共享厨房的创业计划书 第1篇
一、项目背景
随着现代大学生生活节奏的加快，越来越多的学生选择在校外就餐或点外卖。然而，这种生活方式不仅费用高昂，而且营养不均衡。为了满足大学生对健康、便捷、经济的餐饮需求，我们计划创立一家大学生厨房，提供新鲜、营养、价格适中的餐品。
二、市场分析
1、目标客户：大学生及教职工
2、市场规模：以某大学为例，约有XX万名学生和XX千名教职工，市场潜力巨大。
3、竞争对手分析：校内外餐馆、外卖平台等，但大多数存在价格高、营养不均衡等问题。
4、市场趋势：随着健康饮食观念的普及，大学生对餐品的要求也在不断提高。
三、商业模式
1、产品与服务：
提供早餐、午餐、晚餐及夜宵。
餐品以中式为主，兼顾西式，满足多样化需求。
提供定制化服务，如营养餐、减肥餐等。
开设烹饪课程，教授学生烹饪技能。
2、定价策略：根据成本及市场调查，制定合理价格，确保盈利同时满足学生需求。
3、销售与分销渠道：
线下门店销售。
与校园内的'超市、便利店合作，提供外卖服务。
搭建线上平台，提供预订及外卖服务。
四、运营计划
1、选址：选择靠近学生宿舍和教学楼的区域，便于学生就餐。
2、装修与设备：以简约、明亮的装修风格为主，购买高质量的厨房设备和餐具。
3、人员招聘与培训：招聘有烹饪经验的工作人员，并进行食品安全和服务意识培训。
4、供应链管理：与优质供应商建立长期合作关系，确保食材的新鲜和质量。
5、营销与推广：
利用校园广告、社交媒体等渠道进行宣传。
举办试吃活动，吸引潜在顾客。
与学生社团合作，举办烹饪比赛等活动，提高品牌知名度。
五、财务规划
1、预算与成本分析：
初始投资：包括门店租金、装修费用、设备购置、人员培训等。
运营成本：包括食材采购、员工工资、水电费、广告费等。
2、收入预测：根据销售量及定价策略，预测年度收入。
3、资金筹措：自筹资金、向银行贷款或寻求风险投资。
4、盈利能力分析：根据预算和收入预测，分析项目的盈利能力。
六、风险评估与对策
1、市场风险：若市场需求下降，需及时调整产品和服务策略。
2、竞争风险：若竞争对手降价或推出新产品，需加强品牌建设和市场营销。
3、食品安全风险：加强食材采购和食品加工过程中的质量监控，确保食品安全。
4财务风险：合理控制成本，提高资金周转率，降低财务风险。
七、发展规划
1、短期目标：在一年内实现盈利，并在校园内树立良好的品牌形象。
2、中期目标：拓展至周边高校，实现连锁经营。
3、长期目标：成为大学生餐饮市场的领导品牌，提供全方位的餐饮服务。
共享厨房的创业计划书 第2篇
民以食为天，但在高校里，学校食堂的伙食一直被学生们所抱怨，由于学校食堂普遍都是以大锅菜的方式做的，虽然价格较低但很少能真正让学生欢迎。现如今，人们的生活水平在不断提高，对于高校学生来说，健康营养，价格适中的饮食才是他们所需要的。因此，在学校附近办一个专以学生为消费群体的餐厅是我所想要创业的目标。
我的创业梦想已经存在很长时间，对于餐厅的创建及其运行模式已经有所了解。另外，资金的筹措，人员的聘用，地点的选择正在进行中。
一、项目概况
项目目的：校园食堂的伙食一直是学校的诟病，在学校附近经营一个价格适中，品种多样的餐厅是一个非常盈利的'创业项目。
项目名称：校园餐厅
性 质：提供早餐，午餐，晚餐及特色冷饮和休闲餐饮等学生餐厅。
建设地点：合肥大学城
市场分析：在大学中一直被诟病的就是大学食堂的饮食问题，大学的饮食质量不高已成为公认的问题，仅仅是满足了学生们的温饱问题,而质量却远远没有达到学生们的要求。本餐厅就是根据这一点,为了提高大学生的饮食质量，旨在为高校大学生提供价格低廉安全高质并富有特色的食品，并且同时为各高校提供一定的勤工助学岗位，帮助贫困生更好的完成学业。
宗 旨：健康营养，服务学生，创造有特色的餐厅
经营范围：提供早餐，午餐，晚餐及特色冷饮和休闲餐饮
1.早餐以浙江等南方小吃为主打特色，当然本地小吃也是少不了的。品种多，口味全，营养丰，使就餐者有更多的选择。
2.午餐和晚餐则有中西不同口味菜式。而非餐点又提供各种冷饮，如果汁、薄冰、冰粥、刨冰、冰豆甜汤、冰冻咖啡、水果拼盘等。
3.全天提供各色餐点，冷饮，热饮。
市场营销：在餐厅的初步发展阶段，采用优惠营销，利用各种优惠方式吸引学生，并在各个高校里进行宣传，不断加深学生对本餐厅的印象，打响品牌。同时，聘用手艺精良的厨师，创作各种精致美食。随着餐厅的固定食客的增加，建立起坚实的客户关系。
财务数据：财务计划栏
注册金额：十五万元
融资方式：自己工作所得五万元，家人助资五万，贷款五万
组织理念：特色饮食，微笑服务
结论：学生餐厅与传统餐厅有着明显的不同，其特色经营会是其盈利的主要来源。以大学城为其市场，消费群集中，消费方向稳定，人流量大，消费的潜在性强，是餐厅存在之主要支柱。据我们的市场调查与分析，本店产品的市场需求是存在的，并具有一定的竞争力。而本人正是学生----这个最大客户群中的一员，所以更能了解顾客需要什么样的产品和服务，从这些方面来看，是应该是很有机会挤入该餐饮市场的。
二、管理层
(一)餐饮经营者
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1.拥有餐厅的决策权，对餐厅成员有聘用解雇的权力。
2.餐厅员工的薪资和休假的安排
3.热情待客，客人至上，保证优良的服务，加强对员工服务态度的监督。
4.控制餐厅的经营情况，加强对餐厅的财产管理，掌握和控制好各种物品的使用情况。
5.加强对每个厨师的沟通合作，提供客人的意见和改进食品的质量。
(二)中餐厨师
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1.每日早午餐的制作，保证食品质量
2.遵守作息时间，准时开餐，不擅离职守，不得无缘无故罢工，影响餐厅经营。
3.遵守安全操作流程，合理使用原材料，节约水、电、燃气等消费。
4.上班时穿厨师专用服，将自身整理干净，在工作时间不抽烟，安全烹饪。
5.努力创作特色饮食。
(三)西餐厨师
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与中餐厅厨师职责相同。
(四)服务生(三人)
1. 微笑服务，礼貌待人。
2. 餐厅每日营业前，整理好桌椅，餐厅卫生，准备好各种用品，确保餐厅正常营业。
3. 客到时，及时安排好客人入座，主动介绍本餐厅特色饮食。
4. 对客人礼貌，客人的非私人问题有问必答，随时留意客人情况，努力将客人服务周到。
5. 工作中碰见自己不能解决的问题，及时向餐厅管理者汇报，请其帮忙解决问题。
6. 客人离开后，注意是否有遗留物，若有，速交柜台，然后，迅速整理餐桌，做好下一批客人来之前的准备。
7. 下班前检查工作区域是否关灯，关窗，电源是否切断，确保安全。
8. 与员工之间建立良好关系，互相帮助，遵守餐厅规章制度。
三、研究与开发
(一)项目申请
餐厅的创建需要进行申请，取得经营许可证。在银行进行抵押贷款，获取开业基金。
(二)餐厅开办前准备
1.租用场地
2.装修餐厅，餐厅风格自然，随意，同时负有现代气息，墙面采用偏淡的温色调，厨房布置合理精致，采光性好，整体感观介于家庭厨房性质与酒店厨房性质之间。
3.聘用中西餐厨师，签订合同。
4.联系用原材料供应商，与之签订合作合同。
5.聘用勤工俭学的学生为服务员，谈好薪资，工作时间，工作内容，签订好劳工合同。
6.开始在各高校进行宣传活动。
四、行业及市场
餐厅是为人们提供生活饮食的地方，是人们生活所必不可少的。随着生活的不断进步，经济的不断发展，填饱肚子不再是人们对饮食的要求，现在的人所追求的是干净卫生，有特色的餐厅。而本餐厅就是在此基础上建立起来的，价格适中，选择多样，安全卫生，微笑服务是我们餐厅能生存下来的重要条件。
(一)此类餐厅的形成及发展前景
世界的不断融合，越来越多的西餐厅在中国建立起来，高校的学生接触的西方文化，让他们对西方的食物充满好奇，因此，像本餐厅中餐为主，西餐为辅的餐厅有着一定的市场需求，只要价格安排合理，味道较好，餐厅风格独特，一定会有较高盈利。
共享厨房的创业计划书 第3篇
创建一份针对大学生的厨房创业计划书是一个既有趣又充满挑战的项目，它旨在解决在校学生对于健康、便捷、经济餐饮的需求。以下是一份概要性的创业计划书框架，供您参考和拓展：
1. 执行摘要
项目愿景：打造一个集健康、便捷、社交于一体的校园餐饮平台，提供给大学生一个学习烹饪、分享美食、增进友谊的社区空间。
目标市场：主要面向在校大学生，特别是追求生活品质、注重饮食健康的群体。
核心服务：
自助式烹饪区：提供设备齐全的厨房空间，学生可自带食材或选购现场食材烹饪。
美食课程：定期举办烹饪教学活动，邀请专业厨师或美食博主教学。
社交活动：组织美食分享会、厨艺比赛等，增强学生间的交流与互动。
预期目标：在一年内成为校园内知名的学生社交餐饮品牌，实现自负盈亏并逐步扩展至周边高校。
2. 市场分析
市场需求：分析当前校园餐饮市场的现状，指出健康、个性化餐饮需求的缺口。
目标客户群：细分学生市场，了解不同年级、性别、兴趣爱好学生的`餐饮偏好。
竞争对手分析：调研现有校园内外的餐饮服务，包括食堂、外卖平台及类似概念的创业项目，分析其优缺点。
3. 服务与产品
核心服务介绍：详细介绍自助烹饪区、美食课程、社交活动的具体内容、流程和收费模式。
产品特色：强调健康食材、个性化选择、社交互动的特色优势。
未来规划：展望未来可能增加的服务，如在线食谱分享平台、定制化餐饮服务等。
4. 营销策略
品牌建设：通过社交媒体、校园活动、口碑传播等方式提升品牌知名度。
合作伙伴：寻求与本地农场、食品供应商合作，确保食材新鲜、成本控制。
促销活动：开展开学季优惠、会员制度、推荐奖励等促销活动吸引顾客。
5. 运营计划
选址与布局：选择靠近学生宿舍或学生活动中心的地点，设计开放、安全、易于清洁的厨房环境。
人员配置：包括管理人员、厨师导师、清洁维护人员等。
日常运营：制定卫生安全管理、设备维护、客户服务等标准操作流程。
6. 财务预测
启动资金：详细列出场地租赁、装修、设备购置、初期营销等费用预算。