信息化专项工作计划范文 第1篇
一、指导思想
在区教育信息中心和校长室的领导下，积极发挥信息技术对教育教学改革的支撑引领作用，按《《关于加快常州市教育信息化建设的实施意见(2019-2020)》落实相关工作，紧紧围绕学校发展的要求做好信息化工作的推进，推进智慧校园建设，提升学校教育信息化水平。
二、重点工作
(一)以项目为抓手推进我校教育信息化工作，提升数字化学习研究效率根据教师发展中心的要求对信息化研究项目拟定“常态化推进管理办法”，明晰研究任务，明确开展研究的年级、班级、教师，梳理学科教学内容、形成学期计划并上报教育信息中心，建立信息报送制度，每月报送包含年级教研活动次数、常态课节数、资源包建设情况、参与工作室研究情况、信息化建设项目进展等相关信息。不定期组织项目校开展交流研讨活动、
（二）以课堂为抓手，发展学生信息核心素养。
组织信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程纲要(2017年修订)》和新教材，把握好义务教育阶段的信息技术课程新的目标和内容，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。在尊重教育实践的基础上引导老师进一步理解课程纲要和新教材。针对新版教材在实施过程中出现的'重点和难点问题开展专项研究：把握各年段信息技术学科教学的重点和难点、各年段教学内容的螺旋式上升问题、如何有效开展新增教学内容(如程序设计、人工智能、机器人、物联网等)的教学活动、不同年段信息技术学科适用教学方法的差异、信息技术课型的研究、义务教育阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科教学中体现出培养学生的计算思维等核心素养，等等。
（三）以创客教育为抓手，丰富学校办学特色
1、不断孵化新课程：积极开展创客教育，进一步丰富我校的创客类课程，以创客空间为基地，培养一批创客型学科骨干教师。在《七色花创客学校》校本课程的基础上，继续开发一批有特色的创客类和STEAM校本课程。
2、不断学习新技术：加强信息技术组、创客骨干团队、数字化学习研究核心组成员的技术学习力。在3D打印、编程等项目中，不断学习新技术。并把前沿技术引进课堂和教学中。积极开展天宁区STEAM教育探索营活动，促进区域STEAM教学水平的提升。
(四)完善学校各类数字资源的建设、管理以及运用机制，提升信息管理水平。
根据学校教育信息化发展目标，规划、组织、推进学校的数字资源的建设和应用，并开展相关研究。充分挖掘校园集约化平台相关功能，提升学校信息化管理水平。努力提升学校网站和微信公众号的窗口效应，宣传好学校的办学特色、师生新貌。积极组织学校师生参加“一师一优课”、“中小学电脑制作”、“创客大赛”等竞赛与活动，做好宣传、组织和技术支持工作。加速推进智慧校园的软硬件建设。
信息化专项工作计划范文 第2篇
一、指导思想
以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的`层次而不断努力。
二、主要工作
(一)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程
1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3、结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
4、积极申报金山区教育信息技术实验学校。
5、完善每月一次信息化工作例会制度。
(二)组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案
1、成立学校信息化工作科研小组。
2、本学期针对学校信息化基础平台作研究：
(1)实验基于AD域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。
(2)实验基于SharePoint技术来有效管理信息。
(3)实验结束后写好一份实验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。
3、做好实验研究资料归档工作。
(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施
1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2、进一步健全电子阅览室管理制度。
3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
(四)进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点
(五)加强学校网站建设
1、进一步完善信息采集网络。
2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
4、建立学校资源库，为学校教育教学服务。
(六)继续对学校教职员工进行信息技术培训
面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。
(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作
1、组织教师进行多媒体课件制作。
2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
(八)组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
信息化专项工作计划范文 第3篇
一、指导思想
坚持平台建设与规范管理、应用研究同步推进，优质资源引进与系统性开发并举的思路，构建“立足用户体验，满足用户需求”枢纽平台及资源体系，积极开展应用培训与研究活动，探索“移动互联时代”信息技术与学科课程融合的有效方式，为促进课堂教学改革、提高教学质量服务。
二、主要工作思路
1、做好一期平台开发应用。一是与市教育信息中心共同研究、制定市区两级教育基础数据库标准体系，以及市区两级平台融通机制；二是按照时间节点陆续完成“一库六模块”的开发工作。20xx年xx月xx日网络阅卷模块上线；x月x日招生、招师模块全面上线；xx月xx日生态学习资源模块全面上线；x月xx日基础数据库上线，7月15日教师研训模块上线，x月x日前智慧门户和区域教育协同管理模块正式上线。三是做好培训应用工作。在每一个完成节点上，协助做好平台使用的培训工作，让每一个用户能够熟悉每一个模块的功能与使用方法，便捷地运用到管理、教学与学习之中，真正发挥平台的应用绩效。
2、启动二期平台建设工作。在加快一期平台开发的同时，做好二期平台需求调研与项目申报工作的衔接工作，力求在完成一期平台之时，快速启动二期平台的开发工作。因此，在上半年（x、x月份），特别要协调好一期开发与二期调研的工作，人员安排、时间安排上都要做好合理规划，保证整体推进步伐。
3、做好校园网络更新改造。研究制定学校标准化工作环境，为信息化应用打下基础。20xx年首先完成一期14学校的校园网络改造，与财政局沟通，建议由管委会计算机中心统一标准、统一规范，最好能够统一设备的采购，完成更新改造工作，为集约化标准管理到桌面打好基础，为云桌面应用提供保障。
4、规划区域无线网全覆盖。无线网覆盖是实现“无限学习”基础，各个学校都有需求。目前，很多学校自行购置无线设备，部署无线网络，在安全性、稳定性、覆盖面上都不尽人意，区域统一规划与部署是趋势所在。20xx年将积极争取管委会计算机中心的支持，开展试点应用工作，并拿出无线网全覆盖的可行性方案，分步推进。上半年还将做城域网审计系统建设，为无线网覆盖打好基础。
5、着力生态资源系统构建。生态学习资源平台建设完成后，集学科教研员与学科骨干教师之力，有计划地开发“以微课程为核心的系统的、有结构的生态学习资源”将成为我们的重点工作，并借此资源，促进“翻转课堂”教学的试点与推广工作。
6、推进项目试点研究工作。继续做好“基于自主学习任务单引导、微课支持的‘翻转课堂’”教学模式的试点探索；继续做好“基于移动学习设备的有效课堂构建”试点研究工作，移动学习设备可以是平板，也可能是智能手机，积极思考“智能手机教学”可行性方案。同时，深入探究“未来教室”环境下的有效教学方式，为“未来教室”的建设与应用推广积累更多的.经验。根据市教育局要求，20xx年园区将完成8个“未来教室”的建设工作，上半年在落实专项经费的同时，统一建设标准，指导学校的建设工作，确保今后能够互联互通、资源共享。
7、组织智慧校园评估工作。根据苏州市教育局要求，20xx年启动智慧校园的评估工作。我们将在示范学校申报的基础上，针对智慧校园的创建标准，组织区内评估工作，并按指标推荐参加苏州市评估活动。在此过程，我们要引导学校在应用层面有突破，在教学质量上有提升。另外，根据《苏州工业园区教育信息化建设管理意见》和《苏州工业园区学校信息化应用考核标准》，启动学校信息化应用评估工作，整体提升学校信息化应用水平，为更多的智慧校园申报与创建打下基础。
8、深化信息化培训与研究。高速公路建好，车有了，货有了，怎样把优质的教育送到千家万户？信息化常态培训与应用研究是核心，一是继续做好教育技术的培训工作。一方面继续做好市级网络在线培训的组织工作，另一方面要基于教师网络研训模块，与教师发展中心培训处协作，组织好新媒体、新技术的应用培训工作，同时指导学校开展有针对性的校本培训，让广大教师掌握技术并能灵活使用技术；二是推进常态化信息技术与学科课堂融合研究。通过课堂观摩、研讨，以及课例研究等形式，引导教师合理应用技术，促进学习方式的变革，提高教学质量；三是组织好技术保障队伍的培训。借助信息化办的资源，组织区域性技术骨干教师的系列培训活动，提高技术保障水平。
9、探索云时代的运维体系。园区教育信息化虽然起步晚，但是起点很高，一开始就采用云架构展开建设，无论是硬件还是软件均使用当前先进的虚拟化和集约化管理模式。而随着枢纽平台和瘦终端逐步交付使用，摆在信息中心面前的是一个全新的课题，就是探索和实践云时代背景下的新型运维体系的建构，其中包含软硬件的运维制度的形成和完善、运维团队的组建和管理、运维绩效评价的研究和优化等诸多方面的课题，以期更好的衔接即将到来的软硬件交付，形成一套行之有效的运维生态链，在全省乃至全国的教育信息化运维中保持领先水平。20xx年上半年将开展城域网学校运维试点工作，为推广运维工作积累经验。
10、制定社会化资源引入机制。园区教育教育针对目前的社会化资源进行深入调研，形成了一定的思考。我们尽量做到社会上有的资源我们不重复开发， 企业能提供的服务我们尽量加以利用。本学期将研究制定社会化资源引入机制和推进路线图，保障社会化、教育类的高新技术企业能够参与到教育行业的信息化建设中来。20xx年也将在枢纽平台一期建设里就生态学习系统和APP应用中为社会化资源预留接口，并开展试点。
信息化专项工作计划范文 第4篇
小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。
一、学生情况分析
针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
二、大纲对本册教材的要求
作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
三、教材分析
(一)教学内容
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
word表格的制作
word表格的修饰
word表格行和列的运用
利用word完成课程表的制作
在word中插入艺术字用word制作日历表
在word表格中修饰边框和底纹
word表格中数据的处理
四、教材分析
根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
学习用powerpoint做贺卡
学习在powerpoint中添加动画效果
学习在powerpoint中录制声音、添加声音
学习封面设计
学习在powerpoint表格的应用
改进教学方法与措施
1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。
4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
在不断的前进和发展中，我们有了更多的认识，这是我们一直以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们一直以来要求的事情。信息技术对教师来说，并不困难，只是很多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是最大的弊端，相信随着教育的改革，信息技术课会越来越多的!
2、20xx信息技术工作计划
我校的信息技术教育教学工作要以党的`__大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。
加强信息技术学科教学的研究。
1.继续在全区信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我区信息技术教师整体素质与信息化水平。
本学期我区将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
[具体活动]：
7月份对全区教师进行程序设计的培训。
2.进一步加强教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法
。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。
3.积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全区其它学科教师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。
4.抓好信息技术教学质量检测
根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助
学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教
师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。
5.做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动
今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校教师要明确网络考试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。
要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校积极参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高我区学生的竞争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。
[具体活动]：
①4月份学生电脑作品制作竞赛
②5月份教师、学生程序设计竞赛
三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科的整合。
配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学
的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。
积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。
3、20xx年小学信息技术工作计划
信息化专项工作计划范文 第5篇
一、指导思想
坚持以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导方针，紧密围绕《市教育基本现代化实施纲要》、《市中小学教育信息化规划》要求，积极发展学校的现代化教育技术，探索网络与多媒体技术在教育教学中的普及和运用，全面促进素质教育,以信息化带动我校的教育现代化。根据我校的实际情况，特制定本规划。
二、总体目标
多渠道筹措经费加大对学校教育信息化的投入，充分运用学校校园网，进行资源共享，并将改建中考英语人机对话口语考试室，电脑数与学生人数比为1:8，满足信息技术与教育的整合需要，使远程教育资源初具规模。
进一步改善教师办公条件，实现办公管理自动化。在每备课组配备一台电脑的基础上，鼓励教师自己购买笔记本，提高教育教学工作的效率。以构建教育信息化网络为基础，全力开发、应用教育教学信息资源为重点，以促进更新教育观念，改变教师教育方式和学生学习的方式，在规划期间建立起相当于中等发达国家同期水平的教育信息化体系，全体师生能熟练应用信息技能进行教学和学习。着力培养学生创新精神和实践能力，实现信息技术教育与课程的整合，提高全体师生的信息素养。
三、具体目标
（一）提高师生使用信息技术的能力
1、45周岁以下教师通过现代信息技术培训率100%，通过教育部教师教育技术能力考核达标率95%以上，(由于产假等原因未能及时参加)坚持持证上岗，并与评先、评职考核挂钩。
2、提高40周岁以下教师制作、应用多媒体课件及网络的能力和水平。学校每学期至少举办一次对全体教师现代教育技术的培训。
3、建好网络教室，做到学生上信息技术课人机比达1：1。进一步购置新电脑和更换旧机。学校申报苏州市现代化信息技术教育实验学校。提高学生用机的配置。
（二）加强网络建设，提高资源共享及办公现代化的效率
1、网络建设。学校建立校园网，将学校通过网络介绍给社会，将网站建设趋向规范完整。各教研组都需在网站布置栏目，校园新闻定期更新，各教研组共同网上备课，实行资源共享，筹备学校教学教育资料库。至20xx年前，学校行政管理、教学管理实行信息化，人事、教务、德育、总务、财务、资料均上网管理，让网络成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的主要平台，成为教师备课及实施教学的主要平台。
2、课程开设。按教育部的相关规定开设信息技术必修课。高标准、高要求的上好课，充分重视学生技能培养，提高学生从网络攫取知识的能力，搞好新一轮的教师信息技术培训，推行持证上岗制度，将教师信息化技能列入考核，搞好网络管理人员的培训，加强教师运用网络进行学科整合的教学改革，要求教师逐步实行电子备课，鼓励教师运用多媒体教学，加强学校信息化教学的教研活动。
3、制度创新。建立一套行之有效的信息化教学工作的评价制度、管理体制和运行机制。
（三）提高各项设施设备的使用效率
1、校园网硬件设施初步建成，作为广大教师，他们有使用现代化工作的需求，但又怕用不好，学校应该为他们创设平台，搭好大框架，使他们根据自己的实际情况施展才华，以达到优化教学的目的。继续进行网管人员和对教师进行校园网应用的两级培训，使教师知道校园网是利用现代网络技术，多媒体技术以及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，为学校的教育、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。
2、继续对40周岁以下的教师进行信息技术应用能力培训，使教师都能制作个人网页。学校在现有多媒体的数量的前提下，通过两到三年的努力，做到班班都有多媒体。充分发挥现代教育技术在教学中的作用。
3、建好学校网站
分学科多途径（互联网、书籍、报刊、光盘等）收集资料，语、数、英分年级，有专人负责整理，其他教师配合收集。内容可分为优秀教案、作业、个案分析、课外读物、作文、好人好事。其他学科按照各科的特点，搜寻资料,然后根据筛选添加至网站。对网站进行定期更换、补充，及时发布信息。
4、构建学校行政信息化管理体系，实现无纸化办公，不断提升学校管理水平。
三、落实规划
1、注重预算，保证投入。
教育现代化建设要实现以教育信息化为重点的转移。为落实硬件建设，应充分动员全社会的力量。单靠学校是不行的。力争政府的大力支持，同时动员社会其他力量。我校拟在今年投入50万元，今后每年有10万元的投入。外加社会及政府的投入，对于硬件的建设，我们充满着信心。
2．健全组织，加强领导
建立一套有领导挂帅、各部门参与的领导小组，发挥群众智慧制定各岗位的工作责职及各部门的规章制度，建立一套相应的评估机制。
3、培训在先，建设队伍。
逐步完成教师培训工作。办好学校的信息化教育的专题讲座及交流，对作出贡献的个人进行表扬和奖励，深入开展教学模式研究、管理模式研究、资源建设模式研究以及创新教育模式研究等，要求每位教师都参与网络建设及利用。
坚持建设与管理并重的原则。重视信息技术教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育，培养学生鉴别真伪的能力，加强网络安全管理，设置阻挡黄毒等有害信息的软件。
4．完善机制，加强考核。
将能运用现代教育技术和网络资源作为全校40周岁以下教师教学基本功之一，并列入师训、职评、评优评先工作的必备条件。鼓励各科教师以提高教学时效为目的，运用网络教学，运用率符合学校量化标准。
信息化专项工作计划范文 第6篇
计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：
一、教材分析：
《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册(上)，共三个单元：第一单元：计算机乐园;第二单元：计算机绘画;第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。
二、学生分析：
三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标：
1. 了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。
2. 熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。
3. 了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施：
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。
五、教学进度：
三年级第二学期微机教学计划
计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
信息化专项工作计划范文 第7篇
一直以来，本人从事着信息技术相关工作与信息技术教学，有一定的信息技术基础，但在信息技术日新月异的今天，自我感觉处在新的没来得及学会，旧的已然过时的空档中。感谢提升工程培训研修的机会，对过去自己的教育教学回头看，主要存在以下几个问题：
1、手里头会用的工具过时的已经过时，升级后的软件版本没能及时掌握其新功能新优势，没能坚持学习。
2、在过去的教学过程中过于重视信息技术手段的运用，忽视的对教学内容的研究与处理。
3、没有花心思思考如何利用好学校有限的信息设备与资源，平时少用或者不用信息技术手段教学的理由总认为是学校条件不够。
为达成此次研修目的，全面促进自身成长提升，服务自己的教育教学工作，特制作本次研修学习制定计划如下：
二、研修主题
信息技术提升工程培训团队工作坊
三、研修内容：
1、认真学习教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，仔细解读湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程考核标准（试行），按要求落实鼎城区中小学教师信息技术应用能力提升工程整校推进实施方案。
2、认真领会线下集中培训要求与精神，整理好研修日志。完成教师发展网上培训团队网络课程的学习，并做好课程随笔。
3、弄明白各能力点与网络课程及软件工具的对应关系，认真思考4N工程+X模式中适合本校教师的N值与X值，以便在后期老师们选择相应学习软件时提供有效的参考意见。
四、研修措施和安排
1、7月25日前，整理好学员研修手册上的研修日志。
2、8月1日前，完成个人研修计划。
3、8月15日前，完成网络研修课程与研讨活动、作业等。
4、8月中下旬，反复使用并挑选合我校校情的信息技术工具，对整校推进中各老师的推荐考核的能力点再进行微调。和分管校长与其他培训团队一起协商，做好整校推进的准备工作。
5、9月―10月，落实好整校推进工作。
6、11月，在完成好自己能力点材料的同时，整理好老师们的能力点考核材料，在校长和管理团队的`指导下，开展互评等工作，配合学校认证考核。
7、12月，协助做好成果输出工作，征集各学校信息化教学的优秀课例、文案、片段教学等。
五、预期效果
1、熟练掌握希沃、问卷星、适合学科教学的手机APP等简约低成本的信息技术教学工具。
2、学会合理有效的处理教学内容，领会微课教学模式，学会使问卷星等进行学生学情分析与学习效果反馈。
3、辅助做好提升工程整校推进，并与管理团队、培训团队一起做好自己与老师们的能力点考核工作。
小学信息技术个人研修计划11
个人信息技术能力分析：作为一名小学人民教师，我很幸运，能参加此次教师信息技术应用能力提升的学习。虽然平时我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我格外珍惜此次网络学习的机会。
我经常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课件还仅限于应用。课件的制作还不熟练，课件大多数是从网上搜索再加以调整。现在用的是白板，还不熟悉白板的操做应用。
我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。
个人研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。我迫切的想在以下几方面提高：
1.电子白板的使用能力。
2.自己制作课件的能力。
3.对信息处理的能力。希望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理能力，借以提高课堂教学效果。
研修主题设想：现代社会是一个高速发展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做发展型和学习型教师。特别是要具备：
1.应用信息技术优化课堂教学能力。
2.应用信息技术促进教师专业发展能力。
3.能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。
信息技术能力提升成果预设：适应教学的发展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。具体如下：
1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。
2.懂得应用白板的教学，并学会使用微课。
3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学能力和信息技术环境下自主学习的能力，使用的能力。
信息化专项工作计划范文 第8篇
一、学情分析：
本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用。学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。
教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。
二、教学内容分析：
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容是Windows系统的操作，认识windows窗口组成，掌握了对文件、文件夹的一般操作方法，以及电子邮箱的管理。技能训练要求：学生能够熟练的操作Windows系统，管理文件和文件夹；能够建立自己的电子邮箱，收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标：
1、知识目标、能力目标和情感目标。
（1）、知识与技能
要求掌握知识点如下：
第一单元：掌握计算机的发展与应用，计算机硬件、软件的概念，Windows、文件、文件夹及Windows资源管理器、压缩文件等概念；第二单元：掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（2）、过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的'发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）、情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：
在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
四、提高教学质量的措施：
（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
（二）、提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于潜能生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。
(2)研究一项课题，并写好中途报告。
(3)上好本学期公开课及推门课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
(5)在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
(7)树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
(8)应用信息技术、远程教育辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习，提高自身教育教学水平及修养。
信息化专项工作计划范文 第9篇
一、指导思想
加快推进我校教育信息化工作步伐，继续坚持以上级精神为指导，以整合资源，强化应用，发挥效益为核心，以加强中小学现代远程教育工程、计算机教室和教育信息网络建设为重点，真正使教育信息化对教育教学、教育政务、教育改革与发展起到促进和支撑作用。
支撑教育实现向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。
二、重点工作
（一）、信息化建设及应用工作
1、加快建设，加强管理。建立完善信息化管理机制，明确职能，分级管理，履行规划、指导、协调和监管职能。
2、狠抓应用
（1）深入推进信息技术设备及资源的应用，继续做好“昌吉州期刊资源库”资源的使用工作。规范教育教学资源的应用与管理，坚持面向学生，走进课堂，服务教学。学校教师要充分利用各类优质教学资源开展教学活动。
（2）进一步抓好信息技术管理人员和学科教师的两级培训，积极参加市教育局将对信息技术管理人员进行“昌吉州教育信息化公共服务平台”管理与使用的培训，组织相关人员参加上级举办的各级各类培训。学校对各学科教师进行设备、资源、网络等应用的新一轮培训，提高教师水平。
（二）、信息技术学科教学工作
1、加强教研组织管理力度，提高教研活动的'实效性。
继续加强信息技术教研组的管理工作，充分发挥其效能，采取多种方式进行学科教研工作。
2、认真组织教师学习“生本教育各类讲座”，并引导教师理清思路，明晰要点，整体把握中小学信息技术教学目标，有的放矢地上好每一节课。经常听课，加强与学校教师的交流，扎实开展“生本教育”实验研究，深化教学改革。
（三）、具体工作
1、 各年级、各学科组内开展“生本”常态课互学与评比。
2、 在实践生本课堂过程中，不在另行划分学习小组，各学科统一划分小组，探索如何才能有效的开展小组合作学习，学期末评选学生优秀学习小组和小组长。
信息化专项工作计划范文 第10篇
一、前言
为了贯彻上级关于学校信息化环境建设的精神，落实县教育局教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，的制定此实施方案。
二、学校现状分析
首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。
1、信息化基础设施。
学校总共有8个教学班，每个教室需要配备多媒体设备一套，能基本满足信息化教学的需求；学校现有一个计算机房，共35台学生用电脑，配置时间都在八年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代；学校配有多媒体专用教室一间，学校专任教师需要没人配置一台计算机，才能开展网上校本教研活动。学校还没有专人对学校网站以及硬件设施维护（兼职），学校配有一台服务器，一部照相机（可用于拍摄）；办公室能直接上网只有三台电脑；但在校学生家庭电脑配置率为5%，能上网的机率极低。 学校还没有校园网站，一少部分教师会上网浏览或下载各类教育教学资源，10%的教师会上网。
2、数字资源应用情况。
学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。
3、师资水平。
学校共有教师44人，中学高级教师5人，中学一级教师25人，中学二级教师7人，中学三级教师4人，工人3人。学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如：教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如PPT）等；只有几个教师分教师能在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施。
4、学生信息化情况。
学校三个年片学生通过课程《信息科技》教学，学习一些基本的计算机基础知识和应用技能，为教师教学和学生学习提供交流的平台、但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息化应用环境不够理想，家庭电脑拥有率约5%。
5、需要解决的主要问题。
根据上述情况，初步制定20xx学年度第二学期拟解决的主要问题：
有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的.学科科研能力；拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求；优化学生信息化应用环境，开展学校信息化活动，提升学生信息化素养；开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点；制定学校信息化工作计划和管理制度，助推学校信息化工作落到实处。
三、项目目标及策略
（一）提升教师信息化工作的水平
目标1-1：熟悉常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参与教研活动。
策略：规定所有年级和学科进行分层电子备课，在实践中提高教师应用信息技术的能力；根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训。 目标1-2：使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件，能使用现代教学软件组织教学活动。
策略：拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公开展示并推荐参加各种比赛；展示教师制作的优质课件并给予奖励，推荐至上一级参加比赛；开展相关的信息化使用技术培训。
目标1-3：开展不同形式的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围。 策略：开展运用信息技术课堂教学评比活动；积极参加区研修中心组织的相关教学评比活动；运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。
目标1-4：积极开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动。
策略：完善充实学校教师博客，激发教师参与的积极性。
（二）增强学生信息化应用的意识和能力
目标2-1：开设学生信息技术课程，教会学生正确收集、查询、处理信息的能力。
策略：在学校基础型课程中开设信息技术课，使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法；在学校网站建立学生网络交流平台，进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等。 目标2-2：组建学校电脑学习兴趣小组，提高学生信息技术运用能力；开展学生电脑作品比赛，提高学生电脑绘画设计能力。
目标2-3：开展家校互动交流，加强家校合作，提高学生家长运用信息化的能力。
策略：通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流，努力提升家校交流的质量；通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率。
（三）满足教师日常信息化教学的基本需求
目标3-1：充分利用现有资源，使大部分教师能熟练运用市、区、校级资源库。
策略：要求教师能经常进入“上海教育资源库”、青浦教育教育站浏览下载优秀录像课例进行观看；定期下载区教研室挂出的教学课件，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率。
目标3-2：增加教师之间的合作交流，共同开发教学课件。
策略：通过合作备课，共同寻找课件素材，一人制作，多人共享；开展教师信息发布评比活动，提高教师运用信息化的积极性。
目标3-3：加强与资源制作商合作，形成学校个性化资源。
信息化专项工作计划范文 第11篇
一、学情分析
五年级2个班118名学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本册教材的内容设计是以《义务教育信息技术课程指导纲要》为依据，并适当结合近年来信息技术发展的新要求，把知识与技能的学习过程融合在贴近学生实际生活的主题活动中。为了更好地与中学阶段的信息技术教材进行衔接，在对《信息技术课程标准》重新理解的基础上，我们把教材的目标定位在让学生在参与信息活动的过程中不断提高获取、处理与交流信息的能力，实现其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的学习目标上，以此全面提升学生的信息素养。
本册教材共4个单元，每个单元由3课组成。为了进一步强化学生处理信息的技能，在学完第二和第四单元后，我们安排了一个活动篇，让学生在体验一个独立、完整的项目活动的同时，进一步提升学生“信息获取——信息存储、加工——信息管理——信息发布或表达”的能力。其中，每课安排一课时，每个活动篇安排1~2课时，总共包含14~16课时的教学内容。
第一单元是“走进信息时代”，主要介绍什么是信息、信息技术，如何利用信息技术(，删除)培养信息道德，以及初步认识计算机等内容。该单元主要是让学生感知信息的存在，知道信息及信息技术的作用，并初步学会使用信息技术解决生活中的问题，同时(“带领学生”删除)认识处理信息的重要工具——计算机。
第二单元是“玩转鼠标键盘”，主要介绍了鼠标的基本操作、键盘的使用以及汉字输入等，体现了“信息获取、加工、存储、表达”的信息活动流程。
第三单元是“我是电脑小管家”，主要介绍了文件夹的操作、资源管理器的使用以及计算机桌面壁纸的更换等，体现了“信息管理”的信息活动流程。
第四单元是“我是电脑小画家”，主要介绍了“画图”工具的使用以及如何使用“画图”工具来制作新年庆祝会宣传海报，体现了“信息表达”的信息活动流程。
单元与单元之间在内容上互相呼应，前一单元的学习任务为后一单元的任务展开做好了铺垫，同时，前一单元习得的技能也在后一单元的学习中得到强化与提高。
本册教材很好地贯彻了“信息技术知识点组织在信息活动中，以主题活动作为知识点的组织手段”的思想。以第四单元为例，第四单元就是围绕一个有趣的、贴近生活的主题活动——“设计我的名片”来展开的。在完成该主题活动以后，我们还安排了一个单元活动。要顺利完成该单元活动，则必须要综合运用前三个单元所学的知识，同时自主设计与开展单元活动。这样，就给学生留下了充足的创新空间。基于学习目标完整形式的考虑，本册采用了以下编排方式：“淘宝屋”的任务呈现形式为操作步骤型，主要利于技能性知识的学习；“练功坊”的任务呈现形式为样板型，提出要求与必要的提示，主要利于技能的建构以及形成解决问题的能力；“益智园”的任务呈现形式为情境型，主要利于培养学生的创新能力、解决实际问题的能力。
通过引发他们思考“信息技术给生活带来了哪些巨大变革?我能利用信息技术做些什么”，同时注重培养学生对信息技术的浓厚兴趣。在这一系列的项目活动中，贯穿着一条主线，即对学生信息素养的培养，使学生掌握了获取信息、分析信息、处理信息、应用信息和传输信息的技能。此外，在整个学习过程中时刻都渗透着信息伦理道德教育。对本册教材的学习，可以让学生从对信息技术的神秘感中走出来。
三、教学目标
1、知识与技能：要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3、情感态度与价值观：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学措施
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
信息化专项工作计划范文 第12篇
一、指导思想：
以学校总体办学思路为指针，贯彻教育局信息中心、学校工作计划要求，从务实、求真出发继续深入开展现代教育技术的普及工作，在积累经验的基础上，努力将信息教学普及化、提升管理使其规范化，加强管理机制的建设，提高教师应用和学习新技术、新理念的认同度。同时认真总结20xx年度学校教育技术工作中的不足，以示范校的标准衡量各项工作，确保信息化在校园的正确应用。
加强学校信息员队伍的管理，形成一支力量强、协作能力好的信息化师资队伍，为开展各类信息化应用做好铺垫，同时深入科研工作，认真积累，积极尝试、及时总结，将点滴的积累汇集成一套适合我校信息化建设的方案。另外，定时定期地开展全体教师信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力创建一流的教师应用信息化的环境和氛围。
在工作中我们会用持续发展的眼光关注信息化趋势，紧跟时代步伐，吸取兄弟校信息化建设的经验，进行不断的完善，弥补不足。
二、工作重点：
1、加强兼职信息员的管理，进一步提升信息员岗位意识。
2、做好多媒体设备的.纪录工作，及时进行检查。
3、校内新添置物品的登记管理。
4、提高网络的实际应用效能，加强网站的建设和教师课件应用水平，提倡教育新媒体的运用，提高应用水准。
5、学校网站内容的及时更新（每周至少2次）
6、防毒软件的安装和部署及时更新，网站服务器的配置和更新、资料备份。
7、组织教师积极参加高层次的信息化培训活动
8。根据太仓市教育装备室工作安排，努力完成相关创建工作。
三、主要措施
1、为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整学校教育信息化领导小组的工作重心。领导小组成员职责明确，责任到人。
2、继续深化教师运用信息技术提升教育教学实效的专题培训，
3、丰富网络教学资源，加强oA系统的使用，进行网上办公。
4、对于学校制定的一系列教育信息化管理制度，要严格执行，加强检查力度，落到实处。
5、尝试与室内优秀学校开展网络平台下的跨校研究平台，实现教育资源的共享。
6、建立一支信息技术骨干教师队伍，积极参与上级部门的信息技术与教育教学的研究工作，逐步形成一支有层次有实践能力有创新意识较稳定的学校网络管理员队伍与骨干教师队伍；
7、优化学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，展示信息技术教育成果，组织师生积极参加电脑制作活动。在四、五年级继续开展沙一小十佳班级博客及十佳学生博客评比，中高年级学生中进行打字比赛、制作电子小报比赛。
8、加强校园门户网站建设与应用，推动学校教育宣传和信息化环境下校园文化建设方的积累，提升学校办学地社会影响力。
信息化专项工作计划范文 第13篇
一、工作目标。
1、进一步加强信息化环境建设，努力推进“班班通”建设，继续推进“村小通”和“园园通”工程。加快实现校园向数字化的跨越。年内再有2——3所学校建成数字化校园。
2、继续加大教师和学生用计算机的配备力度，年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比分别达到15：1、：1和8：1。
3、充分发挥区域优质教育资源优势，努力实现优质资源远程化共享。
4、强化信息技术与课程、学科教学、学生学习的有效整合，进一步提高教师教育技术能力，加强信息技术学科教学，提升学生信息技术素养。
5、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。
6、以“四项配套建设”为抓手，加快完善学校配套设施。
二、工作措施。
（一）进一步推进学校信息化环境建设，不断加大数字化校园的创建力度。
1、以规范学校网站建设为抓手，进一步加强信息化环境建设。
按照《xx区数字化校园建设标准》和《关于进一步加强校园网站建设和管理工作的意见》要求，进一步优化管理，强化应用，加快实现校园向数字化的跨越。要切实规范和完善数字化校园和“班班通”的建设和应用，在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字化过渡。要继续推进“村小通”和“园园通”工程。年内全区中学和中心小学有1/3以上的班级实现“班班通”，实现“新三机”(计算机、大屏幕数码显示设备和视频展示台)进教室。各农村小学和幼儿园全面完成adsl宽带接入，并实现公文传输网络化。争取到20xx年年底前，全区再有2——3所学校按标准建成数字化校园。
2、按照标准化配备要求加快学校机房建设。
为确保学校信息技术教学活动的正常开展，各校应根据需要更新一批计算机设备，使之达到现行教学和电子阅览的需求。全区各初级中学（含完中的初中部）和中心小学每校应至少配备二只标准机房，两轨及以下的农村小学每校至少配备一只机房。中学每只机房的电脑数为56+1台，小学为48+1台，村小为20+1台。年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比要分别达到15：1、：1和8：1。同时，学校要努力为一线教师配备计算机，培养教师应用计算机开展工作和学习的习惯，使计算机真正成为教师教育教学和管理实施的基本工具。要结合学校特色，积极创造条件，推进数字化实验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑能力、实验实践能力、探索创新能力。
（二）进一步发挥区域教育优势，着力推进优质教育资源建设。
1、以《xx教育信息网》为依托，各校校园网站为基础，完善满足学校教育教学、资源应用与管理、网络化教研、信息交流等需要为核心的网络教育平台和资源群，继续建好区、校二级资源库，充分发挥网络基础设施的教育和公共服务作用，尤其是重点建好数字图书馆、课例点播系统、视频会议系统和各学科专题网站，形成具有xx校本特色的数字化教学资源。
2、充分发挥区域教育资源和人才优势，加快“天一网校”建设步伐，切实发挥名校、名师的力量，建成一个动态发展、覆盖各学科的网上“新天一”，提高优质教育资源的使用效益。
（三）推进教育信息技术普及，提高信息技术应用的广度和效益
1、进一步提高教师教育技术能力。
以贯彻教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为抓手，认真落实省教育厅《关于组织实施中小学教师教育技术能力建设计划的通知》文件精神，建立“分批、分层、分级”的教师培训机制，整体提升教师的信息技术能力和信息素养。
2、通过举办教师技能比赛、整合研讨、现代教育技术论文、案例和教学设计的评比等活动和通过基于网络的学科教研、区域资源共建、课题研究、评比竞赛等途径，提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中的`教学能力与习惯，促进教师的专业成长。
3、对于学生信息技术素养的提高。
一要抓好信息技术学科教学，加强教研，全面提高信息技术学科教学质量。
二要抓好学生信息技术应用能力的培养，积极组织学生参加各级各类信息技术应用能力竞赛活动，以竞赛促提高。
三要切实抓好学校“绿色网吧”的建设管理，使其成为学生络技能、开展探究性学习的新场所，成为学校开展新时期思想道德教育的新阵地。根据区教育局及教研室的工作意见，紧紧围绕各学段重点内容创造性地开展工作。
小学阶段重点培养学生对信息技术兴趣、掌握规范的指法来操作电脑、正确处理好键盘和鼠标两者之间的关系。初中阶段要进一步提高课堂教学效率，提高课程的实施质量，在考查试点的基础上，充分用好考试平台，重点培养学生汉字录入能力，各校要以较好的状态参加__市初中信息技术考查。高中阶段要确保课程正常开设，以提高教学质量为中心，继续关心省信息技术等级考试的动态，通过开展多种形式的教研活动，落实《信息技术学科教学指导意见》中有关要求，提高教师实施新课程的能力和教学水平。同时也要继续扶持村小的信息技术教学工作。
4、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。
通过规范现有装备设施的应用和管理有效促进教育教学质量的提高。通过降低对教师在信息化应用中的技术要求来激发教师在各个领域应用现代教育技术装备设施的积极性，节约教师的时间成本，提高应用的广度和效益。实现利用多媒体与网络技术开展学科教学的教师要达到80%，信息技术应用的课时覆盖率要达到30%，做到首先积极整合，同时注意有效整合，最终实现优化整合。
由于基于网络的信息化管理更具实时性、准确性和开放性，学校必须切实转变传统教育管理观念，主动学习和引进信息化的管理手段，探索信息化环境下管理的模式和规范。例如可充分利用信息网络进行校务公开、教育管理等，实现学校管理信息化、无纸化办公，促进学校管理民主化，提高办公效率和管理效能。要花大力气，进一步提高“校校通”管理平台、数字化教学平台、图书实验管理系统等应用软件的使用效率，学校领导和管理人员应带头使用，充分发挥其先进性、优越性作用。实践证明，无论是重点学校还是农村小学，只要引起学校的足够重视，都能彰显现代管理整合的优越性。
5、加强对区级教科研课题的信息化管理。
20xx年，我区所有区级课题均将实现网上动态、过程式管理，实现网上全程指导，实时积累物化成果。
（四）以“四项配套建设”为抓手，进一步完善学校配套设施。
根据《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设意见》精神及区教育局工作安排，按照省“四项配套建设二类标准要求，在全区初中已基本配备到位的基础上，20xx年xx月前，全区各小学也要求全部达标。其中中心小学达到省二类配备标准，农村小学按照省三类标准配备到位。并通过举办抓药农业培训活动等形式，帮助学校提高图书、实验管理人员的专业技能，为我区在义务教育阶段高位均衡发展提供配套保障。
信息化专项工作计划范文 第14篇
上学期，我校在信息化建设上，取得了一定的成果，但信息化之路，漫漫而修远，除了基础的硬件之外，最重要的还是身处教育第一线的我们如何去正确对待、理解教育信息化。
为了尽快推进我校信息化进程，依据《唐山市开平区教育局关于加快推进教育信息化工作的指导意见》、《数字型校园评估细则》和校工作安排，特作如下工作计划：
一、 依据上学期实际工作情况，继续制定、修改、完善各项引导、激励、督促信息化工作的规章制度。
二、 加强学校硬件建设。目前，我们已经将各班的多媒体和计算机进行了更新，在基本完善校内信息化设施的情况下，下一步将配合教育局信息中心，建设校园无线网络。
三、 以信息化领导小组成员为学校信息化各学科带头人，加强信息技术与学科整合，以学科带头人带动学科组成员的信息化水平。积极参加省市区组织的各项活动，为参赛教师提供技术支撑。
四、 加强网站建设。做好网站和校内网络的日常维护工作，确保网站的正常运行。
五、 信息技术部门辅助教导处完成“一师一课”的上传工作，为其提供技术支持。
六、 做好师生培训工作
1、 做好微课程和畅言软件的培训与应用。配合教育局关于微课的课题研究，保质保量完成信息中心布置的各项任务。开学初，对畅言软件的应用进行常规检查，以畅言软件为契机，让信息技术应用成为课堂教学的常规手段，让畅言软件融入课堂，提高课堂效率和教师的信息技术应用能力。
2、 在城域网平台逐渐完善的基础上，配合教育局信息中心完成学生信息数据上传和城域网各平台使用的培训，加强对学生应用城域网个人空间的`培训。
3、 对全体教师进行电子白板的使用培训，将再次邀请供货商进行电子白板的应用培训，要求全体老师认真研读电子白板的使用说明，学习电子白板的使用。
七、 做好参加全国中小学电脑作品大赛，做好学生的培训工作。充分发挥信息技术社团的作用，在每次社团活动中，对学生进行针对性的练习。
八、 依据教育局信息中心的计划，本学期大力推动教师个人空间和学生学习空间的使用。
九、 加大录播教室的使用率，将优质课、互动课堂、校际研讨、网络教研等活动资料录制并保留下来。
信息化专项工作计划范文 第15篇
为进一步推动教育信息化建设,以实现教育信息化为目标，加大信息化教育师资队伍建设和教学设备配备的力度，切实提高我城区教师信息技术素养，普及实验教学，努力改变传统的教学模式、教学方法和教学手段，从而促进教育观念、教育思想的转变。
一、工作目标
围绕城区教育发展规划，加大教学设备资金投入，加快教学设备配备的步伐，完善信息教育制度化管理，加强信息化教育培训，抓好信息化教研和课题研究工作，加大教育宣传的力度。使今年城区信息化教育工作有更大的突破，教研工作取得更辉煌的成绩，教师信息素养继续得到提高，学校教学设备配备更现代化，学校“普实”配备达到新配备标准。
二、工作思路
（一）继续开展教育信息化教研工作，争取在信息技术与学科教学整合工作上有更大的突破，在信息技术学科教研工作上有所创新，在信息化教育课题研究工作上取得更显著的成绩。
（二）认真组织开展教师信息化培训活动，使信息技术学科教师的信息素养和执教能力有更大的提高，现代教育手段在各学科教师的课堂教学中的'普及程度更广。
（三）认真做好教学设备配备工作，使学校的办学条件进一步得到改善。
（四）强化教育信息化管理，完善各项管理制度
（五）认真做好教育宣传工作，大力宣传教育工作中的新人新事。
三、工作措施
（一）信息化教研工作
1、信息技术与学科整合教研工作。继续组织开展信息技术与学科整合教研活动，选拔优秀教师参加市、自治区、国家级课堂教学比赛。月份组织一次城区级小学信息技术与学科整合课堂教学比赛。月份组织一次优秀课例展示。
2、信息技术学科教研活动。每学期组织信息技术学科教师开展一次集体备课活动，让承担集体备课活动的学校安排一节公开课，让教师听评课。（我们将另行制订具体活动方案，分中学和小学活动两部分，每学期制订一次活动方案）
3、农村远程教育教研工作。继续组织开展农村远程教育教研活动，组织农村远程教育项目学校教师参加课堂教学比赛活动，并参与观摩优秀课例和评课活动。我们将在上半年组织一次观摩优秀课例活动和评课活动，下半年组织一次农村远程教育课堂教学比赛。
4、信息化教育课题研究工作。继续争取并承担更多信息化教育研究课题，以课题研究推动城区信息化教育向前发展，以论文比赛提高师资队伍的信息素养。我们将重点抓好中央电教馆重点课题“教育部-微软（中国）‘携手助学’项目”的研究工作，组织开展一至两次信息化教育论文比赛、开展一次课件制作比赛活动。
（二）培训工作
继续抓好信息化教育培训工作，配合市组织信息技术学科教师、农村远程教育项目学校教师、信息技术与学科整合骨干教师参加培训。我们将于、月份举办一个课件制作培训班，培养城区各校课件制作人才，举办一次信息技术与学科整合课堂教学设计培训。
（三）教学设备配备工作
1、电教设备配备工作。通过调研、实地检查等方式，了解学校教学电脑、多媒体电教室、网络设备、广播设备的配备情况、损耗及管理等情况，及时发现问题，科学有效的为学校配备急需的电教设备。
2、普教实验器材配备工作。通过调研、实地检查等方式，了解学校理科实验仪器、音乐器材、美术器材、体育器材及设施、图书等器材及实验室等设施的配备情况、损耗及管理情况，科学有效地利用中央、自治区普教实验器材专项资金为学校配备实验教学器材，争取更多的学校达到国家新配备标准。
（四）信息化教育管理和“普实”工作
继续完善学校信息化教育的各项管理制度，重点抓学校功能室的管理工作，严查学校实验开出率达标工作，对于在功能管理和实验教学工作成绩突出的学校进行表彰和奖励。加强省级、国家级现代教育技术实验学校的管理，督促其开展相关教研和课题实验活动。
（五）中考理化实验操作考试工作
配合市招生考试院做好今年月份的中考理化实验操作考试工作，制订科学可行的考试计划，科学合理地设置考点，尽量做到考生能就近参加考试，保证考生在考试期间的人身财产安全，备足考试所需实验仪器和药品，保证考试工作能顺利地进行。
（六）教育宣传工作
1、认真执行教育宣传工作的各项规章制度，进一步加强制度化建设，严格按照规定的工作程序开展教育新闻宣传，确保教育新闻宣传工作规范、有序开展，要根据新形势、新任务的要求，积极推进教育宣传工作长效机制建设，将创新贯穿于教育宣传工作全过程，不断开创新局面。引入创新的理念，以学校团队为单位扎实开展工作，充分利用宣传工作专业化、信息化，掌握创新的工作方法，提高思想宣传工作效率。
2、继续加强教育宣传阵地建设工作。建设好《区教育信息网》；紧密配合城区区委宣传部、市教育局宣传组，密切联系各大新闻媒体，大力宣传城区教育工作先典型和成功经验，客观展示城区教育改革和发展成就，营造全社会都来关心教育、支持教育、发展教育的良好氛围。我们将通过开展优秀新闻稿征文比赛和新闻摄影比赛等活动来实现教育宣传阵地建设的工作目标。
3、加大宣传队伍建设工作。聘请《日报》记者给城区通讯员培训。高度重视学习，不断提高综合素质。通过学习不断优化知识结构，将新知识、新理念、新方法不断引入工作实际，创造性地开展工作。建设学校教育宣传组，宣传工作要有领导负责，通讯员实施，落实目标责任，通过各种形式，广泛开展新闻宣传知识的学习和培训，不断提高新闻宣传的质量和水平，壮大优秀通讯员队伍，提高宣传工作水平。
信息化专项工作计划范文 第16篇
一、指导思想
为进一步推进我校教育信息化工作，全面提高全校教师教育信息化应用水平，围绕县信息化工作的重点，结合我校实际，特制定本计划。
二、组织机构
学校成立信息化工作领导小组，下设信息化工作办公室，陈艳红同志任信息化办公室主任，王立娥任办公室副主任。
组 长：
副组长：
三、工作重点
1.重培训
在教师现有信息技术基础之上，着重对教师网络资源合理利用、微课制作等方面进行培训。
2.重实践
全面实行网络空间备课，提倡原创备课。针对教师资源上传、资源共享、资源应用等方面进行定期或不定期检查，提倡教师根据实际合理利用资源进行有效教学。
3.重讲评
制定教师空间评比细则，完善学期讲评制度，每学期评选出优秀空间10个，信息化建设先进个人5个。
四、教育信息化第一学期行事历
9月份：
1.制定本学期信息化工作计划；
2.全体教师空间建设的数据统计，完善学校机构空间；
3.组织全镇新配“一体机”的培训；
4.编制《城关中心小学教育信息化简报》
10月份：
1.组织一次教师空间检查；
2.开展全校教师教育信息化论文竞赛；
3.教师培训
4.编制《城关中心小学教育信息化简报》
11月份：
1.组织一次教师空间的检查；
2.迎接县空间“十、百、千”的评选活动；
3.编制《城关中心小学教育信息化简报》
12月份：
1.机构空间各栏目资料的整理；
2.教师空间各数据的调取和整理；
3.迎检。
4.编制《城关中心小学教育信息化简报》
元月份：
1.学期优秀空间评选；
2.学期总结。
信息化专项工作计划范文 第17篇
20xx年，信息化部门紧紧围绕工委、管委会全年中心工作，以国家智慧城市试点创建申报、建设为引领，坚持智慧发展、统筹规划、服务保障、整合共享，以信息化基础支撑能力和共享互通能力提升为重点，深化信息化新技术在新区经济建设社会管理关键领域的应用推广，圆满完成了年初各项任务指标。20xx年，信息化部门将加强全区信息化工作统筹与顶层设计，坚持信息化与提升政府自身能力相结合，与推动产业发展经济建设相结合，与加快社会管理服务创新相结合，与完善城市精细管理生态文明建设相结合，切实提高信息化建设应用水平和服务保障能力，全力推进国家智慧城市试点创建。
一、20xx年工作总结
（一）完成国家智慧城市试点创建申报工作
根据新区“战略产业新区、区域发展支点、创新驱动前沿、低碳绿色家园”的发展定位，对应《智慧北京发展纲要》，按照统筹规划、整合共享、服务引领、全面发展的原则，制定完成《开发区智慧城市发展规划纲要》和《国家智慧城市试点实施方案》，作为XX市推荐区域，列入住建部国家智慧城市试点并签署《国家智慧城市创建任务书》。
（二）稳步推进政府信息化基础建设与能力提升，为各项工作提供优质网络保障
1、加快推进开发区政务网络优化升级工作。完成电子政务互联网双百兆链路接入运行，完成党群活动服务中心政务网络接入并南区增设网络节点间，扩大了南区政务专网覆盖范围。继续推进管委会政务网络升级，确定骨干网双核心、网络汇聚层、政务双环网“环+星”及驻区职能局接入管委会政务网实施方案。
2、积极推进无线城市建设。以开发区现网基站及无线基站规划为基础，推动区内重点企业、园区信号覆盖与通信服务保障，不断扩大3g通信及“无限亦庄”覆盖范围，完成隆盛大厦办公大厅热点布设，继续推进公共区域免费wifi覆盖。
3、稳步推进云计算虚拟平台建设和应用系统托管工作实施。继续开展政务信息应用系统虚拟平台建设及托管工作，截至目前，管委会对外托管系统15个，管委会自建虚拟化平台资源池搭建虚拟机25台并全部投入运行。
（三）以产业宣传和信息服务为重点，不断提升网站服务水平
1、大力推进各部门网站信息发布工作。截至目前，开发区门户网站信息更新量13538条，网站有效页面浏览量：6，838，051次，较去年同期增长83%，境外有效页面浏览量：371，290次，较去年同期增长65%。
2、启动重点企业和优势产品虚拟展厅建设，开拓对支柱产业、重点园区和知名企业、优势产品的展示推介新渠道。
3、建成XX市民主页亦庄专区，开辟区域宣传、公共信息服务的移动平台新渠道。
（四）引导应用需求、加快资源整合，继续推进基础数据库和公共支撑平台建设
1、启动统一移动信息公共服务平台建设。统一工委管委的短信发布平台，规范管委会各部门短信发布流程、标准，整合管委会5个部门短信机。现平台用户单位33家，对接业务系统9个，截止目前发送短信177565条，较去年同期增长90%。
2、完成内外网统一认证平台_署。实现区内企业登录政府各部门对外服务系统时的单点登录和统一认证。其中，内网统一认证平台对接管委会8个部门13套业务系统应用，外网统一认证平台对接科技创新申报系统。
3、完善法人基础数据库系统，为部门业务开展提供基础法人信息支撑。截至目前，开发区法人库积累法人数据7742条（企业法人7626条），与工商分局等部门比对数据26973条，为开发区企业环保与科技普查工作共提供7898条/次法人数据支撑。
4、加快内网办公系统功能完善和推广应用。持续推动工委管委各部门、驻区职能局间电子公文流转应用。截止目前，工委发文47次，管委会各部门发文1595次，其中电子公文数1173次，管委会电子公文占发文总数的73。54%，系统发送会议通知61次，较去年同期增长103%。
（五）加快城市智慧运行管理体系建设
1、不断完善城市公共监控体系。完成139路新增公共监控点位建设，完成重点工地扬尘及城市早餐工程监控试点建设，启动博大公园、企业文化园公共监控规划及包含12平方公里新扩区域在内的全区公共安全与城市综合管理监控体系需求规划编制，相关建设资金已列入开发区固定资产投资计划。
2、建立城市综合管理快速应急响应机制。依托无线网络，建立起对城市综合管理临时监控需求的快速响应机制，协助发改局、建发局、城管执法分局快速建设完成临时监控点位，有效保障了开发区“早餐工程”餐车安全与重点工地监控快速搭建。
3、完成视频图像信息管理平台改造主体建设。完成该平台验收及试运行，实现了基于空间地理信息平台的视频调用和对前端监控设备的分级授权、远程智能检测和视频质量分析，该平台现已接入监控1576路（自建自管310路，接入重点社会单位监控1162路，公安移动执法车监控4路），其中无线监控39路，实现相关部门移动执法车、早餐工程监控、重点工地监控的有序接入，为应急管理、公共安全、城管执法、安全保密等综合管理工作的开展提供了有力的信息化支持与保障。
（六）深化企业和社区信息化建设与服务
深化整合区域对企服务各种资源要素，基本完成以“优势产业宣传、特色园区介绍、龙头企业展示、重点产品推介”为核心功能的开发区产业企业引擎门户网站的功能梳理和方案设计。稳步推进构建基于社区政务公开和便民服务的社区信息化管理服务平台规划建设。
（七）完善政务信息安全防护体系
参照信息安全等级保护三级标准完成对管委会信息系统预测评工作，为下一步管委会信息安全体系建设提供技术依据与管理提升方向；在现有网络安全体系中对已过期的设备进行更新升级并新增数据库审计设备，实现对管委会各信息系统数据库操作行为实时监控、记录，通过技术手段确保及时发现管委会信息系统的网络入侵和服务器漏洞。
（八）做好电子政务项目审核监管和过程控制
按照全流程监管模式，对电子政务项目进行审核监管和过程控制。截至目前，对20个项目进行了立项审核，召开12次专家评审会，集中式监理验收项目25个。对环保在线监测平台、社区信息化管理服务平台等重大重点项目紧密跟进，做好业务支持与技术服务支撑；对管委会固定资产管理系统、公务用车管理系统、科技创新项目申报系统等项目加强方案审核、立项控制。
（九）建立信息化大运维体系
完成20xx—20xx年网站群运维、政务信息网络及视频监控系统运维、网络安全运维服务单位的招标采购工作，实现新老服务单位工作的顺利平稳交接，集中式监理单位同步开展运维。不断提高运维服务标准、优化运维服务流程，将基础运维服务纳入平台化管理。
二、20xx年工作计划
（一）全力推进国家智慧城市创建工作
按照“统筹规划、动态推进，整合共享、融合渗透，全面推进、示范引领”的原则，研究确立具有亦庄特色、符合亦庄区情的智慧城市组织机构、工程建设、项目运营与投融资模式，完善智慧城市顶层设计与总体规划，把智慧城市战略转化为可操作、项目化的业务系统和服务工程，做好任务分解并强化落实。围绕公共安全、资源能源、环境治理、区域交通、园区物流、智慧社区等重点领域适时启动“无限亦庄”二期、空间库（二期）、政务云服务平台、物联网公共服务平台、智慧公交等一批重点工程，并配套出台开发区智慧城市相关政策性文件、技术规范和标准体系，加强对提升城市管理、产业提升项目的引导、组织、规范、扶持，吸引区内外企业、社会力量投入开发区智慧城市建设中。
（二）快速推动区域信息化基础设施建设
按照扩大覆盖、优化结构、整合资源、智能管理的原则，全面提升信息化基础设施资源整合、承载运行、应用支撑、优化管理能力。第一，全力打造XX市下一代信息基础设施综合示范工程领先示范区。在原有3g、mcwill、wifi无线通信及区域无线信号全面覆盖基础上，划定重点园区、企业、社区做好无线信号保障。第二，继续推进开发区百兆入户、千兆入企工作，以更高标准实现XX市光网城市建设相关任务。第三，完成政务网络核心骨干网双核心建设。第四，推进驻区职能局接入管委会政务网络。第五，继续深化云虚拟平台建设，完善应用系统托管模式。第六，配合相关部门办公地点更换，对管委会政务网络及“无限亦庄”网络进行优化，同步推广网络办公终端使用，实现政务网络基础环境、公共平台、业务应用系统一体化支撑。
（三）完善政府数字化服务管理体系
按照统一规划、全面覆盖、资源整合、一体服务的原则，加快对内、对外的信息化门户平台建设，全面提升政府管理数字化、网络化水平。第一，完成门户网站全面改版工作，推动网站信息资源整合，加大信息公开力度，提高网上办事服务功能。第二，启动内网办公平台升级改造，推进管委会政务应用向驻区职能局推广应用。第三，结合行政服务大厅实体布局及办事流程启动网上虚拟服务大厅建设，实现网上服务公告查询、投诉咨询等在线功能。
（四）深化基础数据库和公共支撑平台建设
第一，完成公共地理信息共享服务平台方案设计，启动相关数据采集和平台主体功能建设。第二，完成外网统一认证平台与劳动用工与薪酬管理系统的对接。第三，不断完善法人基础数据库系统，提高系统使用定制灵活性，配合_完成基础数据信息汇总分析工作。
（五）加快城市运行管理、感知体系建设
以城市公共安全、环境管理、体征监测为重点，充分利用物联网、视频技术，加快提升城市综合管理和体征运行监测精细化、可视化、智能化管理水平。第一，启动新一批次238路监控点位规划设计。第二，以环保在线监测平台建设为切入点，结合安全生产物联网远程服务平台的模式创新，启动城市体征在线监测综合平台及公共物联网平台前期设计。第三，推广重点项目工地现场安全管理视频监控的建设。
（六）深化企业和社区信息化建设与服务
以产业聚合、促进发展、精细管理、提升服务为目标，深化企业和社区信息化建设与服务，提高企业服务、社区服务管理水平。第一，基本完成开发区产业企业门户平台一期建设，力争年底前上线运行。第二，完成重点企业和优势产品虚拟展厅建设。第三，完成社区信息化管理服务平台方案设计，确保年内启动一期建设。第四，协调、整合区内企业的信息化能力与资源，以云计算应用为核心，规划、研究、建设开发区产业、企业发展资源体系。第五，以龙头企业、创新型企业、专业型园区为重点，推动信息化在物流、汽车制造、电子信息、生物医药等行业的`深度应用与融合渗透，打造全市“两化融合”示范区。
（七）做好信息化服务保障工作
继续做好电子政务资金项目监管。切实加强对年度电子政务项目的审核监管、过程控制、进度督办，特别是加强对环保在线监测平台、社区精细化管理系统、固定资产投资管理项目管理系统等重点项目的跟进，确保重大项目实施进度。
切实做好信息化大运维体系建设。完成政务网络运维、监控设施运维、信息安全运维、网站运维服务单位的招标采购工作，以此为契机，对照itil规范，建立统一运维平台，改进it服务的质量，为总体的业务持续性管理提供支持。
打造安全稳定的基础保障体系。进一步提高标准，狠抓落实，更新并增加网络安全设备，确保安全设备体系化。加强网络安全应急值守保障。对网络安全现状进行全面测评，并整改提高。加强网络安全应急演练和培训工作，提高突发事件的处置能力。进一步加强网络安全制度建设，使安全管理工作形成体系。
积极开展形式多样的信息化宣传、培训工作。深入调研政府、企业、社会信息化需求、热点，以主题论坛、开放讲堂、专业技能培训为主要形式开展面向不同群体的信息化主题宣传推广、教育培训活动，特别要注重开发区各类企业需求，促进产业对接，提高区内信息化技术在区内的应用水平。
信息化专项工作计划范文 第18篇
一、全册教材分析
根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求和基础教育新课程改革的需要，五年级上册教材渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特征和认知结构，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。本册教材注重了动手与动脑相结合，提升了学生的道德修养。本册教材共分两个单元，第一单元是学习制作多媒体演示文稿，第二单元是学习信息共享与安全。
二、教学目标
模块一制作多媒体演示文稿
1、了解幻灯片窗口组成
2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片
3、能学以致用，根据需要制作演示文稿
4、通过制作和欣赏幻灯片渗透情感体验教育
模块二
1、了解信息概念
2、了解常见的信息技术在生活中应用
3、培养学生信息共享与安全意识
4、初步树立信息知识产权概念意识
三、教学重点难点
1、在幻灯片中设置超链接
2、在幻灯片中定义动作
四、教学方法、措施
1、寓教于乐法
2、情境创设法
3、任务驱动法
4、尝试探究法
5、合作学习法
五、教学时间安排
教学新课合计12节
综合练习合计4节
单元测验合计2节
期末综合复习与练习4节
累计22节
信息化专项工作计划范文 第19篇
一、指导思想
根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。
二、工作目标
进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。
三、主要工作要点及措施
1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。
学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。
2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。
加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。
3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。
（1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的'，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。
（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。
4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。
四、主要日程安排
九月份：
1、信息技术与学科课程整合公开课、示范课。
2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。
十月份：
1、小学生电脑作品展评。
2、小学生信息技术水平竞赛活动开展。
十一月份：
1、学生信息技能抽测。
十二月份：
1、教学常规督导检查。
2、迎接县教育局年终督导评估。
信息化专项工作计划范文 第20篇
一、指导思想：
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
二、工作目标
1、本学期信息技术科组工作紧紧围绕“创新、开拓、发展、务实”的教育理念，结合学生的实际发展水平，培养学生的协作精神，并注重学生创新能力、思想方法、行为方式、价值观和信息技术能力的培养，促进学生个性发展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过科组活动与学科教研等学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
2、积极推进“以现代信息教育技术为支持平台的研究性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教研组将重点着手信息技术课的研究性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术知识和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到知识学习支持平台方面。
3、努力创造学习氛围，继续通过扎实有效的课题研究活动,将课题研究落实到学校的信息化建设和教学工作中，提高业务素质。大力开展信息技术创新教育教研活动，积极进行教育研究，充分开展计算机特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种计算机比赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。
三、工作要点：
1、紧抓课堂质量、做好常规教学
我们科组共有4位教师，3位专业教师，1位通用技术兼职教师。根据教师的实际情况和信息技术学科的特点，积极配合学校教导处完成教学常规，按时完成学校的公开课任务，同时组织组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，最后达到共同提高的目的。
2、推进课题研究，落实科研任务
根据上学期科级申报立项的广东省小课题《高中》，本学期要在科组开展以“情境导入教学”为主题的教学研究活动，按照小课题的要求，从资料的搜集整理、课堂教学的环节设计、实施记录与反馈调整等几个方面认真有序地实施课题研究，落实科组的课题研究任务。
3、提高学生素养，加强环保教育
配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，在完善信息技术教学的同时，积极推广垃圾分类等环保知识与应急知识等自我防范意识，有效利用信息技术网络教学模式开展社会安全与环境保护的教育，全面提高学生素养。
4、加强学科培训，促进学科整合
本学期科组教研的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，积极参加广州、增城市的教研活动，带动全体科组教师尽量参加师生竞赛，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进与美术等学科的整合。
5、配合听说训练，做好机房管理
本学期高三年级要进行口语听说训练，用英语课进行每周一节的口语练习，如何让英语课与信息课不冲突，并调试好口语练习服务器与学生机的客户端，是科组教师的一项重要工作，除了安排练习课程表，调试学生机，测试耳机，还要避免高三学生在练习口语时对机房设备的损坏，并注意保持机房卫生。抓好机房的常规管理。
信息化专项工作计划范文 第21篇
[关键词]质量信息化应用 实验室信息化建设
“全系统要立足当前，着眼长远，积极探索构建中国特色质检信息化工作体系。”这是国家质检总局副局长魏传忠在1月30日召开的全国质检信息化工作视频会议上提出的要求。恰逢新年伊始，上海正式《上海市质量发展规划（2011-2020年）》，该发展规划是上海贯彻落实“十”精神，落实国家《质量发展纲要（2011-2020年）》，促进“创新驱动、转型发展”的重要战略举措。规划中指出：提升质量发展能力，其中包括提升检验检测能力及提升质量信息化应用能力。作为质量管理的重要环节，质检机构实验室信息化建设工作已经成了“重中之重”。
本文就质检机构工作流程，运用信息化手段，完善质量管理的可行性措施进行讨论：
1 建立机构网站。通过微博等新兴媒介与消费者、相关企业、媒体互动
近年来，互联网用户数量呈爆炸式增长，出现了诸如网站、微博、微信等新兴网络媒介，这些平台已经成为政府、企业、机构、名人宣传和品牌推广的窗口。
通过建立网站，使检测机构具有网络沟通能力，网站能全面地介绍本机构及授权能力等机构信息，方便公众浏览。同时，吸引潜在客户，建立商业联系。其特点是：信息及时、即时的客户反馈信息、维护费用低。同时，建立综合的业务应用系统及电子商务系统，与实验室信息管理系统相关联，使客户可以在线咨询，留言问询，同时可以在线填具委托单，进行在线业务，查询检测进度等。作为上门委托的补充形式。其特点是：使企业、公民都能快捷接入检测机构的业务应用、组织内容与信息，并获得个性化服务。
通过建立机构网站，能使检测机构与外界进行充分信息交流与共享，加强群众监督，提高办事效率，有助树立检测机构形象。
微博拥有低准入门槛的特性，更加“亲民”，检测机构通过开通微博，可以发起各种话题，吸引公众参与讨论，也可以开展丰富多样的活动，实现与用户们的互动；可以推广企业品牌和及时最新信息；能够与客户有更多的直接沟通机会；更贴近客户日常生活，信息传播更到位；把握信息的主动性和时效性；可以开发新客户，同时增强旧客服的忠诚度。去年起，“上海质检”、“浦东质检”等政府部门相继开通了微博账号，随后“上海市质检院SQI”、“上海纤检”等检测机构也开通了微博，配合政府部门做好质量工作宣传及服务，同时推广自身品牌，树立检测机构网络形象。
通过网络新兴媒体与企业、客户、媒体适时互动，给予快速回应，及时信息，是信息化时代完善检测机构质量管理的重要辅助措施。
2 建立实验室信息管理系统。进行信息化管理
实验室信息管理系统，英文简称LIMS。LIMS是信息化检测机构进行检测活动的核心应用。
以前，实验室为保障检测活动按标准化体系正常运行，通常需要大量纸质文件进行流程确认、数据记录和保存。整个检测流程中耗费大量的时间精力用于誊抄、计算。
LIMS能让实验室整体系统处于统一的数字化管理下，从检测任务登记开始直至记录归档，报告发放，过程和数据都在系统控制范围之内，纳入数字化管理。从而提高了工作效率，同时又能严格执行实验室管理体系。从业务登记开始，登记员输入样品信息，企业信息，进行样品的出入库登记及编号；然后进行流程分配，进行检测；检测数据输入LIMS，制作报告，经审核签发后打印。整个流程都在LIMS内运行，全程可定位、追溯，方便管理者进行流程掌控。LIMS同时控制：设备使用记录、检定、校准记录、维护保养记录；检测任务周期；人员上岗资质、标准授权资质的使用、更新、替代，保障实验室体系正常运行。此外，检测用设备、仪器的测试、计算软件也能整合入LIMS，方便检验原始数据的记录、计算与保存，使流程中现代化电子设备实现数据交换及共享，告别原来的纸质记录及计算。
LIMS能存放巨量数据信息，相当于建立了检测机构数据信息库，方便搜索查找，为数据分析、溯源提供了基础。同时由于检测人员只需要利用报告模板，输入检测结果就能自动生成报告，大大缩短了检测周期。LIMS的引入能让实验室实现管理信息化、科学化，提高工作效率及工作质量，同时又节省了大量纸质资源，为可持续发展提供良好基础，符合当前绿色环保的呼吁。
3 建立内部办公自动化系统、邮箱系统、信息安全系统
办公自动化系统，英文简称OA。OA借助电脑完成文书工作，进行内部文件发送、传阅、传达、上报、审批等行政事项。检测机构引AoA能对行政、人事、财务等进行信，息化管理，使原本繁琐冗长的内部行政工作得到简化，提高了工作效率，信息上下通达，同时节省了人力资源和物质资源，帮助实验室投入更大的精力和财力物力于检测工作本身，符合社会对于快节奏检测周期和高标准检测能力的迫切需要。
邮箱系统是现代企业内部不可或缺的通信工具，也是其对外的官方联系方式。检测机构建立机构邮箱，对外统一邮箱后缀，能有效地帮助树立机构整体形象，方便对外进行业务洽谈、合作。同时能将员工E-mail作为电子工作证进行管理；机构邮件服务器系统速度快、稳定性强、安全可靠、功能全面，能解决信息的安全性和稳定性问题，提高效率的同时节省了大量资源。
在做好机构信息化建设的同时，完善信息安全系统是重中之重，检测机构对用户信息、检测数据、内部文件、等重要信息都有保密需要，同时保护LIMS及OA的安全稳定也是信息安全工作的重要部分。信息化工程是建立在电子设备及网络上，针对两者的保护必须采取双管齐下的办法：首先，规范规章制度，加强人员教育，对信息安全工作引起重视，提高警觉，规范日常操作。其次，加强信息安全软硬件建设，建立电子设备维护保障机制，通过防火墙、邮箱过滤、内外网隔离，电脑外接设备控制及系统保护等措施杜绝信息安全事件发生。
4 建立企业信息、质量数据及信息、风险预警、检测资源等共享平台
当前上海质监部门会同工商、商务、公安消防、卫生、食品药品监督、农业、检验检疫等行政管理部门正在建立并执行相关质量信息抄告制度，进一步整合来自政府、行业、企业和消费者申投诉等各方质量信息，探索建立质量数据共享平台，实现质量信息共享及实时监测。
底数不清，是影响质量监控有效性的重要因素。检测机构在承接政府监督抽查任务时，常常到了现场才发觉抽查企业名单中的企业早已停产、迁移、转产，或者CCC认证、许可证认证产品生产企业证书过期、停证，说明监管环节上存在漏洞。在共享平台的建设过程中，检测机构应当利用政府部门平台，利用企业代码建立企业信息库，特别是率先摸清《重点工业产品质量监督目录》所列产品的生产企业及基本情况，建立企业质量信用档案数据库。通过LIMS与政府部门共享企业产品质量信息，建立质量监控、风险预警与信息共享机制，。上海市质监部门近年来利用MIS系统，简化了产品质量监督抽查工作中质量数据的信息上报工作，取得了良好的成效。未来可以在此基础上扩大信息共享度及软件整合度，充分建立及时有效的信息共享平台。
同时，整合全市持证检验检测机构信息资源、各业务类型的检验检测报告资源、建成面向检测机构、公众和政府的上海市检测资源服务平台。目前，上海已建立研发公共服务平台，各检测机构已在平台上共享大型科学仪器设备资源，服务于研发企业进行技术创新，为推动新兴产业转型升级打下良好基础。此外，为全面掌握上海市现有检测资源的基本情况，从2010年起，由上海市质量技术监督局和上海市_联合组织对本市各类检验检测服务的单位开展检测资源年报统计工作。该检测资源平台充分整合了各检测机构的检测能力、设备等信息，建立了上海市检测资源的信息库，方便今后各机构对其信，息进行更新维护，同时也为政府部门提供了统筹管理的可能。在此基础上可以推进技术机构资源整合，优化检验检测资源配置，建设检测资源共享平台。
5 结束语
多年来，全国质检系统下属质检院所（政府实验室）建设已取得重大进展，这些检测机构承担了政府行政监管的技术支撑和社会公共服务功能。当前，从全球和我国实际情况来看，转型信息化、网络化的宏观质量管理已刻不容缓。检测机构的质量工作信息化水平直接影响到检验检测能力提升，影响到缺陷产品召回、风险预警与应对、质量诚信体系建设、质量状况分析等各项质量保障措施的工作成效。为此必须加强信息化建设，提高检测机构管理科学化水平，为完成《规划》、达到“五个最严”的要求，提升质量发展能力做基础。
参考文献
信息化专项工作计划范文 第22篇
本年度信息技术教研组工作以创新教育理论和新课程标准为指导，紧紧围绕学校和市教师进修学院的要求制订的今年工作计划，充分发挥现代教育技术在基础教育不同领域中的优势，牢固树立服务意识，忠于本职工作，为推进我校教育现代化和信息化努力工作。
一、教学教研
1、学习新课程改革的新思想，围绕新课程确立主题，开展系列教研活动，增强教研组教研氛围，并能有效提高各成员的业务水平；
2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对我校学生和硬件、软件实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一节课；
3、积极开展教学研讨活动及信息技术创新教学教研活动，苦练教学基本功，创新教学。
二、业务培训
根据我校的实际对本校教师进行现代教育技术的使用培训，提升教师制作教学课件的能力和课程整合水平，提高教育教学质量。
三、信息安全管理
1、关注办公室、教室和学生机房电脑的正常运行状况，及时排除故障，保障信息技术课的正常教学教研活动和课程整合。并做好计算机设备的管理、维护、维修工作记录，更好的为教学服务。
2、强化网络管理。确保网络的安全畅通，充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于提高教育教学质量。
3、加强网络防毒管理。应有较强的病毒防范意识，跟踪计算机病毒发展的最新动态，及时了解计算机病毒，特别是有严重破坏力的计算机病毒的爆发日期或爆发条件。服务器要使用正版防病毒软件并及时理新软件版本，定期进行计算机病毒检查。
四、加强信息技术课教研和信息技术与学科整合研究
加大信息技术在课堂教学中应用研究力度、努力发动全校教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。积极开展信息技术与学科课程的整合课题研究，重点研究基于网络环境下的“教”与“学”改革的理论与实践问题。信息技术的应用于新课程改革密切结合起来，提高全体教师对新课程的认识，积极实践新课程改革，把新课程改革与信息技术的应用和整合密切结合。
五、微机室及相关工作
1、认真做好电教常规管理工作。专人负责各功能教室，做到积极维护，随时可供使用。
2、做好全校的电脑及硬件的维护工作，做到有报修及时维护。
3、对教室的多媒体系统和五楼多媒体教室系统做好日常维护工作，为学科教师的使用提供一切方便
六、其它方面
1、积极组织学生参加市教师进修学院组织的《学生计算机操作竞赛》，耐心辅导优秀的学生，争取优秀成绩。
2、信息技术组的教学服务工作
我们在完成份内任务的同时，还要为学校的其它学科的教育教学工作给予充分的服务，强班级的多媒体设备的调试与维护、大量的信息收集与加工、课件的制作、校园网的维护，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障；为上级主管部门组织的各项活动提供场所、设备和技术服务，保证活动的顺利完成。
以上是信息技术组本学期的教学计划，不足之处敬请领导批评指正。
信息化专项工作计划范文 第23篇
一、指导思想
在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际，创造性的开展各项工作。
二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。
2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。
3、以_同升讲坛_为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。
三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。
2、教研组：(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。
(2)每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。
3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。
4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。
研讨主题(仅供参考，请大家不断加入新的主题…)
1.开学初，若询问100名学生：_你喜欢计算机和网络吗?_会有99人说_喜欢！_但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。
2.几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏?如何正确对待?
3.信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。
4._自主学习_是新课程倡导的一种教学模式，如何避免_自主学习_却变成了_自由学习_、甚至_放羊式学习_?
5._合作学习_是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成_合作游戏_或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢?
6.信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略?谈谈其实施过程及其注意问题。
7.课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对_过程与方法_教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
8.因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生?
9.兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。请结合你的教学实际，谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。
10.在教学中常遇到一些_电脑高手_，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早，水平高，在课堂教学中如何对待这些学生?
11.教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?
12.现在很多学生照着书会做，离开书就什么都不会，造成这一现象的可能原因有哪些?在教学中有哪些措施避免这一现象?
13.新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作，但我们观察到有些信息技术教室很少能做到这点，基本还是以教师讲解、演示为主，请分析造成这一现象的原因及其解决对策。
14.新课导入的目的是什么?其时间如何控制?需要注意哪些问题?请列举你在教学中采用的导入方式。
15.信息技术课程主要有哪几种课型?试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。
本学期新增一个项目：每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。
大家充分利用同升讲坛，相互学习，共同提高！
信息化专项工作计划范文 第24篇
根据20xx年信息化工作要求，本单位全体信息化工作人员攻坚克难，全力推进我司信息化发展，在计算机硬件建设、计算机网络、信息化建设等方面取得了一定成绩等方面取得了一些成绩，现就相关工作总结如下：
一、信息化建设主要工作情况。
（一）提高认识，加强领导。
今年，公司领导高度重视信息化建设工作。根据上级单位20xx年信息化工作要求，把信息化工作纳入重要工作日程。公司于20xx年xx月份开始组建XX公司OA自动化办公系统。为保证此项工作的顺利开展，公司主要领导亲自抓，并成立信息化工作小组，同时选调政治敏锐、责任心强、熟悉业务的人员充实到公司信息化建设的工作岗位。保证信息化建设能规范、有序的发展，明确信息化建设方向。在20xx年xx月本公司和市道路养护中心OA进行了网络对接，增强了本公司信息化程度，便于和上级部门信息工作的传达和沟通。20xx年xx月，公司对OA自动化办公系统进行了全面的升级，并于12月为公司全体领导干部安装了手机OA办公系统，现已基本实现“实用性、标准性、可行性、成熟性”。
（二）加强建设，培养人才。
我公司在人员少，人员兼职多、任务重、缺乏专业计算机人才的情况下，坚持培养、建设高素质信息化人才队伍。积极倡导各信息员加强自身学习，相互交流，在工作中探索创新，不断提高综合素质和业务技能。同时我公司注重信息化管理人员的培养，积极组织相关信息人员网络建设及维护培训，不断提高人员计算机专业水平。
（三）加大投入，完善基建。
今年以来，我公司加大资金投入，进行信息化基础设施建设。其中，优化网络资源，对网络资源管理系统进行了升级改造，进一步提升了公司网络使用率和无线网络的覆盖面积；架设监控设备，对公司实施24小时多方位的监控，节省了人力物力；对公司各部门超过使用年限的电脑有计划分批更换，并妥善处理更换下来的旧电脑，进行二次利用；新增网络存储设备，将公司各部门的.工作数据资料合理有效、安全地管理起来，并可作为备份设备将数据库和其它的应用数据时时自动备份；改版公司网站，对公司网站进行改版，各栏目设置更加合理，提升公司形象；架设公司门禁系统，树立公司办公场所规范化管理形象，规范内部管理体制；硬件防火墙和网络杀毒软件已经全部配备；其中，对局域网内网络进行监控，更加有效的对病毒进行防范，为下一步信息化建设奠定了基础。
（四）信息化建设推动了公司各项工作。
一是提高了的公司管理水平和办公效率，使信息资源全方位共享和流通，为各级领导及时了解情况、实施宏观管理和科学决策提供高效便利的服务，使公司办公人员能及时掌握各方面动态，做到办公高效化、规范化和科学化。二是依靠信息化建设使机关进一步转变了工作方式、工作作风，进一步提高了工作质量和效率，逐步建立办事高效、运转协调、行为规范的公司管理体制。
二、20xx年工作计划。
尽管20xx年我公司信息化建设工作取得了一定的成绩，但是，由于信息化建设刚刚起步，工作中也还存在很多不足，有待于我们加以改进和完善：一是信息化工作经验欠缺，业务技能有待提高；二是网站建设仍需完善，版式、内容、功能等方面也需要进一步改进和加强。
信息化专项工作计划范文 第25篇
现代信息技术教育工程的实施，极大地推动了学校教育的发展，促进了教师信息化教育素质的提高，加快了和我校教育信息与现代化进程。同时，如何全面普及和开展信息技术教育，深化资源应用，引领资源应用方向，拓宽资源应用渠道，都给我们提出了严峻的挑战。为进一步全面普及和开展信息技术教育，深化资源应用，推进信息技术教育教学工作的纵深、持续、健康发展，加快学校教育现代化进程，特制定我校信息化教育工作计划如下：
一．指导思想
以“三个面向”为指针，牢固树立科学发展观，充分发挥信息技术教育在提高学校教育教学质量与降低教育成本上的优势，紧紧围绕市、镇教育改革和发展的需要，以进一步深化资源应用为中心，全面普及和开展信息技术教育，突出资源应用的首要地位。持续深化推进课题实验研究，引领资源应用方向，为兴办和谐教育，构建和谐校园，促进学生发展，提高资源设备应用效益，推进基础教育课程改革，加快学校教育现代进程服务。
二．任务目标
1、加强多媒体教育设备、系统、资源的管理维护
多媒体教育设备属国家财产，其安全、正常运行是学校开展信息技术教育的物质基础。因此，必须做好多媒体教育设备、设施的管理维护与故障维修，努力保障设备运行正常，确保设备资源的实体安全和运行安全。同时做好学校校园网络的稳定、通畅接入和资源光盘的规范管理与存放。确保资源、设备、资产的零流失率，可用率达100%，为学校教育教学与科研提供有力保障。
2、做好市局教育信息网资源的接收、整理、上传与共享
以提高教育资源使用效益为重点，努力做好信息技术教育资源的及时完整同步接收下载、整理，实现多种形式的资源共享，服务师生课堂教学与课程整合及教育科研。力争小学教育教育资源接收完整率、可用率达95%以上。
3、加快启动教育教学资源库建设
依托三网结合，学科兼顾，多渠道、全方位搜集校内外优秀教育资源，同时积极整合校内已有教育资源，加快教育教学资源库资源建设，为师生教学、科研提供有力的资源保障。
4、加强教师教育技术能力建设，提高教师信息化教育水平
坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高培训。加强教师信息技术与课程整合培训，让每一位教师学会使用多媒体教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用多媒体教育资源开展学科课程教学。通过培训，解决学校多媒体教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时积极选派教师参加市组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。
5、全面普及和开展信息技术教育，深化推进资源运用
突出资源应用的首要地位，深化信息技术与学科教学整合层面，让网络资源走进课堂，面对学生，用于教学，让学生与城市的学生同在一片蓝天下，共享优质教育资源。逐步实现教学内容的呈现方式，学生的学习方式，教师的教学方式的改革。语数教师应用率达100%，各学科教师应用率力争达80%以上。班级与学生受益率均达100%，学科利用率达80%以上。
6、开展信息技术教育资源的课题研究，引领资源应用的方向
持续开展和深化推进“利用多媒体技术优化教学过程，提高教学质量与效率的研究”课题实验研究。探索信息技术教育环境下新的教学理念、教学结构模式、教学策略、学习策略的形成与发展途径。重建现代教育技术环境下教学管理和利用课程资源，提高师生利用信息技术手段和资源的素养。
7、坚持开展好信息技术学科教育教学工作。
认真开展好信息技术学科课程教学，培养提高教学信息技术基础理论知识；同时开齐开足学生实践操作课时，增强和提高学生实践操作能力，培养学生创新精神。组织学生参加市组织的信息技术知识技能竞赛活动力争3人以上获等级奖；
三．工作要点与措施
（一）做好信息化教育教学设备资源的管理维护
1．每期期初期末定期对学校多媒体教育设备设施及校园网络进行全面安全检查、清理，做到帐目清楚，帐物相符。同时做好“防火、防盗、防雷、防潮”工作，确保设备、设施资源的实体安全。
2．每期开学初及时做好信息技术设备、校园网络系统、各教学终端和办公终端的运行测试与故障维护工作，设备、系统运行安全稳定，确保网络畅通。
3．及时做好设备故障的维修，确保设备安全、完好和处于备用状态。协调组织和配合电脑公司，做好质保期内的校园网络设施、设备的重大故障的维修维护工作。
4．每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5．实行借用、归还登记制度，做好电教、信息化教育资源光盘发放与归还工作，使设备、资源不流失、无人为损坏。
（二）以资源应用为中心，全面开展和深化推进信息技术教育
1．规定要求学科教师强化资源与学科教学整合力度，学科教师每期资源应用时数为全期学科教学总时数的20%以上，同时认真、规范填写记录本。
2．组织青年教师开展信息技术与学科教学整合的基本功演练课、示范课、研究课，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。
3．开展信息技术与学科课堂教学整合的优秀教学设计、经验论文、教学课件等评比活动。
4．信息中心、教导处、教科室协作配合，每学期定期分别组织语、数学科教师收看“空中课堂”和观摩名优教师的“示范课”、“优质课”及新课标培训讲座两次以上，并要求教师们结合自身的教学实际进行深刻反思、相互交流讨论、解决许多教学中的实际问题。
5．加强课题实验研究，不断探索信息技术教育环境下新的教学理念、教学结构模式、教学策略、学习策略的形成与发展途径。撰写一篇课题实验论文、经验或体会。
6．结合“班队课”、“思品课”，指导任课教师组织学生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科学人生”、“少先队活动”等远教专题片，加强学生思想品德教育。
（三）抓好教师学习培训，提高教师信息化教育素质
坚持内外结合，学用结合，培训与考核结合，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高培训。除集体统一培训外，要加强个别培训和指导，坚持边培训边使用边指导的原则。
1．对40周岁以上的教师每期进行一次信息技术教育设备、信息化教育资源的使用操作的巩固与提高培训。对信息化教学设备资源的使用操作培训应达到人人会操作的程度。
2．组织开展青年教师课件制作培训与教育技术能力培训。
3．加强培训管理，纳入考勤。
4．做好校本培训的教师考核。
5．组织安排信息技术学科教师参加上级部门组织的开展的信息技术教育培训学习、研讨、观摩参观活动，提高信息技术教育教学及教研能力。
（四）加快启动教育资源库建设
1．通过三网结合互补，多渠道、全方位收集和积累教育教学资源。依托国家现代远程教育资源接收、互联网下载不断吸收校外优秀教育资源；同时注重收集本校一线教师日常教学中设计制作使用的教学课件资源。
2．进一步扩大教学资源库建设面。在重点建设语、数学科资源库的基础上，进一步扩大资源库建设的学科面和人员面，组织英语、科学及音、体、美等学科教师积极投入参与本学科资源库建设，逐步形成资源库建设分科分年级负责的工作局面。
3．积极整合校内已有教育教学资源，为师生教学、科研提供有力的资源保障。
4．开展资源库应用研究。通过培训指导，引导教师积极在课堂教学中应用学校资源素材。
信息化专项工作计划范文 第26篇
一、 指导思想：
以强化管理，狠抓应用，深化发展为基础，以资源走进课堂，面向学生用于教学为重点，以加大培训力度，深入开展课题研究为突破口，以实施远程管理，开展活动营造应用氛围为途径，以建立长效机制和探索管理应用模式为目标。
二、 工作目标：
1、继续加强远教工程建设，维修，维护等管理工作，保障我校远程教育机器设备正常运行。
2、继续做好校本培训工作，尤其抓好新概念微课制作的培训工作。
3、积极开展以“远教资源与课程整合”为主题的教研活动，加大教学应用与指导力度，每个专用教室每周应用达20课时。
4、加强新档案建设，完善学校资源库，教师个人资源库，
5、继续加强校园网站建设和管理工作。
6、积极应对各种检查，参加各级各类培训。
7、积极参加教育信息化的各项比赛。
三、具体工作：
1、加强专用教室及设备的管理
继续严抓工程建设管理工作，力争专用教室规范化、标准化，3月份认真对设备进行维修，2日到6日对设备进行彻底的，系统的详细的检查，并做好记录，发现故障及时维修，不能维修的及时上报远程办李琦老师，设备的维护保养是保障，学初要确定课表，确保开学能正常上课。
2、教学应用工作
教学应用是远教工程的核心任务，本学期要继续做好教学研究活动，要把远教教研与学校教研有机结合起来，与德育工作相结合，教师的培训和校本研训相结合，与学校的教育改革相结合，具体如下：
A、结合实际制定本学期校本教研及培训的计划及主题，每两周开展一次校本培训工作，培训内容一是机器设备操作，薄弱学科，薄弱教师要派骨干教师进行现场培训。二是远程资源和学科整合研究，完善校本培训的四个档案材料，内容为如何利用远程现有资源与课程资源整合，结合学生实际，提高教育教学效果，课堂教学模式，教育信息技术能力等。不走过场，根据教师应用实际情况，广泛开展形式多样的培训。
B、坚持每个专用教室每周应用20课时，每周给学生放一部电影或主题教育片并有观后感。
C、督促全体教师应用远程资源进行教学(特别是中老年教师)，应用总量占自己任课的百分之五十以上，本学期每月开展一次远程教研活动，每名教师每学期要上二节远教汇报课。每学期网上观摩10节以上国家优质课。
3、加强档案建设
加强远教档案建设，本学期要认真进行补充和完善，认真记录上课记录本。
4、充分利用远教资源为新教育服务
A、鼓励教师积极上网，使全校师生跨上读书学习、网络办公的信息高速公路。但严禁教师利用上班时间利用学校教学设备从事与学校教学无关的活动(如：玩斗地主，偷菜等网络游戏)
B、开展网上阅读，哪怕是课间十分钟也积极参与。进入教育在线等网站，发贴、跟贴、发表教育感言、畅谈教育思考、发表教育文章、和专家交流教育心得等，完善校园网站建设。
5、加强教育信息化培训工作
认真贯彻西教字【20xx】35号《西丰县中小学新概念微课制作校本方案》，每月对教师开展两次微课制作的`培训工作
6、做好考核验收工作
认真工作，精心准备，迎接教育局信息中心6，7月份对学校教育信息化工作的考核，同时加强教师的考核，完善考核办法，把教师的应用资源上课情况纳入教师评优，晋级，年度业务考核的工作当中。
月份工作安排：
2月：
1、制定计划，远程课表，
2、教师教案要与上课相结合。
3月：
1、设备检修。
2、积极参加县第三届多媒体教育软件大赛。
3、加强远教档案建设。
4月：
1、积极配合市移动公司进行教育信息化四大工程
2、积极开展网络学习空间活动
5月：
1、加强资源库建设
2、积极参加市第七届教育软件大赛活动
6月：
1、深入课堂听课
2、加强教学应用。
3、迎接县里对校园网站的专项检查
7月：
1、总结本学期工作
2、资料归档
在今后的工作中我们要继续管好，用好远教设备，充分利用好网上资源为教育教学服务。为德兴小学的教育教学作出贡献。
信息化专项工作计划范文 第27篇
xxx小学经过全体教师多年的辛勤努力，教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排：
工作目标：
认真落实校长室、教导处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教育教学的实践。
工作重点：
1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。
2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的`素质。
3、根据制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好日志记录。
4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。
5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。
6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。
7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。
8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。
9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。
工作措施：
在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再巩固已有的知识技能，促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。
完成学校学校信息化督导评估的准备工作。
信息化专项工作计划范文 第28篇
在院长领导下，我科全体人员将在20__年完成好如下工作任务：
一．保障我院所有计算机网络的正常运行。
二．做到每日到各科室巡视监控及电话线路的畅通。
三． 电子病历系统的维护及使用，保持与软件公司的业务联系。
四．定期为监控头除尘，保证监控的清晰度。
五．网络直报传染病和出院患者病历工作。
六．统计日报工作的及时准确。
七．服务器数据备份工作，确保我院数据安全。
八．加强我科室安全用电管理工作。
九．我院网站信息上传、更新等工作
十. 加强信息科数据安全_______。
十一.计算机的安全防护工作（病毒），确保计算机的
安全运行。
十二.做到节日期间，我科有专人检查我院的各种电子设备的运行情况，发现问题及时解决
以上各项工作计划，敬请院领导监督检查
信息科
20__年11月20日
信息化专项工作计划范文 第29篇
一、健全规章制度，积极推进学校教育信息化工作。
继20*年开始我校设立信息化建设工作领导小组、信息化建设工作小组，并制定相关的规章制度后，今年，我校结合人事制度改革的进行，对照学校健康教育发展规划，深入分析了近两年内学校为了加速发展，在推进管理手段现代化、教学设施现代化以及教师现代技术应用方面所做的工作，以及与现代教育信息化的要求之间的差距，抓住区域教育信息化新一轮发展的机遇，健全教育信息化工作的管理和运行机制。
我校确立了教务主任为信息化建设工作分管领导，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校工作中。按照信息化建设工作的各项规章制度，设立工作，落实到人，配备专职人员，确保了20*年学校信息化建设工作的开展。
二、健全设施，提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力。
至20*年，上级部门为学校配备电脑房二间、多媒体专用室三个、教师办公电脑10多台，多媒体设备三套、交换机等设备的基础上，学校再次自筹资金，更新或添置了服务器、核心路由器、交换机等，改建校园网站，更新了校内软件站，建立了全新的校内办公系统，向教育管理、教学研究等无纸化办公迈近了一步。目前，我校大部分教师的备课已运用电脑处理，多媒体在教师的公开教学中得到了较为普遍地使用。上网学习、查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的重要方式之一。
学校的校园网络的终端安装了瑞星20*网络版杀毒软件，开通了内部FTP大容量文件传输功能。加强了学校办公室电脑的维护。信息技术教师积极参与学校各类公开课的技术支持，确保学校各类教育教学活动在利用现代信息技术时的顺利进行。
今年，学校自筹资金为每位教师配备了笔记本电脑，为每个教学班安装多媒体设备，使教师备课教学及学生的学习得到了良好的改善。
三、落实培训，学用结合，提高学校教育信息化工作中教师运用能力。
学校每学期都集中培训电脑基础知识、公共应用软件，落实对教师的信息技术培训。
学校开展的教师使用信息技术的培训，使教师能比较熟练的使用office和internet。在学校开展的各级各类公开课中，多媒体辅助教学的使用率较高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。在配置多媒体教学设备的三个年级组，多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手，教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展的健康教学评选活动等教学活动中，教师充分运用多媒体教学，现代信息技术在教学中的作用得到充分展现。
在教育教学和教育管理中，电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段，管理中文件的传输、学习资料的分发、资料的积累和审核等已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等多大都依靠网络获取，现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现。信息化的学校管理、现代网络化的管理方式（学校已经开始尝试存档电子文稿）在学校管理机制中得到良好的贯彻。教职员工也已接受这种管理方式，为学校最终走向无纸化办公、信息化管理打下了良好的基础。
同样，信息技术在学校财务管理、人事管理、学籍管理、校产管理得到全面的落实。电脑成为这些管理人员的必备工具。从学生电脑小报的制作到探究性园地，信息技术在班主任工作中也得到充分的运用。积极配合学校健康文化校园建设，特别重视师生“网德”的培养，提倡文明上网，注重公德。
四、深化信息科技学科的课程教材。
我校高度重视信息科技学科的教学，除了开设三年级信息信息技术课之外，还开设了一个兴趣班，以培养学生解决计算机问题能力及语言编程能力为主。教学中教师在传授基本技能和基础知识的基础上积极引导学生动手动脑，发挥学生学习的主观能动性，形成了动中学，学中动的主动探知、主动习得的良好的学习方式。20*年学校第一次组织学生参加区信息技术竞赛，一人获三等奖。
五、面向未来，正视困难，坚定学校教育信息化工作的推进信心。
随着人事制度改革的深入，编制管理的规范化，势必影响学校在信息化工作推进中的步伐。
学校已经重视了对教师使用信息技术能力的培训，但是由于学校缺乏在这方面非常擅长的人才，在指导教师的校本培训上往往是低层次的反复，教师们制作的课件水平还不高，很少出现比较成熟的课件，特别是能体现学生主动探究学习的、师生互动良好的课件；在信息技术和学科整合方面的探索没有形成强大的力量，往往还是教师零星的探索。而这一切，即需要学校增加投资也迫切希望教育体育局能培训一部分人员来带动其他教师参与教育信息化，加大教师参加区级培训的力度，同时也要采取多种方式，特别是采取请进来的方法，提高校本培训的能力，切实提高教师运用信息技术的能力。同时在教导处举行各类学科教学比赛活动中，应更多加强加强信息技术与学科整合的途径、策略、方法等的研究，由点到面，提高教师实施学科整合的能力和意识。
困难是暂时的，教育现代化的步伐不会停止，学校教育信息化工作的前景是美好的，现代教育需要现代化的教育方法和手段，现代教育管理需要科学的现代化的管理手段，同样，现代化的教育信息化工作也需要我们立足本职岗位，开拓性地、创造性的发挥自己的潜能，发挥现有设备的功能，主动学习、主动探索、大胆实践，在现有的设备设施的基础上做出更有效、更高的成效。
*中学2009年教育信息化工作思路
一、指导思想
本学期学校以“十一五“发展为契机，结合区教育教学信息技术发展规划与要求，与时俱进，在提升品质上下功夫，促进学校信息化发展，让校园网成为师生管理学习，交流互动，共同提高的信息平台。
二、主要工作
1、管理工作
本年度，我们将进一步完善和加强管理工作，充分发挥信息技术教师作用，做到分工具体，职责明确，服务到位。完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。制定《校园网IP地址分配管理表》规章制度，文明上网，禁止教师上与教育教学无关的网站。
2、信息技术的建设和维护工作
（1）信息资源的建设
本学期将本着出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的原则，抓好校园网站建设，使我校的校园网发挥出最好的效益。继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。不断充实学校内部网站的内容，通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源共享。完善奖励制度，鼓励教师网上学习、制作课件。在此基础上，建立各部门、各学科以及个人的教学资源库，建好学校资源库。
（2）设备的维护和安全保障工作
进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。随着电教设备不断增加，安全保障工作也越来越重要。
3、教学工作
抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。
4、教师信息技术应用综合能力培训工作
本学期，我们加大教师培训力度，使教师能熟练掌握上网浏览搜索资料、资料、软件上传下载、“OA系统”及“校FTP”使用、“家校通信息发送”、运用MicrosoftWord编制试卷、运用MicrosoftExcel电子表格统计成绩、运用MicrosoftPowerPoint幻灯片制作课件、制作个人主页等工作。
5、学生综合技能培训工作
信息化专项工作计划范文 第30篇
一、自我分析
1、有赖于网络资源去备课，自己很少去创新。个别时间还照搬照用。
2、对信息化教学的理念学习不经常，不深入。
3、有畏难情绪。
二、研修主题
认真学习领会教育教学改革的新思想，结合此次信息化提升工程的培训，切实提高自己的信息技术应用能力，并努力做到学科知识与信息技术的科学整合，形成自己的教学风格。
三、研修内容及考核能力点的选择
（一）鼎城区师训中心规定的研修内容
1师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，学习《新义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。
2、信息工程的学习，认真观看视频内容，并积极运用到课堂教学中，教学教研能力研究。主动参与组内教研活动，参与课题研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。
3、教育科研能力研修。要树立教研科研认识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教师教学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修，做到教学即研究，懂得教科研就在反思中，教学中。
4、现代信息技术应用能力研修，树立应用信息技术推进教学改革的认识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。
（二）个人自主选择的研修内容
四、研修措施与安排
1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长，一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体地传达给其他
2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌认识，主动做好人人一节课活动。号召教师树立品牌认识，形成自己的教学风格，勇于展示自己，展示备课本，促进教师业务学习的深度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励四传下载，与高端对话。
五、预期效果
力争通过本次培训达到掌握常见的课堂教学软件。
信息化专项工作计划范文 第31篇
根据《***中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划，以信息化建设为突破口，培养具有创新精神的人才；以信息技术的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍；努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。
一、提升教师的信息技术水平与素养
1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训（培训内容见附二），达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训，努力提升全校教师的信息技术水平。
2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务，信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源，每学期上交自主设计的个人精品教学资源（教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷）各一件或以上，并推荐优秀资源参加各级比赛。
3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。
二、推进校园的网络环境建设
1、加强学校网站建设，增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目，开展网上教学研究交流研讨；规划重建“少年象棋网”。
2、完善、整合教师个人和班级博客，使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。
3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源（教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷）。
4、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。
5、依托顺德教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高行政管理、业务管理等管理水平。
6、加强网络管理，维护网络安全 。积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、ftp服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的`病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。
三、抓实信息技术课程，培养学生的创新精神
1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容，我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课，为了让学生有更多的上机操作实践，教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作，四至六年级每周2节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量，学校为每年级教学制定目标（具体目标见附三），任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让85%的学生达到已定的目标。
2、加强“机器人比赛、logo比赛”辅导，在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法，培训责任到人，力争在比赛中取得优异成绩。（具体见培训计划及实施方案）
四、建立教师信息化技能的评价机制。
商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制（具体见附四），确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化设备更充分地为教学服务。
附一：各周工作安排：（初步规划，以实际情况公告为准。）
第一周：1、制定电教各专线计划
2、检查修护电教设备
3、更新调出调入教师网上信息
第二周：1、建立一年级新生、二至六年级插班生的电子学籍档案
2、审批调出调入学生
3、挑选精英学生参加比赛培训。
第三周：1、召开电教组成员会议，明确各成员的工作职责
2、商讨并建立教师信息化技能的评价机制
第四周：制定教师信息化技能培训内容
第六周：第一期教师信息化技能培训
第八周：第二期教师信息化技能培训
第十二周：第三期教师信息化技能培训
第十四周：第四期教师信息化技能培训
第十六周：教师自制课件作品展
第十八周：学生电脑作品展
第十九周：信息技术课程考核
第二十周：教育信息化工作总结
信息化专项工作计划范文 第32篇
20xx年的信息化工作，将紧紧围绕集团两化深度融合相关工作来开展，要按集团信息化工作要求和安排，重点做好两化融合体系贯标工作，做好与信息化相关的各项工作。按照20xx年信息化工作计划如下。 第一：在管理层面做好各项工作。
1、 执行并修订公司信息化各项管理制度，使制度得到执行，和逐渐完善；
2、 加强各管理和应用层面人员培训，锻造好信息化管理团队，发挥好信息化组织机构作用；
3、 建立并执行好信息化工作例会制度，使各项工作能按计划，保质保量有序开展。
4、 将集团双月信息化例会工作精神以及其它指示精神及时传达到相关单位，使公司的信息化工作跟上集团信
息化发展的步伐。
第二：围绕两化融合贯标体系工作，加强和完善信息化各项管理工作，在规范公司管理流程的'基础上规范软件和完善各系统的功能。
1、 本着信息系统与工业管理相适应的原则，跟踪公司生产业务管理流程调整，做好流程的系统调整与改进。
2、 完善信息化系统功能与调整公司管理同步，两化融合要求。信息化工作重点重。生产业务管理系统功能完
善。设备管理系统升级。进度与集团设备管理系统推进进度同步。物资管理系统升级。OA系统应用推进。
3、 按两化融合管理标准，做好贯标相关管理流程、规章制度梳理、记录文档等工作。
第三：以公司数据平台为核心，做好单船核算等公司迫切需要的各项分析数据，最终实现完整的分析系统。年内完成公司季度会议所需数据及分析。
第四：完善工业流程信息采集
1、 传统皮带机线视频监控系统建设项目研究与推进。1到6号门机RCMS系统建设推进。根据股份安排进
将传统皮带机线的PLC工业流程控制系统数据，引入公司信息化管理平台。智能生产系统调研及可行性分析，作业机械生产行为管理研究，贯穿全年。跟踪集团电子闸口升级项目,做好公司闸口，磅房，水平运输管理。油、水、气计量管理、统计继续完善。贯穿全年。 第五：维护好现有系统。
按照公司新出台的各项信息化管理规章制度，管理和维护好现有计算机网络系统及信息化软件、视频监控系统、语音对讲系统。保障生产及管理应用。
根据上述计划，要分解、制定好执行时间表，责任到人。在工作实际中对发现有问题的计划做及时修正，保证年度目标得以实现。
信息化专项工作计划范文 第33篇
一、信息化建设规划
公司信息化建设需要涉及整个业务流程和管理过程，它包括公司的的经营、计划、合约、技术、质量、安全、施工、材料、设备、人力资源以及成本管理等各个重要环节，几乎涉及公司所有人员。因此，这将是一个非常庞大的工程。
公司信息化建设的目标是达到“一个中心、两级管控、三个集中、四控三管一协调”的目的。为此，需要建立以项目管理系统为核心，结合合同管理、计划管理、质量管理、材料管理、采购管理、设备管理、客户关系管理、人力资源管理、财务管理、行政办公管理、文档管理等功能的统一的企业管理信息平台。建立这样一个涉及公司方方面面的系统，工作量将十分巨大，绝不可能一蹴而就。
为了有效地完成公司的信息化工作，建议采取统一规划、分步实施的建设方式。一次性进行公司信息化建设的整体规划，完成需求分析和系统的整体涉及；实施过程则按照业务的重要程度和对信息化要求的紧迫程度和准备完善程度排序，逐步进行实施，保证实施一块成功一块。一方面可以保证信息化实施的有效性，同时也可以避免一次性投入过大，从而尽可能减少信息化建设对资金的压力。
根据目前公司的现有系统情况：财务部已采用了网络版的用友财务系统，实施了部门级的信息化；合同部则采用广联达造价软件作为业务应用，但均为桌面系统，尚未做到联网，数据、信息没有实现共享；其他部门均没有任何针对性的应用。因此，公司的信息化可初步分为几大部分：
(一)企业级办公自动化系统（OA）
建设覆盖全公司（含子分公司和各项目部）的办公自动化管理系统。以此将日常的事务性工作先行纳入系统，并建立各级领导与员工使用网络和电脑进行事务管理的习惯。将各种日常工作的流程进行科学的梳理和合理的规划，通过系统的建立和使用的过程，逐步改善工作流程、规范管理、提高效率。
OA系统是处理公司内部的事务性工作，辅助管理，提高办公效率和管理手段的系统。公司需要建立的协同办公(OA)系统就是基于现代网络技术，以“工作流”为引擎、以“知识文档”为容器、以“信息门户”为窗口，使公司内部人员方便快捷地共享信息，高效地协同工作；改变过去复杂、低效的手工办公方式，实现迅速、全方位的信息采集、信息处理，为企业的管理和决策提供科学的依据。公司的OA应包括一些基本的功能模块：管理工作流程、知识目录架构、信息门户框架，以更便捷、更简单、更灵活、更开放的满足日常OA办公需求
公司应用协同OA系统，总体具备以下几大价值点：
(1)落实管理制度、工作流程自动化
这牵涉到流转过程的实时监控、跟踪，解决多岗位、多部门之间的协同工作问题，实现高效率的协作。目前的企业和单位都存在着大量的工作流程，例如公文的处理、收发文、各种审批、请示、汇报，等等，都是一些流程化的工作，每个单位都会有大量的流程。通过实现工作流程的自动化，就可以规范各项工作，提高单位协同工作的效率，极大的减少中间环节的摩擦。
(2)知识文档自动化管理的自动化
使各类的文档（包括各种文件、知识、信息）能够按权限进行保存、共享和使用，并有一个方便的查找手段。
(3)信息发布平台
内部建立一个有效的信息发布和交流的场所，例如电子通告、新闻发布、电子论坛、电子刊物，使内部的规章制度、新闻简报、技术交流、公告事项等能够在组织内部员工之间得到广泛的传播，使员工能够即时的了解组织内部的发展动态。
(4)内部通讯平台
建立组织内部的邮件系统，短信系统，即时通讯系统、论坛、个人博客等，使组织内部的通讯和信息交流快捷通畅。
(5)辅助办公
它牵涉的内容比较多，像会议管理、车辆管理、办公物品管理、图书管理等与我们日常办公事务性的`工作相结合的各种辅助办公，要实现这个辅助办公的自动化。
(6)信息集成
在公司内部，已存或将要建立一系列的专业业务管理系统，如财务、造价、项目管理等。办公自动化系统应该跟这些企业的业务系统实现很好的集成，使相关的人员能够有效的获得整体的信息，提高整体的反应速度。
(7)实现分布式办公
就是要解决分布式办公和移动办公，要支持多分支机构、跨地域的办公模式以及移动办公。公司的项目和分支机构分布面越来越广，距离越来越分散，移动办公和跨地域办公成为很迫切的一种需求。
（二）人力资源管理系统
由于知识经济的来临，所谓人力资本的观念已经形成，人力资本的重要性更不下于土地、厂房、设备与资金等，甚至超越，除此之外，人是知识的载体，为了有效运用知识，将知识发挥最大的效用，便需要妥善的人力资源管理，才能够发挥人力资源的最佳效用，通过建立人力资源管理系统，公司可以借由此系统，将人力资源运用到最佳经济效益。
人力资源分为人力资源规划、人员招聘与配置、培训开发与实施、绩效考核与实施、薪酬福利、人事管理、职业生涯管理和员工关系管理八大模块。
（三）项目管理系统
随着行业竞争压力逐步加剧，无序竞争、过度竞争以及工程项目微利性明显、合同毛利率低的同时，企业本身管理费用居高不下，因此要求开展项目操作成本控制。而且，在公司规模扩张，人员快速增加的情况下，逐渐显示出内部管理跟不上业务发展需要：总部职能弱化、以包代管，未能发挥公司的规模效益，诸如，资金、物资采购、分包等，因此要求梳理总公司管理结构，提升业务链上游竞争力。
通过项目管理系统的建立，构建总公司项目管理层级体系，彻底理顺“高-中-低”业务管控方向以及形成“自上而下”的业务管控模式。同时，逐步解决项目管理中存在的一些问题：
1.项目多且分散，开户众多，资金管理相对混乱，如何及时掌握总公司及子分公司的现金流量、流向与存量？
2.如何发挥总公司资金的规模效益，降低资金的使用成本；
3.如何减少企业内部交易而产生的不必要的资金流动；
4.垫资较多，资金积压严重，回款不及时如何维持现金流动的均衡性，防止支付危机
5.如何动态核算工程项目占用公司的利息，以及内部拆借的利息；
6.如何有效控制下属企业资金的体外循环，盘活集团资金使用。
总而言之，工程建设项目是公司生存和发展的中心，是公司的核心能力，也是公司的生命线。工程项目管理能力是施工企业管理之命脉，它创造了施工企业的价值，一切能力都是为了服务于工程项目管理能力。因此，项目管理是公司信息化建设的核心模块。
综上分析，项目管理信息化的核心需求是：
建立企业的决策指挥中心，及时掌握项目生产状态，对公司人、财、物、信息以及技术资源进行集中整合和统筹调度，以数据为依据，有效做出决策指令，最大程度的发挥企业品牌、资金、技术和资源整合优势，提高决策效力；建立企业的多项目管理平台，实现“企业集约化管理”和“项目精细化管理”的和谐统一，有效控制项目建造成本，提高公司整体经营收益；对于单项目管理，进一步规范并优化项目管理流程，做到“有计划可依，有过程可控，有监控可循，有整改可鉴，有改进可用”，实现PDCA闭环管理。
建立企业的风险监控中心，加强异常和重大事项的监控与反馈机制，帮助公司更有效地各种经营风险进行监控，及时预警并采取规避措施，降低公司整体运营风险。
二、建设模式
为更好地获得专业的IT服务，获得各个领域最优秀的软件，同时最好地满足公司的信息化要求，建议采用IT总包的建设模式。将公司的信息化工作整体交由一家有实力的专业服务商进行项目总包，由其完成公司整体信息化方案的设计和实施。
从过程上，应考虑整体规划、分步实施、平台先行的原则。平台先行有利于信息化各系统的集成整合，也可通过平台最好地实现管理层与作业层分离，又保证信息的无障碍沟通。整体规划、分步实施则是保障信息化工作少走弯路，并最大限度地保护公司信息化方面的投资的有效措施。
一个能为企业发挥巨大价值的系统，就像盖一栋美观、实用、质量过硬的房子，必须要有完整的设计图，必须要先打好基础。体现在信息化中总体规划和实施路线就是设计
图，而企业协同工作平台就是基础。
三、实施步骤
根据前期的调研，公司信息化建设需要以下步骤进行是时候：
（一）项目准备阶段
这一阶段主要完成信息化项目建设规划，选择IT总包服务商，确定项目实施的大致时间过程和项目实施总体预算、分预算以及项目实施的总体规模和分规模。
设立公司内的项目实施领导机构、工作机构，进行公司内的组织准备和人力、财务和物资的准备。
（二）需求调研、编写解决方案
这一过程是由公司内信息化工作机构配合IT总包服务商进行信息化的需求调研，编写信息化系统建设的解决方案。确定信息化过程中需要采用的技术，等等。
（三）办公自动化系统
这一阶段的工作是由IT总包服务商进行办公自动化系统的开发，并在开发结束后上线进行测试运行。
（四）人力资源系统
这一阶段完成人力资源管理系统的开发和上线测试。
（五）综合项目管理系统
这一阶段完成综合项目管理系统的开发和上线测试。
（六）档案、知识管理等辅助系统
这一阶段完成档案管理、知识管理等辅助系统的开发和上线测试。
（七）数据准备
这一阶段进行上面各个系统进入实际应用前的数据准备，即是把公司运行过程中产生的各项数据实时地录入系统，使系统中具有公司运行的历史记录，可以根据准备的数据顺利地进行后续的管理工作。
（八）核心员工培训
这个过程完成信息化系统中关键岗位的员工培训，使其能熟练掌握系统的操作和简单的维护技能。培训结束后，信息化系统各个环节都有人能进行操作，保证系统能够顺利的运行。并在日常管理中发挥其作用。
（九）试点项目运行
上一阶段的培训结束后，应选择一个典型的项目进行信息化管理的试点进行实际应用。在试点工作中，可以发现系统存在的问题，进行修改、调整，完成了这一阶段的试点，才有可能保证全公司范围信息化工作的成功。
（十）全员培训及推广应用
通过试点的成功，就可以进入全员培训和推广应用阶段，进入这个阶段，就可以基本确定公司信息化的成功了。
（十一）项目验收
在全公司范围的信息化系统顺利运行一段时间以后，项目即可以进入验收阶段。项目验收后才是信息化工作阶段性完成的标志。
信息化专项工作计划范文 第34篇
一、工作目标
本学期信息中心工作以学校工作计划为指导，结合学校信息化建设以及“互联网+同步课堂”的要求，切实做好信息处的服务工作，为学校的教育、教学、科研等方面提高服务保障，围绕学校工作计划开展本部门的工作。
二、主要工作措施
（一）加强常规管理
1、根据学校有关规章制度,定期对学校的计算机等办公设备、多媒体教学设备、网络设备、广播系统、校园监控系统、校内资源库、校园网站信息等进行检查，发现问题立即整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展。做好各种设备的日常维护及保养工作，进一步提高各种设备、资源的使用效率。
2、做好学校内外网的设置、设备维护、日志管理、用户帐号管理和权限设置管理，确保信息资源共享最大化。
（二)加强网络、机房及多媒体教室的安全管理
1、遵守网络道德和安全规定，严格禁止传送危害国家安全的信息(包括多媒体信息)、不健康资料，制定《网络安全应急预案》，发现不能处理的问题应立即上报上级信息部门。
2、做好计算机教室和多媒体教室的防火、防盗、防触(漏)电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。
（三)提高学生的信息素养
1、指导五、六年级上好信息技术课，激发学生的兴趣，培养学生的信息素养。
2、组织学生积极参加上级教育部门组织的中小学生科技节以及各级各类的信息技术相关活动。
（四）为教育教学提供技术支持
1、进一步加强微信公众号和校园网站作为学校信息发布平台的作用，加强学校在网络平台上的宣传力度，及时更新公众号和校园网站信息，充实栏目内容。
2、积极落实省市关于实施推进“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶民生实事工作，促进优质教育资源共建共享，推动城乡义务教育优质均衡发展，保证与泰顺县西旸镇垟溪中心小学“互动课堂”的在顺利开展
3、通过技术、制度等多种手段进一步完善学校NAS存储系统，实现学校信息资源的上传、存档、共享，为学校常规教育教学工作和各级各类活动提供信息技术支持。
4、合理分工，责任到人，各尽其职。在完成教学任务的同时，共同承担学校信息化设备的管理和维护工作。
（五）做好各类打卡统计工作
1、督促老师继续进行每日健康打卡任务，并每日统计数据，上报校长室。
2、配合学校后勤完成，一年一度的“信息技术装备统计”工作，认真统计、核对各项数据，不敷衍，不作假、不拖延，及时准确地上报统计数据。
3、继续完成“之江汇教育广场”日常打卡任务。
信息化专项工作计划范文 第35篇
为推进我校教育信息化工作，结合我校实际，特制定学校信息化工作计划，全面推进教育现代化工程。
一、指导思想
我校教育信息化工作的推进结合濮阳市有关信息化工作的精神，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，提高教育资源的利用能力，逐步实现教育现代化。
二、主要工作
1、统一思想，提高认识，加强领导
要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：信息技术是目前发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。
强化管理，构筑信息化管理网络。信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立领导小组，教育信息化小组职责为：
①实施、维护校园网建设工作。
②为推动现代教育技术在学校的发展，搞好局域网、计算机房、等硬件建设。
③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。
④推动学校软件的开发与建设。
⑤发挥现代教育技术在教育中的作用。
2、教师信息技术应用能力方面。
教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，掌握网络条件下所必须的技能。建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。加强在职教师的信息技术培训，中青年教师100%通过信息技术培训，使网络学习成为教师自我进修的一种重要手段。从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育中的应用模式，特别是网络环境下的德育、课堂的模式。
3、信息技术教育方面
积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。开展学生的计算机创作活动，收集学生作品
4、教育科研
在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。
总之，我们将牢牢把握机遇，把学校信息化工程作为学校教育改革的重点突破口来抓，脚踏实地，奋起直追，开创学校各项工作的新局面。
信息化专项工作计划范文 第36篇
人民法院信息化建设是人民法院实现“公正与效率”的工作主题，建立科学化管理体系，促进各项工作制度化、规范化的重要举措，是适应办公、办案现代化发展趋势的选择，对于提高法院现代化建设水平具有十分重要的推动作用。结合我院信息化建设现状，制定本方案。
一、指导思想及工作目标
建华区人民法院信息化建设要在院党组的直接领导下，在全院干警大力配合下，按照“两高”法院的'总体规划，结合本院的实际，以网络建设和应用为切入点，利用当代先进的科学技术，积极推进本院的信息化建设。实行统一领导、统一标准、统一建设、统一管理。强化向科学要质量，向科学要效率的发展理念，以达到常规办公无纸化、审判记录无笔化、流程管理自动化、档案管理电子化的工作目标。
二、组织领导
院成立强力推进信息化建设领导小组。
组长：
副组长：
成员：
办公室负责信息设备建设和维修、网站建设和管理、协调软件开发、信息技能培训、推广系统应用，诉讼文书档案和司法服务等相关工作。政工科、研究室、立案庭、审监庭、执行局及其他业务庭按相关职能进行日常管理和应用。
三、加强培训，提高技能
我们将采取集中培训和部门培训、单独培训、分散自学相结合的方法组织培训。坚决转变工作忙没时间学、岁数大不愿学的观念。坚持领导带头钻研学习、带头实践应用。采取全院集中、分部门培训、单独培训相结合的方式全方位立体式开展全员培训工作。
领导小组将不定期对信息录入等相关信息化建设情况随时检查，20xx年开始每周通报信息化录入情况，并将通报结果纳入本院绩效考评。20xx年3月1日、2日利用两天时间对全院进行全员考核。
四、有关要求
1、领导带头学习利用信息化技术。党组成员、各部门负责人要高度重视信息化建设工作，必须带头学习掌握信息化管理技术，以榜样的作用带领全院尽快走上信息化建设的轨道上来。
2、法院全体工作人员要努力学习尽快掌握信息化录入技能，并使之应用于审判工作中。
3、对不能按时完成学习任务，影响审判工作的院党组将根据相关规定进行批评教育直至停止办案。
信息化专项工作计划范文 第37篇
行事历：
二月份：
1、检修校园网、多媒体教室、多媒体网络教室、微机室的运行情况；各实验仪器、电教设备进一步的整理，归档。
2、筹备添加两个多媒体教室。
3、购买教学软件资料和电子图书。
4、学校和电教教师工作计划。
5、参加市课题研究培训会。
6、参加县电教工作会议。
三月份：
1、学校网站内容的充实与维护。
2、骨干教师举行电化教学示范课。
加上一级评选。
3、征订电教教材。
4、拟定创建教育现代化学校创建计划。
5、检查网站安全，迎接市县网络安全检查。
四月份：
1、定期检修、维护校园网，使正常运行。
2、举办教师现代教育信息技术培训班。
3、充实学校资源库，并择优上报。
4、组织英语口语比赛。
5、学校组织教师进行现代教育技术论文的撰写，并评选优秀论文参
五月份：
1、组织青年教师举行电教课比赛
2、运用电教举行课堂教学展评
3、评选电教优质课。
4、继续完善学校网站，及时充实、更新。
5、组织20xx年下教师参加教育技术能力考试及20xx年上教师培训。
6、组织学生小制作小发明比赛。
7、参加县网管员交流、培训活动。
六月份：
1、整理好各种帐本薄册，进行一次综合整理和效对，确保无误有序，帐本相符。
2、 加强学校网站的维护与管理。
七月份：
1、参加县教育信息化专题培训。
2、召开校电教教学工作经验交流会。
3、总结本学期电教工作。
4、汇总本学期教师使用电教设备的情况。
5、档案整理。
信息化专项工作计划范文 第38篇
一、指导思想
以_同志_教育要面向现代化，面向世界，面向未来_的思想及扬州市有关文件为指针，坚持_统筹规划，分步实施，稳步推进，科学发展_的原则，坚持从实际出发，以应用促建设，以需求促发展的策略，坚持以人为本，以教育信息资源开发应用和人才队伍培养为重点，大力推动我校教育信息化蓬勃发展，为建设一流的现代化学校服务。
二、目标任务
总体目标：
在推进学校教育信息化的过程中，大力推进信息技术的应用，达到三个转变，即：转变学校管理方式、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。
具体任务：
（一）数字化校园建设
以数字化校园建设为核心，全面提升全市教育信息化水平。进一步加强信息化基础设施建设，建成完善的校园网，生机比达11：1。加强对教师、学生、行政管理人员的信息素养和专业信息化人员技能水平的培训，促进学校教学、科研、管理等应用系统及资源的建设与使用，促进学校数字化教学、数字化科研、数字化管理及数字化服务等数字化行为方式的改变，综合提高学校的数字化水平，将学校打造成一个教师、学生、家庭及社会都可参与的无边界的数字化校园，争取在20xx年创建为扬州市数字化校园。
（二）学校网络建设
进一步加大以计算机及其网络为核心的信息技术基础设施建设的工作力度，实现各部门、各班级之间的电子网络联系，做到文件、数据网上传输，不断完善我校教育信息管理建设，实现学校办公自动化。
（三）信息资源进一步开发建设
为学校深化教育教学改革提供题材广泛、内容丰富、种类多样、形式生动活泼、方便师生使用的信息资源和相应的软件支持，建立健全共建共享机制，集中优势，建设学科完备、内容优质、多样化的教育教学资源库，既要为教师提供各种教学辅助资料、优秀课例、教学用多媒体课件和素材，又要为学生提供优秀教师的教学辅导和学生自主学习的资源。努力在20xx年初步建成这样的便教利学的资源库。
（四）队伍建设
中小学教师的信息技术素养的提高，是实现教育信息化的根本保证。要把信息技术纳入在职教师继续教育必修课程，分层分级抓好我校教育信息化工作的应用、开发、管理、学科教学、科研五支队伍建设。
1、操作应用队伍。50岁以下的中青年教师100%掌握计算机的基本知识与操作技能，能应用网络环境开展学科教学及教会学生利用网络进行自主性、研究性及探索性学习。
2、资源开发队伍。有50%的教师能较熟练地自主开发设计多媒体课件和制作网页，进行信息技术与学科整合的教育研究活动。鼓励各教研组结合各自学科特色建立教师主页，使网络成为师生之间、教师之间沟通的桥梁。
3、网络管理队伍。有1-3名网络管理专业教师，能熟练掌握网络硬件的结构原理，掌握网络操作系统、数据库和相关软件的使用，能切实抓好学校网络的管理、开发和应用工作。
4、信息技术学科教师队伍。通过上岗培训、在职进修、教研活动等多种形式，更新观念，提高业务能力，加强对信息技术课程的研究，促进信息技术学科整体教学质量的提高。
5、应用研究队伍。以学校课题为引领，积极开展信息技术与学科课程整合的研究，以网络环境下学生探究性学习的实践研究为重点,使计算机及网络的运用渗透到各科的教学之中，鼓励教师参与整合课的'研究，学校定期开展整合课的教学评比，并形成制度，常抓不懈，使学校的信息化工作落到实处。
三、措施保障：
1、制度保障：进一步健全学校信息技术领导小组，由校长任组长，电教教师具体负责，确保学校信息化工作有效开展。同时建立学校信息化发展的评估制度。对于推动学校信息化工作开展得好的教师予以奖励。
2、经费保障：学校年度预、决算时，信息技术的软硬件投入占学校设备总投入的30%以上，将软件和硬件的投入比达到1：1。努力在20xx年完成学校所有教室多媒体设备的安装。
3、信息化环境保障：设立专职电教员和网管员2-4名，对学校电教工作提供强有力的支持，对网络设备定期维护，确保畅通、建立网络管理制度，明确管理人员的职责和权限。最大限度地预防计算机黑客和病毒的侵害。
信息化专项工作计划范文 第39篇
一、指导思想
以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。网络技术应用是高中信息技术的核心，也是信息技术发展的热点。它的应用遍及现代社会各行各业，学生通过掌握网络的基础知识和基本应用技能，是当代社会对高中生的基本要求。
本学科要以信息技术课程标准为依据开展教学。使学生在实践中体验网络给人们的生活和学习带来的变化，实现技术素养与文化素养的双重建构，提升学生的信息素养。
二、教学内容和目标分析
本模块的内容强调技术取向有一定难度和深度，注重技术能力的培养，由5个主题组成，结构如下：
1、网络能为我们做什么。这是与信息技术基础模块衔接的部分，倾向知识的介绍，总体难度不大。
目标：需学生简单了解有关网络应用的基础知识，能够熟练使用检索工具获取信息。
2、因特网的组织与管理。在第一章的基础上介绍网络是如何和正常运行的，介绍因特网的组织管理方式、域名和IP地址。
目标：让学生了解因特网组织与管理的方式、域名和IP地址，让学生体验如何将计算机联网。
3、网络是如何工作的。本章旨在借助学生已有的网络知识和实践活动，加深学生对网络工作原理的认识。
目标：要求学生了解网络的主要分类理解网络协议的基本概念、osI分层模型和网络数据传输的一般过程。通过体验网络规划设计及组建网络的过程，来理解网络的工作原理。
4、建立主题网站。本章实践内容较多，从建设网站的角度出发，让学生经历完整网站的建站过程。
目标：使学生理解www、网页、主页、网站的基本概念和相互关系，学会网站规划设计制作发布与管理的基本方法；学会评价常见网站的建设质量和运行状况。
5、动态网页制作。与前面章节紧密相连但又相对独立，是对前面知识和技能的提升，实践性强。
目标：要求学生理解动态HTmL及其核心技术，能够实现简单动态HTmL效果；学会创建动态网页，优化自己的主题网站。
本模块的教学，要注重激发学生对网络技术和参与创造性活动的兴趣；要结合学生的日常学习和生活，让学生体验网络技术基础知识和基本技能带给我们的作用和启示。
三、学生基本情况分析
由于高一阶段已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是继续学习完《网络技术应用》（选修3），并在学业水平测试中取得好成绩。由于本届级学生基础参差不齐，相当部分学生基础薄弱，在实际教学中适当给学生分类讲解一些难点，重点控制学生：
（1）在学习内容上，针对起点不齐设计不同难度水平的学习任务和学案，设计基础任务、提高任务和拓展任务。
（2）在教学组织形式上，根据实际情况和需要，有效使用各种教学组织形式，将小组合作探究与个别指导和任务驱动有机结合。
四、教学具体措施
注重基础知识，以学生实际操作为主线精讲多练，灵活运用教材，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。加强集体备课和个人备课，多向有经验的教师学习。在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。
五、优差生教育计划
课上尽可能的给优等生创造一定条件让其在原有基础上发挥自己的潜能，给差生布置一定程度的实践题让其多练习，多提高，并让优等生去帮助差生，共同提高。