学校合唱计划 第1篇
一、社团宗旨
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。
本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员：
人数未定，分别从三至五年级学生中选拔。
三、活动时间安排：
每周星期三下午
四、活动地点：
音乐教室
五、指导教师：
六、教学制度：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，
3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。
七、课程安排：
合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。
八、具体工作措施：
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的'个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
九、活动安排：
9月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）
10月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）
11月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）
12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）
1月：歌曲整体演绎
学校合唱计划 第2篇
一、教学目的
为了响应三亚教育局的号召，在校园内展开具有特色科目的学习小组。根据我校的现有条件以及学生的自身条件，学校开展了合唱、钢琴、美术、体育等学习小组，其目的是在于丰富学生的校园生活，活跃学生；增加学生的`课外知识；提高学生的综合素质；发挥学生的特长；培养学生的自身修养；使学生从小成为一名讲文明、懂礼貌、活泼可爱的好儿童。
二、教学内容
合唱组（30人）
1、 学习唱歌技巧。
2、 学习基本的乐理知识。
3、 学习两个声部的合唱、轮唱、齐唱和表演唱。
4、 学会用打击乐器为歌曲伴奏。
钢琴组
1、 学习基本的乐理知识。
2、 学习基本的弹奏技巧。
3、 学习简单的歌曲伴奏和演奏。
4、 每位学生都能按自身的水平演奏歌曲。
三、时间安排
1、 每周一至周五下午放学后用自家的钢琴为学生辅导钢琴。（每天1节，共5节）
2、 每周六至周日利用上、下午的时间在校多媒体辅导学生合唱和钢琴。（每天4节，共8节）
3、 合唱组课时内容的安排：
13周：歌曲《两只老虎》
14周：歌曲《小乌鸦爱妈妈》
15周：歌曲《共产儿童团歌》
16周：歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》
17周：歌曲连唱《草原群歌》（《草原就是我家》、《草原上》、《我是草原小牧民》）
18周：同上
19周：6月22日下午放学汇报演出
（注：1-12周没有安排合唱组，全部都是钢琴组的辅导）
四、教学设备
1、 音响设备
2、 打击乐器：双响筒4个；铃鼓4个；沙锤4对；三角铁2个；木鱼4个
3、 专用场地
五、建议
为了保证特色小组能更好的、长久的办下去，建议学校：
1、大力宣传参加特色小组的益处，使学校及家长具有这方面的意识，并能积极地支持教师工作。
2、在每次演出结束后，希望学校适当的给予学生一些物质奖励，一来可以促进学生的积极性，为教师今后的工作更好的开展。
3、建议在寒、暑假期里继续开设钢琴小组辅导课，使学生的学琴课程不因中断而影响教学进度。
文艺队队员名单
一①班：
一②班：
一③班：
一④班：
一⑤班：
二①班：
二②班：
二③班：
三①班：
三⑤班：
五①班：
学校合唱计划 第3篇
一、指导思想：
为丰富学生的课余文化生活，培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识和形式有一定的了解，提高学生的音乐感受力和表现力。同时培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质的不断提高。
二、训练目的：
1、通过严格的气息训练和不同的'发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
三、合唱团成员：
由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进行考核，并确定社团成员。队员应具有良好的团队合作精神，尊重教师，自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
四、训练措施
1、经典合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师。在合唱训练中，让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，指导他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、科学发声训练，提高合唱能力
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如找一找气沉丹田的位置，“闻花香”做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
3、我国民歌学唱，拓展音乐视野
通过我国各地民歌欣赏和学唱，让学生丰富对民歌知识和民歌形式的了解，开拓学生音乐视野，培养学生热爱我国民族音乐之情。
五、训练时间及地点：
每周四上午8：00 音乐教室
六、具体的活动安排：
三月份：
1、声乐、合唱的基本功训练：练习连音、跳音、连跳音、高音等。
2、合唱排练《送别》注意二声部的和谐，声音的统一。
四月份：
1、气息的进一步训练，视唱曲的难度增加，进一步提高学生的音准水平。
2、歌曲的训练。
五月份：
1、进行合唱歌曲的指导训练。
2、歌曲的训练。
六月份：
1、发声训练
2、活动小结
学生名单
班级 姓名
学校合唱计划 第4篇
一、指导思想：
为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生60人的'合唱团。
二、合唱团成员：
1、 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。
2、 经过一段时间的学习培训后，由指导老师进行考核并参考综合素质确定声部；参加演出与比赛时，由指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。
3、 团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。
三、训练目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演出水平和演唱技巧。
2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练时间：
早上7：20——8：10 下午16:15----17:30
五、训练地点：
平房音乐活动室
六、训练计划与安排：
3月份： 对我校四、五年级学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。
3—4月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。准备歌曲，为文艺展演做好准备。
4—5月份：分声部训练歌曲，在声部处理上做到分工细致，训练认真，加强声部之间的协和。
5月份：磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练，参加街道艺术展演比赛。
具体安排：
4月份：每周一三五早上7：15—8：10训练第一、第二声部。 每周二四早上7：15—8：10训练第三、第四声部
每周一二三四五下午16:15—16:50训练第一、第三声部 16：50—17：30训练第二、第四声部
5月份：进入合练过程，具体合练程序，另行安排。
学校合唱计划 第5篇
(一)强化欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。音乐不单是横向的旋律线条，更需要纵向的和声及织体表现，才能形成音乐的美感。教师在课堂教学中，应从兴趣入手可以以合唱与独唱相对比的形式让学生欣赏同一首歌，体会合唱巨大的感染力与丰富的表现力。还可以根据合唱发展的脉络介绍优秀的中外合唱作品，增加观摩与欣赏的机会。通过欣赏，培养学生的听觉，体会和声的美感，体会合唱的魅力。
教师在教学中可根据班级学生的特点，本着循序渐进的原则，制定训练计划。教师可选择教材中可听性、可唱性较强的歌曲，从两个声部的节奏训练开始，过渡到四小节简单的和声训练，从简单的轮唱逐渐渗透到两个声部演唱。在歌唱的方法上，主张轻声唱谱子，并学着倾听其他声部的演唱，追求和谐与融合的音响效果，等音准、节奏、气口都准确了，再填词。这样，课上、课下相结合，真正把合唱教学落到实处，使学生喜爱并乐于参与合唱练习。另外，教师自身也要掌握合唱的基本技能与技巧，在实践中反复摸索，改变创作一些简单有趣的片段练习，提高驾驭班级学生合唱的能力
(二)寓教于乐，注重合唱教学方法
首先要做的是“放松”。合唱队站好两队之后，后面的同学依次给前面的同学从头颈、背到腰进行捶打敲击，并随着老师一起做各种姿态有趣的“体操”。这种活动的目的是放松精神。老师带领学生两腿分立，用力喊出声音，其目的是锻炼横隔膜，使腹部有弹性。在音乐课堂上，这两个练习练之前必做的。既可以使学生紧张学习得以放松，为唱歌做准备，又可以增强学生之间的亲和力，增进团结与协作意识，既新鲜又有趣。学生颈部、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展，精神愉快。为学生创设一种较为宽松的氛围，使他们感觉既是在学习，又是在娱乐。调动起学生的兴奋点，对于感受音乐、理解音乐、表现音乐都是大有益处的。课堂上，要让学生在放松中激起对合唱的兴趣。比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。另外，经常给学生作多声部的节奏训练，让学生玩乐中对节奏逐渐掌握;还有把一首简单的儿歌如《小星星》在不同的调上让学生分组同时演唱，先从两组唱五度音开始，在慢慢过渡到三组，每组都是三度音演唱，让学生体会不同的调性造成的声部立体感等。还可以在把上课前的问好歌改为两个声部，让学生不断的学习，允许的一次不准，几次可后，学生唱准了，感受到了合唱的魅力，会更有兴趣的在课堂上学习合唱歌曲。另外，在学唱歌曲时还要注意加强节奏感的培养。只有这样，在音准和节奏上，才能做到高低两声部的和谐统一。
(三)小组合作，引导学生自我学习
在日常的教学中，让学生分组唱各自的不同声部，对于班级中的校合唱团成员，我又提出更高的要求，让他们分别在自己的小组里演唱不同的声部，逐渐锻炼声音的融合，在此基础上，不断扩大同一个小组内演唱不同声部的人数，直至全班打乱位置让声部完全和谐，让个体的声音融入到班级的音乐海洋中。声音的融合是合唱的特点，教师要充分发挥想像力和创造力，化难为易，以学生为主体，引导学生自己去发现、去体会，寻找和谐。对其他可能存在的问题，要针对学生的年龄特点，运用诙谐幽默的语言，举例子、打比方，深入浅出，让学生在生动的体验中反复琢磨、反复实践，获取正确的发声方法，达到声音的融合。
(四)注重音乐，恰当选择演唱辅助形式
音乐是情感的艺术，音乐最基本的艺术功能就是表现情感，表情性是音乐艺术的本质特征。音乐是具有非具象的、非现实的和想像空间性的，能够表现最复杂、最深刻、最细微的内心世界，而这些情感常常是语言难以表现的。
根据音乐作品的内容加入舞蹈、打击乐和道具，用以创设独特的艺术情境，已成为当今合唱的潮流。它打破了以往合唱的概念，不仅丰富了表演内容，而且大大提高了音乐的表现力，给传统的合唱形式注入新的活力。国际上许多优秀的合唱团在演出过程中，舞蹈与打击乐的运用，体现了音乐的独特风格，他们或舞或歌或奏，让观众充分感受到合唱的'魅力。
在日常的班级合唱教学中，根据教材内容适当加入打击乐或者简单的声势律动，或加入简单的辅助性的动作随合唱歌曲的学习又一定的积极的影响。或根据歌曲的内容改编一些简单的多声部音效组合，声势组合乃至小组不同人物的合作都能对合唱教学起到积极的推进作用。
(五)巧妙设计教学，把握班级合唱教学的细节
考虑到学生的生理年龄特点，课堂上单项进行合唱学习终究会将学生引入一个死胡同，合唱教学需要站在学生的角度，贴近他们的生活进行教学。
1、根据合唱歌曲，巧妙设计教学环节。
好的教学能事半功倍，让学生很快的学会合唱，体验其魅力。如在课堂教学的各个环节，步步渗透，把双声部的教学设计成不同的情境。五年级《迷人的火塘》两个声部设计成学生模仿侗族的对唱，在对唱环节突破了合唱难点，学习效果明显。
2、根据学生演唱能力适当进行“合唱教学的加减法”
在合唱教学中，可以根据学生的实际演唱能力做合唱的加减法。如在教《小螺号》这首歌曲时，巧妙的运用加法——把原本单旋律的歌曲变成了好听的二声部歌曲。同样也可以根据学生的演唱能力做减法，在《小鸟，小鸟》一课的教学中就巧妙运用了减法，待学生学好简化谱后，在加上原谱的学习。
3、角色化的合唱学习。
很多二声部歌曲的学习可以根据歌曲内容设计成不同的角色形象，让学生在扮演角色的时候学习不同声部的演唱。如《如今家乡山连山》中，设计成母子的音乐游戏，《春雨蒙蒙的下》中的三度音程合唱设计成大雨小雨的歌等，让学生在角色中轻松会唱。
4、利用器乐帮助学生学唱二声部歌曲。
在教唱二声部合唱时，由于学生不能很准确地掌握音准和音程，在教学中往往会遇到困难，而器乐这个学具却能引导学生把握好音准和音程。如教学《小白船》二声部歌曲时，先让学生分声部演奏旋律，互相聆听，接着合奏，然后要求他们把合奏时的音准和音程感觉转移到合唱中去。在合唱过程中，每个声部指定几个同学伴奏，轮流交替进行。通过这样有步骤的过渡。合唱的音准问题，大都比较好得到解决。当然还有、先入为主学习二声部，师生、生生不同声部合作的辅助训练、平行地教学唱两声部等方法。当然，要想把班级合唱教学继续深入，需要教师扎实的专业思想和较强的业务能力，音乐教师必须不断的学习，比如合唱作品的改编能力、学生练声曲的写作等等，敏锐的听辩能力和更高层面的听赏能力、熟练的合唱总谱阅读能力以及音乐的记忆能力、熟练掌握声乐知识和技能、较高的钢琴伴奏水平及缩弹能力、掌握娴熟的指挥技能、具备扎实的音乐理论知识、具备基本的音乐美学知识……这样才不至于在教学训练的过程中出现错误。
学校合唱计划 第6篇
虫儿飞合唱教学计划
随着教育水平的不断提高，音乐教育越来越受到重视。针对小学低年级的音乐教育，我们设计了一个以儿童歌曲《虫儿飞》为主题的合唱教学计划，旨在提升孩子们的音乐素养、感知能力和创造力。
一、教学目标
1.培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，调整情感。
2.练习孩子们的歌唱技巧和表现力，借此锻炼口腔肌肉和肢体协调能力。
3.引导孩子们学习音乐知识和理论，提升其音乐素养和认识水平，如拍子、节奏、音高等。
4.增强孩子们的团队协作精神和交际能力，提升其自信心和综合素质。
二、教学内容
1.教学思路
以儿童歌曲《虫儿飞》为主题，教授儿童合唱唱法和表现技巧。在引导学生唱出乐曲基础以后，通过组织合唱、互动表演、音乐游戏等多种形式，激发学生的兴趣和提高其音乐创造力，增强学生的集体意识和团队协作精神。
2.课程设置
第一节课：引入
1）通过音乐欣赏，渲染出生活中充满欢乐的氛围，增强孩子们的兴趣和热情。
2）介绍歌曲《虫儿飞》的起源和歌词内容，激发学生对歌曲的热爱和好奇。
3）对歌曲的曲式运用、旋律特点、拍子节奏、音乐表现等相关知识进行简单讲解。
第二节课：练习合唱
1）学生分类练习，根据声部分配，分别练习和声、低声、高声。
2）指导学生修正发音和喉头的调整，提高歌曲表现力。
第三节课：团队协作
1）通过合唱歌曲，引导学生学会与同伴互动、配合，提高团队协作能力。
2）设计小组实验、听力游戏等活动，增强学生对音乐知识和理论的了解和兴趣。
第四节课：集体表演
1）指导学生在声音、节奏、形体等方面的表演，将歌曲表现得更立体、饱满。
2）组织整体排练，做好合唱演出的准备工作。
三、教学效果
教学计划的实施，可以达到以下效果：
1. 开拓孩子们视野，拓展学生音乐素材和知识面。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，从而锻炼他们对音乐的感受性和表现力。
3. 提高孩子们的技能和实验精神，为他们带来积极的思维能力和创造性思维。
4. 增加孩子们的团队协作，调整情感和提高综合素质，将他们带入一个愉悦的音乐世界。
教学计划不仅可以培养学生的音乐素养和才能，还可以为其在音乐领域寻找热情和乐趣。通过这个计划，正在长大的孩子们可以从歌声和音乐中感受到生活中的美好，从而充实自己的生活历程，更快乐地成长。
学校合唱计划 第7篇
一、指导思想：
为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质。经学校研究决定举行全校学生合唱比赛。
二、活动主题：童心飞扬畅想未来
三、比赛时间、地点：
时间：20xx年12月29日（周三下午13:00）
地点：xx剧院
三、参赛人员：
一到六年级学生
四、比赛内容：
比赛歌曲分为必唱歌曲和自选歌曲各一首，其中必唱歌曲：《义勇军进行曲》或《中国少年先锋队队歌》，另一首为自选歌曲，由班主任负责挑选。
五、比赛要求：
1、自选歌曲内容要健康、积极向上，适合小学生演唱。
2、各班合唱队由班主任负责组织排练。
3、指挥一名，由本班学生担任。
4、人数齐全，全员参与。
5、必选歌曲由学校统一配备，自选歌曲伴奏由各班自配，统一拷贝到余冬梅老师电脑，另外自己再备一份。
六、比赛评分标准：（100分制）
1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。（60分）
2、指挥节奏准确，动作大方、到位。（20分）
3、演出服装整齐美观。（20分）
七、评奖办法：
1、评分总分为100分，最低起评分为80分，计算得分时，去掉最高分和最低分，综合其他的`评委得分为参赛班级的最后得分。
2、比赛以班级为单位，设一、二、三等奖若干名。
3、评委由林xx、余xx、卓xx、王xx、王xx、何xx、
廖xx、林x老师担任。
4、拍照：林x
八、其它事项：
1、主持人由张xx、虞霄颖老师负责挑选及培训。
2、会场布置由余xx、虞xx老师负责。
3、舞台监督由余xx、虞xx老师负责。
4、计分由吴xx、何xx老师负责。
5、后台由马志勇老师负责
玉海二小
20xx年12月12日
学校合唱计划 第8篇
作为一名音乐教师，我们的教学任务不仅仅是教授学生唱歌和演奏的技巧，更重要的是培养学生的音乐素养和表现能力。而合唱是一种非常好的方式来实现这个目的。虫儿飞作为儿童歌曲中的经典之作，在合唱教学中也是非常适合应用的。本文将为大家介绍虫儿飞合唱教学计划。
一、歌曲介绍
《虫儿飞》是一首儿童歌曲，曲调轻快，歌词生动有趣，很容易被孩子们接受和喜爱。歌曲以虫儿飞为主题，通过描述和描绘各种小昆虫的形态、生活习性和特点，引导孩子们了解和认识自然。此外，歌曲还配以丰富的打击乐和口哨声等音效，为整首歌曲增添了活泼可爱的氛围。
二、教学目标
1.引导孩子对虫儿进行认知，了解虫儿的特点和习性；
2.培养孩子们的合作意识和团队精神；
3.提高孩子们的节奏感和唱调能力；
4.加强孩子们的表现能力和自信心。
三、教学过程
1.音乐感知
首先，老师可以播放一遍虫儿飞的原始版本，让孩子们先听听这首歌。然后，老师可以边播放，边问孩子们听出了哪些乐器声音以及歌词中提到了哪些昆虫。通过这个环节，孩子们可以更好地了解歌曲的整体韵律和节奏。
2.歌曲旋律教学
建议老师先教唱每一句歌词的旋律，进行了解和记忆。通过熟练掌握歌曲的主题，可以更好地引导孩子们进入歌曲的氛围。建议可以采用hao bao bao口诀，帮助孩子们记忆旋律。
3.歌词学习
接着，老师可先将歌词板书在黑板上，并请孩子们跟着学习各句歌词。这里可以采用一句一唱的方式进行，在孩子们未能准确掌握时，可以配合打击乐进行敲打，帮助孩子们更好地把握节奏。另外，老师也可以通过各种有趣的互动游戏来巩固孩子们对歌曲的理解，比如猜动作、猜谜语、猜昆虫名等等。
4.合唱训练
在以上步骤完成后，可以进入合唱训练的环节。建议老师先指导孩子们分组排练，使得每个小组可以有较大的独立操作空间。然后，老师可以通过巩固训练来提高孩子们的合声效果的质量，通过不断的反复练习来提高孩子们唱调的准确度。
5.表演展示
最后，老师在此过程中可以将孩子们的表现和训练成果进行展示。在展示环节中，可以加入适当的舞蹈和动作元素，这样不但丰富了表演的形式，也可以让孩子们感受到自己的成果和表现的愉悦感。
四、教学评价
当教学计划中的教学目标达到或者超过预设标准时，可以进行评价。评估的内容包括身体掌握程度、技能要求、表现效果和团队合作等方面。在评估前，老师应该仔细观察孩子们的训练过程，向孩子们清楚地解释评价标准。
五、总结
虫儿飞是一首非常适合儿童合唱的歌曲。作为音乐教师，我们应该根据学生的实际情况，设计出适合他们的教学计划方案。通过适当的歌曲介绍、歌曲旋律教学、歌词学习、合唱训练和表演展示等环节，可以更好地提高孩子们的音乐素养，并激发他们的音乐潜能。最终，我们的目的是帮助孩子们享受音乐、感悟生命、塑造品格。
学校合唱计划 第9篇
一、指导思想：
为贯彻落实教育部《关于加强中小学艺术教育的意见》和《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，大力加强校园文化建设，深入推进实施素质教育，促进校园合唱活动的普及与建设水平，促进学生身心全面健康发展。根据无锡市教育局工作部署以及宜兴市实际，结合我校实际，决定举行20xx年新芳小学“一二九”校园合唱活动。
二、活动主题：
唱响校园追逐梦想
三、活动宗旨：
通过以班级为主体的合唱活动，推动形成“班班有歌声，人人都参与”的'良好局面，丰富学生校园生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；促进校园合唱活动的普及与提高，通过学生参与合唱活动，感受合唱魅力，体悟合唱乐趣，培养高雅的艺术情趣；培养团队合作精神，提高学生艺术素养，促进学生全面发展。
四、领导小组：
组织领导：
副组长：
成员：各行政、全体音乐教师及各年级组长、班主任
五、活动时间：
10月—12月
六、活动安排：
为了使合唱活动顺利高效地开展，现将活动情况安排如下：
(一)活动主题：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
(二)参加对象：
在学校的三五六年级学生中进行选拔，人数在40-60人左右。
(三)活动时间：
活动的时间定于每天下午少年宫活动时间。
(四)活动地点：
学校音乐专用教室
七、教学进度：
十月份教学进度：训练发声技巧
第一周：选人，确定合唱名单进行简单发声训练。
连音3 2 1︱3 2 1 ‖
mi i i mi i i
第二周：
(1)发声训练(难度适当增加的连音)。
连音：5 4 3 2 1︱5 4 3 2 1 ‖
mi me mi mo mu︱ma me mi mo mu
(2)教唱歌曲《红星歌》
第三周：处理巩固合唱《红星歌》，新学《我的妈妈叫中华》。
第四周：继续学习《我的妈妈叫中华》。
十一月份教学进度：排练作品，作品处理，加上钢琴的伴奏演唱。
十二月份教学进度：迎接和桥地区学区合唱表演。
计划选排合唱曲目：
《红星歌》，《我的妈妈叫中华》
学校合唱计划 第10篇
一、招收新团员充实各声部（业主）
拟今年四月份在融侨各小区招收一批新团员（约30名左右）充实各声部，这项工作目前已完成面试、考试等，已接近完成。
二、修改合唱团章程，规范合唱团管理
目前已拟定了合唱团简章草稿，经进一步修改定稿后报请俱乐部备案，根据团员变动情况调整各声部部长，规范合唱团管理。这项工作可在8月份前完成。
三、加强排练，以较高的水平参加五月份的演出活动
1、“”福州招商月音乐会大合唱比赛；
2、俱乐部成立晚会演出；本团将以大合唱、男女声小组唱、男女声对唱、女声独唱等有特色的节目参加俱乐部成立晚会的演出；
3、参加9月份全省激情广场社区合唱比赛，力争取得好成绩，进一步扩大融侨社区的`影响；
4、随时参与俱乐部组织的各种公益演出活动，面向社会、促进和谐，扩大融侨品牌的影响力；
5、每月安排一次乐理讲座，加强团员的培训。
四、经费预算
1、外聘劳务费（每月）：
指挥：邱孝胥200元/次×1=200元
李松华150元/次×4=600元
声乐指导：林立湄100元/次×4=400元
伴奏：80元/次×4=320元
小计：1520元
2、服装：
男西服：300元/套×20（白、青各10套）=6000元
白衬衫：90元/件×10=900元
领结：10元/个10×10=100元
增补女夏裙：90元/件×15=1350元
新做女冬裙：150元/件×44=6600元
佩件耳环：80元/副×15=750元
总计：16450元
年劳务费：1520元×12=18240元
服装：16450元
合计：34690元
学校合唱计划 第11篇
为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素
质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将20xx学年活动情况作如下安排：
一、合唱对象：
学校二年级至五年级40名合唱队员。
二、训练目标。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的.声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
三、现状分析。
合唱社团的成员来自三四五年级，刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
四、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
（一）科学正确的气息训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
（二）重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
（三）努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
（四）音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
学校合唱计划 第12篇
通过此次比赛增强学院同学的凝聚力。让同学们回顾并了解祖国辉煌灿烂的历史文化，培养我院同学朴素深沉的爱国情怀，增强同学们爱国情怀和集体荣誉感。
一、 准备工作
1、请合唱老师。
美术学院邀请音乐学院韩璐同学为指导老师
2、选参加合唱的新生。
优先考虑参加过军训合唱比赛的同学，再从10级各班选出选手，参加此次合唱比赛。合唱人员共计144名。防止在合唱训练过程中出现些唱歌跑调的和经常迟到早退、不来训练的人员，定90名选手为基本人数。
3、合唱曲目：共两首
第一首《光荣啊！中国共青团》，第二首由教唱的指导老师根据选手情况以及排练情况另选一首红歌。
二、 排练具体流程
1、预计11月9日选好所有选手。
2、报名合唱的人于11月15日开始排练，每天中午12点在博物馆开始训练，训练一个小时，13点解散。每天晚上8点40在博物馆训练一个小时，9点30解散。
3、每次训练时，安排负责人点名。
三、 排练计划
1、排练初期，给全体合唱人员安排好合唱时的位子，并给他们分发合唱歌曲的歌词，先试听唱，然后总的提升大家合唱水平。排练结束后，吩咐好参加合唱人，让她们熟练歌词，并记好歌词和歌曲的曲调等一些注意事项。
2、排练中期，合唱的同学跟随着教唱老师把歌曲整体的`学下来，熟练后再跟着伴奏合唱，教唱老师随着大家的学习进度再对整体情况做下调整，加强训练。
3、排练后期，在合唱整体上做适当调整，并不断的加强大家的合唱水平，把大家的水平发挥到最好，为大赛准备的更加充分。
四、 合唱负责人安排
1、总负责人
2、每天排练监督人：艺术团各部门（各部门轮流监督，每次训练前期点名，做好记录，并上报训练进度，以便更明了的了解合唱训练情况）
3、音乐设备负责人：艺术团设备部
五、 比赛最后准备工作
12月8日中午进行最后一次合唱训练，比赛当天（12月9日）在正式比赛前集合合唱人员，给强调下合唱的注意事项，调整好参加合唱同学的心态，发挥他们最好的水平以及最佳状态，来参加此次比赛，为美术学院在本次合唱比赛中取得好的名次。
六、 活动财务估算
1）演出服装租20套，一套30元，预计600元（待定）
2）复印歌词
3）教唱指导老师的指导经费预计
学校合唱计划 第13篇
虫儿飞合唱教学计划
一、前言
虫儿飞是中国民歌中的一首经典之作，它曾经陪伴着一代又一代的人成长。在今天的音乐教育中，虫儿飞合唱是一项非常重要的内容。从教育学角度看，合唱可以锻炼学生的集体意识，培养他们的合作精神，增强他们的团队合作能力。从音乐学角度看，合唱可以培养学生的音乐素养，提高他们的声乐技巧，增强他们的表现力，使他们更好地理解和感受音乐。本文将结合虫儿飞这首经典名曲，探讨如何设计一套有效的合唱教学计划，帮助学生在合唱中获取更多的收获。
二、教学目标
1. 提高学生的音乐素养，让他们能够准确表现虫儿飞这首名曲的情感和意境。
2. 培养学生的合作精神和团队合作能力，让他们能够在集体中展现自己的特长和才能。
3. 提高学生的声乐技巧和表现力，让他们能够自信地在合唱表演中展示自己的才华。
三、教学内容
1. 歌曲的理解和感受
首先，教师可以通过播放虫儿飞这首歌曲，让学生听得出听不出，问学生这首歌曲的来源、创作背景以及歌曲的主旨是什么。然后，通过分析歌曲的歌词，让学生了解歌曲所表达的情感和意境，并引导他们深入思考如何在表演中准确地表达这种情感和意境。
2. 声乐和节奏练习
在学生学会歌曲歌词之后，教师可以让他们进行歌曲的声乐和节奏练习。首先，教师可以通过示范和分步练习，让学生掌握歌曲的旋律和节奏，并注意音准和节奏。然后，教师可以让学生分组练习，通过小组合唱的方式锻炼学生的合唱技巧，并提高他们的集体意识和团队合作能力。最后，教师可以让学生全体合唱，逐渐提高他们的合唱水平，使他们在表演中更加自信、流畅、自然。
3. 舞台表现和艺术展示
在学生掌握歌曲的基本技能后，教师可以让他们进行舞台表现和艺术展示。首先，教师可以通过指导和示范，让学生了解如何在合唱表演中准确地表达情感和意境。然后，教师可以让学生进行彩排和演出，让他们逐渐适应舞台表演的氛围，并提高他们的表现力和自信心。
四、教学方法
1. 师生互动法
在教学过程中，教师应采用师生互动的教学方法，让学生参与到课堂教学中，提高他们的学习兴趣和积极性。教师可以采用提问、互动讨论等方式，让学生深入思考和探究歌曲背景、歌词意境及音乐表现手法等。
2. 合作学习法
在教学过程中，合唱是一个非常重要的环节，学生在团队中学习和演唱歌曲，培养他们的合作精神和团队合作能力。在练习和表演中，教师可以采用小组合唱和全体合唱的方式，让学生在小组合作中互相学习、互相支持，提高彼此间的良好关系，增强他们的团队凝聚力和创造力。
3. 多样化评价法
在教学过程中，教师应采用多样化评价方法，评价学生在合唱表演中的表现。教师可以通过考察学生的音准、节奏和表现力等方面，引导学生自我评价、相互评价和群体评价，激发学生的自觉性和独立学习能力。此外，教师还可以采用角色扮演、实践演示等方式，评价学生在艺术表现方面的综合能力。
五、教学时序
本教学计划共分为四个阶段，具体安排如下：
第一阶段：理解和感受歌曲，并进行歌曲的初步练习（1-2课时）。
第二阶段：进行声乐和节奏的练习，加强学生的艺术表现能力（2-3课时）。
第三阶段：展开舞台表演和艺术展示活动，提高学生的综合能力和自信心（1-2课时）。
第四阶段：进行评价和反思，总结合唱教学成果（1课时）。
六、教学资源
在合唱教学过程中，教师需要准备相关教学资源，如音乐CD、音乐伴奏、歌曲歌词等，以及投影仪、幻灯片等，让学生更直接地感受和理解歌曲的情感和意境，提高学生的艺术欣赏能力和实际操作技能。此外，学生可以通过艺术展示、课堂讨论等方式，与教师、同学一起共同构建一个良好的合唱教学环境。
七、结语
虫儿飞合唱教学计划是一个非常重要的教育项目，它不仅可以提高学生的音乐素养和艺术表现能力，还可以培养学生的合作精神和团队合作能力，使他们更好地适应和融入社会。在实际教学中，教师应积极探索有效的合唱教学方法，充分发挥学生的主体作用，让学生在合唱教学中感受美好的音乐艺术和集体荣誉感，实现自我价值和个性发展，创造美好的人生。
学校合唱计划 第14篇
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期活动情况作一下安排：
一、活动主题：
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。
二、活动目标：
1、第一个月通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。排练《银色的马车从天上来》
2、第二个月通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。排练《半个月亮爬上来》
3、第三个月通过演唱快板歌曲，训练学生对节奏的敏感并加以掌握。排练《课间十分钟》
三、参加对象：
在学校的五年级学生中进行选拔，人数在50人左右。
四、活动时间：
活动的时间定于每周二、三、四下午第三节课。每次教师提前五分钟到位做好准备工作。
六、活动准备：
提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿态、舞台造型。
（1）呼吸；
（2）声音位置；
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的`音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）胸音训练；
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
学校合唱计划 第15篇
一、课程开设依据：
音乐教育是学校实施美育的重要组成部分，“合唱”作为音乐活动的重要组成部分，具有深远的现实意义。对于孩子来说，合唱可以启迪心智，尤其能够培养集体主义观念，提升其合作意识。
二、课程目标
1. 根据学校学生的实际情况，实施校本课程。从简单的轮唱形式入手，通过训练使学生了解合唱的相关知识，建立对合唱的'浓厚兴趣。
2. 掌握一些发声方法、发声技巧和基本的音乐常识、乐理知识。
3. 通过演唱一些内容积极向上的合唱曲目，净化学生的心灵，增长技能。在合唱排练过程中学会团队协作和换位思考的能力。
三、课程内容：
了解合唱相关知识，掌握合唱发声方法，发声技巧及基本乐理、音乐常识。一学期内能完整的演唱三首以上合唱曲。
适应对象：三至五年级
四、课程开设时间及授课地点：
每周三下午第六、七节课在学校合唱音乐教室。
五、注意事项
注重基础的旋律和节奏培养。为以后的多声部合唱教学打下坚实的基础。
六、预期效果
通过合唱教学，培养学生建立对合唱的浓厚兴趣。将教学与视谱、唱歌、欣赏、创作相结合。在一个学期之内学生能够自主进行读谱视唱旋律，并能演唱一些内容积极、向上的合唱曲目，并在学期结束时顺利展示。
七、具体措施：
1. 保证校本课程实施期间，合理有序地安排教学内容
2. 认真备好校本课程的教案
3. 采用集体教学和实践活动教学的方式
4. 唱与趣相结合，真正把校本课程的研究和开发落到实处。
学校合唱计划 第16篇
一、指导思想：
为了丰富广大学生的业余文化生活，提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生60人的合唱团。
二、合唱团成员：
1、 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。
2、 经过一段时间的学习培训后，由艺术指导老师进行考核并参考综合素质确定 A、B角；参加演出与比赛时，由艺术指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。
3、 团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。
三、训练内容：
1、用科学的`发声方法和规范的训练步骤训练学生的声音。
2、三首校园歌曲《飞向金色的理想》、《飞翔》、《七彩校园》，中外优秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿势、舞台造型。
四、训练目标：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学 的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
五、训练时间：
视学校实际情况每周安排两次时间
六、训练地点：
校音乐教室
七、训练计划与安排：
9月份： 对我校新初一学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。
10月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练），并对合唱团人员进行进一步调整。
11月份：正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。对三首校园歌曲《飞向金色的理想》、《飞翔》、《七彩校园》进行教唱，为迎接十二月份戚墅堰区举办的首届校园歌曲大赛做好准备。
12月份：强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。对校园歌曲进行进一步艺术处理，作好比赛准备。
1月份： 对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。
3月份：
（1）重申合唱团的纪律，并着手开始训练。
（2）强调正确的演唱姿势和呼吸是学好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基础，解决学生在演唱中存在的错误的歌唱姿势，如翘下巴，挺肚子，嘴巴不张等。
4月份：
（1）着重训练合唱团成员的声音，从初中生的生理考虑，先用轻声带假声比如用母音“U”作练习，逐渐扩大共鸣腔，解决自然声的局限。
（2）克服喉音，大声吼唱，位置低，声音“炸”“白”“虚”“咧”等毛病。
5月份：
（1）和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对学生进行和声基本训练，坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练， 这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程， 从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。
（2）选用两首优秀中外合唱歌曲进行教唱。
6月份：
（1）对选用的两首优秀中外合唱歌曲进行进一步训练。可指导学生先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使学生学 会自然圆润的发声，逐步养成习惯，再进行二声部甚至三声部的训练， 以保证合唱时声音协调统一。
（2）对合唱团成员进行年终考核，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。
学校合唱计划 第17篇
一、指导思想
为了响应县教育局关于开展学校学生社团的要求，培养学生的音乐审美能力，提高学生的综合素质和艺术修养。加强我校精神文明建设与校园文化建设，进一步提高我校办学品位，结合我校学生资源和师资配备情况，建立靖边八小“妙音合唱团”。
二、合唱队员的选拔
合唱队员的选拔如建一座大厦的`地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要把好质量关：
1、让学生在没有钢琴的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。
2、听音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程与和声音称考试。
3、随键盘练声，从中检查音量、音色、音域。
4、正确区分好合唱与唱的关系。
三、报名时间：
9月2日开始。
四、计划招收人数：
30—50人。
五、合唱团的基础建设：
设立合唱团指挥，指导教师，声部长4人（高声部、低声部）负责各声部管理、考勤以及服装管理，及时了解反馈团员的学习情况。
六、具体训练计划：
基础课：乐理、视唱、练耳。
专业课：声乐课。
排练课：合唱队排练。
欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。
分定期训练和非定期训练定期训练：每周星期三进行训练（非定期训练因演出需要而定）。
七、其他事项
1、要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。
2、为保证合唱团员顺利升学，原则上团员在团时间不超过两年。在个别团员退团的同时，及时吸纳新团员，届时为退团团员举行欢送仪式。
3、为团员开设音乐基础知识、视唱练耳、音乐作品欣赏、声乐技巧训练。
4、合唱团每学年组织与外校交流演出。
5、合唱团每年不定期邀请校外专家对我团进行指导，或外出参加演出活动。
6、每期演出建立档案（如节目单、照片、录影录像等资料）。
7、合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。若无疾病、课程等特殊原因，不得迟到、早退或请假。
8、对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期缺席了三次劝其退团；无故迟到早退20分钟，累计2次算一次缺席。
9、学校对合唱团团员所在班级加分。
八、后勤保障：
选择合理的排练场地，购置合唱歌曲集、音响设备、教学用琴设备。
学校合唱计划 第18篇
为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展，现将本学期合唱队活动情况作以下安排：
一、学生情况分析：
本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主，他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的'审美能力相符的歌曲。
二、活动目标及训练方法
(1)训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
2)训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
（1）、呼吸。
（2）、声音位置
（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部
合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
（1）、胸音训练
（2）、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
（1）、连唱
（2）、跳唱
（3）、强而有弹性
（4）、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
四、训练内容：
三月份：选拔队员。气息训练、基本发声训练。
四月份：音准练习，节奏练习，歌曲练习。
五月份：各声部的协调和统一训练。
五、训练时间：
每周一下午第四节课
六、训练地点：
西二楼多媒体教室
七、活动负责人：
梁敏杨妮妮
学校合唱计划 第19篇
一、指导思想：
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，积极吸收中年级的新成员，充实合唱队人员组成。
二、训练目的：
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
三、合唱团成员：
凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑眩队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
四、团员现状分析：
老团员正处于变声期，因此，要招收中段新团员加入。刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。
五、训练措施
1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常让学生欣赏一些短孝优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
（一）科学正确的气息训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
（二）重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
（三）努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
（四）音准训练：
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
六、具体训练计划
第一阶段：继续重视学生的基本功训练。
这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
第二阶段：歌曲的排练及乐感培养。
在排练中，选用不同题材、不同风格的中外合唱作品对合唱队进行音乐表现力的训练，使合唱做到力度、速度变化自如，各种不同情绪的表现准确，感情细腻，增强合唱作品的感染力。在本次训练的歌曲中加入了一首自行改编的歌曲作为我校的校歌，让队员们自己唱自己的歌，让队员们用自己的歌声尽情地表达自己对学校的情，对学校的爱。通过合唱欣赏课，组织学生观看国内外优秀合唱团和著名指挥家的演出实况录像，领略他们的高超技艺和指挥风采，提高学生的鉴赏能力，开阔学生的合唱指挥视野。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
第三阶段：积极参加演出比赛活动。
有意识地让学生参加区级、市级等举办的各种类型的合唱比赛活动，通过比赛锻炼学生的舞台表演能力，向其他合唱团队学习，不断提高合唱演唱水平，使培养的学生和基础音乐教育结合的更紧密。
七、训练时间及地点：
每周三中午12：00音乐教室
八、具体的`活动安排：
九月份：
1、声乐、合唱的基本功训练：练习连音、跳音、连跳音、高音等。
2、合唱排练《送别》注意二声部的和谐，声音的统一。
十月份：
1、气息的进一步训练，视唱曲的难度增加，进一步提高学生的音准水平。
2、歌曲的训练。
十一月份：
1、进行合唱歌曲的指导训练。
2、歌曲的训练。
十二月份：
1、音准、发生方法的强化训练。
2、继续排练歌曲。
一月份：
1、发声训练
2、活动小结
新的一学期马上就要开始了，在这学期中我将继续担任高二合唱社团的教学工作。与上学期相比，这学期社团内容不单单是练习歌曲，更注重的是在练习的基础上渗透专业技巧，做到人人都会唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱队水平，下面我针对实际情况，对本学期的合唱社团做如下工作计划。
一、规范教学流程，完善教学结构。
首先，从第一节课开始，就形成良好的学习习惯和演唱方式，避免反复枯燥的演唱，将乐理知识穿插在教学当中，让整个合唱教学过程有内容，有顺序。其次，让教学过程流畅，生动，多对学生进行指导互动，让合唱变成一种交流和表演，发挥教师的引导性，学生的主体性地位，使合唱模式有一个全新的改变和体验。
二、合唱歌曲的拓展。
上学期，我们曾带领学生复习歌曲《祝你平安》，学习了奥运会主题曲《我和你》，这学期，我将带领学生练习《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，丰富合唱歌曲内容，学习新鲜歌曲，提高学生上课积极性和热情。同时，在课间时，我还会利用好时间给学生放一些其他学校学生合唱的视频，帮助学生提高，进步，从而拓宽学生视野。
三、有针对性的训练二声部练习。
合唱，并不代表齐唱，想要训练出优秀的合唱队员，必须做到分声部演唱，而这，正是我们最薄弱的地方。由于我校很多都是农村的孩子，她们在演唱表演上本身就不稳定，如果再分出了音乐声部，变更容易跑调，把握不好音准。因此，作计划在本学期中，我将拿大部分时间放在训练分部演唱上，从听入手，从模唱开始，细致的学习并控制声音，提高学生的学习能力和自信心，增强学生对音乐的感受能力，纠正学生正确的理解音乐，表演音乐，真正从根本上提高我校合唱队的音乐素质。
合唱教学不像其他学科那样简单，它不是一朝一夕就能做出成绩来的，在本学期的合唱社团中，我将扎扎实实的带领学生去学习歌曲，认真的对待社团这份职责，通过每周的训练，培养学生的兴趣，让学生享受音乐的快乐，发挥学生的特长，使合唱社团整体水平能够提高一个更高的台阶，不断开拓，不断总结，形成新认识，取得更大的成绩。
合唱是人类的另一种语言。为了培养我校学生的艺术特长，展示我育英学生的艺术气氛，培养学生的团结友爱、合作互助的良好品质，决定从本学期第三周开始组建学校学生合唱团。在此，对两个合唱团队的训练教学做出以下安排：
学校合唱团将从五年级二班挑选优秀的学生参加，系统地对他们进行基本乐理和基本演唱方法的培训和练习。对于二声部的合唱，轮唱与领唱加合唱等合唱方法要有基本的了解和掌握，培养二到三名领唱与独唱队员在学校的大型活动中拿出独唱或合唱音乐作品。
具体操作如下：
一、活动形式与内容
内容及名称：育英学校学生合唱团
形式：五年级二班20名学生加老队员5人
二、活动目的与要求
1、兴趣班是学生的兴趣活动。所以，本团以自愿参与为主，考核为辅选择。
2、兴趣班以培养学生的可持续发展能力为目标，内容的选择有利于培养学生的兴趣、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生创造潜能及个人气质。
3、精选活动的内容、设计活动形式，要以合作、竞争等多种手段来丰富兴趣班，提高效率，让兴趣班真正成为学生培养能力、发展特长的平台。
4、教育学生要积极按时参加兴趣班，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才干。
三、活动的时间与地点：
时间：学生合唱团训练时间为每周一、三、五
中午12：30——13：10
结束时间：2008年12月25日
地点：音乐教室
四、训练内容
声乐的基本发声方法的学习.
（1）从基本的练声、练气开始（简单的基本旋律的练声曲的练习）.
（2）重点在于母音“a”、“i”和假声的练习.
齐唱与简单二声部合唱曲的练习.
（1）一些简单齐唱曲的学习和练习.
（2）一些二声部和三声部合唱曲的训练.
一、教学目标
丰富老年人的晚年文化生活，做到老有所学，老有所为；不断充实他们的精神文化生活，为创建和谐社区做出贡献。
二、教学总课时
每周2课时，全年46周，共92课时。
三、教学内容
1、音乐基础知识
2、试唱、练耳、发声练习
3、音乐欣赏（中外合唱歌曲）
4、合唱排练
四、任课教师
清华实验学校何南宁老师
五、教学地点
社区文化艺术中心
六、教学设备
钢琴、谱架、音响、VCD机、小白板
七、配合社区参加各类文艺活动。
学校合唱计划 第20篇
为迎接建国六十周年，充分展示我校师生积极向上的精神风貌，经校长办公会议研究决定举行***小学“迎国庆、唱红歌”校园合唱比赛活动，具体方案如下：
一、活动时间
20xx年9月29日（暂定）
二、参赛对象
王曲中心小学全体学生
三、比赛地点
学校北院（暂定）
四、比赛要求
1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与；
2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的`年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准
1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法
本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名及办法
各班请于9月25日前，将报名表（演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等）上报学校。
学校合唱计划 第21篇
虫儿飞合唱教学计划
随着社会的不断发展，人们对艺术的需求越来越高。音乐作为传统的艺术形式之一，对人们精神生活的影响越来越大。在越来越多的学校和社区中，音乐教育也成为了不可或缺的部分。而在音乐教育中，合唱的教学也得到了人们越来越多的关注。虫儿飞是一首非常优秀的合唱作品，具有深厚的文化底蕴和感人的音乐表现力。本文将结合虫儿飞合唱教学计划，探讨该作品在合唱教育中的具体应用。
一、基本信息
虫儿飞是一首清末民初时期的民歌，由刘文正创作。此曲以清新的旋律、地道的民族乐器和清新田园的意境，表现了人们对美好生活的期盼和向往。其音乐完美地诠释了中国古典音乐的传统元素和时代感，这使得它成为了中国民族音乐的代表。作为一首优秀的合唱作品，虫儿飞早已被广泛应用于各种场合，包括学校教育和各类公益活动。
二、教学目标
1.基础技巧：通过培养学生的发音、音准、节奏和合唱技巧，增强其音乐素养和音乐感受力。
2. 情感表达：通过深入理解虫儿飞的内涵和情感，培养学生的文化情感和音乐表达能力，提高其对音乐的理解和欣赏能力。
三、教学内容
1. 虫儿飞的内涵
虫儿飞是一首充满生命力和亲情的民歌。其文化内涵主要表现为田园生活的美好和对亲情的感悟。通过对歌词的学习和分析，让学生深入了解虫儿飞的内心世界，培养学生的文化情感和对美好生活的向往。
2. 虫儿飞的音乐特点
虫儿飞具有浓烈的中国音乐风格和情感表达。在音乐方面，该曲主要可以分为旋律和和声两个部分。旋律线条流畅，音符简单，易于吸收和记忆，而和声部分则使得整个曲子更加丰富和立体。通过对音乐特点的分析和实践，让学生深入了解和欣赏虫儿飞的音乐特点，培养学生的音乐鉴赏力和听觉感受能力。
3. 合唱技巧
虫儿飞是一首合唱作品，所以在合唱技巧方面也是需要进行专门的教学。通过对各声部的分配和培训，练习音准和节奏的准确性，增强学生的合唱技巧和团队合作精神。
四、教学方法
1. 专业教师示范
在虫儿飞的教学中，应该由专业的合唱指导老师来进行教学，通过老师的示范和讲解，让学生深入理解该曲的文化内涵和音乐特点，提高其学习兴趣和学习效果。
2. 视频阅读
可以通过观看虫儿飞的演唱视频来帮助学生更好地理解音乐和表现情感。观看视频可以更直观地感受到整个作品的气氛、情感和音乐形式，让学生更快地融入到合唱的学习中，促进学生的情感表达和音乐表现力。
3. 合唱比赛
可以组织学生参加各类合唱比赛，以此来提高学生的学习积极性和合唱技巧。比赛中可以通过学生对作品的演唱和表达来评选出最佳的合唱团队，并给予相应的奖励和荣誉。
五、教学评价
在教学过程中，应该对学生的音乐素养和合唱技巧进行细致的评估和记录。在教学的最后，可以组织学生进行合唱演出，让学生展示自己的合唱成果和表现能力。同时，可以将学生的表现情况和教学收获进行总结和评价，以便进行教学效果的反思和改进。
六、结论
虫儿飞合唱教学计划的设计和实施，可为学生提供了一个综合应用音乐理论和实践的机会，不仅为学生的音乐素养提供了一个大大提高其水平和能力的平台，同时也拓宽了学生的文化视野，增强了他们的文化自信心。虫儿飞作为一首优秀的合唱作品，既有颇高的音乐学习和演唱价值，也有深厚的文化理解和表现意义。教学者可以根据学生的特点和需求，选择合适的教学方法和手段，从而能够更好地实现教育目标和效果，为学生的综合素质教育提供更丰富的资源和平台。
学校合唱计划 第22篇
一、引言
《虫儿飞》是中国最古老的民歌之一，不仅具有浓厚的地域特色，更是中国少儿歌曲中备受年轻一代喜爱的经典之作。而虫儿飞合唱在中国各地的学校、幼儿园已经成为了一种常见的活动，它既能够让孩子们在快乐的氛围中感受到音乐的魅力，也能够培养他们的团队协作精神和自信心。本文将结合虫儿飞合唱教学计划，探讨如何科学地开展虫儿飞合唱教学活动，为广大教师和家长提供一些有益的指导和建议。
二、教学目标
1. 能够正确地理解、记忆、吟唱《虫儿飞》这首作品；
2. 锻炼各个年龄段儿童的声乐能力，提高音乐素养；
3. 培养儿童的团队合作意识和表现能力，建立正确的集体观念。
三、教学步骤
1. 初步解析歌曲
在介绍歌曲时，应首先对歌曲的背景、作曲家以及歌曲的流传过程作简要介绍，引发孩子们的兴趣。然后让孩子们认真听一遍歌曲，同时演示简单的舞蹈动作，为之后的合唱活动做好铺垫，确保孩子们掌握较为清晰的歌曲节奏和旋律。
2. 合唱练习
在合唱练习中，应当把握好学习的节奏和难度，对于初次接触虫儿飞的同学，需要有专门的辅导教师参与指导，引导同学们学唱整齐、顺畅、清晰地音调。同时，为提高合唱效果，可以按照年龄、音色特点分配男声和女声，将每个角色分配好，保证合唱效果。
3. 舞蹈配合练习
在合唱教学过程中，应当与舞蹈动作密切配合，充分表达歌曲的表意和情感。在安排舞蹈配合练习的时间上，应当结合歌曲的曲调和歌词，安排相应的舞蹈动作，让孩子们在舞蹈动作中体味到歌曲的情感内涵。
4. 合唱演出
合唱演出是整个虫儿飞合唱教学过程的高潮，也是孩子们在舞台表演中展现自我、发挥潜能的机会。为了更好地体现合唱的效果，演出前可以考虑在布景、道具、服装、音响等方面进行认真策划和准备，确保让孩子们在一个舞台上留下美好的合唱回忆。
四、教学重点
1. 讲究音准，保证唱响清晰、准确；
2. 配合合唱动作，更好地表现歌曲的意境；
3. 培养团队合作精神，体现集体主义精神。
五、教学难点
1. 合唱时对于音高、音色的要求，不同年龄段唱腔不一样，如何合理安排；
2. 如何切实体现团队合作的意识，激发孩子们的舞台潜力。
六、教学策略
1. 歌唱练习和舞蹈配合练习两个过程应当结合起来进行，形成有机统一；
2. 在教学过程中，应当充分体现和引导学生参与其中的快乐体验，增强教学与学习的互动性；
3. 在安排练习计划时，应当充分考虑学习和个人生活的平衡，保证孩子们的身心健康。
七、教学效果评估
在虫儿飞合唱教学过程中，应当实时记录孩子们的学习情况、学习进度和表现水平，定期进行自我进步的反思和评估。同时，也应当通过组织小型演出、课堂表演等形式，实时检测和评估教学效果，以此进一步提升教学质量和教学效果。
八、结语
虫儿飞合唱不仅是一种传统的民俗文化表现形式，更是一种充满激情和美妙的音乐形式。以虫儿飞合唱教学计划为契机，通过有效地教学过程和策略，可以帮助孩子们掌握更丰富的音乐知识和技能，激发他们的个人潜力和团队意识，同时也让他们感受到音乐带来的快乐和美好。