大学生培训策划书 第1篇
根据杭州市人民政府办公厅《关于实施杭州市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》的要求，现就杭州市三年万名大学生创业培训提出如下实施方案：
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高大学生就业能力和创业能力为目标，加强对大学生的创业培训，提高他们的创业能力，培养一批大学生创业者，带动更多的人就业，充分发挥创业培训在创业促就业工作中的推动作用，实现“培训促创业，创业促就业”的倍增效应。
二、目标任务
20XX年起，三年内对10000名大学生开展创业培训。计划20XX年培训2000名，20XX年培训3500名，20XX年培训4500名大学生。
三、培训对象
1.在杭高校在校学生；
2.在杭高校毕业未实现就业的大学生；
3.外地高校毕业未实现就业的杭州户籍大学生。
四、培训内容
GYB(产生你的企业想法)、SYB(创办你的企业)培训和创业实训。
五、工作步骤
1、开展大学生就业创业观念教育
充分发挥我市就业创业指导站的作用，密切与在杭各高校的合作。切实做好大学生校园就业创业指导服务，组织杭州市创业指导专家咨询组成员进校园，解读创业优惠政策，为有创业意向的学生提供政策咨询、专家预约和项目现场洽谈等服务；在就业创业指导站加强宣传SIYB创业培训项目、培训效果、大学生创业政策以及创业典型，吸引大学生留杭创业；稳步推进杭州市大学生就业创业指导站建设，至20XX年，力争基本实现杭州市大学生就业创业指导站在杭高校全覆盖，进一步完善就业创业服务的长效机制，促进大学生就业创业。
2、举办启动仪式
举办杭州市三年万名大学生创业培训启动仪式，在全市营造政府关注大学生在杭创业的氛围，鼓励更多的大学生树立创业理念，投身创业实践。
3、扎实开展培训
首先将选择浙江大学、浙江科技学院、杭州职业技术学院三所高校组织开展GYB、SYB创业培训以及创业实训的示范性培训，力争把GYB培训融入到高校的思想政治或就业指导课程体系中，帮助大学生提前确立人生目标，引导他们早日走上创业之路；力争把SYB培训和创业实训列入高校的选修课程体系，帮助大学生提升创业能力。对培训后经考核合格的大学生由市_门颁发合格证书。进一步充实高校SYB师资队伍，20XX年、20XX年分别举办两期高校SYB师资培训班。加强高校创业培训的教学研讨工作，积极探索一条具有杭州特色的大学生创业培训路子。
4、落实“双带动”帮扶行动
20XX年，将启动“百家企业带动千名大学生创业，一人创业带动四人就业”的“双带动”帮扶行动。在全市认定百家信誉度高、经营状况好、具有一定规模、诚实守信的企业作为杭州市大学生的创业指导基地，为大学生提供创业见习、咨询指导等服务。每年9月份将组织一次杭州市创业指导工作洽谈会，为指导基地和大学生之间的沟通搭建平台。
5、搭建创业项目平台
完善高校创业项目库，继续向社会征集“年轻化、技术化、小型化”的适合大学生创业的优秀项目进校园巡回展示；邀请专家对大学生成功创业的项目进行评审，对其中优秀项目纳入到创业项目库中，对无法纳入创业项目库的创意设立创业金点子库，以补充创业项目库；加强对大学生创业案例的评估和梳理，编制典型案例集。
6、强化后续服务功能
一是充实专家队伍，进一步充实我市的创业指导专家队伍，为有志创业的大学生提供创业专题讲座以及个性化的创业咨询指导服务；二是加强信息交流，充分利用网络资源，开发“杭州市大学生创业网”，开设“大学生就业创业网络论坛”，鼓励创业指导专家以及大学生在网上交流信息，实现实时的交流与指导服务；三是做好跟踪回访，各培训单位要做好培训的`跟踪回访工作，建立并完善各项基础台帐；四是组建创业者俱乐部，不定期组织创业者联谊等活动，鼓励大学生加强交流，提高创业能力。
7、建立质量评估体系
要在全市建立健全以学员满意度、培训合格率、开业成功率、稳定经营率、带动就业率等为指标的创业培训质量评估体系。同时将结合实际，进一步丰富和完善指标体系，指导、督促和推动我市大学生创业培训工作的开展。
8、进行评估总结
20XX年末举办“十佳大学生创业之星”评选活动，将通过高校、各区、县(市)推荐(个人自荐)、专家初评、社会终评的方式，公开评选出10名通过培训自主创业且成效显著的大学生创业者，并在各高校举办创业事迹报告会；20XX年认定一批大学生创业示范企业。
六、保障措施
1、加强组织领导
为切实做好大学生的创业培训工作，充分调动社会各方面的积极性，整合各种促进大学生创业的资源，将建立大学生创业培训联席会议制度，联席会议成员由劳动保障、人事、财政、教育、共青团等部门组成。联席会议办公室设在杭州市劳动和社会保障局。
联席会议的主要职能：共同规划杭州市大学生创业培训工作，强化各职能部门的交流与协作，形成工作合力；定期召开联席会议，研究工作进展中的问题，提出解决方案；建立片区联席制度，强化各有关部门、各区、县(市)间的交流与合作，健全促进大学生创业工作的组织体系。
2、落实培训经费
大学生参加创业培训及创业实训，取得相应资(合)格证书，并在杭创业、就业的，按800元/人标准给予补贴。其中具有杭州户籍的大学生取得资(合)格证书的即给予800元/人标准的补贴。
3、加快创业园区和创业实训基地建设
积极建设大学生创业基地，各区、县(市)、各院校要加快创业园区建设，为大学生提供创业培训、创业指导、创业实训、创业孵化等服务；要加强创业实训技术平台建设，帮助大学生在无风险的模拟商业环境下演练创业过程、积累创业经验，计划在3所试点院校以及7个主城区建设10个创业实训平台。同时要充分发挥杭州市公共实训基地的作用，做好大学生的创业工作。
4、建立激励机制
建立大学生创业培训工作的激励机制，每年对当年度创业培训效果显著的培训单位予以表彰奖励。
大学生培训策划书 第2篇
为进一步加强校长培训工作，全面提升校长教育管理能力，根据《福建省农村校长教育管理能力提升工程实施办法》（闽政文［20xx］344号）、《漳州市“十一五”期间中小学校长培训工作实施意见》的精神和南靖县教育局有关于中小学教师继续教育工作要求，制定本培训实施方案。
一、培训目标和任务：
我县小学校长教育管理能力提升培训的目标：进一步提升校长的思想政治素质、教育理论素养和学校管理能力与水平，努力建设一支具有正确办学思想和较强教育管理能力、适应新课程改革和推进素质教育要求的小学校长队伍，不断提高农村学校办学水平，促进城乡教育均衡发展。
小学校长教育管理能力提升培训的具体目标和任务：以20xx年参加岗位培训的95位完小校长和30多位中心学校领导为培训对象。通过培训，帮助参训校长正确认识校长专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力。通过培训，促使参训校长都能成为学校管理的行家；培养3―5名小学校长成为漳州市有一定期影响力的教育管理专家，所在学校在全市起一定示范作用。
二、培训内容和方式：
（一）培训内容。围绕推进素质教育和提升农村校长办学治校能力的要求选择和安排培训内容，增强培训的前瞻性、实用性和有效性。
1、思想政治素质。包括教育改革与发展动态、教育政策法规与依法治校、校长人格修养与心理素质等专题。开设《校长的五项修炼》、《校长人际关系研究》、《校长的力量》等专题讲座。
2、教育理论素养。包括现代教育理论、学校管理理论、教育科研的原理与方法等专题。开设《校长教育科研管理》、《课例研究》、《微型课题研究》等课题。
3、学校管理实务。包括学校发展规划编制、教师队伍建设与管理、学校规章制度健全与完善、农村校园文化建设、校本研修组织与管理、优质教育资源开发与利用、校园安全事故预防及处理、信息技术应用等专题。开设《学校管理新策略》、《校本培训管理与实施》、《学校财务管理》、《学校文化建设》、《学校防震减灾教育》、《教师博客与教师成长》、《网络教研》等课题。
（二）培训方式。充分运用各种现代教育手段和资源，创新培训方式，提高培训效果。培训采用“理论学习+实践反思+课题研究”的模式。
理论学习以专题讲座为主，结合学校教育遇到的热点难点问题展开研讨。做到理论联系学校实际，理论指导管理实践。
实践反思以管理案例分析和管理方法设计为主，结合学校管理实践进行。培训实践基地调研学习争取实现七个目标，即参观一所基地学校、听议一节特色课、学习一条管理经验、撰写一篇调研文章、参加一场校长论坛、提出一个科研课题、管好一所自家小学。
课题研究围绕本校管理中的实际问题开展实证研究。每位参训学员通过一年的行动研究，解决所辖学校存在的.问题，改进学校教育管理工作，获得课题研究成果。
（三）培训师资。
为切实提高培训效果，我们组建一支专兼结合、结构合理、素质优良、具有创新精神和实践能力的高素质的培训师资队伍。有充分发挥综合素质较高的本基地专职培训指导教师的作用；聘请教育理论水平高，创新意识浓，在培训过程中可让学员开拓视野，更新观念，提高学校管理水平的省、市专家和具有一定的教育理论和丰富的管理经验的当地优秀小学校长、特级教师、高级教师，作为兼职培训指导教师；还聘请教育行政领导、县文明办领导和会计中心管理干部作为专题培训指导教师。
三、培训实施和总结。
小学校长教育管理能力提升培训分三阶段进行，每人参训不少于240学时。
（一）县集中学习阶段（不少于6天，36学时）。拟定20xx年4月――5月进行。主要通过专家讲座、案例分析、研讨交流、校长论坛等方式进行理论素养的提升，学习和运用教育管理理论分析实践问题。
（二）管理实践阶段（实践6个月时间，折合180学时）。拟定20xx年5月――20xx年10月进行。学员回任职学校将所学理论和方法应用到学校管理实践中。在这阶段，学员开展校本培训和课题研究活动，并通过校际考察、情境培训和教育“会诊”等方式，促进小学校长加强和改进教育管理工作，解决本学校存在的问题，提高管理效益，为我县均衡发展义务教育打下基础。学校管理实践阶段的培训考评由进修学校和学员所在中心学校共同负责。
（三）总结提高阶段（个人整理材料2天，县级集中培训2天，计24学时）。拟订20xx年11月进行。
1、开展校长培训学习情况考评、检查、课题交流和成果展示。
2、教育局领导颁发《南靖县小学校长教育管理能力提升培训证书》等活动。
3、评选小学校长教育管理优秀课题研究成果和优秀论文；
大学生培训策划书 第3篇
一、目的
1、帮助20xx届大学生加深对公司的了解，熟悉公司业务及职能体系；
2、引导20xx届大学生尽快适应公司文化，融入团队；
3、引导20xx届应届生掌握基本职业技能技巧，尽快完成角色转变，适应职场。
二、入职报到注意事项
1、报到日期：12月9日
2、报到地点：公司总部行政人事部或生三水生物制药公司办公室
3、入住地点：生物制药公司员工宿舍
4、入职资料：
1、身份证、毕业证原件及复印件（身份证复印件2份）
2、就业协议书（原件）
3、体检证明（区级以上医院办理“入职体检”）
4、1寸照片3张（照片后备注姓名）
大学生培训策划书 第4篇
一、活动背景
随着计算机应用的迅速普及，网络技术已日益成为我们日常生活中不可或缺的部分，熟练地操作和应用计算机已经成为人们必须掌握的基本技能。如今，网络化教学的脚步也继续迈进：从presentation，网络作业到各种形形色色的学生活动，都在不断挑战着我们的计算机水平。每个人的学习工作迫切需要这样的知识，广大的同学也期望能有这样一个提高软件使用水平的平台。因此，我们决定面向整个学院举办这样一次培训来提高国际学子的综合素质。希望此次培训能成为大家的一个起点，并在将来的日子里不断突破创新。
二、活动目的
1、为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会，也为各计算机爱好者提供一个相互交流的平台。
2、保证每班每部门均有人参加，减轻各班各部门在技术层面的压力，提高效率与效果，确保今后学生活动与工作的顺利开展。
3、培养一支属于国际学院的技术队伍，加大网络媒介的宣传力度，将国际学院的宣传推向一个新的高度。
三、培训内容：
1、电子杂志的制作（Iebook）；
2、基础+图片处理（A）/排版与喷绘（B）（Photoshop）；
3、视频制作：会声会影（Ulead Video Studio）与粒子特效（Particle Illusion）；
4、摄影基础+人物景物摄影（A）/新闻广告摄影（B）。
四、活动对象
国际学院09级、10级对计算机技术有浓厚兴趣的同学。
五、前期准备
1、宣传工作：
（1）制作A4宣传单，11月22，23日分别在班支会和部长会上分发（每班2张，各部门各一张，约80份）；
（2）11月22日在各楼栋和主要教学区张贴_和A3宣传单（约12张字报，10张A3宣传单）；
（3）11月15日在院网发布计算机培训策划并进行网络宣传：充分发挥人人，QQ，以及GOANGO国际论坛的作用。
2、教学准备：
（1）邀请经验丰富的学长学姐进行授课（已请到的嘉宾有：王煜钊，陈希，谢家琪等）；
（2）进行教程的编写：在11月24日（周三）前完成教程编写，并进行影印。在课程正式开始前下发教程。
（3）在11月25日（周四）通知需要安装的软件，在GOANGO论坛上发布相关资源。
（4）学员尽量保证能带上一台笔记本电脑参与培训。
2、报名
（2）在审核名单后，将于11月26日（周五）组建QQ群进行深入的学习与交流。并上传教程与软件。
（3）在26日（周五）上午下发首批课程的教程资料。
4、小组划分：
（1）每小组由网络部的一名委员带领，每组共6人。
（2）小组随即划分，在24日晚确定名单
（3）组长于25日与组员取得联系
（4）每组保证能有两台数码相机。尽量保证人手一台笔记本电脑。
六、培训期间
1、通知提前15~20分钟到场，确保学员的计算机运作正常，确保软件的正常使用。
2、课前进行点到，并计入相关档案，直接影响最后优秀学员的'评选。
3、由网络部的委员担任小组组长，每组由一名网络部委员与5名学员构成，直接进行教学对接，委员除了负责进行消息的传递，也负责回答组员的学习疑问，在培训期间及时反应问题。
4、委员在GOANGO上建立帐号，及时发帖，将当天小组的优秀作品上传网络与群共享。
七、各培训内容板块的具体策划
课程安排：
此次培训将培训人员分为2个班级，以班级名义参加的为A班，以部门名义参加的为B班，具体的培训内容也会有所不同，A班主要为培养个人兴趣而设置，B班主要针对各类学生活动的展开而设置。
时间地点A（班级）B（部门）
279：00—一教100人教室一间开幕式
photoshop基础（王煜钊）
2：00—一教50人教室两间Iebook（万志斌）粒子特效（万志斌）专向应用（卢健平）
PS实践作业
288：00—一教50人教室两间绘声绘影（乐谦）
视频实践作业摄影基础（陈希）
摄影专向（徐雅婷）
2：00—一教50人教室两间图片处理（谢家琪）
PS实践作业摄影实践作业
48：00—一教50人教室两间摄影基础（陈希）
摄影专向（徐雅婷）粒子特效（万志斌）
绘声绘影（乐谦）
2：00—一教50人教室两间摄影实践作业Iebook（万志斌）
视频实践作业
11晚6：30—一教100人教室一间Presentation
结业式
备注：
1、可根据天气或者讲师原因与日做课程调换。
2、若与大型活动在时间上相冲突，也可与日进行调整。
注意事项：
1、开幕式：
（1）网络部部长介绍培训的细节。
（2）传媒中心主任致开幕词。
2、课程的人员设置：
A：大一每班2人大二每班1人人数：25人（大二已参加过一届培训，所以根据实际需求可对大二进行调节）
B：除网络部，共25个部门，每部门选定1人参加培训全程参与培训的人员共有60人（包括网络部10名委员）备注：还将推出单项课程的学习，可以根据个人兴趣或者部门实际的需求进行选课旁听。
entation以小组为单位，将所学融入展示之中：
A：给出3个元素：围绕这3个元素去拍摄制作视频，拍摄照片并进行处理后展示，可以用一个故事将这些元素串联起来，也可以围绕一个主题，从多个方面来涵盖这些元素。要求学员发挥自主创造性。题材内容不限。
B：主题：不一样的江财，不一样的国际。围绕该主题，进行一组照片的拍摄，并制作一支视频与一份宣传国际宣传自己小组的喷绘海报进行展示。可以以多个视角来展现你眼中的江财国际。形式不限。
4、结业式：
在presentation结束之后将邀请嘉宾演出，并增设互动环节，此时也进行最后的分数统计，统计出优秀学员。最后进行颁奖。
八、评优与奖励：
1）此次培训将评选出表现出色的学员授予优秀学员称号并颁发院奖。具体评选制度如下：
每人总分100分：
（A）3次当场完成的实践作业占30%，每项各10分。完成即有6分，根据作品完成情况会进行加分，但每项不超过10分。
（B）个人表现占20%，主要包括上课纪律与考勤。有20分基准分，采取扣分制，缺勤一次扣5分，根据上课态度与表现将酌情加分减分。但不超过20分也不低于0分。
（C）小组presentation的分数占50%。
2）此次培训还将颁给在单项作业中表现突出的同学优胜作品奖，每班每项3~5人（若有重复获奖按一次计算）。奖品为网络部制作的纪念品一份。
3）凡是分数达到合格标准的学员都会颁发计算机培训的结业证书与网络部精心收藏的珍贵素材光碟一份。
九、活动经费
本次培训将向每位学员收取20元作为教程，结业证书，奖品的工本费。
大学生培训策划书 第5篇
一、培训目的：
作为学生干部，应具备良好的组织管理能力、团队合作能力、社交能力和创新能力。为增强学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生干部队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我院特举办此次学生干部培训活动加强对干部的教育、培养和管理。以此促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题的综合能力，从而更好地服务于同学，服务于学院。
二、培训对象：
理学院团委学生会副部级以上学生干部，各班班长、团支书
三、培训时间：
3月25日至4月26日
四、组织形式：
采取讲座、座谈与户外实践相结合的'形式
五、培训内容：
分为“理论教育”和“户外拓展训练”。
1、理论教育：采取主题报告、互动交流等形式。由老师讲授作为学生干部应具备的基本素质，教育大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的办法。
a、理论教育授课计划：时间地点活动内容主讲人3月26日晚上19：15-20：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：学习科学发展观、学生干部应具备的素质与能力刘剑书记4月8日晚上19：15-80：30一教311专题讲座主讲人：待定主题：专业技能培训(办公自动化)杨敏老师4月18日晚19：30-21：00待定学生干部工作交流座谈会。
1、邀请部分具有丰富工作经验的学生干部以谈话沙龙的形式，由主持人引导进行经验交流;
2、户外拓展训练：此次户外拓展活动由素拓部精心组织和策划。希望通过此活动，能够为大家提供一个相互沟通、相互了解的机会以及交流经验和感情的平台，以达到各部门之间的团结一致、相互协作，在日后的工作中提高效率，更好地为广大的同学服务。
b、户外拓展训练：(还在策划中)时间：4月18日上午9：30-11：30地点：待定
六、培训要求
1、团委学生会干部、各班班长团支书一律参加，由学生会素拓部跟进各系列活动。
2、培训活动安排中未确定的时间、地点届时将另行通知;时间、地点安排如有改动以通知为准。
3、按时参加培训活动。不得随意缺席、迟到、早退。如确有事不能参加者，应履行请假手续。无故迟到、早退或旷课严重的，将失去培训资格，并建议取消其学生干部资格。
4、努力提高学习效益。全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。
5、在户外拓展训练中注意安全,服从安排。
6、在培训结束后，所有参与培训的同学必须上缴一篇培训学习心得，学院将挑选出优秀的作品汇编成册，公开张榜。
大学生培训策划书 第6篇
1、坐地起身：每组出六个人，首先两个人坐在地上背对背依靠，慢慢起身，要求不能用手扶地，逐渐加人直至六人共同完成坐地起身，才能进入下一环节。
2、两人三足：每组出6个人参加，将6个人分为3组。一组从起点跑至终点与第二组击掌，第二组从终点跑回起点与第三组击掌后第三组跑至终点。
3、盲人踩气球：四组分为红黄蓝绿对，每组出两个人，一个人带着眼罩，一人在旁边指引他踩前方的气球，直至踩完自己对颜色的气球完方可进入下一环节。
4、一网情深：每组出八个人，四人面对面交错，持网球拍水平放置，将一个网球从第一个球拍传至最后一个球拍，如果球在半路落下将从头开始，最后一个持拍人在保证球不落地的情况下将球运送至指定球框内方可进入下一环节。
5、天旋地转 急冲刺：通过以上几项后每队留下1人完成本项，做成大象鼻子动作转10圈，然后迅速冲到终点，过线结束计时。
大学生培训策划书 第7篇
一、新员工培训目的
为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法
二、新员工培训内容
1、新员工上岗前准备工作（部门经理负责）
让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品为新员工指定一位老员工作为新员工的老师准备好布置给新员工的第一项工作任务
2、部门岗位培训（部门经理负责）
到人力资源部报到，参加新员工岗前培训（人力资源部负责）到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的'特殊规定新员工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务
一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间。部门经理与新员工面谈，讨论试用期的表现，填写评价表人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。
三、新员工培训反馈与考核
岗位培训反馈表公司整体培训当场评估表公司整体培训考核表新员工试用期内表现评估表新员工试用期绩效考核表
四、新员工培训教材
各部门培训教材、新员工培训须知、公司整体培训教材
五、新员工培训项目实施方案
首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师。对推荐出来的内部培训师进行培训师培训，给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格。根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的部门功能培训。
六、新员工岗前培训方案
培训目的：帮助员工了解企业概况、工作规范、职业操守等培训的主要内容：企业发展史、企业文化、企业组织架构、安全生产知识、纪律制度（员工行为规范）、人事福利制度、岗位专业相关知识、相关部门职责介绍、行业现状及趋势分析、公文写作、人际沟通、商务礼仪、职业发展生涯等。期间，穿插潜能测试的小游戏活动。