内分泌科进修工作计划 第1篇
1、配合护理部，建立护士规范化培训。不同年资、、层次、能力的护士进行不同的培训，让大家养成主动学习的习惯。
2、持续抓好专科知识的培训，提高护士专业素质，采取有效的学习方式如：护理业务查房、“每周一课”、床边演示，完善业务查房的形式。
3、每周利用床旁交接班进行床边护理业务查房，每月进行1次业务学习，每月进行一次护理操作示范和考核，每月进行一次教学查房。
4、鼓励护士参加院内、外的培训，交流经验，学习新技术、新知识。
内分泌科进修工作计划 第2篇
为适应当前医疗市场的实际情况，加强实习、进修医师管理，加速培养其实际医疗工作能力，提高综合素质，更好的为病人服务，科室根据医院的《临床教学工作管理制度》、《进修人员管理制度》，特制订我科实习、进修医师培养计划。
一、目的及宗旨：
1、敦促实习、进修医师尽早、尽快地掌握CT、MRI影像诊断的基本原理、基础知识和基本技能；
2、巩固和提高实习、进修医师分析和解决临床影像诊断中实际问题的能力；
除了致力提高其业务能力外，还要注意培养综合素质，强化服务意识，更全面的了解并热爱本职工作。
二、总体要求：
1、每月参与疑难病例讨论；
2、每月参加“科内业务讲座”并做好笔记；
3、每季度接收指导医师的小测验一次；
4、适当参加相应学科组的课题研究。
三、受训对象：影像科实习、进修医师
四、培训涉及内容：常规放射诊断、CT及MRI技术及诊断。
五、培训内容细则：
实习、进修医师入科后，根据科室的实际情况给予实习、进修医师上岗前教育，主要内容包括：科室的专业特色、带教医师情况、科室工作制度、医德医风教育和教学要求等，使其迅速熟悉本科室的各项制度和操作常规，防止各类医疗差错、事故的`发生。
（进修医师进入科后，上岗前进行理论知识考核及实际工作能力和工作态度考察，经科室认定，科主任同意后，方可按进修计划开始培养，在实际工作中学习并不断提高业务技术水平。根据各进修医师的实际情况及需要制定具体的培养计划和安排，并指定专门的带教老师，原则上进行医师必须由副高级以上医师负责指导，主治医师以上实施带教。）
六、CT、MRI要求：
1、掌握CT、MRI成像原理、CT、MRI机构造；
2、掌握各部位横断解剖；
3、掌握常见病的诊断基础知识如颅脑：颅骨异常（骨折、肿瘤等）、脑梗塞、脑出血、珠网膜下腔出血、脑挫伤、脑血肿、硬膜外/下血肿等以及脑肿瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常见病、多发病的CT、MRI诊断知识。
七、常规CT、MRI诊断学的巩固和提高要求：
1、巩固已掌握的常规影像诊断学基础知识；
2、逐步熟悉少、罕见病的CT、MRI诊断知识；
3、注意训练自己分析问题的能力及对多种影像技术的合理运用能力。
内分泌科进修工作计划 第3篇
1、提高护士的礼仪与素养，创护士自己的个人的护理品牌。继续完成护士观念上的转变，把过去的“要我服务”转变为“我要服务”。
2、把“以病人为中心”的服务，具体到护理行为的每一细节。建立从入院到出院每一个工作环节的标准。包括：诊疗计划、与患者的沟通内容，如：及时的医疗护理信息，从而使家庭有效参与医疗护理的决策；对危重、疑难和问题患者及家属进行重点宣教和指导，发现问题及时联络经治医生，跟踪问题的解决情况，建立出院患者后续康复随访制度，为出院提供电话随访和咨询，建立随访档案等。
内分泌科进修工作计划 第4篇
一、培训内容
规章制度学习计划
基础理论培训计划
基础操作培训计划
各班职责跟班计划
基础及重病护理
护理文件书写
医嘱的正确处理与执行
二、培训时间
临床强化培训3个月
三、培训计划
一、全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握各科的工作性质及工作程序。
计划：
1、学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度。
2、开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训。
3、介绍环境（科室的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域划分）。
4、介绍科室护理工作流程
5、病房概述。
6、科室各项规章制度和各班职责。
7、治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）。
8、学习交接班规范。
9、熟练掌握各班次的工作程序。
10、跟班学习各班次工作流程。
实施：
1、相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训。
2、由科室骨干负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解。
3、对照实际工作，学习科室各项制度。
4、由护理班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施。
二、熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。
1、掌握病情观察及记录方法。
2、认识专科常用口服药的别称、剂型及剂量。
3、掌握各种抢救设备的使用。
4、熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用。
计划：
1、病情观察重点。
2、基础及重病护理。
3、护理记录单的书写，规范完成一份危重病人护理记录。
4、急救车及各种抢救设备的使用。
5、讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应。
实施：
1、临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写。
2、各班次带教老师随机讲授，加强记忆。
3、科室安排讲解急救车及各种抢救设备的使用。
三、基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段。
目标：
1、巩固基础理论，掌握专科护理常规、健康教育。
2、熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。
3、掌握专科基本操作技能，如测血糖、规范胰岛素注射、吸痰、吸氧、雾化、各种标本的留取方法等。
4、掌握各种仪器如心电监护仪、心电图机、注射泵使用和维护方法。计划：
1、讲授常见病多发病的临床表现、治疗及护理措施。
2、培训基础及专科操作技能。
铺备用床、卧有病人更换床单的'规范化操作。
皮试肌注输液的规范化操作。
吸痰的技巧及注意事项。
输氧的规范化操作。
导尿的规范化操作。
鼻饲的规范化操作。
测血糖、规范胰岛素注射的操作。
各种仪器的使用及保养。
健康教育能力
3、结合实际工作交流护理心得。
实施：
1、由教学组长、老师安排每周讲课，做好记录。
2、各班次带教老师随机讲授，加强记忆。
3、护士长晨会提问，巩固知识。
4、由带教老师示范各种专科基本操作技术，老师演示为主，边做边讲，然后学生反复练习，带教老师负责指导。
5、各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。
四、掌握医嘱的处理与录入。
1、掌握医嘱的正确处理与执行。
2、掌握医嘱的电脑录入。
3、掌握出院、转科病历的排序。
五、掌握各种沟通技巧及健康宣教。
新护士发挥主观能动性构建和谐的护患关系。
六、掌握应急预案及流程。
学习应急预案，现场模拟各种应急事件的处理及流程。
七、在带教老师的协助下开始独立上班。
试用期护士通过自学、积累经验、请教老师等锻炼自己独立处理问题的能力。
【考试安排】
1、核心制度、三基理论随机抽考。
2、操作随机抽考。
3、试用期满写工作体会1篇。
4、健康教育能力考核。
5、患者满意度。
内分泌科进修工作计划 第5篇
20xx年是医院积极建设和稳步发展的阶段，新年伊始之际，为了向医院的建设和发展添砖加瓦，特制定以下工作计划：
一 工作方向
在院领导和护理部主任的支持和指导下，在科主任的领导下，保证内分泌科护理团队的护理工作正常运行，继续深入开展创群众满意医院，继续努力创建护理优质病房，打造品牌护理团队，成为“感动服务”的优秀实践者。
二 完善专科小组的内部建设
成立糖尿病专科小组，确定专科工作目标，完善小组各成员工作职责，制定体系架构，有工作内容，制定糖尿病专科护理各项操作流程，建立专科护理工作指引，如胰岛素使用操作指引、血糖仪使用操作指引、口服葡萄糖耐量实验操作指引、糖尿病足伤口换药操作指引，完善糖尿病教育流程等。
三 加强内分泌疾病专科知识的培训工作，加强科室成员的业务水平
1、定期对成员进行专科知识培训，包括：糖尿病诊断、分型、饮食、运动、用药、胰岛素注射、注射笔使用、健康教育技巧、血糖仪的使用及简单故障排除等，并进行考核，以及常见内分泌疾病护理常规的学习与培训考核。并选派骨干护士参加外院学习班进行培训，增强护理技术力量。
2、制定科室护理业务学习计划，护理查房计划，操作技能培训计划，考核计划，并严格按计划执行。
四 在护理工作中推行创造性思维
不断推陈出新，创造新的工作亮点，边工作边摸索，不断发展壮大我们的队伍，在全院的PK大赛中取得好的成绩。
五 加强各项临床护理工作，注重细节管理
1）、基础护理：加强落实患者“五短一洁”，晨间护理和黄昏护理落实情况较好，加强卫生员培训，提高病房环境卫生，增加患者舒适度。须加强和提高的是在皮肤压疮危险性评估和压疮护理方面应努力学习，不断更新，预防为主，有效治疗，减轻患者痛苦，缩短住院时间，减少医疗资源浪费，减低住院费用。
2）、院感：强化科室所有医护人员的院感管理，手卫生观念人人掌握，有效防止交叉感染，保护抵抗力低下人群。对新入科员工（包括医生和护士）进行强化训练，包括手卫生，操作中的无菌观念和无菌技术，医疗垃圾分类与处理。
3）、健康宣教：积极开展个性化健康宣教，根据患者初发与复发、入院的`时间、受教育程度等有计划的安排健康宣教，根据每次解决一个问题的原则，将宣教真正落到实处。
4）、患者满意度调查：根据满意度调查及时发现处理问题，不断提升服务质量，使患者满意度达到100%。
5）、护理安全：争取全科全年实现零投诉，零纠纷，无护理疏忽与差错事故发生。
6）、切实落实每周工作重点，定期督查并进行考核，将制度化转化为程序化，流程化。
7）、加强管理水平，打造品牌团队，在微笑服务同时，以病人为中心，以自己为标兵，将爱心、耐心，细心落实到每一项护理工作中，赢得患者的信赖和支持，为团队贡献自己的光和热，创造属于我们自己的品牌团队，在医院的PK大赛中取得好成绩，为医院的护理工作争光。