优良学风班年度工作计划 第1篇
学风是学生思想道德品质，学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。而一个班级的学风如何则体现了整个班级的素质，所以，这次活动旨在激发同学们的学习进取性，为班级营造一个更加良好的学习氛围，为期末的冲刺做一个准备。
学情分析
（一）成绩分析
本次学院举办的高数测试，对考试结果进行认真分析，不仅仅是以分数评判，更应当看到的是这个分数背后同学们出现的问题，将问题找出并及时解决。
（二）课堂听讲效率分析
高数、化学是一大难点，也是同学们最为认真的两个学科，但却没有坚持专注的学习，所以导致这次高数成绩的不梦想，而在计算机，思修，英语课上同学们的专注度更是不高。
（三）考勤分析
1.上课考勤
高数，化学，思修，计算机课程出勤率很高至今没出现逃课旷课等现象。英语不方便进行统计。
2.晚自习考勤
晚自习除个别同学活动请假之外，没有旷自习的现象。
学风活动
（一）班级帮扶活动
组织成绩优异的同学主动去帮忙那些学习成绩不是很好的同学，最终到达共同提高，提高整体水平。
（二）优秀笔记评比活动
每周向同学们征收课堂笔记，进行评比，最终选出一份最令人满意的笔记，对该同学予以表扬，同时笔记在班内传看。
（三）习题讲解活动
高数，化学作为学习的两大主要科目，每位同学学习过程中遇到的困难上报给学长或者班导，定期进行一次集中讲解。
（四）学习小组组建活动
以宿舍为单位成立学习小组，学习上表现最突出的人作为组长，督促各自宿舍成员的学习。
学习自律公约
（一）公约一
一旦投入学习，即把手机收起来，最好不在视野之内，并且调至静音，以免被打扰。
（二）公约二
上课时间坚决不能睡觉，或者做与学习无关的事情，自习时间严禁睡觉超过15分钟。
（三）公约三
不准逃，旷任何课或者早退。
（四）公约四
每个宿舍选人督促各宿舍成员的学习。
优良学风班年度工作计划 第2篇
1.校、院两个层面任务
一是学校层面，由各职能处室制定年度计划，二是二级学院层面，由各二级学院根据学校要求制度相应计划。每学年9月份制定学风建设学年专项工作计划，并报送相关学风建设办公室。计划包含基本工作内容、完成时间、预期效果、责任人等内容。
2．完成基本工作任务，并注重特色创新。
基本工作任务为学校要求的内容。特色创新为职能处室和二级学院根据自身特点开展的具体针对性强、特色鲜明、效果明显、可以借鉴的创新学风建设的举措或模式。
优良学风班年度工作计划 第3篇
为促进班级建设，营造良好的学习氛围，着力培养有社会职责、有创新精神、有专门知识、有实践本事、有健康身心的应用型高级专门人才，结合我班实际，制定2018学年第一学期学风建设实施方案。
学情分析
（一）成绩分析
就此次高数期中考试分析，本班共37人及格5人，总体水平不甚梦想，主要分段集中在40-60分，主要体此刻平时对例题、练习题的理解不透彻，对该学科的学习还不够重视，导致普遍成绩水平较低。
（二）课堂听课效率分析
本班课堂正在实行收手机制，课堂玩手机情景不太严重，但上交手机后，课堂睡觉情景加剧，导致课堂听课效率与不收手机时相比，提升不大。课前的抢前排进取性不高，基本都坐在课室较靠后的位置。关键还是要从根本抓起，让同学们自觉意识到学习的重要性，高效课堂的关键性。
（三）考勤分析
1.课堂考勤
课堂考勤情景较好，从开学至今无旷课情景，请假情景有好转，除非必要，其他情景基本无无故请假情景。
2.晚自习考勤
晚自习考勤有两方面是重中之重。
学习：学习是晚自习的第一重点。考勤学习能够保证同学们在这两个小时中到达自我的学习目标。我班请假人数少，晚自习真正学习的占绝大部分，有少量同学睡觉。我们应当加强管理，使同学们的晚自习更加高效。
纪律：纪律是晚自习效率的保证。一个安静的环境让人更有活力学习。我班纪律稍差，晚自习讨论问题，聊天人数较多，应当立即改正，对纪律进行严格管理，为大家制造一个良好的学习环境。
学风活动
（一）背单词活动
策划概要：
组织全班使用同一款背单词软件（如：百词斩），设置成四六级词汇，全体同学互相加好友，由班委决定每一天背单词的量，同学们每一天按时完成当天背诵任务，在软件上能看到好友的背诵进度，此外可自我额外背诵更多的单词，一周做一次评比，一月颁发一次奖励。
（二）宿舍学风比拼
策划概要：
由宿舍长收集记录宿舍内同学学习的情景，以照片形式分享到班级群里，宿舍内部也能够自我组织一些有关学习方面的活动（如：晨读、晚读、读书会等），宿舍长记录下来分享到班级群。由班委每周评出一个学习之星宿舍，并颁发学习之星流动“锦旗”。
（三）学艺大比拼
策划概要：
把学生分好组，然后找一些题异常是高数题，写到黑板上让每个组选代表，答错有惩罚答对有奖励。
学习自律公约
（一）公约一
晚自习时间，无论任何理由都必须将手机交到讲台上的手机袋处，按序号对号放置
（二）公约二
同学之间互帮互助，取长补短，按时按量完成教师布置的作业
（三）公约三
严格按照学校安排作息，做到保证宿舍卫生，不迟到、不早退、不旷课、保证课堂纪律
（四）公约四
严格遵守考试纪律，不作弊，不包庇他人作弊
优良学风班年度工作计划 第4篇
学风是班级文化的核心，良好的学风对于提升学生的学习效果、培养学生的综合素质至关重要。为了营造积极向上的学习氛围，提高学生的学习积极性和自主学习能力，特制定以下班级学风建设工作计划。
一、工作目标
1. 营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 树立榜样，发挥优秀学生的示范带头作用。
4. 形成良好的班级风气，减少学习中的不良现象。
二、工作内容
1. 建立班级学习制度
制定班级学习规范，明确课堂纪律、作业要求等。
设立学习小组，鼓励小组成员之间互相学习、互相帮助。
定期开展学习经验交流会，分享学习方法和心得。
2. 开展多样化学习活动
组织知识竞赛、辩论赛等活动，激发学生的求知欲望和竞争精神。
开展课外阅读活动，拓宽学生的知识视野，培养阅读兴趣。
举办学习讲座和学术研讨会，邀请专家学者或高年级学生分享学习经验。
3. 加强学风建设宣传
利用班会、班级微信群等平台，宣传学风建设的重要性和意义。
设立学风建设专栏，展示优秀学生的学习成果和风采。
鼓励学生积极参与学风建设活动，树立学习榜样。
4. 营造积极向上的班级氛围
倡导积极向上的班级文化，鼓励学生勇于挑战自我、追求卓越。
加强班级凝聚力建设，通过集体活动和团队游戏增强班级凝聚力。
关注学生心理健康，提供心理支持和辅导服务。
三、工作措施
1. 成立学风建设小组，由班主任、班干部及部分学生代表组成，负责具体工作的组织和实施。
2. 加强与任课教师的沟通与合作，共同推进学风建设工作。
3. 定期开展学风建设评估与总结，及时发现问题并采取措施加以改进。
4. 鼓励学生积极参与学风建设活动，提供必要的支持和奖励措施。
四、时间安排
本学期班级学风建设工作计划分为以下几个阶段进行：
1. 第一阶段（第12周）：成立学风建设小组，制定学风建设工作计划，明确工作目标和内容。
2. 第二阶段（第310周）：按照工作计划开展多样化学习活动，加强学风建设宣传，营造积极向上的班级氛围。
3. 第三阶段（第1116周）：继续推进学风建设工作，对学生的学习情况和班级学风进行评估与总结，及时发现问题并采取措施加以改进。
4. 第四阶段（第1718周）：总结本学期学风建设工作的成果和经验，为下一学期的学风建设工作提供借鉴和参考。
五、总结与展望
通过本学期的班级学风建设工作计划，我们期望能够营造一个浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。同时，我们也将不断总结经验教训，进一步完善学风建设工作机制，为学生的全面发展提供更加有力的保障。
优良学风班年度工作计划 第5篇
倾听学生的呼声，找准问题的症结，以问题为导向，以项目推进，真正解决学风中的问题；要全校师生总动员，形成全员育人格局；部门之间要分工明确，沟通顺畅，密切合作，部门与二级学院之间要凝心聚力，同向同行，齐抓共管，整体推进学风建设。
以学风建设为抓手，以“勤学、修德、明辨、笃实”校训为引领，提升学习的内在动力，发掘学生学习潜力，引导学生树立崇高理想，明确学习目标，端正学习态度，形成“全员育人、全过程育人、全方位育人”育人格局，营造良好的校风和学风，努力将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的合格建设者和接班人。