硬笔书法培训学校工作计划 第1篇
为了达成目标，将从我们培训学校将在20__年从以下几个方面努力工作：
一、管理工作
1、目标分解
和校区负责人一起，将目标分解至各期、各月、各周，让校区负责人切实感受到真实的数据，找到完成的方法，增强完成的信心。
2、目标下达
将目标分解后下达至个人，落实每月、每周、每日的目标检查考核工作，让每个人都能和校区地起共同努力达成目标。
3、严格绩效考核
加强过程监督和成果验收，每月坚持检查考核并将结果体现在每月绩效考核里面；加强对员工思想状态、工作心态、服务礼仪等各方面的考核和培训，严格执行绩效考核制度。
4、按照流程规范执行
加强校区工作流程学习，并规范执行。从基础做起，如来电来访接待流程、学生试听流程、开票流程等业务流程，以及会议流程、每日工作流程等管理方面流程，要求必须严格规范执行。
5、深入校区提供服务
争取每个校区每周至少蹲点1天，具体了解各校区具体情况及困难，将优秀的传播出去让更多校区学习，将问题提出来共同解决，打造更优秀的校区团队。
二、团队建设
1、定期组织校区业务学习和培训会议
提升校区内咨询师业务水平；制定新员工培训流程，让新员工短期内迅速成长；固化校区晨会、周总结会流程，将业务学习及培训加入晨会，且纳入考核；定期测评，做好考核验收工作。
2、坚持每月组织一次校区集体会议
校区每周四周五早上学习型会议；打造凝聚力，促进思想统一。
3、学习工作
利用春秋季，校区员工及分校校长相互交换校区学习，将校区之间优秀的地方进行相互学习，同时将不足的地方提出改进。
硬笔书法培训学校工作计划 第2篇
小学书法社团活动计划 指导思想： 秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心,利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标,为广大同学提供展示自我的空间和舞台.创建和谐的校园氛围为指导思想创设翰墨轩书法社团. 活动宗旨是：点在聚墨,主在领悟,重在交流,旨在提高,活在运用. 期初目标： 本社团初成立,首先必须是先招募全校有着书法爱好的成员,建立社团机构,通过组织学习、锻炼,真正成为一支有实力的社团.因此,每周的书法交流学习是必要的,首先第一次集体活动为教师教学基本功（教学计划详见附表）,第二次集体活动则由社团部部长白晓聪、副部长张贵河等社员组织平时的练习,有疑问的地方再集中反馈给老师,然后共同解决,其他时间,我社室将为社员开放,为学习练习所需. 发展目标： 社团不同于兴趣小组,兴趣小组重在学习,而社团是基于共同的兴趣爱好,为了共同的目标与理想,经学校同意成立的学生团体.社团的活动空间广阔,充分发挥起社团这一阵地作用,社员可以大有作为.要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上,学校任务中,能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动,这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理. 社团机构： 指导教师： 社团部长： 社副部长： 社团成员： 发展计划 一、打造一支有着过硬本领的社团队伍（重学习,肯吃苦） 1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐,再经过考核,选拔社团成员,形成社团机构. 2、每周的两次学习要重质量、重实效地开展,教师针对社员的作品给予指导,社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习. 3、因为本社团刚刚成立,各制度、规模可能都还不完善与成熟,希望社员有吃苦和克服一切困难的决心,为建立起属于学生自己的社团而共同努力. 二、发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神（主人翁及团队意识） 社团不是一个人的组织,而是一个有机的整体,所以我们必须要有团队精神,团队精神的核心――协同合作；团队精神的境界――凝聚力；团队精神的基础－－挥洒个性.团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城. 1、社员之间应互相沟通、交流,真诚合作,为实现社团的整体目标而奋斗.建立一个好的社团,社员除了具有独立完成工作的能力之外,还要学会积极的与人沟通,具有与他人合作共同完成工作的能力,在实际工作中要懂得沟通、交流,抱着合作的心态,多理解别人的苦衷,多设身处地为别人想一想,互相帮助,共同进步. 2、时代需要英雄,但更需要优秀的团队.一个人没有团队精神将无所作为.所谓“没有完美的个人,只有完美的团队”.个人再完美,也就是沧海一粟,而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海.因此每个社员要有主人翁的精神,要将自己的利益与社团的利益相结合,用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌. 三、描绘一幅校园文化和谐主旋律的书法社团活动绚画（充实自身素质,装点校园文化气息,为学校出力）每个社团的建立都是要它的价值存在的,书法社团的成立―― 1、满足一些书法爱好的学生,让学生从小学习书法,并不是为了让他们一定要成为艺术家,一下子就把毛笔字写得如何漂亮,而是通过毛笔书法学习,能够培养他们的全面素质,提高个人修养.并且,学习毛笔书法的过程,其实也是学习古典文学这些传统文化的过程,这在一定程度上也带动了孩子的全面学习. 2、修炼心志,写字,急噪不得,这就要求学生写字时排除杂念,做到平心静气、专心致志,延伸到平时做事情,也能戒骄戒躁. 3、校园是一个充满文化气息的圣地,把被誉为我国民族文化遗产中一
颗璀璨的明珠的书法体现在校园里,这一文化气息不是更加浓厚吗？ 4、平时学校的板报、标语就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了.还能利用假日、春节等时间,帮助一些需要帮助的人写写春联什么的. 附：教学安排 第一周：为书法课程开班的招生作好准备. 第二周：介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第三周：1毛笔楷书笔画的写法(一)-----点(竖点,提点,撇点) 第三周：2毛笔楷书笔画的写法(二)_____横(长横,短横,左尖横) 第四周：毛笔楷书笔画的写法(三)_____竖(垂露,悬针) 第五周：毛笔楷书笔画的写法(四)_____撇(斜撇,长撇) 第六周：毛笔楷书笔画的写法(五)_____捺(平捺,斜捺) 第七周：回顾,并组合所学笔画练习单个独体字. 第八周：练习 第九周：毛笔楷书笔画的写法(六)____折(横折.竖折) 第十周：毛笔楷书笔画的写法(七)_____提 第十一周：毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩) 第十二周：毛笔楷书笔画的写法(八)____钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩) 第十三周：组合笔画,练习独体字 第十四周：练习书法作品 教学注意事项 1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业,而且还要讲评.如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学. 2从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩.
硬笔书法培训学校工作计划 第3篇
20__年我院将从组织建设、资源建设、队伍建设等方面增强办学实力，继续加大各级、各类成人学历教育与技能培训的招生力度，力争在在以下几个方面有新的突破
1．在社会公益性培训与社区教育宣传方面积极配合市委及市政府有关部门，力争有所新的突破。
2．大力开展退伍士兵学历教育与技能培训，力争在教学管理与教学方式方法上有所新的突破。
3．积极开展残疾人员职业技能培训，不断地探索残疾人员职业技
能培训新思路与新方法，通过实践总结与理论研究，力争在实践与理论两个层面都有所新的突破，为我国残疾人员职业技能培训提供可供学习与借鉴的典型经验。
4．继续加强与社会力量的合作办学，（如山东博文、昆山科高等）力争在今年在合作办学的规模与层次有所新的突破。
组织建设：
组织建设是各项工作基础，是充分发挥人力资源作用以及开展各项活动的重要基石，加强组织建设，理顺组织关系是20__年的重要任务。理顺组织关系具体表现为以下个方面：
从思想建设上：明确社区培训学院与教育局职业社会教育科各自的分工与职责，以便互相协调，共同促进昆山社区教育事业的发展。
从制度建设上：建议报请市社区教育领导小组批准，各镇社区教育中心校增挂昆山社区培训学院某某分校招牌，从法规、制度上明确社区培训学院与镇社区教育中心之间的上下级业务隶属关系。（不涉及到组织人事编制问题，仅仅是增加一块牌子，加强业务服务与指导而已）通过以上举措可以进一步发挥我市社区教育的系统优势、控制优势、协同优势与集团效应、品牌效应，更好地推进我市社区教育工作。
创建迎评
今年创建迎评的总体目标是：在市社区教育领导小组的统一指挥与协调下，努力作好创建《全国社区教育示范区》的各项工作，争取以高分通过全国社区教育示范区的评审。为此，市社区培训学院决心认真作好以下几项相关的工作：
1．积极配合与协助市教育局职业社会教育科开好20__年我市的社区教育工作会议；
2．积极配合创建迎评工作，在我市开展形式多样、内容丰富的社区教育宣传活动，努力扩大社区教育在我市市民中的知晓度、喜爱度、参与度，努力扩大社区教育在我市的影响与作用。
初步打算今年11月份举行一次大型的社区教育宣传月活动，主要内容有：广场宣传咨询活动，社区教育特色课程评选活动、社区教育骨干培训班（初步打算拟请华东师大叶忠海教授前来举办讲座）社区教育征文比赛等系列活动。各镇社区教育中心也将举办相关活动。
3．积极配合与协助市教育局职社科，大力开展创建各级社区教育示范乡镇、社区教育示范中心、农科教基地建设、数字化学习社区以及各级、各类学习型组织创建等工作，通过这一系列的工作为迎接示范区评审打下扎实基础。
除了积极配合与协助市教育局职社科做好迎评工作而外，还要积极创造条件，争取江苏电大昆山学院今年成为全国电大系统的社区教育实验中心。
4、资源建设
主动、认真做好各镇社区教育中心资源开发的服务与指导工作。积极配合中心网站建设，通过积极引进与自主开发，双管齐下，大力开发网络教育资源。
继续加强社区教育特色课程开发的力度，今年打算与千灯镇社区教育中心合作编写《振兴昆曲——从百姓做起》（暂命名）的通俗读本；与锦溪镇社区教育中心合作编写《江南曲艺奇葩——宣卷》（暂命名）的通俗读本。
积极配合省社会教育服务指导中心做好宣传教育、通信报导、理论研究等工作。
继续办好社区教育报，初步打算今年每期增加到八版，或改为小16开版本杂志形式。
硬笔书法培训学校工作计划 第4篇
硬笔书法书法社团活动计划
硬笔书法书法社团活动计划
为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神与要求,深入推进素质教育,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,提高我校学生的汉字书写水平,根据教育体育局关于开展小学书法教育的要求,结合本校实际特制定本方案.
一、充分认识加强书法教育的意义
书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容.通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措.
二、工作目标
充分发挥学校的主阵地作用,帮助学生养成良好的书写习惯,逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题,培养学生审美情趣,提升学生艺术修养,力求在磨练学生意志,培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上,提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力,促进学生全面发展,切实推进素质教育进程.
三、总体要求
（一）课时安排.每周五下午课间到放学.在书法课程中,要结合学科的特点开展书法教育.
（二）教学内容.书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则.要明确写字的.基本要求,培养学生正确的写字姿势,养成良好的书写习惯；首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁；随着年级升高,逐步要求行款整齐,力求美观,并学写规范、通行的行楷字,提高书写速度.要明确使用钢笔书写的基本要求,教育学生用钢笔书写楷书,临摹名家书法；大致了解书法历史和汉字字体源流；从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品,培养学生初步的书法欣赏能力,提高审美情趣.
（三）教学资源.将通过网上书法讲座,学习一些写字知识和指导方法,教师之间交流写字教学经验,积极参加各级写字或书法比赛.设立书法专用教室,配备书法教学器材,教室张贴书法名家作品,并逐步添加学生书法习作.
（四）教学评价.对学生的书法学习情况进行评价,并纳入学生综合素质评价,记入学生成长记录袋.教学评价应以形成性评价为主,以学生平时参与书法教学活动所表现出的兴趣、态度和交流能力为主要依据,评价结果采用等级制或达标的方法记载成绩,不用百分制,不对学生的考查成绩排队.
四、工作措施
（一）创造条件确保书法教育工作顺利实施.
书法教学从本学期开始,因地制宜,努力克服困难,切实做好工作计划,精心安排课时,推荐宣布有兴趣的优秀学生参加书法活动社团.书法辅导员发现、选拔有书法特长的学生进行重点指导和训练,培一批有较高书法水平的优秀人才.社团活动时间固定于每周三、周四的课外活动时间.
（三）积极开展书法教学的各类活动.每期举行一次小学生书法大赛,我校将选派学生,安排组织学生参加.鼓励学生自愿参加书法等级考试,达到相应等级的学生按“2+1”项目考核标准,认定为一项艺术特长.鼓励学校加强书法教学,形成特色,发挥在全校书法教学中的示范、引领作用,争取申报书法教育特色学校.
【硬笔书法书法社团活动计划】
硬笔书法培训学校工作计划 第5篇
一、指导思想
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素.在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益.
2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性.随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高.写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高.对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣.
二、课程教学目标
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势.
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响.
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神.
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化.
三、教学要求与措施：
1、加强课堂四十分钟硬笔教学,认真上课备课与课后练习相结合,加强作业检查批改力度.课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则.
2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯.
4、继续研究学校书法校本教材.
5、各年级的作业均要重视学生习字的质量,任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量.
6、有计划开展好师生习字活动,全面提高师生整体的书法水平：
7、积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果,积极开展成果展示活动.
每月评定一批书法之星、小小书法家.
9、开设书法园地,进行书法教学宣传.
10、多方面提高自身教学能力,业务水平.
四、具体教学计划
第一周：介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)
第二周：楷书笔画的写法(一) ――横的书写+例字
第三周：楷书笔画的写法(二)_____竖的书写+例字
第四周：楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇,长撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字练习
第五周：楷书笔画的写法(四)_____ 捺的书写+例字练习
第六周：楷书笔画的写法(五)_____ 点的书写 +例字练习
第七周： 楷书笔画的写法(六)____ 提的书写 +例字练习
第八周： 楷书笔画的写法(七) 竖钩的书写+例字
第九周： 楷书笔画的写法(八) 斜钩的书写+例字
第十周： 楷书笔画的写法(九) 卧钩的书写+例字
第十一周： 楷书笔画的写法(十) 竖弯的书写+例字
第十二周： 楷书笔画的写法(十一) 竖弯钩的书写+例字
第十三周： 楷书笔画的写法(十二) 竖提的书写+例字
第十四周： 楷书笔画的写法(十三) 横钩的书写+例字
第十五周：楷书笔画的写法(十四) 横折的书写+例字
第十六周：楷书笔画的写法(十五) 横折钩的书写+例字
第十七周：楷书笔画的写法(十六) 横撇的书写+例字
第十八周：楷书笔画的写法(十七) 撇折的书写+例字
第十九周：楷书笔画的写法(十八) 撇点的书写+例字
第二十周：楷书笔画的写法(十九) 横折弯钩的书写+例字
[小学书法组社团教学计划]
硬笔书法培训学校工作计划 第6篇
书法教学工作计划1
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《全日制义务教育语文课程标准》，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。
二、工作要点
1、进一步明确写字教学的重要性。
（1）每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
（2）班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。
（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（规范、端正、整洁吉）。
2、上好写字指导训练课。
（1）语文教师和班主任上好每周的书法课（书写内容为《汉字书写》），以此作为提高写字教学质量的一个重点。
（2）教学中，要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）
（3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。
3、加强检查、督促，开展竞赛活动。
（1）定期检查上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。
（2）定期组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀习字。
（3）开展“写字教学优秀班”的争优创先活动。
4、加强教学研究。
（1）加强随堂听课。要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用。
（2）组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对书法教学课堂结构从教学步骤内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及书法的育人功能等方面深入研究。
5、学校每月推介一名“校园小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。展出地点为公示栏。
三、具体安排
三月份
1、认真制订写字教学计划。
2、检查学生的写字姿势。
3、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练；
四月份月份
1、继续检查学生的“双姿”及写字质量。
2、写字课教学研讨。
五月份
开展钢笔字比赛。树立写字标兵，表彰写字能手，举行作业展览。
六月份
1、纠正学生中普遍存在的问题。
2、开展写字比赛，评出“校园小书法家”20名，进行奖励。
3、总结写字教学成果。
小学书法社团(兴趣小组)活动计划
小学书法社团(兴趣小组)活动计划
为发展学生的书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高兴趣课的效率,特拟活动计划如下：一、教学目标.1、培养学生良好的书写习惯,保持正确的毛笔书写姿势,培养学生正确的毛笔书写方法,掌握书写要领,做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求.2、加深对中国汉字结构的认识和理解,做到左收右放,上紧下松,匀称.在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系.3、加强对书法中章法的训练,使学生对各种书法的形式有一定了解,并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖.五六年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款.4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点,并可以进行临摹式书写作品.5、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写.6、让学生用自己的成绩来证明自己的书写能力：至少十个学生在中、低档书法比赛中得奖.二、教学方法及措施.1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品,激发学生对书法的兴趣；并用一些展示、小型竞赛以及参加各类中、低档比赛,使学生对学书法有明确的目标,对自己学习书法的前途有期待.2、针对各年级的学生不同水平,对他们提出不同的要求：四年级的学生,培养其认真的书写态度,良好的握笔、书写习惯,能写十笔以内的字,掌握好独体字的结狗椒xxxxx⒅匮氖樾幢驶柿康钠兰郏晃迥昙堆嘌淞偬哪芰苡锰镒指窈头礁褚约盎毓竦确椒炎中吹孟裨郑莆展鄄臁⑹樾础⒈冉稀⒃俅问樾吹南白只痉椒xxxxx涣昙堆嘌淠苡蟹礁褚约靶缴鲜樾吹哪芰苡眉值姆椒xxxxx腥忠阅谧髌返拇醋鳌3、加强平时的训练,使学生养成每天进行二十分钟练习,用毛笔书写三十字的好习惯.4、教学评价应以激励为主,以精神的鼓励为主,物质奖励为辅.让学生对毛笔书法能有兴趣,有毅力坚持下去.5、互帮互学、互相督促、师生共学、共同提高.三、活动安排.
周次
教学内容
统计学生人数,点评学生寒假作业,测试寒假练习成果.
四年级
藏锋和露锋
五年级
藏锋和露锋
六年级
藏锋和露锋
提和按
提和按
提和按
横和横和变化（直）
了解字形的一般分类
了解字形的一般分类
竖和竖的变化（直）
练习偏长形字
左右结构（占左）
各类撇和捺（曲）
练习长形字
左右结构（占右）
笔势和呼应
笔势和呼应
笔势和呼应
点和点的变化（抱）
练习正三角形
左右结构（平分）
综合训练（临贴）
综合训练（临贴）
左中右结构
期中测试（复合）
期中测试
期中测试
横起笔类（复合）
练习倒三角形
上下结构（天覆）
竖起笔类（复合）
练习特形字（大包围）
上下结构（地载）
综合训练（临贴）
综合训练（临贴）
上下结构（中长）
天覆、地载和中长
天覆、地载和中长
天覆、地载和中长
撇起笔类（复合）
练习孤体字
综合练习
多重复合笔画
练习重叠类字
包围类练习
临帖指导
练习重复笔画多字
综合练习
期末测试
期末测试
期末测试
硬笔书法培训学校工作计划 第7篇
【第1篇】学校社团工作计划（小学）
一、指导思想
为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园.
二、任务
1．培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,增长能力.
2．凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌.
3．积极参加各级演出和比赛,为校争光.
4．通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台.
三、具体工作及措施
（一）尊重主体,实行双选.在社团活动实施过程中实行双选制度,活动前,学校根据每个教师的特点选择好辅导项目,同时根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择合适的社团活动.
（二）落实常规,健全制度
1．为加强常规管理,避免社团活动的随意性和盲目性,我们要坚持“六定”.一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点.
2．做好辅导老师的准备工作,绝不打无准备的仗.正式开课前,所有辅导老师制定切实可行的活动计划,安排好全学期的活动内容,并提前备好一周的课,上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料.
3．加强辅导老师的教学反思,总结工作中的成功之举和败笔之处.加强同志之间的交流探讨,浓厚研究气氛.努力提高兴趣活动的效果和效率.
（三）充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能.把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径.
（四）加强检查督促,发现问题,及时修改.成立学校社团活动领导小组,组织、检查、指导活动的开展,以保证学校社团活动课程建设顺利进行
（五）构建科学合理的社团活动评价方案.“社团活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验,为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制,把各自辅导的情况纳入教师的考核
四、活动安排表
（一）校级社团活动项目及指导老师安排社团名称指导老师场地
社团名称
活动地点
辅导教师
人数限制
学生名单
美术教室
陶雅萍
2名/班
张子恒 张天岚 蔡明杰 杨心如
俞嘉何 徐萌 李时雨 吴灿 周瑞鑫
雍文萱 张莹莹 胡婷 吉雨 吴淼
王蝶 徐媛 赵诣 李志强 丁书恒
孔令妍 张梦 张颖 俞梦雅 方雨
鼓号队
刘晓慧
管明锋
电脑制图
王晓静
3名/班
高祥 陈宇翔 佘思彤 赵子豪
张钊鹏 张涛语 刘胜龙 王树宇
杨佩和 郑威 陈耀 俞凡4 葛瑞
李想 张一凡 王豪 田康丽 吴志谦
朱文慧 查清 张宇 俞凡5 陈意豪
李骁 许争光 解凤治 马浩 章恒
张良雨 李静波
抖空竹
张子艳
郭玉祥
4-5名/班、
表演队40、
二队20（郭）
应陶婷 潘好 郝希胜 吴孟琦 刘岩
王宇鹏 姚佳 张振 潘何轩 方宇晨
施利伟 杨文豪 徐全胜 王顺杰
宋允文 纪逸凡 施孟然 胡俊杰
吴世豪 陈帅 徐程 陈郑达 王国政
王超 潘俊祺 李越凡 李梦宇 张云
司金宝 贾萌 施陶阳 吴孝玮 陈学
夏颖 朱昊天 周子涵 李存卓 栾奕
李涛 高梦雪 姚红 蒋雳 周士达
王鹏 夏欣 曾雨柔 梁可润 方旭
鱼华涛 蔡旺旺 吕凡
剪纸工作室
王玮裴娟
2-3名班
姚凡 潘晶 魏嘉兴 王子萱 魏彤彤
王宇豪 施宇萌 王芸婷 丁洁
李佳慧 潘欣悦 陈可可 张善民
杨佳怡 陶冉 俞婕 张洁 邓杨
潘媛媛 殷雅妮 李韵 李若彤
栾进宣 尹萌 卞文景 徐帆 徐静雯
吕慧 庞立文 方佳 李君 季冬雪
合唱团
音乐教室
潘、纪
艺术体操
篮球场
30人校选
周帅帅 夏江燕 张晓薇 李想
邓秋敏 谢宇轩 房圆圆 孙妍
孟子钰 周永辉 夏文杰 李心怡
俞涛 张宇棋 李珑 胡玉婷 陈志勇 徐畅 周丹凤 宋雨欣 俞梦 陈心怡
易昊天 杨莹
田径队
乒乓球
贾天春
2名/班
梅宾 李泽 陈钦豪 楼天翔 徐世宇
宋世灵 李洋 李颖 戴云天 施宇成
范礼皓 陶文昊 张学宇 芮志豪
吴俊 孙金龙 尹超 王欣 _峰
_童 胡健 许健涵 范允升
孙启帆
七桥科技
顾云云
13名
成然 宋世恒 陶明聪 张涛 王嘉乐 杨佩详 李轶祖 刘志云 孔雨晴
李成 武玉杭 耿直
葛启明
13名
孙星宇 李序恒 马骏豪 候凯航
张洋 吴进文 季必智 李俊杰
陶文豪 成志强 徐兴 张啸 骆浩然
茅亚恒 陶书涵 潘润之
美文朗诵
科学实验室
2名/班
高畅 梁静茹 朱雨梦 庞博 张雨璐
张薪 何雨欣 王艳 马雨欣 司雯雯
吕莹 施学瑶 孙权 芮欣宇 王欣怡
吴昊天 王素 罗雨欣 田洁 姚璠
李珺妍 时睿
英语短剧
汪芳静
孙佩清
13名
王雨淇 胡忠芬 佘靖羽 李静怡
周燕 李思彤 马雨晗 张曼 周文学
黄紫叶 高文静
情景剧
谢强龙
13名
张兴涛 戴琪 戴梦娜 李洁 朱帅
李希冉 张薇 杨洁 姚子彤 李小雨
徐玲煊 朱健超 杨嘉玲
美文欣赏
语文教师
一、二、六和三、四、五年级剩余学生参照延长班安排,开展美文欣赏、趣味数学和英语口语活动.
趣味数学
数学教师
英语口语
英语教师
【第2篇】学校社团工作计划（中学）
一、指导思想：
学生社团活动以学校发展规划为指导精神,培养学生创新精神和实践能力,落实素质教育,丰富校园文化生活,努力打造学校的品牌项目.
二、组织分工：
组长：庞中治
副组长：骆建富、骆欣苗
社团管理成员：黄钧军、江志平、吴寿连、祝雅、陆海啸、吴修义、刘玉明、周招娣、顾坚勤、高志平、郑雄民、张建峰、周柳安.
三、具体方案：
1、以培养创新精神,实践能力为重点,以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标,引导学生广泛参与各级各类社团活动,促进学生全面发展,为进一步提升我校品牌建设而努力.
2、整合学校教育资源,关注学生个性差异,为每个学生打造量身定做的教育,培养学生才能,开拓学生视野,找准继续提高方向,培养团队精神和合作意识.
3、开展素质教育,丰富校园文化生活,让不同学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生获得成功的体验,从而促进学生全面发展,进一步提升我校社团文化建设.
4、结合学校工作,本学期学生社团打造“小农夫、 小记者、文学社、鼓乐、合唱团队、篮球（男女）、健美操、素描、书法、机器人、手工、陶艺”等特色品牌队伍,重点打造“小农夫”、 篮球（男女）、素描、书法社团.力争做活、做精,形成符合学生身心特点、富有时代气息的学校文化品牌,实现以学生发展为本,构建和谐校园.具体安排如下：
指导教师
“小农夫”乐园
周柳安
“瞬间”小记者社
张建峰
“春江”文学社
郑雄民
“fri”素描
“墨缘”书法社
吴寿连
“敏星”篮球社
吴修义、刘玉明
“浦悦”鼓乐队
江志平、陆海啸
“第一乐章”合唱团
江志平
健美操
周招娣
高志平
机器人
顾坚勤
陆海啸
其中：健美操、陶艺、机器人、手工在社团活动教室建设完毕后择机开展.
四、社团成员条件：
1、热爱学校,自觉守纪,积极参加社团活动；
2、有相关的兴趣、特长；
3、自愿参加、与老师推荐相结合并由指导老师审核最终确定；
五、社团管理和建设
1、学生社团的建设,纳入学校工作计划,保证社团活动的指导老师、时间、场地、设备等.
2、社团活动纳入课程,每周二节课,每个社团配有专职指导老师,指导老师来源于科任教师或社会专业人士.活动管理要求：
①核准成立的社团,应按照社团性质开展有意义的活动；
②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加,如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时,应经学校同意；
③社团各种公告、海报、文件、刊物等,事先经指导老师初阅,再呈校综合活动中心批准备案后公布,不得直接对外公布或行文；
④各社团活动以校内活动为原则,若欲到校外活动需经校综合活动中心核准并有指导老师带队.
3、社团由校综合活动中心分管,负责社团认定、负责教师管理和课程安排,学生管理和社团日常活动的协调和考核,构建完善、科学的管理体制,从而使社团建设在班主任、指导教师的指导下,充分发挥学生的主体作用,学生自主管理,有序运转.
4、社团的组织建设：从人员招聘、负责人选举、日常管理到活动的组织开展,做到有章可循.每个社团成员要熟悉社团要求并自觉遵守.
5、社团的考核奖励制度.社团制定明确工作目标和活动计划,学期结束根据各社团开展的活动情况进行考核,评选优秀社团,予以表彰奖励,优秀社团的成员将记入成长记录手册.
六、社团活动目标要求
1、总体目标：
每学期各社团活动在12次以上,以提高学生自主性,调动学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口.
2、具体要求：
活动内容安排科学、系统,每次活动目标明确,活动过程材料齐全,要有文字记载,期末结束上交相关材料（社团活动计划、点名册、过程性资料、学生评价、学生作品、学生取得的成绩等）.每学期要有一次社团活动成果展示,如校运会、艺体节等结合.
活动做到“三定”：
定人：人员固定,在学生自愿的前提下,由指导员指导学生开展活动,活动时间每次不少于90分钟,由指导教师做好学生的点名工作,保证学生的出勤率.
定时：活动时间固定为周五下午第三、四节课,教师无特殊情况不得随意变动.如有特殊情况需提前向校综合活动中心申请,并告知学生顺延.
定点：活动地点相对固定,各社团充分利用学校资源,爱护好学校的设施设备,注意维护场地整洁,使用后注意关闭水、电、锁好门窗.各社团在活动过程中要注意确保安全.
3、宣传报道：利用校黑板报、宣传栏、广播站、校网站等渠道大力宣传各社团活动项活动、扩大知名度和影响力.
4、活动安排
第一阶段：申报动员阶段,宣传、申报、确定社团,经校委会审核.
第二阶段：社团发动组织阶段,由校综合活动中心组织各社团制作宣传海报,广泛发动学生积极报名,让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来.
第三阶段：确定社团成立,审批申请加入社团成员的资格,各社团组织面试,确定社团的人数,并选举团长及副团长.
第四阶段：社团活动阶段.各社团在指导老师的指导下,开展活动.
第五阶段：重点建设.（包括社团活动过程中方案的完善等）
第六阶段：展示阶段.
各社团组织一次活动成果展示,社团管理领导小组对各社团的活动质量、活动成果给予评价.
第七阶段：考核及表彰
1、各社团的指导老师将根据学生出勤情况、态度、过程和结果等定期进行考核,对于表现突出的,上报校委会审核,给予一定奖励；
2、校综合活动中心将根据各社团年度活动开展情况进行优秀社团的评选活动,表彰一批校级优秀学生社团.学校每年对优秀学生社团及其负责人进行表彰和奖励.评比中实行安全工作一票否决制,评比的标准分为如下四个部分：
参与学校活动情况（占总分30%）；社团活动开展情况（占总分40%）；宣传工作情况（占总分20%）；社团的组织管理情况（占总分10%）；
3．对社团工作提出有实效性、建设性意见的社团干部或成员将同时给予一定的奖励.
4．指导教师在指导学生社团开展活动过程中,应分阶段上交相关材料（活动记载本、教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）,学校将根据实际活动情况,定期评出优秀指导教师.
【第3篇】学校社团工作计划（大学）
学生社团作为校园文化的重要载体,是培养学生兴趣爱好,扩大求知领域,陶冶思想情操,展示才华智慧的舞台.今年团委对社团工作十分重视,为使我校社团有更新的发展,就要加大社团管理,使社团步入制度化和规范化,故组建了社团部,现将社团部20ｘｘ年工作计划安排如下：
第一阶段：积极筹备、组建新社团和社团活动策划、开展；
第二阶段：社团部内部建设,
第三阶段：对以组建的社团进行严格规划和管理.
目前我校总共有6个社团：心理社（负责人：张大强）、音乐社（负责人：周家慧）、轮滑社（负责人：李凤龙）、口语社（负责人：钱雅玲）、街舞社（负责人：陈颖琪）、
在未来的一年时间里,将着重放在社团的管理和发展上,希望在老师的指导下,真正的起到发展的目的；其次,组织社团开展有品位、有意义的社团活动,达到丰富同学课余生活的效果.
【一】以下是各个社团在未来一年的活动策划：
1、心理社：①为元旦演出准备节目.②5月25日为“心理健康日”,可以借此机会为即将毕业的同学,举行心理相关的讲座.（本人设想的,有待老师参考.）
2、音乐社：①每月请老师进行相关方面的指导,并经常进行排练,交流经验和技巧.并在每学年进行成果展示.②开展大型歌唱比赛（此比赛,不占用学习时间,在课余时间举行.具体实行时间待老师同意后决定）.③为马上到来的元旦演出准备节目.（节目类型有：音乐剧、歌舞、独唱、对唱四类.）
3、口语社：①定期举行小规模的诗歌朗诵、绕口令、辩论会、闽语教程及讨论口语技巧.（时间待定）并在每学年进行成果展示.②为元旦及各种演出准备节目.（小品及诗歌朗诵等节目.）
4、街舞社：①定期进行露天训练.（为锻炼个成员的胆量,充分表现青少年的蓬勃朝气.）②为元旦演出准备节目.
5、魔术社：①为学校表演准备节目.②每学年进行成果展示.
近期音乐社、口语社等将进行第二轮面试、考核,并确定20ｘｘ届正式成员.
【二】在平时的观察中,对社团提出几点问题及解决方案构思：
1、各社团自身举办的内部活动自行承担,确实不够部分,再经社团部向学校提出申请；各社团所需经费必须以报告形式书面申请,交送部长审核,并对社团活动经费去向必须详细列出,做好存档工作,以备监督检查.
2、社团选举存在的问题：社团负责人直接关系一个社团的发展和稳定,所以社团的负责人产生尤为重要,以后社团负责人应由全体会员决定50,社团部、团委决定50.使真正有能力的成为社团负责人,让工作上一个台阶.
3、社团每举行一次大型活动须提交策划书和总结一份于社团部,且每个社团每年须有两个以上的大型活动.（社团与社团之间的合作活动也算.）
以上的计划尚不完善,待对各个社团的进一步了解后作出补充.总体目标已经较为明确,社团部所展开的工作也将朝着既定的目标迈进,争取创造社团工作佳绩！
硬笔书法培训学校工作计划 第8篇
书法社团教学计划
教 师：肖婷婷
书法社团，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周一课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
(1)、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
(4)、在元旦期间和美术社团共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
2021年9月2日
硬笔书法培训学校工作计划 第9篇
舞蹈社团工作计划
指导思想为了丰富同学的课余生活，进一步推动校内文化建立，营造良好的艺术气氛，呈现我校师生的良好精神风貌，让同学们展现才华、熬炼力量、提高素养,使舞蹈社团能真正成为推动校内文化建立、增添校内文化气氛、提高校内文化品位的宽阔舞台。二、社团任务通过每周一次的训练，要求同学在学期末把握肯定的舞蹈学问，软度、开度得到肯定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美,尝试不同风格的舞蹈组合,重点排练一个舞蹈参与镇江市中同学文娱汇演。在进展技能技巧训练的同时，激发孩子们的制造性思维,增添自信，学会呈现自我。三、活动措施舞蹈社团的活动必需与音乐教育的根本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原那么,面对全体同学，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈社团的同学,不管水平凹凸，要保护其主动性，使其熟悉到爱好小组活动的意义和作用，从而主动主动地参与。在活动过程中,教师要细心组织，实施分层指导并实行多种.形式，因材施教，因人而异，让同学产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。四、培训内容及课次支配培训目的主要是以培育同学的爱好、增添同学身体协调力量、审美力量，陶冶同学情操。在训练内容中，每节课都会穿插根本功训练，之后会选择成品舞蹈进展学习，详细支配如下:活动时间:每周二、周三第8节课
活动地点:学校舞蹈训房
指导教师:郑文娟 贺小燕活动内容及详细支配第一 二 三周:舞蹈根本动作与技能训练、头颈部练习、肩部练习第四周:舞蹈根本动作与技能训练:肘部练习、腕部练习第五周:舞蹈根本动作与技能训练:臂的摇摆、绕环和波浪练习第六周、第七周:舞蹈根本动作与技能训练:大腿、小腿、膝盖、脚背第八周:舞蹈根本动作与技能训练:下前腰练习、下后腰练习第九周:舞蹈根本动作与技能训练:下腰练习第十周、第十一周:舞蹈根本动作与技能训练、拧腰转体练习第十二周:舞蹈组合训练[一]第十三周:舞蹈组合训练[二]
第十四周:成品舞展示
商河县沙河镇中心小学
2023年2月
硬笔书法培训学校工作计划 第10篇
今年是校园执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。
一、指导思想
立足校园实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升校园各项工作的水平。
二、工作目标
1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。
2、抓实校园的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作
1、牢牢抓住校园的安全工作，进一步落实安全职责制和日常安全管理。
2、加强校园行政干部的队伍建设，提高干部的工作职责感和管理水平。
3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施
(一)校园管理
1、重新调整校园三年发展规划，明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的潜力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善校园各项管理制度，构成贴合校园实际的、能够执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确校园各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
(二)师资队伍
1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训计划，计划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任管理、群众教研)入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制，做好新教师的拜师结对工作，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注自身专业发展的氛围，到达各类层次教师专业水平的提高。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛，带给教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料，力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案，包括评价的标准等，体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育工作
1、建设好德育队伍
(1)强化全员育人意识，透过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识，关注教师在教学中的学科渗透，与教导处加强合作，注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。
(2)开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员计划会，期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的用心性。
2、加强行为规范教育
(1)围绕校园既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生)，制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，构成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
(2)用心探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的校园生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。
(3)落实校园德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。抓好班队课、午会课，推行十分钟队会，开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的礼貌行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
(5)以橱窗、板报、温馨教室建立、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。本学期校园橱窗更换两次，板报更换四次，力求主题鲜明，资料充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
(6)两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
(7)少先队大队部根据少先队组织的特点，用心开展少先队活动，让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设，建立各种小岗位，透过岗位实践，增强自我教育，培养多种潜力。
(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动，引导学生在有益的书本中汲取营养。
3、建立德育激励机制
(1)加强班主任工作的考核，以改善教师绩效工资分配机制为契机，完善班主任工作考评机制和激励机制，真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求，努力提高班主任待遇。
(2)继续开展好创“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”活动，以开展创“五礼貌班”和“五礼貌学生”活动为载体，用心构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并构成以学生自评、互评与教师评相结合的“礼貌学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际，举行隆重的表彰仪式，表彰“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”
(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗，做到每周一流动，结果与“五礼貌班”的评选结合起来。
(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。
4、完善家校联系
(1)不断完善“家长委员会”制度，用心拓宽德育的主渠道，构成校园教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
(2)重视家庭、社会与校园教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。
(3)严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要透过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习状况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一齐做好学生的思想工作。
(4)要充分发挥“家长校园”的作用，有针对性地进行授课，为农民工带给家庭教育指导或带给咨询。
(5)抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。
(四)教学工作
1、落实教学常规管理
(1)严格执行课程计划，按照《上海市__学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保证学生每一天锻炼一小时，落实“快乐半日活动”。
(2)加强教学“五环节”的有效落实。
备课管理：第一，修改校园备课评价标准，明确备课要求;第二，加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三，分享优秀备课，加强群众备课;第四，开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，带给课堂教学的评价和辅导;第二，切合校园实际，教研组讨论构成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课;第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新教师、教导处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。
作业管理：第一，修改校园学生作业评价指标，明确各类作业要求;第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改但是周，其它学科批改但是日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生;第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二，探索多样的评价学生的方法。
(3)加强教学质量调研，透过调研了解教学环节中的问题，及时提出改善措施。本学期，教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查，抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末校园统一组织全校性的教学质量调研和考核。
(4)重视“培优”、“补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”、“补差”工作。校园组织各类竞赛，培养和鼓励学业成绩优秀的学生。
2、加强教研组建设
1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，透过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责，透过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作潜力。
2、落实教研活动，要根据校园平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理安排时间、合理选取资料、合理设计形式;本学期由教导处组织2次校级教研活动，由教研组长组织4次学科组的教研活动，教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的资料，包括时间、地点、目标、主题、过程，提高教研活动的有效性，吸引教师用心参与，让教研组成为教师专业发展的好地方。
3、强化新教师培训
(1)组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导新教师在教育、教学中约束自己，规范自己的教育行为。
(2)采取师徒接对的传统方式，充分发挥老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。
(3)加强对新教师教学的日常管理，对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查，至少每月一次，检查后进行及时反馈，对教学检查中确实存在问题的教师，将重点辅导和帮忙。
(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动，带给不断实践和锻炼的机会。
4、上好校本课程
(1)校园用心利用、开发整合校园课程资源，构成有校园特色的课程实施方案，初步构成武术教材。
(2)借助武术培训中心的现有资源，利用半天快乐活动日，在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程，有计划地进行群众拳、刀、剑术的训练，用心参加校、镇、区各类汇演，开展面向社区和家长群体的公益演出活动，彰显校园特色课程，扩大校园知名度。
(3)校园根据部分学生兴趣要求，调动部分有书法和绘画特长老师的用心性，从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。
5、开展好校园科技、艺术、体育教育
(1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课，抓好学科的渗透，提高学生的综合素质。
(2)用心开展体育、科技、艺术活动，举行首届艺术节。
(五)后勤工作
1、按照嘉定区中小学《校园卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作;认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上;开展形式多样的健康教育宣传活动，少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目;坚持班主任每一天检查督促卫生工作，校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为构成率达100%。
2、加强安全保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关，每一天空上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序，确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍维修档案。
3、加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求，每一天把好食品的入口关，食堂人员每一天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。
4、加强收费工作，做到先备案再收费，备多少收多少，按实结算，多退少不补。
5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作，做到账物相符，借还清楚，报废规范。
硬笔书法培训学校工作计划 第11篇
(一)增强责任意识，协调各职能部门积极做好学校重点工作。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.做好“双周工作安排”撰写工作，及时将工作安排发布到学校网站相关栏目，使全体教师明确个人与学校近期的工作和任务。
(二)加强办公室建设，做好协调与服务。
1.争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。新学期开始，完善内部管理，坚持从高、从严、从全、从细要求。同时，营造健康的工作环境，自觉维护办公室的整体形象。做好办公室与个专业的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
2.根据学校整体工作要求，具体协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料，在求实、务实、落实上下功夫。
3.组织起草学校发展规划、工作要点、工作总结、经验材料及学校领导报告、讲话。提前做好学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划。
(三)高质量地完成办公室常规工作。
1.为学校迎来一周年庆典做好工作。
在校领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报的管理工作。对上级来文、领导批示的督办事务、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错。各项文件材料，力求及时、准确、优质、高效。
2.继续做好宣传工作，以及各种迎检及接待工作。
制定科学的学校宣传工作计划，注重宣传的系统性，对学校举行的重大活动进行事先策划，统筹安排。深入报道学校办学过程中的亮点，争取在更高层次的宣传媒体上展示金太阳艺术培训学校的的办学特色、办学成果和广大师生的精神风貌。
办公室要充分发挥好校级通讯员队伍的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围，提升学校的知名度和美誉度。
办公室将全力以赴继续完善学校网站的建设，把有关学校的信息及时上传学校网站，将学校网站建成向社会、家长和同行宣传学校、教师、同学的窗口，成为沟通学校与家长之间联系的桥梁，成为为教师的教学、教研提供充足信息的资源库。并逐步建立班级网站，对有兴趣的教师和学生鼓励利用学校网站制作个人网页，展示班级风采、学习成果以及个人才能。此项工作将作为办公室20__年的重点工作来抓。
3.继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果。
以创建县级文明单位为目标，继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断创新精神文明创建的途径，不断丰富精神文明建设的内涵，把精神文明建设与学校教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校发展。
4.做好档案管理工作。
硬笔书法培训学校工作计划 第12篇
2021-2022学年度第二学期
旭光乒乓球社团教学工作计划
大庆市北湖学校 刘凯君 付孟格
（2022年3月）
按照学校教育教学总体要求，围绕“在圣贤的光芒下成长”的办学思想，坚持“以体树德、以艺启智”的办学思路，依据学校特色教学特点和学科社团教学计划制订本学期工作计划。
一、本学期教学目标
本学期通过乒乓球教学和开展有益的乒乓球社团活动，培养学生具有坚强意志品质、提高心理承受能力的综合素质，锻炼学生模仿、观察、判断、反应、协调等能力。在原有的基础上，增加练习强度。
培养学生乒乓球意识，进一步掌握乒乓球运动的技能技巧，了解我国乒乓球发展的现状和历史，激发学生的爱国主义情感。
二、实施步骤及措施。
（一）进一步了解和掌握乒乓球运动的理论知识、规则和基本技术。学会恰当运用球拍、器材、场地等的合理运用。
（二）球性的培养。通过颠球、拍球、托球、抛球等动作的练习，逐步体会球的运动方向、速度、力量等。在此基础上，举行简单的个人对抗赛。
（三）继续练习平击发球，正手攻球，直拍推挡、横拍反手拨球等基本动作，进行跳步、滑步、并步等步伐的练习。
（四）巩固以上训练学习成果，千锤百炼，反复磨练。增加心里辅导。
（五）主要采取教师示范，学生观察、模仿；实行单兵教练和分组练习，单球练习和多球练习，学校练习与家庭练习相结合
三、教学效果
基本掌握乒乓球的技能，逐步体会乒乓球的运动技巧，通过体育运动达到树德启智的目的。
硬笔书法培训学校工作计划 第13篇
新镇中学书法社团活动计划
一、指导思想：
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。书法兴趣小组不仅是培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
二、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
三、活动要求：
1、利用每周二课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
四、采取的措施：
（1）、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）、定期举办书法作品展览，展示学生的学习成果。
五、教学注意事项
1.在教学过程中,不仅要布置适当的作业，而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事，这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。
2从学生掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧，而不过渡追求学生的强化成绩。
六、教学计划安排
第一周:为书法课程开班的招生作好准备.
第二周:介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔)
第三周:1毛笔楷书笔画的写法(一)点(竖点,提点,撇点)
第三周:2毛笔楷书笔画的写法(二)横(长横,短横,左尖横)
第四周:毛笔楷书笔画的写法(三)竖(垂露,悬针)
第五周:毛笔楷书笔画的写法(四)撇(斜撇,长撇)
第六周:毛笔楷书笔画的写法(五)捺(平捺,斜捺)
第七周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.
第八周:练习
第九周:毛笔楷书笔画的写法(六)折(横折.竖折)
第十周:毛笔楷书笔画的写法(七)提
第十一周:毛笔楷书笔画的写法(八)钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)
第十二周:毛笔楷书笔画的写法(八)钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)
第十三周:组合笔画,练习独体字
第十四周:练习书法作品