新进大学生培训计划方案 第1篇
培训对象和目标
培训对象：全体新入职大学生
培训目标
1. 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范;
2. 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。
3. 帮助新员工适应工作群体和规范;鼓励新员工形成积极的态度。
4. 发掘个人潜力优势能力，培养其职业意识，从而尽快地融入企业。
培训内容
培训的内容
结合培训目标分为以下三部分
第一部分： 认识公司-公司概况
1见面欢迎会 2公司发展史 3公司现况、组织架构 4公司市场、远景规划 5公司产品、工艺流程
第一部分：了解公司-公司基础制度、政策
人事部分：
1招聘、内部竞争、大学生管理办法 2转正、离职、人事管理 3薪酬福利 4绩效考核激励
安全消防部分：
1生产安全教育 2消防基础知识
第三部分：融入企业-企业文化导入
1学生-社会人心态转变
2职业生涯规划
3文化概念导入、解释
4文体活动
课程安排
新进大学生培训计划方案 第2篇
一、培训主题：
大学生素质训练
二、培训目的：
培养学生的团队合作能力和沟通能力
三、培训的时间和地点：
时间：XX年xx月xx日
地点：广州工商职业技术学院
四、培训对象：
xx级中小企业3班全员
五、培训工作人员：
六、培训前的准备：
4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条
七、培训的内容及流程：
（一）破冰：
时间：25分钟
形式：10个人组成一队，自我介绍
选队长：主要领导者
起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念
编队训：放下压力、敞开心扉
设计队徽：本队的标志、前景与展望
设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念
编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情
目的：
用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”
形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备
了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作
（二）团队车轮：
时间：10分钟
规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的：提高整体的合作能力
（三）真人cs：
时间：25分钟
规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击毙，以上被击毙者需退出赛场等待比赛的`结束，以免影响游戏的进行。
目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力
（四）活动总结：
介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的：经验分享，总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果
八、活动注意事项：
1、安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训工作人员和教练的统一安排，否则后果自负；
2、参加者身体健康，有一定体力保证；
3、着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋。
4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随地吐痰。
6、活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，请不要擅作决定。
新进大学生培训计划方案 第3篇
培训需求分析方法
问卷调查法
根据我们想要了解的信息制定问卷，了解他们的心理状态，了解他们是否做好了入职准备，了解他们在入职前有什么需求。并根据他们的需求制定培训方案。
面谈法
尽管它不象问卷调查具有完善的结构，但具有问卷调查不可替代的作用。它可以对我们通过观察和问卷调查所获得的资料加以证实。
培训需求评估过程
组织分析
通过对企业发展目标，资源状况，市场环境以及人力资源现状问题的调查分析，准确判断出企业面临的机遇与挑战，找出现存的问题，确定培训的目标，以保证培训方案符合企业的总体目标和战略要求。
获得管理者、同事和入职大学生的支持，提高管理者和同事参与培训的积极性，使他们愿意向受训大学生提供有关如何在工作中有效利用培训中所学到的知识、技能、行为方式的信息，并为受训大学生提供在实际工作中应用培训所学内容的机会。
确定企业的培训经费、培训时间、培训的专业知识。把入职大学生因知识、技能不足，不了解企业的概况、历史、现状、远景规划而造成的盲目性所产生的机会成本的浪费，控制在最小限度。消除新入职大学生因为不了解企业情况，不了解职位要求。不熟悉上司、同事而产生的进展情绪。
人员分析
动员新入职大学生做好受训准备，通过问卷和访谈法了解他们的年龄、家庭情况、价值取向、沟通能力、自我管理能力等，了解他们基本技能的掌握情况以及对培训的需要、职业兴趣和目标意识。
将入职大学生现有的水平与未来工作岗位对员工技能、态度的要求进行比照，研究两者之间存在的差距，研究需要进行哪方面的培训来提高能力，达到员工的职务与技能的一致。帮助其清晰自己的职业发展、树立正确的职业态度，从而提升员工在今后工作中的积极性、协作性，减少抱怨。
任务分析
通过岗位说明书、访问并观察熟练员工和他们的经理了解培训岗位的信息，明确胜任各项任务所需的知识、技术或能力，制定培训的绩效标准，
新进大学生培训计划方案 第4篇
一、目的
1、帮助20xx届大学生加深对公司的了解，熟悉公司业务及职能体系；
2、引导20xx届大学生尽快适应公司文化，融入团队；
3、引导20xx届应届生掌握基本职业技能技巧，尽快完成角色转变，适应职场。
二、入职报到注意事项
1、报到日期：12月9日
2、报到地点：公司总部行政人事部或生三水生物制药公司办公室
3、入住地点：生物制药公司员工宿舍
4、入职资料：
1、身份证、毕业证原件及复印件（身份证复印件2份）
2、就业协议书（原件）
3、体检证明（区级以上医院办理“入职体检”）
4、1寸照片3张（照片后备注姓名）
新进大学生培训计划方案 第5篇
一、培训目标
帮助新入职大学生尽快完成从学生到职业人的转变，更好的规划职业生涯；
创造良好的人际关系氛围，增加交流机会，快速融入企业，增强团队合作意识；
使新入职大学生拥有正确的.工作态度和工作方法，提高服务意识和工作效率，胜任本职工作。
二、培训对象
新入职大学毕业生及入职后不能胜任工作岗位的人员。
三、培训模式
采用参与式、体验式培训。
四、培训时间
2—5天.
五、培训内容
模块一：角色转变
职业精神与敬业精神
职业人的角色转变与定位
职业生涯发展与规划
责任意识与服从
压力管理与工作情绪管理
职场人际交往
模块二：工作态度与方法改进
时间管理
目标与计划管理
有效沟通
执行力
服务意识
演讲与公共技巧
工作与家庭
模块三：团队合作意识提升
拓展训练
新进大学生培训计划方案 第6篇
关键词：新生；辅导员；班级建设
大学生处于身心发展的关键的阶段，他们情绪极其不稳定，社会经验较少，大学生新生面对陌生的环境，往往出现不适应的问题。班级作为大学生进入大学第一个的接触的正规的组织，对大学生的价值观、人生观、世界观具有潜移默化的影响作用，辅导员作为若干班集体的领导者，大学生的知心朋友和人生导师，如何依据高校新生的特点，开展大学新生思想政治教育工作是一个重要的现实问题。
一、坚持理论学习和创新，拓展新生班集体建设思路
对于思想政治教育者―辅导员首要任务要自觉学习和践行从科学发展观的角度把握大学生新生班集体的建设的内在规律，学会注重大学生的心理发展特点。要坚持“人性”与“任务”相结合的方式开展学生管理工作。一味棍棒式粗糙的管理方式往往只能起到“短期效应”，缺乏管理效果的稳定性、长效性，反之可能激起学生逆反情绪，在班级建设中应当不断激发大学新生参与班级管理的热情，确立学生的主体地位。所以，辅导员在这个时期一定要有自己的感情投入，坚持全心全意为学生服务的宗旨和“以人为本”的工作理念，主动了解班级成员的生活状态，让新生们感觉到辅导员对他们的爱。
二、加强班级制度建设，夯实班集体建设基础
制定科学的班级制度是保证班级健康、有序发展的重要前提。为更好地提高学生对学校、学院基本管理制度的认同，辅导员应该采用榜样教学等易于接受方式进行教育，并依据学校、学院的实际情况制定专项的教育的方案。通常来讲，对于新生，常常采用宣讲会、座谈会、新老生交流会以及受处分的同学“以身说法”等方式进行教育，着重解决学生思想的负担，赋予学生更多的话语权，提高主人翁意识，自觉遵守规章制度，真正达到在知、情、意、行上的认可。
三、重视班级干部建设，建立一支学生骨干队伍
学生干部不仅是辅导员学生管理工作的助手，更是学生与辅导员之间、学生与班级院系之间沟通桥梁。对于新建班级的班干部队伍的建设，包括队伍成员的选拔和培养两个方面。新生班级成员之间比较陌生，相互不熟识、不了解，因此采取完全的民主投票选举的方法并不适用。依据教育实践，我们认为应该采用以下两种方式较为合理。一是采用团体心理辅导的方法在班级中观察和挖掘具有学生干部潜质的学生。基于群体动力学的团体心理辅导能通过模拟社会情景中的人际交互作用，使学生在潜意识状态下不自觉地展现自己人际交往中水平和能力的高低[1]。二是采用公开职位招聘、学生自愿报名、辅导员面试考核的方法进行选拔[2]。职位招聘的形式会调动起新生们参与其中的新鲜感与积极性，在与学生的交流中，增强他们对辅导员、对于自己的所在集体的认同感。
对于建立起来的班干部队伍要给予相应的指导与激励。首先辅导员应组织召开“学生干部培训大会”，让每个班干部明白他们的责任与义务。其次制定相应的考核和定期改选制度，从学习成绩、群众基础、工作能力等方面进行考核，让他们懂得做班干部不是一劳永逸的事情，激励他们不断的提升自己。
四、开展学生喜闻乐见的活动，增强班集体凝聚力
新生入学后具有很强的好奇心和参与意识，但同时由于环境、生活的改变常常会出现的孤独感、失落感以及人际关系的不适应等问题，因此在这个时期应适当的组织一些喜闻乐见、寓教于乐的活动。要坚持“贴近实际、贴近学生、贴近生活”的三原则，结合高效思想政治教育的内容开展各式各样的主题教育活动。同时，加强团活、班会的建设，让具有特长的同学可以充分的发挥特长优势，加快班级同学间的交流，增强班级凝聚力，使新生在一种紧张但愉快向上的氛围内适应大学生活，逐步形成积极活泼的班级文化氛围，为班级集体建设奠定基础。
新进大学生培训计划方案 第7篇
一、培训目标
帮助新入职大学生尽快完成从学生到职业人的转变，更好的规划职业生涯;
创造良好的人际关系氛围，增加交流机会，快速融入企业，增强团队合作意识;
使新入职大学生拥有正确的工作态度和工作方法，提高服务意识和工作效率，胜任本职工作。
二、培训对象
新入职大学毕业生及入职后不能胜任工作岗位的`人员。
三、培训模式
采用参与式、体验式培训。
四、培训时间
2—5天.
五、培训内容
模块一：角色转变
职业精神与敬业精神
职业人的角色转变与定位
职业生涯发展与规划
责任意识与服从
压力管理与工作情绪管理
职场人际交往
模块二：工作态度与方法改进
时间管理
目标与计划管理
有效沟通
执行力
服务意识
演讲与公共技巧
工作与家庭
模块三：团队合作意识提升
拓展训练
新进大学生培训计划方案 第8篇
一、培训主题：
大学生素质训练
二、培训目的：
培养学生的团队合作能力和沟通能力
三、培训的时间和地点：
时间：XX年xx月xx日
地点：广州工商职业技术学院
四、培训对象：
09级中小企业3班全员
五、培训工作人员：
六、培训前的准备：
4张a4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条
七、培训的内容及流程：
（一）破冰：
时间：25分钟
形式：10个人组成一队，自我介绍
选队长：主要领导者
起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念
编队训：放下压力、敞开心扉
设计队徽：本队的标志、前景与展望
设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念
编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情
目的：
用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”
形成热烈的'团队氛围，为接下来的培训做好心理准备
了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作
（二）团队车轮：
时间：10分钟
规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。
目的：提高整体的合作能力
（三）真人cs：
时间：25分钟
规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击毙，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击毙，以上被击毙者需退出赛场等待比赛的结束，以免影响游戏的进行。
目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力
（四）活动总结：
介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
目的：经验分享，理论总结树立“大团队”观念，团队气氛再一次达到高潮评估培训效果
八、活动注意事项：
1、安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神，服从培训工作人员和教练的统一安排，否则后果自负；
2、参加者身体健康，有一定体力保证；
3、着装要求：所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋。
4、注意环保，不乱扔垃圾，不破坏植被，不随地吐痰。
6、活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与组长或负责人联系，请不要擅作决定。
新进大学生培训计划方案 第9篇
一、活动背景：
对于大一大二学生来说，大学有着宽松的学习生活环境和与社会企业密切接触的平台，但是对他们来说职场礼仪还是一个很陌生的领域，同时对于即将进入职场的大学毕业生来说，将从稚嫩的学生变成自信的职业人，伴随这一角色转变的，也是职场生存艺术的运用。职场礼仪是职场生存的重要基础之一，服饰打扮、举止言谈、气质风度、文明礼貌，无一不在影响着一个人的形象，决定着他的前程和命运。因此，在大学期间让大学生掌握一些关于职场礼仪方面的知识对他们以后能够更好的融入职场是十分必要的。
二、活动目的及意义：
通过职场礼仪培训，可以使同学们了解职场必要的礼仪，更快的适应大学学生社团生活，改善工作中的仪表与举止，使学生组织成员的工作更加的专业与得体，使即将步入工作岗位的同学们掌握常用的职场礼仪和进行职业形象自我设计与塑造的'方法，为在将来的职场生涯不断强化和提升自身的职业特征和外在魅力。
三、主办单位：
xxxxxxX大学国际商学部职业发展协会
四、活动对象：
商学部各学生组织干部干事以及对职场礼仪感兴趣的老师学生
五、活动时间地点
7月14日晚7点华云楼A122
大会前期各部门分工表
(2)大会具体流程
注意事项及活动意外预备方案 A.场地申请和确认
B.需一名懂电脑的工作人员在前排，随时应付电脑故障。并于活动当天前1～2小时，检测电脑能否正常使用。(讲座PPT事前需要备份)
C.签到，要求负责人到场签到。
D.在场工作人员注意维护好秩序，不要让人员随意走动。 E.各部门干事务必参加培训会。
(3)资源需要
突发情况考虑及应对方法:
活动结束
1、归还所有借来的物资
2、清理现场
活动总结及反馈
1、写稿发布网站上
新进大学生培训计划方案 第10篇
入学教育是学生大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环。为了帮助新生尽快适应大学的学习和生活，顺利、平稳有效地实现从中学到大学的转变。现结合我院实际，就xx级新生入学教育制定如下方案。
一、教育主题
积极适应，科学规划，做奋发有为大学生。
二、教育时间
xx年9月——10月。
三、教育内容及实施办法
（—）内容
新生入学教育主要包括：适应性教育、专业思想教育、爱国爱校教育、文明修养与法纪安全教育、心理健康教育、成才教育。
1、适应性教育
适应性教育是大学新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应大学生活，以较短的时间完成由“高中生”向“大学生”的转型。
2、专业思想教育
向新生介绍专业培养目标、课程设置、教师队伍状况、就业前景、就业发展方向等等。让学生了解本专业学习方法、思想方法、就业方向、就业岗位应具有何种素质和能力等，使新生初步树立热爱专业的思想，为今后的专业学习打下良好的基础。各系可结合本系各专业的发展情况及新生情况开展形式灵活的专业宣传和教育，注重针对性和有效性。
3、爱国爱校教育
对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
4、文明修养与法纪安全教育
旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识，强化自律意识，教育学生自觉遵守学校的`各项规定，做文明、守纪的大学生。各系要结合军训，针对本系实际，认真组织新生学习《学生手册（xx版）》，要重点学习《陕西青年职业学院学生日常行为规范》、《陕西青年职业学院学生管理规定》、《陕西青年职业学院学生违纪处分条例》、《陕西青年职业学院评先选优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。军训结束时，学院将组织考试，检查新生对《学生手册》及学院规章制度的掌握程度。考核成绩将作为集体及个人评优的重要指标。
5、心理健康教育
初入大学时期被称为心理“断乳期”，大学新生极易产生各种不良心理。新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。学院将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。各系、各新生班也要形式多样地开展新生心理健康教育。
6、成才教育
旨在引导学生树立远大的理想，合理规划大学学习，规划人生，为他们的成长成才指明奋斗方向。各系要结合自身情况，以倡导优良学风为主，开展不同形式的学风教育，可选择我院毕业生中有代表性的成功案例，以其人其事感召新生。亦可组织二、三年级的优秀学生代表及优秀毕业生面向新生开展学习经验交流等。要求每个新生必须制定个人大学学习发展计划。
（二）实施办法
xx年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由学生处统一安排。分散教育由各系围绕入学教育内容，可采取讲解、宣传、讨论、讲座、座谈、参观、考试等多种形式进行入学教育，学院将对各系新生入学教育工作适时进行督导、总结和推广。
四、工作要求
（一）各系要成立新生入学教育领导小组，加强领导。要根据本方案，结合自身实际，拟定本系入学教育工作方案，并于9月2日前，交学生处备案。
（二）各系要高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，入学教育结束后形成书面材料交学生处。
（三）新生入学教育将作为年终各系学生工作考评的重要依据。
新进大学生培训计划方案 第11篇
一、活动目的
使会员基本了解、学习演讲的一些基本技巧，切实提高会员的`演讲水平。培养会员的兴趣爱好，丰富课余生活，纠正会员在演讲，朗诵等方面的错误。
二、活动依据：
《江西农大南昌商学院社团活动相关条例》
三、活动主题
我们的语言，我们的魅力
四、活动对象：
朗诵艺术团10级新会员
五、活动时间及地点:
时间： 10月30日
地点：E教105
六、活动准备：
前期准备：
宣传：负责人：宣传部
方式：11月活动预报，海报（手绘版，贴于前往商苑的展板）与通知
时间：10月25-27日
人员安排：
(1) 总负责人：团长，团支书
（2）协调者：由副团带领分管部门负责
（3）执行者：各部部长
具体分工如下：
A、策划部负责活动和找资料（音频，示范资料，讲解资料）。
B、组织部负责借教室和负责打印材料。
C、各部部长及副部负责通知会员。
D、团长负责联系培训人。
E、秘书处负责签到。
F、组织部负责维持秩序
G、科技部负责照相
活动流程：
1、播放一段演讲音频。
2、培训部部长开始进行演讲培训。
3、鼓励会员根据资料积极上台演讲（也可即兴演讲），让下面的人指出他/她的优点和缺点，相互纠正，相互学习。
4、尾声，总结。
活动后期
团长、一个理事会成员、两个会员写总结
清理场地
七、注意事项：
1、保持教室干净，切勿大声喧哗。
2、要求到底理事会成员必须出席，如有事须向团长请假。
八、另附经费预算表
新进大学生培训计划方案 第12篇
为切实加强镇村干部队伍建设，提高干部队伍素质和业务水平，掌握和应用好党在农村的各项方针政策，现就20xx年镇村干部第一批培训工作，制定如下方案。
一、目标任务
本次镇村干部培训班，采取集中办学的方式，安排镇党政班子负责人、办主任或业务骨干上课，并特邀相关人员授课，确保培训工作全面覆盖。通过开展这次新一轮、大规模的镇村干部全员培训，使大家的政策理论水平、各方面的业务知识、工作能力以及宗旨意识有较大提高，进一步增强服务意识、发展意识和法制意识，促进每位干部在农村经济社会和谐发展中发挥更加重要的作用，为实现善厚镇，规划中提出的`各项目标任务而共同努力奋斗。
一、时间安排和参训对象
1、时间安排：20xx年4月8日-10日
2、参训对象：全体镇村干部和村务监督委员会主任。
二、培训内容
1、政策法规培训。主要内容涉及党在农村各项政策、土地管理、计划生育、林业政策、土地流转和社会治安处罚条例等。
2、业务培训。主要内容涉及财政(财务管理、一事一议奖补政策、政策性农业保险)、民生(新农保、新农合、城乡低保)、计生(业务台账)、综治(台账)、组织(组织发展)和档案管理(镇村档案归档)。
3、基层组织建设和党建工作
4、当前及今后新形势分析和国家中长期建设战略。
四、培训方式
1、邀请外面的专家、学者或领导来镇授课。
2、镇党政班子负责人根据自己的分管工作安排授课内容。
3、采取邀请上级业务主管部门和镇机关各部门业务骨干相结合上课的方式。
4、本次培训班将安排一次考试，目的在于培养干部和锻炼干部，考试成绩将计入本人年终考核实绩。
五、组织领导。
为确保培训质量，镇将成立培训工作领导组，镇党委书记任组长，其他党政班子负责人为成员，镇组织办具体抓落实。各村党总支、镇九大办要积极配合，开展好这次培训工作。
新进大学生培训计划方案 第13篇
新生入学接待工作方案模板一为了切实做好我院xxxx年新生接待工作，本着“热情、周到、安全、便捷”的工作原则，按照“总体协调、以系为主、相对集中、统一办理”的工作方针，特制定本工作方案。
一、组织领导
学校成立xxxx年新生接待工作领导小组，领导小组成员组成如下：
组 长：安 刚
成 员：孙 **、邢**、杨**、李**、时**、于**、黄**、姚**、袁**、王**、王**、白**、田**、纪**、滕**、窦**。
领导小组办公室设在学生工作处，办公室主任：孙敏(兼)，办公室下设13个小组，领导小组办公室负责接待现场的场地布置及营造迎新生的校园氛围。(学生工作处代表学校与中国移动公司签署协议，移动公司赞助学校部分接待新生入学工作的接站车辆、条幅、拱门等事宜。)
二、职责分工
(一)各系工作组，负责人：袁**、王**、王**、白**、田**。
1.各系要成立迎新工作小组，各系党总支书记任组长，具体负责所在系的新生接待工作。负责本系新生接待当天的场地布置、宣传板的制作(应包括本系专业介绍及精品学生活动)的制作等相关工作。布置场地所需物品各系派人到后勤服务总公司、学生工作处等部门领取。各系需为每位工作人员制作统一标识;
2.各系根据财务资产处新生学费划款成功名单和公寓管理中心制定的新生公寓分配方案，提前为已缴费学生分配寝室及床位，并填写《寝室分配通知单》。各班班主任需提前到每班所分配的学生寝室查验物品配备情况;
3.各系要鼓励新生独立办理报到手续，培养学生的自立意识，并组织由本系老师以及高年级同学组成的志愿服务队，保证每位新生报到有1名志愿者接待和引导，做好解释和向导工作，帮助办理各种入学手续;
4.各系要提前配备好新生班的辅导员和班主任，同时安排相应的专业课教师辅助工作;
5.各系要负责解答新生接待与入学教育及军训过程中一些具体问题的处理办法;
6.各系在校生辅导员、班主任通知本班学生禁止在报到日当天在校园内摆设摊位及出售任何物品，包括到新生寝室推销学习用品、日用品等各类物品;
7.各系新生辅导员、班主任做好xxxx级学生及家长的接待工作，并对新生及新生家长进行提示，防止新生及家长受骗造成经济损失。
(二)校外接站组。负责人：**。
校外接站工作由经济管理系负责。学校在沈阳北站设新生接待站，由经济管理系提前与北站管理中心联系相关事宜和停车地点，并制定校外接站方案，安排教师和20-30名志愿者做接站工作，时间：9月12日早8：00至下午16：00。
(三)保卫、户籍组，负责人：**。
1.提前到所在地有关部门做好大型活动备案工作，确保校园周边秩序井然;
2. 加强迎新现场和学生宿舍的安全保卫，确保迎新期间新生和家长的人身和财产安全;
3. 9月11日下班前清空综合楼广场内停放的车辆。9月12日一切校外车辆不得进入校园，协助交警做好校外车辆引导及停放工作;
4. 严禁闲杂人员、小商小贩进入校园(学校合作企业除外);
5. 加强各门卫的教育，进行接待工作的适当培训，尤其是夜间报到学生的接待工作;
6. 做好外省新生转户口落户工作;
7. 加强昼夜值班巡逻。
(四)后勤保障组，负责人：**。
1.负责工作人员饮水及准备早、午、晚接待工作人员用餐，同时协调好学生食堂学生的用餐，适当延长开饭时间，保证接待工作人员和新生及家长及时就餐，保证饮食质量;
2.负责安排新生购置行李相关事宜;
3.负责校园大环境卫生的清扫、随时保洁;
4.做好新生接待场地布置工作，提前做好新生接待所需物品的准备工作，对备品进行检修，派专人配合各系做好帐篷、白钢架、桌椅等物品的摆设工作;
5.安排学校医务室24小时有人值班;
6.做好新生教室的安排及桌椅配备及教学楼、综合楼环境的卫生;
7.做好水、电等供给的应急预案。
(五)招生咨询组，负责人：**。
1.负责及时将新生录取名册和投档单等相关材料转交学生工作处，答复学生有关招生工作咨询等事宜;
2.组织各系安排专业教师做好现场解答学生及家长对专业方向、课程设置等方面提出的咨询问题;
(六)宣传组，负责人：**。
1.负责迎新板报、对内对外宣传、场景摄录及迎新广播等;
2.负责安排志愿者配合保卫、户籍和绿色通道组做好接待工作;
3.负责接待提前来校报到的外省新生及家长。9月10日、11日在学校东门设临时接待站，安排专人负责接待提前报到学生及家长。
(七)“绿色通道”组，负责人：**。
负责接待新生中家庭经济困难者，为学生解答缓交学费及申请国家助学贷款等有关政策，指导学生填写《“绿色通道”申请表》，并协助办理相关报到手续。各系指派1名学生配合“绿色通道”办理。
(八)保险组，负责人：**。
负责联系**社保中心及保险公司为新生办理意外保险。
(九)公寓组，负责人：**。
1.负责新生提前报到的住宿安排，做好整体新生寝室分配方案，并下发各系;
2.负责安排外省提前报到和9月12日20:00以后报到学生的临时住宿。
(十)收费组，负责人：**。
1.负责提前报到学生和家长入住培训楼的收费工作;
2.负责与银行卡沟通，为划款未成功的学生单独开放业务窗口办理缴费相关工作。
(十一)继续教育咨询组，负责人：**。
1.负责安排提前报到的新生及家长入住培训楼的有关工作;
2.负责解答学校继续教育项目、内容及相关政策。
(十二)学籍注册组，负责人：**。
负责统计报到当天新生报到情况，为新生办理学籍注册手续。
(十三)国际交流咨询组，负责人：**
负责解答学校国际交流合作项目，内容及相关政策。
三、报到程序
(一)新生来校后，首先持录取通知书到各系接待处报到，确认个人信息，各系在录取通知书上盖章，并将存根联撕下留存备查;
(二)确认各种费用的交费情况，家庭困难学生办理绿色通道;
(三)办理学生保险;
(四)办理食堂就餐卡;
(五)领取公寓分配通知单
(六)由接待工作人员带领按公寓分配通知单上的安排在公寓楼门口领取公寓钥匙，入住学生公寓;
(七)9月13日由新生班级辅导员(班主任)组织本班学生开班会，并组织本班学生按规定时间购置军训服装，具体时间安排学生工作处另行通知。
四、时间、地点
(一)接待时间：9月12日7：00—19：00。
(二)接待地点：学校综合楼广场。
五、要点说明
(一)未办卡可到附近的建设银行办理银行卡并将所需费用存入卡内后，持交易凭条到学校办理报到手续，各系要对学生的的卡号进行登记，并以系为单位报财务资产处。
(二)9月13日开班级第一次班会，班会地点由教务处统一安排。内容为：1.学生相互介绍;2.向新生说明近期安排;3.介绍学校周边情况及去沈阳各主要地点的乘车路线;4.给学生留下辅导员、班主任的联系方式;5.发放《学生手册》;
(三)认真完成学生档案的接收工作。新生自带档案报到日由新生班级辅导员、班主任负责接收。接收的全部材料交学生工作处保存，时间另行通知。
(四)各系要认真做好16：00以后新生接待工作，安排值班人员到晚上20点，地点在综合楼一楼北大厅。20：00以后接待工作由学生工作处负责。公寓组做好夜间新生报到的住宿安排工作。
(五)除学校集中报到时间外，各系每天安排1名值班人员在系内办公室值班，后报到新生由各系值班人员引导到各部门办理有关手续，各部门要安排人员做好接待工作。
(六)各系要加强新生的保险意识教育，积极动员新生参加学生保险。
六、工作要求
(一)新生接待工作由学生工作处牵头，各系、各部门要明确分工，团结协作，认真做好前期准备工作。
(二)本次报到的新生生源广，接待时间集中，针对这些特点，各系、各部门必须加强领导，树立服务意识，提高服务质量，切实做好各方面工作预案，努力做到“领导到位、人员到位、工作到位、服务到位”，尤其是要做好集中报到后的接待工作，想新生之所想，急新生之所急，千方百计为新生解决各种实际困难和问题，充分展示辽宁金融职业学院良好的精神风貌，使新生从入学第一天起就充分感受到学校大家庭的温暖。
(三)由于新生刚入校，对学校的基本情况不太了解，因此，各系要确保新生始终有人陪同，对家长和学生所提出的任何问题、困难给予耐心的解释和解决，如解决不了，可带到相关部门处理。
(四)要加强校园治安、交通管理和迎新场地的秩序维持工作，保证迎新工作安全、有序地进行，要特别注重对新生的安全教育和管理工作，加强对他们安全意识的培养，要提醒新生注意财务和人身安全，防止被抢、被骗和被盗，有事及时与辅导员、班主任沟通。注意搞好环境卫生，做好保洁和迎新结束后的场地清理工作。
(五)各系领导要安排好本系辅导员、班主任，在报到当天晚上到新生宿舍走访，看望学生，了解学生情况，帮助解决出现的问题。
(六)要认真贯彻教育部的有关要求，保证家庭经济困难学生顺利入学，实现“确保没有一名考入我院的学生因为经济困难而辍学”的工作目标。学校设立困难学生“绿色通道”，家庭经济确实困难的学生可申请学校“绿色通道”同时要提供相关证明，经各系、学生工作处、财务资产处审核并由主管领导们审批。
(七)各系要每日做好新生报到情况统计，填写《xxxx级学生报到情况统计表》，每天16：00要将报到情况汇总后报学生工作处。同时要通过录取名册，积极与未报到新生取得联系，督促其按时报到。
新生入学接待工作是体现学校管理水平，展示校容校貌、校风校纪，树立学校形象和扩大学校影响的重要工作，学校各部门、各系务必高度重视，密切合作，把工作做细、做实，确保xxxx年新生接待工作顺利进行。
新生入学接待工作方案模板二一、时间地点
1.接待时间：
集中接待：8月31日——9月1日 7:00—22∶00
2.接待地点：
(1)校外：三亚市汽车站、三亚市火车站、三亚市凤凰机场设立新生接待站。
(2)校内：大学生创业中心设立集中报到点。
二、具体安排
1.校外接待
(1)分别在汽车站、火车站和凤凰机场按照学院统一部署设立新生接待站 。
2.校内接待
(1)在报到点，安排学生志愿者接待新生，在主入口处设立现场示意图。
(2)新生报到(报到处)缴费(缴费处)领取军训服装(服装领取处)领取住宿备品(备品领取处)办理住宿手续及家长入住手续(住宿处)入班报到，填写入学登记表，上交新生报到单(班级报到处)。
3.咨询服务
在集中报到地点设立咨询室，方便学生及家长了解学校相关招生政策。
4.缓交学费及退费手续审批
为使家庭经济困难学生顺利入学，学校专门设立绿色通道。
5.安全保障
(1)在校内集中报到点安排保卫人员，指导新生独立报到，引导新生家长到指定地点休息，确保集中报到点秩序井然。
(2)安排保卫人员负责指挥和疏导校内交通秩序，并由保卫科相关人员安排自驾车来校报到学生家长到指定地点停车。
6.后勤服务
(1)在集中报到点和园区设立免费饮水点，为新生及家长提供热情周到的服务。
新进大学生培训计划方案 第14篇
通过此次对在校大学生和应届毕业大学生进行就业培训，将大学生的知识和技能进行了整合和内化，让学生在毕业后进行求职时具有其他学生所不具有的独特的、有价值的竞争能力，继而在寻求合适的职业时更有优势性，在就业市场中有一种战胜对手的能力，让学生找到实现和发挥自我价值的.工作岗位，并且在就职后让自己的职业具有可持续发展性。
一、活动地点
太仓市人力资源管理服务中心三楼“e创”实训基地
二、活动内容
1、介绍现在就业的总体情形，并且介绍现在大学生就业的实际情况；
2、寻找大学生就业过程中的弊端，并提出解决方案；
3、分析真实案例并且从中获取经验。
三、活动流程
8月10日
8:30-8:45培训参与人员签到
8:45-9:00领导致辞
9:00-11:00导师授课时间
11:00-12:00导师授课时间
12:00-12:30午餐&休息
12:30-14:30参观考察
14:30-16:30参观考察
小型创业分享沙龙会（与创业者分享创业经历、结合自身想法，找到行业痛点以及社会非主流行业）
四、导师介绍
钱继兵——东南大学硕士，副研究员。全国创业指导师；苏州市模拟创业实训培训师；大学生职业规划师；江苏省大学生创新创业训练计划指导老师；江苏省互联网+大学生创新创业大赛指导老师。现任苏州大学应用技术学院商学院副院长，长期分管高校学生管理工作，主要从事大学生创就业工作研究，曾主持市厅级项目三项，在期刊上发表论文二十余篇，其中1篇被SCI检索。
新进大学生培训计划方案 第15篇
关键词：大一新生 图书借阅 问题 方案
一、前言
每所高校都有着符合其学校性质和特点的图书馆，是最重要的图书资料所在地，代表了一个学校的文化底蕴，是学生在四年的大学生涯中最重要的学习场所。大一新生刚入学时，对校内设施认识不够全面，因此往往会出现借书困难的问题，因此，培养学生形成良好的借书和看书习惯，对学生的成长生活具有十分深远的意义。[1]
二、大一新生图书借阅过程中主要存在的问题
大一新生刚从高中较为闭塞的环境中走出来，一下子拥有了大量的自主时间，往往会出现无所适从的现象，而且对于刚步入大学校园的大学生来说，通常也缺乏相关的图书借阅方面的知识和技能，下面主要从以下几个方面对当下大学生借书过程中的问题进行一定的探讨。
1.阅读书目比较盲目[2]
大一新生刚刚从高中繁忙的学业中解脱出来，普遍上存在一种懈怠的心态，在图书借阅时往往会选择小说休闲读物等快餐类书籍，对本专业的书籍借阅较少。阅读数目主要包括专业类、人文类和综合类书籍，是针对各个专业的特点为学生专门设计和推荐的书单名目，大学中各个专业之间相差较大，不同专业对书目的参考方面各有偏差。据调查来看，刚上大一的新生对一些通俗易懂的书籍借阅较多，这些书籍往往没有什么营养价值，且有可能对人生观价值观的塑造产生不良的影响，而对名著以及拓宽视野的综合类书籍借阅较少，但是这些书籍的阅读对一个人的塑造具有很大的价值，是人生过程中所不可错过的知识和体验。
2.索书、找书有困难
高校图书馆普遍藏书多，一般有几十万至上百万册，通常按照《中国图书馆分类法》进行分类上架，每一个书架上的藏书又再按照从小到大的顺序来排列。刚上大一的学生在高中时期很少有机会能够接触到此类知识，因此进入大学以后很难能够通过自学掌握图书的索引方法，出现不知道图书分类法含义和不知道如何寻找图书的状况，给图书的借阅带来很大的困难。[3]
3.借阅规则不熟悉
每个高校有不同的图书馆管理制度，一般情况下图书馆会对图书流通有着详细的规定，比如说读者借阅书目的等级不同以及借阅的种类不同，可能需要进行不同的操作。图书借阅期限以及超期罚款也都是需要学生掌握的内容。由于大一新生对这些规则不了解，很多会出现超期罚款和借阅证件丢失未补办的现象，这些都给新生借阅带来了一定的困扰，打击了学生的积极性。
4.借阅习惯未养成[4]
好的借阅习惯是对图书管书籍的尊重和爱护，是一种公德心的体现。有很多新生由于之前没有相关经验导致没有能过形成良好的借阅习惯，比如说在阅读了书籍之后没有能够及时返还到书架中，而是遗留在阅读书桌上或者座位上，给工作人员的工作带来了很大的麻烦，增加了图书馆管理员的工作量。有些读者没有良好的阅读习惯，在阅读书籍是将图书随时翻折，污损，造成图书折旧率很高，寿命低。有的学生在借书之后未能够按照规定日期及时还书，不会利用网络进行续借操作，在还书时也没有能够遵照相关规定进行还书。
三、原因分析
1.系部o暇顾忌[5]
新生报到之后会有一系列的内容，比如说先是时间紧张的军训，然后就是繁忙的课程，在刚入学时班级里也会有各种各样的内容，因此大多数系所会将注意力主要放在这些看起来比较重要的工作上，而忽略了新生入馆知识的培训和入馆教育等。
2.入馆教育工作不到位
按照学校的规章管理制度，大一的新生在入学后通常需要接受图书馆方面的培训和教育，但是由于各种各样的原因，新生的入馆教育一般是比较敷衍，通常是由图书馆方面的老师开一个大型的讲座，而不能照顾到每个学生的想法，发挥不出应有的作用，导致讲座成了一种走形式，走过场。
3.学生自己不重视[6]
大一新生在思想方面没有能够充分重视图书馆的教育和培训，简单的认为入馆教育教室借书还书，并没有很难的知识，所以在图书馆组织的培训很多同学没有能够给予足够的重视，甚至一点也没有听，甚至从来不曾登录图书管的网站，不了解图书馆相应的制度和通知。
四、探讨
1.加强大对策一新生的入馆教育
入馆教育是大学新生入学时所不可忽视的一项内容，是了解和认识并学会利用图书管的开始。切实落实好图书馆的教育工作，才能够有效的帮助大一新生快速掌握图书馆的利用方法。高校的各级领导和图书馆的领导要将图书管的教育工作充分重视起来，把入馆教育列为学生的必修内容。积极组织各种活动，组织新生实地参观，开设讲座，充分利用好学校的现有资源，利用校园网以及宣传栏等途径，切实做好新生入馆教育工作。
2.借助新兴媒体提高工作效率
目前大学生所处的时代是高速发展的信息时代，对新兴媒体的接触和掌握能力比较强，因此在实际工作中，可以充分利用微信微博等手段，将图书馆的借阅规则、借阅流程、新书推荐和索书细则等内容到网络上，以新生最能够接受的手段开展工作，并做好和读者的沟通工作，最大程度上提高工作效率。
3.培养新生良好的阅读习惯
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书的好处作为大学生来说是不用赘述的，但是良好的阅读习惯是反映大学生素质的一个重要方面。要通过宣传和教育，使得大一新生养成和保有良好的借阅习惯，这不只会将图书馆的流通借阅工作的效率提高，而且也为以后的学习生活提供很大的帮助。
4.关注大一新生的心理问题
大学生在进入高校时往往会带着无限的憧憬，对很多新生来说，大学的第一年既精彩又充满很大的挑战。之前一直习惯了老师和家长来安排学习和生活，一下子到了一个需要完全自主的环境，很多同学都会产生“迷茫”的情绪，从单纯的两点一线的生活，到需要独立的去安排自己的学习和工作，给自己带来很大的压力和困惑，带来一定的心理上的问题。这种情况下要求新生学会自我调节，否则难以适应从中学到大学的巨大转变，甚至会带来身心健康的损害。图书馆作为一所高校的文化殿堂，应该主动去吸引新生，有组织的去安排学生进行图书馆的培训工作，并利用相关知识向新生推荐心理卫生和生活尝试手册，甚至人际关系指南等。在新生遇到困难时，图书馆要充分利用现有的条件，给学生答疑解惑。
五、结束语
图书馆作为一个大学最为重要的建筑，在学生的生活中起着十分重要的作用，学生不仅可以在这里面找到相关的专业书籍提高自身的专业知识水平，还可以在繁忙的学习生活中找到相应的情感寄托，因此，掌握科学和有效的手段进行图书检索是十分重要的。新生入学时应该积极参加图书馆相关的培训工作，提高自身的能力和水平，并养成良好的阅读习惯，在进行图书借阅时，遵守图书馆相关规章和制度，保护书籍爱护书籍，在实际生活中利用好图书馆，不断提升自身的素养和能力。
参考文献
[1]曹志梅，倪四秀.图书馆中“活字典”消亡之思考[J].图书馆建设，2015，（9）：89.
[2]徐钟灵.让读书成为高校图书馆员的习惯[J].河南图书馆学刊，2015，（1）：58～60.
[3]张国庆.人生从大一开始[J].中国大学生，2016，（12）.
[4]徐小平，乔惠存.黄金是怎样炼成的[M].北京：_出版社，2002.
新进大学生培训计划方案 第16篇
一、主办：
海南大学应用科技学院
承办：海南大学应用科技学院团委学生会组织部、素拓部
二、培训主题：
全面提升学生干部素质三﹑培训对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。
四﹑培训时间：
20xx年10月27日——11月20日
五﹑培训内容：
学生干部培训课程安排：
1、干部培训经验交流座谈会暨与应用科技学院（海甸）学生会交流会（详见附件一）
时间：待定
主讲人：优秀干部
活动目的：以加强新一届干部对团委学生会工作的认识，规范上岗操作，使他们在工作中发挥更大的作用。吸取上一届的经验教训，重视老一届干部的要求，努力提高自身素质，使他们成为组织最需要的人才。并加强两校区交流，便于以后同步开展工作，更好的合作
2、干部户外交流活动（详见附件二）
时间：20xx年11月8日
地点：假日海滩
活动对象：新老团委学生会干部
活动目的：传承团学优秀传统，加深部门感情和了解。
3﹑干部培训讲座
时间：20xx年11月9日（星期一16：30—18：00）主讲人：李珠地点：2C0
主题：学生干部方法与技巧
活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。
活动目的：为使学生干部能更好地处理好工作和学习中遇到的常见的问题，提高学生干部的预见性，强化作为干部的基本能力，提高办事能力
4﹑干部培训讲座
时间：20xx年11月10日（星期二16：30—18：00）地点：2C01主讲人：郭步尧主题：沟通与交流
活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。
活动目的：为了加强学生干部与其他同学的联系，提高他们处理问题的能力。加强工作能力，施展个人才干及其他各方面的'综合素质，提高学生干部的整体素质，将学生干部培养成复合型人才。
5、干部计算机技能（应用软件）培训
时间：20xx年11月11日（星期三20：00—22：00）地点：7B02
主讲人：待定（学院计算机老师）主题：基础计算机应用软件实际操作
活动目的：为了加强学生干部队伍建设，提高学生干部的工作能力和工作效率，充分发挥学生干部的模范带头作用。同时也为提高学生干部的计算机应用水平，方便日常学习和工作，推动学生工作向更规范化、高层次化发展。活动对象：团委学生会干部干事。
6、干部培训讲座时间：待定主讲人：傅安国主题：如何进行心理调节地点：2C01教室
活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人。
活动目的：为使学生干部初步掌握作为一位大学生干部应具备的心理调节方法、如何正确引导和帮助同学们处理心理问题的办法。也使学生干部了解心理健康的科学性，从而主动避免不健康的心理状态，帮助他们认识自我。
7、干部培训讲座
时间：11月13日（星期五16：30—18：00）
地点：2C0
主讲人：校团委老师主题：如何做好一名学生干部
活动对象：团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书，各社团负责人
活动目的：介绍团学历史，职能结构，活动。为进一步优化干部队伍，使我校学生干部队伍跟上教育改革发展的新要求，呈现_思维新，视野宽，政治素质高，专业知识精，管理能力强_的特点。 。
六﹑培训要求：
1、培训期间，团委学生会全体干部干事，06，07，08，09级各班班长和团支书及各社团负责人，不可以缺席，如有特殊情况，须向团委组织部书面请假。
2﹑由组织部负责每次活动考勤工作，请假以假条为凭证。
3﹑培训后每位接受培训的人员需写一份不低于1000字的心得体会，于11月16日（周一）由各负责人收齐上交到团委组织部；
4、根据上交的心得体会及培训期间的出勤情况和回答问题情况将评选出20名优秀学员并颁发证书和奖品。
新进大学生培训计划方案 第17篇
根据杭州市人民政府办公厅《关于实施杭州市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》的要求，现就杭州市三年万名大学生创业培训提出如下实施方案：
一、指导思想
以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高大学生就业能力和创业能力为目标，加强对大学生的创业培训，提高他们的创业能力，培养一批大学生创业者，带动更多的人就业，充分发挥创业培训在创业促就业工作中的推动作用，实现“培训促创业，创业促就业”的倍增效应。
二、目标任务
20XX年起，三年内对10000名大学生开展创业培训。计划20XX年培训2000名，20XX年培训3500名，20XX年培训4500名大学生。
三、培训对象
1.在杭高校在校学生；
2.在杭高校毕业未实现就业的大学生；
3.外地高校毕业未实现就业的杭州户籍大学生。
四、培训内容
GYB(产生你的企业想法)、SYB(创办你的企业)培训和创业实训。
五、工作步骤
1、开展大学生就业创业观念教育
充分发挥我市就业创业指导站的作用，密切与在杭各高校的合作。切实做好大学生校园就业创业指导服务，组织杭州市创业指导专家咨询组成员进校园，解读创业优惠政策，为有创业意向的学生提供政策咨询、专家预约和项目现场洽谈等服务；在就业创业指导站加强宣传SIYB创业培训项目、培训效果、大学生创业政策以及创业典型，吸引大学生留杭创业；稳步推进杭州市大学生就业创业指导站建设，至20XX年，力争基本实现杭州市大学生就业创业指导站在杭高校全覆盖，进一步完善就业创业服务的长效机制，促进大学生就业创业。
2、举办启动仪式
举办杭州市三年万名大学生创业培训启动仪式，在全市营造政府关注大学生在杭创业的氛围，鼓励更多的大学生树立创业理念，投身创业实践。
3、扎实开展培训
首先将选择浙江大学、浙江科技学院、杭州职业技术学院三所高校组织开展GYB、SYB创业培训以及创业实训的示范性培训，力争把GYB培训融入到高校的思想政治或就业指导课程体系中，帮助大学生提前确立人生目标，引导他们早日走上创业之路；力争把SYB培训和创业实训列入高校的选修课程体系，帮助大学生提升创业能力。对培训后经考核合格的大学生由市_门颁发合格证书。进一步充实高校SYB师资队伍，20XX年、20XX年分别举办两期高校SYB师资培训班。加强高校创业培训的教学研讨工作，积极探索一条具有杭州特色的大学生创业培训路子。
4、落实“双带动”帮扶行动
20XX年，将启动“百家企业带动千名大学生创业，一人创业带动四人就业”的“双带动”帮扶行动。在全市认定百家信誉度高、经营状况好、具有一定规模、诚实守信的企业作为杭州市大学生的创业指导基地，为大学生提供创业见习、咨询指导等服务。每年9月份将组织一次杭州市创业指导工作洽谈会，为指导基地和大学生之间的沟通搭建平台。
5、搭建创业项目平台
完善高校创业项目库，继续向社会征集“年轻化、技术化、小型化”的适合大学生创业的优秀项目进校园巡回展示；邀请专家对大学生成功创业的项目进行评审，对其中优秀项目纳入到创业项目库中，对无法纳入创业项目库的创意设立创业金点子库，以补充创业项目库；加强对大学生创业案例的评估和梳理，编制典型案例集。
6、强化后续服务功能
一是充实专家队伍，进一步充实我市的创业指导专家队伍，为有志创业的大学生提供创业专题讲座以及个性化的创业咨询指导服务；二是加强信息交流，充分利用网络资源，开发“杭州市大学生创业网”，开设“大学生就业创业网络论坛”，鼓励创业指导专家以及大学生在网上交流信息，实现实时的交流与指导服务；三是做好跟踪回访，各培训单位要做好培训的`跟踪回访工作，建立并完善各项基础台帐；四是组建创业者俱乐部，不定期组织创业者联谊等活动，鼓励大学生加强交流，提高创业能力。
7、建立质量评估体系
要在全市建立健全以学员满意度、培训合格率、开业成功率、稳定经营率、带动就业率等为指标的创业培训质量评估体系。同时将结合实际，进一步丰富和完善指标体系，指导、督促和推动我市大学生创业培训工作的开展。
8、进行评估总结
20XX年末举办“十佳大学生创业之星”评选活动，将通过高校、各区、县(市)推荐(个人自荐)、专家初评、社会终评的方式，公开评选出10名通过培训自主创业且成效显著的大学生创业者，并在各高校举办创业事迹报告会；20XX年认定一批大学生创业示范企业。
六、保障措施
1、加强组织领导
为切实做好大学生的创业培训工作，充分调动社会各方面的积极性，整合各种促进大学生创业的资源，将建立大学生创业培训联席会议制度，联席会议成员由劳动保障、人事、财政、教育、共青团等部门组成。联席会议办公室设在杭州市劳动和社会保障局。
联席会议的主要职能：共同规划杭州市大学生创业培训工作，强化各职能部门的交流与协作，形成工作合力；定期召开联席会议，研究工作进展中的问题，提出解决方案；建立片区联席制度，强化各有关部门、各区、县(市)间的交流与合作，健全促进大学生创业工作的组织体系。
2、落实培训经费
大学生参加创业培训及创业实训，取得相应资(合)格证书，并在杭创业、就业的，按800元/人标准给予补贴。其中具有杭州户籍的大学生取得资(合)格证书的即给予800元/人标准的补贴。
3、加快创业园区和创业实训基地建设
积极建设大学生创业基地，各区、县(市)、各院校要加快创业园区建设，为大学生提供创业培训、创业指导、创业实训、创业孵化等服务；要加强创业实训技术平台建设，帮助大学生在无风险的模拟商业环境下演练创业过程、积累创业经验，计划在3所试点院校以及7个主城区建设10个创业实训平台。同时要充分发挥杭州市公共实训基地的作用，做好大学生的创业工作。
4、建立激励机制
建立大学生创业培训工作的激励机制，每年对当年度创业培训效果显著的培训单位予以表彰奖励。
新进大学生培训计划方案 第18篇
一、培训目标
第一个月
熟悉工作环境，熟悉产品，转变角色、心态
第三个月
能独立完成变压器的绕制及整机组装
第六个月
能胜任工班长的职务。
第九个月
能胜任班组、车间技术员的职务
成为生产系统的骨干力
二、培训方法
采用讲授、理论加实践相结合应用、实习老师指导、送外培训
三、培训内容
本次培训分为三个阶段，阶段学习在根据每月生产计划任务，由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进行理论辅导后在由车间班组师傅进行实作指导。具体指导内容见师徒合同。阶段学习的'主要内容如下：
1、第一阶段：了解单位的基本管理及入厂安全教育(由劳动人事科安全员负责)
1)观看工厂宣传片介绍。
2)了解工厂现状，人员和机构设置情况。
3)介绍工厂职工考勤、日常考核管理制度。
4)进行入厂安全教育培训。
2、第二阶段：机加车间(由综合车间胡辉建负责)
5)了解机床工的安全操作规程。
6)了解车床的分类及型号编制以及车床基本运动情况。
7)了解车削加工的特点及运用。
8)了解车床的主要部件及功用。
9)了解车刀的种类及使用方法。
10)了解典型表面车削加工方法。
3、第三阶段：装配车间(由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责)
11)掌握组调工的安全操作规程。
12)掌握材料的基本知识。
xx)掌握车间仪器仪表的使用。
xx)掌握车间现有绕线机的使用方法。
15)掌握产品生产工艺流程。
16)掌握工班长的职责。
17)掌握班组长的领料程序及注意事项。
18)掌握产品的测试、验收及故障分析处理。
19)掌握产品的现场应用知识。
四、培训时间
第一阶段：集中培训5天20xx年8月5日-20xx年8月10日
第二阶段：机加车间实习培训阶段1个月20xx年8月10日-20xx年9月10日
第三阶段：装配车间实习培训阶段11个月20xx年9月10日-20xx年8月1日
五、培训老师
第一阶段：
第二阶段：
第三阶段：
理论指导：
培训监督：
六、培训评估
此次培训各项目成绩均已100分为标准。90分以上为“优秀”，80-89以上为“良好”，70-79为“一般”，60-69为“合格”，60以下为“不合格”。培训主要采取：分月评估和阶段式评估两种方法进行。月评估：每月对实习生进行产品理论知识考试及工作日志考察评估。(见附表1)阶段评估：(附表2)
第一阶段：由人力资源部组织进行考察与评估(安全理论考试)
第二阶段：由机加班组负责人配合职教专员进行考察评估。
第三阶段：由装配车间两位班组负责人及班组技术员配合职教专员进行考察评估。
新进大学生培训计划方案 第19篇
考试成绩取总成绩平均分;而团队协作、组织纪律、培训态度、行为素养四个方面通过评议方式进行;以小组为单位，根据评价标准由自评、互评、上级评议组成，权重比例为30%、40%、40%;最终统计结果以小组进行排序。
其中上级评由培训负责人对小组负责人评议，小组负责人对小组成员评议进行。
评价标准：
1.反应层，即学员反应，在员工培训结束时，通过调查了解员工培训后总体的反应和感受。
2.学习层，即学习的效果，确定受训人员对原理、技能、态度等培训内容的理解和掌握程度。
3.行为层，即行为改变，确定受训人员培训后在实际工作中行为的变化，以判断所学知识、技能对实际工作的影响。
4.结果层，即产生的效果，可以通过一些指标来衡量，如事故率、生产率、员工流动率、质量、员工士气以及企业对客户的服务等。
新进大学生培训计划方案 第20篇
关键词：大学新生；心理断乳期；教育；措施
大学阶段属于青年概念中期，是一个人从青春期向成长期转变的重要时期，心理上又称为“第二心理断乳期”。这一时期生理上已经成熟而心理上却仍处于过渡时期的不稳定状态。就我国国情而言，大学一年级新生恰好处于由范围狭小、学习生活单一的高中迈入大学——这个小型社会。大学，对于大多数人来说是人生最后一次在校接受系统培训和提升的重要时段，同时也是改变人生命运的重要阶段。它既是人生成长道路上的一个新起点，也是人生道路上的一个重大转折点。面对新的环境、人际关系、学习方式和管理模式等许多大一新生出现了不适应现象。特别是近几年，学习外语专业的人员激增，专业几乎达到人员过剩的边缘，严峻就业形势下社会对学生要求越来越高，要求学生除了具备扎实的专业知识外还需有良好的身体和心理素质、过硬的专业技能及较强的社会实践能力。在这种形势下，新生入学后的适应性问题愈加突出。
一、大一新生在“心理断乳期”存在的几点问题
1.对新环境、新生活的不适应，独立欲望强烈又思想依赖严重
每逢新生入学之际，会发现由家长护送上大学的现象越来越普遍，家长队伍有增加的趋势，在新生办理入学手续时，排队办理各项手续的不是大一新生队伍，而是家长方阵。
大一新生的社会地位发生了转变，他们体验到了社会、家庭的尊重的同时，也感到责任与纪律的约束。入学后，原来由家长代劳的安逸生活已被集体住宿、早起做操、吃饭排队、衣物自洗、生活自理的模式所取代。原来的依赖性和现实独立性之间的反差和矛盾造成了他们对以往生活方式的怀念和留恋，对新的大学生活感到难以适应。
2.对新的考试模式的不适应、学习缺乏目标、学习缺乏主动性
大学新生考入大学后有一种”船到码头车到站“的松懈心理。不论是学习环境、方法、学习的内容，还是教师的教学方法，教学模式、以及考核方式等方面大学与中学有着截然不同的区别。学习环境的转变，让昔日的骄子们失去了明确的学习目标和动机。尤其突出的矛盾是由应试教育造成的不良学习习惯无法适应新的大学教学，这是一个从被动到自主学习的大转变，没有了中学时老师的耳提面命和家长的看护督促，许多大学新生面对知识海洋和充裕的课余时间，不知道如何利用时间和从何学起，难免产生困惑、迷茫。
3.对新的人际关系的不适应、自我意识过强、难以适应集体生活
对于步入高校的学子们而言，大多数是远离熟悉的家乡、亲人、远离了亲人的呵护与关爱，在新的陌生的环境里过着集体性生活，他们要学会与人相处、学会独立、要适应集体生活，在奔忙中，情感起伏不定，常常处于一种失落状态，有失落和挫折感。
在大学，新生交往的自由度和可选择性较中学有了明显扩大，但是心理的闭锁使他们之间的交往不如中学融洽，处理人际关系相对困难。再者，恋爱问题也提及议事日程。处于青春期的大学生，生理上已逐渐成熟，在心理上产生对异往的渴望和兴趣，但很难处理和把握好学习、友谊、爱情的关系和分寸。同学的恋爱和自己面临的恋爱，是人际关系变得更加复杂。
二、针对上述问题的针对性引导措施
1.开展广泛的学前教育和专业教育使其明确学业的努力方向
入学时期请经验丰富的专业课老师和有一定威望、经验的学生干部与新生进行交流。凸显教师的解惑作用，仅在必要时给予相应的引导，既帮助新生适应新的校园学习和生活，又可解决了新生人际交往的问题并逐步其自主精神。向新生介绍学习方法，引导学生认识到学习对于自身发展的重要性。
2.加强校园文化建设
开展丰富多彩的课余文化活动，使其对新生的思想成长起到潜移默化的熏陶作用，加强新生群体意识。大学生活应多元化。针对大学新生特点开展其喜闻乐见的各种文艺和体育对抗赛。活动设计既注重趣味性，又要注重参与面，要调动全体新生参与进来，使其娱乐其中，调节身心。
3.时时抓心理教育，注重提高新生心理适应能力
有关调查数据表明，一个人的成功中，智商所做的贡献仅为30%，情商和逆商占到了70%，可以说谁有更好的心理适应能力，谁就能更快更好地适应大学生活，谁就能走好了大学里坚实而重要的第一步。因而，首先要求学生在心理意思上要做到角色的认可，同时培养学生对学校的认同感，这是提高学生心理适应能力的重要环节。及时调整自己的心态，学会发现自己的长处，适当降低自己的期望值。积极配合学院心理健康咨询室，做好学生心理健康普查工作，建立全面系统的心理健康档案，开展以“不断提升自己适应大学新生活 ”为主题的心理健康专题教育。重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，及时发现心理异常学生个案，将问题解决在萌芽之中。
注重培养新生人际交往能力
4.充分发挥新生干部和学生党员的自我管理作用
新进大学生培训计划方案 第21篇
［关键词］大学新生 高等院校 入学教育
［中图分类号］G40-01［文献标识码］A［文章编号］1009－5349（2011）07－0178－01
“大学新生入学教育”，顾名思义就是学生在从中学刚刚步入大学之初，高校为使新生更好地适应大学生活所开展的一系列入学教育活动。笔者结合自身工作经历，认为新时期大学新生入学教育应着重包括环境适应教育、军事技能教育、专业知识教育、心理健康教育、法制安全教育、生涯规划教育等六个方面。可通过报告会、学术讲座、团体活动等方式，坚持集体教育与个别辅导相结合，理论教育与典型解析相结合，阶段教育与深化教育相结合的原则，科学、合理的开展新生入学教育，使新生在短时间内适应高等教育的要求，完成人生中的重要转变。
一、入学教育中的环境适应教育
大学新生在刚刚踏入大学后，面对全新的环境，必然会有一定程度上的不适应。可通过开展校史教育、校园文化教育和校规校纪教育等，让学生认识环境，了解学校的现状及发展规划；通过开展学习目的、方法教育，专业思想教育等，让学生以崭新的面貌面对新的学习生活；通过诚信教育、交际讲座等，让同学们把握交际技巧，通过团体活动增进同学间的沟通交流。
二、入学教育中的军事技能教育
军训对于学生树立正确的人生观、价值观有着重要的作用。目前，“90后”是大学新生的主体，他们很多人都有懒散的习惯和娇惯的毛病，通过军训使学生在思想认识上得到提高，有利于加强学生的爱国主义热情，树立全心全意为人民服务的思想。而且通过军事技能训练，可以使他们相互激励、相互鞭策，不仅培养了学生艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，且对增强学生的团队意识、竞争意识和纪律意识也能取得良好效果。
三、入学教育中的专业知识教育
通过专业知识教育，让新生了解所学专业的概况、发展前景及人才需求等。通过领域内专家开展专业介绍会，让学生了解本学科的国际前沿动态和国内研究状况，培养学生的专业兴趣；通过带领新生参观实验室、实训室，让学生了解学校的硬件条件；通过介绍本专业师资情况、学风教风情况、就业情况等，让学生了解本学科的师资力量、学习氛围和发展方向等。另外，在专业知识教育过程中，应避免过分地或者片面地强调专业教育，不利于“宽口径、厚基础”人才的培养、学生合理知识结构的搭建、学生学科视野的拓展和学术氛围的营造以及学生将来的就业。
四、入学教育中的心理健康教育
心理健康教育是新生入学教育中的一个重点，可通过心理健康讲座、团体辅导、校园情景剧汇演等集体活动，对新生进行早期的心理健康教育。笔者所在学院针对新生情况，多次邀请心理专家开展心理健康讲座，如“走进心灵”――新生适应性心理健康知识讲座等。此外，还面向新生班级开展团体辅导活动，如“相亲相爱一家人”“沟通的表情 成长的经历”等。通过开展这些活动，对新生了解自身心理状况、克服心理困惑、完成角色顺利转换有很大帮助。此外，应在新生班级选拔心理信息委员，形成班级、二级学院、学校三级网络管理，并定期对心理信息委员、班主任、辅导员进行心理健康教育培训，形成长效机制。
五、入学教育中的法制安全教育
生活中很多案例表明，许多大学生法制观念薄弱，缺乏法律保护意识，有的学生自身行为已构成违法，自己却没有意识到；受到不法侵害时，不懂得利用法律维护自身权益；甚至有的在安全问题上存在侥幸心理，最终酿成大祸。因此，在新生入学教育中加强法制安全教育有着积极意义，并应作为一项长期的基础性工作来抓。可有针对性地在新生中开展法律知识教育，比如对法律法规的学习，通过学习，使新生知法、懂法、守法、用法，自觉地用法律保护自己。此外，还要加强“四防”教育、网络安全教育、交通安全教育等。
六、入学教育中的生涯规划教育
所谓生涯规划，指作为新的学生教育管理方法，运用科学有效的方法，帮助、引导大学生尽快找准人生坐标，合理地进行大学生涯规划，并付诸积极的行动，充分发挥自身优势，弥补和完善心理或能力上的不足，激发潜能，实现各自的人生目标。可通过邀请大学生设计专家开展名师讲座、邀请杰出校友回校作专题报告、开展新老生交流会等，激发大学生的活力和潜力。此外，还可通过开展主题班会、专业调查、顶岗实习等活动，在班主任、辅导员、专业老师的指导下，适时调整生涯规划，完善行动计划，促进个人的成长、成才。
七、总结
大学新生的入学教育工作是高校学生教育工作中的一个重要环节，入学教育质量的优劣，直接影响到学生今后的学习效果和发展模式。因此，高校应结合大学的培养目标和教育管理的特点，结合自身实际情况，与时俱进，精心设计新生入学教育方案，针对大学新生入学后的种种不适，采取有效措施，培养新生良好的学习生活习惯，为顺利完成大学生活奠定扎实基础。
【参考文献】
新进大学生培训计划方案 第22篇
根据今年全国、全省有关大学生征兵工作会议精神和xx市、硚口区大学生征兵工作总体部署，结合《xx工程大学大学生应征入伍工作管理办法》，制定本方案。
一、统一认识
做好学生应征入伍工作，既是新形势下加强国防和军队建设、依托国民教育为部队输送高素质人才的必然要求，也是发挥军队资源优势促进青年学生成长成才的重要举措。各单位（部门）要高度重视此项工作，加强组织领导，指定专人负责此项工作，将学生兵役登记和入伍预征工作摆上重要位置，引导学生充分认识大学生征兵工作的重要意义，号召青年学生携笔从戎，参军报国，为实现中国梦、强军梦贡献力量。
二、组织领导
为切实加强对学校2017年征兵工作的领导，保质保量地完成xx省征兵办公室、xx省教育厅下达的2017年大学生征兵工作任务，学校成立2017年大学生征兵工作领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
三、征集对象及基本要求
征集对象为我校应届毕业生、在校非毕业生以及2017级新生，不包括成人教育、高等教育自学考试、各种非学历教育、培训类学生。
男兵：2017级新生和在校生17至22周岁（1995年1月1日至2000年12月31日间出生），毕业生放宽到24周岁（1993年1月1日至2000年12月31日出生），身高：男性160cm以上。体重：不超过标准体重的30%，不低于标准体重的15%。
女兵：2017级新生、在校生、应届毕业生一律为17至22周岁（1995年1月1日至2000年12月31日间出生）。身高：158cm以上。体重：不超过标准体重的20%，不低于标准体重的15%。
标准体重=(身高-110)kg。
视力：右眼裸眼视力不低于，左眼裸眼视力不低于。经激光近视手术后半年以上，双眼视力均达到以上，无并发症，眼底检查正常，合格。
四、计划任务
根据xx省征兵办公室、省教育厅下达给学校的2017年征兵任务，经研究，决定各学院完成的征兵入伍任务数（底限）分别为：
五、优惠政策
大学生参军除享受针对所有士兵统一优惠政策外，还享受以下特别优惠政策。
1.优待
（1）增发义务兵家庭优待金。全日制本科、专毕业生、在校生和新生应征服义务兵役的，增发家庭优待金。其中本科增发2倍，艰苦地区本科增发4倍,硚口区人民政府补助9000元。其家庭还享受其他军属待遇。(2017年xx市人均收入18218元×2=36436元艰苦地区18218元×4=72872元)
（2）国家补偿（减免）学费、代偿助学贷款。国家对应征入伍服义务兵役的高校学生实行资助，对其在校期间缴纳的学费或获得的国家贷款，实行一次性补偿或代偿，对其退役后复学或入学的学费予以减免。本专科学生每人每学年最高不超过8000元，研究生每人每学年最高不超过12000元。高校毕业生在校期间每学年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息高于8000元的，按照每年8000元的金额实行补偿或代偿。高校毕业生在校学习期间每年实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款本息低于8000元的，按照学费和国家助学贷款本息两者就高的原则，实行补偿或代偿。
2.选拔培养
（1）选取士官。具有全日制大专以上学历的大学生士兵，可优先选取士官；符合提干条件未能提干的优先选取士官。大学生毕业生选取士官的，其在学校学习时间视同服役时间。
（2）士兵提干。本科以上学历，入伍1年半以上士兵，可列为提干对象，经一定考核合格后，直接先拨为军官。
（3）报考军校。在校大学生士兵报考军校，年龄放宽1岁。大专毕业生可以通过参加全军本科层次招生考试考取军校，经过2年学习毕业合格的，即可获得本科学历、成为军官，列入年度生长干部学员毕业分配计划。
（4）保送入学。大学毕业生士兵参加优秀士兵保送入学对象选拔，年龄放宽1岁，同等条件下优先推荐保送军校培训。本科以上学历的经过6个月任职培训、专科学历的经过2年本科层次学习培训后即可成为军官。
3.复学升学
（1）复学（入学）。应征入伍服义务兵役前正在校就读的学生（含2017级新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格。退役后2年内允许复学或入学。
（2）应征入伍的在校非毕业生退役复学到学校报到后，向学校学生工作部（处）提出学费资助申请，并填写提交《应征入伍高校复学学生资助学费申请表》和退出现役证书复印件。学生工作部（处）会同武装部对学生申请资格进行认定，确认无误后，由学生工作部（处）将上述材料报全国学生资助管理中心审核，符合条件后，办理学费资助。
（3）被批准入伍的在校翌年毕业生，按照规定完成了专业理论课程学习并取得相应学分，毕业课程和毕业环节在部队完成，学校单独灵活安排测评或免试，确定成绩和学分，并由学校按学制规定的毕业时间填写、颁发毕业证书和学位证书，享受高校应届毕业生入伍有关优惠政策。翌年毕业的学生被批准入伍后，因身体原因退兵的，准予恢复学籍，继续参加实习，考试考核，按有关规定毕业。
（4）对未达到修业年限或尚不具备毕业条件的在校非毕业生，保留学籍至退出现役后2年内。
（5）在校非毕业生入伍前，学校安排其参加本学期所学课程的考试，也可以根据其平时的学习情况，由学生本人提出书面申请，对本学期所学课程进行面试或免试，确定成绩和学分。
（6）服役期满退出现役的在校非毕业生，应在保留学籍有效期内到原所在学院办理复学手续，逾期不予复学；大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。
（7）退役学生完成本科学业后3年内参加硕士研究生入学考试的，其入学考试初试成绩总分加10分，同等条件下优先录取。报考本校研究生的，学校实行自主划线录取。在部队服役期间荣立二等功及以上奖励的，本科毕业后，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。
（8）免修军事技能。在校生（含高校新生）参军入伍退役复学或入学，免修军事技能，直接获得学分。
（9）应征入伍服义务兵役的应届毕业生（具体名单由武装部审核提供）未能按时获得毕业证书和学位证书的，由学生本人提出书面申请，学校对其未获得学分的课程进行面试或免试，确定成绩和学分，并由学校按学制规定的毕业时间填写、颁发毕业证书和学位证书，享受高校应届毕业生入伍有关优惠政策。
六、工作流程
1. 各学院于5月20日前组织学生登录全国征兵网（）进行兵役登记和应征报名（男兵8月1日，女兵8月5日前可登记补报），并将报名体检学生《大学生应征对象登记表》、《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》2份、《应征入伍高校在校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》2份和报名统计表（含电子文档）交学校武装部。
2.武装部于6月前将报名体检应征学生的《大学生应征对象登记表》、《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》、《应征入伍高校在校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》交学生处、计划财务处审查、汇签，并报xx市硚口区武装部审核，最终确定学校2017年征兵对象。
3.武装部于6月20日前将征兵对象的《大学生应征对象登记表》、《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》和《应征入伍高校在校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》发到各学院。请各学院及时发放到征兵对象本人，由征兵对象本人保存。
4.各学院通知征兵对象可在学校对口单位xx市硚口区武装部或户籍所在地报名应征，并将《大学生应征对象登记表》、《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》、《应征入伍高校在校学生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》交学校对口单位xx市硚口区或户籍所在地县（市、区）人民政府征兵办公室。
年兵役机关将分批送入伍学生到服役部队。体检、政审、定兵时间安排在6-8月分别进行，具体时间另行通知。
请各学院通知在学校对口单位xx市硚口区武装部应征入伍的学生体检时携带好居民身份证、8张一寸登记照参加体检，具体时间学校武装部另行通知。
七、奖惩政策
1.圆满征兵入伍任务的学院根据xx市警备区、硚口区有关奖励政策和下拨经费给予奖励，未完成的学院不予奖励。超额完成任务按每超过1人*标准系数另行奖励，从学校征兵工作专项经费中列支。奖励实行累计，由武装部会同计划财务处共同实施。
2.对征兵中表现突出的个人进行通报表彰和奖励。
3.对征兵工作完成情况后三位的学院主要负责人进行约谈，并取消本单位学校年度评优评先资格。
八、工作要求
1.加强宣传。各学院要充分发挥辅导员、班主任的主导作用，及时掌握动态，通过网络、微信、QQ群等，全面、准确、及时宣传征兵政策、宣传征兵报名条件等信息，把国家颁发的征集入伍优惠政策宣讲到每个学生。组织开展“三个一活动”，即开展一次征兵政策宣讲活动、每个班级开展一次主题党团活动、给每位学生发一条征兵短信。
新进大学生培训计划方案 第23篇
【关键词】入学教育；管理
大学生活的开始，是青年生活的开端，新生们必须在短时间内完成过渡，适应全新的学习生活，稳定专业思想，步入符合其身心发展规律的正确轨道。独立生活和承担社会责任是每一名新生将面临的最大的转折和变化，如何帮助他们尽快适应新环境和新角色，使其在大学学习和生活中得以健康成长成为高校学生管理工作的重要组成部分，故新生入学教育工作的成效已成为评价学生管理工作的一个主要方面。因此研究大学生入学教育现状，切实做好新生入学教育工作具有重要意义。
一、新生入学教育工作现状
每年新生入学前，河海大学都会提前制定入学教育主要内容及任务分解表，从思想政治教育（理想信念、校风校史、爱水爱校、党建知识、文明修身）、校纪校规教育（法律法规、校纪校规）、心理健康教育（心理普查、团体辅导）、专业学习教育（专业介绍、学习方法、资源条件）、诚实守信教育（诚信氛围、诚信制度）、职业生涯教育（生涯认知、生涯规划）、安全防范教育（安全意识、防范能力）等七大模块十八方面展开新生的入学教育活动。为了进一步了解新生入学教育的效果，及时发现入学教育工作中存在的问题，针对河海大学水利水电学院2010-2013年四年新生入学教育工作的方式、内容、质量等方面，通过新生座谈、问卷调查、新生家长电话访问、与任课老师交流等手段，我们开展了新生入学教育工作调查。
从调查中我们了解到，的同学认为新生入学教育中品德素质教育没有必要，的同学认为新生入学教育中交际能力培养非常重要，的同学认为敬业乐业精神的培养没有必要，的同学认为新生入学教育的内容还不够全面，的同学认为入学教育中新生的参与度不高，的同学认为新生入学教育的效果有待增强。总体上，大家对现有的入学教育方式还是持肯定态度的，但在教育方式的选择，教育课程的设置等各方面还有值得改进和提高的空间。
二、新生入学教育工作中存在的主要问题
1、新生入学教育工作没有达到以人为本的理念。以人为本的管理指在管理过程中以人为出发点和中心，围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的，以实现人与集体共同发展的一系列管理活动。针对河海大学的入学教育方案和入学教育成效的调查分析，我们不难发现，在学校的入学教育管理工作中就缺乏了以人为本的理念，制定入学教育方案时，没有充分重视学生的主体性。首先，在没有调查新时期新生基本需求的情况下提前制定基本入学教育方案，而且在实施过程中，没有针对不同的学生给予足够的调整和完善；其次，入学教育的方式多以报告会、讲座为主，注重对学生的单方向灌输，而没有关注学生的主观感受与体验，因此学生的兴趣与积极性不高；同时，入学教育基本都是着眼于对学生的集体教育，而忽视了学生的个体差异性，没有针对不同学生的特点因材施教。
2、新生入学教育对学生人格品质和心理健康的教育力度不够。人格和心理是决定个性特征和行为倾向的内部机制，是精神健康的基础。大学生健康人格和心理素质的培养是素质教育的一个重要方面。但从清华投毒案到复旦投毒案，从_事件到南航命案，无不显示了当代大学生在人格品质和心理健康方面极度缺乏的教育。从入学教育的调查结果分析来看，河海大学在人格品质和心理健康方面的重视和教育力度还有待增强，新生入学教育缺乏感恩教育的渗透。对社会来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识的体现。日常学生管理工作中我们也不难发现，同学关系、宿舍关系等问题的不断升温，加大了教师管理的难度，为同学们的心理健康和人身安全隐患埋下了伏笔。虽然一些个案的发生不能完全归结于教育管理的问题，但反思和相应的探索都是必要的。
3、新生入学教育持续时间较短，形式有待完善。对于河海大学来说，新生入学教育基本集中安排在入学之后的三个月时间之内，随着11月中旬入学教育考评的开始，就宣布了入学教育工作的结束。这就导致学生开学后，不断的接受学校向其灌输的制度和思想，在短时间内还没来得及消化，就随着入学教育工作的终止而逐渐淡忘。这种安排虽然能够在短时间内将学校想要传达给学生的思想和理念展示出来，但是，由于时间过于集中，同学们缺乏自身体验，对这些教育内容还不能深刻的揣摩和理解。当真正的大学生活开始，新生在学习、生活中遇到问题和困惑需要指导时，入学教育工作已经结束，新生的问题和困惑得不到及时有效的解决，导致入学教育达不到理想的效果。
三、加强新生入学教育工作的主要措施
1、重视以人为本的入学教育理念，完善新生入学教育绩效评估指标体系。为督促新生更好地学习和思考，同时为激发相关老师采取更为丰富有效的方式提升入学教育水平，建议在此过程中建立考评和激励机制，在教育者和学生之中采用自评和互评相结合的方式，鼓励教学双方更好地完成新生入学教育工作。入学教育结束后，注重对教育效果的评价，并根据评价结果修正完善教育方案，不断提高入学教育的科学性与有效性。
2、注重人格品质和心理健康教育。从新生入学开始，应开设大学新生人格品质和心理健康课程，让专业老师传授如何正确看待问题以及与人沟通的技巧等，帮助同学们解决实际生活中遇到的困难。同时可以通过举办一些特定活动，比如心灵短剧大赛、野外素质拓展等逐渐培养大学新生树立健康的人格品质和心理健康素质，形成正确的思想价值体系。
3、注重理论和实践相结合，丰富入学教育方式和途径。在入学教育实施过程中，应注重理论和实践相结合，具体实施时可以以不拘一格的形式呈现丰富多彩的内容，比如团体辅导和个别辅导相结合，可以采取参观、讨论、技能培训、专项讲座等生动活泼又富有成效的方式满足学生的需求。
4、适当延长入学教育持续时间。根据几年的经验和反馈，建议将入学教育的持续时间延长到一学年的学习生活中。延长入学教育持续时间，可以在发现问题时得到修补和完善。在入学教育进行三个月左右进行入学教育中期调查，针对同学们提出的问题和改进措施，在之后的入学教育中得以完善和修正，达到提升整体入学教育质量的目的。
5、发挥学生组织的能动性，进行个性化服务。大学的学生组织是一支不可忽视的团体，他们有着巨大的能力和潜力，在入学教育过程中，发挥学生组织的力量是一个有效的提高入学教育质量的途径。大学的学生组织有着传、帮、带的良好传统，充分利用好这个系统能极大的促进入学教育的效果，同时达到个性化辅导的目的。
【参考文献】
[1]史丽媛.人本主义视角下的大学新生入学教育[J].中国电力教育，2012（35）.
[2]陈竞秀.大学生健康人格培养模式探究[J].中国科教创新导刊，2008（20）.
新进大学生培训计划方案 第24篇
【关键词】素质拓展；心理素质；大学生心理素质教育
一、素质拓展
（一）素质拓展的内涵
素质拓展训练是一种对人的思想、心理、意志、品质、能力、身体以及顽强精神的一种磨练和考验，同时也是对人的合作精神、团队意识、临场经验的模拟和训练，是一种新的素质教育与现实体验相结合的“实战演习”。素质拓展以培养合作意识与进取精神为宗旨，帮助激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队核心竞争力的目的。
（二）素质拓展的目的
在人才竞争激烈的今天，一些大学生自我为中心，意志力和心理承受能力都很薄弱，这些都会形成他们步入社会的绊脚石。对此，大学开展素质拓展不仅提高大学生的团队合作意识，而且历练他们心理、身体和品行。通过一系列充满智慧、富具挑战的素质拓展，激发和提升大学生的团队潜能，进而提升大学生的人格、应变能力等多方面素质。
二、心理素质培养的内涵
从心理学教育讲，心理素质包涵：情感、意志力、信心和韧性等等。一个人的心理素质是在先天素质的基础上，经过后天的环境与教育的影响而逐步形成的。心理素质包括人的认识能力、情绪和情感品质、意志品质、气质和性格等。心理是人的生理结构特别是大脑结构的特殊机能，是对客观现实的反映。心理素质具有人类素质的一般特点，但也有自己的特殊性。今天，人的心理素质显得尤为重要。在社会各环境中都重视对心理素质的教育和培养，这也成为社会和时代的要求。
三、素质拓展对大学生心理素质培养的意义
心理素质培养的目的在于提高学生的心理素质，增强适应社会的能力。心理素质是人才素质的基础，它的提高将有利于人才素质的全面提高。心理素质培养重点是培养大学生具有坚强的意志力、良好的人格特征、坚定的自信心和团队协作精神。如果缺乏合适的途径，致使其发展速度缓慢，实效性不够，而素质拓展所采用的活动方式更有计划性和针对性，而且形式多样、内容丰富。
那么将素质拓展引入高校心理素质培养具有一定的重要性，因为素质拓展对开阔心理素质培养的途径、加大心理素质培养的受益面，促进大学生的身心健康发展具有重要意义：
首先，素质拓展可以激发学习的主动性，培养积极、健康的学习和生活态度；具有目的性和计划性的素质拓展训练融入学生日常学习和生活行为中，有效提升大学生心理素质的自觉性和主动性。
第二，素质拓展可以锻炼大学生的意志和品行，提高大学生的承受能力；一个人具有坚强的意志品行，就能自觉地选择适当的方法来克服困难，排除各种障碍，直至实现预定的道德目标为止。素质拓展不仅能帮助学生确立正确的行动目的，还能提高学生的认识，能够培养学生的坚定信念和崇高的义务感和责任感，以增加其意志力。而且能培养学生实践中具有坚忍不拔的精神。从而有利于锤炼学生的思想道德意志，帮助他们树立崇高的理想，促使他们克服困难、勇往直前。
再有，素质拓展可以激发大学生的团队意识和合作精神，增强社会适应能力。时代的发展对大学生提出了更高的素质要求，通过素质拓展，可以大大提升学生全面的综合素质、合理的知识结构、过硬的心理素，既帮助了大学生完善自我，增强合作意识，又满足了大学生及时充电和参加社会实践的渴望与心理需求。
四、素质拓展在大学生心理素质培养的措施
素质拓展作为一种心理、潜能和管理技巧的综合训练，通过人格塑造、角色培养、人际关系和团队精神的建立等方面，将丰富多彩的素质拓展活动融入学生的生活中，将成为提升大学生的心理素质有效的途径。
（一）将素质拓展活动融入新生入学教育
新生入学后，在适应学校环境中都需要一定时间，难免会遇到各种问题，接触身边的同学会成为他们融入学校氛围的第一步，通过开展新生的素质拓展，不仅能够让他们彼此加深了解，促进学生们的团队合作，还能起到增强大学生的自信心和相互信任等方面的作用，进而有利于顺利开展学生工作。
（二）完善高校大学生心理素质培养体系
将素质拓展融入大学生的心理素质培养中，帮助学生了解社会，了解自己，规划自己的学习和职业生涯。通过素质拓展丰富的内容和组织形式让学生从娱乐中，领悟自己在团队中的作用，增强自信，激发大学生的主观能动性，调节自身适应环境的能力，激发潜能。
（三）成立学生素质拓展训练营
建立学生素质拓展训练营有利于构建规模化的素质拓展训练、丰富大学生校园文化，有助于将素质拓展训练融入学校教育体系，充分利用现有师资力量和场地设施开展活动。
（四）注重教师队伍培训
为能够通过教师对学生教育管理这一途径，并长效的开展大学生素质拓展和心理素质培养，教师应该首先掌握拓展训练的基本知识，了解拓展训练的目的和内涵；同时，到校外的拓展训练基地进行实地学习和考察。初步了解拓展训练后，结合大学生特点，将素质拓展的方法与高校的教学有机地结合起来。