幼儿园新教师培养计划表 第1篇
1. 集中培训
- 定期组织全体教师参加专题培训，邀请专家学者进行讲座和指导。
- 开展园本培训，结合幼儿园的实际情况，进行针对性的培训。
2. 师徒结对
- 为新手教师安排骨干教师作为导师，进行一对一的指导和帮助。
- 定期开展师徒交流活动，分享教学经验和心得体会。
3. 教学实践
- 组织教师参加教学观摩、公开课等活动，提供实践锻炼的机会。
- 鼓励教师积极参与各类教学比赛，以赛促教。
4. 教育科研
- 成立课题研究小组，引导教师开展课题研究，提高教育科研能力。
- 组织教师撰写教育教学论文，总结经验成果。
幼儿园新教师培养计划表 第2篇
1. 组织保障：成立教师梯队培养领导小组，负责制定培养计划、组织实施和考核评价等工作。
2. 制度保障：建立健全教师培训、考核评价、激励机制等制度，为教师梯队培养提供制度保障。
3. 经费保障：设立教师梯队培养专项经费，确保培训活动的顺利开展。
通过实施幼儿园教师梯队培养计划，可以有效地提高教师队伍的整体素质，为幼儿园的可持续发展提供坚实的人才支撑。返回搜狐，查看更多
幼儿园新教师培养计划表 第3篇
1. 新手教师
- 师德师风培训：学习教师职业道德规范，树立正确的教育观念和职业态度。
- 教学基本功训练：包括备课、说课、上课、听课、评课等环节的规范与技巧。
- 班级管理培训：学习如何建立良好的班级秩序，处理幼儿的日常问题。
- 观察与评价幼儿：掌握观察幼儿的方法和技巧，能够对幼儿的发展进行科学评价。
2. 骨干教师
- 教育教学能力提升：开展教学观摩、研讨活动，提高教学设计和组织能力。
- 课程开发与实施：参与幼儿园课程的开发与实施，提升课程创新能力。
- 教育科研能力培养：指导骨干教师开展课题研究，提高教育科研水平。
- 团队引领：发挥骨干教师的示范引领作用，带领新手教师共同成长。
3. 专家型教师
- 专业领域深入研究：在特定的教育领域进行深入研究，形成专业特色。
- 教育理念传播：举办讲座、培训等活动，传播先进的教育理念和经验。
- 幼儿园发展规划：参与幼儿园的发展规划和决策，为幼儿园的长远发展提供建议。