31. 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。
32. 曾经的你，想去吃，想去爱，寒冬酷暑里不停的奔跑；阳光和风下亲姑娘的脸颊；社会路上一番摸爬滚打，你学会了沉默，不说真话。
33. 天将降大任于是人也，必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
34. 生活不是单行线，一条路不行你可以转弯！
35. 你的标致吸引着我，你的欢笑像雨后的甘露那样清甜，我是清醒的，因为我知道，我真的爱你。
36. 可以反省 不能后悔 因为那将没有任何帮助。
37. 生在阳间有散场，死归地府又何妨。阳间地府俱相似，只当飘流在异乡。
38. 人最大的对手，不是别人，而是自己的懒惰!你必须竭尽全力，才有资格说自己运气不好!
39. 现在请同学们联系这篇文章特定
40. 你走向我，我觉得一日不见如隔三秋。你朝我笑，我又觉得三秋未见不过一日。
41. 让欲望来引导人生;欲望就是一种力量;欲望能够吸引成功;做欲望的主人;明确自己想要什么。
42. 见色起意也好，一见钟情也罢，第一眼我就喜欢你，就是喜欢你。
43. 爱占我小便宜、我吃点亏没关系，但如果你当我2B、得了便宜还卖乖，请你有多远滚多远。
44. 放弃你，下辈子吧!!
45. “慢热是因为怕辜负，毕竟每一次投入都是倾尽所有
46. 道路上的艰苦，仅有自身了解；经过的开心，仅有自身一目了然。
47. 理解“生于忧患，死于安乐”的含意，并从中得到教益，增强忧患意识，以乐观的态度对待生活。
48. 结婚不等于幸福，单身也不意味着不幸。
49. 虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
50. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。出门走好路，出口说好话，出手做好事。
51. 假如心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
52. 我爱你的情况下，你在说什么便是哪些。我不爱你的情况下，你觉得你们是什么！
53. 谁敢把幸福搁在姐身上赌，姐就敢拿命不让他输！
54. 请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
55. 一辈子很短，我愿意和你将错就错。
56. 爱上了你以前，想孤身一人去除暴安良，看一下这五彩斑斓的全球。爱上了你以后，感觉武林太远了，我不去了，我只想让你煮饭，陪着你入睡。
57. 任何人都可以变得优秀或卓越；唯一需要付出代价的方法便是用时间、汗水和努力去换取它们。——杰夫·科内利斯
58. 环环相扣注重逻辑
59. 总是回忆过去，是因为现在的生活索然无味。
60. 介绍作者巴金
61. 历史传记类：比如麦卡锡的《亚当斯在自由中》、卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》、李开复的《硅谷来信》等。
62. 努力不一定成功，但放弃一定失败只有学会如何停下来的人，才懂加速。
63. 抬起脸高傲的活着，告诉全世界我很幸福。
64. 《三体》系列，《了不起的盖茨比》，《麦田里的守望者》，《百年孤独》等。《三体》系列，刘慈欣著。这是一部具有高科技感和哲学深度的科幻小说，朗读时可以尝试模仿人工智能和外星生物的语音和口吻。
65. 紧扣生活实际,引导学生主动探究
66. 时间好比一部列车，它能承载我们驶向成功的未来;时间好比一位老人，它能帮助我们学到人生的真谛。
67. 没有欢笑的时光，是虚度的光阴。
68. 醉酒惜花音，欲问梦何处，身在峰转处，洽如此生，扭转暂不停焉。
69. 本文采取“文言美文六步诵读法”来教学，六步为：初读课文，疏通句意；吟读课文，引情入境；研读课文，理解文意；赏读课文，玩味精粹；展读课文，飞扬神思；背读课文，积累语言。其核心就是强调“以读为本”。
70. 从此不谈感情不深情不痴情。
71. 去做一个特别独立，走路带风，有自己事业，想买就买，想吃就吃，想去哪就去哪，把自己活得很酷的人。 早安。
72. 从今以后，只为一个人傲。
73. 作业：请你试着写一种植物，用以寄托你的人生信条。
74. 如果说回忆是苦涩的毒药，侵蚀她的思想，情欲就是缓缓流淌过的浴水，流过的身体不会留下任何痕迹……
75. 学习散文诗语言的优美。
76. 停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。
77. 搜集有关嫦娥奔月，夸父追日的传说。
78. 《⾯对⼈，我们都还幼稚》 作者：贾樟柯 朗读者：贾樟柯（导演） ⼩学三年级的时候，班主任交给我⼀项任务，让我每天早上去教室⽣炉⼦。
79. 我已经慢慢的放开了你的手，从此以后，我们之间再无任何瓜葛，我既然已经放开了，我就绝对不会让自己再走回头路！
80. 有了你，我不再作孤飞于蓝天的雄鹰，宁愿停歇在你门前的那棵树上，看着你，守护你。
81. 课堂上努力激发学生学习文言文的兴趣。课堂教学不是着眼于学懂这一篇课文，而是通过这一次学习让学生感觉到学习文言文的新鲜有趣，课堂上所创设的和谐的氛围，对学生贴心的鼓励，都是为了消除学生的畏难心理，给他们一点轻松的感觉，有滋有味的朗读，更让学生在轻松之上感受到学习文言文的乐趣，而课堂上一些文言名句的穿插运用，反复吟诵感受韵味，都是试图让学生在学习文言文的过程中感受到古代语言文化的魅力，培养他们
82. 天才失败了就是蠢才!
83. 单眼皮，薄薄嘴唇，笑的时候眼睛眯成上弦月，露出亮白牙齿，像是刚下雨后拂过来的第一阵风。
84. 你说，我就知道，从你碰见她的那时候我就知道，完了，什么都完了。
85. 我难过的时候，你一个拥抱就胜过千言万语。
86. 人之幸福快乐，全取决于尘世幸福快乐。
87. 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
88. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。
89. 这是个该哭泣的季节，而我却眼中含泪地笑了。
90. 每个人都活着，但有的人活在过去的记忆中，有的人活在对未来的痴想中，只有活在今天的人，是把自己的一生掌握在手中。
91. 美丽只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福!
92. 《月》中作者赋予嫦娥奔月以什么新的内涵?(改变这冰冷的星球)
93. 真实幸福就在你的身辺，而不在你的对面，你对面的是别人的幸福。
94. 了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。
95. 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
96. 她走过很多地方，在认识之前不知道没有人牵挂。在认识之后，不知道是不是知道有人在牵挂着。她能否找到的她的故乡，我能否找到我的故乡。
97. 命运是迎面而来的石头，头一偏，可以躲过。而宿命是脑后飞来的石头，想躲也躲不过。
98. 坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。
99. 晚安这个词，好像变成了一种礼貌，睡不睡谁知道呢，反正话题是终止了。
100. 成长过程中的思考、友情、迷失、沉默、遗忘以及失去的，也许其中仍旧伴有成长过程裡无法避免的言不由衷，但是关于成长的归宿，你我又能寻找到怎样完美的答案呢?
101. 知识与技能：了解有关孟子和孟子的思想；了解文中重点词语的含义。
102. 既便知道她爱的根本不是我，也依然幸福得如同一只以为自己有着啃不完骨头的小狗，每天早上醒来都是笑的。
103. 我们都是人生场景中的过客，这段场景走来了一些人，那段场景又走失了一些人。
104. 再读课文
105. 走走散散的人那么多，何必委屈自己去难过。
106. 宝贝儿，我已经记不起你的模样，甚至否认自己爱过你，那就这样吧，祝你幸福。
适合朗诵的情感语录 汇总33句
1. 不要等待机会，而要创造机会。
2. 你以为最酸的感觉是吃醋吗?不是的，最酸溜溜的感觉是没权吃醋，根本就轮不到你吃醋，那才是最酸最酸的。
3. 既然梁襄王缺乏人君的气度，孟子还向他讲诉自己的“仁政”思想，这说明孟子有着怎样的个性？
4. 当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
5. 这个社会教会了我：没心没肺，没感觉，不疼不痒，不在乎。
6. 你年青么？没事儿，过2年就老了。
7. 得道多助,失道寡助。
8. 熟读课文，力争当堂背诵。
9. 秋风，穿尘而过，云水间，静无言，守在红尘，守候一份约定。
10. 最好的财富不是腰缠万贯，而是朝着好的人生一路蜕变。
11. 我与你的情感如同一环扣一环的绳锁，牢牢地相守。
12. 要么有钱要么有爱要么有强大的内心至少占一项也不会活的那么辛苦
13. 我视多少人如命却无一人待我以真心。
14. 背诵课文。
15. 抓住男人的不二法门，应该就是，永远不要让他满足。
16. 文言文的朗读除了读准字音，还要特别注意节奏和韵味，现在我也想试着读读课文。（教师配乐范读课文）
17. 老师点拨
18. 了解孟子对古代认识人的看法，理解文中表达的思想。
19. 我中了爱情的毒，却一直不肯吃解药。
20. 给你讲个故事，这故事很长，所以我长话短说，我想你了。
21. 失败又有什么关系，只不过是从头再来罢了。
22. 先面对痛苦 把问题解决事后享受到的快乐会更大。
23. 异地恋、恋的不仅仅是爱情，还有一种坚持。
24. 选用游戏
25. 《井冈山的夜》
26. 青春是一场远行,回不去了;青春是一场相逢,忘不掉了;青春是一场伤痛,来不及了。明天我们将告别母校，告别这个我们恨了又爱了的母校。
27. 如果你把感情丢了，请把自尊留下。不能和你一起坚持的对你来说未必就是好的。
28. 我想要说，你会不会和我在一起一辈子。
29. 得不到的回应就适可而止，走不进去的世界就掉头离开。
30. 别对我忽冷忽热的毕竟我抵抗力不好容易感冒。
31. 歌声形成的空间,任凭年华来去,所以依然保护着的人的容颜不曾改和一场庞大而没有落幕的恨。
32. 加强诵读、培养感受能力，理解能力。
33. 景春心目中的大丈夫形象是怎样的？
适合朗诵的情感语录 汇总63句
1. 你要相信好人终有好报！还不快过来，让我抱抱！
2. 我最幸福的事，是明明相拥着睡了整夜，早上睁开眼睛你的第一句话却是：我想你了。
3. 心情非常糟糕的时候，请不要随便用一些绝情的话伤害爱你的人。
4. 理解文中表达的思想。
5. 中国人学美国人容易，中国人学中国人难。
6. 我喜欢你的时候你可以浪我可以等，在我不喜欢你的时候你浪我更浪。
7. 我不小心把“我爱你”误发给你了。如果你接受，那就储存起来，如果你不接受，就把这三个字返发给我。
8. 那些年，陪在我身边一起疯的那群疯子，我想，我一辈子也忘不了。
9. 故天将降大任于是人也，先先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
10. 猴年春晚，六小龄童被毙，新闻采访六小龄童，他说：“我时刻准备着，只要他们需要，我就随叫随到
11. 勇气是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。
12. 女人外表的美都是短暂的，唯有用知识和涵养修饰自己才能美丽一生，我始终相信读过的书，走过的路，总会在未来某一个天发挥作用，使我变得更出色。
13. 真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
14. 你等着吧，总有一天你会是我儿子的妈妈！
15. 整体感知
16. 单身男女并不会太难，难的是应收这些想方设法想使你结束单身的人。
17. 人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。
18. 那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
19. 我说了所有的慌，你全都相信。简单的我爱你，你却老不信。
20. 文章开头，孟子为什么说梁襄王不似人君？
21. 爱一个人挺像写明信片的。你精心选了，用心写了，费心寄了，但是不知道对方能不能收到。收到了，能不能用心珍存。
22. 巴金其人
23. 理解两篇短文的精神实质及时代意义。
24. 南方：可后来也到底是无疾而终夜风躲进竹篮的怀抱一场空
25. 不如就利用孤单的时间使自己变得更优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
26. 导语激趣，导入课题。激趣是这一环节的重点，方法多种多样，可由孟子众多的名言警句说起，可由春秋战国诸子百家导入，可讲孟子的生平故事，……总之，无论用哪种方式导入，其目的都在于激发学生学习的兴趣。
27. 那我一定会先走，我不要被丢下。
28. 你瘦的时候，就在我心里自由玩耍，胖了就卡着不动，老实待着啦。
29. 我点到了整个世界，只为了摆正你的倒影。
30. 导入：
31. 脾气永远不要大于本事，没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
32. 搜索有关巴金的资料。
33. 研读课文
34. 生命就这么一次，每一寸时光都是限量版。有梦就赶紧去追，有计划就赶紧去做。别再说^v^我害怕^v^^v^我不行^v^^v^再等等^v^，用尽全力，去做你想做得事，去爱你想爱的人，去成为你想成为的自己。早安！
35. 我希望我是你们的过客，又希望你留住我。有时突然突然看不透你，有时突然找不到方向。像光一样流逝的时间，带走了我对你的爱慕，带走了你对我喜欢。
36. 为什么生活中很少见到传说中天长地久，可歌可泣的爱情故事?因为这样的感情非常可贵，可贵的东西是那么好见到的吗?金子钻石容易见到吗?
37. 同学挚友，让我再抱抱你，最后轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最美丽的记忆。毕业了，祝福你，前途光明，一帆风顺!
38. 人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总是要结束的。
39. 当感觉渐渐挥发，而感情却没累计升华。
40. 喜欢你的人，要你的现在;爱你的人，会给你未来。
41. 也许我们「生死相许」，或者我们「各奔东西」。
42. 夜深了!无数的星辰亮起，在天空写下你的名字，当流行划过时，就能将我的思念与祝福传送给你!
43. 就像手机屏幕一样，你不来拨弄，心一会儿也就暗了。
44. 学生分段朗读课文。
45. 合作探究
46. 有的时候，你选择放手并不是无法坚持，只是因为你发现有些事情注定无法实现。
47. 知识目标：
48. 愿岁月无可回顾，愿人生无可辜负。
49. 天使没有了翅膀，就不能飞翔，我，失去了你，就等于天使没有了翅膀!
50. 作者为什么在《日》中，写光和热，同时提到了冷，而在《月》中，又提到了冷?
51. 可以笑的话，不会哭。可找到知己，哪会孤独。
52. 人生就像刷牙，既有悲剧(杯具)，也有喜剧(洗具)。
53. 如果你在我身边，我会娶你;如果有来生，我要你嫁给我;如果你走过我身旁，我一定不会错过你。
54. 指名读课文，探究《月》。
55. 爱很简单，是你是我。一阵子吵，一辈子好，相扶到老。
56. 一个人最大的缺点，不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
57. 难点：理解文中表现出的与孔子同中有异的孟子道德理想与人格力量。
58. 再读课文，质疑问难，合作讨论完成。
59. 你就像风，我都来不及追赶，你却匿了踪迹。
60. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
61. 以前不懂事，随随便便就喜欢上了你，现在成熟了，经过深思熟虑，还是喜欢你。
62. 不奢望，不失望，不必为了别人毁了自己，我还是我。
63. 在别人面前我是个小英雄，在你面前呢，我就只想做个小混蛋。
适合朗诵的情感语录 汇总46句
1. 看淡人生，是一种包容与释怀。持身待人，以责人之心责己，恕己之心恕人，渡尽劫难兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
2. 学生齐读，整体感知文意，自由发言作归结。
3. 孟子思想的研究
4. 用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
5. 婚姻的杀手有时不是外遇，而是时间。
6. 从容，才会使人不慌乱，不急噪，不屈不就，达到^v^自信人生二百年，会当水击三千里^v^的博大境界。
7. 人生很多事，就像智齿。最佳的解决方式，是拔掉，而不是，忍受。
8. 成人应该阅读的书籍可以根据个人兴趣和阅读目的而定。以下是一些普遍认为值得成人阅读的书籍类型和代表作品：
9. 人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。
10. 贯穿一些文言文的学习方法。短短四十分钟交给学生的知识毕竟有限，如果能够交给学生一些学习方法则使学生受益终生，在学习过程中我时不时交给学生一些学习文言文的方法，如反复的朗读是学文言文的决窍，对照注释逐字逐句地理解，对于文言文经常出现的“也”字的朗读语气等虽然在我们看来再简单不过，但是对于初学文言文的小学生来说很可能是今后学习的重要方法。
11. 要知道，一个男人好与坏，不是看他花心还是专一，自古男人都花心，而是要看，有没有控制力。
12. 所珍重的事物太多，你在其中，名列前茅。
13. 再读课文，提炼出作者对月亮的看法;
14. 要铭记在心;每天都是一年中最美好的日子。
15. 只要路是对的，就不怕路远。
16. 姑娘啊，万水千山，我不在意，而是，你终于放弃了最爱你的我，而我，想不要脸皮，也让你堵死了可能性。
17. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
18. 没有一个童话故事是悲剧。因为那是写给小孩看的。
19. 我们的距离，只有一颗心的距离，你中有我，我中有你。牵着你的手，赋予我爱情的魔力，对你说着我爱你，一心一意，彼此相惜。不再逃避，给予我爱你的勇气，在我的心缘里，有的是爱你的甜蜜，满满的是你，为你，我已经倾尽了全力，温柔的你，让我一生，为你着迷，我不能骗自己，我可能是真的爱上你了。
20. 如果不是没有勇气再回头更没有勇气接受新的人谁情愿单身这么久
21. 感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。——华兹华斯
22. 第四句，从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。就像，冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，
23. 人生就是这样，牵挂着烦恼着自由着限制着；走出一段路程，回头一望，却也生动着美丽着；有着你爱的人和爱你的人，有着你喜欢的事和需要你做的事，有着牵挂你的人和你牵挂着的人；人这一辈子是短暂的，所以要让自己健康着开心着幸福着，珍惜当下珍惜一切。早安！
24. 《1984》（NineteenEighty-Four）作者：GeorgeOrwell
25. 最近总是像梦游一样，说了些什么有时候连自己都不记得，那么我想，我是病了。
26. 就已学的内容来看孔子与孟子的区别，并进一步从课外阅读中发现孟子不同于孔子的特点，总结孟子的道德理想与人格力量及其对后世的影响。
27. 放弃你，下辈子吧！！
28. 女人，恋爱的时候，就像，与世隔绝般。
29. 有酒就去喝，有情就去爱，一生那么短，再拘谨几下就真的过去了。
30. 背读课文，积累语言。熟读成诵，诵中有思，思中有获。此项任务可延展到课外完成。
31. 权，然后知轻重；度，然后知长短。
32. 解读常见文言词语的用法，语文教案－孟子见梁襄王。
33. 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
34. 以“今日病矣，予助苗长矣”为例，欣赏孟子寓言中平白如话，极为逼真，生动风趣的语言。促进学生关注文本，结合原文谈感受，避免空泛、夸夸其谈、不着边际的玄想式鉴赏。
35. 古代文言文寥寥数语便能表情达意，古人云：“书读百遍，其义自见”这是学文言文的诀窍，现在就请大家自己试着读读课文，注意读准字音，把你认为难读的句子多读几遍。
36. 当一个女人的嘴里反复出现一个男人的名字的时候，无论是夸那个男人还是骂那个男人，潜台词都是：“我爱他”或“放不下他。
37. 如果我拒绝了你的邀约，你就该反省，我为什么不想与你出去。
38. 每次考完试，我都安慰自己：没事，重在参与!
39. 人生总是很累，你现在不累，以后会更累。
40. 只为你存在，我心有真爱。对你的真爱如那熊熊烈火，轰轰烈烈。如那波涛汹涌的大海，激情澎湃，如那搏击长空的雄鹰，斗志昂扬。你就是我的全部，为你我愿意燃烧我的灵魂，甚至包括我的生命！
41. 真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔驰的人。
42. 你出生的时候，你哭着，周围的人笑着;在生命的尽头，你笑着，而周围的人在哭着。
43. 朗读者正能量经典语录，生活就是不停的战斗，他的武器是他的知识，信仰和坚强的意志。
44. 现在的我，你爱理不理。记住了。以后的我，你高攀不起。
45. 提供材料专题阅读
46. 不管你经历过什么，不过你遭遇了什么坎坷，你都不能抱怨。
适合朗诵的情感语录 汇总118句
1. 听我的就是，问那么多干嘛，我在你身边，你还走错路！
2. 通过小组讨论，学生自行翻译课文的意思。重点词句：天时，地利，人和;环而攻之，池，委而去之;以天下之所顺，攻亲戚之所畔。
3. 《平凡的世界》
4. 《人类简史》作者：尤瓦尔·赫拉利
5. 不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。
6. 分析学情把握课堂
7. 假若有朝一日你如愿以偿君临天下，莫要忘了赐我一丈红绫了无牵挂。
8. 往之女家，必敬必戒，无违夫子！
9. 构建小学语文情感课堂是培养学生文学素养的前提
10. 不要说，这世上没个好男人了，不要去记恨那个抛弃你的人，毕竟曾经爱过你，疼过你，宽容会让你更美丽。
11. 有的事情，没法说明。你觉得值，就值，你觉得不值，别人说值，你也觉得不值。
12. 注重引导, 突出学生主体地位
13. 倡议自主、合作、探究的学习方式，生生互动，师生互动，注重学生的自主理解与考虑，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和考虑，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。
14. 痛到最深处喘不上气手发抖连泪都得忍着。
15. 我们都过了耳听爱情的年纪，所以，要么给我爱，要么给我钱，要么给我滚。
16. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
17. 完成课后练习二。（综合本课所有通假字）
18. 幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。
19. 童年情结，童年应该是没有负担，只关于美好和做梦的一个词。
20. 我学会不主动招惹别人，但不代表我是任人宰割。
21. 我不是没脾气，只是不轻易对朋友发脾气，因为来之不易，什么我都不愿意弄得特别难堪。
22. 孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？
23. 我喜欢你喜欢你的每一个微笑只是因为你是我的闺蜜我想把最好的给你我想看到你笑看到你发疯那样的你最可爱我只是想你只有我我只有你就这样而已友情也是有小三的我是很吃醋你和她在一起只是因为你是淇!
24. 亮出最甜的微笑，展示最美好的自己
25. 人非贤人，谁能无错，看淡一切，一切也就过眼云烟。
26. 用时不爱惜，就要损坏;做时不慎重，就要失败。
27. 爱情是一首美好的歌，但它不容易谱写成功。
28. 受了伤，迷失了自己，才发现，莪不是迩的唯一。
29. 我若在你心上，情敌三千又何妨。你若在我身旁，负了天下又怎样。
30. 不苦练七十二变怎能笑对八十一难
31. 分析简答：
32. 与春节有关的古诗。
33. 钱可以帮穷人解决问题，却帮富人制造问题。
34. 我不屑与任何一个人去争。爱我的，不用争。不爱的，争来也没用。
35. 请别把我当傻瓜，有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。
36. 烟，和酒，从古至今，被公认为两大毒药。而对，女人，爱情这一样，足以致命。
37. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。
38. 缘分是世间奇妙的情感，牵绕着人生的离合悲欢。有的人朝夕相处，却始终走不进心里；有的人但曾相见，便心心相惜。
39. 我以神的姿势，闪耀在这美的瞬间。凡人勿扰。
40. 世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
41. 没有人会哭着说谎，只是所谓的初心已世态炎凉。
42. 所以我一直都在选择前者，戳破.面对.前进
43. 人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
44. 他人的生死离别和我毫不相干，但你眉梢只需轻皱一下我便不能置若罔闻。
45. 我并不是梦娜丽莎，没必要对谁都笑容。
46. 从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古名句，我们也在体味着人间百态。所以无论明天你将回到哪里，身处何方，又将展开怎样的人生，不要忘了这段日子里我们共同感受到的那份感动，那份沉醉，那份喜悦，那种振奋，那是你们绽放出来的光芒，那也是中国诗词永远的魅力。
47. 懂得自己无知，说明已有收获。
48. 中的诗歌是情感的放大镜。
49. 每个伤口都像是一朵黑色的曼陀罗。一边妖艳一边疼痛。并且涌动无穷无尽的黑色暗香。
50. 我不在意你的初恋，我只在意你的终恋。
51. 爱情就像褪色的日历，虽然很泛黄，但记载了很多回忆，有甘也有甜。
52. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费劲。
53. 人一旦丧失专注的能力，稍微动一动，就觉得快累死了，所以，千万别堕落。
54. 想念也不联系，宁可高傲的发霉，也不要死缠到发疯。
55. 一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。
56. 我去过你的城市，我却没勇气去见你。
57. 眼泪有时候是软弱，有时候是坚强，有时候是忏悔，有时候是宽容，有时候是羞怯，有时候是勇气，有时候是失败，有时候是成功······
58. 忘记两个字，说起来容易做起来万般困难。
59. 一词多义
60. 比较阅读，迁移拓展。阅读两篇短文，要在比较中弄清它们在论点、论证思路、论证方法、论证语言等方面有何异同。这样联系起来考虑，将会更有启发性，同时还可以由此和彼，联系生活，进行必要的迁移拓展。
61. 如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?”
62. 如果你的爱，不能给对方幸福，不挤进对方的生命里，那就是最好的爱；如果对方不爱你，不去打扰对方，那就是最好的温柔。
63. 上帝给了我一双灵巧的手，我却用它来写作业！！
64. 做一个宽容的女人，宽容，可以拉近彼此间的距离;宽容，能化干戈为玉帛;宽容，能拯救一颗挣扎在死亡边缘的心。
65. 懂我的人不需要解释，不懂我的人没必要解释。
66. 目前状态：我在浪费时间，我在挥霍时光，我在模糊现在，我在恐惧未来。
67. 那么多积压着灰尘的过往，堆在那间叫做回忆的房间。
68. 《了不起的盖茨比》（TheGreatGatsby）作者：F.ScottFitzgerald
69. 见她摇摇晃晃地拿着烟和酒一身烟酒味没有一个家哭着说一个女人没人爱多可怕
70. 人生中的有些时候，我们面对巨大的转折不知所措，站在人生的分岔路口我们茫然四顾，没有指示灯，没有下一步的暗示，我们究竟该何去何从呢。
71. 人们常说“飞蛾扑火——自寻死路”，飞蛾长得既丑又渺小，又不自量力，为何作者却对它大加赞美?“夸父逐日，渴死旸谷”，作者为什么却异常的“怀恋”?
72. 我若在你心上，小三三千又何妨。你如果在我身边，负了天地那又怎样。
73. 在人之上，要看得起别人;在人之下，要看得起自己。
74. 我们可以躲开大家，却躲不开一只苍蝇。生活中使我们不快乐的常是一些芝麻小事。
75. 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
76. 女人的脸不经近看，男人的心不经细看。有些人，身近了，心也就远了。
77. 命里有时终须有命里无时莫强求
78. 说过的话一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也总比言而无信的好。
79. 朗读、背诵能力的提高。
80. 人的本性就是贪婪，但没有贪婪社会就不会进步。
81. 在某一年某一天某个地点有某个人在等你。
82. 你走了以后我才知道，买来的苹果不是放两天就会自动脱皮的。
83. 少走弯道，也就错过了景色，不管怎样，感谢相遇。
84. 引申想像
85. 你的好，每一次都能够把我征服。
86. 你是我值得一生去观望的烟火，可惜最后只能在记忆中临摹。
87. 你已经不属于我了，所有我无权干预你的未来。
88. 人生道路上，在我们不断塑造自我的过程中，影响最大的莫过于是选择乐观的态度还是悲观的态度。在你的思想上，你要是学会自我激励了，那么你离成功也就不远了！
89. 你给了我叛变还指望我给你原谅，干了狗就不要寄希望于我都将你当人看。
90. 你永远要感谢给你逆境的众生。
91. 教师范读课文，请同学圈划课下重要注释，初步理解文意；对疑难词句进行质疑。
92. 我就是太阳，无需凭借谁的光。
93. 自主探究
94. 女人的心慈手软，与男人的口是心非，成正比。
95. 谁知道明天会发生什么
96. 失去了自我走自己的路，做最好的自己，就足够了。
97. 师生一起赏析课文，掌握关键词语。
98. 总有一段文字，影响生命的成长，总有一个人在生命中，留下抹不去的痕迹，朗读者一个人一段文。
99. 每天想你一次，天空就飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。
100. 我能陪着你经常熬夜，也会劝你早睡早起，但最好是的情况是大家一起睡。
101. “希望孩子成为什么样的人，你就去做一个什么样的人。——董卿《朗读者》
102. 教师根据学生情况，及时给予指导，提醒同学思考“义”与“气”的意义与联系，并明确“舍生取义”乃人之本性正是作者“性善论”的体现，而“浩然之气”一文的观点也是孟子在“性善论”中提倡充分发展人性中的“四端”以完善保有人性的思想体现。
103. 你总说四年很短我等你，在这四年里我一直在浪，追你的女生很多但就是没有一个你中意的，我才发现我好傻
104. 不可怕等你，我害怕直到最终，你挑选的那个人不是我。
105. 体会文中蕴含着的深刻的哲理。
106. 平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
107. 心中常常拥有梦想，生活才会变得辉煌。 头脑时时充满思想，容颜才会熠熠发光。勇敢大胆追求希望，人生才不会留下遗憾。马上就要毕业各奔前程,无论在何地不管就何业,请让我们经常联系问候，祝愿我们友谊地久天长!
108. 张爱玲说过，时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。
109. 复习旧课
110. 不论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。
111. 合作探究，精细研讨
112. 我静静的望着天空，试着寻找失落的感动。只能用笑容，期待着雨过天晴的彩虹。---
113. 你可以虚荣，因为，那是女人的天性，但，不要让自己变成为别人增加虚荣的工具。
114. 分手算什么、抛开心痛，我再次闪亮。
115. 你备胎无数，你感情不断，并不是因为你很迷人，而是你廉价又百搭。
116. 我现在过得很好，什么都不缺又什么都没有。
117. 南方：你和你的声色犬马我和我的各安天涯
118. 最好的进攻就是进攻自己。
适合朗诵的情感语录 汇总127句
1. 面对过去，不要迷离;面对未来，不必彷徨;活在今天，你只要把自己完全“展示”给别人看。
2. 像这种又冷又看不到雪的天气，最适合赖在床上。
3. 学习领悟孟子“得道多助”和“生于忧患”的观点。
4. 今天回家的时候，看家了邻居家的小白猫，毛茸茸的好可爱呢，满像你的哦。
5. 很多时候，看的太透反而不快乐，还不如幼稚的没心没肺。
6. 钱，让多少不相爱的人睡在了一起。
7. 没有不合格的学生，只有不合格的家长。
8. 生于忧患,死于安乐。
9. 课外作业：
10. 不要和一个没有道德的人做同学、朋友、闺蜜，有道德的人华而不奢，堪比^v^圣人^v^。
11. 你把我当空气吧，至少它是你的命。
12. 朝朝暮，云雨定何如，花日穿窗梅小小，雪风洒雨柳疏疏，人唱晚晴初。
13. 外面的雨打在窗口，窗外浪漫的巴黎沉沉的睡去，只有孤独陪着我继续走。
14. 后来啊，那颗心，不知怎么的就安静了下来，再也不坚持什么非你不可了。
15. 当你真心渴望一件事,全宇宙都会联合起来帮助你。——董卿《朗读者》
16. 一些交友网站太邪恶纯洁童鞋不要碰
17. 时间是最厉害的杀手，人们遗忘，厌倦，变老，离去。她说，用历史的眼光看，我们之间其实也没多少事。
18. 我仍怀著志气，爱原没有限期，这夜仍旧要别离，无人望见，我轻吻那空气。
19. 你说你会我回来，你是等了，还找了一个人一起等。
20. 你说我是你的，可抛弃我的人也是你。
21. 你觉得我不好相处，可能只是因为我讨厌你吧。
22. 别与我处对象，虚情假意，有本事我们俩完婚。
23. 下一站还未到，你我还要一直一直走下去。
24. 人，就活一次，理应活的飞扬跋扈。
25. 我们在一起疯过的每一天都是不可复制的绝版。无论是友情，还是爱情。
26. 爱情就是两个傻瓜在一起，拥有简单的幸福一辈子。
27. 人们的自觉行动是受感情支配的。——欧文
28. 如果你不足强劲时，你发的一切飚，在他人看起来都仅仅个嘲笑。
29. 我很爱你，从那天世界，完全属你，爱埋藏在日记而我的世界，仍然属于你。
30. 小组分读
31. 我还没有刚强到，可以本身来抗全部犯下的错。
32. 自学指导（二）——合作与探究
33. 假如你有鸭梨，把它放冰箱里，它就会变成冻梨。
34. 生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。
35. 纵使穷途末路，纵使相思入骨，我就待你眉眼如初，岁月如故。
36. “飞蛾”为什么值得赞美?
37. 就如同每一个人都是哭着来到这个世界的，而当我们要谢幕的时候，也将会在别人的泪水里，告别一样。
38. 回忆有落寞，回忆的是青春，落寞的是我爱的人已经结婚了。
39. 未经风雨交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，没有心血和汗水的付出，哪能尝到胜利成功的喜悦。
40. 教师将需落实的文学常识补充完整并进一步向同学介绍“你所不知道的孟子”，让大家了解孟子高度的道德自信及其对待论敌难免偏激的一面。学生当能回忆其初中课文《得道多助，失道寡助》，但对孟子的了解多半仅限于“亚圣”、儒家代表人物等标签式概括。少数阅读面较广的学生可能会表达一些独到的认识。通过学生回忆，教师补充，还原一个鲜活的孟子形象，激发学生对孟子其人其文的兴趣，有助于减轻对文言课文的畏难情绪，提起精神投入学习。
41. 语言优美，节奏轻柔。
42. 有些人总以为自己看破红尘，实际上自己并没有什么本事，还见不得别人好罢了。
43. 想寻一个安静的地方，和你荒度余生。
44. 抱紧你，我比国王富有，失去你，我比乞丐落魄。
45. 没关系我放你走，我还有清风和酒
46. 《中国^v^员》
47. 只因为在人群中多看了你一眼，从此再忘不了你的容颜。
48. 不要整天抱怨生活，生活根本就不知道你是谁，更别说它会听你的抱怨。
49. 《红楼梦》作者：曹雪芹
50. 20xx元旦之夜跨年经典语录大全。
51. 我的脚步想去流浪，我的心却想靠岸，我的影子想去飞翔，我的人还在地上，我的笑容想去伪装，我的泪却想投降。我这样的人没有你想象中坚强，如果你寂寞的胸膛是我依靠的地方，我将在那里生活一辈子。
52. 在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷;在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯通起来，你对作品的主体有什么深一层的理解?
53. 毕竟下一个猴年春晚是12后他都已经快60岁了啊？
54. 初读课文，疏通句意。辨析疑难字词句，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在自主学习中发现问题，互相讨论、互相解疑，实在不能解决的问题，老师和同学们一起研究解决。
55. 偶就是看不惯别人叫你亲爱的、怎么着？
56. 很多咱们以为一辈子都不会忘记的事情，就在咱们念念不忘的日子里，被咱们遗忘了。
57. 为了证明中心论点孟子采用了什么方法？
58. 《如何阅读一本书》
59. 最近我牙齿痛，因为常常晚上想你，那感觉太甜蜜了，会蛀牙。
60. 最暗的夜，才会看见最美的星光，人生亦是如此。
61. 小心眼，嫉妒心，仇恨，报复，女人的伎俩不过如此，你要施展没关系，关系的是你别被人发现。
62. 情感升华：
63. 愿你好好睡一觉醒来所有的不如意都忘掉
64. 敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
65. 我想出去走一走，看看这个大世界，还有太多的梦想等我去冒险。
66. 《孟子》语言风格的研究
67. 回忆总是选择最美的一页，那些未开的蓓蕾，只是青春的另一个注解，无怨无悔。
68. 《社会契约论》具有平等自由的追求
69. 打扮的再美，穿的再昂贵，那只是个幌子，用善良做的外衣才是真的美。
70. 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
71. 个人也很好，不过是寂寞时没人拥抱，不过是孤单时没人依靠。
72. 有时候交谈变得空洞，沉默却想沟通。
73. 全班齐读
74. 今生今世，永远爱你。
75. 不必随便对他人好，由于只能让他人感觉你的好很便宜。
76. 过程与方法：通过学习分析言中之意，感悟言中之理，朗读表达言中之情。
77. 虚情假意的人你别说对不起，你滚就是最好的道歉。
78. 励志座右铭:人生是美丽的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆风顺的。
79. 你是我明目张胆的偏袒，是我众所周知的私心。
80. 风掠过树梢，碎落一地的花瓣，成为季节里的残痕。
81. “拒绝了所有人的暧昧只为等你的一个不确定的未来我用一生的幸福做赌你怎么舍得让我输”
82. 你被我烙印在心里，要我怎么忘记你，时间只会把爱洗刷得更清晰。
83. 居下位而不获于上，民不可得而治也；
84. 你还好吗依旧像狗一样吗
85. 原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才是最重要的。
86. 这世上谁都没有资格喜欢你，除了我!
87. 从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。
88. 怎样构建小学语文情感课堂
89. 一路走来遇见了很多人有人一想起来就能抿嘴浅笑也有人一想起来就突然眼睛发酸
90. 世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
91. 不怕苦，吃苦三五年;怕吃苦，吃苦一辈子。
92. 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
93. 有一天你能到我的心里去，你会看到那里全是你给的伤悲。
94. 毕业时节，相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。祝你前程似锦，幸福如意!
95. 一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
96. 行与此生未尽纵然孤寂也不算流离
97. 我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能过到。一切的一切毫无意义——除非我们付诸行动。
98. 要么狠，要么忍。
99. 睡着睡着，就睡出了理想和口水。
100. 情感细腻且复杂。
101. 为了爱你的人，请不要再熬夜。
102. 这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。
103. 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。
104. 在诵读中感受孟子的文气和语势，学会运用譬喻和寓言说理的方法使议论具有说服力和感染力。
105. 朝着梦想的方向，迈步向前，相信，总有一天，你会看到属于自己的那道彩虹
106. 世间最伤感的段子：《少年与海》
107. 风比海岸线蓝而寂寞，雨比云湿润而孤寂;你比我想象中遥远而冷清，我比我自己想象中更常想起你。
108. 你有一颗善解人意的心。
109. 交流、评价与总结
110. 所谓合适的人，就是那个你能降得住又能降得住你的人。
111. 注重朗读
112. 快乐的秘诀 不是做你喜欢的事 而是喜欢你做的事。
113. 现在我们算是和课文有了第一次亲密接触，谁愿意试着把课文读给大家听听？（指名四个人来读，一人读一句，大家听听他们的字音读准了没有。）
114. 讨论孟子不同于孔子的性格与思想，在交流拓展思路。学生过去对孟子的认识一般较为表浅化、标签化，到了高三阶段，教师当就学生思想水平的提高做进一步的工作，提供文本进行细读只是第一步（当然，是必不可少的一步）；教会学生从文本资料中提取同类论题、正反论点进行辨析是第二步；指导学生在思考中获得一些心得体会、一二独到的观点、较为完整的思路，这是第三步。
115. 作者链接
116. 谁也不必再抱怨什么，毕竟自己的故事，终究要由自己去完成。
117. 就算，眼前的这个男人，千般好，万般好，处处是优点，他不爱你，这个缺点，你永远改变不了。
118. 我独自坐着；夏季的白昼，在微笑的光辉中逝去；我看见它逝去，我看着它从迷漫的山丘和无风的草地上消失。
119. 增强问题意识,激发探究的欲望
120. 还是给自己留点尊严不等你答案了，老是栽倒在感情里，老了回忆这个美好年纪全是苦涩与心痛那得多悲哀。
121. 回忆的苦涩，是一个人难以忘记的。
122. 如何理解没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗?
123. 当一个人不爱你的情况下，固执和纠缠不清并无一切差别。
124. 我能给你，自然也能收回来，什么成为你在我这里放肆的筹码，我就毁了什么。
125. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
126. 我不允许任何人，以任何方式，抢走我在乎的人。
127. 选择是一种智慧也是一次又一次选择的结果。
适合朗诵的情感语录 汇总94句
1. 我很难说出有些感情到底是腐烂了还是隐藏了。我很难说出有些时候是我们变了还是时光变了。
2. 师兄师姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!
3. 用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
4. 讨论交流，合作释疑。
5. 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
6. 只要你还在，我会继续让你喜欢我。
7. 爱我的人是你，伤你的人是我，愿用心抚平你的伤口，愿再度牵手。
8. 根据学生的实际情况，促进学生稳步发展
9. 再怎么说我也是自己的天，总不能说倒就倒!
10. 每个谎言都会付出代价
11. 感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。
12. 别把分手说得那么好听，再怎么好听心还是会痛的。
13. 谁捡走了我的玻璃鞋，寻找遗失的玻璃鞋。
14. 第二个，山不见我，我自去见山
15. 《道德经》生生不息，祸福相依
16. 以指导朗读为主。我们经常教育学生“书读百遍，其义自见”，学习古文更是这样，课堂上一开始试着读环节让学生囫囵吞枣地对课文有了大概的印象，老师示范读让学生对文言文的朗读有了一些初步的感觉，在接下来的研读交流中，有各种形式的朗读，个人读、集体读、男女生接读等这些都是把读通读懂与读出韵味有机结合的主要方式，在最后的吟诵体味环节中，创设情境，自由吟诵配上音乐让学生尽情展现，使我们在课堂上看到了学生从一头雾水到有滋有味的进步过程，这则是得益于有效的朗读训练。
17. 你不会做饭，帮我一边呆着去，之后我做让你吃！
18. 学生饱含情感，自由朗读。
19. 引用资料，阅读质疑《月》
20. 你不将就一切时，生活自然厚爱于你。
21. 你像秋天揉碎的月光散落人间，害我耗尽完整安眠，只为与你碰面。
22. 你有多不屑，我就有多敷衍。
23. 有所得是低级快乐，有所求是高级快乐。
24. 完成课后练习二，明确两文结构的不同。《得道多助，失道寡助》从战争这一角度出发。通过对天时、地利、人和这三个条件的比较阐述了人和对战争胜负的决定作用，由此再加引申，推出“得道多助，失道寡助”的论断，阐明了施行仁政的重要性。短文结构形式“总起——分承——阐述——结论”，体现了作者由点到面，由个别到一般的逻辑思路，使文章极富说服力和感染力。而《生于忧患，死于安乐》先列举六位历史人物的事例，再推及与此相似的“是人”，从个别到——般，阐述人才是在艰苦环境中磨炼的，接下来从个人作为推论到治国，最后归结出全文论点。作者论述的逻辑思路，外化为一种“层进式”结构。
25. 别忘记还有我我会想你我会在乎你我会义无反顾的爱你
26. 他说爱你的时候是无心之过别轻易感动。
27. 成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。
28. 我曾试图去安慰谁，后来才发现，其实我更可怜，但无论怎样，我从来不需要同情。
29. 酷的像风，野的像狗，不惹人爱，倒也随意。
30. 没有人和我一样，还在为了一个没有结果
31. 恋爱是想一个人的心，婚姻是拴一个人的心，爱情是吞一个人的心。
32. 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?
33. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
34. 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
35. 关公在前人在后，小伙注定社会路！
36. 一辈子那么长，等你几年算什么。
37. 不是每个人，都可以在我心里兴风作浪。
38. 女生的悲哀；性命是厨房的，收入是商场的；奖金是化妆品的；财产是没有的；成绩是上司的身体是男生的；只有祛斑和皱纹是自我的。
39. 遇见你是我这辈子的惊喜
40. 通假字
41. 如果你在我低谷时离开，请别在我荣耀时回来。
42. 静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
43. 我们的心犹如一座情感的矿山，爱是黄金，恨是铁。
44. 天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。
45. 我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
46. 假如全世界背叛了妳，我会站在妳身后、背叛全世界。
47. 心里有着太多的不甘愿，总是在那一瞬间明白，有的时候放弃是绝美。
48. 因为不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不会相爱。
49. 我终究再也找不到去见你的身份，即使我有万般理由。
50. 喜欢一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。
51. 人生如梦，岁月无情。蓦然回首，才发现人活着是一种心情。穷也好，富也好，得也好，失也好。一切都是过眼云烟。不论昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。不论亲情、友情、爱情，能永远珍惜就是好心情。
52. 看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。
53. 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。
54. 你的丑和你的脸没什么关系，我的讨厌和我的心情也没什么关系。
55. 总有那么一天你就会发现，我并不是谁都可以取代。
56. 作者写“日”，却用主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么?课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求?
57. 除了白头偕老，我们没别的路可选了!
58. 真心我付出了，伤心我得到了，心淡了，懂了，却还是忘不了，放不下。
59. 不以规矩，不成方圆。
60. 秋夜里，独自沧桑着自己的沧桑，不想有人知晓。
61. 人的心灵应如浩渺瀚海，只有不断接纳希望、勇气、力量的百川，才可能风华长存。我们也从一位科学家的眼泪当中，感受到了一个人愿意为了理想奉献终身、矢志不渝的情怀。勇敢的人，不是不落泪的人，而是愿意含着眼泪继续奔跑的人。
62. 引用历代文论家对孟子语言的
63. 没有任何事物能被遗忘，能被丢失。宇宙本身就是一个巨大的记忆系统。往回看，你能发现世界的开端。
64. 年华静好，与君语；细水流年，与君同；富贵落尽，与君老。
65. 怀古而观今，三思而后行人的思想有多深，人就会走多远!
66. 人懒惰久了，稍微努力一下，就以为在拼命。
67. 女孩最不应该做的，是为自己的喜欢道歉。
68. 朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!
69. 当你高兴时，你要想这高兴不是永久的。当你苦楚时，你要想这苦楚也不是永久的。
70. 感激岁月要我遇见了你，谢谢你说过说爱我。
71. 雾里看花，究竟是谁苍老了等待。楼台望月，到底望不到地老天荒。
72. 初读感知文章
73. 曾经的爱情很美好，我们之间的感情。
74. 见你一面也好，缓我牵挂要我安心。
75. 我以为我很颓废，今天我才知道，原来我早报废了。
76. 少年有志，没待成家先练笔，学者不倦，已得文凭尚温书。
77. 有句话，我一生只说一次。所以你要给我记好咯。男人，我爱你。永远只爱你。
78. 我以神的姿态，闪耀在这美的瞬间。凡人勿扰。
79. 构建小学语文情感课堂有利于提高教学质量
80. ^v^上帝喜欢乐意奉献的人。^v^我们可以肯定上帝也爱一个愉快地接受的人。
81. 不管是爱还是被爱，你都要能为自己做主，而不是成为别人的奴隶和傀儡。
82. 文中三次出现某某人某某人什么人，请结合两文和历史背景分析，某某人究竟指什么人呢?
83. 别用你的狗眼看不起我，我有你想象不到的强大。
84. 友谊，注定一方被伤害。
85. 我希望倒计时零点的时候，美猴王大喊一声俺老孙来也。
86. 上演幸福戏码时光暖暖的不会走。
87. 人在旅途 , 难免会遇到荆棘和坎坷 , 但风雨过后 , 一定会有美丽的彩虹 . 我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个个坚强的师兄师姐!
88. 明明该浪的年纪偏偏妄想执一人之手到白头.
89. 不要整天问，你爱我么?当你问的时候，他就不爱你了。
90. 你是我的开元盛世，意思就是，喜欢你是我的鼎盛时期。
91. 希望以后和你的生活，温柔，有趣，不必太激烈，三餐，四季，不必太匆忙，毕竟我有一生的时间要和你浪费。
92. 也许就是因为你表现的太过坚强，所以别人才以为你不需要被疼爱。
93. 有钱人喜欢说^v^钱不是万能的^v^，长得悦目标人喜欢说^v^其实长相并不是最重要的^v^，瘦子喜欢说^v^其实胖一点好，康健^v^，尽力的人喜欢说^v^尽力并非抉择性因素^v^。他们只是虚伪地随口说说，你却都当真地信了。在需要静心种地的时候，误入了别人家的果园，就觉得本身已经收获整个秋天，这步崆最大的作死。
94. 现代的婚姻是情感的产物，更是竞争的结晶。
适合朗诵的情感语录 汇总143句
1. 你像烟火，燃烧过我的瞳孔，然后狠狠坠落。
2. 不管是贫是福，反正我就是跟定了你。
3. 你不必只展示三天的朋友圈，我一天都不想看。
4. 学生讲述嫦娥奔月的传说。
5. 姑娘要有节气，要么谈爱情到成婚，要么玩玩别卖力，要么自豪的只身。何须用本身的芳华调教别人的老公还那么当真。
6. 我为什么害怕孤独，并并不是没有人关注我，反而是我在意的那一个你没有关注我。
7. 所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
8. 墙上的时钟，滴滴答答的走过相约的时间，走过错失相遇的岁月。
9. 我们这一代，是跨世纪的青年。历史不允许我们愧对古人与后代。愿我们以卓越的智慧、坚强的意志、大无畏的精神，不断开拓，不断奋进!
10. 诵读课文，整体感知
11. 我只是一时兴起，你也只是逢场作戏。
12. 如果我爱你，而你也正巧的爱我。你头发乱了时候，我会笑笑的替你拨一波，然后，手还留恋的在你发上多待几秒。
13. 风擦过树梢，碎落一地的花瓣，成为季节里的残痕。
14. 人有不为也，而后可以有为。
15. 以下是适合成人朗读的书籍推荐：
16. 如果你冷，我将拥你入怀；如果你忧，我替你拭去脸上的泪痕；如果你爱我，我将向全世界广播…我只想给你我真实的爱。
17. 情绪就是心魔，你不控制它，它便吞噬你。
18. 所有事都可以讨价还价除了真相
19. 作者简介：巴金，原名李尧棠，四川成都人，现当代著名的文学家，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)和《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等，代表作还有中篇小说《憩园》和随笔集等。
20. 若你的眉眼曾为我停留半分，怎会看不到我的深情如初。
21. 别再对我笑了，我怕以后得不到，也忘不掉。
22. 学生力争当堂背诵课文。
23. 在《日》中，作者并没有具体描绘太阳，却去写“飞蛾扑火”、“夸父逐日”，且对飞蛾、夸父进行了高度评价，这与太阳有关吗?谈谈你的看法。
24. 听着大家的朗读，让我想到两个字那就是陶醉。要是我们重现古人读书的情景，该多美。比如你就是私塾的白胡子老先生，或是温习功课进京赶考的书生或者你就是孟老夫子，站起来拿起书读出自己最美的感觉。
25. 你妈爱了你十多年你还和她吵架他不过爱了你几个月你就愿意低头服软你对不起她你对不起自己
26. 人生千灯万盏，不如心灯一盏。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。生活，没什么大不了。人，有的时候之所以得不到本身想要的，是因为欲望太重。欲望，让我们心神俱碎，欲望，能毁了你的生活。
27. 没六小龄童不约
28. 中国东方日出万里无云，我的内心只有你。没什么给你，仅有一句我爱你。
29. 在风平浪静的日子里，留点空间给自己，留点空间给对方，留点美好给距离。
30. 他们都说这世界大抵没有什么感同身受，如人饮水，冷暖自知，吃的撑了也只能自己默默消化，尝了苦涩也只能自己慢慢消解，受了伤也只能等它自己慢慢愈合，此中滋味，无人能解，无人可替。
31. 如果有一天，我不再开心的笑了，请记得，当初我为了一件事而天真的笑过。
32. 人生在世就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。
33. 小时候，幸福 很简单;长大了，简单 很幸福。小时候，浪漫 很奢侈;长大了，奢侈 很浪漫。小时候，梦幻 很美好;长大了，美好 很梦幻。小时候，理想很坚定;长大了，坚定 很理想。小时候，迷惘 很遥远;长大了，遥远很迷惘。
34. 我们每人心里的某一部分，都属于当年的自己，永远是孩子般的模样，代表了年少时的所有美好和期许。如今回头遥望，有怀念有伤感，但任你如何去追忆，那样的时光永不再回来，就像那轮咖啡色的夕阳，每天都落下，只是，在你的眼中，已无法如当年那般纯粹美好。
35. 上辈子一定是无家可归，这辈子才能宅成这个样子。
36. 祝有情人终成眷属!!!我知道这个会破百的○-●
37. 人越是得意的事情，越爱隐藏，越是痛苦的事情越爱小题大作。
38. 我曾给你闭上眼睛捂起耳朵的信任。
39. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
40. 花不会因为你的疏离，来年不再盛开；人却会因为你的错过，转身为陌路。
41. 别动不动就说把一切交给时间，时间才懒得收拾你的烂摊子。
42. 命里哊时钟需哊，命里无时莫强求。
43. 不是所有的努力都会成功，但是，不努力，就一定不会成功。
44. 人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。
45. 经典诵读教育失败的原因
46. 你不用担心大家合不适合，我好搭。
47. 当面怕您的人，背后一定恨您。只有当一个朋友，才能得一个朋友。
48. 喜欢坐在车上没有目的地地飘荡，喜欢颠簸的感觉，只要头靠在椅子上，就会昏昏沉沉地睡去，随便开到什么地方，都很安稳。
49. 秋去春来，谁怜曲院风荷，韶华白首，不过浮生一阙。
50. 我爱上了你，所以你只有选择从了我!
51. 如果全世界背叛了妳，我会站在妳身后、背叛全世界。
52. 我不会恨你，但也不会原谅你。
53. 每一次旅程，每一段感情，我们从来说不出它真正的意义， 可是那些或许酸涩或许甜美的记忆，却一次又一次
54. 驾驭命运的舵是奋斗。我们不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
55. 其实这个世界上没有那么多的如果，有时候，我们一瞬间失去的东西就是永恒。
56. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。——阿拉伯谚语
57. 嗯，他找到了我。可是，为什么我竟然没有曾经那么开心。大概，冷了太久也难再热了吧。
58. 同窗几年虽短暂，真正情意在心间，毕业之际要别离，互相祝福互鼓励，希望以后常联系，明年母校来相聚，祝你顺利铸辉煌，生活幸福永安康。
59. 宁可自命不凡地长霉，也不必憋屈地谈恋爱。
60. 往事不再回头，今后不再将就。
61. 分组讨论全文大意。教师讲解重点语句：苦其心志，动心忍性。困于心。
62. 对我不满意，请直接来给我说，别到别人那里去宣泄你无处安放的情绪。
63. 此生假如不可以拥有你，我能好恨自己。
64. 苦练七十二变，方能笑对九九八十一难
65. 你太好，我太叼，一句我爱你是不是听着太吵。
66. 孟子对舍生取义精神的赞扬，对世界产生了深远的影响，中国历史上许多仁人志士把舍生取义奉为行为的准则，你能举出一些舍生取义的事例吗？
67. 第一个，每个人都是独一无二的存在，我就是我，我是最美的烟火
68. 小时候有无数个梦想，现在只想好好生活。
69. 过幽暗的岁月，也曾感到彷徨，当你低头的瞬间，才发觉脚下的路。
70. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。
71. 臭小子，你结婚照旁边的那个女人必须是我。听到没有？
72. 最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。
73. 能够让学生正确流利朗读全文，能背诵名言名句。
74. 偷偷的爱上你，却不敢告诉你。因为我知道我给不到你想要的东西。
75. 《孟子》论辩艺术的研究
76. 别不好意思拒绝，那些好意思为难你的人，反正也都不是什么好人。
77. 一个没有胸怀的男人是永远都成不了大事的。
78. 勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。
79. 同窗苦读几度秋，情深义重难割分;荣辱与共三四载，不忍离别情依依。今日就要各东西，同学情义无以偿。毕业祝福化信息，祝君一路多顺畅，走向社会万事顺，继续求学学有成!
80. 积累运用
81. 们所有的一切只是整个永恒的“现在”，而所谓年，月，日，小时，分，秒，不过是对整个永恒的“现在”的生硬而勉强的划分。
82. 《在细⾬中呼喊》 作者：余华 朗读者：余华（作家） 《余华作品：在细⾬中呼喊》描述了⼀位江南少年的成长经历和⼼灵历程。
83. 我想要变成一阵风，把你给吹过来。
84. 失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。
85. 歌曲，高兴时入耳式，难过时深入人心。
86. 文言文不仅要把字音读正确，更重要的是要读懂，这是朗读文言文的前提，常言道：“千里之行，始于足下”。现在就请同学们运用以前学习文言文的方法，对照注释一句一句读，想想每句话每个词语的意思。
87. 你清纯就罢，你假装清纯，比丑还难看，明白么?
88. 耍手段子的，无情无义的，沒有孝道怜悯之心的，给我滚，不太喜欢和畜牲相处。
89. 我就喜欢你，我就爱你，关你什么事啊。
90. 生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
91. 我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……
92. 《百年孤独》，马尔克斯著。这是一部具有拉丁美洲风情的魔幻现实主义小说，情节离奇，语言优美，可以让朗读者感受到这个地区的文化和生活方式。
93. 《盲眼的瞎子》作者：莫言
94. 世事往往如此，想回头也已经来不及，即使你肯沦为劣马，不一定有回头草在等着你。
95. 不知不觉，漫漫的雨季已经悄然降临。洋洋洒洒的雨露淋湿了世界，也淋湿了我的心。在这个多情的日子里，一起来聆听，雨的声音。
96. 不是除了你，我就没人要了，只是除了你，我谁都不想要。
97. 对文章重点语句的理解。
98. 不管你说我赖皮也好，孩子气也罢，反正我就这么一句：我赖上你了。
99. 一个人的碎碎念一群人的心戚戚。
100. 一切的结果都从你开始的那一秒决定。
101. 少了你，以后也就没有了意义。
102. 联系历史和生活，通过列举实例，理解作者的观点。如三国，抗日战争，运动会等等。
103. 生合作探究后总结文章主旨：
104. 原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
105. 快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。
106. 睡的时候，不辜负床，忙的时候，不辜负路，爱的时候，不辜负人。
107. 一个人的过去，一个人的现在，一个人的浪漫是无可替代的。
108. 怕爹是孝顺，怕老婆是爱情。
109. 山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别，“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别；每一次的告别，都有一个故事；或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始。
110. 一件事，会干了，好好干;不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。
111. 俨然已成为伴我入眠、又陪我度日的主题曲。 听着听着，童年时的片段竟莫名地映入眼帘， 欢乐的回忆里，挟带着是我如今怀念的泪水!
112. 没有把你绑在身边，简直是一种罪过。
113. 真诚并不意味着要指责别人的缺点，但意味着一定不恭维别人的缺点。
114. 这个世界和我没关系，我的世界手游你也只配做旁观者。
115. 我用时间证明了我的专一，可你让时间证明了我的愚蠢。
116. 若想念成声，也许你早就振聋发聩。
117. 这就是孟子教导我们的思想，为了正义，宁愿舍弃自己的生命，也不能做不义的事。孟子的很多思想观点比如说他的民本思想，仁政学说，性善论的观点，都对后人产生了深刻的影响，我们再从它的一些语录中去感受，（幻灯出示反映孟子思想的经典语录）学生一起读。
118. 有些话，你怎么说，我怎么听，哪怕连我的脚趾头都不想相信。
119. 女人，往往喜欢坦白心事，男人，则恰恰相反。
120. 生字生词
121. 离去的都是风景，留下的才是人生。
122. 把脾气拿出来，那叫本能;把脾气压下去，那叫本事。
123. 穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
124. 世界从来宁静，浮躁的是人心。
125. 留在沙滩上的脚印，有你的，有我的，像一叶叶小舟，只等涨潮，便扬起心帆驶向爱的远方。
126. 每晚睡前听你说晚安，是属于我的，最简单而持久的幸福。
127. 《失落的边境》（TheRoad）作者：CormacMcCarthy
128. 有时候，你必须放手，才能明白是否它真的值得你拥有。
129. 我以前有很多爱好，不过现在只有一个了，什么爱好，“就是爱你”。
130. 我的性格就是懒，兴趣就是玩，特长就是吃，技能就是睡。
131. 处变不惊，泰然自若
132. 最棒的安全感就是，知道你嘴上对我的任何嫌弃都是基于喜欢。
133. 总有一些事，我们不肯它产生，却必需接管；总有些对象，我们不想知道，却必需相识；总有些人，我们不能没有，却必需学着放手。
134. 归结写法，迁移积累
135. 《沉默的大多数》作者：王小波
136. 愿你执迷不悟时少受点伤愿你幡然醒悟时还赶得上.
137. 能力不高，可以理解，人品不好，无法将就。
138. 你怎么那么笨啊你，之后碰到啥事要立在我后边，知道不？
139. 初读课文：
140. 一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
141. 什么时候想娶老婆了，就和我说声，我嫁你。
142. 与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
143. 很多的烦恼源于不够狠心，做什么都要顾及别人的感受，做事总是怕得罪人畏缩不前，想得太多会毁了你，你总顾及别人，那谁来顾及你。
适合朗诵的情感语录 汇总83句
1. 你迈向我，我认为一日看不到如隔三秋。你朝我笑，我又感觉三秋末见但是一日。
2. 乐于承担责任的人，才是成功偏爱的人
3. 人之幸福，全在于心之幸福。
4. 时光彷佛瞬时倒流到青葱校园，天边飞鸟有白色的羽翼，唇边的微笑是薄荷味的香，操场上还有孩子奔跑的身影。在那样单纯美好的年代，爱自然就是永远，谁不曾轻轻拉过另一只手，相信一直爱一直好，就能永远不分开。
5. 以我之姓，冠你之名，一生一世，不离不弃。
6. 情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。
7. 不懂得放弃的人，总将生活中的不如意绕在心灵的枝丫上，一生就像北方腊月的浓雾，挥之不去。
8. 三年同窗，共沐“一片阳光”;千余日子，谱写了多少“友谊诗篇”!亲爱的学友，毕业了，愿你永远如向日葵一样，笑容灿烂，创造辉煌!
9. 南方：是我又不能一难过就抱住你
10. 假如人间天堂太拥堵，那咱们就一起去炼狱猖狂。
11. 诵读课文，品味散文诗优美精辟的语言。
12. 人生就像蒲公英，看似自由，却又身不由己。
13. 个独立的女人，不论你庭富有还是贫穷，你一学会独立，不要依赖任何人，只立的女人才会有足够的自由，才能够掌握自己的生活。
14. 自由可贵，但是，每天数以万计的人，在用自由换取爱情。
15. 有没有发现，往往刻骨铭心的爱恋。通常，没有好结果。
16. 吟读课文，引情入境。反复吟诵课文，揣测吟诵要领，体味吟读美感，从而忘我入境，让读者与作者相互心心交融。
17. “谈恋爱有多甜，分手就有多痛。”
18. 诵读课文，疏通文句，识记有关孟子的文学常识以及本文出现的通假字、常见虚词、特殊句式等文言基础知识。
19. 其实我想说，未来陪在您身边的会是我，一定是一定是，可是您又不会在那么遥远的未来等我，那我就祝我梦想的男孩，前路坦荡，万事胜意好啦！
20. “大张旗鼓的离开都是试探，真正的离开没有告别，悄无声息。”
21. 纵然万劫不复，纵然相思入骨，我也待你眉眼如初，岁月如故。
22. 我们向来喜欢崇拜自己的人，但我们不一定喜欢自己崇拜的人。
23. 能力目标：
24. 很多人没有价值，并不是产生不了价值，而是什么都不想做，还整天埋怨。
25. 漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福!
26. 多亏我是个胖子，伤心时我可以捏捏肚子。
27. 第五句，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。
28. 介绍相关资讯：
29. 有句话，我一生只说一次。因此你需要帮我记好咯。男生，我爱你。始终只爱你一个。
30. 单身并不难，难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。
31. 你不用担心我们合不合适，我百搭。
32. 在你抑郁的时候，我就是你的开心果。在你忧伤的时候，我愿作你的忘忧树!
33. 二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。
34. 你的问候是来致深山里的一股清泉，你的笑容让我今生迷醉，远方的朋友让我问候你一声还好吧。
35. 《了不起的盖茨比》，菲茨杰拉德著。这是一部描写上世纪20年代美国社会的小说，情节复杂，语言优美，可以让朗读者体验到那个时代的气息。
36. 回忆是一座桥，通往寂寞的牢。
37. 拓展延伸：请学生说出与本文主题相近的名言?再列举可以证明本文论点的事例。相关的名句有：自古英雄多磨难，从来纨挎少伟男。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 天行健，君子以自强不息。 ……
38. 听风说你最近很不乖，是不是我不在你身边你又乱来。
39. 一个地方的垃圾桶，往往反映着这个地方的经济实力。
40. 没有大圣的春晚还有什么意思。
41. 我不要暧昧，要的是一份真爱，一份长久的爱。
42. 美貌，智慧，金钱，很多事，都是天生注定的，别想用你那嫉妒心，改变什么。
43. 人生最大的失败就是知道的太多会做的太少!
44. 何时想出嫁就跟我说，我娶你。
45. 通过神话，导入新课
46. 当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛最真实。
47. 题目赏析：本文选自《孟子·告子上》。本文就以“鱼”和“熊掌”作比喻，巧妙的回答了人在一生中的关键时刻应该如何作出正确选择的问题。
48. 当你遇到一个人之后才一开始发现，自己心里有一个空缺的地方，一开始期待有人来填补那是你逃不过的感情。
49. 太年轻的感情太脆弱，像纸一样，风一刮就跑，一揉就皱，一扯就破。
50. 学会爱自己，宠自己；有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。爱自己，多点阳光灿烂少点烟雨凄迷。即使有一天他飘然远去，不要枉然去追寻那留不住的脚步，好好走剩下的路，学会自己独立。我们不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己；一辈子不长，学会对自己好点。
51. 不能伴我终老，那你什么时候走我也无妨。
52. 坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
53. 玫瑰，你的;巧克力，你的;钻戒，你的;你，我的。
54. 搜集有关描写月的诗句。
55. 还没来得急沾花捻草，就已经被别人拔光了。
56. 解释下列词语：
57. 总有那么一天，有一个人，会走进你的生活，让你明白，为什么你和其他人都没有结果。
58. 不知不觉已无药可救
59. 学生借助注释自学课文，不懂的地方，可以和同桌商量。
60. 品读名句
61. 阅读课文，圈点课文生字词。
62. 身为一个人，水倒七分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。
63. 不用卑微讨好，也不用死缠烂打，你不爱一个人的样子真的好酷。
64. 简介有关孟子的文学常识。孟子(公元前372～公元前289)，邹人，是孔子之孙孔仅的再传弟子。游说于齐梁之间，没有被重用，退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。继承孔子的学说，兼言仁和义，提出“仁政”的口号，主张恢复“井田制”和世卿制度，同时又主张“民为贵”君为轻”，认为人性本善，强调养心、存心等内心修养的工夫，成为宋代理学家心性学之本。宋元以后，地位日尊，元至顺元年封为邹国亚圣公，明嘉靖九年定为“亚圣孟子”，在儒家中其地位仅次于孔子。思想事迹大都见于《孟子》一书。
65. 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
66. 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字，就叫青春。青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。
67. 全部的深爱着全是密秘，全部的情深都只为。
68. 两年，很短，让我们看不出自己已经长大;两年，很长，让我们看着她绽放光芒。那个唱歌去旅行的女孩，在喜欢她的人心中，游历到现在，美妙的声音穿透一束束绿光锁进心的镜头。
69. 展读课文，飞扬神思。由此和彼，联系自我，链接生活，拓展阅读和考虑的空间，从语文小课堂走向生活大课堂。
70. 光辉的时时刻刻谁都有，别拿一刻当永久性！
71. 如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
72. 世上只有骗子是真心的，因为他是真心骗你的。
73. 有时候爱也是一种伤害，伤害别人，伤害自己，而我宁愿选择伤害自己，掩饰自己的悲伤。
74. 人生犹如一次漫游，它能使你遇到许多新奇的事物;人生犹如一个顽童，它总是提出一些让你难以解答的问题。
75. 套路这种东西没用的，除非你爱的是傻瓜，因为聪明的人总是一眼就能识破你的伎俩，还是老老实实去爱吧。
76. 孤独感强烈睡一觉，会不会好很多。
77. 沒有将你绑在身边，真是是一种罪行。
78. 带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
79. 陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢，伴你天荒地老！陪伴是最长情的告白！
80. 我得给你买个指南针，免得你被我惯的找不着北。
81. 不许哭，连你都是我的，更别说眼泪了。
82. 时间终究会比爱强悍，忘记什么都不难，想复原，不难。等某天各自出现下个牵绊，关于你，很自然会烟消云散。---
83. 总是会有那样的人发生，使你搞清楚原先这些很颠的岁月全是为了更好地蓄满这思念。
适合朗诵的情感语录 汇总137句
1. 花，因为春天而繁华，灿烂。但，最后凋零的永远是花而不是春天。
2. 不要想尽办法的向很多人炫耀，你有很多男朋友或者男性朋友。因为，别人不仅不会羡慕你，只会看轻你。
3. 理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。
4. 地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。
5. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
6. 朗诵方法
7. 陶冶我们灵魂的美好感情，存在于尘世间冷漠的激动之中。
8. 学生自读课文。要求读准字音，读出停顿，读出抑扬顿挫的气势和美感。
9. 谢谢你总是在没有人陪的时候想起我，但我不缺你。
10. 放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
11. 还有一分钟就要上课了我在你的班级门口偷偷看你已经9分钟了可是没有找到你的身影你这是去哪了铃声响了我
12. 你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上。
13. 如果你说你爱过我如果你记得我的好如果如果一切都只是如果
14. 不许哭，连你全是我的，更不要说泪水了。
15. 梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。有的人梦想已经实现，但更多的人还奔波在茫茫追梦途中。还记得你曾经的梦想吗?那是一朵永不会凋零的花。
16. 你的手机，贴着你的身体;我的信息贴着手机，真想冲破这屏幕，让我抱着你，生死轮回，我爱的唯有你!
17. 就算是拼尽全力，我也不会轻言放弃，因为有个傻瓜，一直在等我。
18. 背景简介：这两篇作品写于1942年，时正值日寇铁蹄蹂躏我中华大地，光明被黑暗取代，和平被鲜血浸没。为了民族的解放和独立，千百万的爱国志士拿起武器奔赴抗日战场，人们也包括巴金都在翘首期待着胜利的到来。
19. 科学类：如霍金的《时间简史》、卡尔·萨根的《宇宙》、迈克尔·刘易斯的《闪亮的基因》等
20. 《论语》因材施教，给自己孩子美好明天
21. 《红楼梦》，曹雪芹著。这是一部经典的中国古典小说，情节曲折，人物形象深刻，可以让朗读者领略到古代文化和文学的魅力。
22. 说实话，央视春晚在你们心里不一直都是low的代表吗，为什么非要让六小龄童老师上那么low的节目。。
23. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
24. 在这个世界上，没有一个人是孤岛；失去了陪伴，也失去了生存的意义。——董卿《朗读者》
25. 尽量做个优雅的女子。千万别做作，因为，做作的女人，不仅女人讨厌，男人更讨厌。
26. 过程与方法：熟练的有感情的朗读课文，感知课文；准确掌握课文主旨。
27. 勇敢的离开，就像风筝那样，飞向，蓝得那么灼热的天。
28. 人生中大多数的痛苦不是别人给你造成的，而是自己跟自己过不去。
29. 睹物思人，会感时花溅泪，恨别鸟惊心，有情人之间难免执手相看泪眼，为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱的深沉这是对故土家园最深沉的告白…眼泪，像一条永不干涸的河流，滋润我们的生活。眼泪是一种直接传递感情的载体，它表达着我们的内心情感与心路历程。眼泪，就像一条河流，滋润着我们的生活。
30. 孟子的名言
31. 残花若梦，花落满天，舞乱心伤，沿着天边最美的那一道风景。。
32. 今天刷屏六小龄童.过些天就没人惦记这个事了.人啊总是这样.三分钟热度外加跟风热潮时尚达人.
33. 勇敢的女人，永远比懦弱的女人美丽。如果，你的爱人不爱你，我劝你还是勇敢点分离，好过，懦弱的纠缠。
34. 我并不大方，我的喜欢需要回应。
35. 我想亲自陪你一辈子，他人我并不安心。
36. 小结
37. 你能结合这两篇散文诗，谈谈你感受到的作者情感吗?
38. 幸福是什么?幸福就是你吃鱼，我吃肉，看着别人啃骨头。
39. 教师范读第二篇课文，学生正音。
40. 当一个人谁都不喜欢的情况下，他就可以迷上身旁的一切一个人。
41. 词类活用
42. 吴昕恋情的事件告诉我们：有一种公布恋情方式，叫前男友的报复。
43. 这就是分手的痛苦，苦苦折磨我的，并不是我刚刚失去的，而是我曾经拥有的，那些关于杰夫的回忆。
44. 你不爱我，我也不稀罕你的爱，拿着你的爱离我远一点。
45. 你只是在寂寞、空虚的时候。想起我。可是我却傻到会高兴。
46. 作者简介
47. 我选择霸气的离开你，那是因为我们之间根本就没有了任何的感情，从此以后学会了放手，从此以后我们之间再无任何的可能！
48. 拓展延伸
49. 用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使许多人幸福!
50. 我想陪你看遍世间美景，然后告诉你，它们都不及你万分之一。
51. 《日》中作者为什么没有具体写太阳，而对“飞蛾扑火”大加赞赏，又对“夸父逐日”异常怀恋?(他们是追逐光明的使者，他的身上凝聚热情希望!)
52. 通过不断交流的方式构建小学语文情感课堂
53. 《⽕塘闪着微暗的⽕》 作者：吉狄马加 朗读者：斯那定珠（巴拉格宗村落筑路⼈） 我怀念诞⽣，也怀念死亡。
54. 阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去?
55. 人们的自觉行动是受感情支配的。
56. 每个年轻人最主要的是要记住，不要用粗野的情感，如喊叫、暴躁、凶狠来填补思想上的空虚。——苏霍姆林斯基
57. 赏读课文，玩味精粹。引导学生学会在诵读中欣赏，在欣赏中诵读。一赏其严密的逻辑思路。二赏其恰当多样的论证方法。三赏其精辟生动的论证语言。四赏其独到铿锵的政治见解。
58. 板书：
59. 跌倒时扶我一把的好朋友我拿命爱惜，跌倒时踩我一脚的狗拼死拼活也需要搞垮他。
60. 有时候，学会把失望当次一种收获，因为有祈望，才会有失望。
61. 生命赐予我们每个人的不一样，我们所能做到的就是接受，接受甜密，也接受酸苦;接受公正，也接受不平;接受，接受……
62. 不要做廉价的自己，不要随意去付出不要一厢情愿去迎合别人，你努力合群的样子并不漂亮，圈子不同，不必强融。
63. 学生快速默读，划出你认为需要我们注意的字词。
64. 本文的中心论点是什么？
65. 在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者笔锋忽然一转，说起了为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命?
66. 人如果靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
67. 我就喜欢穿拖鞋，这样谁惹我，我脱了就可以拿拖鞋扇他。
68. 古今异义
69. 要么狠要么忍要么滚
70. 《三体》
71. 想要的不过是回头有你。
72. 有一种轻舞飞扬叫曾经，有一种年少轻狂叫过去。
73. 别说什么天长地久到最后都各自饮酒
74. 联系课后练习一，进一步要求学生读出节奏。然后有气势地齐读课文。
75. 我的世界不允许你的消失，不管结局是否完美。
76. 总结：
77. 新衣会慢慢变旧，人会慢慢变老。时光流逝，斗转星移，但我对你的爱将历久弥新。我们的誓言也永不更改。晚安！
78. 人生是一场片子，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。
79. 熟读课文。
80. 那些可以轻易控制你情绪的人，或许就是你最爱的人。
81. 挥起走别说再见，只因心中那份永远的期待和永远的怀念。
82. 冷清的月光，孤单的照耀，心微凉。
83. 研讨主题
84. 你的幸福，我来建筑，你的糊涂，我来弥补，你的贪图，我来满足，你的任性我来退让，爱你，非我莫属。
85. 学生个别朗读课文。
86. 你好像生气了，我心里也不好受!如果是我酿成了此错，希望你能原谅!如果不能原谅，我自己也就无法原谅自己了!
87. 后来我再也没说过我爱他这样的笑话.
88. 我抵抗力下降的原因应该是你，毕竟对你，我一下子就没抵抗力了。
89. 要開心，要快樂，你是大哥，不可以难过。
90. 完成课后练习一，讨论：如今的国际社会，谁能一统天下？
91. 如果说一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越，每跨越一步台阶，将得到不可估量的财富，而下一步台阶又将带我步入一个新的境界，获取新的知识。
92. 你在我心上划了一刀就走，别怪我痊愈后一刀捅死你。
93. 青涩岁月结伴行，欢声笑语总不停;你我情谊似水深，年年岁岁不忘怀;毕业之时送祝福，祝一切顺利，前程似锦，天天快乐喜洋洋!
94. 没了六小龄童的春晚等于没有童年的春晚
95. 别人的生离死别与我毫不相干，但你眉头只要轻皱一下我就无法坐视不管。
96. 最美的时候是自修课上，你在去看书，我还在看着你，不一样內容，却一样认真。
97. 解释下列词语。
98. 你之所以会觉得难受大概是因为你投入了大把时间和精力到最后却没能得到你想要的东西那种一瞬间被失落灌
99. 怪我们认识的太早，不能牵手到老。
100. 人总是喜欢解脱束缚，寻求另外一种新鲜刺激的生活。就像穿鞋，穿久了，光着脚走路，就会有一种全新的体验。然而，光脚一旦遇上了玻璃碴，就容易受伤。
101. 不撞南墙怎么知道，是南墙厉害还是我厉害。
102. 人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量；陪伴是最长情的告白；陪伴，是我能给你最好的礼物。一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。
103. 你可以让我伤心，但是千万不要让我死心!
104. 越是长大想念一个人这种话就越是不会说出口
105. 你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年
106. 道理我都懂，只是故事太撩人，情绪在作祟。
107. 梦想能到达的地方，总有一天，脚步也能到达。
108. 南方：路过街边偶然听到那首以往最喜欢的老情歌
109. 复习回顾
110. 我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简朴。
111. 难受的时候别理我，我说着说着会哭。
112. 成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
113. 随便以后你和谁暧昧，我都不会皱一下眉。
114. 我不去想能否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
115. 搜集巴金的有关资料。
116. 親愛的的，帮我还在户口簿上签个字，就在配偶栏上就可以了。
117. 过去的一页不要再翻，翻起了灰尘会迷了双眼。快乐是心的愉悦，幸福是心的满足。
118. 有时候为一个人倾尽一切，却比不过别人什么都不做。
119. 谁要把你从我身边抢走，除非从我尸体上踏过去!
120. 现在不努力，以后别人壁咚的墙，都是你搬的砖。
121. 有的时候会很羡慕那些一次就能遇到特别喜欢的人，两个人一起经历很多事情，那段时光一定很难忘吧，而有些人需要兜兜转转很多次，才能找到共度余生的人，可不管怎样都应该值得感激，不同的经历不同的精彩。
122. 只要认真的为自己活过，只要为生命中重要的人，努力奋斗过，这本身已是一种完美
123. 三杯浑白酒，几句话衷肠。何时归故里，和她笑一场。
124. 《月》中，月亮给作者的突出感觉是什么?与《日》中的“冷”一致吗?(死了的星球、冷光、死的光)(同样是冰冷的世界)
125. 给加点字注音
126. 所有的深爱都是秘密，所有的深情都只为你。
127. 了解孟子（幻灯出示教师介绍）：作为一位伟大的思想家和教育家，他的思想和学说不仅在战国时期说服了好几个国家的君主，千百年来一直影响着每一个炎黄子孙，今天，我们就从它的一则语录中去了解孟子的思想，来感受文言文的独特魅力。（板书：语录。）
128. 《^v^语录》
129. 《傅雷家书》《历史深处的忧虑》（这个是将美国政体的，通俗易懂）《亲爱的安德烈》这三本是书信体的，很适合朗读。《受戒》《这些人，那些事》是很棒的故事，人文情怀浓浓。散文推荐《目送》《我与地坛》和周国平的《妞妞》，大部分讲亲情的，但这三个作家写的不会错。艺术方面推荐《退步集》和《美的历程》,还有叶嘉莹的《唐宋词十七讲》
130. 你再优秀也会有人对你不屑顾，你再不堪也会有人把你视若生命。
131. 指名读。谁还想读？老师相信你会比刚才读得更好。
132. 创设良好宽松的学习环境和讨论环境，发展学生的个性，鼓励独到的见解。
133. 爱上几个人，才知道爱伤人，在无声的时光里心疼，我听不见哭声和笑声，却听见了单纯~
134. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。——迈克尔·乔丹
135. 人就是很奇怪，不喜欢别人骗自己，却喜欢自己骗自己。
136. 未来是个未知数，但我不是，我只是一个常量，谁都不要想给我重新赋值，谁都不行！
137. 要成为人，就先把自己想的不是人。
适合朗诵的情感语录 汇总96句
1. 重点：掌握本文生动形象的说理方法，理解孟子思想核心：“取义”、“养气”。
2. 不再沉寂的活着，我要重启我的骄傲。
3. 如果没有如果，时间是否会为我们停留?曾经看过的夕阳，听过的潮落，都被时间掩埋，幻成泡沫。
4. 解析与赏析。
5. 你有一双会说话的眼睛。
6. 学习说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。
7. 当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天。
8. 多想一到零点倒计时54321金门大开六小龄童穿着战甲戴着雉鸡翎耍着金箍棒大喊一声俺老孙来也
9. 请一名学生朗读课文，其他学生帮助其纠正不足之处。
10. 患难时读懂了人情冷暖，平淡中体会到缘分善变；时间会把对你最好的人留在最后，毕竟喜欢是一阵风，而爱是细水常流。
11. 爱情是一个精心设计的谎言。
12. “孟子长于譬喻”，譬喻在现代修辞学中也被称为类比，请模仿《鱼我所欲也》中的手法表达自己的某个观点（可以选择下列某组观点中的一个进行尝试）。
13. 个人推荐《平凡的世界》，该书高度浓缩了中国西北农村的历史变迁过程。路遥倾尽一生心血、历时13年完成的史诗巨著，荣获第三届茅盾文学奖，激励亿万读者的不朽经典之作
14. 导语：“孔子是儒家学派的开创者，而在孔子之后，继续将儒家学派发扬广大的就是孟子。现在，我们就通过连续两篇课文来学习一下孟子这位名人。”
15. 我心中的男神：对不起!我这样做是因为我喜欢你，爱你!很想和你在一起!请再给我一次机会好吗?
16. 这世上没谁离不开谁，就算是一条鱼离开水，也能烤着吃。
17. 朗读课文，圈点课文中的生字词。
18. 放弃一个人比爱一个人还要难，而要想彻底的忘掉他就会更难
19. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
20. 梦里繁花落尽，此情未央，此意难忘，弦虽断，曲犹扬。
21. 阅读《文学读本》上选读的孟子文章。
22. 千万人之中遇见，于千万年之间相逢，没有早一步，也没有晚一步，只是刚巧赶上了，这就是命。
23. 有关于圣诞节的英语诗朗诵。
24. 陪你青丝变白发，陪你朝阳又夕下，我们三餐四季，我们煮茶赏花。
25. 一个人喜欢一样东西，就应该抓住它，听完后我赶紧捧起你的脸。
26. 你是我温暖的手套，冰冷的啤酒，带着阳光味道的衬衫，日复一日的梦想。
27. 能捧花的姑娘希望下一个会是你
28. 拒绝了所有人的邀请，不愿与除你之外的人看风景。
29. 从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。
30. 选择那个让你快乐的人一起共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。
31. 你永远不会像爱她一样爱我，破碎的心怎么能完整的爱。
32. 生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题，以至于到最后我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择；选择无处不在，面朝大海春暖花开是海子的选择；人不是生来被打败的是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择；选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善，如果说人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。
33. 在阅读过程中学会比较分析，能在已学课文《论语》七则中划出相关原句“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”（舍生取义）；“贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也”（不食嗟来之食）；“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也”；“不义而富且贵，于我如浮云”（万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉）。
34. 赵四的街舞创意竟让来自于猫和老鼠的起跑!听到这个消息第一反应看动画片受益良多啊!
35. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
36. 寂寞的人有两种，一种是什么话都听的明白，一种则是什么都听不明白。
37. 由小女人渐长成大女人，那是因为无奈；由大女人回归回小女人，那是因为幸福。
38. 心里能装着一些时间带不走的淡淡悲伤，也是一种幸福。
39. 期待之后与你的日常生活，温婉，有意思，无须太猛烈，三餐，四季，无须太急匆匆，终究我有一生的时间段要与你消耗。
40. 岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
41. 现在的你要是多学一样本事，以后的你就能少说一句求人的话。
42. 无疾而终的爱情，伤人的很彻底。
43. 我们曾经支付的一切，得不到任何救赎。
44. 20以下，你相信偶像剧，那就算了。20以上，你还相信偶像剧，那就完了。
45. 小孩的天真中夹杂着愚蠢，觉者的智慧中散发着天真。
46. 做你自己，并尽力做好每件事情，那么你就会飞得更高。——奥黛丽·赫本
47. 五百年前你一人踏平天庭现在14亿人为你踏平央视
48. 举例提升思想内涵。孟子提倡的“舍生取义”和孔子提倡的“杀身成仁”一起，成为中华民族传统文化的最高道德标准之一，但“舍生取义”对于小学生来说理解起来有些抽象，尤其是对的“义”理解，所以我将这一抽象的概念化作生动形象的事例来让学生理解，并且和见利忘义、背信弃义比较这样就使学生对这一概念有了理性的理解，从而使学生理解生命与正义、真理的关系及生命的价值，教育学生在关键时刻做出正确的选择。
49. 孔子说唯女子与小人难养也，我看只要有钞票，什么都好养。
50. 第二段主要论述了什么道理?
51. 路上的艰辛，只有自己知道;路过的快乐，只有自己明了。
52. 介绍作者，了解背景
53. 清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。
54. 你不会叠衣服一边呆着去!以后我来叠!
55. 刻在记忆里的那个夏天，是我们一起在阳光下流下的泪水。
56. 能开口说出的委屈，便不是委屈。能离开的人，便不算是爱人。
57. 女孩子要自爱，不管你遇到多大的打击，不管你遇到的情况多么悲凉，借故堕落，也是堕落，越是不爱自己，越是没人爱你。
58. 胖并不是罪，仅仅造物主妒忌你瘦下来会太美好。
59. 晚安晚上别踢被子梦见我.
60. 一切都因为你不把我当人看我一直把你当作东西
61. 人生最长久的收获，其实就是珍惜。时间，会沉淀最真的情感；有时候你把什么放下了，不是因为突然就舍得了，而是因为期限到了，任性够了，成熟多了，也就知道这一页该翻过去了。
62. 时常笼罩在你不爱我的情绪中，多羡慕你关注的所有人，她们那么开心，那么独立，是你喜欢的样子。只有我，患得患失，精神恍惚，负能量爆棚。我本来也是独立又清爽的女孩子啊。
63. “也许你会遇到比我更漂亮的女孩子更温柔的女孩子更爱你的女孩子但是她们肯定都没有我能吃能耍能气人
64. 作业：
65. 我之所以感到孤独，并不是没人关心我，而是我在乎的那个你没有关心我。
66. 先说爱的不爱，后动心的不死心。
67. 直到如今不是说你得到了多少冤家而是明白谁才是你真正的冤家。
68. 《平凡的世界》平凡人的奋斗生活创造不平凡的人生
69. 留着一个看得见的伤口，想着一个看不见的人。
70. 人生如饮水，冷暖自知，你的人生，不在别人眼里，而在自己心里。
71. 这道伤，是我爱过留下的证据。
72. 学会控制自己的情绪，学会伪装自己，不要让懦弱呈现，因为在别人眼里，我必须很坚强。
73. 一个人，如果没空，那是因为他不想有空，一个人，如果走不开，那是因为不想走开，一个人，对你借口太多，那是因为不想在乎。
74. 你应该也会发现，过了高考，到了大学，你也是不能轻松，出去之后你将面对社会，总之，人生这一路走来很长，也，很短。
75. 三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。
76. 早餐可能来不及每天都吃，日记可能会忘记每天都写，但想你，真的一天要重复好多次。
77. 理解孟子思想中“义”与“气”的意义与联系，了解孟子“性善论”在文中的体现及其“取义”、“养气”之说是对孔子思想的继承与发展。
78. 寂寞的人总是会用心的记住他生命中现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨 落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
79. 做一个有气质的女人，不管你漂不漂亮，一定要使自己有气质，气质来自于自己的内心，所以你要坚强、勇敢、自信，你内心的状态会显示在你的脸上和动作之中，气质会使你更加的具有吸引力。
80. 故意让我吃醋，并不会让我更爱你一些，而只会把我推得远远的。
81. 在世人中间不愿渴死的人，必须学会从一切杯子里痛饮;在世人中间要保持清洁的人，必须懂得用脏水也可以洗身。
82. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
83. 我可以一步不离的跟随你的脚步，但是我同样可以转身就走甚至离你越来越远。
84. 拿我的热情当水喝，总有一天烫死你。
85. 我们这辈子最对不起的也就是自己的心了，你让它疼了一次又一次。有时候，最难放下的是一些你从没真正拥有过的事。
86. 毕业就像一个大大的句号，从此告别年少轻狂的岁月，一个猛子扎进浮生利禄。从全国各地来，到天南海北去，背上行囊，泪别同窗。空荡荡的宿舍里，只留下墙上潦草的字迹：“I am the man. I will act now!”
87. 嗯，不要在哪几个场合相信男人的话呢?床上，他开心的时候，有求于你的时候，犯错的时候。
88. 再难受又怎样生活还要继续。现实就是这样没有半点留情你不争就得输。
89. 你要找一个连你废话都会回复的人。
90. 人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处老板的种种恩惠,将其视之为理所当然。
91. 成熟就是，你不理我，我也不会多说，你讽刺我，我就一笑而过，你若爱我，我便爱你更多。
92. 《麦田里的守望者》，塞林格著。这是一部描写美国年轻人成长经历的小说，情感丰富，可以让朗读者感受到主人公内心的变化。
93. 能帮我一个忙么？一辈子，给我一人做饭。
94. 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
95. 构建小学语文情感课堂的重要性
96. 你并不快乐 因为 你所没有的 你不停的追求 你已经拥有的 你却遗忘了。
适合朗诵的情感语录 汇总85句
1. 必须从过去的错误学习教训 而非依赖过去的成功。
2. 两条相交线，注定只有一个交点，然后，越走越远。
3. 再读课文，体会课文语言的生动性。
4. 积累文言词语，理解文章的含义。
5. 六小龄童就算在春晚上磕瓜子，我也愿意看
6. 倘若深情被辜负，余生孤独又何妨。
7. 毕业了，才感到在一起的日子多么宝贵，我努力搜集了一起的春秋，每次的游戏，每次的探讨，每次的争吵，都将成为我最珍贵的记忆!别忘了，受伤时给我电话，成功时给我短信，寂寞时找我聊天，难忘同窗情!
8. 德育目标：
9. 染指阳光，向日葵永远都不会对着阳光流泪。
10. 我决定喜欢你一辈子，不是你的一辈子，是我的一辈子，只要我还活着，就会一直喜欢下去。
11. 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
12. 我的猫很皮，可不可以帮我管它?
13. 你明明知道热水放久了都会变凉，何况这是爱情。
14. 我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。
15. 在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者笔锋忽然一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命?”
16. 能自己扛就别声张，你矫情的样子并不漂亮。
17. 我要的不多，只有你。我有的不多，全给你。
18. 我本不该拥抱太过炽热的`梦比如明天比如你。
19. 六年级上册咱们学了一篇文章《学弈》，这篇课文告诉我们一个什么道理？大家还记得它的作者吗？（板书：孟子。）关于孟子同学们对他了解吗？
20. 草率地结了婚已经是错了，再也不要草率地去离婚。先试试看，真的不行，再离也不迟。
21. 如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。
22. 怎么样，文言文读起来蛮有味道的吧！一回生，两回熟，大家试着自己找感觉再来读一读。
23. 一个人的美丽，并不是容颜，而是所有经历过的往事、在心中留下伤痕褪去，令人坚强而安谧。所以，优雅不是训练出来的，而是一种阅历。淡然不是伪装出来的，而是一种沉淀。
24. 南方：好想和你坐在大街上听着老歌说说最近的改变
25. 我们也许可以同时爱两个人，又被两个人所爱。遗憾的是，我们只能跟其中一个厮守到老。
26. 很多事情都是水到渠成的，急不得，躁不得。任何美好的状态都不会轻易降临。等吃够了当下的苦，未来的甜才会顺理成章地来，你也才能心安理得地享受。
27. 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
28. 别不好意思拒绝别人，反正那些好意思为难你的人都不是什么好人。
29. 一生只谈三次恋爱最好一次懵懂一次刻骨一次一世
30. 我愿付出一切，只求能再接触你一次。
31. 任何一个傻瓜都会引诱一个姑娘;但是知道怎样离开她只有成熟男人才能做到。
32. 即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。
33. 有的时候不要太计较，男人都有点粗枝大叶，忘了一件事，不代表他不爱你，别自己吓自己。
34. 生活的每一天都能欣赏，失败也有失败的美。
35. 光阴似箭，一转眼，同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
36. 背上行囊去远方那个梦寐以求的目的地。诗和远方就在你的脚下去旅行吧。
37. 你想走，什么时候都可以;你想回来，抱歉，没那个可能。
38. 小小的宇宙 ，天真的宇宙，欢欣的宇宙。蹦蹦跳哈哈笑。真的我，真的你。爱动脑筋活泼天真，凡事好发问。透明的糖果罐，缤纷的气球，风在朗诵下课的钟。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鹰捉小鸡，那段无忧无虑的生活。还有那些最纯真的梦，不知天高地厚 。缤纷的宇宙像皮球天天转，奇妙事不断有，试图找回最初的感动。不知已多久，时光静静的走，我们就这样渐渐牵起了勇敢
39. 人生没有彩排，只有现场直播。人字，一撇一捺，相互支撑，人生在世，需要学会支撑，视为理所当然。支撑需要承受，承受生活的酸甜苦辣。做为男人支撑事业、支撑家庭；做为女人支撑一家人的生活，支撑方方面面人情。从某种意义上说，生活的本身就是一种承受。
40. 当初抱着我的时候，我才发现我是你的唯一。
41. 师范读，生体会。
42. 如果我们两角色互换，我会让你看看什么叫残忍。
43. 没有在一起的，就是不对的人，对的人，你是不会失去他的。
44. 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。
45. 要想一个物品便去买，喜欢一个人就去追，就算最终那个东西没有用，那人沒有跟你在一起，都没有关系，人生短暂，要了解缺憾要比不成功恐怖的多。别一直看不顺眼我，那么就别看着我，记牢之后看到我，麻烦你绕道。
46. 你可以有钱，但是你绝对不能瞧不起农村人。
47. 那个人有多好，自己爱过就知道。你和我的梦想都要等我哦，我会慢慢长大，会努力追上你的。
48. 我把心都交给你了，那你就别再还给我。
49. 通过课堂圈划落实字词解释。争取当堂掌握常用通假字：辟、得、与、乡、无、闵、辩；常见虚词：为、恶、以、而、于等；特殊句式：判断句、宾语前置等。
50. 如若不坚强，懦弱给谁看
51. 想要陪你从新鲜感一起走到归属感和安全感。
52. 当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁；当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。
53. 爱情这个词真假真恶心.
54. 如果我们责怪爱情伤害了我们，那请问，开始的时候是不是你点头答应爱情的来临。
55. 想做一个很酷的人，当你残忍的时候，我能比你更狠。
56. 无论情感，表象或欲望，莫不瞬息万变。——柏格森
57. 经典文学作品：例如莎士比亚的戏剧、狄更斯的小说、托尔斯泰的作品、普鲁斯特的长篇小说等。
58. 以前无话不说，现在想表达的每句话都拐了十几条街，生怕你听懂，又希望你会懂。 我一个大男人也没表面上的那么无所谓 什么事情都风轻云淡啊。
59. 别去打扰那些已活在你记忆中的人，也许这才是最适合你们的距离。
60. 故诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
61. 积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。
62. 太在意别人的看法，累的还是自己。
63. 心有多大，舞台就有多大!只有想不到的，没有做不到的!
64. 和这些思想、道德崇高的舍生取义者相比，有一些人的行为却让人大失所望，（举例如）这些人的行为叫：（引导学生说：见利忘义、背信弃义，）他们的名字将永远（引导学生说：遭人唾骂，遗臭万年），而舍生取义者的名字将会（引导学生说：青史留名，流芳百世，永垂不朽）。
65. 夜雨染成天水碧，有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
66. 年少轻狂的自以为是，甜蜜地疯狂地敏感地脆弱地，单薄而无力地形容着。一个温柔甜美而残暴的魔鬼。 而我们只能够任凭著他恣意的声线在心中留下止不住的伤悲。
67. 从大家自信的眼光中可以看出大家都学有所获，关于文章内容你还有什么疑惑或不理解的地方吗？（学生质疑。）你们所提出的问题我们呆会一定解决，你在听的时候可要仔细，先来说说你读懂了哪句？
68. 遇见你就像全世界的钟一起敲响，全世界的花一齐绽放!
69. 不必把太多人，请进生命里。
70. 他收回了羁绊，所有的感情便顷刻搁浅。
71. 《解忧杂货店》
72. 爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。
73. 喜欢你就是，烦的时候谁都不想理，只想你陪在身边。
74. 第一段在文中起何作用?
75. 我能想到最浪漫的事，就是看你一人慢慢变老。
76. 导入新课：
77. 诵读品味
78. 亲情，是生命成长的沃土。天下兄弟，一声兄弟，一生兄弟，难忘那段岁月!
79. 记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。
80. 总有一天，你的名字会出现在我家的户口本上。
81. 早该没心没肺，不用现在撕心裂肺。
82. 时光如流水一般，我愿意和你一起走过这一生。
83. 见你一面也好，缓我挂念让我心安。
84. 把你的脸迎向阳光，就能感受温暖；把你的脸迎向微风，就能感受凉爽；把你的人生面向春天，就会充满动力。像向日葵一样绽放，像夏日一样明媚。相信本身，年轻，真的没有什么不成以。
85. 《万历十五年》
适合朗诵的情感语录 汇总72句
1. 我是你抛锚的地方。我的水很深，你在那里将毫无重量。我是你映照身影的水面。你用双手掬起了我。
2. 在阿拉曼英联邦士兵墓地当中，有这样一条墓志铭：对于世界你是一名战士，但是对于我，你是整个世界。
3. 这个季节很干净，没有回忆，没有你。
4. 酒要喝饱，话要说足，爱就爱个够，走了就别回头。
5. 残花若梦，花落满天，舞乱心伤，沿着天边最美的那一道风景。
6. 即使心被炸得粉碎，血如井喷，我也依然安之若素，安之若素。
7. 能不能帮我一次打动，在这里最终的倒数计时。
8. 如果想让全世界的人都喜欢你，除非变成RMB(人民币)!
9. 要明白一个道理，男人可是轻易的喜欢一个人，但不会轻易的爱上一个人。
10. 山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!
11. 成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达。
12. 生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。——郭沫若
13. 喜怒哀乐之动乎中必见乎外。
14. 在感情的问题上，通常沒有谁对到底是谁的错，感情仅仅一种缘份。缘至则聚。
15. 咱们男生和女生比赛一下谁读得好。
16. 武林那麼凶险，我只想拥你入怀中。
17. 重点实词
18. 你可以为我们的散不用承担，是我投入到一半感到不安，好过未来一点一点纠缠。
19. 一般一般的我，一般一般的亮，一般一般的你我看不上。
20. 在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败。
21. 学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
22. 俄想知道你现在把俄当什么?是自家人?还是救世主?
23. 爱很简单，是你是我心中。一阵子吵，一辈子好，相怜到老。
24. 要学着忍耐，没有什么是你忍不了的，别人再错，也犯不着拿别人的错误惩罚自己。
25. 孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有什么不同？
26. 千里之行，始于足下。细节决定成败美丑。
27. 理解光明和寒冷特殊的含义。
28. 如果你借太多的钱给一个人，你会令此人变成坏人。
29. 你要努力，你想要的，只能你自己给;别人给的，你要问问自己，拿得起么?
30. 指名学生朗读，生生互评。教师适时指导。
31. 月的光是死的光，表达了作者怎样的思想感情?
32. 爱情，是一种犯贱的付出。幸福，是一种温馨的爱。
33. 适时借助多媒体
34. 能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。
35. 达标检测
36. 第一段哪些句子讲述的是一般人的成长历程？讲述的是一个什么道理？现在人们常说的哪些话与这个道理相同？
37. 每一句好久不见都是心事。
38. 你可知道在我坚强的外表之下，还有一颗千疮百孔的心。百毒不侵的内心，往往会被一句简单的安慰打败。刀枪不入的伪装，常常在懂你人的面前彻底投降。
39. 友情犹如镜子一旦破碎了即使修复也还会有漏洞不可能完好如初
40. 分手时，不哭。当然，不是要你一点都不哭。当着面，别哭，背地里，往死里哭。
41. 有些感情不是说忘就能忘，要需要的是勇气。
42. 那些欺我辱我的人，我会好好活着，等着年年给你上花!
43. 一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。
44. 有理想的人说，生活像一杯蜂蜜，越品越甜;没有理想的人说，生活像一杯白开水，越喝越淡。
45. 有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你！
46. 其实每次嘴上跟你发完脾气我就特别后悔后悔没有动手打你
47. 学生容易将《鱼我所欲也》的论点误认为是“舍生取义”，通过串译课文明确论点应为：“舍生取义”是人的本性。
48. 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
49. 感情虽然难以控制，但却是一种强大的动力。
50. 立足“美术”课, 构思“好课堂”
51. 日复一日这样的生活，好在有你。
52. 怎奈何，长笛一曲夕阳远，憔悴芳华，乱了流年。
53. 如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
54. 我很好这阵子过得都很好没有被你影响情绪没有你的嘘寒问暖我也没有感冒没有你的晚安我也能睡着
55. 最令人痛苦的段子：《爱情的十字路口》
56. 我们的缺憾是，拥有时不知珍惜，回首时爱已成灰。
57. 不要哭，哭也不会有任何改变，这个世界从来不曾对任何人温柔。
58. 可能我只是个过客，但你不会遇到第二个我。
59. 一切皆有可能，每个人都会有自卑的情绪。等到有一天，不是自嘲的说出这些话的时候，就是实现梦想的时候。很多话，是无法对熟人说的。
60. 不要把你的老板当作慈善家，更不要与你的老板走得太近，否则你就是真正的孤儿。
61. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
62. 天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。
63. 作家作品：
64. 作者为什么不写日，不写月，却写这些与日月无关的东西?
65. 负你白头共老对影成孤，弃你红尘万丈自叹何苦。
66. 你笑的真灿烂，只是把眼泪擦掉就更真了。
67. 你我的命运，从此便绑在了一起，所以要相互搀扶。
68. 带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
69. 意象动人。
70. 如果真诚是一种伤害，请选择谎言;如果谎言是一种伤害，请选择沉默;如果沉默是一种伤害，请选择离开。
71. 不停留，带着回忆向前看，不管是爱宠、恋人还是家人朋友，就让离别，成为一种开始。我会想念你，就像是又到毕业季，我又开始想念艳阳下你的轮廓，你们的身影，我们的欢笑
72. 我不怕等你，我怕等到最后，你选择的那个人不是我。
适合朗诵的情感语录 汇总33句
1. 有些人蜜语千篇却无疾而终，有些人相伴无言却共度百年。
2. 很多人说离婚是恋爱的墓葬，可是可以安葬的感情总比暴尸街头好些。
3. 说说孟子采用比喻说理的贴切性？
4. 喝醉，从来就不是酒精的罪过，而是感情的度数太高。
5. 我们的爱，就像来不及许愿的流星，再怎么美丽，也只能是曾经。
6. 选择阅读以下书目中感兴趣的一到两篇作品并写读后感（每篇300字以上）。
7. 理解作者对人生的理想与追求。
8. 经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。
9. 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
10. 不要妄想试图改变谁，因为谁也改变不了谁，只有，他愿不愿意为你改变。
11. 明知你遥不可及，可我还是奋不顾身全力以赴哪怕头破血流也要奔向你，可是后来我觉得我错了，以前喜欢你是觉得你身上有种光，后来我才明白，那些光是我眼里的，是我的喜欢给你镀上的。
12. 一句你爱我不难，一句我爱你很难。
13. 所有爱着的人，爱过的人，都做着同一件事，犯贱。
14. 好想作你的手机，揣在你的怀里，捧在你的手里，看在你的眼里，记在你的心里。
15. 在感情的力之中寻到享受，正如在孤独和劳作之中求得幸福一样。
16. 会读会写并能解释加线的字。
17. 这些可以随便操纵你心态的人，也许便是你最喜欢的人。
18. 也许你很了不起但我未必看得起
19. 你有没有感受过里诗歌的力量？我和家人围坐在一起看节目时，听到了那首。
20. 不要去好奇，不要去关心，他的现任女友长得如何，身材如何，你这样只是自寻烦恼罢了。
21. 我愿你安好，即使后来你与我全然无关。
22. 礼物，多美好的一个词。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物。
23. 顾里对顾源说：^v^没有物质的爱情，就像一盘散沙，不用风吹，走俩步，就散了。
24. 不卑不亢，从容优雅，面对一切。
25. 我想你的时候我一定要找得到你。
26. 背景介绍
27. 不要在我面前哭，眼泪人人都有，太多了，我怕被淹了。
28. 对于我太好，以防我投怀送抱你又不必。
29. 导入新课
30. 你问我喜欢你吗？我说不，其实是我爱你。
31. 我不是最美丽，但我可以最可爱;我不是最聪明，但我可以最勤奋;我不是最富有，但我可以最有情趣;我不是最健壮，但我可以最乐观。
32. 什么时候想嫁人就告诉我，我娶你。
33. 我在秋天里，变成风，如果你看到我，请记得微笑。
适合朗诵的情感语录 汇总31句
1. 一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言;当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。
2. 简介课文开头引用的典故。
3. 有多少人爱看最近访客，就等待着那个人出现。
4. 不说话是我经常放空
5. 有的人密语万篇却有缘无份，有的人相随不言却欢度近百年。
6. 过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
7. 研读课文，理解文意。在研读探究过程中，始终不能离开读。速读知大意，细读明道理，在范读、齐读、对读中质疑发问，研讨解疑，挖掘课文内涵，明了作者观点，懂得作者所讲的道理。
8. 读得挺顺畅，但是文言文的朗读讲究断句，某些地方声音拖长一些，那感觉更好。这样，咱们配合着来读，我读上半句，大家来接下半句。
9. 树立正确的人生观。
10. 导语设计
11. 自由朗读
12. 你站在那不要动!等我飞奔过去!
13. 不吃饭则饥，不读书则愚。
14. 想念你的时候，我一定要找获得你。
15. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
16. 把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。
17. 让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!
18. 就像她说的你就算分了手也不会来找我
19. 你越是不理我，我越是要追你，一定要追到你为止
20. 当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你
21. 人，都重情重义，心，却不堪一击，学会拿起，学会放下，学会让一切随心，随意，随缘，且行且珍惜，对待感情，要有自知之明，千万不要自作动情，有的人因为太重要，便选择做朋友，因为朋友永远比恋人走的远，有的人因为得不到，便假装不想要，因为赤裸裸站在感情面前，只能丢掉骄傲。
22. 世界仿佛在庞大的雨水里忽然变得安静，变得孤单，变得寂寞，变得让人悲伤。
23. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
24. 我不是最好的，却也是你再也遇不到的。
25. 除非他能让你过得比单身时好，否则不必为了任何人脱单。
26. 只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。
27. 放好心态，失去的东西，不要悲伤，你就当，他本身就不属于你。
28. 有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余的时间里，要尽量的让情绪平稳起来。
29. 想和你翻山越岭，赏云淡风轻，互相依偎数星星，一壶好茶到天明。
30. 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
31. 手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
适合朗诵的情感语录 汇总88句
1. 围绕本文的中心论点，作者是从哪两个方面论证的?请简述本文的论证思路。
2. 处置课后习题。
3. 当你做对的时候，没有人会记得;当你做错的时候，连呼吸都是错。
4. 计划永远赶不上变化，计划的是现在变是是人心。
5. 曾经的回忆一直不安定，你的声音轻声的叹息。
6. 生命对某些人来说是漂亮的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
7. 我们爱倾听；我们提问，但不插嘴；我们最能守旧奥秘；我们坦率靠得住，值得信赖；我们对伴侣的话很上心，善于了解他人的体现；我们擅长一对一的人际干系，与家人相处融洽；我们的镇静能量有舒缓浸染，能辅佐焦急的人安笃志绪。我们是内向孩子。
8. 回忆里淡淡地吻，和笔记里淡淡地字迹，只是无意间的想念。
9. 人生最大的幸福就是执著地去爱一个人，假如没有爱的回报，如果苦苦的追求反而受到伤害，比如我对你……
10. 如果你有鸭梨，把它放冰箱里，它就会变成冻梨。
11. 用一生的时间去换取一个信仰，无懈可击的爱你。
12. 你的气质，来自于你走过的路，读过的书。
13. 毕业季，要别离，好兄妹，记心里，同窗友，真情有，泪涟涟，心相牵，拥拥抱，开心笑，送祝福，互激励，愿以后，常联系，祝愿你，好身体。
14. 阅读优美的散文作品，要通过诵读品味来感悟文章的精妙之处。
15. 你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。
16. 跟你借的幸福，我只能还你。
17. 走好自己的路，迈好自己的步，少理那些，背后说三道四的废物。
18. 在爱情漩涡里我遗失了自身，但却不肯遗失他。
19. 正数第一和第二基本上全是敌人，倒数第一和第二一般全是好朋友。
20. 《百年孤独》作者：加西亚·马尔克斯
21. 我要众人追捧，要功名利禄，要千秋万代，要强烈致死的爱。
22. 命运好像手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
23. 时光最易把人抛，我仿佛真的忘却了许多许多。
24. 感谢时光让我遇见了你，感谢你说过爱我。
25. 短短四句话61个字便向我们阐述了一个正确的人生观点那就是：（舍生取义），这就是古代文化的魅力。我们一起读读课文感受古代语言文化的博大精深。
26. 化静为动,寓教于乐
27. 一辈子那麼长，等你两年算啥。
28. 能让我发火的人，你永远不知道我忍你多久了。
29. 我足够坚强，所有伤我都能扛。
30. 数学无聊到连个三角形都要证明
31. 我想要给你幸福，谁都拦不住！
32. 《黄河颂》
33. 在这个世界上，可怕的不是真坏人，而是那些假好人。
34. 此生能相遇，前世立誓言。今生无良缘，奈何桥上见。尘世留遗憾，来生再相见。佳梦若成真，幸福笑开颜。生命若轮回，来世与君见。
35. 有一种人只做两件事：你成功了，他妒嫉你;你失败了，他笑话你。
36. 思考：本文的中心论点是哪句话?分论点是什么?作者用了什么方法来论证自己的观点?中心论点是“得道者多助，失道者寡助”。分论点是“天时不如地利，地利不如人和”。文章开籍指出人和是克敌制胜的首要条件，由此逐层展开，用概括性的战例加以证明，分别就天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同，然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结论，阐明了“人和”的实质，即“多助”天下顺之”;最后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。
37. 爱我的请继续，恨我的也别放弃。
38. 在感情的力之中寻到享受，正如在孤独和劳作之中求得幸福一样。——巴尔扎克
39. 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
40. 友谊常以爱情而结束;而爱情从不能以友谊而告终。
41. 不管你为谁熬的夜，喝的酒，最后买单的，都是你的身体，没人可以感同身受，别等病了才知道心疼自己，好不好。
42. 联系现实生活，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的理解。
43. 一段缘聚集，四年酸甜苦辣的回忆;两颗心联通，我们相知相念的友谊;三行字留念，彼此真心实意的祝福。毕业了，我亲爱的朋友，愿你事业有成，爱情美满，生活幸福，永远快乐。我会在远方永远祝福你。
44. 假如可以的话，我愿意花去生命中的每一分每一秒陪著你。
45. 眼泪是无色的，但它分明又有着最丰富的生命色彩！
46. 写作年代
47. 爱情在指缝间承诺指缝在爱情下交缠。
48. 勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念；勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。
49. 去习惯每天一个人生活，习惯一个人过生日，一个人行走。习惯曾经走过熟悉的路，面对熟悉的景，你逃不掉，逃不掉的。那么，就勇敢面对现实吧。现实是一切都画上了句点，然后你开始大步朝前。
50. 熟读课文，选择其一自行配乐朗诵并录制，同学间互相欣赏交流。
51. 你是我今生渡不过的劫，在彼岸守候三载浮生未歇。
52. 独立，永远。不管，感情还是金钱。
53. 南方：别人喜欢你我可以抢回来但你喜欢别人我只能放手
54. 从文中抓住原句明确“气”“是集义所生者”一定要有义和道的辅助配合，要在内心长期积累而不能靠外力刻意助长。孟子文章的重要特点就是气势充沛、雄辩滔滔，不通过反复朗读不能深解其味。针对文言篇目的学习，尤其针对高三年级的应考现实，教师仍需提醒学生对文言现象及时归纳、不懈积累。串译课文后的论点概括是否精当是对该文言课文内容是否落实的一种整体反馈，有利于学生深入理解孟子相关的思想主张。
55. 结合背景理解文章引用传说中的深意及作者的思想感情。
56. 生命中最重要的事情不是所站立的位置，而是所朝向的方向。——奥利弗·温德尔·霍姆斯
57. 熊熊烈火正在焚烧知识在升华带你冲上人生巅峰
58. 如何理解“日”、“飞蛾”、“夸父”、“姮娥”等的象征意义?
59. 学生抽读
60. 上天决定了谁是你的亲戚，幸运的是在选择朋友方面它给你留了余地。
61. 若我是白日，你便是那山，依你起，依你落。朝朝暮暮，千秋万代。
62. 将情感、态度、价值观目标的实现自然贯穿于整个教学过程中，而不应把它当作外在的和加任务，防止上成纯文言知识传授课和思想政治课，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生观。
63. 请同学分小组讨论串译课文，分别概括《鱼我所欲也》、《我善养吾浩然之气》的中心论点。
64. 齐声朗读课文，自主翻译全文。
65. 维持一段关系不是靠骄傲和聪明而是彼此的愚蠢和坦诚
66. 从《我善养吾浩然之气》一文中找出例证，简要说明孟子对孔子思想的继承与发展。
67. 当我们无法解决感情问题时，就交给时间来解决吧。
68. 有时分在乎的太多，对本人也是种熬煎。
69. 我喜欢冬天，因为白昼短暂而黑夜漫长，这样会有更多的时间来逃避。
70. 最难过不是自己大吼大哭，而是痛到最深处喘不上气手发抖连泪都得忍着。
71. 我的幸福要你亲手给，别人都给不起。
72. 夜雨染成天水碧，有些人不需要姿势，也能成就一场惊鸿。
73. 每一天，是一种终结，也是一种开始。无论过去多么美好，都将成为过去；无论现在多么不好，谁都在经历。给自己一个微笑，人生处处是阳光。
74. 我这么喜欢你，你喜欢我一下会死啊?
75. 人永远是寂寞而自我的生物。无论多么真诚的说出自己的爱，也总会有无法被理解的心情。
76. 不要在失败时才想起别人的忠告，不要在失去之后才想起珍惜。
77. 在我最需要你的关键时刻你都不在，老子要你有屁用，请你滚蛋！
78. 不管一个人曾多用力的说过爱你而最后他还是可以因为任何事否定曾对你的爱甚至是要避而远之别在意这就是
79. 每天定时给你发早安午安晚安的女孩要走了你别回头免得她受不了哭的一塌糊涂.
80. 《活着》作者：余华
81. 独自一人走在喧闹的街，我的世界仍然只有我。
82. 没人知道我有多喜欢你，但身边所有人都知道我每天提起你。
83. 感情在无论什么东西上面都能留下痕迹，并且能穿越空间。
84. 小时候我想当科学家，长大后我想当艺术家，现在，我只想去你家。
85. 总会有这样的人出现，让你明白原来那些颠簸的岁月都是为了蓄满这想念。
86. 在人群之中寻觅著你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
87. 表现手法
88. 构建小学语文情感课堂对增进师生感情有着很大的帮助
适合朗诵的情感语录 汇总117句
1. 在沒有工作能力承担所有成本时，我是不会去积极招来他人。
2. 男女都如此需要你你就是一切不需要你什么都不是。
3. 无论情感，表象或欲望，莫不瞬息万变。
4. 教师提高专业素养是构建小学语文情感课堂的关键
5. 爸妈再管我长些时间好嘛？如果还能回到以前，我希望是第一次最错事情，什么都不懂，但是你打我凶我的时候！我还是真的好想再像小时候一样说上一句：爸爸妈妈我真的爱你们！
6. 板书设计
7. 第三个，人生的不可测，在任何时候，都要抱着一份希望。
8. 曾经以为你是我生命的氧气，原来只是闹剧。
9. 谈恋爱时，女生就像爱情的检察官，从不放弃任何一个搜证的可能性，没找到爱的证据决不罢休。
10. 十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。
11. 谁敢在我的爱情里插一脚，老子就把你腿给剁了。
12. 就像仙人掌明明活得很好却没法得到谁的拥抱
13. 以我之姓，冠你之名，一生一世，不弃不离。
14. 以上这些经典语录鼓舞人心、富含哲理，在日常生活中时刻提醒我们要保持积极乐观、锲而不舍地追求自己的目标。
15. 精彩的人生在你心里，只要你懂得负责懂得宽容懂得珍惜懂得享受，就是一种精彩。
16. 好不容易相遇的人就不要轻易说再见
17. 我可以比好人还善良讲理，也可以比坏人更凶恶，一切源于他人怎样对我。
18. 最好的时光是自习课上，你在看书，我在看你，不同内容，却一样用心。
19. 我爱你，没建议得话，大家明日就把证领了。
20. 记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。
21. 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
22. 我渡得过万里暴风，渡得过诗酒岁月，却渡不过你悍然不顾离去的毅然。
23. 假如，你有一副动人的歌喉，但只会重复别人唱过的歌曲，我决不会把你赞许;假如，你有一副锐利的眼睛，但只会看到别人做事的是非，我决不会把你赞美;假如，你有一双健壮的脚板，但只会步踏别人走过的路，我决不会把你羡慕。
24. 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。
25. 听了无数个爱情故事，勾起了我痛苦的回忆，令我在某个尽头等待着爱情的延续。
26. 发光并非太阳的专利，你也可以发光。
27. 毕业时节，我们从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。
28. 你是我心中非常值得一生去犹豫的烟花，遗憾最终只有在记忆里摹仿。
29. 不管你的条件有多差，总会有个人在爱你。不管你的条件有多好，也总有个人不爱你。
30. 有本事你照顾自己，要不然踏踏实实地让我来照料。
31. 有时候女人需要一个男人，就像逃机者需要降落伞，如果此时此刻他不在，那么以后也不必在了。
32. 去见你的路上，阳光温柔云朵可爱，就连风吹过来都是甜的。
33. 愿你听见我的名字时眉眼带笑，愿你在见到我时不管不顾给我个拥抱。
34. 我们以为贫穷就是饥饿衣不蔽体和没有房屋。然而最大的贫穷却是不被需要没有爱和不被关心。
35. 一个人最大的缺点，不是自私，野蛮，任性，而是偏执的爱着一个不爱自己的人。
36. 犹记年少春衫薄，骑马倚斜桥，满楼红袖招。
37. 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。
38. 很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但我宁愿相信是你。
39. 任何感情只有在自然的时候才有价值。——柯罗连科
40. 《钢铁是怎样炼成的》有限的生命投入到无限的共产主义事业中去
41. 如果上天再给我一次和你初逢的机会，我一定扭头就走。
42. 不要在你哭泣的时候，说气话，下决定，你会后悔的。
43. 解释下列词语在句子中的用法。
44. 理解主题
45. 要相信，这句话。再轰轰烈烈的爱侣，也比不上平平淡淡的父母。
46. 你若光明，这世界就不会黑暗。你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望。你如不屈服，这世界又能把你怎样。
47. 课堂小结
48. 不该看的不看，不该说的不说，不该听的不听，不该想的不想，该干什么干什么去。
49. 不能见面的时候，他们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走在一起，他们又会互相折磨。
50. 该走走，该留留，今后一律不强求。
51. 初遇你，大概是这辈子心脏跳得最快的一次。
52. 你无耻的样子，颇有我年轻时候的神韵。
53. 我不敢再去回记起那些往事，每次回忆看着自己血淋淋的伤口，然后一个人疼得死去活来。
54. 日落西山你不陪，东山再起你是谁?同甘共苦你不在，荣华富贵你不配!
55. 当你爱一个人的时候你就应该说出来。生命只是时间中的一个停顿，一切的意义都只在它发生的那一时刻。不要等。
56. 永远有多远，你也就给我滚有多远。
57. 睡对手的媳妇，谈自身的谈恋爱！
58. 知识与技能：了解有关孟子和孟子的思想；掌握文中重点词语的含义。
59. 假如想让全世界的人都喜爱你，除非变成RMB(人民币)!
60. 为什么幸福总是擦肩而过，偶尔想你的时候就让回忆来陪我。
61. 最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你都不得不放弃。
62. 我用三世烟火，换你一生迷离。为你颠倒众生，倾覆所有繁华。
63. 就算我喜欢你，我也从未想过要打扰你，你不必惊慌。
64. 每个人都会感到孤独，寂寞的时候你会发现你的心很空。
65. 善于妥协的女人，很宝贵。但是，只善于妥协的女人，很廉价。
66. 爱情不是用来考验的，而是要你用来珍惜的，对女孩来说，青春苦短，守着一份变数太大的爱情是最大的危险。
67. 这不是你的问题，也不是付出多少的问题，只是人与人不一样的必然结果罢了。
68. 怀念曾经一起面朝大海，手牵着手走过宽窄巷的日子。
69. 再读课文，积累相关词语。
70. 你是我昏暗生活里的星辰，这芸芸众生中，也只有你能拯救我。
71. 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
72. 用沉默无言掩盖自身的心里，用真心实意表述对你的爱。
73. 我并不当心把“我爱你”误发给你了。假如你接纳，那么就储存起来，假如不接纳，就把这三个字返发送给我。
74. 播放录音材料(或师范读)，生初步体味两首散文诗字里行间渗透出来情感的不同特点。
75. 感情虽然难以控制，但却是一种强大的动力。——爱默生
76. 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
77. 对于个人来说，就是要善于根据自己的条件和能力，选择适当的途径和手段，实现理想要求，并且保持自己的特殊性和个性。早安！
78. 爱情只是个笑话，笑死了别人，笑疼了自己。
79. 再次齐读课文，感觉课文的气势。分析为什么孟子的文章气势磅礴?文辞铺张扬厉，喜用一大串的排偶句式，所以笔锋咄咄逼人。
80. “朗读者”是一档以阅读和朗诵为主的节目，以下是一些正能量经典语录，供您参考：
81. 情感态度与价值观：
82. 你要像个冷漠的大人，别轻易让情绪被绑架。
83. 学生齐读课文。
84. 走过的路，不要再走。错过的人，别再回头。
85. 情感、态度、价值观：准确理解“舍生取义”的思想内涵；提升自身素质和能力，在关键时刻做出正确的选择。
86. 和喜欢的人像陌生人一样擦肩而过就是会很难受。
87. 事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
88. 企业一定要有偷不去、买不来、拆不开、带不走，溜不掉的独特资源。
89. 他说，我累了，让我冷静一段时间，好么?你就说好，因为，他是来通知你的，不是来征得你同意的。
90. 我最正确的决定，就是不去在乎别人怎么想我。
91. 作品链接
92. 布置作业
93. 青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。
94. 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
95. 这世界就是个巨大的娃娃机，我站在橱窗旁边，只想要你。
96. 你可能会和所有人说晚安，但你可能不知道，我的晚安只给你。
97. 你不是最好的，但是有你比什么都好。
98. 范读正音
99. 学了些篇文章，联系现实社会，你有有何感想呢?
100. 不是每个人，在蓦然回首时，都可以看得到灯火阑珊处的那个人。
101. 假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
102. 我的思念随着阳光升起，希望你踏着霞光而来，然而留给我的只有无尽的思念。
103. 长得美长得帅气，自己却不知道，这就是气质；有钱有才华，别人却不知道，这就是修养。
104. 没有六小龄童的春晚，就好像没有吃到饺子的春节。
105. 慢慢的，你就会知道，即便有人对情感看的无所谓，你一定要坚信，人之间的感情，有可能会令所有东西都无法超越的，但记住，只是有可能。
106. 为了理想，我也离开家，离开祖国，来到这大洋彼岸，……异乡异地，此时此刻，迷茫不安却也坚定着。愿我们都一切安好！
107. 梁襄王缺乏国君的威严表现何在？
108. 最新20xx年迎接元旦跨年大全祝福语。
109. 南方：她们曾怪我开口闭口都是你
110. 创设“质疑──探疑──解疑”的教学情景。“学则须疑”，疑能增进兴趣，疑能获得真知，心中有疑，才会探疑，主动探疑才会科学释疑，在这个过程中，将充沛突现“以人为本”的教学理念。
111. 你是我青春最烈的酒，而我也认真的醉过。
112. 我和你的感情好比环环相扣的绳索，紧紧相依。
113. 进一步体会孟子的“仁政”思想。
114. 你永远也看不到我最悲伤痛苦时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
115. 师生交流，小组合作写出文章结构提示：
116. 跟有些人说话，真的要每分钟原谅他八百次，才能继续和他说下去......
117. 《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼