学校开学工作计划双减 第1篇
本学期，学校党政办公室将围绕学校新学期的各项中心和重点工作，进一步加强作风建设，组织协调，统筹管理，内部职能等，努力提高综合管理水平和服务水平。现将本学期工作计划拟定如下：
一、指导思想
以科学的学校发展观为指导，紧紧围绕学校20xx年总体工作思路，在学校领导的正确领导下，全面推进学校各项工作的开展，积极促进学校快速发展，充分发挥办公室的参谋职能、协调职能和服务职能，努力改进工作方法，不断提高工作效率，加强规范化建设，为全面、高效地推动学校20xx年工作目标的顺利完成而努力奋斗。
二、工作目标
1、按照学校20xx年工作思路开展好各项工作，做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。
2、找准学校办公室工作的着力点，及时、规范、高效地完成领导交派的各项工作任务。
3、统筹安排，分工协作，各司其职，加强督促，全面、细致地完成好文书、劳资、人事、宣传、信访、接待、会务、职评和年度考核等工作，确保学校各项工作的正常和有序运转。
4、加强办公室的组织建设和制度建设，进一步增强工作的实效性。
5、抓好档案管理和文印工作，采取措施切实保障档案管理和文印工作的有序和高效。
6、建立规划、组织、协调、督促的有效机制，积极、认真地做好各项创建工作。
7、确保政令畅通，落实好校长指示和校务办公会决定，做好有关行政事务的牵头和协调工作。
8、努力把办公室建成服务一流、运转高效、内强素质、外树形象的窗口部门。
三、工作思路
增强服务意识，强化工作职责，落实细节管理，发挥组织效能，提升运作效率，加强规范建设。
四、具体措施
（一）、党务工作：
1、在校党支部的领导下，认真做好党员的培养发展工作。在具体工作中，做到多关心、多了解、多帮助，坚持按程序工作，做好预备党员按期转正工作。
2、做好党员干部教师的理论学习，组织参加上级组织的培训班、论坛等活动，制订相关计划，利用组织生活、政治学习时间，通过多种形式加强党员干部教师的政治理论学习。
3、认真做好为离退休干部教师的服务工作，为退休教职工群体做好事、办实事。
4、进一步为做好_工作而努力。加强与学校党外成员的联系沟通。
（二）、行政工作：
1、进一步做好办公室队伍建设，加强培训和学习，提高综合素质。
A、切实转变工作作风，提高工作水平。
B、大力倡导奉献和团队精神进一步强化了全体成员为学校发展服务、为教学科研服务、为校领导服务以及为广大师生员工服务的意识；
C、鼓励参加各项继续教育培训，提高全体成员判断形势的能力、维护学校稳定的能力以及自我解决问题的能力。
2、树立精品意识，进一步提高文字工作质量。
A、进一步提高公文质量，继续加强公文的审核、校对、印刷和装订程序，努力消除公文差错；
B、进一步加大对外宣传的力度，提高学校大型文稿、新闻简讯等的撰写数量和质量。
3、加大信息调研工作力度，当好校领导的参谋助手，力争使信息工作成为校办20xx年工作的增长点。
A、提高信息上报质量，向上级部门更多更好地宣传学校；
B、重视对学校综合信息的统筹分析工作；
C、根据学校中心工作和重点难点，有计划地开展工作调研。
4、继续加强规范化建设，进一步提高办公室各项工作水平。
A、大力推进学校各项制度的执行，加大执行力度；
B、进一步规范和加强学校各项管理制度的执行，如值班考勤、会议考勤等，完善相关制度的修订和执行。
C、进一步加强对学校会议室、办公室等公共设施的管理和使用，做到即时检查，定期维护，进一步加强会议统筹管理，提高会议服务水平，确保学校各项活动的顺利进行。
D、继续提高学校档案工作管理力度，逐步完善和规范历年来的档案资料，建立健全新的档案管理制度，学习先进管理技术和手段，
E、做好学校人事工作。包括教职工调动、工资变动、职称评聘、年度考核和到期劳动合同的续签等，继续学好政策，熟悉业务，一丝不苟地做好人事工作的每一个环节。
5、加强各部门的沟通和协调，确保学校各项工作的正常开展。
A、进一步加强和各部门的交流和沟通，互相支持，保证学校整体工作不出现纰漏；
B、加强与友邻单位的协调和沟通，扩大学校知名度，树立学校良好形象。
总之，随着基础教育改革的进一步深化和学校办学目标向更高层次的不断提升，办公室所面临的任务更加艰巨，也对办公室工作人员提出了更高、更新的要求及标准，我们将紧紧围绕学校新一届教代会和学校工作计划提出的总体工作目标和思路，抓住机遇，振奋精神，真抓实干，发扬奉献、拼搏、创新、开拓的团队精神和雷厉风行的工作作风，富有主动性和创造性开展工作，为推动我校全面、和谐和可持续发展，顺利实现第二个三年发展规划做出新的不懈的努力。
学校开学工作计划双减 第2篇
一、学校办学理念
张王小学以“尚礼”为核心价值，努力打造“礼文化”教育品牌，以“培育重礼仪、行礼教、讲礼信、尊礼仪的谦谦美君子”为育人目标，努力形成“与礼为友，向美而行”的校风，“道之以德，齐之以礼”的教风，“好好学礼，天天君子”的学风，“尊礼尚礼，修齐治平”的校训，以此来统领学校各项工作，逐步把师生培育成谦谦美君子，把学校建设为尊礼尚礼名校。
二、学校三年发展目标
全面落实国家教育方针，明确“立德树人”教育目标，努力提升学校教育教学质量；明确“为谁培养人”、“培养什么人”、“怎样培养人”三大指向，培养全面发展的时代新人；以学校现有条件为基础，提高管理水平，不断挖掘潜力，按照时间进度和任务要求，以创建义务教育优质均衡区县工作主线；以新基础教育理念为引领推进“新基础教育”实验品质的提升；实施“区域德育品牌矩阵”、“五育并举”建设；打造“家校社专业协作共生体”；推进“五年读书工程”品牌升级；推进学校信息化建设进程；推进艺体科技项目化管理；推进现代学校建设；推进教师专业化建设；优化学生综合评价建设。规范办学行为，提升人民群众对学校的满意度。
学校开学工作计划双减 第3篇
“万无一失的责任意识，一失万无的忧患意识”在每位教职工心中扎根。学校严格落实常态化疫情防控工作，保证了全体师生的生命安全。抓安全就是抓落实：落实日常值班和周末值班制度；落实每月一次的司机、照管员例会制度；落实校长走流程制度；落实每周的安全例会制度；落实“一岗双责”制度。一学年来学校未发生安全事故，校车运行平稳，没有接到一起投诉事件。在两次安全大检查中，安全管理工作和档案整理工作受到上级检查的一致好评。2021年9月份，学校作为代表迎接了省安全生产督导组的检查。在2021年教育综合督导中，学校被表彰为区平安校园建设先进单位。
学校开学工作计划双减 第4篇
1.按照学生必读和选读书目，学校投资万元给班级图书角添置了图书。并为每班订阅了10份适合学生阅读的报刊。
2.阅读的评价机制及时跟进。采用活动、读书笔记、记录卡、作品展示等形式对学生的课外阅读进行评价，使学生养成良好的读书习惯。每月对各班的读书和古诗背诵情况进行专项督导，并纳入班级考核。从制度上保证了读书活动的顺利实施。
在寒假读书征文中，学校多名师生征文获奖。
学校开学工作计划双减 第5篇
党建带团建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，对于共青团更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
学校的党建带团建工作，是发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是确保学校团建工作政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求。近一年来，我校党支部不断创新工作机制，延伸工作手臂，大胆探索新时期学校党建带团建工作的崭新思路。现将这一年来我校党建带团建工作总结如下：
一、坚持“党建带团建”的基本原则，把团建工作纳入党的基础建设
每学期初，学校党支部召开团建工作专门会议，研究如何经常深入团组织、了解团工作、指导团组织抓好团的组织建设工作，并由党支部副书记陈名精负责团建工作。在党组织的关心下，召开了学校第—届学生会换届选举大会，以严格、规范的程序选举组建了新一届团委委员、学生委员，开拓进取的新一届学生会班子使团的工作面貌焕然一新。党支部将团的组织建设作为党的基础性工作来抓，对团的工作经常提出新的思路和举措，深入青年、了解青年思想动态，经常对团工作开展情况进行检查，为团建出谋划策，给团的工作指点迷津，将党建与团建工作结合起来，真正做到“以党建带团建，以团建促党建”。
二、坚持“德育为首”工作计划，明确“党建带团建”工作思路
每学期开学初，学校都要制订一个周密的党建带团建的要作计划，并将其列入德育工作总体规划。坚持德育为首，提高团建德育工作的针对性和实效性。由管理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。要做到“两个一样”，即学生的行为在校内校外一个样，毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响社会上的其他人，推动社会文明的发展。确立了党支部书记总指导、党支部副书记具体指导、团委书记自编自导的总体工作思路。
校党支部每学期要求团委围绕学校德育工作目标，开展系列德育活动。分层次、按阶段推进。举办了三月文明礼貌月系列活动、教师节庆祝活动;开展安全教育、普法知识为主题的黑板报评比活动;在学生中大力弘扬尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、诚实守信、爱心捐助等传统美德，自觉白抵制自私自利、自暴自弃、拉帮结派、明哲保身等消极思想;在教师中大力弘扬敬业爱生、团结协作、锐意教改、淡泊名利等优秀品质，自觉纠正不思进取、不务正业、墨守成规、斤斤计较等不良思想。在加强安全教育，培养学生良好的文明行为习惯方面做了很多工作，今年我校学生总数达到3600余人，因此安全教育，培养学生的良好的文明行为习惯显得尤为重要，团委等部门高度重视，有针对性地开展了各种德育活动，确保所有学生安全、健康、和谐地发展。
三、建立“四同步”制度，健全“党建带团建”工作机制
为确保党建带团建的“四同步”，校党支部建立了一系列规章制度，如党团联系例会制度、积极分子培训制度、推优入党制度、民主评议考核团建制度等。
1、有计划的开设党课。为提高师生团员政治理论素质，校党支部有计划的开设党课，系统讲授党的性质、历史、指导思想、最终目标、现阶段任务、组织制度、纪律、党员条件等知识。
2、健全党团联系例会制度。校党支部每学期召集团委委员至少开二次会议。期初召开计划会，期中召开推进会，期末召开总结会，分别对团委工作提出总体目标，帮助解决具体困难，总结评价团建工作得失。学生团课校党支部也派员全程参与。
学校开学工作计划双减 第6篇
目标：以教研组为单位扎实开展好市、区级课题和校内小课题研究。教师参与课题研究积极性高、范围广。加强省、市、区级课题的过程性管理，保证按时立项、结题。
措施：（1）设置教科室，有科研专长的教师担任教科室主任；改变以往个人单打独斗的局面，建立以学科组为单位的教育科研模式，一学年为一个研究周期，学年末举行小课题总结。
（3）教师参与校内小课题研究人数达到我校教师总人数的80%以上，鼓励课题组每年发表与小课题研究相关的论文。
（4）利用各种活动，推动师生素质发展，鼓励教师多上公开课、优质课等，提升教师参与课题研究积极性高、范围广。
三、学校文化建设
（一）总目标：打造文化学校，形成与时代呼应、开放互动、守正创新、结构清晰、特色鲜明的尊重文化体系，构建尊重文化校园。以物质文化建设为基础，以精神文化建设为核心，以制度文化建设为保证，以课程文化为载体，使精神文化有提升、物质文化更精致、制度建设更健全、课程文化出成果，让学校文化的积极导引作用发挥得淋漓尽致，真正内化为师生生命生长的不竭动力，全面优化育人环境，使校园成为师生向往和留恋的精神家园和幸福乐园，促进学校和谐发展，走向卓越。
（二）规划期目标及措施：
1.物质文化
目标：校园环境的整体布局与风格、室内外布置、墙面文化、走廊文化和绿化设计等方面体现学校文化个性。
措施：（1）进一步提炼尊重文化，校园环境整体布局更合理，风格突显。
（2）墙面文化、走廊文化、班级文化、办公室文化与校园文化进一步融合提升。
2.制度文化
目标：学校文化更新融合机制确立，让校园成为滋养和创生文化的宝地；在学校文化的统一导引下，学校机构科室设置科学、运行高效；学校各项管理制度齐全，体现学校文化特色，有效执行，效果好；教师对制度的内容和执行满意度高(90%)。
措施：（1）建立、健全学校文化与时代互动、更新融通机制；挖掘本土及传统文化，扬弃外来及现代文化。
（2）结合实际，修订、完善和充实学校管理制度。以召开教职工大会等方式，对学校主要制度进行满意度测评和意见征集，为实现学校治理现代化提供制度保障。
3.课程文化
目标：优化课程结构，构建相互融合的德育课程、学科课程、传统文化课程、实践活动课程，开发融合本土文化和学校文化核心理念的校本课程；从学生的立场出发，构建全学科课程体系；激活学生生命活力，提升课程实施水平，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
措施：（1）优化课程结构、完善校本课程实施计划，各类课程有机融合，开发融合本土文化和学校文化核心理念的校本课程。
（2）推进校本课程实施计划，构建全学科课程体系。
（3）每学期举行校本课程展示活动，努力打造一项精品校本课程，不断提升课程实施水平，提升学生素养。
学校开学工作计划双减 第7篇
1.制定了家长学校授课计划，与淄博市家庭教育研究中心合作，对学校窦英华、路小芬、李倩、于洪伟四位教师进行培训。建立学校自己的家长学校师资队伍。
2.邀请区家庭教育讲师团成员高江波、焦学军等三位老师为全体家长做专题讲座，并根据家长需要开设家长学校小课堂，对有共同需求的部分家长开展小快灵的培训。
3.每学期期中组织一次家委会论坛。家长们踊跃发言，通过论坛的形式交流家教经验，学习家教知识。学校为每位家长印制了《家长学校听课本》方便家长学习使用。
4.继续发挥互联网等现代媒体的作用，家长学校空中课堂定时授课，微信平台定期推送家教知识。
一系列工作的开展使得大部分家长的家庭教育观念有了很大转变，主动陪伴孩子、主动与老师沟通与校长沟通的家长越来越多，家长对学校的工作的满意度也逐步提高。一学年未接到上级关于师德和学校管理的投诉件。
学校开学工作计划双减 第8篇
近年来，xx小学办学条件日趋改善，师资力量逐步增强，尤其是新教师的到来为xx小学的发展注入新的动力，但这些仍然难以适应学校均衡发展的需要。对照教育现代化创建标准，学校仍需进一步科学规划中长期发展目标，大力改善办学条件，促进均衡发展;加强课堂教学改革，提高育人质量;深化学校管理体制，提升管理效能;力促学校内涵发展，塑创办学特色。
全面贯彻落实党的十八届三中、四中全会和省、市、区委全会精神，紧扣区局“优质教育全覆盖”的目标，继续践行“优质均衡，促进公平”为发展主题，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以创建省教育现代化示范校为推动，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。
坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展;对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行“五严”规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村实验小学。
1、改善办学条件，创建教育现代化。贯彻落实区教育局和镇党委指示精神，努力创建教育现代化示范校，完善各类教学设施，提升学校管理效能，全面协调南北校区均衡发展。
2、加快教师队伍建设，全面提高素质。全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。全面实施骨干教师培养工程。
3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“三爱”教育等活动。倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。
4、教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。践行“优质均衡，促进公平”的盐都教育主题，除了做好教师交流，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。
5、教学改革明显突破，教研成果丰硕。有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。
学校开学工作计划双减 第9篇
目标：根据《读书工程实施方案》持续开展读书活动；建立健全教师、学生阅读机制,，落实好“周月季”读书计划,落实好学生阅读素养检测制度，个体阅读评价；开展读书活动。教师把读书收获的理论知识转化为实践智慧，提高教师综合素质，提高课堂教学效益；学生开阔学生视野，不断提升学生的核心素养。达到《区中小学“十二年读书工程”的指导意见》中规定的学生读书量。
措施：（1）制定《梧台小学“五年读书工程”实施方案》；每天早晨设置20分钟的晨诵时间，每周开设一节阅读课，每周1个课外活动组织阅读，充分保证阅读时间。
（2）积极组织参加中华经典诵读活动、校园读书节、世界读书日等系列读书活动，评读书明星、书香班级，书香家庭，开展好师生共读、亲子共读等常规读书活动，每学期开展读书的过程性检查。
（3）抓好班级图书角的配备和开放书吧的管理与使用工作，让学生能够享受自由阅读的快乐；通过“星级评价”，落实“周、月、季”读书计划，达到《区中小学“十二年读书工程”的指导意见》中规定的学生读书量。
（4）通过“读书明星”、“书香班级”和“书香家庭”评选，培植阅读典型，逐步增加学生阅读量。
（5）充分利用教师读书笔记、学生《浪花集》和《星级阅读档案》，记录教师、学生的读书过程。
学校开学工作计划双减 第10篇
学校根据小学生年龄特点结合重要节日纪念日确定了各月份的活动主题。利用丰富多彩的形式开展主题教育活动：3月份学雷锋活动月，组织同学们进行了线上学雷锋活动；4月份民族精神月组织全体学生进行了网上祭英烈活动；5月份感恩教育结合家长会及母亲节组织了亲子互动活动；6月份环境教育，利用影视欣赏、主题班会等形式对学生进行环境教育。7、8月份为社会实践主题月，9月份为养成教育活动月，10月份为爱国主义教育活动月，11月份为心理健康主题月，12月安全主题活动月。每个月份依据当月主题和学生身心特点制定活动方案，设计活动形式，让德育活动序列化，保证了德育活动的实效性。
学校开学工作计划双减 第11篇
学校牢牢把握“质量第一”这条主线，通过抓课堂管理、抓业务常规等具体措施来提升教学质量。坚持每天校长巡查课堂，每月对教学常规进行全面检查一次。以学科组为单位对每次的单元检查进行分析、总结，并制定下一步的教学计划。对期中期末检测，学校统一召开分析会，分析到每个班级、每个学科。寒假五年级质量抽测名次大幅度提升。2月份镇教育表彰大会上，共表彰教学质量优秀教师9人，我校占7人。其中四五年级语数外均列第一名。
学校开学工作计划双减 第12篇
1.在以前的基础上，学校对校本课程进行了规范。学校统一制定校本课程开设规范要求和档案整理要求。对授课人员进行了调整和补充。科技社团进行了细分为：电子百拼、奇迹创意、七巧板和3D设计。
2.教务处定期对校本课程的开设情况进行检查，校本课程做到了有课时、有教师、有教案、有活动地点，充分保证了校本课程的开设质量。
学校现在开设了17门校本课程，且活动正常。全员参与，有教案、有教师、有课时、有活动地点。校本课程的正常开展，使学校艺体工作上了新台阶。健美操队获得全区第四名，男篮首次参加区级比赛，就进入八强。足球联赛获得一个亚军，一个第四名。百灵艺术节获得4个一等奖，5个二等奖，学校活动NOC优秀组织奖。
学校开学工作计划双减 第13篇
以“让课题走进课堂”为教育科研思路，立足课堂教学，确立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标，积极探索教育科研与教育实践之间的关系，逐步形成教师“学习、实践、研究”的专业生活方式，提高教师教育科研能力，构建较为完善的课题网络。学校在 2020至2012年三年将分别从德育、课堂教学、教师专业化成长三方面制定了相应的子课题，确保办学理念的达成，并形成有机结合、互相支撑的实验体系。学校将在这三个子课题的研究过程中，逐步明晰学校发展特色，并形成统领学校发展的总课题，为后续发展奠定基础。
学校开学工作计划双减 第14篇
为深入贯彻党员的__大精神，加强党的执政能力建设和党的先进性建设，开创社区党建工作新局面，并结合我社区实际，特制定本计划：
以党的__大会议精神和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕城市改革发展稳定的大局，紧密结合城市社区建设的实际，以服务居民群众为重点，健全机制、强化功能，不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区，提供坚强的组织保证。
(1)社区目前共有直管党员114人，是一个队伍庞大的基层党组织。今年“七、一”前夕，我们在各方面条件成熟的情况下，将申请成立东风一村社区党委。
(2)借助“党员管理信息系统”平台，认真抓好社区每位党员的信息化管理。今年我们东风一村社区党总支被列为长沙市的“党员管理信息”采集试点，这是一个集党员信息录入、关系接转、动态管理和日常服务等于一体的基层党员信息化管理平台。目前，社区该项工作已在区委组织部相关领导的指示下有条不紊地进行。
(1)深入贯彻党的__大会议精神，认真学习“十七”大有关知识，抓好广大党员平时的政治学习和民主生活会。社区党建工作计划社区党建工作计划。
(2)结合今年的“文明创建”和“迎奥运”工作，深入开展“文明家庭”“文明市民”“文明楼栋”的评比活动，进一步营造良好的文明氛围。
“迎奥运、创和谐”社区党总支还将在倒计时100天的时候开展一次大规模的居民共庆活动，增强群众的体育精神和国民意识。
(3)进一步搞好党员义工的管理工作。党员义工一直是我社区党员队伍中的一个亮点。在居家养老、环境卫生、社会治安和关心下一代工作方面发挥着不可替代的作用。今年我们还将进一步加大这一块的工作力度，开展丰富多彩、健康有益地文化体育活动，力争办出我们东风一村社区的新特色!
今年社区党委决定腾出二楼西头面积约65平米的房子，开展“一站式服务”，不断提高社区工作人员的工作水平和服务质量。此外社区还将广泛建立服务网点，积极开展面向社区弱势群体的社会救助和福利服务、面向社区居民的便民利民服务、面向下岗职工的再就业服务和面向驻区单位的社会化服务，并充分发挥党的基层堡垒作用。
学校开学工作计划双减 第15篇
2020年完成指标情况：
学校制定完善学校德育品牌工作方案，按照方案制定相关课题研究《农村小学校园礼仪教育与行为养成的实践与研究》，提交区教研室进行课题审核并立项。本年度学校组织相关德育干部、班主任开发礼文化课程一门并刊印配发实施。
2021年完成指标情况：
区级《农村小学校园礼仪教育与行为养成的实践与研究》的课题已6月份结题；今年暑期学校紧紧围绕《家风家训》开展家庭教育文化墙建设，同时本学年围绕品牌建设开展相关的活动奖励，为提升育人质量奠定基础。
2022年完成指标情况：
学校特别加强了养成教育的力度，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价体系，经过培训、练习、督促指导、检查、评比等，学生卫生习惯达标率、文明礼仪习惯达标率测试评价完成预期80%的目标。物化成果：德育课程《道德大讲堂》、书法、阅读、礼文化读本。A2教学工作
2020年完成指标情况：
我校全员参与新基础教育实践，鼓励和督促团队成员深入探究“新基础教育”理念下的课堂教学改革模式。按计划完成“新基础教育”学习、培训、实践和应用活动。组织教师参加区、镇级相关教研活动，并在区、镇各项比赛中获奖。成立专题研究课《“互动生成式”课堂问题设计策略的实践研究》课题组并申报立项。同时制定课程评价方案，进行课程效果测评，已实施完成。本年度镇中心校教学质量抽测位列六所小学第一名。区抽测村小第二名。
2021年完成指标情况：
学校继续加强“新基础教育”学习、培训、实践和应用。各主要学科中心基本形成以1名品牌教师和2名骨干教师为核心的教师队伍，核心团队每学期每人主讲示范课，发挥模范带头作用。《“互动生成式”课堂问题设计策略的实践研究》课题结题；师生全科阅读参与度达到100%。申报课题研究深入开展，按计划完成课题结题。学校认真落实五年读书工程要求，制定完善读书计划，从阅读书目、数量、形式、结果进行组织开展管理评价，师生全科阅读参与率达到100%的目标要求。本年度镇中心校教学质量抽测位列六所小学第一名。区抽测村小第五名，一师一优课2人获奖。
2022年完成指标情况：
我校向区教研室申报了《《“互动生成式”课堂问题设计策略的实践研究》的课题，5月份已结题，4人被评为区级骨干教师。
我校课堂教学注重学生自主合作探究能力和良好习惯的培养，本年度镇中心校教学质量抽测位列三所小学第一名。
A3学校文化建设
2020年完成指标情况：
我校实行制度管理、民主管理和人本管理的统一，但是制度管理是根本。基于此，我校重新修订学校的规章制度，制定了《理念文化手册》、《章程》、《张王小学学校管理制度》，共有工作运行、安全保障、教学质量管理、人本管理、教师考核奖惩等六大管理系统，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，可操作性强，而且，学校落实严格，奖惩到位，保证了学校工作的良好运行与可持续发展。 2021年完成指标情况：